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Planner 2023 W W W .M A G TE R IA IS P D G .C O M .B R Dados Pessoais M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Minhas Leituras M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Contatos M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sites e Blogs M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Canais Youtube M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Materiais M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Calendários Calendário 2023 w w w .m at er ia is p d g. co m .b r D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Setembro Calendário Escolar w w w .m at er ia is p d g. co m .b r Datas Importantes 1º Bimestre M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S 2º Bimestre 3º Bimestre M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S 4º Bimestre Dados da Turma W W W .M A G TE R IA IS P D G .C O M .B R Lista de Alunos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Im p ri m ir à p ar te e u ti liz ar c o m o “ ré gu a” s o lt a p ar a fa ci lit ar o p re en ch im en to d as d em ai s ta b el as . Dados dos Alunos M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Aniversariantes M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Diário de Bordo M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S )____________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ :____________________________________ )____________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ :____________________________________ Ho rá rio d as A ula s M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sá ba do Se xta -fe ira Qu int a- fe ira Qu ar ta -fe ira Te rç a- fe ira Se gu nd a- fe ira Lista de Presença do mês de NOME D ATA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Alunos com excesso de faltas NOME QUANTIDADE DE FALTAS AUSÊNCIAS A COMPENSAR AUSÊNCIAS COMPENSADAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Busca Ativa - ___à___/___ Contatos com a família – Aulas Remotas Data: ____/____/____ Horário do contato: ___:____ Aluno (a):__________________________________________ Responsável:_______________________________________ Assunto:___________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Resposta:__________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ( ) Contato inexistente ( ) Sem Resposta Data: ____/____/____ Horário do contato: ___:____ Aluno (a):__________________________________________ Responsável:_______________________________________ Assunto:___________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Resposta:__________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ( ) Contato inexistente ( ) Sem Resposta A SS U N TO : ALUNO DATA ENTREGA Check List Conselho de Classe ALUNOS FALTOSOS ALUNO(A) QUANT. FALTAS ALUNOS COM NOTAS INSATISFATÓRIAS ALUNO(A) NOTA/ DISCIPLINA Notas do Bimestre NOME DO ALUNO (A) PORT MAT CIE GEO HIST ARTE ED F 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Língua Portuguesa NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Matemática NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Ciências NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Geografia NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de História NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Educação Física NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Inglês NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Ensino Religioso NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Notas de Arte NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Controle de Realização da Lição de Casa NOME DO ALUNO (A) D AT A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Controle de NOME DO ALUNO (A) D AT A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Alunos com Dificuldades: M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Atendimento aos Pais: Álbum de Fotos da Turma Registros de Hora Atividade M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Registros de HTPC Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Registros de ATPC Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Data:____/_____/_______ Pauta___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Data:____/_____/_______ Pauta___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Reuniões M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Registros Data:____/_____/_______ Obs:____________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________ Data:____/_____/_______ Obs:____________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________ Semanário Se gu nd a ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Te rç a ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Qu ar ta ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Qu int a ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Se xta ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Sá ba do ____/_____ ______________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ _________________________________________________ Planejamento Mensal Projetos Reunião de Pais :__/__/____ :____________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________:__/__/____ :____________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ Educação Infantil Planos de Aula Plano de Aula Educação Infantil : ___________________________________________ __________________________________ ___________________ ____/____/__________ M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S CONTEÚDO ANUAL - EDUCAÇÃO INFANTIL O EU, O OUTRO E O NÓS CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES 1º BIMESTRE Identidade Nome (Identificação e letra inicial) Rotina Regras/combinados Datas Comemorativas Corpo (PARTES) Sentido VISÃO Higiene Alimentação Lateralidade/ Coordena- ção motora fina (alinhavar, traçar, empi- lhar, encaixar, pinçar, recortar, etc.) Circuitos de locomoção (andar, correr, saltar, trotar, pular, subir, descer,etc) Desenho (Livre, de observação, memória, com intervenção) Pintura, colagem, escul- tura, modelagem com diferentes materiais. Cores primárias (AMARELO e VER- MELHO) Encontros Vocálicos. Oralidade Expressão facial e ges- tual. Uso de diferentesmate- riais Leitura (individual e coletiva), manuseio de livros, gibis, revistas, jornais. Leitura de gravuras Vogal A *Alfabeto Nome (Identificação e letra inial) Calendário, Quantos Somos? (Contagem oral) Conceitos: dentro/fora, em cima/embaixo/do lado, direita/esquerda Gráficos/ Listas(nomes) Números (1 e 2) *(6 e7) Forma geométrica (CÍRCULO) Percepção visual (fino/ grosso, maior/menor, grande/pequeno, largo/ estreito) Sustentabilidade (ÁGUA) 2º BIMESTRE Grupo Social (ESCOLA) (espaços e profissionais) Rotina (regras/ combinados, boas maneiras) Respeito às diferenças Meios de comunicação Profissões Datas Comemorativas Sentidos PALADAR e AUDIÇÃO Higiene Alimentação Expressão e controle corporal Coordenação motora fina (alinhavar, traçar, empilhar, encaixar, pinçar, recortar, etc.) Circuitos de locomoção (andar, correr, saltar, trotar, pular, subir, descer) ManifestaçõesCulturais (festa junina) Dança (ritmo da respira- ção e dos movimentos (lento/ rápido , forte/ fraco) Sons (cantigas, ciran- das/ rodas, brincadeiras cantadas) Fontes sonoras ( corpo- ral, natureza e objetos) Ritmo / tempo Histórias sonorizadas Paródias Escuta dediferentes gêneros musicais Canto (livre, direciona- do (som/ silêncio , rápido/devagar, forte/ fraco, altura (grave/ médio/ agudo) Confecção de instru- mentos Cores primárias (AZUL) Brincadeiras cantadas (rimas, aliterações, ritmos) Sons e expressões cor- porais Observação do ritmo e da entonação na leitura realizada por adultos. Parlendas, adivinhas, canções, poemas, trava línguas. Leitura (individuale coletiva) manuseio de livros, gibis, revistas, jornais. Meios de Comunicação Vogais E e I *Alfabeto Nome (Identificação e letra inicial *(individual e colegas) Calendário, Quantos Somos? (contagem oral) Coleções Conceitos: primeiro/ entre/último, em frente/ atrás/ do lado, Direita/ esquerda Número (3) *(8 a 10) Forma geométrica (TRIÂNGULO) Frio/ quente, doce/ sal- gado/ amargo/ azedo Meio Ambiente Carta da Terra para crianças Plantas (partes da planta, condições para cultivo) Paisagem do entorno da escola 3º BIMESTRE GrupoSocial (COMUNIDADE) Imediações daescola Rotina,(regras/ combinados, boas maneiras) Respeito àsdiferenças Tipos demoradia Meios deTransporte Trânsito DatasComemorativas Sentido OLFATO Expressão e controle corporal Coordenação motora fina (alinhavar, traçar, empilhar, encaixar, pinçar, recortar, etc.) Circuitos de locomoção (andar, correr, saltar, trotar, pular, subir, descer) Brincar, (roda, jogos, brinquedos e brincadei- ras antigas) Confecção de brinque- dos com material reci- clado. Formas , volumes,pesos Manipulação,observa- ção e comparação de objetos diferentes TintasNaturais Confecção debrinque- dos CoresSECUNDÁRIAS Curvas fechadas eaber- tas Leitura (individuale coletiva) manuseio de livros, gibis, revistas, jornais. Leituras não convencionais Histórias debrincadeiras Rótulos eembalagens Vogais O eU *Alfabeto Nome*completo (Identificação e letra inicial e escrita como auxílio da ficha) Placas de Sinalização/ Aviso/ Instrução Calendário, Quantos Somos? (contagem oral) Coleções Maiores (banana+morango= FRUTAS) Conceitos: mais/menos, direita/esquerda. Números (4 e 5) *(11 a15) Forma geométrica (QUADRADO) Tempo (estações do ano) Vegetação do DF (Cerrado) Animais ( característi- cas, habitat, extinção, do cerrado) 4º BIMESTRE Desenvolvimentoda empatia e ampliação das relações interpes- soais Rotina (regras/ combinados, boas maneiras) Respeito às diferenças Datas Comemorativas Sentido TATO(liso/ áspero/macio) Expressão e controle corporal Coordenação motora fina (alinhavar, traçar, empilhar, encaixar, pinçar, recortar, etc.) Circuitos de locomoção (andar, correr, saltar, trotar, pular, subir, descer). Brincadeiras de faz de conta Linguagem não verbal (Mímica) Reelaboração de brin- cadeiras Imitação degestos, expressões. Apreciação dedramati- zações, apresentações. TEATRO (expressividade, impro- visação, jogos, roteiros/ figurinos,sombras, fantoches,bonecos, máscaras) Cores (REVISÃO) Reconto dehistórias. Sequência lógica(início/ meio/ fim , antes/depois, ontem/hoje/amanhã) Situações de leitura (individual e coletiva) manuseio de livros, gibis, revistas, jornais. Vogais(REVISÃO) *Alfabeto Diferenciaçãoentre letras e números Nome*completo (Identificação e letra inicial e escrita com o auxílio da ficha) Representação gráfica das histórias ouvidas Calendário,Quantos Somos? (contagem oral) Classificação (semelhanças e diferen- ças, igual/diferente) Medições eCompara- ções (maior/menor, instrumentos diversifica- dos de medida (palmo, passo, palitos, etc) Números (revisão)*(16 a 20) ( antecessor/ sucessor) Participação deexposi- ções e feiras, construção de maquetes Formageométrica (RETÂNGULO) SistemaMonetário Recursos ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ Conteúdos da Semana Sondagens M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Fases da Escrita Fases do Desenho Avaliação de Desenhos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Avaliação Ed. Infantil A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Avaliação Ed. Infantil A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ESCRITA DO NOME (ALUNO) SE PREFERIR CUBRA AS OUTRAS PARTES DA FOLHA O PROFESSOR PEDE UMA LETRA E O ALUNO INDICA/ O PROFESSOR MOSTRA A LETRA E O ALUNO DIZ QUAL É MAIOR/ MENOR DIREITA/ESQUERDA IDENTIFICAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS IDENTIFICAR AS CORES IDENTIFICAR AS EMOÇÕES IDENTIFICAR O ALGARISMO (ASSIM COMO O ALFABETO) CIRCULAR A QUANTIDADE CORRETA ESCRITA (O ALUNO PODE RABISCAR, DESENHAR OU USAR LETRAS) PARA REPRESENTAR UMA PALAVRA SIMPLES, COMO: BOLA, PATO, SAPO, GATO. Ensino Fundamental Planos de Aula PLANO DE AULA BNCC - ENSINO FUNDAMENTAL Mês: Turma: Professor (a): Período: ÁREA DO CONHECIMENTO • Língua Portuguesa • Matemática • Ciências • História • Geografia • Artes • Educação Física OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTEÚDO) HABILIDADES DESENVOLVIMENTO (AÇÃO DO PROFESSOR) AVALIAÇÃO Sondagens M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S ° ‐ ° ‐ ° ‐ ° ‐ M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sondagem dos Níveis da Escrita Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sondagem da Leitura Sondagem da Escrita M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sondagem da Leitura Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 NÃO COMPREENSÍVEL – COMPREENSÍVEL - FLUENTE M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sondagem da Escrita Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nível I – Nível II - Nível III – Nível IV – Nível V – Nível VI M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Aluno:_______________________________________ SONDAGEM INICIAL SONDAGEM 1º BIMESTRE SONDAGEM 2º BIMESTRE SONDAGEM 3º BIMESTRE M A TE R IA IS P ED A G Ó G IC O S Sondagem de Matemática C o n te ú d o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nome ADQUIRIDO EM PROCESSO NÃO ADQUIRIDO NÃO AVALIADO LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretação oral de diferentes gêneros, (poemas, adivinhas, rimas, receitas, histórias em quadrinhos, contos de fadas, par lendas e trava-línguas) Diferenciação de sons e letra Alfabeto Oralidade (exposição de ideias) Produção de textos individuais e coletivos Linguagem oral e linguagem do desenho Produção de textos coletivos Formação de palavras contextualizadas Prática da escrita Junção das vogais e silabas Origem do nome MATEMÁTICA Noções de quantidades Numeral de 1 á 30 Adição e subtração Calendário Lateralidade Coordenação motora Equilíbrio Esquema corporal Ritmos corporais Figuras geométricas Gráficos Junção das vogais e sílabas Composição e decomposição das figuras Noção da formação de pares Elaboração e análise de gráfico Noção de multiplicação Noção de divisão Noção de dezenas Situações problemas Figuras bidimensionais Situações problemas Registro de quantidades Ordem crescente e decrescente Noção de metade Altura, largura e peso Conceito de Horas LISTA DE CONTEÚDOS – 1º ANO CIÊNCIAS A água Importância da água Preservação e conservação do meio ambiente Sol Benefícios causados pelo sol Cuidados com o corpo e com saúde Alimentação saudável Alimentação e função das vitaminas Plantas: partes, utilidades e germinação Etapas do desenvolvimento Cinco sentidos Esquema corporal Hábitos de higiene Reciclagem Animais em extinção GEOGRAFIA Ambiente escolar Orientação espacial e temporal Moradia e endereço O dia e a noite Calendário Meios de transporte Profissões Os meios de comunicações Noção de posição Fases da lua O homem e o trabalho HISTÓRIA Origem do nome Grupos sociais Os símbolos, sinais e gestos Datas comemorativas Família Calendário Relacionamento do cotidiano: hábitos, atitudes, valores e interação Profissões Os meios de comunicação ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ LINGUA PORTUGUESA •Leitura e interpretação de vários gêneros textuais; (quadrinhos, contos de fadas, bilhetes, imagens, textos informativos, revistas, adivinhas, par lendas, trava-línguas e jornais); •Representação de textos verbais e não verbais; •Letras maiúsculas e minúsculas em caixa altas e cursivas; •Nomes próprios; •Alfabeto (consoantes e vogais); •Diferentes formas de comunicação; •Produção de textos; •Percepção visual; •Características e semelhanças; •Grafia das palavras; •Adivinhas •Sinais de pontuação; •Significado das palavras; •Dicionário; •Trava-línguas; •Encontro consonantal; •Par lenda; •Orientação espacial; •Identificação do nome; •Produção de acrósticos; •Letras de músicas infantis e áudio; •Estrofes e versos; •Combinação das letras; •Parágrafo; •Números dos substantivos (plural e singular); •Grau do substantivo (diminutivo e aumentativo); •Entonação e ritmo da leitura; •Comparação; •Sequência lógica temporal; •Concordância nominal e coesão pronominal; •Regras ortográficas; •Antônimo e sinônimos; LISTA DE CONTEÚDOS – 2º ANO Matemática –2º ano •Conceito de números e sua função social; •Lateralidade; •Quantidades; •Medida de tempo (hora, minutos, dias, semanas, mês e anos); •Construção de gráficos; •Operações: Significado de adição e subtração; •Cores; •Seriação numérica: (sucessor, antecessor, ordem crescente e decrescente); •Par ou ímpar; •Símbolos numéricos (algarismos); •Situação problemas; •Números ordinais; •Composição de mosaicos; •Formas geométricas; •Semelhanças e diferenças; •Noções de pares e ímpares; •Noção de valor posicional; •Contagem de 1 em 1, de 5 em 5, de 10 em 10; •Representação de objetos vistos de cima, abaixo, de frente, de lado; •Sólidos geométricos; •Agrupamento; •Cédulas e moedas; •Comparação e trocos nas diferentes bases; •Oralidade e investigação; •Análise, interpretação e construção de gráficos e tabelas; •Ideia de divisão e multiplicação; •Relação palavras e símbolos; •Medida de comprimento; •Escrita de números; •Noção de dobro; •Unidade dezena, centena; •Valor posicional, composição e decomposição; •Noção medidas de massa; •Noção de simetria; •Sistema de numeração decimal; •Noções de dezena, meia dezena, dúzia e meia dúzia; CIÊNCIAS NATURAIS •Caracterização externas do corpo humano •Animais no dia a dia (racional e irracional) •Animais domestico e animais selvagens •Animais em extinção •Características dos animais (vertebrados, invertebrados, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) •Planeta terra e seus ambientes •Partes da planta •Desmatamento •Os cincos sentidos •O corpo do ser humano e de outros animais •Noções de higiene •Alimentos de origem vegetal GEOGRAFIA •Investigando o meu espaço; •Minha casa, meu bairro; •Limites; •Tipos de moradia; •Investigando espaços diferentes; •As diferentes paisagens nos arredores da escola; •Circulação no trajeto entre a casa e a escola; •Espaço das ruas; •A água; HISTÓRIA •O tempo e a nossa vida; •Tipos de moradia; •As crianças no passado; •Hábitos alimentares de hoje e de outros tempos; •Festas, ritmos, danças e contos no Brasil; •A família nos dias atuais; •A vida em sociedade; •Grupos sociais; __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ LINGUA PORTUGUESA •Diferentes gêneros textuais •Produção de textos; •Letras maiúsculas e minúsculas; •Pontuação; •Elementos de narrativa; •Ordem alfabética (uso do dicionário); •Substantivos; •Gênero do substantivo; •Rimas; •Formação de palavras com prefixo DES; •Adjetivos; •Formas de tratamento; •Entrevista; •Pronomes; •Numerais (função e registros em textos informativos); •Polissemia (sem/cem, acento/assento); •Prefixo IN; •Uso do M antes de P e B; •Preposição;•Advérbios e locução adverbial; •Concordância verbal; •Regras de pontuação; •Sílabas tônicas; •Regras ortográficas LISTA DE CONTEÚDOS – 3º ANO MATEMÁTICA •Reconhecimentos dos números no contexto diário; •Conceituando números naturais; •Sistema de numeração decimal; •Leitura e escrita dos números; •Composição/ decomposição de quantidades; •Números pares e ímpares; •Antecessor e sucessor; •Medidas de tempo (calendário, relógio); •Quatro operações (divisão, multiplicação, subtração e adição); •Função social do número; •Formas geométricas; •Unidade de tempo (hora e dia); •Leitura de tabelas e imagens; •Figuras simétricas; •Medida de massa; •Medida de capacidade; •Medidas de valor (sistema monetário) •Sequência numérica; •Contagem por agrupamento (dúzia, metade) •Dobro, triplo... •Estimativas; •Sólidos geométricos; •Perímetro; •Ampliação e redução de figuras em quadriculados; •Formas geométricas planas e sólidas: semelhanças e diferenças; •Leitura e interpretação de gráficos e tabelas; •Noções de dobro, triplo e sequência numérica; •Sistema de numeração decimal; •Representação de objetos e espaços vistos de cima; CIÊNCIAS •Terra e seus ambientes; •Seres vivos e não vivos do ambiente; •Classificação biológica dos seres vivos; •Bactérias, protistas, fungos, plantas; •Diferentes ambientes do planeta Terra (desertos, regiões geladas, florestas); •Animais nocivos; •Habitação; •Meio Ambiente e a ação do homem; •Animais carnívoros, herbívoros e onívoros; •Sol fonte de energia; •Fotossíntese; •Animais/cadeia alimentar; •Animais vertebrados e invertebrados; •Características dos animais •Reprodução dos animais; •Plantas; •Germinação das plantas •Noções de astronomia; •Rotação e translação; •Água e sua importância; GEOGRAFIA •Formação de conceitos de tempo, espaço e orientação; •Pontos cardeais; •Sol como ponto de referencia; •Representação gráfica dos bairros; •Ambiente familiar; •Transformação das paisagens; •Problemas ambientais; •Preservação do ambiente; •Elementos da natureza: relevo, hidrografia, vegetação, tempo e clima; •Representação do espaço urbano e rural; •Elementos naturais e culturais; •Organização do trânsito; •Os meios de transportes; •Espaço geográfico do município; História–3º Ano •Histórias dos municípios; •Direitos humanos; •Cidadania; •A evolução do trabalho; •Trabalho indígena e africano; •Lutas trabalhistas; •Direito das crianças (Estatuto da Criança e do Adolescente); •A minha e as outras; •A família brasileira •A história do município; ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ LISTA DE CONTEÚDOS – 4º ANO LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais Produção de texto Coesão e reestruturação de texto Regras de pontuação Regras de acentuação Silaba tônica Substantivo próprio e comum Adjetivos Adjetivos pátrios Algarismos romanos, cardinais e ordinais Ortografia som do L e U Interjeição Ortografia do X e CH Os sons do X Concordância nominal e verbal Plural e singular Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativo Advérbios Polissemia Uso do por que Ampliação vocabulário (mais, mas) Silaba tônica Grau e gênero do substantivo Classes gramaticais Pronomes MATEMÁTICA •Medidas de tempo (dia, semana, mês e ano) •Medidas de comprimento, capacidade e massa •Quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) •Situações problemas •Sistema decimal •Sistema monetário •Relações de frações •Dobro e metade •Ampliação do universo até dezena de milhar •Introdução das frações •Pares e ímpares •Sistema das medidas •Descobrindo o eixo da simetria •Fracionando inteiros, meios, quartos e oitavos •Compondo e decompondo dez mil •Tabuada do 2 ao 9 •Explorando gráficos •Identificando as faces da embalagem •Representando distâncias •Representando no inteiro dividido 10°partes iguais •Centímetros e centésimos •Sistema monetário •Representação das figuras geométricas •Cálculo e noção de áreas e perímetro •Ampliação e redução de figuras geométricas •Sequência numérica (centena de milhar) •Multiplicação por 10, 100, 1000 •Milímetros e milésimos •Horas, minutos e segundos CIÊNCIAS •Saúde e qualidade de vida; •Efeitos da radiação; •Efeito estufa; •Camada de ozônio; •A atmosfera do planeta terra; •Aquecimento global; •O ciclo das águas; •Estados físicos da matéria; •Solo: aquecimento e sua importância; •Saneamento Básico; •Poluição; •Água e o Ecossistema (nascentes, rios, lagos, mares e oceanos) •Água como recursos energéticos; •Sistema solar; •Aerificação do solo, importância para os seres vivos; •Modificação do relevo; •Erosão eólica; •Movimento da Terra; GEOGRAFIA •Representação do espaço e domínio da Territorialidade; •Os municípios inseridos nas Unidades Federativas; •O espaço natural dos municípios; •Conhecendo as unidades Federativas; •Administração dos estados, os contribuintes e os tributos; •Os estados brasileiros e as transformações nas paisagens; •Mudanças territoriais no Brasil; •Os municípios e a modificação na paisagem brasileira; •Hidrografia brasileira; •As conseqüênciasda ocupação humana; •Preservação das paisagens brasileiras; •O Brasil e suas regiões; •Regionalização do Brasil; •Como se divide um país em regiões sistema de transporte e meios de comunicação; •As direções cardeais do nosso planeta; •Brasil: Localização e transformação das paisagens; •Localização do Brasil no mundo; •Localizando o Brasil na América; •As transformações das paisagens; •Espaço geográfico do município; HISTÓRIA •A colonização do Brasil; •Os portugueses e as navegações; •A escravidão no Brasil; •Os indígenas e os quilombolas; •A criação dos novos povoados •História das cidades da Federação; •A vida nos Engenhos; •A chegada da Família Imperial; •Manifestações artísticas e folclóricas; •A história do Município; ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ LISTA DE CONTEÚDOS – 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA Leitura coletiva e individual; Leitura com fluência e entonação; Reconhecer os diferentes gêneros textuais; Uso vocativo, interjeição; Variedades Linguísticas; Adjetivos; Advérbio; Uso da letra maiúscula; Sinais de Pontuação Noção de sujeito; Pronomes; Emprego Verbo (sem sujeito); Concordância nominal e verbal; Onomatopeias; Gêneros dos substantivos; Grau dos substantivos; Números dos substantivos; Regras de acentuação (sílabas tônicas); Preposição; MATEMÁTICA •As quatro operações •Padrões numéricos e geométricos •Reconhecer o sistema de numeração decimal •Reconhecer, classificar e construir figuras geométricas •Resolver situações problemas •Reconhecer ordens e classes numa escrita numérica •Composição e decomposição de números •Antecessor e sucessor •Ordem crescente e decrescente •Pares e ímpares •Descobrindo o eixo da simetria •Fracionando inteiros, meios, quartos e oitavos •Explorando gráficos •Identificando as faces nas embalagens •Centímetros e centésimos •Milímetro e milésimo •Compondo e decompondo dez mil •Representando distâncias •Representando no inteiro dividido em 10 partes iguais •Compreender M.D. C, M.M. C •Dezenas, centenas e milhares exatos •Trabalhando coordenadas •Eixo e simetria •Ordem e valor posicional •Frações •Tangran •Frações do litro •Diferentes maneiras de multiplicar •Múltiplos e divisores •Porcentagem •Operações com números decimais CIÊNCIAS Noções de Astronomia; Organização do corpo humano; Alimentação e digestão; Higiene alimentar; Higiene bucal; Nutrientes presentes nos alimentos; Sistema digestório; Sistema respiratório; O sistema cardiovascular e a circulação; O sistema urinário e a excreção; Sistema nervoso humano; O sistema ósseo e muscular; Sistema de locomoção (esqueleto humano); Células; Reprodução humana; Doenças transmissíveis; Órgãos genitais e suas funções; A importância da água; Sol como fonte de irradiação; Ecossistema; GEOGRAFIA •Brasil e o espaço transformado; •A distribuição da população brasileira no território; •Densidade demográfica do Brasil; •Ocupação das terras brasileiras; •A transformação da paisagem brasileira; •O cultivo do café no Brasil; •Ocupação da região sul do Brasil; •Diferentes formas de relevo no Brasil; •Relação entre hidrografia e o relevo brasileiro; •As diferentes paisagens do nosso País; •O tempo e o clima; •Os fatores que influenciam o clima; •A vegetação brasileira; •Vegetação atual e original; •A distribuição da população no Brasil; •Movimentos populacionais; •Regionalização do Brasil; •Espaço geográfico do município; HISTÓRIA •Monarquia; •Movimentos políticos e sociais da República; •Brasil República; •Economia cafeeira; •O movimento Abolicionista; •História de imigrantes e migrantes; •A Ditadura Militar; •A Redemocratização Brasileira; •Deslocamentos populacionais do Brasil; __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre Lembretes Registro Semanal ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 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______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Anotações Coordenação PERÍODO SALA TURMA PROFESSOR Quadro Escolar Informações da Equipe Pedagógica Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_________________________________________________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ DIA DA SEMANA: HORÁRIO INÍCIO: : PROFESSORES TÉRMINO: : OBS. Escala de Reuniões Semanais DIA DA SEMANA: HORÁRIO INÍCIO: : PROFESSORES TÉRMINO: : OBS. Docente: DATA / / Atendimento Individual aos Docentes TURMA PROJETO Projetos por Turma Alunos de Inclusão Aluno :___ Ano_____ Turma___ Diagnóstico: __ _______ Médico responsável:_ ________ Recomendações:_______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Aluno :___ Ano_____ Turma___ Diagnóstico: __ _______ Médico responsável:_ ________ Recomendações:_______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Aluno :___ Ano_____ Turma___ Diagnóstico: __ _______ Médico responsável:_ ________ Recomendações:_______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ A SS U N TO : PROFESSOR DATA ENTREGA Check List Gestão Escolar PERÍODO SALA TURMA PROFESSOR Quadro Escolar HORÁRIO INÍCIO: : TURMA SALA TÉRMINO: : Escala de Intervalos HORÁRIO INÍCIO: : TURMA SALA TÉRMINO: : HORÁRIO INÍCIO: : TURMA SALA TÉRMINO: : Informações da Equipe Gestora Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Informações da Equipe Pedagógica Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Informações da Equipe de Apoio Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Nome: ____________________________________________ Função:______________________Horário:_______________ E-mail:____________________________________________ Aniversário:__________/__________Tel.:________________ Observações:_______________________________________ __________________________________________________ ____ Atendimento à Família Nome do aluno:____________________________________ Turma:___________Professor (a):_____________________ Data:______/______ Horário:________________________ Pauta:_____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Responsável presente: ( ) mãe ( ) pai ( ) outro Ass._____________________________________________ NOME DO ALUNO:___________________________________ TURMA:___________PROFESSOR (A):___________________ DATA:______/______ HORÁRIO:_______________________ PAUTA:____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ RESPONSÁVEL PRESENTE: ( ) MÃE ( ) PAI ( ) OUTRO ASS._____________________________________________ NOME DO ALUNO:___________________________________ TURMA:___________PROFESSOR (A):___________________ DATA:______/______ HORÁRIO:_______________________ PAUTA:____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ RESPONSÁVEL PRESENTE: ( ) MÃE ( ) PAI ( ) OUTRO ASS._____________________________________________ SE G U N D A / TE R Ç A / Q U A R TA / Q U IN TA / SE X TA / Semanário Ocorrências com a Equipe NOME: ___________________________________________ TURMA:___________________HORÁRIO:________________ OCORRÊNCIA: __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ DEMAIS INFORMAÇÕES: __________________________________________________ __________________________________________________ NOME: ___________________________________________ TURMA:___________________HORÁRIO:________________ OCORRÊNCIA: __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ DEMAIS INFORMAÇÕES: __________________________________________________ __________________________________________________ DATA HORÁRIO EVENTO Eventos/ Agenda DATA PAUTA Reuniões com o Conselho de Classe DATA ENTRADAS DESCRIÇÃO / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ TOTAL: Registro Financeiro do mês de DATA SAÍDAS DESCRIÇÃO / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ / R$ TOTAL: DATA PAUTA Reuniões APM DATA PAUTA Reuniões com a Supervisão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
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