Ciências da Natureza - 3 EM - N1201

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CIÊNCIAS NATURAIS 3º ano/série do Ensino Médio
Data de Nascimento do Estudante
Nome do Estudante
C A D E R N O
N1201
A V A L I A Ç Ã O D I A G N Ó S T I C A 2 0 2 0
Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais
Turma Turno
Nome da Escola
CARTÃO DE RESPOSTAS
ATENÇÃO! TRANSCREVA AS RESPOSTAS DO TESTE NA ÁREA ABAIXO.
DEVOLVA ESTA FOLHA PARA A ESCOLA.
01 A B C D E
02 A B C D E
03 A B C D E
04 A B C D E
05 A B C D E
06 A B C D E
07 A B C D E
08 A B C D E
09 A B C D E
10 A B C D E
11 A B C D E
12 A B C D E
13 A B C D E
14 A B C D E
15 A B C D E
01) (1123917) As endemias têm causado grandes problemas às populações ao longo da história, com 
elevadas perdas sociais, principalmente nas populações menos favorecidas, devido às condições 
precárias de vida.
 (http://goo.gl/1U5Teb. Acesso: 15/11/2013. Adaptado.)
As doenças endêmicas no Brasil estão associadas, primária e principalmente, à
A) ampliação das zonas rurais.
B) escassez de saneamento básico.
C) expansão das coletas de lixo.
D) irregularidade do serviço de saúde.
02) (1124031) Algumas medidas individuais que devem ser realizadas por toda a população estão 
demonstradas na figura a seguir.
(http://goo.gl/s9icJ. Acesso: 28/11/2013. Adaptado.)
Com essas medidas, é possível prevenir doenças infectocontagiosas como a
A) amebíase.
B) dengue.
C) difteria.
D) tuberculose.
03) (1124317) Diversos discursos podem ser encontrados na literatura científica, indicativos de como o 
conjunto de medidas adotadas em uma região vem sendo percebido em sua relação com a saúde e o 
ambiente. Entre eles destaca-se um grupo de discursos alicerçados na prevenção de doenças, segundo 
os quais cabe higienizar o ambiente e com isso evitar as doenças. Há também outro grupo, cujos discursos 
se aproximam dos pressupostos da promoção da saúde, de acordo com os quais o asseio assume ações 
para a melhoria da qualidade ambiental e de vida e para a erradicação das doenças.
(http://goo.gl/aqIKYF. Acesso: 15/11/2013. Adaptado.)
Nos discursos científicos, há divergências quanto às propostas de solução para alguns problemas, mas 
os dois diferentes grupos citados destacam como importante medida preventiva contra doenças
A) a intervenção nas escolas particulares.
B) as internações nos hospitais beneficentes.
C) o saneamento básico de qualidade.
D) os serviços públicos do SUS.
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04) (764348) A ilustração apresenta o heredograma da expressão de uma doença em uma família. Os 
indivíduos doentes foram coloridos de preto.
(http://goo.gl/lvfZU. Acesso: 01/11/2012.)
A doença é codificada por um gene dominante ou recessivo?
A) Dominante, já que os indivíduos doentes estão na segunda geração.
B) Dominante, pois os indivíduos doentes originam outros doentes.
C) Recessivo, já que as duas gerações possuem indivíduos doentes.
D) Recessivo, pois os indivíduos normais originaram um doente.
05) (710181) Gêmeos idênticos foram separados no nascimento, adotados e criados por famílias de condição 
socioeconômica e cultural diferente e que também viviam em países distintos. Uma das famílias era 
abastada e muito culta, ao passo que a outra vivia no limite da linha de pobreza, tendo seus integrantes 
baixo desempenho escolar e pouco conhecimento das diferentes áreas culturais.
Esses gêmeos poderão apresentar quando adultos
A) aprendizagem idêntica e diferenciação no genótipo.
B) chance igual de terem os mesmos tipos de parasitas.
C) mesmo conhecimento cultural por serem idênticos.
D) peso e altura diferentes influenciados pelo ambiente.
06) (84327) A polarização é um fenômeno físico relacionado ao comportamento de cargas elétricas nos 
corpos eletrizados. Nesse fenômeno, constata-se que a polarização
A) é observada em condutores, mas eventualmente pode ocorrer em isolantes, quando submetidos à alta 
voltagem.
B) é caracterizada pela separação de cargas elétricas nos isolantes, quando submetidos a um campo 
elétrico.
C) está relacionada à separação de pólos magnéticos dos materiais isolantes, a partir da migração de 
cargas elétricas.
D) ocorre em virtude do movimento de elétrons livres nos condutores, quando submetidos a uma diferença 
de potencial.
07) (75454) As forças elétricas, as magnéticas e as gravitacionais têm em comum o fato de que
A) dependem da massa dos corpos que interagem.
B) podem ser forças atrativas ou repulsivas.
C) são forças de ação à distância.
D) são forças entre corpos eletrizados.
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08) (30081) Um professor apresenta a seus alunos duas bolinhas de borracha idênticas, suspensas por fi os 
isolantes. Essas duas bolinhas se aproximam uma da outra, como mostra a fi gura abaixo:
Analise estas afi rmativas em relação à situação descrita:
I. As bolinhas possuem cargas de sinais opostas.
II. Uma bolinha possui carga, e a outra é neutra.
III. As bolinhas possuem cargas de mesmo sinal.
Com base na análise, são corretas as afi rmativas:
A) I e II, apenas. 
B) I e III, apenas. 
C) II e III, apenas. 
D) I, II e III.
09) (84593) No estudo dos circuitos elétricos existem várias grandezas envolvidas, tais como corrente 
elétrica, resistência elétrica, diferença de potencial, dentre outras. No sistema internacional de unidades, 
são unidades de diferença de potencial e corrente elétrica, respectivamente:
A) J/C e J/s. 
B) N/s e C/s. 
C) J/C e C/s. 
D) C/s e N/C.
10) (84334) Duas esferas metálicas são testadas em relação a suas cargas. Para isso, coloca-se uma carga 
de prova positiva próxima a essas cargas. Abaixo as ilustrações mostram a direção e o sentido em que se 
move a carga de prova para as duas esferas:
1 2
Carga de
prova
Carga de
prova
Nesse sistema constata-se que
A) a carga de 1 é positiva, e a de 2 é negativa.
B) a carga de 1 é negativa, e a de 2 é positiva.
C) a carga de 1 é nula, e a de 2 é positiva.
D) a carga de 1 é negativa, e a de 2 é nula.
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11) (54494) As funções orgânicas oxigenadas reúnem compostos que contêm os elementos carbono (C), 
hidrogênio (H) e oxigênio (O) em sua composição, que se apresentam em diferentes arranjos. Qual opção 
associa corretamente a fórmula à função orgânica presente em sua estrutura?
A) CH3CH2CHO – ácido
B) CH3COCH3 – aldeído
C) CH3COOH – cetona
D) CH3OCH3 – éter
12) (1180928) O gás carbônico, CO2, liberado na atmosfera através da respiração, decomposição ou queima 
de combustíveis orgânicos, é considerado um dos principais responsáveis pelo aquecimento global. Outro 
gás estufa importante é o vapor de água, H2O, que também é liberado para a atmosfera pelos mesmos 
mecanismos, além da evaporação da água da superfície terrestre. Entretanto, a H2O, ao contrário do CO2, 
condensa-se facilmente na atmosfera, porque a sua temperatura de ebulição é alta, se comparada com 
a do CO2.
Uma explicação para a diferença da temperatura de ebulição entre o CO2 e a H2O é a
A) maior massa molar das moléculas de CO2.
B) maior polaridade das moléculas de H2O.
C) menor força da ligação covalente no CO2.
D) menor quantidade de átomos oxigênio na H2O.
13) (54470) Os umectantes são aditivos que, incorporados aos alimentos, evitam o seu ressecamento. O 
glicerol, também conhecido por glicerina, é um exemplo desse tipo de aditivo e sua fórmula é:
CH2(OH)CH(OH)CH2OH
A função orgânica à qual pertence o glicerol é:
A) Fenol. 
B) Ácido. 
C) Álcool. 
D) Aldeído.
14) (71709) Iodo, I2, e grafita, C, têm aspectos físicos semelhantes: ambas são sólidas à temperatura 
ambiente e apresentam coloração acinzentada. Promovendo o aquecimento dessas duas substâncias, 
observa-se que o iodo forma um gás violeta, enquanto com a grafite nada acontece. 
Este fenômeno ocorre, porque
A) a molécula de iodo apresenta menor massa do que a molécula de grafita.
B) as ligações C – C na grafita são mais fortes que as ligações I – I no iodo.
C) o iodo é um composto molecular, e a grafita é um composto covalente.
D) os átomos de carbono fazem quatro ligações, e os de iodo fazem uma.
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15) (71509) Sal e açúcar são ingredientes que não podem faltar em receitas culinárias. O sal de cozinha é 
constituído,principalmente, por cloreto de sódio, NaCℓ, e o açúcar por sacarose, C12H22O11. A utilização 
dessas substâncias na cozinha está relacionada com suas propriedades físicas, especialmente, a 
solubilidade em água. Mas seu comportamento sob aquecimento é igualmente aproveitado: o cloreto de 
sódio, que tem temperatura de fusão igual a 801°C, não se funde na chama do fogão a gás, enquanto a 
sacarose, cuja temperatura de fusão é 189°C, decompõe-se a partir de 231°C, o que permite o preparo 
de deliciosas caldas e caramelos.
A fusão da sacarose, que precede a caramelização, ocorre em temperatura muito inferior àquela do 
cloreto de sódio, porque
A) a chama do fogão proporciona aquecimento de cerca de 300°C
B) a força de atração entre as moléculas de sacarose é menor.
C) o cloreto de sódio é usado na conservação de alimentos.
D) o sabor do açúcar é completamente diferente do sabor do sal.
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