MANUAL DE TCC 2018

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Coordenação de Curso: Sylvia Barreto 
Coordenação de TCC: Carlos Danon 
MANUAL DO TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 
2018 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 1 
2. CONSIDERAÇÕES GERAIS .......................................................................................... 2 
3. QUANTO AO SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA ............................................ 4 
4. QUANTO À DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ......................... 5 
5. QUANTO A CONSTRUÇÃO DA ATA DE DEFESA DO TCC ........................................ 6 
6. QUANTO AO PROTOCOLO DE ENTREGA DA VERSÃO FINAL DO TCC .................. 6 
7. QUANTO À COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ........... 6 
8. QUANTO À DEFINIÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR .......................................... 7 
ANEXO A – FICHA DE INSCRIÇÃO DO SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA ......... 8 
ANEXO B – FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ....... 9 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
Este manual foi elaborado a partir da experiência dos professores e dos 
graduandos do curso de Psicologia que, desde 2003, realizam orientação e são 
orientados, respectivamente, para a construção de trabalhos de conclusão de curso – 
TCC, na Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública – EBMSP. Objetiva, portanto, 
apresentar as diretrizes e normas que balizam a construção do TCC para serem 
seguidas pelos professores orientadores e pelos alunos matriculados nos 
componentes curriculares TCC I e TCC II. 
O TCC é uma atividade obrigatória do graduando do curso de Psicologia da 
EBMSP, que se constitui em uma atividade de sistematização do conhecimento. 
Trata-se de uma pesquisa orientada que reflete uma experiência de aprendizagem 
relevante para o exercício do trabalho em psicologia frente às demandas da 
contemporaneidade. Ademais, autentica a formação para o exercício profissional com 
referência na autonomia que se efetiva pela construção do conhecimento, habilitando 
o sujeito para o enfrentamento e a compreensão de problemas relacionados ao 
universo da Psicologia. Exige as habilidades de planejamento e de aprofundamento 
de estudos, além de um permanente exercício de análise e síntese para apresentação 
de um texto final original apresentado em defesa pública à comunidade acadêmica. 
Visa, assim, a inserção discente no território acadêmico e científico. 
Nessa perspectiva, o TCC deve estar alinhado às normas da American 
Psychological Association (APA) vigentes no Manual Para Normalização Técnica de 
Trabalhos Acadêmicos da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. 
O TCC deverá resultar em um artigo científico contemplando uma das 
seguintes possibilidades de formato: 
x Relato de pesquisa: 
a) Pesquisa de campo, com a marcação de uma territorialidade 
empírica contextualizada em um problema delimitado para 
observação e/ou intervenção e análise. 
b) Pesquisa documental, caracterizada como estado da arte, com 
levantamento de estudos prévios em bases de dados científicas 
reconhecidas pela comunidade acadêmica. 
x Relato de experiência: pesquisa relacionada a práticas pré-
profissionalizantes que problematizem uma ação orientada desenvolvida 
e/ou projeto de intervenção realizado até o semestre anterior ou paralelo 
à execução do TCC II. 
x Estudos Teóricos, pesquisa de revisão bibliográfica na qual se exponha 
um posicionamento crítico a partir de um problema conceitual definido 
em um panorama teórico. 
O artigo deve ser um texto autoral, que represente e discuta ideias, métodos, 
técnicas, processos e resultados de estudos nas diversas áreas de conhecimento em 
intersecção com o campo de pesquisa e atuação da Psicologia na 
contemporaneidade. Ao final do processo de construção do artigo, o mesmo deve ser 
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capaz de comunicar e disseminar o conhecimento produzido, podendo ser publicado 
em revistas especializadas. 
O artigo é um texto completo, que exige: 
x Um contexto problematizador, ainda que seja teórico; 
x Uma apresentação, destacando o tema do trabalho, o problema de 
pesquisa, a justificativa para a comunidade acadêmica, a base teórica, 
a análise de dados e as conclusões e/ou considerações finais e as 
referências; 
x Parceria colaborativa com o orientador que assina o trabalho na 
condição de corresponsável, inclusive para efeito em publicações; 
x Estrutura compatível com as normas da Revista Psicologia, Diversidade 
e Saúde. 
 
2. CONSIDERAÇÕES GERAIS 
 
Conceito: 
 
O trabalho de conclusão de curso correspondente a um trabalho acadêmico 
que visa à elaboração de um texto científico, requisito para a formação de psicólogo 
no curso da EBMSP, conforme projeto pedagógico aprovado pelo Conselho de 
Integração Curricular – CIC, em 2010. 
Dessa forma, cumpre destacar sobre o TCC: 
x Configura-se como requisito acadêmico necessário à conclusão do 
curso de Psicologia; 
x Deverá ser realizado individualmente; 
x No caso de trabalho empírico envolvendo participantes de pesquisa, o 
protocolo de pesquisa (projeto) deverá ser submetido ao Comitê de Ética 
Institucional (CEP), conforme determinação do Conselho Nacional de 
Saúde e do Ministério da Saúde. Nesse caso, a coleta de dados da 
pesquisa estará condicionada à aprovação do protocolo de pesquisa 
pelo CEP. 
x Estudos que impliquem o envolvimento da Bahiana Saúde ou dos cursos 
de graduação e pós-graduação devem ser autorizados previamente 
através de carta de anuência e concordância para a realização do 
trabalho proposto pelo aluno. 
x Deverá ocorrer em semestre posterior às disciplinas de Metodologia da 
Pesquisa; 
x Será desenvolvido em duas etapas e em semestres subsequentes: TCC 
I e TCC II sob orientação de um docente da instituição, 
preferencialmente vinculado ao curso de Psicologia. 
x O TCC I corresponde à etapa inicial do trabalho no qual o aluno realiza, 
em especial, a cobertura teórica do tema e desenvolvimento do projeto 
para apresentação no Seminário Estudantil de Pesquisa. No TCC II, o 
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aluno finaliza o trabalho, efetivando o plano acadêmico previsto no 
projeto com os ajustes indicados pelo orientador, para apresentação em 
defesa pública, conforme calendário institucional. 
x Quando o aluno for transferido ou, por algum motivo, tiver dispensa das 
disciplinas de Metodologia, poderá matricular-se no TCC I quando 
houver cumprido pelo menos 75% da carga horária total do curso, o que 
equivale a ter concluído o 7° semestre; 
x Os professores orientadores serão indicados pela coordenação de TCC 
em parceria com a coordenação do curso de Psicologia, considerando a 
disponibilidade de carga horária, a aproximação com o tema proposto 
pelo discente e os interesses acadêmicos do orientador e dos futuros 
orientandos; 
x A orientação é presencial em espaço institucional reservado para esse 
fim. Além disso, é possível incluir outras modalidades de interação 
negociadas entre o orientando e o orientador. 
x Para mudança de orientador, o orientando e/ou orientador deverá(ão) 
fazer uma solicitação por escrito à coordenação de TCC para que seja 
feita uma apreciação e possível resolução do caso. 
x No caso de afastamento ou desligamento institucional do orientador do 
TCC, a coordenação de TCC indicará novo orientador em um prazo 
máximo de 15 dias corridos. 
x A carga horária de orientação de TCC I e de TCC II é de nove horas 
presenciais, para cada um dos componentes, conforme previsto no 
Projeto Político Pedagógico do curso. 
x É obrigatória a frequência do aluno nos encontros de orientação de TCC. 
Para tanto, o professor deverá fazer o registro diário das atividades 
desenvolvidas. A ausência do aluno, a partir de 25% do total de 
orientações, configura reprovação por faltas. 
 
Dessa forma, cumpre destacar sobre os componentes curriculares TCC I e TCC 
II: 
x O componente curricular TCC I é composto por duas notas conferidas 
pelo orientador: a primeira corresponde à participaçãodo aluno nas 
atividades desenvolvidas ao longo do semestre e à comunicação 
preliminar do trabalho no Seminário Estudantil de Pesquisa; a 
segunda corresponde à produção escrita (incluindo necessariamente a 
formulação de um problema de pesquisa, justificativa, referencial teórico 
e método). Será aprovado o aluno que alcançar média igual ou superior 
a sete (7,0). 
x O trabalho final do TCC I, a ser entregue ao orientador após o seminário 
estudantil, deverá corresponder a uma discussão teórica sólida e uma 
base metodológica consistente. 
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x Os estudantes de TCC I deverão assistir, pelo menos, duas defesas 
públicas de TCC II, como condição avaliativa para a nota processual, 
correspondente a dois (2,0) pontos. 
x O TCC II deverá ser a continuidade da pesquisa desenvolvida sob a 
orientação acadêmica no TCC I. 
x O componente curricular TCC II é composto por duas avaliações: a 
primeira é conferida pelo professor orientador e corresponde ao 
processo de construção do trabalho; a segunda corresponde à média 
aritmética das notas conferidas pelos participantes da banca de defesa, 
incluindo o orientador. Será considerado aprovado o aluno que obtiver 
nota igual ou superior a 7,0 (sete) no componente curricular. 
x Nos casos de nota da banca superior a 7,0 (sete), o aluno terá o prazo 
de dez dias úteis para entrega da versão final do TCC, caso deseje fazer 
a substituição do TCC. 
x Nos casos em que a nota final da banca esteja entre 5,0 (cinco) e 6,9 
(seis vírgula nove), o aluno terá o direito de ajustar o trabalho de acordo 
com as orientações da banca, ficando sua nota condicionada à nova 
avaliação do orientador. O prazo para a entrega da versão final ao 
orientador corresponde ao penúltimo dia letivo do semestre vigente. 
Nesses casos, a nota máxima a ser alcançada corresponde a 7,0 (sete). 
x Nos casos em que a nota final da banca seja igual ou inferior a 4,9 
(quatro vírgula nove), o aluno será considerado reprovado no 
componente curricular TCC II. 
 
3. QUANTO AO SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA 
 
x O trabalho deverá ser apresentado sob a forma de comunicação breve 
de pesquisa para a comunidade acadêmica da EBMSP e será avaliado 
por um ou dois professores que conferirão parecer oral para qualificação 
do trabalho. 
x A apresentação do trabalho no Seminário Estudantil de Pesquisa é 
condição essencial para matrícula no componente TCC II. 
x A participação no Seminário Estudantil de Pesquisa implica em 
certificação em evento acadêmico a ser conferido pela instituição. 
x Para apresentação do trabalho no seminário estudantil, o aluno deverá 
fazer inscrição na coordenação do curso (conforme calendário 
institucional) e apresentar um resumo do trabalho, constando: título 
(ainda que provisório); texto médio de 500 palavras em um parágrafo 
único (problema de pesquisa, justificativa, referencial teórico e método); 
entre três e cinco palavras-chave. 
x A inscrição no Seminário Estudantil de Pesquisa só será homologada 
sob anuência e concordância do professor orientador, que enviará uma 
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carta (modelo Anexo A) indicando o trabalho do estudante para 
apresentação. 
x Na apresentação, o orientando terá 10 minutos para apresentação do 
trabalho. 
 
4. QUANTO À DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
x O TCC deverá ser apresentado em solenidade de defesa pública, no 
território acadêmico da EBMSP. 
x A agenda de defesa deverá ser divulgada na comunidade acadêmica da 
EBMSP para incentivo a audiência e conhecimento dos trabalhos 
construídos no âmbito da graduação em Psicologia. 
x A divulgação deverá ser iniciada pelo menos sete dias antes da 
solenidade de defesa. 
x A avaliação do TCC será realizada por banca examinadora definida a 
partir da negociação entre o professor orientador e o orientando e 
homologada pela coordenação de TCC. 
x A banca de defesa deverá ser composta por no mínimo dois professores 
e no máximo três especialistas na área de conhecimento da pesquisa 
em pauta, na dimensão teórica e/ou metodológica. O professor 
orientador é membro nato da banca. 
x O aluno deverá apresentar a versão para defesa em três cópias 
impressas do trabalho, que serão distribuídas para os professores 
avaliadores com antecedência mínima de cinco dias úteis à data da 
defesa, e uma versão digital, que será copiada pela coordenação do 
curso de Psicologia em arquivo institucional. Esse protocolo corresponde 
à inscrição oficial para a defesa do TCC e deverá constar da anuência e 
concordância do professor orientador. 
x A presença de um professor avaliador externo à comunidade acadêmica 
da EBMSP é indicada para ampliação da fronteira do debate acadêmico, 
embora não seja prerrogativa obrigatória. 
x Para apresentação oral do trabalho o aluno poderá se utilizar dos 
recursos audiovisuais que julgue necessários para o seu desempenho. 
Serão disponibilizados pelo curso: multimídia, projetor de slide, televisão 
e vídeo, aparelho de som e quadro com piloto. 
x O orientando terá 20 minutos para defesa oral do trabalho. Indica-se que 
sejam destacadas as seguintes dimensões: a razão entre a construção 
da pesquisa e a formação em psicologia; a focalização temática, a trilha 
metodológica, os resultados e discussão, as considerações finais e as 
referências utilizadas. 
x Os avaliadores, salvo o orientador, terão 10 minutos cada um para 
apresentação das considerações frente aos tópicos do Barema 
Institucional (Anexo B) e/ou arguição do orientando. 
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x O orientando, após as considerações dos avaliadores, terá 10 minutos 
para a réplica, que deverá responder as considerações e/ou 
questionamentos dos avaliadores. 
x O orientador, para encerramento da defesa, terá 10 minutos para 
analisar o percurso da construção da pesquisa, considerando a 
exposição de defesa e as considerações dos avaliadores. 
x A solenidade de defesa terá duração média de 60 minutos, com 
tolerância indicada de 20 minutos. 
x O parecer final deverá ser emitido considerando todas as avaliações e 
será construído em sala reservada com discussão privada, garantindo o 
direito de autonomia e decisão avaliativa de todos os membros da banca. 
x O parecer final (aprovado, aprovado com condicionantes ou reprovado) 
deverá ser comunicado oralmente, pelo professor orientador, ao 
orientando em sessão aberta à comunidade acadêmica. 
x A avaliação quantitativa (nota) será comunicada ao discente, em espaço 
privado, quando da assinatura da ata. 
 
5. QUANTO A CONSTRUÇÃO DA ATA DE DEFESA DO TCC 
 
x A ata de defesa será construída com autonomia pelos membros 
avaliadores, em espaço privado e reservado. 
x Na ata de defesa devem constar: a. a avaliação geral do trabalho; b. as 
dimensões para os ajustes e correções; c. avaliação quantitativa do TCC 
(nota); d. indicação ou não para publicação. 
x A ata de defesa deverá ser firmada por todos os membros da banca 
avaliadora e pelo discente em avaliação. 
 
6. QUANTO AO PROTOCOLO DE ENTREGA DA VERSÃO FINAL DO TCC 
 
x Para os alunos com notas acima de 7,0 (sete) que optem por não realizar 
os ajustes indicados pela banca, a versão entregue para a defesa será 
considerada a versão final. 
x Nos casos de nota inferior a 7,0 (sete) ou no caso de o aluno optar por 
fazer ajustes sugeridos pela banca, a entrega da nova versão deverá ser 
realizada pelo professor orientador através do envio de uma versão 
eletrônica (via e-mail institucional) à coordenação de curso com cópia 
para o coordenador de TCC. 
 
7. QUANTO À COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
x O coordenador do TCC será indicado pela coordenação de curso para 
gestão específica dessa atividade. 
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x É responsabilidade do coordenador de TCC, nas duas primeiras 
semanas de cada semestre letivo, informar à comunidade acadêmica 
sobre as normas que regulamentam o TCC na instituição e apresentar 
os alunos aos seus respectivos orientadores. 
x O coordenador de TCC deverá, em compartilhamento solidário com a 
supervisão pedagógica e com acoordenação de curso, mediar os 
processos de negociação e conflitos inerentes à atividade de construção 
da pesquisa. 
x O coordenador de TCC deverá promover, em parceria com a assistência 
administrativa da instituição, a organização do Seminário Estudantil de 
Pesquisa e das bancas de defesa dos TCC. 
 
8. QUANTO À DEFINIÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR 
 
x O professor orientador será definido pela coordenação de TCC e 
coordenação do curso de Psicologia, levando-se em consideração a 
escolha temática do aluno, a expertise do professor e a disponibilidade 
de carga horária. 
x O professor orientador acompanhará o orientando durante todo o curso 
da pesquisa, dando suporte aos componentes curriculares TCC I e TCC 
II. 
x A efetivação da orientação dar-se-á pela assinatura de carta 
compromisso assinada pelo orientador e orientando. 
 
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ANEXO A – FICHA DE INSCRIÇÃO DO SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA 
 
 
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ANEXO B – FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO