Prova em PDF - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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Prova em PDF - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde 
dezembro de 1996, trata da educação como "processos formativos que 
se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, 
nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." 
Acerca dessa lei que estabelece as diretrizes e bases da educação 
desenvolvida no Brasil pode-se afirmar: 
(I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: 
- Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. 
- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
- Garantia de padrão de qualidade. 
- Valorização da experiência extraescolar. 
- Gestão democrática do ensino público. 
(II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação 
Superior. 
(III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. 
(IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de 
educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia. 
(V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I, II, III, e V. 
 
 
b ) 
 Somente a I, II, III, IV e V. 
 
 
c ) 
 Somente a I, II, III e IV. 
 
 
d ) 
 Somente a I, III, IV e V. 
 
 
e ) 
 Somente a I, II, IV e V. 
 
QUESTÃO 2 
A diversidade está voltada para a variedade, a pluralidade e a diferença. 
Se formos analisar o contexto em que vivemos, perceberemos que são 
poucas as coisas não variáveis. Na realidade, raras são exatamente 
iguais. Vivemos em um universo ímpar, isto é, composto de elementos 
diversos. Com base nestas afirmações, analise as asserções a seguir: 
I. Na maioria das vezes, trabalhamos com padrões idealizados que 
desvalorizam o diferente. 
II. Há a urgência de estudo sobre a diversidade na educação. 
III. A escola não precisa trabalhar com os diferentes visto que seu papel 
é transmitir o conhecimento historicamente construído pela humanidade. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I 
 
 
 
 
 
b ) 
 Somente a I e II 
 
 
 
 
 
c ) 
 Somente a II 
 
 
 
 
 
d ) 
 Somente a I e III 
 
 
 
 
 
e ) 
 Somente a III 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo 
mundo e em todo lugar. Nós somos seres "aprendentes". No entanto, a 
educação formal tem objetivo, meta. Esta vai além da "transmissão" de 
saberes historicamente construídos, ela busca a formação integral de 
pessoas. Essas possuidoras dos conhecimentos mínimos necessários 
para entender o universo em que se encontram e também capazes de 
relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um 
processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a 
própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um 
direito para: 
 
 
a ) 
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado. 
 
 
b ) 
 Todos, e é um dever do Estado. 
 
 
c ) 
 Todos, e é um dever do Estado e da família. 
 
 
d ) 
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família. 
 
 
e ) 
 Todos, e é um dever da família. 
 
QUESTÃO 4 
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino 
Fundamental, há uma preocupação em assegurar os conteúdos básicos 
para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos 
nacionais e regionais. No que se refere aos conteúdos pertinentes ao 
Ensino Religioso, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para 
assegurar a valorização dos preceitos religiosos de cada tribo. 
 
 
b ) 
 A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas. 
 
 
c ) 
 O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das 
escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
 
d ) 
 A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental. 
 
 
e ) 
 O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às 
comunidades indígenas também a utilização da língua portuguesa. 
 
QUESTÃO 5 
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um 
exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um currículo 
multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em 
uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua 
necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado 
e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as 
asserções a seguir: 
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o 
reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas 
de discriminação e desigualdade social. 
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre 
pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, 
trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade. 
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as 
estratégias mais adequadas para enfrentá-los. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I e III 
 
 
 
 
 
b ) 
 Somente a I 
 
 
 
 
 
c ) 
 Somente a I e II 
 
 
 
 
 
d ) 
 Somente a II 
 
 
 
 
 
e ) 
 I, II e III 
 
 
 
 
QUESTÃO 6 
Com o advento da educação a distância um novo conceito foi 
determinado para o ensino. A educação então se divide em ensino 
presencial, semipresencial e a distância. Marque V para as asserções 
verdadeiras e F para as Falsas: 
I ( ) Presencial: Alunos e professores no mesmo espaço ao mesmo 
tempo. 
II ( ) Semipresencial: Uma parte do curso é com a presença do professor 
e aluno e a outra é a distância. 
III ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação 
ao espaço quanto ao tempo. Algumas aulas podem acontecer ao vivo. 
IV ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação 
ao espaço quanto ao tempo. As aulas não acontecem ao vivo. 
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é 
 
 
a ) 
 F - F - F - F 
 
 
b ) 
 V - V - V - F 
 
 
c ) 
 F - V - F - F 
 
 
d ) 
 V - V - F - F 
 
 
e ) 
 V - F - F - F 
 
QUESTÃO 7 
As mudanças científicas e tecnológicas da atualidade pedem uma 
formação mais complexa e densa, criando assim a necessidade de uma 
formação profissional e tecnológica adequada às necessidades atuais. É 
fato que a base da educação deve estar centrada na pesquisa, no 
desenvolvimento científico e no mercado de trabalho. Mas deve ir além 
somente da integração com o mundo do trabalho. Marque V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O estudo das relações sociais na perspectiva da promoção da 
equidade, da igualdade de gênero, da valorização da mulher, do combate 
às violências e da cidadania são necessariamente elementos fundantes 
da formação desse profissional. 
( ) A educação profissional não tem como a função apresentar aos 
alunos as conquistas científicas e tecnológicas da sociedade 
contemporânea. 
( ) Num país com a diversidade que o Brasil apresenta, deve haver um 
modelo educacional que atenda de forma flexível às variedades 
socioculturais e econômicas das diferentes regiões brasileiras, sobretudo 
frente ao mercado de trabalho, que também sofre modificações 
constantes. 
A sequência correta é 
 
 
a ) 
 F - F - F 
 
 
b ) 
 V - V - V 
 
 
c ) 
 V - V - F 
 
 
d ) 
 F - V - V 
 
 
e ) 
 V - F - V 
 
QUESTÃO 8 
Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 
9394 de 20 de dezembro de 1996; "entende-se por educação especial, 
para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida 
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores 
de necessidades especiais." 
Há três categorias de educação especial: 
Relacionea segunda coluna corretamente com a primeira. 
1. Dependentes 
2. Treináveis 
3. Educáveis 
( ) alunos que precisam de supervisão, mas conseguem conviver com os 
outros alunos rotineiramente. 
( ) alunos atendidos em clínicas por serem totalmente dependentes e 
necessitarem acompanhamento integral o tempo todo. 
( ) alunos que frequentam sala de aula regular possuindo habilidades de 
adaptação pessoal e social. 
A sequência correta é 
 
 
a ) 
 1 - 3 - 2 
 
 
b ) 
 2 - 3 - 1 
 
 
c ) 
 2 - 1 - 3 
 
 
d ) 
 1 - 2 - 3 
 
 
e ) 
 3 - 2 - 1 
 
QUESTÃO 9 
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino 
Fundamental é de nove anos (Lei 11.274/2006), e será ministrado de 
forma obrigatória e gratuita na escola pública. Qual é a forma de ensino 
ofertada no Ensino Fundamental? 
 
 
 
 
 
a ) 
 Ele é obrigatoriamente presencial 
 
 
 
 
 
b ) 
 Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da 
aprendizagem ou em situações emergenciais 
 
 
 
 
 
c ) 
 Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno 
 
 
 
 
 
d ) 
 Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a 
oferecer 
 
 
 
 
 
e ) 
 Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações 
emergenciais 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 * 
"Apoiar o desenvolvimento de políticas de educação integral implica 
necessariamente em um compromisso com a educação pública que 
cumpra sua função social de garantir a transmissão e o acesso aos 
conhecimentos historicamente acumulados, permitindo que nossas 
crianças e adolescentes conheçam o mundo em que vivem e 
compreendam suas contradições, possibilitando assim, uma educação 
realmente transformadora." 
http://www.unicef.org/brazil/pt/percurso_ei.pdf 
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
http://www.unicef.org/brazil/pt/percurso_ei.pdf
Quando se aborda a questão da educação integral, não se fala somente 
de ampliação da jornada na escola, mas também de uma concepção de 
educação mais ampla, 
PORQUE 
A educação integral compreende formar crianças e adolescentes de 
modo a atender as diversas habilidades, competências e conhecimentos 
exigidos no mundo contemporâneo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
a ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
b ) 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
c ) 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
d ) 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
 
 
e ) 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
QUESTÃO 11 
A Resolução 1, de 5 de julho de 2000, do Conselho Nacional de 
Educação (CNE) esclarece em seu artigo 5.º (Parágrafo único) que a 
EJA deve considerar as situações, os perfis dos estudantes, as faixas 
etárias e se pauta pela equidade, diferenças e proporcionalidade na 
apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na 
proposição de um modelo pedagógico próprio, de modo a assegurar: 
I - quanto à equidade, a distribuição específica dos componentes 
curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e 
restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à 
educação; 
II - quanto à diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade 
própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo 
formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento 
de seus conhecimentos e valores; 
III - quanto à proporcionalidade, a disposição e alocação adequadas dos 
componentes curriculares face às necessidades próprias da Educação 
de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas 
pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade formativa 
comum aos demais participantes da escolarização básica. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
a ) 
 I, II 
 
 
b ) 
 II, III 
 
 
c ) 
 III 
 
 
d ) 
 I, II e III 
 
 
e ) 
 I 
 
QUESTÃO 12 
Quando o assunto é EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetização. 
Essa é a função principal dela? A alfabetização é uma parte fundamental, 
mas não é a única. No Brasil, a EJA tem sido associada à escolaridade 
compensatória para pessoas que não conseguiram ir para a escola 
quando crianças, o que é um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos 
quatro pilares, surgido do desafio apresentado por um mundo em rápida 
transformação: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a 
conhecer. Também há o desafio da participação, da inclusão e da 
equidade: como colocar em prática o conceito da inclusão, que prevê o 
atendimento das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de 
grupos. Em relação a esta colocação marque a alternativa correta: 
 
 
a ) 
 O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade. 
 
 
b ) 
 O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo 
regular e estão desempregados. 
 
 
c ) 
 O Brasil tem segmentos com características bem definidas, como os povos indígenas, as 
comunidades quilombolas, as pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação. 
 
 
d ) 
 O povo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA. 
 
 
e ) 
 Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular.