História da biologia

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História da biologia
1. Para entender o foco do estudo da biologia — a vida —, deve-se refletir sobre os dife-
rentes níveis de organização da natureza. Algumas propriedades e processos que estão
associados à vida.
I- Célula: todos os organismos vivos são constituídos por uma ou mais células. Alguns or-
ganismos vivos são unicelulares, formados por uma única célula, que desempenha todas
as funções da vida, enquanto outros são multicelulares, formados por um conjunto de cé-
lulas especializadas, que desempenham diferentes funções;
II- Adaptação evolutiva: os organismos vivos são geneticamente relacionados, ou seja,
possuem um ancestral incomum. Essa é a Teoria da Evolução, proposta por Charles
Darwin, segundo a qual os organismos têm a capacidade de evoluir, ou seja, qualquer po-
pulação de organismos apresenta variações genéticas, por meio da adaptação natural, es-
sas variações aumentam a probabilidade de um organismo se adaptar e sobreviver a de-
terminadas condições ambientais;
III- Regulação: os organismos vivos podem regular o seu ambiente interno, ou seja, milha-
res de reações bioquímicas ocorrem dentro e entre as células, as quais devem ser precisa-
mente controladas para que essas células realizem de maneira eficiente suas funções;
IV- Resposta ao ambiente: capacidade de reagir de acordo com as condições do meio em
que o organismo vivo está inserido. Os organismos interagem continuamente e de muitas
formas diferentes. Há interações com os fatores ambientais (solo, temperatura, umidade,
entre outros) e interações entre organismos da mesma espécie (iguais) ou entre organis-
mos de diferentes espécies; A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada : I, III e IV.
2. A Civilização Ocidental teve início no Oriente Médio, com os povos da Mesopotâmia e
do Egito. Na Mesopotâmia, os sumérios realizaram pesquisas sobre hormônios, tecidos e
anatomia, e compararam animais de diferentes espécies; remédios manufaturados com
alho, canela, azeitonas e várias outras ervas; e também desenvolveram técnicas de trata-
mento de feridas causadas por soldados em combate e até de problemas dentários. Jul-
gue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso.
() Foram os egípcios que fizeram a primeira classificação anatômica do corpo humano, di-
vidindo-o em cabeça, tronco e membros. Muito do conhecimento adquirido pelos egíp-
cios serviu de base para os avanços que aconteceram com os estudiosos gregos.
() Para os chineses, o estágio em que um organismo se encontra explicaria sua forma, fun-
ção e estado de saúde. Um exemplo de ideia derivada dessa teoria foi a explicação de que
a função do coração está relacionada ao pulso e à contínua circulação sanguínea no cor-
po.
() A civilização medieval é baseada no conhecimento desenvolvido na Grécia antiga. Mui-
tos foram os estudiosos da época, também chamados de filósofos, que tiveram ideias pa-
ra explicar os seres, elementos e fenômenos que compunham o universo.
() O atomista Demócrito de Abdera (ca. 460-370 a.C), discípulo do criador da teoria dos
átomos, Leucipo de Mileto (fl. ca. 430 a.C.), desenvolveu essa teoria para explicar a existên-
cia do Universo, dos seres vivos e de suas interações. A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada : V, V, F, V.
3. Capacidade de reagir de acordo com as condições do meio em que o organismo vivo
está inserido. Os organismos interagem continuamente e de muitas formas diferentes. Há
interações com os fatores ambientais (solo, temperatura, umidade, entre outros) e intera-
ções entre organismos da mesma espécie (iguais) ou entre organismos de diferentes es-
pécies. A frase relaciona-se a: Resposta Marcada : Resposta ao ambiente;
4. Incluso aos temas unificadores da biologia, a organização aparece como o item princi-
pal. Sobre o assunto marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada : Organelas são componentes estruturais de uma célula e consis-
tem em diferentes moléculas que são formadas pela união de átomos.
5. _________foi um cientista importante no Império Romano, não teve ninguém comparável
a ele na Idade Média. Dadas as _______de acesso aos livros pagãos, incluindo as obras de
pensadores gregos e____________, o progresso do cristianismo é uma das razões para essa
situação. Aqueles estudiosos que insistiam em continuar com aquelas obras fo-
ram_________, levando-as consigo e deixando a pobreza cultural em seu lugar. A sequência
CORRETA: Resposta Marcada : Galeno – barreiras – romanos – exilados.
6. A biologia é um tema extremamente amplo, de modo que, diariamente, novas desco-
bertas biológicas são realizadas. Assim, as informações relacionadas ao estudo da vida de-
vem ser ordenadas e concentradas de forma acessível em poucos e importantes tópicos.
A partir disso, tópicos de conexão podem ser definidos, EXCETO:
Resposta Marcada : Criação.
7. Ao longo dos últimos séculos, as práticas experimentais para a compreensão dos fenô-
menos naturais foram gradualmente fortalecidas. Na primeira metade do século XIX, por-
tanto, iniciou-se uma preocupação geral com as diretrizes estabelecidas pelos experimen-
tadores para garantir os resultados dessas simulações experimentais. Sobre o assunto as-
sinale alternativa INCORRETA: Resposta Marcada : A teoria molecular elaborada por
Schleiden e Schwann surge num cenário que possuía investigações longas e diversas
realizadas por uma tradição de investigação microscópica em torno da estrutura or-
gânica e a natureza do organismo, mas também com a existência de conclusões alta-
mente especulativas dos filósofos naturais.
8. A vida é um dos conceitos mais difíceis para explicar e até mesmo examinou considera-
velmente, continua um mistério e uma cena controversa. Embora ao longo da história da
biologia, muitos pré-requisitos para se considerar um ser como vivo tenham sido propos-
tos, todos em algum momento ou de alguma maneira se revelaram falhos. Sobre o assun-
to:
 I – O princípio da vida seria uma força inespecífica diferente da energia estudada pela físi-
ca e outras ciências naturais que agiria sobre a matéria organizada e produziria vida;
II – Para Haeckel essa força vital, por vezes denotada como alma, não deveria ser conside-
rada como algo transcendente, mas resultado histórico de um desenvolvimento filogenéti-
co lento, sendo todos os corpos considerados como vivos sensíveis a este processo.
 III – Em meados do século XX, o biólogo evolucionista Ernest Mayr (1904- 2005), expres-
sou que os seres vivos deveriam ser percebidos como compostos dos mesmos elementos
que a matéria inanimada, negando a existência de uma substância particular dos seres vi-
vos, é uma perspectiva reducionista constitutiva.
IV – Propor uma definição de vida a ser inserida em redes teóricas específicas evita que
essa definição se transforme em mais uma lista de traços, uma vez que são apresentados
apenas os traços relevantes à luz de um determinado paradigma. A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada : II, III e IV.