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rasileiro Psicologia: C
iência e Profissão
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 Apresentação
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APRESENTAÇÃO.
Um Congresso do Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira.
Histórico.
O Fórum de Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira foi concebido para a 
constituição de um espaço de construção coletiva da Psicologia. Com a integração das primeiras 
entidades, a semente germinou e o espaço se tornou realidade.
As primeiras entidades a integrarem o Fórum foram a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-
Graduação em Psicologia (ANPEPP), a Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP), o Conselho 
Nacional de Entidades Estudantis da Psicologia (CONEP), a Federação Nacional dos Psicólogos 
(FENAPSI) e o Conselho Federal de Psicologia (CFP).
Para que o Fórum funcionasse com legitimidade, adotou-se o princípio do consenso entre as 
entidades que o constituem. Desta forma, suas ações e decisões expressam efetivamente o 
pensamento das entidades representativas da Psicologia no Brasil. 
As reuniões do Fórum ocorrem no mínimo uma vez por semestre ou mais freqüentemente, se 
necessário. Além disso, sem uma periodicidade definida, convoca-se a plenária, com a 
participação de todas as entidades nacionais da Psicologia. Essa reunião é feita a fim de aumentar 
a transparência e a visibilidade do Fórum e para garantir sua legitimidade como porta-voz da 
psicologia no Brasil. O Fórum tornou-se, assim, um canal adequado para expressão da psicologia 
e um lugar privilegiado para estimular o diálogo entre a psicologia como ciência e a psicologia 
como profissão.
Dentre as conquistas do Fórum de Entidades merecem destaque a construção da biblioteca 
virtual da Psicologia e do Index-Psi (www.pol.org.br), facilitando a consulta e o estudo dos mais 
variados temas da área e provendo o pesquisadores de um recurso muito valioso para a 
recuperação de informação. Outro fruto dessa união de entidades foi a campanha 'Psicologia em 
Alerta' na qual se discutiram, no ano passado, os principais problemas encontrados na área. Além 
disso, o Fórum foi responsável pela constituição da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia 
(ABEP), criando um espaço para articular o debate da formação na área, permitindo uma 
participação ativa na discussão sobre as diretrizes curriculares, sobre a abertura de novos cursos e 
sobre provão. O Fórum ainda se faz presente na articulação da Psicologia Latino-Americana e do 
Mercosul.
Congresso.
O momento, o Fórum de Entidades se empenha na organização do I Congresso Brasileiro 
Psicologia: Ciência e Profissão que será realizado de 1 a 5 de setembro, em São Paulo, na Cidade 
Universitária. A alavanca mestra que move o "Ciência e Profissão" é a retomada do elo perdido 
entre a ciência e a profissão, isto é, o evento deverá significar o início da reconstrução da ponte 
entre a pesquisa e a prática profissional. A finalidade é que a Psicologia no Brasil tenha sua 
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ciência alimentada pelas indagações que nascem na prática da profissão, ao mesmo tempo em que 
os psicólogos tenham um amplo acesso aos conhecimentos científicos.
A idealização desse evento e a sua articulação surgiram há alguns anos, quando o Fórum ainda era 
constituído somente pelas entidades fundadoras. Logo a seguir, o Fórum ganhou a adesão de mais 
cinco sociedades nacionais da psicologia (Associação Brasileira de Ensino de Psicologia - ABEP, 
Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO, Sociedade Brasileira de Psicologia do 
Desenvolvimento - SBPD, Associação Brasileira de Psicologia Jurídica - ABPJ e Associação 
Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE), em reunião realizada com a 
comunidade durante um congresso da SBP.
Para garantir a representatividade e abrangência do Congresso e torná-lo efetivamente um 
legítimo encontro da Psicologia do Brasil, todas as entidades nacionais de psicologia foram 
convidadas para compor sua Comissão Organizadora. Com essa abertura, juntaram-se ao Fórum 
mais seis entidades: Associação Brasileira de Orientadores Profissionais - ABOP, o Instituto 
Brasileiro de Avaliação Psicológica -IBAP, a Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar - 
SBPH, Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho - SBPOT, a Sociedade 
Brasileira de Psicologia Política - SBPP e a Sociedade Brasileira de Rorschach - SBRo. 
Infelizmente, por razões que ainda não ficaram claras, a SBP, uma das entidades fundadoras, 
desligou-se do Fórum e da organização do Congresso.
Hoje, o Fórum está constituído por 15 Entidades Nacionais da Psicologia e continua aberto à 
entrada de outras entidades nacionais representativas e comprometidas com o desenvolvimento da 
Psicologia como Ciência e Profissão.
A importância do I CBPCP não está só nos ideais que pretende atingir, mas também nos 
números que já atingiu. O congresso alcançou a marca de 7 mil inscritos, sendo propostos 2.010 
Painéis, 411 Mesas-Redondas/Simpósios, 43 Cursos e 57 Conversando Sobre.... O limite de vagas 
é para 10 mil inscritos. Esses números expressam o grau de legitimidade do Fórum de Entidades, 
demonstrando que ele possui realmente um conjunto de entidades representativas da Psicologia 
do Brasil.
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PAINÉIS
( FIJ ) O Trabalho do Psicólogo 290 como assistente técnico. ..................................................54
(Des) construindo um mito sobre as chamadas “dificuldades de aprendizagem”. ....................55
A (des)construção da identidade em indivíduos em situação de cárcere. ..................................56
A “História-Desenho” no Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. ......................................57
A “Metodologia da Diversidade: lidando com o complexo” (MD). ..........................................58
A 3ª idade e as instituições. .......................................................................................................59
A adolescência sob a ótica de pais de adolescentes. ..................................................................60
A aplicação da metodologia Corelim na Casa Hope - uma experiência. ...................................61
A Arte de Viver em Paz. ............................................................................................................62
A atividade lúdica de crianças com características autísticas. ...................................................63
A atribuição de vida psíquica aos personagens de literatura infantil. ........................................64
A atuação da terapia familiar em casos de tentativa de suicício na adolescência. .....................65
A atuação do psicólogo escolar: criando espaços para a democratização escolar. ....................66
A atuação do psicólogo escolar: entre o ideal e o real. ..............................................................67
A atuação do psicólogo no Hospital do Câncer III do Instituto Nacional de Câncer. ...............68
A autofagia dos serviços psicoterápicos pelos graduandos de psicologia. ................................69
A Auto-imagem do estudante de Psicologia: elaboração de um instrumento de medida. .........70
A Auto-Prevenção em Drogadicção no adolescente: Limites e Possibilidades. ........................71
A Avaliação de um Programa de Treinamento em Habilidaddes de Interação Social com 
Adultos. ......................................................................................................................................72
A clínica como lugar de testemunha e espaço ético-político. ....................................................73
A Clínica da Psicose: Contribuições da Psicanálise a Reforma Psiquiátrica. ...........................74
A compreensão da loucura entre universitários de uma ies particular. ......................................75
A concepção da inclusão nas escolaspúblicas de Aracaju. .......................................................76
A concepção dos alunos sobre a aprendizagem: indicadores para a formação. .........................77
A concepção freudiana dos representantes psíquicos: questões de tradução e terminologia. ...78
“A Conquista da Autonomia na Visão Psicopedagógica da Inclusão Escolar” .........................79
A construção da carreira acadêmica. .........................................................................................80
A Construção da Masculinidade nas Camadas Populares. ........................................................81
A construção de um processo de intervenção sobre as práticas educacionais de educadoras de 
creche. ........................................................................................................................................82
A Construção do Conhecimento Social: um estudo dos modelos organizadores do pensamento 
sobre os direitos das crianças. ....................................................................................................83
A construção do delinqüente juvenil. ........................................................................................84
A construção do lugar psicanalítico – a psicanálise na instituição. ...........................................85
"A construção e reconstrução de atitudes e posicionamentos em relação à deficiência". .........86
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A construção em fantasia do self e das relações de objeto em pacientes com tentativa de 
suicídio. ......................................................................................................................................87
A contribuição do estudo dos mecanismos e da simbologia dos sonhos premonitórios para a 
psicologia da personalidade. ......................................................................................................88
A Contribuição do Registro Hospitalar de Câncer para o Serviço de Psicologia Oncológica. .89
A corrupção e suas consequências para a prática cidadã. ..........................................................90
“A creche como contexto de desenvolvimento: representações e interações durante o período de 
inserção de mães e bebês na instituição”. ..................................................................................91
A criança – sintoma do par conjugal. ........................................................................................92
A criança de zero a dois anos na visão dos especialistas dos séculos XIX e XX. .....................93
A criança e o câncer. ..................................................................................................................94
A criança na primeira etapa escolar: um estudo sobre a aquisição de novos conceitos. ...........95
A criança que se cala diante da possibilidade de dor - uma experiência multiprofissional. ......96
A criança usuária do Sistema Casa-Lar: um estudo compreensivo de sua afetividade. ............97
A criança usuária do sistema casa-lar: um estudo compreensivo dos seus mecanismos de 
controle. .....................................................................................................................................98
A dança como instrumento psicoterapêutico. ............................................................................99
A Dança infanto-juvenil. ..........................................................................................................100
A definição do Autoconceito para o Paraibano. ......................................................................101
A demanda em orientação profissional: um estudo comparativo entre a demanda dos inscritos 
no Serviço de Orientação Profissional da Universidade de São Paulo e dos inscritos no Serviço de 
Orientação Profissional do NEAP (Núcleo de Estudos e Atendimento Psicológico) da 
Universidade Cruzeiro do Sul. .................................................................................................102
A demanda pela psicologia no hospital geral: dados de literatura e dados da Santa Casa de São 
Paulo. .......................................................................................................................................103
A Democracia no mundo dos negócios: uma análise dos significados de Democracia para 
empresários nordestinos. ..........................................................................................................104
A desinstitucionalizaçãoda loucura: algumas inquietações. ....................................................105
A diferença que nos une: um estudo sobre as condições de possibilidade do campo 
psicológico. ..............................................................................................................................106
A difícil vida fácil: aspectos da identidade de prostitutas com diferentes níveis de renda. .....107
A difusão da visão biológica dos transtornos mentais na imprensa escrita brasileira nos anos 
80 e 90. .....................................................................................................................................108
A dinâmica dos Núcleos de Atenção Psicossocial de Natal- RN. ...........................................109
A empatia na formação da estudante de psicologia: temperando a relação no atendimento 
psicológico. ..............................................................................................................................110
A empresa de autogestão: uma visão psicossocial. ..................................................................111 
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A enfermidade como metáfora: contribuições da história das doenças à ciência e prática 
psicológica. ..............................................................................................................................112
A Equipe Interdisciplinar do Programa de Equoterapia da Universidade Católica Dom Bosco – 
PROEQUO-UCDB. .................................................................................................................113
A escola como agente de exclusão sob o ponto de vista do contexto sócio-cultural. ..............114
A escola como espaço simbólico das representações sociais: o cultural, o político e o social em uma 
escola pública em Belém do Pará. ...........................................................................................115
A escola no processo de inclusão social de meninos e meninas em situação de rua. ..............116
A especificidade da atuação do Psicólogo Judiciário junto aos adolescentes em conflito com a 
lei. ............................................................................................................................................117
A Estabilização da Psicose a partir do Trabalho Criativo. .......................................................118
A exclusão e o preconceito frente à questão corporal. .............................................................119
“A experiência criativa no processo de desenvolvimento humano”. .......................................120
A experiência de supervisão de hospitais em um Programa de Humanização. .......................121
A Experiência De Três Anos Do Projeto “Problemas Conjugais: Atendimento Em Psicoterapia 
Breve. .......................................................................................................................................122
A experiência de vulnerabilidade. ............................................................................................123
A experiência do Psicólogo Jurídico: desafio de uma identidade profissional nas varas de 
família. .....................................................................................................................................124
A Experiência infantil: uma contribuição ao estudo da Interação Mãe Criança. .....................125
A explicação do bem-estar subjetivo a partir das prioridadesvalorativas. ..............................126
A Explicação do Sentido da Vida a partir dos Valores Humanos, das Crenças e Práticas 
Religiosas. ................................................................................................................................127
A Fala Dirigida a Criança Por Professoras de Creches Públicas e Particulares. .....................128
A família brasileira negra – lugar de emancipação ou de manutenção do preconceito? .........129
A Família e a Tarefa de Educar: a perspectiva de pais e filhos. ..............................................130
A figura da mãe atrás da porta: a história de um incesto. ........................................................131
A fila de espera: o impacto na demanda psicológica no contexto da clínica –escola. .............132
A Fonoaudiologia e Psicologia na Educação Inclusiva: algumas considerações sobre as interfaces 
no processo educacional. .........................................................................................................133
A formação atual e necessária: avaliação dos psicólogos da rede pública de Natal-RN. ........134
A formação do psicólogo em um mundo em mudanças: reflexões acerca de uma experiência 
interdisciplinar. ........................................................................................................................135
A Função Continente do psicoterapeuta: a aplicação do conceito de Bion na prática clínica. 136
A função terapêutica do visitante na recuperação do paciente hospitalizado. .........................137
A Gíria na Adolescência. .........................................................................................................138
A Humanização como o centro de todas as coisas. .................................................................139
A identidade do jovem e sua opção religiosa. .........................................................................141
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A identidade social do adolescente negro adotado tardiamente: inclusão como meta. ...........142
A importância da família no processo de aprendizagem. ........................................................143
A Importância da Intervenção Precoce em UTI Neonatal para o Restabelecimento do Vínculo Mãe-
Bebê. ........................................................................................................................................144
A importância da motivação de Profissionais da Equipe de Enfermagem no atendimento de 
crianças internadas na pediatria. ..............................................................................................145
A importância da orientação profissional no Ensino Médio. ...................................................146
A importância de um sentido para a vida. ...............................................................................147
A importância do processo de supervisão clínica na formação de psicólogos. .......................148
A Importância do Psicodiagnóstico de pacientes no processo de preparo para cirurgia Um estudo 
de caso. .....................................................................................................................................149
A importância do toque na relaçâo mâe-pai-bebê: relato de um trabalho grupal em um Hospital 
Público. ....................................................................................................................................150
A Importância do Vínculo Transferencial no Tratamento Psíquico. .......................................151
A incidência de sintomas de depressão em aluno do ensino fundamental de uma escola de 
Campinas. ................................................................................................................................152
A inclusão da criança portadora de Deficiência Mental no ensino regular na concepção de seus 
pais. ..........................................................................................................................................153
A indisciplina e a violência escolar como fatores colaboradores no processo de exclusão da escola 
e exclusão na escola. ................................................................................................................154
A influência da auto-estima na recuperação e cura de pacientes com câncer de colo de útero155
A influência do gênero no processo de Formação de Impressão. ............................................156
A influência do processo terapêutico na perspectiva de vida de pacientes psiquiátricos. .......157
A influência do tempo do uso de bebida alcóolica na percepção visomotora de alcoolistas 
crônicos. ...................................................................................................................................158
A inserção do lúdico como facilitador na integração e recuperação das crianças no hospital. 159
A Inserção do Psicólogo Escolar no Contexto Educacional Goianiense. ................................160
A Inserção do Psicólogo no Atendimento Domiciliar: Relato de uma Experiência junto a uma 
Equipe Multidisciplinar. ..........................................................................................................161
A inserção do serviço de Psicologia no Programa de Atenção à Criança Desnutrida. ............162
A inserção dos psicólogos no contexto hospitalar do Rio de Janeiro: um estudo de caso. .....163
A institucionalização das Práticas Grupais em um estabelecimento de Assistência à Infância e 
Adolescência em situação de risco pessoal e social. ................................................................164
A interação mãe-criança em díades com crianças com e sem doença crônica. .......................165
A Interconsulta Psicológica. ....................................................................................................166
A interferência da heterogeneidade lingüística e seus efeitos no processo terapêutico. ..........167
A intervenção da psicologia no processo de construção do cidadão do século XXI. ..............168 
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A Intervenção Psicológica no Contexto Hospitalar: A Preparação da Criança para Procedimentos 
Médicos. ...................................................................................................................................169
A intervenção terapêutica através de contos infantis com crianças portadoras do vírus HIV. 170
A invisibilidade da LER/DORT, suas implicações subjetivas e suas relações com a organização do 
trabalho no âmbito do serviço público. ....................................................................................171
A Lingüagem das Roupas: como e o que Comunicam. ...........................................................172
A manifestação do viés linguístico intergrupal em crianças: um estudo empírico. .................173
A maternagem na imprensa do Rio de Janeiro no século XIX. ...............................................174
A maternidade no contexto da aids. .........................................................................................175
A mística como um conjunto de significações de uma identidade coletiva e política dos Sem 
Terra. ........................................................................................................................................176
A montagem no cinema e associação livre na neurose obsessiva. ..........................................177
A Moral Sexual Civilizada e a Ética Profissional dos Tempos Modernos. .............................178
A Mulher Obesa: estudo de características psicológicas através do Desenho da Figura Humana 
(D.F.H.). ...................................................................................................................................179
A música no encontro clínico. .................................................................................................180
“A Natureza Humana e a Religiosidade - uma visão Winnicottiana”.....................................181
A obesidade no olhar do psicólogo. .........................................................................................182
A Observação da Ajuda Entre Passageiros de Ônibus Urbano. ...............................................183
A oficina de sexualidade produzindo sentidos e singularidades. .............................................184
A opinião dos dependentes de álcool sobre a sua recuperação. ...............................................185
A ordem das Redes: Um novo olhar sobre o ambiente virtual dos chats. ...............................186
A orientação vocacional e reorientação profissional gratuita numa empresa júnior de 
psicologia. ................................................................................................................................187
A participação sócio-política da mulher na luta pela terra. .....................................................188
A percepção de diferenças entre os Direitos Humanos das mulheres e os Direitos Humanos dos 
homens. ....................................................................................................................................189
A Percepção do Atendimento ao Adolescente por Profissionais da Saúde em um Hospital 
Universitário: Um Estudo Exploratório. ..................................................................................190
A percepção dos adolescentes sobre os estilos parentais: Um estudo em dois grupos 
étnico-culturais – Descendentes de imigrantes italianos e alemães, na região do Planalto 
Médio do Rio Grande do Sul. ..................................................................................................191
A Periodontite e os ajustamentos sociais e pessoais do adulto jovem. ....................................192
A perspectiva da Redução de Danos - novo paradigma para abordar as toxicomanias. ..........193
A perspectiva de futuro familiar do jovem atual. ....................................................................198
A pesquisa teórica na ciência contemporânea: pensando através das redes. ...........................199
A pessoa com deficiência no contexto Universidade Católica Dom Bosco – Campo 
Grande ( MS ). .........................................................................................................................200
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A positividade e a negatividade da relação trabalho-escola nas representações de 
adolescentes. ............................................................................................................................201
A prática clínica e seus possíveis desdobramentos: relato da experiência de atendimento em 
psicoterapia corporal em um hospital público. ........................................................................202
A prática da Psicologia nos Serviços Substitutivos de Saúde Mental. ....................................203
A prática psicoterápica em instituição de saúde pública: trabalhando entre o necessário e o 
impossível. ...............................................................................................................................204
A prevenção em saúde mental: como ir além dos programas de qualidade de vida no 
trabalho. ...................................................................................................................................205
A privacidade na internet: considerações acerca do controle de troca de informações. ..........206
A Procura de Atendimento Psicológico para Crianças de 3 a 5 Anos em Clínica Escola. ......207
A produtividade científica/acadêmica brasileira e a formação de pesquisadores. ...................208
“A propósito de uma Estética contemporânea do feminino: Almodóvar e suas mulheres”. ...209
A Psicologia da Educação e a formação de professores. .........................................................210
A psicologia da educação na memória de normalistas do Colégio Des Oiseaux (1930-1950).211
A Psicologia da Saúde e a Odontopediatria: proposições práticas. .........................................212
A Psicologia e In(ter)venções Multiprofissionais com “P(Adultas ou Crianças) NEs” em Santa 
Maria – RS. ..............................................................................................................................213
A psicologia e o trabalho em grupo com educadores infantis. ................................................214
A Psicologia, suas Ações, Integração e Responsabilidade Social: a Cartografia de um 
Município. ................................................................................................................................215
A psicoterapia comportamental e cognitiva de grupo na prática. ............................................216
A Psicoterapia Dinâmica Breve na Universidade. ...................................................................217
A Psicoterapia Genealógica no melodramático folhetim em cinco sensacionais episódios. ...218
A psicoterapia sistêmica na clínica escola da UNISC/RS. ......................................................219
A qualidade da educação infantil na concepção de seus educadores: um estudo exploratório.220
A qualidade de vida no trabalho autônomo: contribuições para programas de reorientação de 
carreira. ....................................................................................................................................221
A questão da inteligência na perspectiva de estudantes de pedagogia. ...................................222
A Realidade da violência sexual contra crianças e adolescentes na Baixada Santista. ...........223
A Relação da Auto-Estima em Crianças Portadoras de Deficiência Auditiva e suas Respectivas 
Mães. ........................................................................................................................................224
A Relação entre a Internet e o Sono. ........................................................................................225
A relação entre jogo e aprendizagem em um contexto construtivista. ....................................226
A relação entre o conflito conjugal e o envolvimento parental com crianças entre 6-10 anos.227
“A relação entre pais e educadores de creche: conflitos e parcerias na formação da criança”.228
“A relação médico-paciente asmático no Serviço de Alergia do Iamspe e a questão do 
Desamparo”. ............................................................................................................................229
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A relação teoria/prática: o olhar e seus discursos. ...................................................................230
A Religião como Operador Terapêutico: Um Diálogo Interdisciplinar. ..................................231
A Repercussão do Sentimento de Culpa nas Relações Familiares, a Partir do Levantamento de 
Casos. .......................................................................................................................................232
Representação da Maternagem na Adolescência antes e depois do Nascimento da Criança. .233
A representação da morte para os estudantes de medicina. .....................................................234
A representação da psicologia como profissão e ciência. ........................................................235
A representação das relações extraconjugais para indivíduos pertencentes à população 
ludovicense. .............................................................................................................................236
A representação do bom professor pelo aluno de psicologia do UNIPÊ e da UFPB. .............237
A representação social da aids para detentos e agentes prisionais do sistema penitenciário de 
Florianópolis. ...........................................................................................................................238
A Representação Social da candidata Marta Suplicy pelos eleitoresde São Paulo. ................239
A representação social da violência contra a mulher entre as que procuram uma instituição de 
apoio. ........................................................................................................................................240
A Representação Social do Psicanalista a partir da arte contemporânea, no mundo ocidental- O 
Cinema; Psicologia Social IV. .................................................................................................241
A representação social dos estudantes de psicologia sobre o incesto pai-filha. ......................242
A roxa flor que traz a dor impressa: um estudo sobre o homossexualismo masculino. ..........243
A satisfação da necessidade de consideração positiva através da relação terapêutica: um estudo de 
caso da clínica-escola segundo a Abordagem Centrada na Pessoa. .........................................244
A saúde escolar através de um trabalho de assessoria em Instituição Escola com adolescentes: 
relato de uma experiência. .......................................................................................................245
A saúde mental de idosos internados em um hospital geral. ...................................................246
A saúde mental do cuidador de crianças especiais. .................................................................247
A saúde mental do professor no âmbito da inclusão de alunos portadores de necessidades 
especiais. ..................................................................................................................................248
A sexualidade no adolescente. .................................................................................................249
A subjetividade adolescente numa instituição de acolhimento. ..............................................250
A superação do modelo manicomial: o processo de desinstitucionalização de saúde mental em 
Sergipe. ....................................................................................................................................251
A surdez e suas implicações na concepção de crianças surdas, de seus pais e professores. ....252
A técnica da arte-terapia e os significados das produções plásticas de doentes mentais. ........253
A Teoria de Resposta ao Item na avaliação de uma prova de Estatística. ...............................254
A Terapia Comunitária: uma experiência de intervenção em grupos comunitários na Pastoral da 
Criança. ....................................................................................................................................255
A Tomada de Consciência da Divisão: Um Processo em Construção. ....................................256
A transformação do espaço público em espaço privado: O caso do Jardim da Luz. ...............257
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A Transição para a Parentalidade em Casais Adultos. ............................................................258
A TV e o Adolescente. .............................................................................................................259
A universidade e o sonho profissional de futuros educadores. ................................................260
A vida e o viver em um orfanato: o ponto de vista de um grupo de meninos residentes. .......261
A violência doméstica contra criança e adolescente. ...............................................................262
A violência doméstica contra crianças e adolescentes e a relação com a violência estrutural: da 
vitimação a vitimização. ..........................................................................................................263
A Violência Doméstica e a Inibição Intelectual. .....................................................................264
A violência doméstica na ótica de crianças e adolescentes. ....................................................265
A violência física doméstica e a caracterização do agressor. ..................................................266
A vivência da gravidez de futuros pais adolescentes e adultos. ..............................................267
A Voz dos Pacientes: escrevendo a história pela cidade. ........................................................268
A(s) masculinidade(s) e as formas de amar: experiências e expectativas de homens jovens 
universitários. ...........................................................................................................................269
Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano e as pesquisas com crianças em 
situação de rua. ........................................................................................................................270
Abordagem histórico-cultural: uma alternativoao treinamento organizacional de conteúdo 
psicológico. ..............................................................................................................................271
Abordagem Interativa Metaformal “Veredas d’Além da Rosa”. .............................................272
Absenteísmo e Plantão Pedagógico no Instituto Estadual de Educação – SC. ........................273
Acompanhamento e orientação ao paciente idoso diabético e hipertenso. ..............................274
Acompanhamento Psicológico a Mães e Bebês de Risco no Hospital Geral de Caxias do Sul – 
Aproximação entre Pesquisa e Assistência. .............................................................................275
Acompanhamento Psicológico ao Paciente Obeso. .................................................................276
Acompanhamento terapêutico: um guia para o idoso nas tramas de sua história e dentro 
da cidade. .................................................................................................................................277
Acompanhamento Vivencial a crianças, adolescentes e idosos - Natal/RN. ...........................278
Adaptação Brasileira de uma Escala Tridimensional para Avaliação do Comprometimento 
Organizacional. ........................................................................................................................ 279
Adaptação de uma Escala de Empatia para Amostras Brasileiras. ..........................................280
Adaptação do Livro de Imagens do PEP-R. ............................................................................281
Adesão ao tratamento e estratégias de percepção da doença entre pacientes com seqüelas de 
queimadura............................................................................................................................... 282
Adesão ao tratamento e monitoração do comportamento alimentar de uma criança 
desnutrida..................................................................................................................................283
Adoção: Processo Legal ou Disponibilidade Interna? .............................................................284
“Adolescência e Aids: uma análise psicológica”. ....................................................................285
Adolescência e Lazer: um estudo de relações. .........................................................................286
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I C
ongresso B
rasileiro Psicologia: C
iência e Profissão
Adolescência Severina: um ensaio psicodinâmico. .................................................................287
Adolescentes em situação de trabalho doméstico: condições de vida e perspectiva de 
futuro.........................................................................................................................................288
Adolescentes portadores da Síndrome de Down: Relações familiares, sexualidade e perspectivas 
para o futuro. ............................................................................................................................289
Adolescentes quem são: Relações entre Representações e Práticas. .......................................291
Adolescentes: ampliando o espaço de inclusão social. ............................................................292Afetividade na relação professor-aluno. ..................................................................................293
Afetividade, identidade e poder em grupos comunitários: características e articulações com o 
desenvolvimento do Processo Grupal. .....................................................................................294
Afetos positivos e negativos: suas relações com os valores humanos. ....................................295
Aids e Dst: conscientização e prevenção - história e atuação de um grupo voluntário. ..........296
Alcoolismo Paterno e Repercussões no Rendimento Escolar e Autoconceito dos Filhos. ......297
Algumas considerações sobre o trabalho do psicólogo com bebês. ........................................298
Alunos de classe especial promovem sua própria integração. .................................................299
Ambulatório da síndrome de Down do hospital de clínicas da ufpr: atendimento humanizado300
Análise comparativa da pós-modernidade e da modernidade,através de Fantasia 1940 e 
Fantasia 2000. ..........................................................................................................................301
Análise comparativa de escores médios no Teste Não Verbal de Raciocínio Infantil (TNVRI) numa 
amostra de crianças de diferentes níveis sócio-econômicos. ...................................................302
Análise das crenças e práticas religiosas a partir dos traços de personalidade. .......................303
Análise das dimensões afetivas na mediação do professor em atividades de produção escrita da 
pré-escola. ................................................................................................................................ 304
Análise de atendimentos em clínica-escola: pacientes e processos. ........................................305
Análise de demandas de atendimento psicológico no tratamento de dependência química de 
menores infratores atendidos pela CAMT. ..............................................................................306
Análise de erros da escrita de alunos do Ensino Fundamental de Vitória/ES .........................307
Análise de Experiências Vividas por Professores no Contexto Escolar. .................................308
Análise de indicadores sobre os problemas de aprendizagem – um estudo de caso. ...............309
Análise de Questionário Eletrônico como instrumento de avaliação. .....................................310
Análise de um Paciente Pediátrico Oncológico através do Esquema de Avaliação para Equipe de 
Apoio/ STAS. ...........................................................................................................................311
Análise do conceito de infância/ adolescência e sua relação com a Imputabilidade Penal. ....312
Análise do pensamento complexo e da representação social com adolescentes do ensino 
médio. .......................................................................................................................................313
Análise dos Comprometimentos que a Perda dos Dentes Acarreta, e Modificações OcorridasApós 
o Processo Reabilitador Oral Sobre Implantes. .......................................................................314
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I C
ongresso B
rasileiro Psicologia: C
iência e Profissão
Análise dos fatores de risco a partir dos estudos epidemiológicos sobre suicídio e tentativa 
de suicídio. ............................................................................................................................... 315
Análise dos planos de ensino da área de psicologia do trabalho. ............................................316
Análise e definição de foco no atendimento de casal em Psicoterapia Breve de orientação 
psicanalítica. ............................................................................................................................ 317
Análise Freudiana e Junguiana da Prancha 19 do T.A.T. ........................................................318
Análise microgenética como método de investigação dos processos interativos de crianças nos dois 
primeiros anos de vida, em creche. ..........................................................................................319
Análise psicossocial das transgressões praticadas por adolescentes institucionalizados. ........320
Análise qualitativa dos subtestes do WISC em crianças com e sem dificuldade de 
leitura/escrita............................................................................................................................ 321
Anatomia social de um crime em família.Estudo psicossocial sobre a dialética dos discursos e 
representações sobre família, afetos, homens e mortes [DM]. ................................................322
Ansiedade de separação: intervenções psicológicas na adaptação da criança à escola infantil323
Ansiedade Matemática: caracterização e contribuições da terapia comportamental João dos Santos 
Carmo. ......................................................................................................................................324
Apenadas e projetos ocupacionais: o trabalho (des)articulado do Projeto de Vida." ..............325
Aplicação da prova de conservação de comprimento num grupo de crianças de 2ª série do ensino 
fundamental. ............................................................................................................................326
Aplicação do BBT-Br na vida profissional: um estudo de caso. .............................................327
Aplicações da Gestalt-terapia no trabalho clínico com comunidades. ....................................328
Apoio aos idosos para a reinserção na educação. ....................................................................329
Apoio Social e Saúde: O Caso da Associação Lutando para Viver. ........................................330
Aprendizagem Cooperativa em Educação a Distância. ..........................................................331
Aprendizagem da leitura e escrita pelo jogo “Conte um Conto”. ............................................332
Apresentação do Programa de Atenção às Vítimas de Abuso Sexual. ....................................333
"Argila: espelho da auto-expressão". .......................................................................................334
Arte com reciclagem. ...............................................................................................................335
Arte como instrumento terapêutico. .........................................................................................336
Arte e Subjetividade. ................................................................................................................337
Arte-terapia com Gestantes Adolescentes na Clínica Winnicottiana. .....................................338
Arte-Terapia: Elemento facilitador na recuperação de crianças internadas em hospitais. ......339
Articulações entre a Psicanálise e a Educação Algumas Especificidades numa Escola para 
Surdos. ..................................................................................................................................... 340
"Articulações entre Psicologia e Educação - produzindo formas singulares de atuação". ......341
As bases para construção do projeto pedagógico do curso de psicologia da PUCPR: 
levantamento de necessidades e mobilização do corpo docente. .............................................342
As conseqüências da inserção do dinheiro na sociabilidade carioca moderna. .......................343
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ongresso B
rasileiro Psicologia: C
iência e Profissão
As Estratégias de Aprendizagem de Alunos Repetentes do Ensino Fundamental. .................344
As estratégias de comunicação dos adolescentes com sua família. .........................................345
As implicações do espaço escolar na saúde de trabalhadoras da rede pública municipal de 
João Pessoa. .............................................................................................................................346As Instituições de Atendimento às Crianças em Situação de Rua:O Que Dizem as Crianças?347
“As Novas Fronteiras da Psicologia Jurídica Enquanto Práxis do Conhecimento”. ................348
As práticas da Psicologia Hospitalar no desenvolvimento de programas Materno Infantil. ...349
 As repercussões na atividade docente atribuídas a passagem pelo programa de pós-graduação em 
educação na área de concentração psicologia educacional : o caso da Faculdade de Educação da 
Unicamp. ..................................................................................................................................350
As Representações Sociais da Hanseníase entre os Adolescentes da Colônia Santa Isabel. ...351
As Representações Sociais do Carro, da Velocidade e do Risco em Jovens. ..........................352
“Aspectos Afetivo-emocionais do Desenvolvimento da Criança na Adoção Inter-racial”. ....353
Aspectos da dinâmica familiar do adolescente usuário de drogas: um estudo a partir da prática 
clínica. ......................................................................................................................................354
Aspectos da transferência no manejo da clínica grupal. ..........................................................355
Aspectos do contexto familiar e suas repercussões no desempenho cognitivo de escolares. ..356
Aspectos Ergonômicos e Psicológicos da Situação de Trabalho de Operadores de 
Call Center ................................................................................................................................357
Aspectos éticos e psicossociais do êxodo rural das moças: contribuições da 
Psicologia Social.......................................................................................................................358
Aspectos familiares relacionados com o desenvolvimento da delinqüência juvenil. ..............359
Aspectos psicológicos do paciente diabético. ..........................................................................360
Aspectos psicológicos e jurídicos da reincidência criminal. ...................................................361
Assessoria para profissionais que trabalham com grupos de adolescentes em situação de risco 
social: um relato de experiência. ..............................................................................................362
Assistência Domiciliar em Saúde Mental. ...............................................................................363
institucional em unidade de internação da FEBEM. ................................................................364
Atenção psicossocial à adolescência: a escolha profissional em debate. .................................365
Atendendo à demanda: uma proposta estratégica de atendimento psicológico à comunidade.366
Atendimento a crianças vítimas indiretas de latrocínio e homicídio. ......................................367
Atendimento à saúde mental do adolescente no hospital das clínicas/unicamp. .....................368
Atendimento aos pais no psicodiagnóstico dos filhos. ............................................................ 369
Atendimento multidisciplinar à pessoa idosa na cidade de Osasco. ........................................370
Atendimento Psicológico a Acadêmicos, Docentes e Servidores da Universidade Estadual de Mato 
Grosso do Sul. ..........................................................................................................................371
Atendimento Psicológico a vítimas de Violência Sexual. .......................................................372
Atendimento Psicológico em Hospital Dia. .............................................................................373
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I C
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rasileiro Psicologia: C
iência e Profissão
Avaliação da leitura e escrita em pessoas com dislexia adquirida. ..........................................374
Atitudes masculinas frente ao exame de toque retal em diferentes idades. .............................375
Atividades das aprimorandas de Psicologia Hospitalar no Hospital Maternidade Leonor Mendes de 
Barros (HMLMB). ...................................................................................................................376
Atividades em Saúde Mental: Grupo de Pacientes. .................................................................377
Atribuição de causalidade à contaminação pelo vírus HIV a partir de 
personagens-estereótipos. .........................................................................................................378
Atribuições de causalidade para o desempenho em matemática. ............................................379
Atribuições e emoções diante de uma situação de desempenho. .............................................380
Atuação do psicólogo escolar na rede particular de ensino: uma investigação qualitativa. ....381
Atuação do Psicólogo Hosapitar: reflexão sobre um atendiemnto em UTI. ............................382
Atuação do psicólogo na Saúde do Trabalhador- relato de uma experiência. .........................383
“Aulas de véspera”: um desafio dos psicólogos em cursos pré-vestibulares. ..........................384
Ausência de sentido e comportamento compulsivo: sintomas do contemporâneo? ................385
Autismo infantil e estresse familiar: um levantamento bibliográfico mediante revisão sistemática 
da literatura. .............................................................................................................................386
Autoconhecimento para a capacitação do educador. ...............................................................387
Auto-estima e processo de envelhecimento: comparação entre grupos de idosos asilados e não 
asilados..................................................................................................................................... 388
Auto-estima entre adolescentes de uma amostra não clínica: prevalência, fatores influentes e 
subsídios para intervenção. ......................................................................................................389
Autonomia e Cidadania: possibilidades através do ato de aprender. .......................................390
Autopercepção de crianças desatentas no ambiente escolar. ...................................................391
Autopercepção do Papel Parental. Uma investigação inicial. ..................................................392
“Autópsia Psicológica em Psicologia Forense: estudo de caso”. ............................................393
Autoridade: uma produção de sentidos. ...................................................................................394
Autoscopia: uma nova estratégia de coleta de dados para a pesquisa qualitativa em Psicologia da 
Educação. .................................................................................................................................395
Avaliação da Criatividade por Desenhos: Um Estudo Comparativo. ......................................396
Avaliação da Depressão e outros Sintomas Psicológicos em mulheres com câncer em geral. 397
Avaliação da Memória Prospectiva para População de Baixa Escolaridade. ..........................398
Avaliação da Personalidade em Mulheres Homossexuais. ......................................................399
Avaliação da produção científica internacional sobre promoção da saúde no envelhecimento no 
período entre 1998 e 2001. ......................................................................................................400
Avaliação da qualidade na educação infantil: o uso da escala Leuven de envolvimento para cri-
anças pequenas (LIS-C). ..........................................................................................................401
Avaliação da qualidade na Educação Infantil:um estudo sobre a interação adulto/crianças. ..402
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iência e Profissão
Avaliação de habilidades de leitura, escrita e aritmética no Ensino Fundamental de 
Vitória-ES ................................................................................................................................403Avaliação de Relações Objetais na Esquizofrenia. ..................................................................404
Avaliação de riscos de acidentes em organizações. .................................................................405
Avaliação de uma proposta de Estágio Interdisciplinar com múltiplas atividades. .................406
Avaliação do conceito de violência no ambiente escolar: visão do professor. ........................407
Avaliação do espaço em ambientes de desenvolvimento: tamanho e estruturação. ................408
Avaliação do impacto de uma campanha anti-tabagismo numa empresa de manutenção de 
elevadores. ............................................................................................................................... 409
Avaliação dos sintomas e fontes de estresse em estudantes universitários. ............................410
Avaliação num projeto social: uma perspectiva de ação em psicologia. .................................411
Avaliação psicodiagnóstica e devolutiva na infância – Estudo de caso de Transtorno 
Afetivo ......................................................................................................................................412
Avaliação psicológica de crianças com privação paterna. .......................................................413
Avaliação psicológica de pacientes deficientes auditivos por meio do Teste de Wartegg. .....414
Avaliação Psicológica de Perfis Profissionais: um trabalho sobre alunos universitários do curso de 
Farmácia. ..................................................................................................................................415
Avaliação psicomotora de crianças da Educação Infantil: uma parceria entre o Curso de Psicologia 
da Universidade de Uberaba e a Secretaria de Trabalho e Assistência Social. .......................416
Avaliando desempenho escolar da criança em função da atividade profissional da mãe. .......417
Avaliar o perfil psicológico quanto ao Clima Social das famílias de pacientes com doenças crônicas 
graves: um estudo piloto. .........................................................................................................418
Avôs, avós e netos: uma relação especial. ...............................................................................419
Bebês prematuros em uma UTI Neonatal: a escuta de um apelo. ...........................................420
Bem-Estar Subjetivo em Idosos: Comparação da Satisfação com a Vida e o Balanço 
dos Afetos. ............................................................................................................................... 421
Breves considerações sobre o nascimento prematuro. .............................................................422
Brincado de Barbie... ...............................................................................................................423
“Brincando” de demanda”. ......................................................................................................424
“Brincando, a gente esquece muitas coisas ruins: brinquedos e brincadeiras de crianças entre 08 e 
12 anos residentes em zonas interioranas”. ..............................................................................425
Brincar e desenvolvimento humano: programa caixa de brinquedos. .....................................426
Brincar: um direito da infância e uma possibilidade de desenvolvimento ..............................427
 Brinquedos e brincadeiras de crianças urbanas de classe média entre 08 e 12 anos. .............428
Brinquedoteca Hospitalar: o brincar como um viés na humanização do hospital e na reelaboração 
da dor. ......................................................................................................................................429
Brinquedoteca: a busca de um novo olhar dos pais para seus filhos. ......................................430
Bumba-meu-boi do Maranhão: uma tradição reinventada. ......................................................431
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iência e Profissão
Burnout na educação: a saúde do professor em risco. .............................................................432
Campanha nacional de amamentação: uma face da medicalização da saúde 
reprodutiva da mulher. .............................................................................................................433
Câncer de mama: Expressões da religiosidade em mulheres mastectomizadas. .....................434
Câncer de mama: hábitos preventivos de usuárias de uma Policlínica Universitária. .............435
Câncer de Mama: os aspectos Psicossociais envolvidos. ........................................................436
Câncer de mama: um estudo psicossocial com mulheres em tratamento de câncer. ...............437
Câncer e Gênero....................................................................................................................... 438
"Candidatos a programas de trainee: Levantamento preliminar de critérios para empresas". .439
Capacitação de adolescentes como agentes multiplicadores. ..................................................440
Características e Demandas da População Atendida no Centro Universitário de Psicologia da 
Universidade do Oeste Paulista. .............................................................................................. 441
Caracterização da mulher depressiva internada na rede de saúde pública da cidade do Recife: 
aspectos psicossociais. .............................................................................................................442
Caracterização da violência doméstica contra crianças e suas conseqüências psicológicas. ..443
Caracterização das medidas terapêuticas adotadas nos tratamentos com Mulheres depressivas aten-
didas na rede re saúde pública do Recife. ................................................................................444
Caracterização de depressão em mulheres obesas do ‘projeto de peso’ do Cepas (USM). .....445
Caracterização do agressor que cometeu violência sexual. .....................................................446
Caracterização populacional: bebês de risco atendidos no Centro de Psicologia Aplicada (UNESP-
Bauru). .....................................................................................................................................447
Caracterização Psicossocial das Mulheres Depressivas Atendidas na Rede de Saúde Pública 
do Recife. .................................................................................................................................448
Cárcere e Qualidade de Vida: Possibilidades de Atuação do Psicólogo no Presídio. .............449
Cartografia de um estabelecimento de Assistência à infância e adolescência em situação de risco 
pessoal e social. ........................................................................................................................450
Cartografia dos serviços em Saúde Mental oferecidos pela rede pública de Saúde da Grande São 
Paulo: uma proposta de redes de apoio. ...................................................................................451
Casa das Crianças: uma experiência participativa. ..................................................................452
Casamento: lugar de transformações identitárias ou de manutenção de padrões já 
instituídos? ................................................................................................................................453
Centralidade do trabalho e síndrome de burnout para profissionais de saúde da cidade 
de Natal. ....................................................................................................................................454
Centro de Atenção Psico-Social – CAPS. ...............................................................................455
Centros de tratamento de dependentes de drogas: aspectos teóricos e técnicos. .....................456
Cidadania e educação com jovens assentados do interior da Paraíba......................................457
Cidadania: exercício e construção do papel social. .................................................................458
Cinema e Psicologia: Identificação, Reflexão e Insight. .........................................................459
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iência e Profissão
Classificação de estilos cognitivos de aprendizagem na construção de tutor inteligente de 
Negociação Empresarial. .........................................................................................................460
Clínica da Diferença: Alternativas em Saúde Mental Pública. ................................................461
Clínica Preventiva: processo de psicoterapia somado ao processo de follow-up. ...................462
Clube da gestante Maria Dolores. ............................................................................................463
Coesão e hierarquia no sistema familiar. .................................................................................464
Cognição e Circularidade como Criação na Sociotécnica. ......................................................465
Cognição social e administração de conflitos. .........................................................................466
Com que roupa eu vou pro samba? ..........................................................................................467
COMEC: relato de uma prática em Liberdade Assistida na cidade de Campinas. ..................468
Como a utilização do modelo de Quatro Primeiras Sessões pode interferir na adesão ao tratamento 
à pacientes encaminhados por convênios médicos. .................................................................469
Como avaliar a relação entre habilidades sociais e inteligência geral? Um enfoque sobre adaptação 
à universidade. .........................................................................................................................470
Comparação da Visão de Mundo de Universitários, em Momentos Históricos Diferentes na 
Realidade Brasileira. ................................................................................................................ 471
Comparação de stress em crianças do ensino fundamental provenientes de São Paulo e 
Guararema................................................................................................................................ 472
Comparação entre a percepção dos pais e o desempenho escolar de seus filhos. ...................473
Competência Social entre Pares e Identidade Étnica: Alunos Imigrantes em Porto Alegre. ...475
Comportamento agressivo infantil e suas crenças normativas: adaptação de uma escala. ......476
Comportamento auto-referido de adesão, estratégias de enfrentamento e percepção da doença entre 
pacientes com doença de Crohn. ..............................................................................................477
Comprometimento com o Trabalho e Projeto Institucional: em foco um Serviço de 
Saúde Mental. ..........................................................................................................................478
Comunicação de crianças autistas: um estudo de caso. ...........................................................479
Comunicação terapêutica: estudo de caso de um adolescente portador de leucemia. .............480
Conceitos sobre crianças e adolescentes veiculados num estabelecimento de assistência à infância 
e adolescência e os efeitos dessas conceituações..................................................................... 481
Concepção e prática de cidadania entre universitários: análise psicossocial. ..........................482
Concepções das educadoras de creches públicas acerca do desenvolvimento infantil. ...........483
Concepções do Psicólogo Escolar Sobre a Educação Inclusiva: Um Estudo de Caso. ...........484
Concepções dos Profissionais da Enfermaria Pediátrica do H.U.D.D.L.C. a respeito da atividade 
do brincar das crianças hospitalizadas. ....................................................................................485
Condições de integração acadêmica e social ao longo do primeiro ano de graduação. ...........486
Condições Sócio-familiares de presidiários violentos. ............................................................487
Conflito conjugal e envolvimento parental. .............................................................................488
Confrontos: morte e adolescência. ...........................................................................................489
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iência e Profissão
Conhecimento de mães acerca das competências dos bebês em dois momentos do 
desenvolvimento. .....................................................................................................................491
Conhecimento e compromisso político: a formação de profissionais no campo de gênero e 
saúde. .......................................................................................................................................492
Conhecimentos e Crenças de Professores e Futuros Professores sobre como Motivar Alunos493
Conhecimentos e habilidades clínicas de estudantes de Psicologia para o diagnóstico pelos critérios 
do DSM-IV ..............................................................................................................................494
Consciência e educação: Oficinas Criativas na formação de educadores. ...............................495
Conselho tutelar e produção de subjetividade. ........................................................................496
Conservação e mudança em brincadeiras tradicionais em um bairro da grande Aracaju (SE).497
Consideração dos aspectos emocionais no tratamento da Enurese Infantil. ............................498
Considerações a respeito do processo de "separação" polícia-sociedade: relato de uma 
experiência. ..............................................................................................................................499
Considerações sobre a atuação do psicólogo hospitalar diante de crises do período de 
gestação.....................................................................................................................................500
Constituição de Saberes: o Uso de Ervas na Medicina Popular. .............................................501
Construção de um espaço escolar inclusivo. ...........................................................................502
Construção de um Museu Virtual de Medida e Instrumentos em Avaliação Psicológica. ......503
Construção e Aplicação de Técnicas Cognitivas e Comportamentais em um Programa de 
Treinamento em Habilidades de Interação Social. ..................................................................504
Construção e transformação da identidade do surdo. ..............................................................505
Construindo a Escola Inclusiva – relato de uma proposta de parceria entre a instituição 
especializada e a rede regular de ensino. .................................................................................506
Construindo caminhos: experiências de Acompanhamento Terapêutico em Centro de 
Saúde-Escola. ...........................................................................................................................507
Construindo com arte: o processo grupal na perspectiva de Ignácio Martin-Baró – uma 
contribuição para a análise de grupo. .......................................................................................508
Construindo conhecimentos... implicações e intersubjetividade. ............................................509
Construindo estratégias para inclusão social: um programa de geração de renda para 
mulheres....................................................................................................................................510
Construindo o campo das brincadeiras: Uma reflexão sobre o brincar na contemporaneidade511
Construindo o conhecimento, transformandoa realidade. .......................................................513
Construindo o futuro cidadão: um programa de educação para pais. ......................................514
Construindo Relações e Grupos: Aspectos Estrututrais para a Integração Comunitária de Crianças 
e Adolescentes em Atividades Ecológicas. ..............................................................................515
Construindo um novo modelo de atendimento em saúde mental no Hospital Dia Ricardo 
Montalban. ...............................................................................................................................516
Consumo e Subjetividade: Análises Teóricas. .........................................................................517
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Contar a vida: uma ressignificação da existência. ...................................................................518
Contos - Arte – Saúde. .............................................................................................................519
Contribuição da história e da antropologia ao estudo dos aspectos psicológicos do uso da coca e 
dos seus derivados. ..................................................................................................................520
Contribuição da Teoria dos Sistemas Não-lineares no avanço da compreensão dos sistemas vivos 
– naturais e artificiais – e do processo psicanalítico. ............................................................... 521
Contribuições da Psicologia e da Medicina em grupos rotativos de mulheres no 
pré-cirúrgico..............................................................................................................................522
Contribuições da Psicologia no aprimoramento da gestão democrática na escola. .................523
Contribuições da Psicoterapia aos Adotados. ..........................................................................524
Contribuições e novas perspectivas de intervenções em psicologia escolar – SEPA. .............525
Cooperativa de trabalho: uma alternativa à exclusão. .............................................................526
Corpo experimentação: cheirando, dosando e aplicando outras conexões e sentidos à vida. .527
Correlação entre os Valores e os Indicadores de um bom Rendimento Acadêmico. ..............528
Creche comunitária: ambiente promotor do desenvolvimento infantil. ..................................529
Creche e Família: Um estudo sobre condição de vida. ............................................................530
Creche e família: um estudo sobre condições de vida. ............................................................531
“Cresça e Apareça”: um projeto de extensão universitária voltado à orientação profissional em 
grupo. ....................................................................................................................................... 532
 Criança Psicossomática e sua Família. ...................................................................................533
Crianças e adolescentes vitimizados: um estudo o contexto do abuso sexual em 
Corumbá/MS.............................................................................................................................534
"Crianças em situação de rua"- o significado de família para crianças e adolescentes. ..........535
Crianças nascidas prematuras – risco vs proteção. ..................................................................536
Crianças vitimizadas: uma proposta de atendimento psicoterápico com orientação psicanalítica 
como estágio curricular num curso de Psicologia. ..................................................................538
Cuidados e Saúde Mental na Velhice. .....................................................................................539
Da Escuta do sentido ao fora de sentido da Escuta: a escuta em Lacan e suas interfaces com a 
Educação. .................................................................................................................................540
Da violência à paz: Causas e estratégias segundo adolescentes porto-alegrenses. ..................541
Dando voz ao louco: produzindo autonomia. ..........................................................................542
Delegacias de Policia: Relevância do acompanhamento psicológico. .....................................543
Delineamento de necessidades e perfil psicossocial da população do bairro Jardim das Nações de 
Itatiba – SP. ..............................................................................................................................544
Dependência de álcool: Tratamento e sua relação Interdisciplinar Arte e Psicologia. ............545
Dependentes químicos em tratamento: suas representações sociais sobre o alcoolismo. ........546
Depressão e Ansiedade: Fatores Psicopatológicos no Hospital Geral. ....................................547
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Depressão Pós-parto e Fatores Psicossociais Envolvidos: Falta de Suporte Social e 
Eventos Vitais. .........................................................................................................................548
Depressão puerperal e suas repercussões sobre a relação mãe-filho. ......................................549
Desafios à educação do superdotado: identificação e aconselhamento psicológico. ...............550
“Desbravando Caminhos” Mudanças de contornos: a psicologia numa perspectiva de inserção 
comunitária. .............................................................................................................................551
Descobrindo a Realidade de Mães Presidiárias e seus Filhos Através de uma Prática de 
Psicologia. ................................................................................................................................552
Descrição da dinâmica afetiva em mulheres no período do climatério a partir dos dados do 
Rorschach. ................................................................................................................................553
Desejos e motivações de crianças e adolescentes de escola particular e pública. ...................554
Desempenho acadêmico e característica de personalidade: um estudo piloto através do 
16-PF.........................................................................................................................................555
Desempregado: o “eu” provisório. ...........................................................................................556
Desenvolvendo habilidades Pró-sociais na infância. ...............................................................557
Desenvolvimento cultural e tecnologia: um estudo acerca das relações entre a mediação semiótica 
e a técnica a partir de aulas de computação para crianças e adolescentes com cegueira ou baixa 
visão. ........................................................................................................................................558
Desenvolvimento de professores Prático-Reflexivos: relato de uma experiência. ..................559
Desenvolvimento de um protocolo (coding scheme) para observação de interações sociais entre 
crianças. ...................................................................................................................................560
Desenvolvimento e educação infantil na realidade da comunidade da Vila do Lobó. ............561
Desenvolvimento espacial e ensino de geometria. ..................................................................562
Desenvolvimento Humano e Violência: Representações e Práticas Sociais De Professores. .563
Desenvolvimento profissional feminino e relacionamento amoroso. ......................................564
Desvelamento do processo criativo em biografias de artistas. ................................................565
Desvelando as teias de Pinóquio: Um estudo sobre Representações de Família em meninos em 
situação de rua. ........................................................................................................................566