Prévia do material em texto
AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO AULA ATIVIDADE ALUNO Disciplina: Metrologia e Controle Geométrico Teleaula: 04 Título: Principais sistemas de medição: características e aplicação Prezado (a) aluno (a), Segue a Aula Atividade proposta aos alunos: A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 04 (Metrologia e Controle Geométrico). ________________________________________**_______________________________________ Avaliação de resultados de aprendizagem O nome paquímetro vem do grego paqui (“espessura”) e metro (“medida”). Esse instrumento consiste em uma régua graduada, com encosto fixo, sobre a qual desliza um cursor. Ele é usado para medir as dimensões lineares internas, externas, ressaltos e profundidade de uma peça. Existem vários tipos de paquímetros, mas o mais utilizado é o paquímetro universal (NETO, 2018). Algumas medições não são possíveis de serem realizadas com o paquímetro ou precisam de instrumentos com características especiais em função de seu formato. Pensando nisso, em 1848, o francês Jean Louis Palmer inventou um instrumento que permitia fazer medições mais. No novo instrumento podia ser feita a leitura de centésimos de milímetro ou menos, a partir de certo aperfeiçoamento. Tal instrumento recebeu o nome de micrômetro (NETO, 2018). Outro instrumento muito comum no chão de fábrica é o relógio comparador. Este é um instrumento de medição por comparação dotado de uma escala e um ponteiro, ligados por mecanismos diversos a uma ponta de contato. O comparador centesimal é um instrumento comum de medição por comparação. As diferenças percebidas nele pela ponta de contato são amplificadas mecanicamente e vão movimentar o ponteiro rotativo diante da escala. Quando a ponta de contato sofre uma pressão e o ponteiro gira em sentido horário a diferença será positiva. Isso significa que a peça apresenta maior dimensão do que a estabelecida. Se o ponteiro girar em sentido anti-horário a AULA ATIVIDADE ALUNO diferença será negativa, ou seja, a peça apresenta menor dimensão do que a estabelecida (NETO, 2018). Pensando nestes três instrumentos de controle dimensional, responda os questionamentos a seguir. 1. Como devemos realizar o procedimento de leitura de um paquímetro em milímetros? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Como devemos realizar o procedimento de leitura de um micrômetro em milímetros? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Como devemos realizar o procedimento de leitura de um relógio comparador? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. Escreva os valores indicados nos instrumentos de medição a seguir: ___________ AULA ATIVIDADE ALUNO ________________ ________________ ________________ AULA ATIVIDADE ALUNO ________________ ________________ ________________ AULA ATIVIDADE ALUNO Referência: NETO, Joao. Metrologia e Controle Dimensional - Conceitos, Normas e Aplicações. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018. 9788595152861. E-book. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788595152861/. Bons estudos!