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TÓPICOS ESPECIAIS 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
Um dos objetivos prometidos pelos processos de coaching, que provavelmente também foi 
responsável pela disseminação dessa prática, é: 
 
a ) 
 o esforço. 
 
b ) 
 a meta. 
c ) 
 a equipe. 
d ) 
 o treinamento. 
 
 
e ) 
 a produtividade. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
Um dos cuidados importantes para a apresentação oral de trabalhos está corretamente descrito 
em qual das seguintes alternativas? 
 
a ) 
 O apresentador deve se antecipar à banca. 
b ) 
As mãos não podem segurar objetos. 
 
c ) 
A paginação do material precisa estar em destaque. 
 
d ) 
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A quantidade de informações deve ser grande. 
 
 
e ) 
A vestimenta deve ser confortável e adequada. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
Para resolver a parte geral da prova do Enade, é importante que o estudante não deixe de: 
 
a ) 
 refazer as provas em que foi mal. 
b ) 
 revisar a matéria estudada. 
 
c ) 
 fazer exercícios do conteúdo. 
 
 
d ) 
 ler jornais impressos e on-line. 
 
e ) 
 desenvolver um método de estudo. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
Uma das informações que deve conter na introdução do projeto de pesquisa para mestrado ou 
doutorado é: 
 
 
a ) 
 objetivo (geral e específico). 
b ) 
 coleta de dados. 
 
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c ) 
 cronograma de pesquisa. 
 
d ) 
 consideração sobre os resultados. 
e ) 
 referencial bibliográfico. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
Desde que o Enade surgiu, em 2004, substituindo o Provão, tornou-se uma prova que procura 
avaliar: 
 
a ) 
 prováveis eixos de atuação do estudante concluinte de ensino superior. 
 
 
b ) 
 o conhecimento geral e o específico de quem ingressa ou se forma no ensino superior. 
 
c ) 
 a combinação entre teoria e prática em laboratórios, após a formação do estudante. 
d ) 
 o conhecimento específico de cada área de formação, na conclusão da graduação. 
e ) 
 o aumento do conhecimento construído em relação a teorias gerais sobre diversos temas. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 6 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
A habilidade que o aprendizado instrumental de língua estrangeira enfatiza é: 
 
a ) 
 a proficiência. 
 
 
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b ) 
 a leitura. 
 
c ) 
 a escrita. 
 
d ) 
 a fala. 
 
e ) 
 a conversação. 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
Marque a alternativa que completa corretamente a afirmação a seguir. 
Uma das vantagens de fazer intercâmbio é: 
 
a ) 
 aprender a lidar com moeda estrangeira. 
 
b ) 
 ser mais barato do que um curso de língua estrangeira. 
 
c ) 
 facilitar o desempenho em curso de graduação. 
d ) 
 conhecer os diferentes hábitos alimentares. 
 
 
e ) 
 vivenciar a língua e a cultura locais. 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
O texto a seguir serviu de base para uma questão de prova do Enade, na parte geral, em sua 
edição de 2018. Leia-o com atenção para responder à questão. 
O Ministério da Saúde, em parceria com o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à 
Fome (MDS) e a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH), lançou 
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uma campanha que objetiva valorizar a saúde como um direito humano de cidadania e ressaltar 
que as pessoas em situação de rua têm o direito de ser atendidas na rede de serviços do SUS. 
MINISTÉRIO da Saúde. Em situação de rua. 29 ago. 2017. Disponível 
em: http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-
saude/41381-em-situacao-de-rua. Acesso em: 20 mai. 2019 (adaptado). 
O tema central do texto é: 
 
a ) 
 o atendimento. 
b ) 
 a atenção. 
 
 
c ) 
 a saúde. 
d ) 
 a cidadania. 
 
e ) 
 o direito. 
Ver justificativa da resposta 
 
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
http://portalms.saude.gov.br/component/content/article/869-politicas-de-equidade-em-saude/41381-em-situacao-de-rua
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