Prova Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo - VUNESP - 2010 - para Analista de Sistemas.pdf

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ConCurso PúbliCo
15. Prova objetiva
AnAlistA de sistemAs
	 VoCê reCebeu suA folhA de resPostAs e este CAderno Con-
tendo 50 questões objetiVAs.
	 ConfirA seu nome e número de insCrição imPressos nA CAPA 
deste CAderno.
	 leiA CuidAdosAmente As questões e esColhA A resPostA que 
VoCê ConsiderA CorretA.
	 resPondA A todAs As questões.
	 mArque, nA folhA intermediáriA de resPostAs, loCAlizAdA no 
Verso destA PáginA, A letrA CorresPondente à AlternAtiVA 
que VoCê esColheu.
	 trAnsCreVA PArA A folhA de resPostAs, Com CAnetA de 
tintA Azul ou PretA, todAs As resPostAs AnotAdAs nA folhA 
intermediáriA de resPostAs.
	 A durAção dA ProVA é de 3 horAs.
	 A sAídA do CAndidAto dA sAlA será PermitidA APós trAns-
CorridA A metAde do temPo de durAção dA ProVA.
	 Ao sAir, VoCê entregArá Ao fisCAl A folhA de resPostAs e 
este CAderno de questões, Podendo destACAr estA CAPA PArA 
futurA ConferênCiA Com o gAbArito A ser diVulgAdo.
AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.
09.01.2011
2CORM1001/15-AnalistaSistemas
Folha intermediária de resPostas
QUE
STÃ
O
RESPOSTA
01
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03
04
05
A B C D E
A B C D E
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A B C D E
A B C D E
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A B C D E
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O
RESPOSTA
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A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
QUE
STÃ
O
RESPOSTA
3 CORM1001/15-AnalistaSistemas
Língua Portuguesa
Leia o texto para responder à questão de número 01.
A mulher então experimentou o camelo. O camelo em trapos, 
corcunda, mastigando a si próprio, entregue ao processo de co-
nhecer a comida. Ela se sentiu fraca e cansada, há dois dias mal 
comia. Os grandes cílios empoeirados do camelo sobre os olhos 
que se tinham dedicado à paciência de um artesanato interno. (...) 
Aproximou-se das barras do cercado, aspirou o pó daquele tapete 
velho onde sangue cinzento circulava, procurou a tepidez impura, 
o prazer percorreu suas costas até o mal-estar, mas não ainda o 
mal-estar que ela viera buscar.
(Clarice Lispector, Laços de família)
01.	A expressão extraída do fragmento de Clarice Lispector que 
está sendo empregada em sentido figurado é
(A) “cílios empoeirados”.
(B) “mal-estar”.
(C) “tapete velho”.
(D) “tepidez impura”.
(E) “barras do cercado”.
Leia a tirinha para responder às questões de números 02 e 03.
VIU? ESTE É O
SOL... OBSERVE
ATENTAMENTE.
*MASTIGANDO* CONTINUE OLHANDO
DIRETAMENTE... NÃO SE AFASTE.
OBSERVE COM CUIDADO.
*MASTIGANDO* FIQUE OLHANDO
DIRETO PARA O SOL... CONTINUE
OLHANDO ATENTAMENTE...
ACHEI QUE TINHA OUVIDO ALGUÉM
COMENDO DOCES, MAS NÃO
VEJO NADA...
1 2
3 4
(http://www.google.com.br/images?q=tiras+do+charlie+brown)
02.	A articulação dos modos e das formas nominais dos verbos, 
nos quadrinhos, permite apreender, por exemplo, caracterís-
ticas relevantes quanto
(A) à ideia de início do processo verbal, pelo emprego do 
particípio.
(B) ao aspecto inacabado do processo verbal, pelo uso do 
infinitivo.
(C) ao encerramento do processo verbal, pela utilização do 
imperativo.
(D) ao aspecto momentâneo do processo verbal, pelo uso do 
particípio.
(E) ao aspecto durativo do processo verbal, pelo emprego 
do gerúndio.
03.	No segundo quadrinho, observa-se o emprego correto do 
pronome, quanto à sua colocação na frase. Assinale a alter-
nativa que nomeia essa espécie de colocação e por que ela é 
obrigatória, nesse contexto.
(A) Próclise, pelo uso de palavra negativa.
(B) Mesóclise, pela utilização do imperativo.
(C) Próclise, pela utilização do gerúndio.
(D) Ênclise, pelo uso de expressão negativa.
(E) Mesóclise, pela presença de perífrase.
Leia o texto para responder às questões de números 04	a 06.
Em cartaz com Olhe para Trás com Raiva, peça que carrega todo 
o desencanto do pós-guerra na década de 1950, Karen [Coelho] 
paira como uma estranha no ninho da cena teatral contemporânea. 
(...) Devota dos densos dramas do teatro realista do século 20, [a 
atriz Karen Coelho] discorre com desenvoltura sobre a psicologia 
das personagens, tece elucubrações sobre as intenções do texto e 
passa ao largo das discussões sobre o teatro pós-dramático ou os 
novos paradigmas da dramaturgia. (...) Neste ano, quando Karen 
estreou Olhe para Trás com Raiva, lá estava Nydia Licia de novo. 
Na única vez em que o texto foi montado no Brasil, coube justa-
mente à atriz do TBC encarnar a submissa Alisson, protagonista 
do drama de John Osborne. “Desde então, tenho muito vontade 
de encontrá-la. Mas não sabia onde ela estava...”.
(O Estado de S.Paulo, 6 de agosto de 2010, p. D6)
04.	Os termos cujo sentido mais se aproxima da significação das 
palavras “elucubrações” e “paradigmas”, que aparecem no 
fragmento, são, respectivamente,
(A) delírios e espetáculos.
(B) reflexões e espetáculos.
(C) espetáculos e delírios.
(D) pesadelos e modelos.
(E) reflexões e modelos.
05.	A palavra “coube” é uma forma irregular do verbo “caber”. 
Assinale a alternativa em que um dos verbos da série, extraí-
da do fragmento, apresenta o mesmo tipo de irregularidade, 
quando flexionado no mesmo tempo e modo.
(A) Carregar – tecer – montar – encontrar.
(B) Passar – encarnar – tecer – discorrer.
(C) Montar – saber – discorrer – carregar.
(D) Encontrar – pairar – encarnar – tecer.
(E) Tecer – carregar – montar – discorrer.
4CORM1001/15-AnalistaSistemas
06.	 Levando em consideração o contexto, é possível afirmar que 
a atriz Karen Coelho
(A) domina amplamente as discussões sobre o teatro pós- 
-dramático ou os novos paradigmas da dramaturgia.
(B) não se envolve nas discussões sobre o teatro pós-dramá-
tico ou os novos paradigmas da dramaturgia.
(C) faz largo uso das discussões sobre o teatro pós-dramático 
ou os novos paradigmas da dramaturgia.
(D) abomina demais as discussões sobre o teatro pós-dramá-
tico ou os novos paradigmas da dramaturgia.
(E) se identifica com as discussões sobre o teatro pós- 
-dramático ou os novos paradigmas da dramaturgia.
Leia os textos seguintes para responder às questões de números 
07	e 08.
(a) Uma pesquisa com 600 crianças e adolescentes mostra que a 
publicidade tem função pedagógica – e prova que a garotada 
vê comerciais com um inteligente ceticismo.
(Veja, 18 de agosto de 2010, p. 117)
(b) Morador de Bruxelas, morto em junho, teria contraído bactéria 
resistente a antibióticos no país asiático após o acidente e a 
hospitalização.
(Folha de S.Paulo, 16 de agosto de 2010, on line)
07.	Assinale as seguintes afirmações sobre os textos.
 I. No trecho “a garotada vê comerciais com um inteligente 
ceticismo”, do texto (a), existe uma ambiguidade, porque 
tanto se pode pensar em “com um inteligente ceticismo” 
como atributo dos comerciais, quanto como uma maneira 
de se ver os comerciais.
 II. No texto (b) há também uma ambiguidade, porque não 
se sabe com certeza se o morador de Bruxelas contraiu a 
bactéria “no país asiático” ou se a bactéria é resistente a 
antibióticos “no país asiático”.
 III. Se o trecho “com um inteligente ceticismo”, do texto 
(a), for deslocado para antes da palavra “comerciais”, 
desaparece a ambiguidade.
Está correto o que se afirma em
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, apenas.
08.	Assinale a alternativa que preenche, respectivamente, as 
lacunas desta versão do texto (b).
Morador de Bruxelas, morto em junho, teria contraído 
bactéria resistente vacina aplicada, no país asiático, 
após o acidente e hospitalização.
(A) a ... à ... à
(B) à ... a ... à(C) à ... a ... a
(D) a ... à ... a
(E) à ... à ... a
Leia a tirinha e o texto para responder às questões de números 
09 e 10.
UMA CHA-
PRA
VOCÊ...
RADA
SE UMA
MULHER PEGAR
FEBRE AMARELA,
O QUE UM
HOMEM PEGA?
O QUÊ?
EU ODEIO
HUMOR
MÉDICO.
UMA FEBRE
AMARELE
1 2
3
(http://osimpublicaveis.wordpress.com/2009/06/page/2)
Atiçador de incêndios, voz dos moinhos, remo de veleiros algu-
mas vezes quebrado pelas calmarias, caminho sem princípio nem 
margem de todos os bichos voantes – morcegos, mariposas, aves 
de pequena ou grande envergadura. (...) Zagal de mastodontes, 
de dinossauros, de renas gigantescas, guiados em bandos sobre 
pastagens azuis e cujos ossos, cujo couro e chifres se convertem 
em chuva, em arco-íris. (...) Nosso pai gostava de animais. Ensinou 
um galo-de-campina a montar no dorso de uma cabra chamada 
Gedáblia, esporeando-a com silvos breves.
(Osman Lins, Nove, novena)
09.	Na tirinha, explora-se uma fictícia concordância nominal de 
gênero (febre amarele, febre amarela), para um termo, como 
“febre”, que não tem a forma masculina. Considerando essa 
informação, assinale a alternativa que contém duas palavras 
cuja forma seja única para os dois gêneros.
(A) Animais – atiçador – voz – guiados.
(B) Renas – cabra – azuis – moinhos.
(C) Veleiros – dorso – quebrado – voz.
(D) Chuva – azuis – breves – atiçador.
(E) Moinhos – voantes – renas – cabra.
10.	 Tendo em vista a flexão nominal de número, assinale a alter-
nativa em que a palavra destacada do texto tem a mesma 
forma, no singular e no plural.
(A) Galo-de-campina.
(B) Zagal.
(C) Arco-íris.
(D) Envergadura.
(E) Dorso.
5 CORM1001/15-AnalistaSistemas
ConHeCIMentos esPeCíFICos
11.	 Na gerência de processos de negócios, o padrão ISO 9000 
é utilizado na documentação dos processos. O padrão 
 é utilizado como linguagem de modelagem de 
processos e o padrão é utilizado como linguagem 
gráfica e textual para a simulação e execução de processos 
de negócios.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, as lacunas do texto.
(A) BPMN ... WS-BPEL
(B) CMMI ... J2EE
(C) Six sigma ... Web-Services
(D) SOA ... jBPMN
(E) WS-BPEL ... UML
12.	 Considere o seguinte processo, representado por meio de um 
diagrama BPMN.
P
ro
c
e
s
s
o
Início
A B
D E
C
S
e
to
r 
1
S
e
to
r 
2
S
e
to
r 
3
As atividades A, B e C têm duração de 4, 6 e 8 unidades 
de tempo, respectivamente. As atividades D e E são tarefas 
automatizadas, cujas durações são desprezíveis em relação 
ao processo. Assinale a alternativa que apresenta o caminho 
crítico do processo.
(A) A, B.
(B) A, C.
(C) A, C, B.
(D) A, C, D, E.
(E) A, C, D, E, B.
13.	Analise o seguinte processo, representado em diagrama 
BPMN.
P
ro
c
e
s
s
o
x
A
B
y
Considere que as atividades A e B compartilham informações 
da atividade X. Na notação BPMN, o símbolo que representa 
a divisão do processo para que ambas aconteçam em paralelo, 
a ser inserido em 1, é:
(A) * .
(B) .
(C) + .
(D) .
(E) .
14.	 Considere o seguinte trecho de um processo de criação de um 
curso de informática, representado em diagrama BPMN.
+
C
ri
a
ç
ã
o
 d
e
 C
u
rs
o
 d
e
 i
n
fo
rm
á
ti
c
a
M
a
rk
e
ti
n
g
T
I
In
fr
a
-
e
s
tr
u
tu
ra
Início Divulgação
Inscrição de
alunos
Alocação de
Salas
Outras
atividades
Outras
atividades
De acordo com o diagrama, o elemento marcado com o sím-
bolo + representa
(A) uma atividade em ‘loop’ (executada várias vezes).
(B) uma atividade manual.
(C) um processo.
(D) um serviço.
(E) um subprocesso.
6CORM1001/15-AnalistaSistemas
15.	 Considere o seguinte modelo de processo, representado em 
diagrama BPMN.
P
a
g
a
m
e
n
to
Início
Identificar
método de
pagamento
Aceitar
Dinheiro
Preparar
pacote para
cliente
Qual a
forma de
pagamento
?
Processar
Cartão
de Crédito
cartão
de
crédito
dinheiro
A
O símbolo a ser utilizado em A, de modo que seja possível ape-
nas aceitar dinheiro ou cartão de crédito, exclusivamente, é:
(A) .
(B) .
(C) + .
(D) .
(E) .
16.	 Em um projeto de Entidade e Relacionamento no Oracle
Designer, ao se criar uma nova entidade no projeto, os campos 
que devem ser preenchidos são:
(A) Database, Schema e Object.
(B) Level, Size e Type.
(C) Name, Short Name e Plural.
(D) Project, File e Script.
(E) Server, Alias, Tablespace.
17.	 Considere um modelo de entidade-relacionamento no Oracle 
Designer. Para adicionar a cardinalidade entre duas entidades, 
deve-se
(A) selecionar as duas tabelas no editor, clicar com o botão 
direito do mouse e apontar para “RelationshipMany-
To-ManyApply”.
(B) selecionar as duas tabelas no editor, clicar no botão “Add 
Relationship” e, na tela “Relationship Management”, 
clicar no botão “Confirm Relationship”.
(C) clicar no botão “Relationship Creator” e, na tela “Create 
a new relationship ...” selecionar as duas tabelas para, 
então, clicar em OK.
(D) clicar no botão “Add Relationship”, na tela “Relationship 
Management”, selecionar a tabela de origem e a tabela 
de destino e, então, clicar em OK.
(E) clicar no botão de relacionamento desejado, selecionar 
as tabelas que fazem parte do relacionamento, esperar a 
tela “Create Relationship” abrir, preenchendo os campos 
“From Name” e “To Name”, e clicar em OK.
18.	Na tela de adição de atributos de entidade do Oracle Designer, 
para especificar que um atributo é chave primária, deve-se
(A) arrastar o ícone Key para o campo que será chave primária.
(B) clicar no botão Add Primary e selecionar o campo que 
será chave primária.
(C) marcar a flag Primary no campo que será chave primária.
(D) marcar a flag Has Primary Key e, depois, selecionar o 
campo que será chave primária.
(E) selecionar o campo que será chave primária e clicar no 
botão Key.
19.	Deseja-se trabalhar com um modelo de entidade no Oracle 
Designer. Para adicionar a precisão numérica de um atributo 
de entidade, deve-se
(A) adicionar a precisão no campo Dec na tela de propriedades 
da entidade, aba Attributes, para o atributo selecionado.
(B) adicionar uma propriedade de atributo por meio do botão 
Add Attribute Property, selecionar o tipo Precision e, 
então, digitar a precisão do campo em Decimal.
(C) arrastar o ícone Attribute Format até o atributo da entidade 
e, então, digitar o valor da precisão no campo Precision.
(D) selecionar a entidade, clicar no botão Set Precision, 
selecionar o campo e adicionar a precisão no campo 
Decimal.
(E) selecionar o atributo na entidade, clicar com o botão di-
reito do mouse em PropertiesPrecisionSet Precision 
e, então, digitar a precisão no campo Precision Value.
20.	No Oracle Forms, os quatro tipos de Forms possíveis de se 
criar são:
(A) Application, Web, Console e Report.
(B) Insert, Update, Delete e Select.
(C) Distributed Application Block, LocalSystem Application 
Block, Web Application Block e Reports Application 
Block.
(D) Single Form Block, Single Form Block with Lookup Field, 
Master/Detail Form e Master/Detail Form with Lookup 
Fields.
(E) Top/Down Form, Database Management Form,
Resources Administration Form e Infrastructure
Management Form.
21.	No Oracle Forms, por padrão, a extensão de um arquivo de 
formulário criado é
(A) FDB.
(B) FMB.
(C) FRM.
(D) ODM.
(E) ORA.
7 CORM1001/15-AnalistaSistemas
22.	No Oracle Reports, existem cinco tipos de triggers disponí-
veis. São eles:
(A) Before Parameter Form, After Parameter Form, Before 
Report, Between Pages e After Report.
(B) On Data Retrieve, On Data Load, On Begin Report, On 
End Report e On Show Report.
(C) User Input, Data Change, Link Change, Report Change 
e Script Call.
(D) De Sistema, De Usuário, De Objeto, Agendado e Auto-
mático.
(E) Paralelo, Direto, Programado, Por Evento e Por Ação.
23.	 Considere as afirmações sobre o sistema gerenciador de 
bancos de dados Oracle 10g:
 I. um banco de dados Oracle 10g pode conter vários 
Tablespaces;
 II. um banco de dados Oracle 10g pode conter apenas um 
Datafile;
 III. uma das formas de se alocar mais espaço a um banco de 
dadosOracle 10g é aumentar o tamanho do Datafile.
Sobre as afirmações, pode-se dizer que está correto o contido 
em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
24.	O sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 10g tem 
diversos processos executados em background. Dentre eles, 
há um que executa a recuperação quando ocorre a falha de um 
processo de usuário. O processo a que se refere o enunciado 
é o
(A) Archiver.
(B) Checkpoint.
(C) Database Writer.
(D) Process Monitor.
(E) Queue Monitor.
25.	O sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 10g tem 
disponíveis três níveis de isolação de transações. Dois desses 
níveis são:
(A) Clustered e Defined.
(B) Logical e Checked.
(C) Nested e External.
(D) Stamped e Locked.
(E) Read Committed e Read Only.
26.	O comando SQL para alterar uma tabela de nome ‘Mat’, 
excluindo a coluna de nome ‘Paper’ dessa tabela, é:
(A) ALTER TABLE Mat
 DROP COLUMN Paper
(B) ALTER TABLE Mat
 DELETE Paper
(C) ALTER TABLE Mat
 ERASE Paper
(D) ALTER TABLE Mat
 CASCADE COLUMN Paper
(E) ALTER TABLE Mat
 NULL ALL COLUMN Paper
27.	O comando SQL para revogar a possibilidade de o perfil 
‘Master’ conceder privilégios a outros usuários sobre a tabela 
‘Dog’, propagando essa revogação, é:
(A) REVOKE ALL FOR Master
 FROM Dog, CASCADE
(B) REVOKE MAX FOR Master
 FROM Dog, PROP
(C) REVOKE GRANT ALL ON Dog
 FROM Master, PROP
(D) REVOKE OPTIONS
 FOR Dog PRIVILEGIES
 FROM Master, INCLUDE
(E) REVOKE GRANT OPTION
 FOR ALL PRIVILEGIES ON Dog
 FROM Master, CASCADE
28.	 Considere o seguinte comando SQL de um banco de dados 
relacional:
SELECT Marca, Produto
FROM Item
Comando X
Para que o resultado obtido seja ordenado de forma crescente 
para o atributo Marca, e decrescente para o atributo Produto, 
o Comando X deve ser:
(A) FOR Marca 1, Produto 0
(B) FOR Marca UP, Produto DOWN
(C) ORDER BY Marca, Produto DESC
(D) ORDER BY Marca , Produto 
(E) GROUP BY Marca , Produto 
29.	 Considere o seguinte comando SQL de um banco de dados 
relacional:
SELECT A, B
FROM T
WHERE B NOT BETWEEN 10 AND 40
A cláusula WHERE B NOT BETWEEN 10 AND 40 é equi-
valente a:
(A) WHERE B > 10 OR B < 40
(B) WHERE B < 10 OR B > 40
(C) WHERE B < > 10 AND B < > 40
(D) WHERE B IS NOT 10 AND 40
(E) WHERE B NOT < 10 OR NOT > 40
8CORM1001/15-AnalistaSistemas
30.	 Considere o seguinte comando SQL de um banco de dados 
relacional:
SELECT COUNT (*)
FROM TX
Esse comando tem como resultado a exibição
(A) da soma de todos os valores numéricos da tabela TX.
(B) de todos os registros da tabela TX que não possuam 
qualquer valor nulo.
(C) do número total de registros da tabela TX.
(D) do número de valores nulos existentes em quaisquer 
atributos da tabela TX.
(E) dos registros que possuam o caractere ‘*’ em sua com-
posição.
31.	 Considere a seguinte declaração do PL/SQL do sistema ge-
renciador de bancos de dados Oracle 10g:
teste CHAR := ‘M’
Uma declaração equivalente à mencionada é:
(A) teste CHAR IS ‘M’
(B) teste CHAR LIKE ‘M’
(C) teste CHAR FETCH ‘M’
(D) teste CHAR RETURN ‘M’
(E) teste CHAR DEFAULT ‘M’
32.	No PL/SQL do sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 
10g, o valor máximo para o ano (year) de um campo data 
(date) é:
(A) 2050.
(B) 2089.
(C) 2100.
(D) 2999.
(E) 9999.
33.	No PL/SQL do sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 
10g, há diversos atributos associados aos cursores. Dentre eles, 
há o atributo %FOUND. Após um cursor ter sido aberto, e antes 
do primeiro fetch, o valor de retorno para %FOUND é
(A) ALL.
(B) REF.
(C) BULK.
(D) NULL.
(E) TRUE.
34.	O PL/SQL do sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 
10g, tem uma série de ‘Exceptions’ predefinidos. O ‘Exception’ 
que indica memória corrompida é
(A) INVALID_NUMBER.
(B) PROGRAM_ERROR.
(C) SELF_IS_NULL.
(D) STORAGE_ERROR.
(E) VALUE_ERROR.
35.	No PL/SQL do sistema gerenciador de bancos de dados Oracle 
10g, ao se realizar uma consulta em uma tabela por meio de 
uma consulta numérica indexada, passando como parâmetro 
da consulta um valor do tipo string, o Oracle
(A) realiza a consulta sem utilizar o índice e converte, im-
plicitamente, a string para o tipo de dado da coluna.
(B) realiza a consulta utilizando o índice, convertendo, impli-
citamente, o valor string para o tipo de dado da coluna.
(C) realiza a consulta utilizando o índice, convertendo, im-
plicitamente, o valor da coluna indexada para string.
(D) converte, implicitamente, o valor do tipo string e não 
realiza a consulta.
(E) converte, implicitamente, a coluna para string e não 
realiza a consulta.
36.	 Considere o seguinte trecho de código em PL/SQL, do sistema 
gerenciador de bancos de dados Oracle 10g:
1	 DECLARE
2	 	 n	NUMBER;
3	 BEGIN
4	 	 n	:=	n	+	15;
5	 END
Com base nesse trecho de código, pode-se afirmar, em relação 
à linha 4, que 
(A) haverá conversão de dado na atribuição, uma vez que 
qualquer constante numérica não possui precisão, en-
quanto o tipo de dado NUMBER permite a atribuição 
de precisão numérica.
(B) haverá conversão de dado na atribuição, uma vez que a 
constante 15 é representada internamente como “signed 
4-byte”, enquanto o tipo NUMBER é representado como 
“22-byte”.
(C) não haverá conversão de dados, pois ambos os operadores 
não possuem precisão numérica.
(D) não haverá conversão de dados, por se tratar do mesmo 
tipo de dado.
(E) não haverá conversão numérica porque o Oracle não 
realiza conversão em tipo de dado numérico.
37.	 Considerando o PL/SQL, do sistema gerenciador de bancos 
de dados Oracle 10g, assinale a alternativa que apresenta o 
método de pesquisa mais rápido a uma tabela.
(A) Fazendo fetch scan.
(B) Fazendo index scan.
(C) Por meio de table scan.
(D) Utilizando o rowid.
(E) Utilizando índice composto.
38.	 Em UML, o diagrama que demonstra como um determinado 
objeto se comporta entre vários estados é o Diagrama de
(A) Evento.
(B) Estado.
(C) Tempo.
(D) Processo.
(E) Comunicação.
9 CORM1001/15-AnalistaSistemas
39.	No UML, para documentar um sistema já existente e detalhar 
a ligação entre as classes em nível de interface de objeto, o 
diagrama que deve ser utilizado é o Diagrama de
(A) Classe.
(B) Pacote.
(C) Sequência.
(D) Componente.
(E) Distribuição.
40.	A programação orientada a objeto permite controlar o nível de 
acesso a um determinado objeto. A principal diferença entre 
os níveis privado e protegido é que objetos privados
(A) só podem ser acessados pelo mesmo objeto, enquanto 
objetos protegidos podem ser acessados pelo mesmo 
objeto e por objetos derivados dele.
(B) só podem ser acessados por eles mesmos, enquanto obje-
tos protegidos podem ser acessados apenas por chamadas 
de private data members.
(C) só podem ser acessados por objetos do mesmo package 
e derivados deles, enquanto objetos protegidos só podem 
ser acessados por eles mesmos.
(D) podem ser derivados e ter seus métodos expostos, en-
quanto objetos protegidos não podem ser acessados por 
ele mesmo, apenas podem ser derivados em outro objeto.
(E) e protegidos são acessíveis por objetos do mesmo 
package e podem ser derivados, porém o objeto protegido 
só pode ser derivado em classe abstrata.
41.	 Em orientação a objeto, a recursividade aberta é utilizada 
quando um objeto
(A) deve instanciar a si próprio com base na primeira instân-
cia do objeto.
(B) deve realizar iteração em objetos que o consomem.
(C) deve acessar métodos dele mesmo.
(D) realiza a troca de mensagens com quem o consome por 
meio de múltiplas instâncias.
(E) acessa outro objeto e este retorna a mensagem com uma 
nova instância do primeiro objeto.
42.	 Para a comunicação com um Web Service é necessária a 
implementação de um protocolo que é o responsável pela 
independência do Web Service. O protocolo em questão é o
(A) POPNET.
(B) SOAP.
(C) SSHD.
(D) SOCKET.
(E) TELNET.
43.	A linguagem utilizada para descrever Web Services e que, além 
de descrever o serviço, especifica como acessá-lo e quais são 
as operações ou métodos disponíveis, é a
(A) WSHL.
(B) WSDL.
(C) XHSL.
(D) XMLS.(E) XMHL.
44.	Na descrição das interfaces para um Web Service, o elemento 
que define as possíveis operações e as mensagens envolvidas 
é o
(A) <portType>.
(B) <messages>.
(C) <bindingInfo>.
(D) <description>.
(E) <summaryText>.
45.	Analise a sequência a seguir formada por figuras compostas 
por quadradinhos claros e escuros.
1.ª 2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª
Admitindo-se que a regra de formação das figuras seguin-
tes permaneça a mesma, pode-se concluir que a figura que 
ocupará a 37.ª posição dessa sequência terá um número de 
quadradinhos escuros igual a
(A) 35.
(B) 27.
(C) 19.
(D) 18.
(E) 16.
46.	 Em 2007, uma cidade promoveu uma exposição de arte. 
Sabe-se que esse evento acontece de quatro em quatro anos. 
Se essa regra permanecer, pode-se concluir que haverá uma 
exposição de arte em
(A) 2125.
(B) 2133.
(C) 2149.
(D) 2151.
(E) 2153.
10CORM1001/15-AnalistaSistemas
47.	 Em um hospital, os médicos André, Ciro e Paulo ocupam as 
funções de cirurgião geral, ortopedista e pediatra, não neces-
sariamente nesta ordem. O ortopedista, que é filho único, é o 
mais novo dos três. Ciro, que se casou com a irmã de André, 
é mais velho que o cirurgião geral. Pode-se concluir que
(A) Paulo é o ortopedista.
(B) Paulo é o cirurgião geral.
(C) Ciro é o cirurgião geral.
(D) Ciro é o ortopedista.
(E) André é o pediatra.
48.	Algumas pessoas foram à academia de ginástica Paralelas e 
se inscreveram no curso de dança de salão. Dessas pessoas:
		15 já frequentavam a academia Paralelas, mas nunca 
tiveram aulas de dança de salão;
		8 já tiveram antes aulas de dança de salão, mas nunca 
frequentaram a academia Paralelas;
		ao todo, 12 já tiveram antes aulas de dança de salão;
		ao todo, 21 nunca frequentaram a academia Paralelas.
Pode-se afirmar que o número de pessoas que se inscreveram 
no curso de dança de salão da academia Paralelas foi
(A) 56.
(B) 44.
(C) 40.
(D) 36.
(E) 27.
49.	O técnico de uma seleção de basquete precisa convocar mais 
4 jogadores para compor sua equipe. Ele decidiu que esses 
jogadores serão convocados considerando-se apenas atletas 
pré-selecionados de duas equipes: A e B. Da equipe A serão 
convocados 2 atletas dentro de um total de 3 pré-selecionados. 
Da equipe B serão convocados 2 atletas dentro de um total de 
4 pré-selecionados. Se todos os atletas têm igual potencial de 
jogo, o número de grupos diferentes de 4 jogadores convoca-
dos que poderão ser formados é
(A) 72.
(B) 18.
(C) 15.
(D) 9.
(E) 5.
50.	 Existem quatro cartões em uma mesa, colocados um ao lado 
do outro. Cada cartão tem a fotografia de uma pessoa em 
uma das faces e a foto de um animal na outra. André disse: 
“se uma face de um cartão tem a foto de uma mulher, então 
no verso há uma foto de um mamífero”. A face voltada para 
cima do cartão 1 mostra a foto de uma mulher. O cartão 2 
mostra a foto de um pavão, ao passo que os cartões 3 e 4 
mostram respectivamente as fotos de um homem e de uma 
ovelha. Para verificar a veracidade da afirmação de André é 
necessário apenas que se olhe o verso dos cartões
(A) 1, 3 e 4.
(B) 1, 2 e 3.
(C) 1 e 4.
(D) 1 e 3.
(E) 1 e 2.
11 CORM1001/15-AnalistaSistemas
CONSELHO REGIONAL DE MEDICINA DO ESTADO DE SÃO PAULO 
CONCURSO PÚBLICO Nº 001/2010 
 
O Presidente do Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (CREMESP), no uso 
de suas atribuições conferidas por lei, torna público o gabarito das provas realizadas em 09 de 
Janeiro de 2010 referente ao Concurso Público 01/2010. 
A partir da data da publicação, o candidato terá dois dias úteis para entrar com recurso, sendo 
que o formulário estará disponível no site da VUNESP. 
 
ASCENSORISTA 
COPEIRO 
 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - C 5 - A 6 - C 7 - B 8 - D 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - C 13 - E 14 - B 15 - A 16 - C 17 - E 18 - A 19 - B 20 - D 
21 - C 22 - A 23 - E 24 - B 25 - C 26 - D 27 - D 28 - C 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - E 35 - E 36 - C 37 - B 38 - A 39 - E 40 - A 
 
MOTORISTA 
 
1 - B 2 - D 3 - C 4 - C 5 - B 6 - E 7 - E 8 - B 9 - A 10 - A 
11 - A 12 - E 13 - B 14 - A 15 - D 16 - C 17 - D 18 - D 19 - E 20 - C 
21 - B 22 - E 23 - E 24 - D 25 - D 26 - B 27 - E 28 - C 29 - D 30 - A 
31 - B 32 - C 33 - C 34 - E 35 - C 36 - C 37 - A 38 - A 39 - C 40 - C 
 
OFICIAL DE MANUTENÇÃO 
 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - E 7 - A 8 - D 9 - C 10 - E 
11 - B 12 - A 13 - C 14 - E 15 - A 16 - A 17 - E 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - D 22 - C 23 - D 24 - E 25 - B 26 - D 27 - C 28 - A 29 - E 30 - A 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - A 35 - B 36 - D 37 - B 38 - C 39 - D 40 - C 
 
ANALISTA ADMINISTRATIVO - LICITAÇÃO E COMPRAS 
 
1 - D 2 - B 3 - D 4 - A 5 - B 6 - C 7 - D 8 - E 9 - E 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - A 19 - D 20 - D 
21 - B 22 - C 23 - D 24 - A 25 - C 26 - D 27 - D 28 - A 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - B 33 - C 34 - E 35 - A 36 - A 37 - B 38 - D 39 - C 40 - A 
41 - E 42 - D 43 - D 44 - A 45 - C 46 - B 47 - E 48 - A 49 - B 50 - D 
 
ASSISTENTE CONTÁBIL 
 
1 - D 2 - B 3 - D 4 - A 5 - B 6 - C 7 - D 8 - E 9 - E 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - A 19 - D 20 - D 
21 - D 22 - D 23 - A 24 - C 25 - E 26 - B 27 - B 28 - C 29 - E 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - E 34 - A 35 - C 36 - D 37 - A 38 - C 39 - C 40 - B 
41 - D 42 - E 43 - B 44 - A 45 - E 46 - A 47 - C 48 - B 49 - D 50 - E 
 
 
ASSISTENTE FINANCEIRO 
 
 
 
1 - D 2 - B 3 - D 4 - A 5 - B 6 - C 7 - D 8 - E 9 - E 10 - A 
11 - B 12 - D 13 - E 14 - C 15 - B 16 - E 17 - A 18 - A 19 - D 20 - D 
21 - D 22 - D 23 - A 24 - C 25 - E 26 - B 27 - B 28 - C 29 - E 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - C 34 - B 35 - A 36 - E 37 - A 38 - E 39 - B 40 - A 
41 - C 42 - D 43 - B 44 - C 45 - A 46 - C 47 - D 48 - B 49 - D 50 - E 
 
 
 
ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO 
ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO – BIBLIOTECA 
ASSISTENTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO – EVENTOS 
OPERADOR DA CENTRAL DE ATENDIMENTO TELEFÔNICO 
 
1 - E 2 - A 3 - C 4 - E 5 - B 6 - D 7 - B 8 - A 9 - E 10 - C 
11 - D 12 - D 13 - A 14 - B 15 - C 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - B 26 - E 27 - A 28 - A 29 - D 30 - D 
31 - B 32 - C 33 - D 34 - A 35 - C 36 - D 37 - B 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - D 42 - D 43 - A 44 - C 45 - E 46 - B 47 - B 48 - C 49 - E 50 - A 
 
 
 
AUXILIAR DE SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS 
 
1 - E 2 - A 3 - C 4 - E 5 - B 6 - D 7 - B 8 - A 9 - E 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - D 14 - A 15 - B 16 - C 17 - D 18 - E 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - C 24 - E 25 - A 26 - C 27 - E 28 - A 29 - B 30 - D 
31 - B 32 - D 33 - E 34 - C 35 - B 36 - E 37 - A 38 - A 39 - D 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - A 45 - C 46 - D 47 - B 48 - A 49 - C 50 - E 
 
 
 
ADMINISTRADOR DE BANCO DE DADOS 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - B 12 - E 13 - C 14 - D 15 - C 16 - D 17 - A 18 - B 19 - B 20 - E 
21 - D 22 - E 23 - A 24 - B 25 - A 26 - E 27 - B 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - C 32 - C 33 - E 34 - B 35 - A 36 - D 37 - C 38 - D 39 - C 40 - E 
41 - C 42 - D 43 - D 44 - A 45 - C 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
 
 
 
ADMINISTRADOR DE REDES 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - D 12 - B 13 - D 14 - D 15 - B 16 - B 17 - E 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - A 22 - C 23 - D 24 - B 25 - A 26 - E 27 - C 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - C 32 - E 33 - C 34 - C 35 - E 36 - D 37 - A 38 - E 39 - C 40 - B 
41 - E 42 - A 43 - B 44 - D 45 - C 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
 
ADVOGADO 
 
 
 
1 - B 2 - E 3 - D 4 - A 5 - E 6 - C 7 - D 8 - B 9 - A 10 - C 
11 - A 12 - B 13 - E 14 - A 15 - D 16 - C 17 - B 18 - D 19 - E 20 - C 
21 - C 22 - D 23 - A 24 - B 25 - D 26 - E 27 - D 28 - C 29 - A 30 - C 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - A 35 - D 36 - E 37 - C 38 - A 39 - D 40 - C 
41 - D 42 - B 43 - D 44 - C 45 - E 46 - D 47 - C 48 - A 49 - D 50 - E 
51 - B 52 - E 53 - A 54 - E 55 - D 56 - C 57 - D 58 - A 59 - C 60 - B 
61 - E 62 - D 63 - D 64 - A 65 - E 66 - A 67 - C 68 - B 69 - D 70 - E 
71 - E 72 - C 73 - C 74 - B 75 - A 76 - E 77 - D 78 - A 79 - E 80 - B81 - D 82 - A 83 - C 84 - D 85 - B 86 - E 87 - A 88 - C 89 - A 90 - B 
91 - E 92 - B 93 - A 94 - A 95 - D 96 - C 97 - E 98 - D 99 - B 100 - C 
 
 
ANALISTA CONTÁBIL 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - A 15 - E 16 - C 17 - A 18 - B 19 - D 20 - E 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - C 25 - C 26 - E 27 - B 28 - B 29 - A 30 - A 
31 - B 32 - E 33 - D 34 - B 35 - C 36 - A 37 - A 38 - C 39 - E 40 - B 
41 - D 42 - B 43 - D 44 - B 45 - B 46 - D 47 - A 48 - E 49 - D 50 - C 
 
 
ANALISTA DE PESSOAL 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - B 12 - C 13 - D 14 - A 15 - E 16 - C 17 - A 18 - B 19 - D 20 - E 
21 - D 22 - C 23 - E 24 - C 25 - C 26 - E 27 - B 28 - B 29 - A 30 - A 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - B 35 - C 36 - C 37 - A 38 - D 39 - D 40 - C 
41 - B 42 - B 43 - A 44 - C 45 - C 46 - B 47 - A 48 - A 49 - C 50 - B 
 
 
ANALISTA DE RECURSOS HUMANOS 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - E 12 - C 13 - B 14 - E 15 - D 16 - C 17 - B 18 - E 19 - D 20 - A 
21 - C 22 - D 23 - A 24 - D 25 - D 26 - C 27 - C 28 - E 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - A 35 - A 36 - C 37 - B 38 - A 39 - A 40 - C 
41 - A 42 - B 43 - C 44 - C 45 - A 46 - D 47 - C 48 - A 49 - D 50 - A 
 
 
ANALISTA DE SISTEMAS 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - A 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - C 17 - E 18 - C 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - D 25 - E 26 - A 27 - E 28 - C 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - E 33 - D 34 - D 35 - A 36 - B 37 - D 38 - B 39 - D 40 - A 
41 - C 42 - B 43 - B 44 - A 45 - C 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
 
 
 
ANALISTA DE SISTEMAS WEB 
 
 
 
 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - E 12 - B 13 - E 14 - C 15 - A 16 - B 17 - C 18 - C 19 - E 20 - A 
21 - E 22 - C 23 - D 24 - D 25 - B 26 - C 27 - C 28 - A 29 - E 30 - E 
31 - B 32 - B 33 - D 34 - A 35 - D 36 - A 37 - D 38 - B 39 - A 40 - A 
41 - D 42 - C 43 - E 44 - B 45 - C 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
 
 
ANALISTA DE SUPORTE 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - D 12 - A 13 - A 14 - E 15 - B 16 - E 17 - D 18 - E 19 - E 20 - D 
21 - A 22 - D 23 - B 24 - C 25 - B 26 - D 27 - A 28 - B 29 - E 30 - C 
31 - C 32 - B 33 - B 34 - A 35 - D 36 - E 37 - E 38 - C 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - A 43 - C 44 - C 45 - C 46 - D 47 - A 48 - C 49 - B 50 - E 
 
 
EDITOR 
 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - E 5 - C 6 - A 7 - D 8 - E 9 - B 10 - A 
11 - D 12 - E 13 - D 14 - B 15 - A 16 - A 17 - C 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - D 22 - A 23 - B 24 - E 25 - C 26 - D 27 - A 28 - E 29 - B 30 - E 
31 - D 32 - E 33 - A 34 - C 35 - C 36 - D 37 - A 38 - C 39 - B 40 - A 
41 - B 42 - C 43 - B 44 - D 45 - E 46 - C 47 - E 48 - B 49 - A 50 - D 
 
 
MÉDICO FISCAL 
 
1 - C 2 - E 3 - A 4 - E 5 - C 6 - B 7 - A 8 - D 9 - D 10 - C 
11 - E 12 - C 13 - C 14 - A 15 - C 16 - D 17 - A 18 - E 19 - B 20 - D 
21 - A 22 - A 23 - A 24 - E 25 - E 26 - A 27 - E 28 - D 29 - C 30 - C 
31 - A 32 - A 33 - D 34 - D 35 - E 36 - B 37 - D 38 - C 39 - D 40 - C 
41 - D 42 - B 43 - A 44 - D 45 - E 46 - B 47 - B 48 - A 49 - E 50 - A 
 
 
 
São Paulo, 10 de Janeiro de 2011.