Prova Prefeitura Municipal de Uberaba - FUNDEP - 2015 - para Professor - Língua Portuguesa.pdf

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CONCURSO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERABA
Edital nº 01/2015
PORTUGUÊS
(PEB – Professor da Educação Básica – Séries Finais do Ens. Fundamental)
ANEXO I – 23/01/2016 (TARDE)
Código: 424
LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
1 – Este caderno contém as questões da Prova Objetiva.
2 – Use o rascunho da Folha de Respostas reproduzida ao final deste caderno APENAS para marcar o 
Gabarito.
3 – Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva:
• Confira seu nome, número de inscrição e cargo.
• Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.
4 – ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado da Folha de Respostas, com sua caligrafia usual, mantendo 
as letras maiúsculas e minúsculas, desconsiderando aspas e autoria, a seguinte frase:
“Saúde cuidada, vida conservada.” Provérbio Latino
ATENÇÃO:
FOLHA DE RESPOSTAS SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.
5 – Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:
• use apenas caneta esferográfica azul ou preta.
• preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à 
resposta solicitada em cada questão.
• assinale somente uma alternativa em cada questão.
Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, 
questões não assinaladas ou rasuras. 
NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
A Folha de Respostas da Prova Objetiva não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.
ATENÇÃO: Período de Sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes de 
decorridas 2 (duas) horas do início das provas. O candidato não poderá fazer anotação de questões ou informações relativas 
às suas respostas no Comprovante Definitivo de Inscrição (CDI) ou em quaisquer outros meios, que não os permitidos neste 
Edital e especificados na capa da prova. Durante o período de realização das provas, não será permitida qualquer espécie de 
consulta ou comunicação entre os candidatos ou entre estes e pessoas estranhas, oralmente ou por escrito, assim como não 
será permitido o uso de livros, códigos, manuais, impressos, anotações ou quaisquer outros meios. O candidato não poderá 
levar o caderno de questões da Prova Objetiva. Ao término do prazo estabelecido para a prova, os três últimos candidatos 
deverão permanecer na sala até que o último candidato termine sua prova, devendo todos assinar a Ata de Sala, atestando a 
idoneidade da fiscalização das provas, retirando-se da sala de prova de uma só vez. 
O caderno de questões e o gabarito da Prova Objetiva serão divulgados no endereço eletrônico 
<www.gestaodeconcursos.com.br> no dia 25 de janeiro de 2016.
DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: 4 (QUATRO) HORAS
ATENÇÃO
Sr.(a) Candidato(a),
Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 
40 (quarenta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 4 (quatro) 
alternativas de respostas, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Português, 
5 (cinco) questões de Atualidades, 5 (cinco) questões de Legislação e 20 (vinte) 
questões de Conhecimentos Específicos, todas perfeitamente legíveis.
Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele 
tome as providências necessárias.
Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos 
posteriores.
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PORTUGUÊS
QUESTÃO 1
Leia o e-mail a seguir, enviado por um funcionário ao seu 
setor de trabalho.
Boa tarde,
segue em anexo o relatório da última reunião e a sua 
ata.
Se houverem dúvidas estou a disposição.
Atenciosamente.
Assinale a alternativa em que a reescrita desse e-mail 
está adequada à norma padrão. 
A) Boa tarde, seguem em anexo o relatório da última 
reunião e a sua ata. Se houverem dúvidas, estou 
à disposição. Atenciosamente.
B) Boa tarde, segue em anexo, o relatório da última 
reunião e a sua ata. Se houverem dúvidas, estou 
a disposição. Atenciosamente.
C) Boa tarde, seguem, em anexo, o relatório da 
última reunião e a sua ata. Se houver dúvidas, 
estou à disposição. Atenciosamente.
D) Boa tarde, segue, em anexo, o relatório da última 
reunião e a sua ata. Se houver dúvidas, estou a 
disposição. Atenciosamente.
QUESTÃO 2
Analise os trechos textuais a seguir.
I. Meu cheiro é de cravo
 Minha cor de canela
 A minha bandeira
 É verde e amarela
 Pimenta de cheiro
 Cebola em rodela
 Um beijo na boca
 Feijão na panela
 Gabriela.... 
“Gabriela” – Tom Jobim
II. Me ame devagarinho
 Sem fazer nenhum esforço
 Tô doido por seu carinho. 
“Maçã do rosto” – Lenine
III. E no salão social;
 Festas que lembram velório.
 Meia dúzia de parentes;
 E a panelinha do escritório.
“Paradoxo” – Gabriel, o pensador
A comparação pode ser feita de forma explícita ou 
implícita. Nesse contexto, há comparação nos trechos:
A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I, II e III.
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às 
questões de 3 a 7.
O homem que sabe
Para Anatol Rosenfeld, a concretização de muitas 
ideias kantianas apenas esboçadas coube a Schiller, 
especialmente no domínio da estética.
O homem, pensa Friedrich Schiller, é determinado pelas 
forças da natureza e, na grande maioria das vezes, perde 
para ela. A única liberdade humana consiste em não se 
deixar escravizar, o que implica exercer o senso moral 
por meio da linguagem e do pensamento. A capacidade 
humana de criar valores representa o domínio próprio 
do homem; eles são o modo humano de se contrapor à 
natureza, por isso não derivam da necessidade, mas da 
liberdade. É por “claro saber e livre decisão” que o homem 
troca o estatuto de independência, no estado natural, pelo 
do contrato, no estado moral. 
No entanto, esta contraposição entre a natureza de um 
lado e o homem de outro se compõe com um combate 
que pode aniquilar o homem, porque gera uma luta sem 
fim. Somente o senso estético, ele diz, como um terceiro 
caráter, pode fazer a ponte entre estes dois domínios; é 
ele que desfaz esta polaridade, porque aproxima o que a 
razão afasta. Se a razão teórica precisa decompor, separar, 
o senso estético se caracteriza por compor, aproximar. 
O senso estético existe para reunir o que a razão teve de 
separar.
Enquanto apenas luta contra a natureza, por meio do 
conhecimento que fragmenta o mundo tentando conhecê-lo 
ou dominá-lo, o homem perde, porque, em última instância, 
é sempre finito, mortal. Mas ele pode, auxiliado pelo senso 
estético, não lutar contra o mundo, o que implica em 
não fragmentá-lo, mas se ver inserido nele e, fortalecido 
pelo sentimento de pertencimento, tornar-se capaz de 
lidar com as perdas. A faculdade do juízo, diz Kant, é a 
capacidade de pensar o particular contido no universal, por 
isso somente ela é capaz de desfazer a unidade fictícia e 
provisória do sujeito particular, reinserindo-o na totalidade 
que o sustenta e alimenta. É a sua consciência individual, 
ou seja, é o saber de si como provisório que o faz sofrer. 
Quando o homem se sente inserido no todo, o sofrimento 
particular perde importância e ele, então, não sucumbe e 
vence a natureza, não pela força, mas pelo puro exercício 
da liberdade moral, que fortalece, amplia, alarga a alma.
[...]
MOSÉ, Viviane. O homem que sabe. In: ARRAIS, Rafael. 
Schiller e a dimensão estética. Textos para reflexão. Disponível 
em: <http://zip.net/bnsbWn>. Acesso em: 13 out. 2015 
(Adaptação).
QUESTÃO 3
Releia o trecho a seguir.
“No entanto, esta contraposição entre a natureza de um 
lado e o homem de outro se compõe com um combate 
que pode aniquilar o homem, porque gera uma luta sem 
fim.”
“No entanto” e “porque”, presentes nesse trecho, podem 
ser substituídos, sem prejuízo do sentido original, 
respectivamente, por:
A) “portanto” e “porquanto”.
B) “todavia” e “pois”.
C) “conquanto” e “por tanto”.
D) “já que” e “mesmo que”.
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QUESTÃO 4
De acordo com o texto, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A linguagem e o pensamento são o que permite 
aos humanos não se deixarem escravizar pela 
natureza. 
( )Enquanto a natureza age por instinto ou impulso – 
o chamado estado natural –, o homem consegue 
criar, estabelecer e seguir valores, tornando-se, 
assim, socialmente estabelecido.
( ) Enquanto permanece na tentativa de separar-se 
da natureza por um contrato moral, o homem 
tende a prejudicar-se.
( ) O senso estético cumpre o papel de retornar o 
homem ao seu estado independente, permitindo, 
assim, um pertencimento efetivo à natureza.
( ) A faculdade do juízo, inata às criaturas da 
natureza, estabelece a união de homem e 
natureza de maneira igualitária.
Assinale a sequência CORRETA.
A) F F F V V
B) F V F V V
C) V V V F F
D) V F V F F
QUESTÃO 5
Releia o trecho a seguir.
“A capacidade humana de criar valores representa o 
domínio próprio do homem; eles são o modo humano 
de se contrapor à natureza, por isso não derivam da 
necessidade, mas da liberdade.”
Com base nesse trecho, analise as afirmativas a seguir.
I. O pronome “eles” refere-se aos valores humanos.
II. A locução “por isso” possui valor semântico 
conclusivo.
III. “Mas” é uma conjunção adversativa.
IV. Os valores são frutos da liberdade humana.
Segundo a norma padrão, estão CORRETAS as 
afirmativas:
A) I, II, III e IV.
B) I, III e IV, apenas.
C) II e III, apenas.
D) I e IV, apenas.
QUESTÃO 6
As orações a seguir exemplificam a ideia contida entre 
parênteses, EXCETO em:
A) “Esta contraposição entre a natureza de um lado 
e o homem de outro se compõe com um combate 
que pode aniquilar o homem.” (DUALIDADE)
B) “O homem, pensa Friedrich Schiller, é 
determinado pelas forças da natureza.” 
(FORMAÇÃO)
C) “É por ‘claro saber e livre decisão’ que o homem 
troca o estatuto de independência pelo do 
contrato.” (CONSCIÊNCIA)
D) “É o saber de si como provisório que o faz sofrer.” 
(INDIVIDUALIDADE)
QUESTÃO 7
O principal objetivo do texto é:
A) discutir argumentos já propostos por pensadores 
anteriores de modo a modificá-los com ideias 
mais atuais e relevantes.
B) revelar à comunidade as teorias filosóficas 
propostas por pensadores de outras épocas.
C) argumentar de modo a incitar nos leitores a 
necessidade de agir de maneira consciente 
sobre sua individualidade enquanto ser da 
natureza.
D) escrever sobre a condição humana na dimensão 
do senso estético e promover reflexões sobre o 
tema.
QUESTÃO 8
Em relação ao uso dos pronomes de tratamento, assinale 
a alternativa INCORRETA.
A) Vossa Majestade, a Rainha, apresenta-se às 
17 horas.
B) Vossa Santidade, o Papa Francisco visitará o 
Chile em breve.
C) Vossa Excelência, o Reitor João da Silva, reitera 
as boas-vindas.
D) Vossa Alteza, a Princesa Aurora, autoriza a 
publicação do veto.
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QUESTÃO 9
Segundo o dicionário Aurélio, “neologismo” é a “palavra 
ou expressão nova numa língua”.
De acordo com essa definição, assinale a alternativa 
cuja oração contenha um neologismo.
A) “Por que nossos ancestrais, desde os 
desconhecidos sentados em retratos de família 
até os grandes e famosos, ficam tão sem graça 
diante das lentes?” 
Disponível em: <http://zip.net/bwsbwr>. 
Acesso em: 13 out. 2015.
B) “Alguns meses atrás, o líder russo teria chegado 
à ONU para a reunião da Assembleia-Geral 
como um virtual pária. Agora ele tem uma reunião 
marcada com o presidente Barack Obama.” 
Disponível em: <http://zip.net/bdscll>. 
Acesso em: 13 out. 2015.
C) “Receita de massa no programa culinário de 
Rodrigo Hilbert possui uma pitada de invenções 
mirabolantes.” 
Disponível em: <http://zip.net/bjsbSd>. 
Acesso em: 13 out. 2015.
D) “O verão foi de rachar, para além desse lugar-
comum. No Senegal até diziam: em Dakar está 
fazendo um calor carioquesco.” 
Disponível em: <http://zip.net/bksbSh>. 
Acesso em: 13 out. 2015.
QUESTÃO 10
Considerando a norma padrão, analise as orações a 
seguir.
I. Clarice e Suzana acham que este é o caminho. 
Elas tem razão.
II. Em Gramado, a temperatura chegou a zero 
graus.
III. Ela mesma fez os reparos em casa.
IV. Susana chegou há dois dias e voltará daqui há 
duas semanas.
Estão INCORRETAS as orações:
A) I, III e IV, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
C) II, III e IV, apenas.
D) I, II, III e IV.
ATUALIDADES
QUESTÃO 11
Em 2015 foi realizado em Paris, organizado pela ONU, 
um encontro que reuniu líderes e representantes de mais 
de 190 países para propor um novo acordo sobre as 
mudanças climáticas no mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta o nome do encontro.
A) Rio +10.
B) Bretton Woods.
C) Cúpula da Terra.
D) COP-21.
QUESTÃO 12
Em anúncio no dia 2 de outubro de 2015, como uma das 
medidas para o ajuste fiscal, muito comentado durante 
todo esse ano, o governo federal decidiu diminuir os 
gastos públicos.
Assinale a alternativa que apresenta os ministérios que 
foram fundidos a outros e, consequentemente, extintos.
A) Casa Civil e Justiça.
B) Planejamento e Saúde.
C) Fazenda e Educação.
D) Previdência Social e Pesca.
QUESTÃO 13
Em 5 de agosto de 2010, 33 mineiros ficaram presos em 
uma mina de cobre, na qual estavam soterrados a uma 
profundidade de aproximadamente 700 metros. Este 
ano, em 13 de outubro, comemorou-se os 5 anos de fim 
desse drama.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o 
país em que a tragédia aconteceu.
A) Argentina
B) Uruguai
C) Chile
D) Paraguai
QUESTÃO 14
A tuberculose é causada por uma bactéria que afeta 
principalmente os pulmões. Os sintomas mais frequentes 
são, no início da doença, tosse seca contínua, depois, 
tosse com presença de secreção por mais de quatro 
semanas. 
Assinale a alternativa com o nome da vacina que previne 
as formas mais agressivas dessa doença.
A) BCG
B) Tríplice viral
C) Penta valente
D) Pneumocócica
QUESTÃO 15
Cândido Portinari é um dos pintores brasileiros mais 
famosos do mundo. Sua principal obra acaba de ser 
completamente restaurada e é permanentemente 
exposta no hall de entrada do prédio das Nações Unidas 
em Nova York, EUA. 
Assinale a alternativa com o nome dessa obra.
A) Luta e poder
B) Fúria e amor
C) Guerra e paz
D) Solidão e esperança
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LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 16
A Lei Orgânica do Município de Uberaba especifica a 
competência do município para a realização de obras 
públicas. 
Considerando esse contexto, são competências do 
Município de Uberaba, EXCETO:
A) Construção de edifícios públicos.
B) Construção de obras e instalações para a 
implantação e prestação de serviços necessários 
ou úteis à comunidade.
C) Execução de quaisquer outras obras destinadas 
a assegurar a funcionalidade e o bom aspecto 
da cidade.
D) Construção de casas populares. 
QUESTÃO 17
A Administração Pública do Município de Uberaba 
observa princípios previstos em sua Lei Orgânica. 
Nesse contexto, são princípios da Administração Pública, 
EXCETO:
A) Moralidade.
B) Pessoalidade.
C) Razoabilidade.
D) Eficiência.
QUESTÃO 18
A Lei Nº 8.666/93 considera inexigível a licitação quando 
houver inviabilidade de competição. 
Nesse contexto, configuram situação de inexigibilidade 
de licitação, EXCETO: 
A) A aquisição de materiais, equipamentos e 
gêneros que possam ser fornecidos por produtor, 
empresa ou representante comercial exclusivo, 
sendo vedada a preferência de marcas.
B) Contratação de serviços técnicos especializados, 
enumerados no Art. 13 da 8.666/93, de natureza 
singular, junto a profissionais e a empresas com 
notória especialização.
C) Contratação de profissionais de saúde para o 
atendimento do SUS.
D) Contratação de profissional do setor artístico, 
consagrado pela crítica especializada ou pela 
opinião pública.
QUESTÃO 19
A Lei Nº 8.666/93 estipula que os interessados em 
contratar com a Administração Pública devem ser 
habilitados previamente. 
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente os tipos de habilitação.
A) Habilitação jurídica, administrativa e técnica.
B) Habilitação jurídica, técnica e regularidade fiscal.
C) Habilitação jurídica e administrativa.
D) Habilitação técnica e administrativa.
QUESTÃO 20
As comissões de licitação têmas suas atribuições 
estabelecidas na Lei Nº 8.666/93.
São atribuições das comissões de licitação, EXCETO:
A) Recebimento das propostas para o procedimento 
licitatório.
B) Cadastramento dos licitantes.
C) Planejamento das aquisições.
D) Exame e julgamento dos documentos e 
procedimentos relativos à licitação.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
PORTUGUÊS
QUESTÃO 21
As Matrizes Curriculares da Rede Municipal de Uberaba 
– MG (2014) são um documento que: 
A) aproxima a teoria à prática com o propósito de 
igualar saberes e de delimitar a autonomia dos 
docentes da rede municipal.
B) baliza uma proposta pedagógica para ser 
adotada, sem ser ajustada às diferentes 
situações de aprendizagem das escolas.
C) estabelece as condições para que o ensino não 
ultrapasse as fronteiras da sala de aula, espaço 
em que se dá o aprendizado.
D) institui diretrizes que orientam o fazer pedagógico 
dos professores e estão voltadas para a produção 
do conhecimento pelo aluno.
QUESTÃO 22
De acordo com o texto das Reflexões iniciais constantes 
nas Matrizes Curriculares da Rede Municipal de Uberaba 
– MG (2014): 
I. o aluno aprende a trabalhar com projetos e 
seus professores podem agir em sintonia numa 
perspectiva interdisciplinar, desenvolvendo o 
sentido de totalidade em suas aprendizagens.
II. uma nova postura avaliativa dispensa mudanças 
na prática da avaliação, sendo desnecessário 
o rompimento com a cultura da memorização, 
classificação e seleção inerente ao sistema de 
ensino.
III. o professor, para avaliar, precisa dominar os 
conteúdos específicos de sua disciplina e 
seu contexto; assim como as características 
psicossociais e cognitivas do aluno e as 
habilidades e competências do mediador do 
processo de aprendizagem.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
QUESTÃO 23
A gramática que registra as unidades e as categorias 
linguísticas existentes em uma determinada variedade 
da língua em um dado momento de sua existência é a:
A) gramática descritiva.
B) gramática normativa. 
C) gramática histórica. 
D) gramática reflexiva. 
QUESTÃO 24
Considerando a noção de texto como ocorrência 
linguística dotada de sentido e considerando os 
princípios de textualidade, é INCORRETO afirmar que:
A) aceitabilidade refere-se ao fato de relacionarmos 
o evento textual à situação em que ele ocorre; 
serve tanto para interpretar e relacionar o texto 
ao seu contexto interpretativo quanto para 
orientar a própria produção.
B) coerência envolve fatores que determinam se um 
texto é consistente, com sentido; relaciona-se 
com o tema do texto, os tópicos que o compõem e 
seu conteúdo e a participação dos interlocutores.
C) coesão diz respeito ao inter-relacionamento 
dos elementos linguísticos textuais e aos vários 
recursos com os quais os interlocutores indicam 
as relações que pensaram entre os elementos 
linguísticos em seus textos.
D) intencionalidade caracteriza-se pela finalidade 
ou propósito pretendidos pelo locutor (ou 
enunciador: falante ou escritor) diante do 
alocutário (enunciatário: ouvinte ou leitor), 
durante a interação.
QUESTÃO 25
Em relação ao emprego da vírgula, considerando-se 
a norma padrão da língua portuguesa, assinale a 
alternativa CORRETA.
A) Não se usa a vírgula para marcar elipse (omissão) 
do verbo, para isolar aposto ou vocativo. 
B) Não se usa a vírgula para marcar intercalação do 
adjunto adverbial, da conjunção e de expressões 
explicativas ou corretivas. 
C) Não se usa vírgula para marcar inversão do 
adjunto adverbial (colocado no início da oração) 
e dos objetos pleonásticos antepostos ao verbo. 
D) Não se usa vírgula separando termos que, do 
ponto de vista sintático, ligam-se diretamente 
entre si. 
QUESTÃO 26
Quanto aos mecanismos coesivos na construção da 
textualidade, em especial à modalidade de coesão 
referencial, assinale a alternativa CORRETA.
A) Em “Isto é uma história velha”, há uma referência 
a um elemento contextual externo ao texto. 
B) Em “Nós nunca tivemos tanto azar no processo 
de estabilização econômica”, há uma exófora.
C) Em “Os novos governantes estão festejando. 
Eles têm tempo.”, a referência pronominal é 
catafórica.
D) Em “Vejo-a todos os dias no parque, mas não 
sabia.”, a referência pronominal é anafórica.
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QUESTÃO 27
Relacione a COLUNA II à COLUNA I, associando os 
tipos de coesão sequencial aos elementos que os 
caracterizam.
COLUNA I
1. Sequenciação parafrásica
2. Sequenciação frástica
COLUNA II
( ) Repetição lexical
( ) Progressão temática
( ) Paralelismo e paráfrase
( ) Encadeamento por justaposição
( ) Recorrência de tempo verbal
A sequência CORRETA é:
A) 1 1 1 1 1
B) 1 2 1 2 1
C) 2 2 1 2 1
D) 2 1 2 1 2
QUESTÃO 28
Em relação à oralidade e à escrita, considere estas 
afirmativas:
I. As semelhanças entre a oralidade e a escrita 
são maiores do que as diferenças, tanto nos 
aspectos estritamente linguísticos quanto nos 
aspectos sociocomunicativos (as diferenças 
estão mais presentes na ordem das preferências 
e condicionamentos). 
II. As relações entre a modalidade oral e escrita 
podem ser mais bem compreendidas quando 
observadas no contínuo dos gêneros textuais 
(que em boa medida se dão em relações de 
contrapartes, ocorrendo, em grau significativo, 
gêneros similares nas duas modalidades). 
III. Muitas das características diferenciais atribuídas 
a uma das modalidades são propriedades 
da língua (por exemplo, contextualização 
/ descontextualização; envolvimento / 
distanciamento). 
IV. Fala e escrita são diferentes, mas as diferenças 
não são polares, e sim graduais e contínuas. 
A visão dicotômica da relação entre a língua 
falada e a língua escrita não mais se sustenta, 
pois elas são duas alternativas de atualização da 
língua nas atividades sociointerativas diárias.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I e II, apenas.
B) III e IV, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) I, II, III e IV.
INSTRUÇÃO: Leia este texto para responder às 
questões 29 e 30.
Padrão para o ensino
[1] Não era fácil a vida de consumidores e comerciantes 
na Idade Média. O padrão de pesos e medidas era 
bastante diversificado, variando às vezes de cidade para 
cidade. Não é uma coincidência que uma das exigências 
que os barões ingleses impuseram ao rei João, na 
Magna Carta, de 1215, tenha sido a uniformização de 
medidas para vinhos, cervejas e cereais.
[2] Podemos ir mais longe e afirmar que a revolução 
científica experimentada pela humanidade a partir 
do século 16 só foi possível porque pesquisadores 
conseguiram desenvolver unidades de medida cada vez 
mais precisas e entrar em acordo quanto à sua utilização.
[3] Por incrível que pareça, a educação brasileira ainda 
vive uma fase pré-Magna Carta, já que não contamos 
com um currículo nacional padronizado que permita a 
professores, alunos e pais saber com algum grau de 
detalhamento o que precisa ser ensinado (e aprendido) 
em cada fase da vida acadêmica de crianças e 
adolescentes. Sem esse consenso, fica bem mais difícil 
planejar e preparar aulas, desenvolver mecanismos de 
avaliação e recuperação e mesmo produzir material 
didático de qualidade. Até a mobilidade do estudante 
fica comprometida, já que diferentes escolas podem em 
princípio estar ensinando conteúdos muito distintos.
[4] A boa notícia é que, ainda que com um atraso de 
quase 30 anos em relação à previsão constitucional, 
o Ministério da Educação acaba de apresentar sua 
proposta para a Base Nacional Comum Curricular 
(BNC). A ideia é que ela seja discutida e aprimorada nos 
próximos meses.
 SCHWARTSMAN, Helio. Padrão para o Ensino. Folha de 
S.Paulo. 18 set. 2015. Disponível em: <http://www1.folha.uol.
com.br/colunas/helioschwartsman/2015/09/1683274-padrao-
para-o-ensino.shtml>. Acesso em: 14 out.2015. [Fragmento].
QUESTÃO 29
Considerando a composição desse texto e a organização 
de sua sequência argumentativa, é INCORRETO afirmar:
A) Em [1], o autor introduz um acontecimento para 
sustentarseus argumentos.
B) Em [2], o autor contra argumenta, opondo-se ao 
que ele afirmou em [1].
C) Em [3], o autor apresenta sua tese, justificativa e 
possíveis consequências. 
D) Em [4], o autor expõe dado que lança luz sobre o 
problema apontado em [3]. 
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QUESTÃO 30
Observe este esquema.
MARINHO, Janice H. C.; DACONTI, Geruza C.; CUNHA, 
Gustavo. O texto e sua tipopologia: fundamentos e aplicações. 
Belo Horizonte: Faculdade de Letras/UFMG, 2010.
Com base nesse esquema e na leitura do primeiro 
parágrafo do texto, é INCORRETO afirmar que:
A) a situação inicial (Pn1) remete ao fato de o 
padrão de pesos e medidas na Idade Média ser 
diversificado.
B) a complicação (Pn2) remete ao fato de a vida 
dos consumidores e comerciantes na Idade 
Média ser difícil. 
C) a reação (Pn3) remete ao fato de as medidas 
variarem de cidade para cidade, com a ciência 
do rei João.
D) a situação final (Pn5) remete ao fato de a Magna 
Carta de 1215 estabelecer a uniformização de 
medidas.
INSTRUÇÃO: Leia este texto e, com base nele, responda 
às questões 31 e 32.
O texto é lugar de interação entre sujeitos sociais. [...] 
A leitura de um texto exige mais que o simples 
conhecimento linguístico compartilhado pelos 
interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a 
mobilizar estratégias tanto de ordem linguística, como 
cognitiva e discursiva, com o fim de levantar hipóteses, 
validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as 
lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de 
forma ativa, da construção do sentido. Desta forma, 
autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na 
interação pela linguagem.
.........................................................................................
Na concepção interacional ou dialógica da língua 
consideram-se os sujeitos como atores ou construtores 
sociais, sujeitos ativos que se constroem e são 
construídos no texto. Desse modo, há lugar, em todo 
texto, para uma enorme gama de implícitos, dos mais 
variados tipos, só detectáveis quando se tem, como pano 
de fundo o contexto social e cognitivo dos participantes 
da interação.
Nessa ótica, o sentido do texto é construído na interação 
entre o texto e os sujeitos e não é algo que preexiste 
a essa interação. A leitura é, pois, atividade interativa 
de produção de sentidos, que se realiza com base nos 
elementos linguísticos presentes na superfície textual 
e na sua forma de organização, mas que requer a 
mobilização de vasto conjunto de saberes no interior do 
evento comunicativo. Ou seja: 
a) a leitura é uma atividade na qual se levam em conta as 
experiências e os conhecimentos do leitor; 
b) a leitura exige do leitor bem mais do que o 
conhecimento do código linguístico, uma vez que o texto 
não é somente o produto da codificação de um emissor 
a ser decodificado por um receptor passivo. 
A leitura é vista como atividade em que pesam as 
experiências e os conhecimentos do leitor; e exige dele 
mais do que o conhecimento do código. Para construir 
o sentido, o leitor utiliza-se de uma série de estratégias, 
entre as quais a seleção, antecipação, inferência e 
verificação.
A antecipação consiste em levantar hipóteses sobre o 
conteúdo do texto, que, na leitura, vão sendo submetidas 
a verificação. Para tanto, o leitor seleciona pistas – 
elementos linguísticos do texto que autorizem sua leitura 
– e produz inferências que lhe permitem preencher as 
lacunas do texto ou desfazer ambiguidades, com base 
em seu conhecimento de mundo.
Espera-se que o leitor processe, critique, contradiga ou 
avalie a informação que tem diante de si, que a aceite ou 
a conteste, procure construir um sentido para o que lê e 
seja capaz de justificar a leitura feita. [...]
É claro que não devemos nos esquecer de que a 
constante interação entre o texto e o leitor é regulada 
também pelo propósito com que o texto é lido. De modo 
geral, podemos dizer que há textos que lemos para nos 
manter informados (jornais, revistas); outros que lemos 
para realizar trabalhos acadêmicos (dissertações, livros, 
periódicos científicos); outros, ainda, cuja leitura é por 
puro deleite (poemas, contos, romances); os que lemos 
para consulta (dicionários, catálogos), os que somos 
“obrigados” a ler de vez em quando (manuais, bulas), 
os que nos caem em mãos (panfletos) ou que nos são 
constantemente apresentados (outdoors, cartazes, 
faixas). São, pois, os objetivos do leitor que nortearão 
o modo de leitura, em mais tempo ou em menos tempo, 
com mais atenção ou com menos atenção, com maior 
engajamento ou com menor engajamento. [...]
Assim, o sentido que se constrói a partir de um texto pode 
variar conforme o modo como o texto foi constituído, 
do que foi explicitamente revelado e implicitamente 
sugerido; por outro lado, na dependência da ativação, 
por parte do leitor, de conhecimentos de natureza vária e 
de sua atitude perante o texto.
KOCH, Ingedore G. Villaça. 
Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos.
asp?codigo=11392>. Acesso em: 22 ago. 2009. [Fragmento].
QUESTÃO 31
Em relação ao conceito de leitura delineado nesse texto, 
assinale a alternativa INCORRETA.
A) A leitura é ambiente específico em que o leitor 
recebe passivamente as informações do texto. 
B) Ler é um processo cognitivo em que se 
compartilham saberes e em que são levantadas 
hipóteses.
C) Leitura é atividade em que se consideram 
experiências do leitor que atua sobre os textos 
que lê. 
D) Ler é habilidade que envolve decodificação 
de elementos linguísticos e estratégias de 
compreensão. 
10
QUESTÃO 32
Assinale a alternativa CORRETA, de acordo com o texto.
A) A interação é inconstante e muito irregular, e o 
principal fator norteador do modo de leitura é o 
engajamento e disponibilidade do autor.
B) Em relação à informação textual, espera-se do 
leitor a capacidade de processá-la, de aceitá-la, 
de interpretá-la e de criticá-la.
C) O sentido do texto é invariável para o qual 
converge a compreensão dos leitores, e o texto 
exige conhecimento. 
D) Verificação consiste em levantar hipóteses sobre 
o conteúdo do texto, e inferências são elementos 
linguísticos do texto. 
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às 
questões 33 e 34.
Não é qualquer pessoa que comete erros de 
hipercorreção; paradoxalmente, eles só atacam os 
falantes que têm certo grau de estudo, preocupados 
honestamente com o correto uso do idioma. Não deixa 
de ser uma ironia linguística: eu fico tão ansioso por 
evitar um erro para o qual fui alertado, que termino 
aplicando a regra onde não devia aplicar. Por exemplo: 
na fala popular de algumas regiões do Brasil, as pessoas 
mais simples trocam o “l” pelo “r”, dizendo “carça”, 
“sordado”, “marvada” em lugar de calça, soldado e 
malvada. Imaginemos que eu falasse assim e que me 
desse conta, num determinado momento, que essa troca 
é um desvio da norma culta, extremamente prejudicial 
à minha imagem. Consciente agora do meu erro e dos 
prejuízos que ele acarreta, passo então a evitá-lo a todo 
custo, mas com tal empenho que termino exagerando: 
eu, que dizia corretamente disfarça e armário, passo a 
dizer “disfalça” e “almário”. No fundo, estou cometendo 
um erro novo ao tentar evitar um erro velho. 
MORENO, Cláudio. Hipercorreção. O Prazer das Palavras. 
Disponível em: <http://intervox.nce.ufrj.br/~edpaes/hipercor.
htm>. Acesso em: 9 out. 2015.
QUESTÃO 33
De acordo com o texto, a hipercorreção: 
A) acontece quando o falante faz uma avaliação 
incorreta e corrige formas lexicais que dispensam 
correção. 
B) conduz o falante a expressar-se cada vez mais 
de acordo com aquilo que é considerado padrão 
da língua. 
C) é um processo benéfico, na medida em que 
promove reavaliações linguísticas por parte do 
falante.
D) implica uma tomada de consciência dos traços 
linguísticos que leva o falante a não cometer 
erros. 
QUESTÃO 34
Assinale a alternativa em que o trecho evidencia que o 
autor do texto demonstra preconceito linguístico.
A) “Não é qualquer pessoa que comete errosde 
hipercorreção.”
B) “Na fala popular de algumas regiões do Brasil, 
as pessoas mais simples trocam o ‘l’ pelo ‘r’, 
dizendo ‘carça’, ‘sordado’, ‘marvada’ em lugar de 
calça, soldado e malvada.”
C) “Imaginemos que eu falasse assim e que me 
desse conta, num determinado momento, 
que essa troca é um desvio da norma culta, 
extremamente prejudicial à minha imagem.”
D) “Eu, que dizia corretamente disfarça e armário, 
passo a dizer ‘disfalça’ e ‘almário’.”
QUESTÃO 35
Em relação ao emprego obrigatório da crase, de acordo 
com a norma padrão escrita da língua portuguesa, 
assinale a alternativa INCORRETA.
A) Emprega-se crase nas expressões “à moda de” e 
“à maneira de”, mesmo quando essas estiverem 
implícitas. 
B) Há crase caso a palavra “casa” venha 
determinada por adjunto adnominal. Ex.: Voltarei 
à casa de meus pais esta semana. 
C) Ocorre crase em locuções conjuntivas, adverbiais 
e prepositivas (formadas por a seguida de 
palavra feminina).
D) Usa-se crase diante de pronomes possessivos 
femininos, de nomes próprios femininos e depois 
da preposição até. 
QUESTÃO 36
De acordo com Diretrizes Curriculares da Educação 
Básica para a Educação de Jovens e Adultos – Anos 
Finais: Um processo contínuo de reflexão e ação – 
Município de Uberaba, é INCORRETO afirmar:
A) Com as Matrizes Curriculares para a Educação 
de Jovens e Adultos, propõe-se ampliar o ato 
de ressignificar os “Direitos de Aprendizagem” 
nelas expostos, por meio da prática coerente das 
“Condições Didáticas” apresentadas. 
B) O conteúdo curricular de Artes é proposto 
apenas para o 3º período do 1º e 2º segmentos. 
C) As matrizes curriculares são compostas pelos 
Eixos Estruturantes, Direitos de Aprendizagem e 
Condições Didáticas. 
D) Os “Direitos de Aprendizagem” recomendam a 
construção de uma existência mais democrática, 
tendo como fundamentos a valorização 
da experiência individual e coletiva, a vida 
comunitária e os princípios da cooperação. 
11
QUESTÃO 37
O IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação 
Básica – foi criado em 2007, pelo Instituto Nacional 
de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
(Inep).
Analise as afirmativas a seguir sobre o IDEB.
I. O cálculo do IDEB é feito a partir dos dados sobre 
a reprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, 
e as médias de desempenho nas avaliações do 
Inep (Saeb e Prova Brasil). 
II. Além de ser um indicador estatístico, o IDEB é 
considerado um condutor de política pública pela 
melhoria da qualidade da educação, tanto no 
âmbito nacional, como nos estados, municípios e 
escolas. 
III. O Plano de Desenvolvimento da Educação 
determina, como meta, que em 2022 o IDEB do 
Brasil seja 6,0 – média que equivale a um sistema 
educacional de qualidade semelhante à dos 
países desenvolvidos. 
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I e II, apenas. 
B) I e III, apenas. 
C) II e III, apenas 
D) I, II e III.
QUESTÃO 38
Segundo a LDB Nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes 
e bases da educação nacional, o ensino fundamental 
será ministrado progressivamente em tempo integral, 
a critério dos sistemas de ensino.
Sobre a educação em tempo integral, é INCORRETO 
afirmar:
A) Além do aumento da jornada escolar diária, 
a educação em tempo integral demanda dos 
sistemas de ensino e das escolas um projeto 
pedagógico específico, que abranja a formação 
de seus agentes, a infraestrutura e os meios 
para a sua implantação. 
B) O Plano Nacional de Educação – PNE – visa a 
aumentar o tempo de permanência dos alunos 
nas escolas públicas, ampliando os tempos, 
espaços, atividades educativas e oportunidades 
educacionais, em prol da melhoria da qualidade 
da educação desses alunos. 
C) A meta 6 do PNE refere-se a proporcionar 
educação em tempo integral em, no mínimo, 
50% (cinquenta por cento) das escolas públicas, 
de modo a atender, pelo menos, 25% (vinte e 
cinco por cento) dos(as) alunos(as) da educação 
básica. 
D) A simples ampliação do tempo na escola garante 
processos de aprendizagem mais significativos 
e possibilita o desenvolvimento de aspectos 
subjetivos e sociais dos indivíduos. 
QUESTÃO 39
Leia a afirmativa a seguir.
“Os problemas de aprendizagem são aqueles que se 
superpõem ao baixo nível intelectual, não permitindo ao 
sujeito aproveitar suas possibilidades”. 
PAIN, Sara. Diagnóstico e tratamento de problemas de 
aprendizagem. 2 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986.
São fatores fundamentais que necessitam ser 
considerados no diagnóstico de um problema de 
aprendizagem, EXCETO:
A) Fatores orgânicos. 
B) Fatores referentes aos problemas produzidos na 
instituição escolar. 
C) Fatores ambientais. 
D) Fatores psicógenos.
QUESTÃO 40
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s – 
pontuam que, para a conquista dos objetivos propostos, 
a prática educativa deve ter como eixo a formação de um 
cidadão autônomo e participativo.
São tópicos sobre didática sinalizados nos PCN’s, 
EXCETO:
A) Independência do aluno.
B) Interação e cooperação. 
C) Organização do tempo.
D) Organização do espaço.
FOLHA DE RESPOSTAS
(RASCUNHO)
 
 
 
 
 
 
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 
 
 
 
 
 
 
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
 
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
 
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, 
OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA.
USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.
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.
QUESTÕES ALTERNATIVA
1 A
2 D
3 B
4 D
5 A
6 C
7 ANULADA
8 A
9 A
10 B
11 D
12 A
13 D
14 D
15 C
16 D
17 B
18 B
19 A
20 A
21 A
22 A
23 D
24 C
25 C
26 C
27 A
28 B
29 C
30 B
Concurso Público da Prefeitura Municipal de Uberaba - 
EDITAL 01/2015
101 a 128 - Fundamental incompleto
GABARITOS PÓS-RECURSOS
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 A
4 B
5 D
6 D
7 C
8 C
9 D
10 C
11 A
12 B
13 C
14 A
15 A
16 D
17 B
18 D
19 C
20 A
21 A
22 A
23 B
24 B
25 C
26 B
27 B
28 D
29 B
30 B
129 a 132 - Fundamental incompleto
QUESTÕES GABARITO
1 D
2 C
3 A
4 A
5 C
6 B
7 A
8 D
9 C
10 A
11 C
12 A
13 D
14 C
15 A
16 D
17 A
18 A
19 B
20 A
21 B
22 C
23 A
24 D
25 D
26 C
27 D
28 C
29 D
30 A
133 a 139 - Fundamental incompleto
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 C
3 D
4 D
5 A
6 B
7 B
8 B
9 D
10 D
11 B
12 A
13 D
14 A
15 C
16 B
17 C
18 D
19 D
20 D
21 B
22 D
23 D
24 D
25 A
26 A
27 A
28 B
29 B
30 D
201 - OFICIAL DE GESTÃO EDUCACIONA/Auxiliar de Secretaria /202 - 
OFICIAL DE GESTÃO EDUCACIONAL/Inspetor de Alunos 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 A
4 C
5 A
6 D
7 C
8 A
9 B
10 D
11 D
12 C
13 B
14 D
15 B
16 C
17 D
18 B
19 B
20 A
21 D
22 C
23 C
24 A
25 C
26 D
27 D
28 D
29 B
30 A
203 -OFICIAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS/Cuidador 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 C
27 B
28 D
29 A
30 B
31 A
32 C
33 C
34 D
35 A
36 B
37 C
38 B
39 A
40 C
301 - AGENTE DE GESTÃO EDUCACIONAL/Auxiliar de 
Bibliotecário 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 A
27 D
28 D
29 B
30 B
31 C
32 D
33 D
34 C
35 A
36 D
37 B
38 A
39 D
40 D
302 - AGENTE DE GESTÃO EDUCACIONAL/Secretário Escolar 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 A
27 B
28 A
29 C
30 A
31 ANULADA
32 C
33 D
34 C
35 C
36 ANULADA
37 B
38 A
39 C
40 D
303 - AGENTE DE SAUDE II/Auxiliar de Saude Bucal (40 horas) 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 A
27 ANULADA
28 B
29 C
30 D
31 B
32 ANULADA
33 D
34 D
35 A
36 C
37 C
38 A
39 C
40 C
304 - AGENTE DE TRÂNSITO /Agente de Trânsito 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 A
27 ANULADA
28 A
29 C
30 C
31 C
32 B
33 D
34 A
35 C
36 ANULADA
37 D
38 C
39 D
40 C
305 - TÉCNICO DE SAUDE II/Técnico de Enfermagem 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 A
27 A
28 B
29 ANULADA
30 B
31 C
32 A
33 B
34 C
35 B
36 B
37 B
38 D
39 ANULADA
40 B
306 - TÉCNICO DE SERVIÇOS PÚBLICOS/Técnico de 
Contabilidade 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 C
27 A
28 D
29 C
30 B
31 B
32 A
33 C
34 C
35 C
36 A
37 D
38 B
39 B
40 D
307 - TÉCNICO DE SERVIÇOS PÚBLICOS /Técnico de 
Edificações 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 B
27 A
28 C
29 D
30 B
31 D
32 A
33 D
34 D
35 A
36 B
37 B
38 C
39 C
40 B
308 - TÉCNICO DE SERVIÇOS PÚBLICOS/Técnico de Meio 
Ambiente 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 B
27 B
28 A
29 B
30 B
31 D
32 D
33 C
34 B
35 C
36 A
37 C
38 B
39 B
40 A
309 - TÉCNICO DE SERVIÇOS PÚBLICOS/Técnico de 
Segurança do Trabalho
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 D
3 D
4 D
5 A
6 C
7 A
8 B
9 A
10 C
11 A
12 D
13 D
14 B
15 D
16 A
17 D
18 C
19 B
20 A
21 A
22 C
23 B
24 A
25 D
26 C
27 A
28 D
29 B
30 B
31 C
32 D
33 A
34 C
35 D
36 B
37 B
38 B
39 C
40 A
310 - TÉCNICO DE SERVIÇOS PÚBLICOS/Técnico de Serviços 
Públicos 
QUESTÕES GABARITO
1 D
2 C
3 D
4 A
5 D
6 C
7 B
8 D
9 B
10 A
11 C
12 B
13 A
14 D
15 B
16 D
17 A
18 A
19 D
20 A
21 B
22 B
23 A
24 C
25 C
26 B
27 B
28 D
29 C
30 A
31 D
32 D
33 A
34 B
35 C
36 C
37 D
38 A
39 A
40 B
311 - AGENTE DE SERVIÇOS PUBLICOS /Agente 
Administrativo
QUESTÕES GABARITO
1 D
2 C
3 D
4 A
5 D
6 C
7 B
8 D
9 B
10 A
11 C
12 B
13 A
14 D
15 B
16 D
17 A
18 A
19 D
20 A
21 B
22 B
23 A
24 C
25 C
26 C
27 B
28 B
29 B
30 C
31 A
32 B
33 B
34 D
35 B
36 B
37 A
38 B
39 D
40 A
312 - AGENTE DE SERVIÇOS PUBLICOS /Agente Social 
QUESTÕES GABARITO
1 D
2 C
3 D
4 A
5 D
6 C
7 B
8 D
9 B
10 A
11 C
12 B
13 A
14 D
15 B
16 D
17 A
18 A
19 D
20 A
21 B
22 B
23 A
24 C
25 C
26 B
27 D
28 C
29 C
30 D
31 B
32 B
33 C
34 D
35 C
36 C
37 B
38 A
39 C
40 D
313 - PEB PROF.EDUCAÇÃO BÁSICA/Séries Iniciais do Ensino 
Fundamental e Educação Infantil 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 A
4 B
5 D
6 A
7 C
8 B
9 D
10 A
11 C
12 C
13 D
14 B
15 B
16 ANULADA
17 C
18 A
19 A
20 C
21 A
22 D
23 A
24 B
25 B
26 B
27 D
28 C
29 B
30 A
31 C
32 B
33 B
34 B
35 C
36 B
37 B
38 C
39 D
40 B
314 - AGENTE DE SAUDE I/Auxiliar de Saude Bucal
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 A
4 B
5 D
6 A
7 C
8 B
9 D
10 A
11 C
12 C
13 D
14 B
15 B
16 ANULADA
17 C
18 A
19 A
20 C
21 A
22 D
23 A
24 B
25 B
26 C
27 B
28 A
29 C
30 C
31 B
32 D
33 D
34 A
35 D
36 C
37 B
38 B
39 C
40 A
315 - EDUCADOR INFANTIL/Educador Infantil 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 A
4 B
5 D
6 A
7 C
8 B
9 D
10 A
11 C
12 C
13 D
14 B
15 B
16 ANULADA
17 C
18 A
19 A
20 C
21 A
22 D
23 A
24 B
25 B
26 C
27 D
28 B
29 B
30 D
31 C
32 A
33 B
34 C
35 A
36 C
37 A
38 B
39 B
40 D
316 - TÉCNICO DE SAUDE I/Técnico de Enfermagem 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 A
4 B
5 D
6 A
7 C
8 B
9 D
10 A
11 C
12 C
13 D
14 B
15 B
16 ANULADA
17 C
18 A
19 A
20 C
21 A
22 D
23 A
24 B
25 B
26 B
27 B
28 D
29 ANULADA
30 B
31 D
32 C
33 D
34 D
35 ANULADA
36 D
37 B
38 C
39 D
40 A
317 - TÉCNICO DE SAUDE I/Técnico de Farmácia
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 C
4 A
5 A
6 C
7 ANULADA
8 A
9 D
10 C
11 D
12 A
13 A
14 B
15 D
16 B
17 B
18 C
19 ANULADA
20 D
21 A
22 A
23 D
24 D
25 A
26 C
27 A
28 D
29 B
30 D
31 C
32 B
33 B
34 B
35 ANULADA
36 D
37 B
38 C
39 A
40 D
401 - AUDITOR FISCAL DA RECEITA MUNICIPAL
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 B
23 C
24 C
25 D
26 A
27 C
28 D
29 D
30 A
31 C
32 D
33 D
34 D
35 C
36 B
37 A
38 C
39 D
40 D
402 - Analista de Auditoria Regulação e Fiscalização da Saúde - 
Direito 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 B
22 D
23 D
24 A
25 B
26 C
27 C
28 A
29 B
30 A
31 D
32 B
33 B
34 C
35 B
36 A
37 B
38 A
39 D
40 C
403 - ANALISTA DE AUDITORIA REGULAÇÃO E 
FISCALIZAÇÃO DA SAUDE/Contabilista 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 D
23 D
24 B
25 A
26 C
27 A
28 B
29 D
30 A
31 C
32 A
33 D
34 B
35 ANULADA
36 B
37 A
38 C
39 ANULADA
40 C
404 - ANALISTA DE AUDITORIA REGULAÇÃO E 
FISCALIZAÇÃO DA SAUDE/Farmacêutico 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 B
23 ANULADA
24 B
25 C
26 D
27 A
28 A
29 ANULADA
30 D
31 C
32 C
33 D
34 A
35 B
36 A
37 C
38 C
39 B
40 D
405 - ANALISTA DE AUDITORIA REGULAÇÃO E 
FISCALIZAÇÃO DA SAUDE/Fisioterapeuta 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 D
23 A
24 C
25 C
26 D
27 B
28 B
29 C
30 B
31 D
32 B
33 C
34 D
35 C
36 A
37 B
38 B
39 C
40 A
406 - ANALISTA DE AUDITORIA REGULAÇÃO E 
FISCALIZAÇÃO DA SAUDE/Médico 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 B
23 D
24 B
25 D
26 A
27 C
28 D
29 C
30 A
31 A
32 C
33 B
34 D
35 D
36 B
37 B
38 D
39 C
40 B
407 - ANALISTA DE AUDITORIA REGULAÇÃO E 
FISCALIZAÇÃO DA SAUDE/Odontólogo
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 B
23 C
24 D
25 A
26 B
27 C
28 A
29 D
30 D
31 B
32 C
33 B
34 D
35 C
36 B
37 ANULADA
38 A
39 B
40 A
408 - ESPECIALISTA DE SAUDE IV/EnfermeiroPadrão
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 C
23 A
24 B
25 C
26 D
27 ANULADA
28 D
29 B
30 A
31 A
32 C
33 D
34 A
35 D
36 A
37 A
38 C
39 ANULADA
40 A
409 - ESPECIALISTA DE SAUDE V/Dentista 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 C
23 C
24 B
25 A
26 C
27 D
28 D
29 B
30 C
31 ANULADA
32 A
33 D
34 A
35 C
36 A
37 B
38 A
39 D
40 A
410 - ESPECIALISTA DE SAUDE VI/Médico 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 D
23 A
24 A
25 D
26 B
27 A
28 C
29 B
30 C
31 B
32 C
33 C
34 B
35 A
36 D
37 B
38 D
39 A
40 C
411 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Analista de 
Recursos Humanos 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 D
23 C
24 B
25 A
26 D
27 A
28 B
29 B
30 B
31 A
32 B
33 A
34 B
35 A
36 C
37 C
38 C
39 ANULADA
40 C
412 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Assistente 
Social 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 C
22 C
23 ANULADA
24 C
25 D
26 ANULADA
27 A
28 C
29 A
30 D
31 ANULADA
32 A
33 D
34 B
35 D
36 D
37 D
38 A
39 C
40 C
413 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Educador 
Social 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 A
23 D
24 C
25 D
26 C
27 A
28 C
29 D
30 C
31 D
32 C
33 B
34 A
35 B
36 A
37 B
38 B
39 C
40 B
414 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Jornalista 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 B
23 B
24 D
25 B
26 C
27 C
28 A
29 D
30 B
31 A
32 D
33 C
34 D
35 B
36 A
37 C
38 D
39 A
40 D
415 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Secretário 
Executivo
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 C
22 A
23 B
24 C
25 B
26 D
27 D
28 A
29 D
30 C
31 B
32 D
33 B
34 C
35 D
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
416 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Artes
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 C
23 C
24 B
25 C
26 B
27 D
28 D
29 A
30 A
31 C
32 B
33 C
34 D
35 C
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
417 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Ciências 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 A
23 D
24 B
25 B
26 D
27 D
28 C
29 A
30 C
31 C
32 A
33 D
34 C
35 B
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
418 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Educação Fisica 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 C
23 B
24 D
25 C
26 D
27 D
28 A
29 D
30 D
31 C
32 B
33 D
34 D
35 A
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
419 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Geografia
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 B
22 B
23 C
24 D
25 B
26 D
27 B
28 A
29 D
30 B
31 ANULADA
32 C
33 D
34 D
35 C
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
420 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/História
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 C
22 D
23 C
24 B
25 A
26 C
27 A
28 A
29 C
30 D
31 B
32 D
33 D
34 B
35 A
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
421 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Informática
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 B
23 D
24 A
25 C
26 D
27 B
28 B
29 B
30 D
31 C
32 A
33 A
34 B
35 C
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
422 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Inglês 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 A
22 D
23 C
24 B
25 C
26 B
27 A
28 C
29 A
30 A
31 D
32 B
33 C
34 B
35 A
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
423 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Matemática 
QUESTÕES GABARITO
1 C
2 B
3 B
4 C
5 A
6 D
7 D
8 C
9 D
10 B
11 D
12 D
13 C
14 A
15 C
16 D
17 B
18 C
19 ANULADA
20 C
21 D
22 C
23 A
24 A
25 D
26 B
27 B
28 D
29 B
30 C
31 A
32 B
33 A
34 C
35 D
36 C
37 C
38 D
39 B
40 A
424 - PEB (PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA) SÉRIES 
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL/Português
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 C
23 D
24 A
25 D
26 D
27 B
28 A
29 B
30 D
31 B
32 ANULADA
33 D
34 C
35 D
36 B
37 C
38 A
39 C
40 ANULADA
425 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Assistente Social 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 C
23 B
24 B
25 C
26 D
27 A
28 C
29 B
30 C
31 B
32 B
33 A
34 D
35 D
36 D
37 B
38 C
39 B
40 B
426 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Biólogo
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 D
24 B
25 A
26 B
27 A
28 B
29 B
30 D
31 A
32 C
33 B
34 B
35 B
36 D
37 C
38 C
39 ANULADA
40 D
427 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Biomédico
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 ANULADA
23 C
24 B
25 ANULADA
26 D
27 B
28 C
29 A
30 B
31 B
32 C
33 A
34 D
35 A
36 B
37 C
38 D
39 B
40 D
428 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Enfermeiro Padrão
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 ANULADA
23 C
24 D
25 A
26 D
27 A
28 A
29 D
30 D
31 A
32 ANULADA
33 C
34 B
35 D
36 C
37 D
38 C
39 A
40 A
429 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Farmacêutico 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 C
23 B
24 B
25 B
26 C
27 A
28 B
29 C
30 B
31 D
32 D
33 B
34 B
35 D
36 D
37 D
38 B
39 B
40 A
430 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Fisioterapeuta
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 D
23 B
24 D
25 A
26 D
27 C
28 D
29 A
30 B
31 B
32 D
33 C
34 A
35 C
36 D
37 B
38 A
39 A
40 B
431 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Fonoaudiólogo
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 A
23 A
24 C
25 D
26 C
27 A
28 C
29 A
30 A
31 D
32 C
33 B
34 A
35 C
36 C
37 D
38 C
39 A
40 D
432 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Nutricionista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 B
23 B
24 C
25 D
26 D
27 A
28 D
29 D30 C
31 C
32 D
33 C
34 B
35 C
36 C
37 B
38 C
39 A
40 A
433 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Psicólogo 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 A
24 D
25 A
26 B
27 C
28 D
29 C
30 C
31 A
32 D
33 B
34 B
35 C
36 C
37 D
38 A
39 D
40 B
434 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Terapeuta Ocupacional
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 C
23 B
24 A
25 B
26 B
27 D
28 B
29 A
30 B
31 D
32 A
33 D
34 A
35 C
36 A
37 D
38 C
39 A
40 A
435 - ESPECIALISTA DE SAUDE I/Veterinário
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 C
23 D
24 A
25 C
26 B
27 B
28 B
29 D
30 D
31 C
32 A
33 D
34 C
35 D
36 B
37 A
38 C
39 B
40 A
436 - ESPECIALISTA DE SAUDE II/Dentista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 A
24 D
25 C
26 D
27 A
28 D
29 A
30 D
31 A
32 B
33 B
34 B
35 A
36 B
37 A
38 C
39 C
40 A
437 - ESPECIALISTA DE SAUDE II/Dentista Especialista - Buco 
Maxilo 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 A
23 D
24 B
25 B
26 D
27 A
28 A
29 C
30 C
31 B
32 C
33 A
34 A
35 C
36 D
37 B
38 ANULADA
39 A
40 C
438 - ESPECIALISTA DE SAUDE II/Dentista Especialista – 
Endodontia 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 D
24 A
25 B
26 C
27 B
28 D
29 B
30 D
31 C
32 D
33 B
34 C
35 D
36 D
37 C
38 C
39 D
40 C
439 - ESPECIALISTA DE SAUDE II/Dentista Especialista – 
Periodontia 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 C
23 C
24 B
25 D
26 A
27 C
28 A
29 B
30 A
31 C
32 D
33 C
34 D
35 D
36 D
37 C
38 C
39 A
40 A
440 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Clinico Geral 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 A
23 C
24 D
25 A
26 C
27 B
28 B
29 B
30 B
31 A
32 B
33 A
34 B
35 C
36 C
37 B
38 A
39 C
40 B
441 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Angiologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 C
23 B
24 C
25 D
26 A
27 A
28 C
29 D
30 B
31 B
32 C
33 D
34 D
35 C
36 A
37 D
38 D
39 A
40 B
442 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Colposcopista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 A
24 B
25 C
26 D
27 A
28 C
29 B
30 D
31 A
32 B
33 C
34 B
35 A
36 D
37 C
38 D
39 A
40 B
443 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Dermatologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 C
23 B
24 C
25 C
26 B
27 D
28 A
29 B
30 A
31 C
32 A
33 A
34 C
35 D
36 B
37 ANULADA
38 C
39 D
40 B
444 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Endocrinologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 A
23 D
24 A
25 C
26 D
27 C
28 B
29 B
30 C
31 C
32 A
33 C
34 C
35 D
36 B
37 C
38 D
39 B
40 B
445 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Endoscopista 
/Colonoscopista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 D
23 B
24 C
25 C
26 B
27 A
28 B
29 A
30 A
31 D
32 D
33 B
34 B
35 C
36 D
37 D
38 A
39 C
40 A
446 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Gastroenterologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 C
23 C
24 A
25 C
26 C
27 A
28 C
29 D
30 B
31 A
32 D
33 D
34 A
35 D
36 D
37 C
38 B
39 C
40 B
448 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Ginecologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 C
23 B
24 D
25 C
26 B
27 A
28 D
29 B
30 A
31 D
32 D
33 D
34 A
35 A
36 C
37 A
38 C
39 C
40 C
449 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Infectologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 B
23 A
24 C
25 A
26 D
27 A
28 C
29 A
30 B
31 C
32 D
33 A
34 C
35 A
36 C
37 A
38 D
39 C
40 ANULADA
450 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Mastologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 D
23 C
24 B
25 C
26 B
27 D
28 ANULADA
29 A
30 B
31 D
32 A
33 C
34 B
35 A
36 D
37 B
38 C
39 D
40 B
451 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Neurologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 B
23 A
24 A
25 D
26 C
27 B
28 C
29 B
30 A
31 B
32 B
33 D
34 D
35 B
36 C
37 A
38 A
39 A
40 A
452 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Obstetra
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 B
23 A
24 A
25 C
26 C
27 A
28 B
29 C
30 D
31 C
32 B
33 B
34 C
35 A
36 B
37 D
38 C
39 C
40 C
453 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - 
Otorrinolaringologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 C
23 D
24 D
25 C
26 C
27 B
28 C
29 A
30 B
31 A
32 A
33 D
34 B
35 D
36 B
37 A
38 C
39 B
40 D
454 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Pediatra 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 D
23 C
24 A
25 C
26 D
27 D
28 D
29 D
30 D
31 A
32 D
33 B
34 B
35 C
36 C
37 A
38 D
39 C
40 A
455 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico - Pneumologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 ANULADA
22 C
23 D
24 D
25 B
26 B
27 D
28 D
29 A
30 C
31 D
32 C
33 D
34 C
35 D
36 C
37 D
38 C
39 C
40 C
456 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Proctologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 A
23 D
24 B
25 C
26 C
27 B
28 B
29 C
30 D
31 B
32 A
33 B
34 C
35 B
36 D
37 C
38 D
39 A
40 D
457 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Psiquiatra
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 A
23 D
24 C
25 C
26 A
27 D
28 C
29 B
30 B
31 A
32 A
33 A
34 C
35 C
36 B
37 D
38 C
39 B
40 B
458 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Psiquiatria Forense
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 B
23 A
24 C
25 B
26 A
27 C
28 C
29 B
30 C
31 D
32 A
33 B
34 D
35 C
36 B
37 A
38 C
39 C
40 D
459 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Psiquiatra infantil
QUESTÕES GABARITO
1A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 A
23 C
24 D
25 B
26 D
27 A
28 B
29 D
30 A
31 D
32 D
33 B
34 C
35 C
36 B
37 C
38 A
39 D
40 C
460 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Radiologista e 
Diagnóstico por imagem
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 D
23 A
24 D
25 D
26 D
27 A
28 C
29 A
30 A
31 D
32 A
33 B
34 A
35 C
36 B
37 D
38 B
39 C
40 D
461 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico do Trabalho
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 A
22 B
23 D
24 C
25 C
26 B
27 B
28 A
29 D
30 A
31 B
32 D
33 B
34 D
35 D
36 B
37 C
38 A
39 D
40 C
462 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Neuropediatra
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 C
23 D
24 C
25 B
26 D
27 B
28 D
29 D
30 D
31 B
32 B
33 D
34 D
35 C
36 B
37 A
38 C
39 A
40 C
463 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Oftamologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 D
23 B
24 A
25 C
26 D
27 A
28 C
29 A
30 B
31 C
32 D
33 A
34 C
35 D
36 C
37 C
38 B
39 C
40 D
464 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Oncologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 D
23 C
24 A
25 B
26 D
27 A
28 A
29 B
30 B
31 A
32 D
33 B
34 B
35 C
36 B
37 D
38 C
39 D
40 D
465 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Ortopedista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 C
24 B
25 C
26 A
27 D
28 A
29 D
30 A
31 A
32 D
33 A
34 D
35 A
36 A
37 C
38 B
39 B
40 B
466 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Reumatologista
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 B
22 C
23 A
24 D
25 B
26 C
27 B
28 A
29 D
30 B
31 B
32 A
33 B
34 D
35 B
36 A
37 C
38 D
39 D
40 B
467 - ESPECIALISTA DE SAUDE III/Médico Urologista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 B
23 A
24 C
25 C
26 D
27 C
28 D
29 A
30 C
31 B
32 D
33 A
34 C
35 C
36 B
37 B
38 C
39 D
40 ANULADA
468 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Analista de 
Direito 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 D
24 B
25 A
26 B
27 C
28 D
29 B
30 D
31 A
32 A
33 D
34 A
35 A
36 C
37 B
38 D
39 D
40 C
469 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Analista de 
O&M
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 D
23 B
24 ANULADA
25 C
26 D
27 B
28 A
29 B
30 B
31 C
32 D
33 C
34 D
35 B
36 B
37 D
38 ANULADA
39 D
40 C
470 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Educador 
Fisico 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 ANULADA
23 D
24 B
25 D
26 D
27 B
28 D
29 C
30 D
31 ANULADA
32 A
33 A
34 D
35 D
36 B
37 A
38 D
39 ANULADA
40 B
471 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Nutricionista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 D
22 ANULADA
23 A
24 B
25 ANULADA
26 A
27 D
28 C
29 A
30 D
31 B
32 B
33 D
34 C
35 D
36 A
37 D
38 B
39 C
40 D
472 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Zootecnista 
QUESTÕES GABARITO
1 A
2 C
3 D
4 A
5 C
6 C
7 A
8 C
9 ANULADA
10 A
11 C
12 B
13 A
14 C
15 C
16 C
17 A
18 A
19 A
20 D
21 C
22 B
23 C
24 B
25 A
26 D
27 C
28 B
29 B
30 B
31 D
32 C
33 B
34 C
35 B
36 C
37 C
38 ANULADA
39 D
40 B
473 - PEB PROF.EDUCAÇÃO BÁSICA/Séries Iniciais do Ensino 
Fundamental e Educação Infantil 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 B
22 C
23 A
24 D
25 C
26 A
27 A
28 A
29 C
30 A
31 C
32 D
33 B
34 D
35 D
36 C
37 C
38 A
39 D
40 A
474 - COORDENADOR PEDAGÓGICO/Coordenador 
Pedagógico 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 C
22 A
23 D
24 A
25 D
26 B
27 C
28 B
29 C
30 C
31 D
32 B
33 D
34 D
35 ANULADA
36 B
37 C
38 B
39 A
40 A
475 - ESPECIALISTA DE SAÚDE I/Enfermeiro do Trabalho
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 C
22 A
23 B
24 A
25 D
26 C
27 D
28 A
29 D
30 D
31 A
32 C
33 C
34 B
35 A
36 A
37 D
38 B
39 C
40 A
476 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Administrador 
de empresas/Administrador
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 ANULADA
22 ANULADA
23 ANULADA
24 D
25 D
26 B
27 D
28 D
29 D
30 A
31 B
32 B
33 D
34 B
35 D
36 A
37 A
38 C
39 C
40 D
477 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Biólogo 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 C
22 B
23 C
24 C
25 A
26 D
27 B
28 A
29 A
30 D
31 B
32 D
33 A
34 D
35 B
36 A
37 C
38 D
39 D
40 C
478 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Engenheiro 
Especialista - Engenheiro Ambiental 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 D
22 A
23 C
24 B
25 C
26 D
27 B
28 A
29 B
30 D
31 C
32 C
33 A
34 B
35 D
36 A
37 D
38 C
39 C
40 D
479 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Engenheiro 
Especialista - Engenheiro Civil 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 A
22 D
23 D
24 B
25 B
26 A
27 A
28 B
29 B
30 B
31 D
32 A
33 B
34 B
35 A
36 A
37 A
38 D
39 C
40 C
480 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Engenheiro 
Especialista -Engenheiro Florestal 
QUESTÕES GABARITO
1 B
2 A
3 C
4 D
5 D
6 C
7 B
8 B
9 A
10 C
11 C
12 B
13 C
14 D
15 D
16 D
17 C
18 C
19 A
20 D
21 C
22 A
23 C
24 D
25 D
26 A
27 B
28 B
29 C
30 D
31 C
32 A
33 B
34 B
35 D
36 A
37 D
38 B
39 C
40 D
481 - ESPECIALISTA DE SERVIÇOS PUBLICOS/Pedagogo(a) 
QUESTÕES GABARITO
1 D
2 B
3 A
4 C
5 ANULADA
6 C
7 A
8 D
9 C
10 D
11 C
12 B
13 B
14 B
15 B
16 A
17 D
18 B
19 C
20 D
21 C
22 B
23 C
24 B
25 C
26 B
27 A
28 C
29 C
30 B
31 B
32 D
33 D
34 B
35 B
36 A
37 A
38 D
39 B
40 D
483 - PROCURADOR DO MUNICÍPIO /Procurador do Município