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A Lei n° de 16 de fevereiro de 2017 no seu art. altera art. 36 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e afirma que currículo do ensino médio s...

A Lei n° de 16 de fevereiro de 2017 no seu art. altera art. 36 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e afirma que currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos Os itinerários formativos propostos são: Linguagens e suas tecnologias: ciências da natureza e suas ciências humanas e sociais formação técnica e profissional; e educação em informática e tecnologia. Disciplinas técnicas e por projetos definidas pela escola. Linguagens e suas tecnologias: e suas tecnologias: ciências da natureza e suas ciências humanas e sociais aplicadas: formação política e moral. Linguagens e suas tecnologias: e suas ciências da natureza e suas tecnologias: ciências humanas e sociais formação técnica e profissional. Linguagens e suas e suas ciências da natureza e suas tecnologias: alfabetização científica e e formação técnica e profissional.


Linguagens e suas e suas ciências da natureza e suas ciências humanas e sociais formação técnica e profissional.

Essa pergunta também está no material:

1 Ciclo do Simulado AV - GABARITO - 2023.3 EAD
1 pág.

Metodologia e Pratica em Processo Educacional Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

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A Lei n° 13.415 de 16 de fevereiro de 2017 altera o art. 36 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e afirma que o currículo do ensino médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos. Os itinerários formativos propostos são: Linguagens e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias; Ciências humanas e sociais aplicadas; Formação técnica e profissional; e Educação em informática e tecnologia. As disciplinas técnicas e por projetos são definidas pela escola.

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