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1 6 Teste seus conhecimentos_ Revisão da tentativa

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Questões resolvidas

Por meio do trabalho com projetos, aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não significa mais repassar conteúdos prontos. O currículo envolve todos os aspectos que compõem organização social da qual a instituição escolar está envolvida. Ele passa a representar os jogos de interesse de diferentes grupos, o poder de determinadas classes sociais, enfim, ele é moldado conforme o “pensamento” que circunda o meio social e político de determinada sociedade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes particulares, quais práticas discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. Quando elaboramos um projeto interdisciplinar é importante que se acrescente perguntas como: quais ações serão executadas para envolver os demais professores que não estão nessa equipe? Quais ações serão executadas para envolver no projeto o máximo possível de disciplinas?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

A interdisciplinaridade nasceu como oposição a todo conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de certas ciências, como oposição à alienação da Academia às questões da cotidianidade, às organizações curriculares que evidenciavam a excessiva especialização e à toda e qualquer proposta de conhecimento que imitava o olhar do aluno numa única, restrita e limitada direção a ‘patologia’ do saber. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Na postura interdisciplinar o professor mantém sua própria especialidade e informa seus conhecimentos a outras áreas de conhecimento. Ele percebe que se constrói um saber a partir de uma única ramificação ou disciplina. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Aprender a trabalhar com projetos e ter a compreensão do que é um currículo, são informações que proporcionarão um grande avanço no processo ensino-aprendizagem escolar.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

O currículo é considerado como um artefato social e cultural, ou seja, ele não é um elemento neutro de transmissão de conteúdos impostos por interesses particulares de alguns grupos. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Coloque V ou F: ( ) Trabalho em equipe ou de equipe é quando um grupo define uma temática e cada um contribui com sua disciplina, fazendo esforços individuais para resolver um problema. ( ) O primeiro passo é a formação da equipe, que deve ser composta por professores das várias disciplinas para planejar; estabelecer os pontos de partida e chegada; promover troca de informações; realizar comunicações de descobertas e aquisições; avaliar etapas do processo; replanejar para corrigir rotas; entre outras atividades. ( ) é importante que cada integrante da equipe tenha adotado a postura interdisciplinar, postura essa que envolve: a disposição em aprender, a humildade de apresentar suas dificuldades em certos assuntos e a abertura ao novo.
a. V V V
b. V V F
c. F F F
d. F V V

Associe as colunas:
Trabalho das diferentes áreas de conhecimento em cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento.
Este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas.
Este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma disciplina ou de várias, são apresentados ao educando sem a preocupação de integração.
Interdisciplinaridade
Pluridisciplinaridade
Multidisciplinaridade

O currículo, não é parte integrante das relações de classe, etnia, gênero, e não se constitui em relações de poder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Assinale a ordem correta do V ou F. ( ) um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. ( ) O sistema educacional tem arraigado em seu planejamento a prática de determinar o conteúdo para que professores e alunos executem ( ) Vitor Paro aponta que a escola deve se preocupar mais com o conhecimento em si, com a transmissão de conteúdos, deixando de lado assuntos que não sejam pertinentes à escola. ( ) A escola ao englobar os conceitos da cultura, se torna um lugar vivo, rico em emoções, educando para a felicidade e harmonia ( ) O projeto de diferencia da execução de simples atividades por estabelecer objetivos, metas, planejamento, rotas, investigações, levantamento de hipóteses, replanejamento, avaliações intermediárias e final.
a. V V F F F
b. V V F V V
c. F V F V F
d. V F F V V

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Questões resolvidas

Por meio do trabalho com projetos, aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não significa mais repassar conteúdos prontos. O currículo envolve todos os aspectos que compõem organização social da qual a instituição escolar está envolvida. Ele passa a representar os jogos de interesse de diferentes grupos, o poder de determinadas classes sociais, enfim, ele é moldado conforme o “pensamento” que circunda o meio social e político de determinada sociedade.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes particulares, quais práticas discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. Quando elaboramos um projeto interdisciplinar é importante que se acrescente perguntas como: quais ações serão executadas para envolver os demais professores que não estão nessa equipe? Quais ações serão executadas para envolver no projeto o máximo possível de disciplinas?
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

A interdisciplinaridade nasceu como oposição a todo conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de certas ciências, como oposição à alienação da Academia às questões da cotidianidade, às organizações curriculares que evidenciavam a excessiva especialização e à toda e qualquer proposta de conhecimento que imitava o olhar do aluno numa única, restrita e limitada direção a ‘patologia’ do saber. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Na postura interdisciplinar o professor mantém sua própria especialidade e informa seus conhecimentos a outras áreas de conhecimento. Ele percebe que se constrói um saber a partir de uma única ramificação ou disciplina. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Aprender a trabalhar com projetos e ter a compreensão do que é um currículo, são informações que proporcionarão um grande avanço no processo ensino-aprendizagem escolar.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

O currículo é considerado como um artefato social e cultural, ou seja, ele não é um elemento neutro de transmissão de conteúdos impostos por interesses particulares de alguns grupos. Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Coloque V ou F: ( ) Trabalho em equipe ou de equipe é quando um grupo define uma temática e cada um contribui com sua disciplina, fazendo esforços individuais para resolver um problema. ( ) O primeiro passo é a formação da equipe, que deve ser composta por professores das várias disciplinas para planejar; estabelecer os pontos de partida e chegada; promover troca de informações; realizar comunicações de descobertas e aquisições; avaliar etapas do processo; replanejar para corrigir rotas; entre outras atividades. ( ) é importante que cada integrante da equipe tenha adotado a postura interdisciplinar, postura essa que envolve: a disposição em aprender, a humildade de apresentar suas dificuldades em certos assuntos e a abertura ao novo.
a. V V V
b. V V F
c. F F F
d. F V V

Associe as colunas:
Trabalho das diferentes áreas de conhecimento em cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento.
Este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas.
Este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma disciplina ou de várias, são apresentados ao educando sem a preocupação de integração.
Interdisciplinaridade
Pluridisciplinaridade
Multidisciplinaridade

O currículo, não é parte integrante das relações de classe, etnia, gênero, e não se constitui em relações de poder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Assinale a ordem correta do V ou F. ( ) um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. ( ) O sistema educacional tem arraigado em seu planejamento a prática de determinar o conteúdo para que professores e alunos executem ( ) Vitor Paro aponta que a escola deve se preocupar mais com o conhecimento em si, com a transmissão de conteúdos, deixando de lado assuntos que não sejam pertinentes à escola. ( ) A escola ao englobar os conceitos da cultura, se torna um lugar vivo, rico em emoções, educando para a felicidade e harmonia ( ) O projeto de diferencia da execução de simples atividades por estabelecer objetivos, metas, planejamento, rotas, investigações, levantamento de hipóteses, replanejamento, avaliações intermediárias e final.
a. V V F F F
b. V V F V V
c. F V F V F
d. V F F V V

Prévia do material em texto

Página inicial / Meus cursos / PEI2022B / 1 Projetos educacionais / 1.6 Teste seus conhecimentos
Iniciado em sexta, 13 jan 2023, 10:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 13 jan 2023, 11:18
Tempo
empregado
25 minutos 23 segundos
Notas 14,00/15,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por meio do trabalho com
projetos
 , aprender deixa de ser um simples ato de memorização e ensinar não significa mais repassar conteúdos prontos.
O currículo envolve todos os aspectos que compõem organização social da qual a instituição escolar está envolvida. Ele passa a
representar os jogos de interesse de diferentes grupos, o poder de determinadas classes sociais, enfim, ele é moldado conforme o
“pensamento” que circunda o meio social e político de determinada sociedade
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes particulares, quais práticas
discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
https://aprendamais.mec.gov.br/
https://aprendamais.mec.gov.br/course/view.php?id=405
https://aprendamais.mec.gov.br/course/view.php?id=405#section-1
https://aprendamais.mec.gov.br/mod/quiz/view.php?id=17402
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um projeto
interdisciplinar
 não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou
problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. 
Quando elaboramos um projeto interdisciplinar é importante que se acrescente perguntas como: quais ações serão executadas para
envolver os demais professores que não estão nessa equipe? Quais ações serão executadas para envolver no projeto o máximo possível
de disciplinas?
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
No trabalho com projetos, o aprender é um simples ato de memorização e o ensinar significa mais repassar conteúdos prontos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A interdisciplinaridade nasceu como oposição a todo conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de certas ciências, como
oposição à alienação da Academia às questões da cotidianidade, às organizações curriculares que evidenciavam a excessiva
especialização e à toda e qualquer proposta de conhecimento que imitava o olhar do aluno numa única, restrita e limitada direção a
‘patologia’ do saber.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na postura interdisciplinar o professor mantém sua própria especialidade e informa seus conhecimentos a outras áreas de conhecimento.
Ele percebe que se constrói um saber a partir de uma única ramificação ou disciplina.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Aprender a trabalhar com projetos e ter a compreensão do que é um currículo, são inforações que proporcionarão um grande avanço no
processo ensino-aprendizagem escolar.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O currículo é considerado como um artefato social e cultural, ou seja, ele não é um elemento neutro de transmissão de conteúdos impostos
por interesses particulares de alguns grupos.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Coloque V ou F:
( ) Trabalho em equipe ou de equipe é quando um grupo define uma temática e cada um contribui com sua disciplina, fazendo esforços
individuais para resolver um problema. 
( ) O primeiro passo é a formação da equipe, que deve ser composta por professores das várias disciplinas para planejar; estabelecer os
pontos de partida e chegada; promover troca de informações; realizar comunicações de descobertas e aquisições; avaliar etapas do
processo; replanejar para corrigir rotas; entre outras atividades. 
( ) é importante que cada integrante da equipe tenha adotado a postura interdisciplinar, postura essa que envolve: a disposição em
aprender, a humildade de apresentar suas dificuldades em certos assuntos e a abertura ao novo.
Escolha uma opção:
a. V V V
b. F V V 
c. F F F 
d. V V F
Associe as colunas:
Trabalho das diferentes áreas de conhecimento em cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento

Este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas

Este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma disciplina ou de
várias, são apresentados ao educando sem a preocupação de integração

Interdisciplinaridade
Pluridisciplinaridade
Multidisciplinaridade
O currículo, não é parte integrante das relações de classe, etnia, gênero, e não se constitui em relações de poder.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Resumo de retenção de dados
Obter o aplicativo para dispositivos móveis
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a ordem correta do V ou F.
( ) um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da pesquisa, ou da escolha
de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar dos membros envolvidos. 
( ) O sistema educacional tem arraigado em seu planejamento a prática de determinar o conteúdo para que professores e alunos executem 
( ) Vitor Paro aponta que a escola deve se preocupar mais com o conhecimento em si, com a transmissão de conteúdos, deixando de lado
assuntos que não sejam pertinentes à escola.
( ) A escola ao englobar os conceitos da cultura, se torna um lugar vivo, rico em emoções, educando para a felicidade e harmonia
( ) O projeto de diferencia da execução de simples atividades por estabelecer objetivos, metas, planejamento, rotas, investigações,
levantamento de hipóteses, replanejamento, avaliações intermediárias e final
Escolha uma opção:
a. V F F V V 
b. V V F V V 
c. V V F F F
d. F V F V F 
Ao assumir uma postura
interdisciplinar
 o professor transcende sua própria especialidade e acata as contribuições das outras áreas de conhecimento.
◄ 1.5 A formação da equipe interdisciplinar
Seguir para...
2.1 O que é um projeto ►
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https://aprendamais.mec.gov.br/mod/page/view.php?id=17401&forceview=1
https://aprendamais.mec.gov.br/mod/page/view.php?id=17404&forceview=1

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