Atividade Complementar 3 Currículos Programas e Projetos

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06/01/2023 17:53 Atividade Complementar 3: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / JACAD- Segunda Graduação
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/ PBT2022Único - Currículos Programas e Projetos Pedagógicos / Tópico 3 / Atividade Complementar 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em domingo, 27 nov 2022, 11:18
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 27 nov 2022, 11:53
Tempo empregado 35 minutos 13 segundos
Notas 4,00/5,00
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Na Universidade de São Paulo (USP), encontramos alguns cursos onde o aluno pode escolher as disciplinas que
fará no ano corrente, podendo também optar por diversas disciplinas, diminuindo o tempo do curso. Dessa
forma, os cursistas terão a possibilidade de definir o que farão primeiro e quando farão. Nesse sentido, podemos
afirmar que os cursos estão sendo oferecidos em um itinerário por:
Escolha uma opção:
a. Módulos.  Os itinerários formativos podem ser oferecidos de diversas formas, desde que garantam o progresso
na aprendizagem. No caso que esta universidade oferece alguns cursos, dá oportunidade de o estudante optar pelos
módulos que deseja fazer e em qual sequência.
b. Estruturação.
c. Objetivos.
d. Continuidade.
e. Espiralidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Módulos.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
“(...) Ao mesmo tempo em que as escolas inclusivas preveem um ambiente favorável à aquisição da igualdade de
oportunidades e participação total, o sucesso delas requer um esforço claro, não somente por parte dos
professores e dos profissionais na escola, mas também por parte dos colegas, pais, família, voluntários. A
reforma das instituições sociais não constitui somente uma tarefa técnica, ela depende, acima de tudo, de
convicções, compromisso e disposição dos indivíduos que compõem a sociedade” (UNESCO, 1994, p. 5).
Analisando o texto acima, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Além da legislação existente, os profissionais da educação precisam se comprometer com a inclusão e desenvolver um
trabalho comprometido, oferecendo iguais condições para todos os alunos.  No texto da UNESCO, existe uma clara
declaração da importância do comprometimento das pessoas com a causa inclusiva. Não basta concordar, será preciso
buscar caminhos, formações e informações que possam ajudar na prática.
b. Somente as escolas podem pensar em proporcionar caminhos para a inclusão.
c. A inclusão depende mais de quem é incluído e sem isso não será possível se concretizar a educação.
d. Professores precisam ser orientados em como incluir alunos com necessidades especiais.
e. Os alunos especiais, por si só, já são a aprendizagem que o professor precisa para ensiná-los.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Além da legislação existente, os profissionais da educação precisam se comprometer com a inclusão e
desenvolver um trabalho comprometido, oferecendo iguais condições para todos os alunos.
É estabelecido que o currículo deve ter uma base comum, complementada por uma parte diversificada, exigida
pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Ante o contexto
supramencionado, analise as alternativas abaixo e marque a que corresponde ao diploma legal onde contém a
afirmação acima:
Escolha uma opção:
a. No Projeto Político Pedagógico de cada escola, antes da determinação do currículo local. 
b. Na Constituição Federal de 1988, pois desde essa época pensava-se em educação profissional.
c. Na Lei 8069/90, em que o Estatuto da Criança e do Adolescente prevê a importância de diversas possibilidades para
os alunos, já que são únicos em suas essências.
d. Na Lei 5.692/71 (LDB).
e. No artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96).
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: No artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96).
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“60% da carga horária será oferecida à base nacional comum e 40% para a escolha do aluno, conforme sua
preferência”. Sendo assim, as escolas devem oferecer possibilidades de formação que supostamente seriam
escolhidas de acordo com os interesses dos estudantes. Este trecho está na nova BNCC e refere-se à
flexibilização da oferta de curso do:
Escolha uma opção:
a. Ensino Fundamental e Médio.
b. Ensino Profissionalizante.
c. Ensino Médio.  A BNCC vem realizar profundas transformações no Ensino Médio. Entre elas, a possibilidade de
opção de um módulo mais específico, desde que 60% seja composto da educação básica nacional.
d. Ensino Fundamental.
e. Educação Infantil.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ensino Médio.
“O conceito de matriz curricular está ligado ao norteamento das informações e disciplinas que serão
ministradas aos alunos ao longo do ano, assim como o estabelecimento de um limiar que determine o mínimo
que deve ser abrangido em sala. Assim, podemos perceber que a matriz é a configuração prática dos conteúdos
escolares das exigências do currículo, que são mais amplas.”
“A matriz curricular, como síntese de conteúdos do currículo, é muito importante no dia a dia escolar, uma vez
que pode ser utilizada para otimizar e enriquecer o trabalho do professor.”
Trechos retirados do texto de Natália Pereira dos Santos (Disponível em:
http://cronicaspedagogicas.blogspot.com/2015/11/compreendendo-conceitos-de-curriculo-e.html).
Dessa forma, podemos relacionar a palavra “métrica” com currículo, pois:
Escolha uma opção:
a. Capacita os professores a mensurarem o conhecimento de seus estudantes.
b. É norteador no trabalho metodológico que cada professor desenvolverá.
c. É uma forma para que se consiga organizar em quantidades de conteúdos e seus respectivos tempos para realização
em sala de aula.  A grade curricular envolve as disciplinas obrigatórias e optativas de um curso e suas respectivas
horas de trabalho efetivo em sala de aula. Essa matriz ajudará o professor se organizar com seus tempos e objetivos
constantes no currículo.
d. Todo currículo sofre uma mensuração. Nada pode ficar sem ser mensurado.
e. Ajuda a medir os objetivos a serem desenvolvidos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É uma forma para que se consiga organizar em quantidades de conteúdos e seus respectivos tempos para
realização em sala de aula.
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