Prova Prefeitura Municipal de Santo Expedito - TAVARES E SILVA CONCURSOS PÚBLICOS LTDA - 2017 - para Professor - Creche.pdf

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PROVA DE PROFESSOR DE CRECHE 
 
 
 
 
 Confira seus dados no cartão-resposta: nome, número de inscrição e o cargo para o qual se inscreveu; 
 Aguarde a autorização do Fiscal para abrir o caderno de provas. Ao receber a ordem do fiscal, confira o 
caderno de provas com muita atenção; 
 O cartão-resposta não será substituído, por isso não rasure; 
 Preencha toda a área do cartão-resposta correspondente à alternativa de sua escolha, com caneta 
esferográfica azul (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcações duplas, ou rasuradas, 
com corretivo, ou marcadas diferentemente do modelo estabelecido no cartão-resposta poderão ser 
anuladas; 
 Sua prova tem 40 questões, com 4 alternativas. 
 A prova será realizada com duração máxima de 3 (três) horas, incluído o tempo para a realização da 
Prova Objetiva e o preenchimento do cartão-resposta. 
 O candidato poderá retirar-se do local de realização das provas somente 1 (uma) hora após o seu início; 
 Ao terminar a prova, o candidato deverá entregar ao fiscal de sala o cartão-resposta preenchido e 
assinado. 
 Os 2 (dois) candidatos, que terminarem a prova por último, deverão permanecer na sala, e só poderão 
sair juntos após o fechamento do envelope, contendo os cartões-resposta dos candidatos presentes e 
ausentes, e assinarem no lacre do referido envelope, atestando em ata que este foi devidamente lacrado. 
 
 
 
Aguarde a ordem do fiscal para abrir este caderno de questões. 
 
 
 
 
 
Nome do Candidato: 
 
 
R.G: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA DE PROFESSOR DE CRECHE 
 
 
 
 
 
 
1 A terceira grande guerra ocorre a todo momento, em cada canto, casa, relação 
humana, encruzilhada. Uma ideia diferente, um jeito diferente e discordante da média 
é suficiente para fazer brotar o ódio e a violência. Soa natural censurar e abolir debates 
que anunciam a necessidade de tratar de questões que afetam direitos fundamentais 
5 A tecnologia permite transmissão online e em tempo real das várias formas de 
crueldade e tirania e escravidão que persistem no mundo. Mas não nos educa e nem 
nos prepara para evitá-las, bani-las, varrê-las do mapa. Isto porque tecnologia é meio e 
não fim e humanidade se constrói no um a um, no encontro entre pessoas que tecem 
melhores hojes e amanhãs. 
10 E o que nos humaniza? O convívio e o contato com outros seres humanos e as ideias 
de humanidade que cultivamos. Está na arte, está nas histórias de ficção que revelam a 
determinação e a contradição no pensar e no fazer humano. O contato cotidiano com 
a literatura contribui de forma expressiva para nos manter determinados na tarefa 
cotidiana de tornar realidade essa ideia de humanidade que cultuamos. 
15 A literatura nos permite íntima conexão com a aventura e desventura humana na 
Terra e nos alimenta com esperança para persistir. É por onde nosso direito à fruição, 
ao sonho, a ousar e buscar forças para fazer do hoje um lugar melhor para se viver. 
Como dizem os especialistas, nos contos fantásticos estão lá os dragões para nos 
anunciar que, sim, podemos vencê-los e persistir em nosso processo de humanização. 
20 Assim disse o genial escritor Mia Couto ao receber o título de doutor honoris causa 
pela Universidade Politécnica de Maputo: "Um dos caminhos que nos pode ajudar a 
resgatar essa moral perdida pode ser o da literatura. Refiro-me à literatura como a arte 
de contar e escutar histórias. Falo por mim: as grandes lições de ética que aprendi 
vieram vestidas de histórias, de lendas, de fábulas. Não estou aqui a inventar coisa 
nenhuma. Este é o mecanismo mais eficiente e mais antigo de reprodução da 
moralidade". Imagine se contribuíssemos com a literatura... 
(Adaptado de Christine Castilho Fontelles – Extraído de UOL 03/10/2015) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROVA DE PROFESSOR DE CRECHE 
 
 
 
 
01) De acordo com as ideias apresentadas no texto, podemos afirmar que: 
 
A) Parte da função da literatura é nos alimentar de esperança e nos ensinar lições de ética. 
B) Somente através da literatura poderemos eliminar crueldade, tirania e escravidão que persistem 
no mundo. 
C) A III Guerra Mundial ocorre neste momento devido ao uso da tecnologia. 
D) Para persistir em nosso processo de humanização o mais importante é vencer nossos medos. 
 
02) Analise as afirmativas abaixo e responda com base no texto: 
 
I. O pronome “las” em “evitá-las, bani-las, varrê-las” (linha 7) refere-se às várias formas de 
crueldade e tirania e escravidão do mundo. 
II. Se “ao sonho” (linha 18) fosse substituído por “a fantasia”, seria necessário o uso da crase. 
III. O texto fala sobre a importância da literatura no processo de humanização e educação da 
sociedade. 
 
A) Apenas II e III estão corretas. 
B) Apenas I e II estão corretas. 
C) Apenas I e III estão corretas. 
D) Todas as alternativas estão corretas 
 
03) Com base no texto, assinale a alternativa que contém a classificação correta dos verbos 
destacados abaixo: 
I. “Como dizem os especialistas” (linha 18) 
II. “Assim disse o genial escritor Mia Couto” (linha 20) 
III. “Imagine se contribuíssemos com a literatura...” (linha 26) 
 
A) presente do subjuntivo – pretérito mais que perfeito do indicativo – pretérito imperfeito 
B) presente do indicativo – pretérito perfeito do indicativo - pretérito imperfeito do subjuntivo 
C) pretérito imperfeito do indicativo – presente do subjuntivo – futuro do indicativo 
D) presente do indicativo – pretérito perfeito do indicativo – futuro do indicativo 
 
04) Assinale a alternativa que corresponde ao uso correto da norma culta nas frases abaixo: 
 
I. Eu gostaria de saber ______ tantos rabiscos na carteira, Giovani. 
II. Os alunos conversavam ______ materiais recicláveis. 
III. Você deveria ficar alegre ___ de triste. 
IV. Moro ___ dez quarteirões da escola. 
 
A) por quê – há cerca de – em vez de – a 
B) por que – a cerca de – em vez de – há 
C) porque – acerca de– ao invés de – há 
D) por que – acerca de – ao invés de – a 
 
05) Todas as palavras abaixo são formadas por justaposição, não incluindo: 
 
 
 
 
 
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A) Planalto 
B) Quinta-feira 
C) Beija-flor 
D) Pontapé 
 
 
06) A frase está corretamente grafada em: 
 
A) Após a aterisagem criou-se a expectativa da espulsão 
B) Após a aterissajem criou-se a espectativa da expulsão 
C) Após a aterrissagem criou-se a expectativa da expulsão 
D) Após a aterrisajem criou-se a espectativa da espulsão 
 
07). Não deveria haver sinal indicador de crase em qual das frases? 
 
A) Às sete horas ele chegava 
B) Àquela altura eu já não esperava mais nada 
C) Vinha sempre às sextas-feiras 
D) Era segredo guardado à sete chaves 
 
08) Expressa algo que possivelmente acontecerá em um momento posterior ao da fala: 
 
A) Futuro do pretérito 
B) Pretérito imperfeito 
C) Pretérito mais-que-perfeito 
D) Futuro do presente 
 
 
09) Na frase abaixo ocorre: 
 
Ele chegou, abraçou-a e foi embora. 
 
A) Próclise 
B) Palíndromo 
C) Mesóclise 
D) Ênclise 
 
10) Pelo menos uma palavra deveria ter sido grafada com CH e não com X em: 
 
A) Abacaxi – Xingar 
B) Broxe – Bolixe 
C) Xícara – Xaxim 
D) Bexiga – LaxativoPROVA DE PROFESSOR DE CRECHE 
 
 
 
 
 
ATUALIDADES/CONHECIMENTOS GERAIS. 
 
 
11) Foi publicada no "Diário Oficial da União" na sexta-feira (5) de maio de 2017, a exoneração do 
presidente da Fundação Nacional do Índio (FUNAI), Antônio Fernandes Toninho Costa. A 
exoneração foi assinada pelo ministro da Casa Civil, Eliseu Padilha. Costa deixa o cargo em meio a 
um momento conturbado das políticas para os índios no país. 
(Fonte adaptada: http://g1.globo.com > acesso em 05 de maio de 2017) 
 
O trecho acima relata a saída do presidente da FUNAI de seu cargo. O agravamento da crise sobre 
a questão indígena no Brasil teve como fator de agravamento no ano de 2017: 
 
A) A diminuição do repasse de verbas assistências aos índios e a criação de uma secretaria 
especial para destituição agrária indígena em janeiro de 2017. 
B) Um confronto entre índios e fazendeiros, no povoado denominado de Bahias, na cidade de Viana 
(MA), localizada a 220 km de São Luís, em que pelo menos dez pessoas ficaram feridas entre 
índios da etnia Gamela e fazendeiros, no final do mês de abril de 2017. 
C) Um confronto entre a força nacional de segurança e índios da etnia Gamela no estado do Mato 
Grosso, para a realização de reintegração de posse, no início de maio de 2017. 
D) O fechamento da BR-162 no estado do Pará em abril de 2017, onde índios de três etnias da 
região impediam que os veículos transitassem, mantendo a via bloqueada por vinte e sete dias, o 
que prejudicou o escoamento de cargas para outras regiões do Brasil. 
 
12) O ataque com mísseis que os Estados Unidos realizou contra uma base aérea da Síria no mês 
de abril de 2017, destruiu aproximadamente 20% do poderio aéreo do governo de Bashar Al Assad, 
assegurou o secretário americano da Defesa, Jim Mattis. 
(Fonte adaptada: http://oglobo.globo.com > acesso em 12 de abril de 2017) 
 
O fato relatado acima, ordenado pelo Presidente dos Estados Unidos Donald Trump, está 
diretamente relacionado ao: 
 
A) Ataque com armas químicas no território sírio, contra uma região controlada por rebeldes que 
matou ao menos 80 pessoas, entre elas 27 crianças. 
B) Atentado em igrejas na Síria com autoria do estado islâmico. 
C) Ataque terrorista em frente ao Parlamento inglês, nas ruas de Londres. 
 
 
 
 
 
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D) Explosão no metrô de São Petersburgo, na Rússia. 
 
13) O Ministro Edson Fachin, Relator da Lava Jato no Supremo Tribunal Federal mandou o Senado 
Federal afastar de suas funções de Senador , o Presidente Nacional do PSDB, estamos aqui 
falando de : 
 
A) Aécio Neves 
B) José Serra 
C) Fernando Henrique Cardoso 
D) Todas as opções acima estão erradas. 
 
14) O Ministro Interino da Cultura entregou carta de demissão do cargo ao Presidente Michel 
Temer. Na carta, ele comunica o seu desinteresse em ser efetivado no cargo, Qual o nome do 
Ministro Interino da Cultura? 
 
A) Torquato Jardim 
B) João Batista de Andrade 
C) Roberto Freire 
D) Marcelo Calero 
 
15) Quais foram as Escolas de Samba, campeões do Carnaval de Sp e no Rio de Janeiro em 2017, 
respectivamente? 
 
A) Acadêmicos do Tatuapé, Portela e Mocidade Independente de Padre Miguel 
B) Gaviões da Fiel e Portela. 
C) Acadêmicos do Tucuruvi e Mocidade Independente de Padre Miguel 
D) Nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
16) O Brasil, é o maior país da América do Sul, qual a população aproximada do país atualmente? 
 
A) 100 milhões de habitantes 
B) 120 milhões de habitantes 
C) 150 milhões de habitantes 
D) 200 milhões de habitantes 
 
 
 
 
 
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17) Qual o nome do Rio e o Estado da União que esta sendo construída a Usina de Belo Monte? 
 
A) Rio Madeira no Estado de Rondônia. 
B) Rio Teres Píres no Estado do Mato Grosso 
C) Rio Tocantins no Estado de Goiás. 
D) Rio Xingu no Estado do Pará. 
 
18) Qual o nome do atual Presidente da República do Brasil, trata-se de: 
 A) Michel Miguel Elias Temer Lulia. 
 B) Dilma Rousseff 
 C) Luiz Inácio Lula da Silva 
 D) Renan Calheiro 
 
19) Eleito com 285 votos favoráveis, qual o nome do Presidente da Câmara dos Deputados 
atualmente? 
 
A) Roberto Freire 
B) Rodrigo Maia 
C) Arlindo Chinaglia 
D) Eduardo Cunha 
 
20) Qual o nome completo do Prefeito eleito da Capital Paulista, eleito em primeiro turno nas 
eleições de 2016? 
 
A) Geraldo Alckmin 
B) Fernando Haddad 
C) João Agripino da Costa Doria Junior 
D) Nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
21) Consta no artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que a educação básica 
poderá organizar-se em: 
A) Séries, períodos bimestrais, ciclos básicos, grupos não-seriados, com base na idade ou por 
forma diversa de organização, sempre que o interesse da comunidade escolar assim o exigir. 
B) Séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos 
não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de 
organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
C) Séries anuais, períodos trimestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos 
seriados, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o exigir. 
D) Séries, períodos bimestrais, ciclos básicos, grupos não-seriados, com base na idade, ou outras 
formas de organização, sempre que o Ministério Púbico Federal assim o determinar. 
 
22) De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nos 
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados torna-se 
obrigatório(a): 
A) A inclusão do ensino da música. 
B) A inclusão de duas línguas estrangeiras. 
C) Um intérprete de libras em todas as salas. 
D) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
23) De acordo com o artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação 
abrange os processos (1)______________ que se desenvolvem(2)______________ na 
convivência humana, no trabalho, (3)_________________ , nos movimentos sociais e 
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto. 
A) (1) educativos • (2) na igreja • (3) nas escolas 
B) (1) cognitivos • (2) na sociedade • (3) na família 
 
 
 
 
 
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C) (1) emocionais • (2) na vida familiar • (3) nas igrejas 
D) (1) formativos • (2) na vida familiar •(3) nas instituições de ensino e pesquisa. 
 
24) De acordo com o Art. 54 do ECA, é dever do Estado, assegurado à criança e ao adolescente: 
A) O Ensino Fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na 
idade própria. 
B) O Ensino Básico obrigatório e gratuito, somente para os que estãona idade própria. 
C) O Ensino Superior obrigatório, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria. 
D) O Ensino Fundamental obrigatório, somente para os que estão na idade própria. 
 
25) De acordo com a LDB, o Conselho de Escola: 
A) Prevê a participação do corpo docente e dos alunos. 
B) Prevê a participação dos pais e do diretor. 
C) Prevê a participação das comunidades escolares e locais. 
D) Este assunto não consta da LDB. 
 
26) Na fase de alfabetização, o convívio da criança com a linguagem escrita deve ser uma 
experiência real. Isto, metodologicamente, significa: 
A) Apresentar, na sala de aula, os símbolos desconectados de sua função social. 
B) Proporcionar ao aluno a interação com as diversas produções gráficas utilizadas no meio 
cultural. 
C) Trabalhar com livros didáticos sobre as famílias silábicas. 
D) Utilizar somente textos clássicos em sala de aula. 
 
27) No ambiente escolar, os alunos devem ser direcionados para projetos de trabalho que 
promovam o debate e a tomada de decisões, com o objetivo: 
A) De ensinar os conteúdos essenciais. 
B) De ensinar os conteúdos essenciais através de uma prática pedagógica na qual os alunos 
vivenciem experiências na escola que os levem a obter conhecimentos previamente selecionados 
pela equipe docente. 
 
 
 
 
 
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C) Não só de ensinar os conteúdos essenciais, como também exercer uma prática pedagógica 
para que os alunos vivenciem experiências na escola que os levem a construir as competências 
necessárias a uma postura mais solidária e crítica. 
D) Nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
28) Aponte a alternativa incorreta, sobre o processo de avaliação no Ensino Fundamental: 
A) A avaliação deve ser sempre qualitativa. 
B) O educador não deve utilizar os resultados das avaliações para redirecionar o processo de 
Ensino-aprendizagem. 
C) A auto avaliação e a avaliação em grupo são instrumentos válidos e enriquecedores. 
D) Os objetivos da avaliação devem estar relacionados aos saberes que o aluno construiu a partir 
de seus conhecimentos prévios. 
 
29) De acordo com os estudos acerca da avaliação da aprendizagem escolar, pode-se observar as 
funções que ela desempenha. Considere as afirmações abaixo: 
 
I- Avaliação diagnóstica (analítica) é adequada para o início do período letivo, pois permite 
conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. O professor tem 
como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de 
constatar os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os 
estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem. 
II- A avaliação formativa (controladora) é aquela que tem como função controlar, devendo ser 
realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão 
alcançando os objetivos propostos anteriormente. Esta função da avaliação visa basicamente, 
avaliar se o aluno domina gradativamente e hierarquicamente cada etapa da aprendizagem, antes 
de avançar para outra etapa subsequente de ensino-aprendizagem. 
III- A avaliação formativa permite que o professor detecte e identifique deficiências na forma de 
ensinar, possibilitando reformulações no seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo. Visa informar 
o professor e o aluno sobre o rendimento da aprendizagem no decorrer das atividades escolares e 
a localização das deficiências na organização do ensino para possibilitar correção e recuperação. 
 
 
 
 
 
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IV- Avaliação somativa: Tem como objetivo determinar o grau de domínio do aluno em uma área de 
aprendizagem, o que permite outorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizada como 
um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada. Pode ser chamada também de função 
creditativa. Também tem o propósito de classificar os alunos ao final de um período de 
aprendizagem, de acordo com os níveis de aproveitamento. 
V- Os resultados da avaliação somativa servirão de base para identificar como o processo de 
aprendizagem tem acontecido. As informações que essa avaliação revela permitem o 
planejamento, o ajuste, o redirecionamento das práticas pedagógicas no intuito de aprimorar as 
aprendizagens dos alunos. Ou seja, seus resultados servem para apoiar, compreender, reforçar, 
facilitar, harmonizar as competências e aprendizagens dos alunos. 
Está Incorreto o que se afirma em: 
A) I 
B) II 
C) IV 
D) V 
 
30) Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao projeto político pedagógico da escola: 
A) O projeto pedagógico é um documento que trata, intrinsecamente, das diretrizes pedagógicas 
da instituição educativa e reflete a realidade da escola, situada em um contexto mais amplo que a 
influência e que pode ser por ela influenciado. Trata-se de um instrumento que permite clarificar a 
ação educativa da instituição educacional em sua parte pedagógica. O projeto pedagógico tem 
como propósito a explicitação dos fundamentos teóricos-metodológicos, dos objetivos, do tipo de 
organização e das formas de implementação e de avaliação institucional. 
B) O projeto pedagógico não é modismo e nem é documento para ficar engavetado em uma mesa 
na sala de direção da escola, ele transcende o simples agrupamento de planos de ensino e 
atividades diversificadas, pois é um instrumento do trabalho que indica rumo, direção e construído 
com a participação de todos os profissionais da instituição. 
C) O projeto pedagógico tem duas dimensões: política e a pedagógica. Ele é político no sentido de 
compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e é pedagógico porque 
possibilita a efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, 
 
 
 
 
 
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responsável, compromissado, crítico e criativo. Essa última é a dimensão que trata de definir as 
ações educativas da escola, visando a efetivação de seus propósitos e sua intencionalidade. Assim 
sendo, a dimensão política se cumpre na medida em que em que ela se realiza enquanto prática 
especificamente pedagógica. 
D) A concepção de um projeto pedagógico deve apresentar características tais como: ser processo 
participativo de decisões; preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho 
pedagógico que desvele os conflitos e as contradições; explicitar princípios baseados na 
autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação de 
todos no projeto comum e coletivo; conter opções explícitas na direção de superar problemas no 
decorrer do trabalho educativo voltado para uma realidade especifica; explicitar o compromisso 
com a formação do cidadão. 
 
31) Em conformidade com a Lei LDB, 9394/96, a Educação Infantil será organizada com a seguinte 
regra: 
 
A) Avaliação mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de 
promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. 
B) Capacitação do aluno para aprender, obtendo pleno domínio da leitura, escrita e do cálculo. 
C) Carga horária de 1200hs, distribuídas por 150 dias de trabalho educacional. 
D) Atendimento à criançade no mínimo 5hs diárias para o turno parcial e de 6hs para jornada 
integral. 
 
32) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as sentenças e assinale a 
alternativa que aponta as corretas: 
 
I- Em hipótese alguma e sob pretexto algum, será admitida a prestação de trabalho forçado. 
II- A medida aplicada ao adolescente levará em conta a sua capacidade de cumprí-la, as 
circunstâncias e gravidade de infração. 
III- A imposição das medidas pressupõe a não existência de provas suficientes da autoria e da 
materialidade de infração. 
IV- Os adolescentes portadores de doenças ou deficiência mental receberão tratamento individual e 
especializado em local adequado às suas condições 
V- Em caso de remissão, a advertência poderá ser aplicada mesmo se não houver prova da 
materialidade e de indícios suficientes da autoria. 
 
 
 
 
 
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A) I – II- IV 
B) I – II - V 
C) I – III - V 
D) III- IV- V 
 
33) É correto afirmar que a prática da Educação Infantil deve-se organizar de modo que as crianças 
desenvolvam a seguinte capacidade: 
A) Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais 
como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o 
sentimento de pertinência do país. 
B) Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos articular seus 
interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de 
ajuda e colaboração. 
C) Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir 
conhecimentos. 
D) Produzir texto dentro da linguagem que se usa para escrever. 
 
34) No Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, as Artes Visuais devem ser 
concebidas como linguagem, que tem estrutura e características próprias, cuja aprendizagem, no 
âmbito prático e reflexivo dá por meio da articulação dos seguintes aspectos: 
A) Fazer artístico, apreciação e reflexão. 
B) Fazer artístico, percepção e apreciação. 
C) Fazer artístico, motricidade e apreciação. 
D) Apreciação, percepção e reflexão. 
 
35) São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que 
apresentam necessidades educacionais especiais, aqueles que comprovem que, em sua formação 
de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos ou disciplinas sobre educação especial. 
Com exceção de uma, foram desenvolvidas competências para: 
 
 
 
 
 
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A) Perceber as necessidades educacionais especiais dos alunos. 
B) Flexibilizar a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento. 
C) Promover, facultativamente, períodos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo. 
D) Atuar em equipe, inclusive com professores especializados em educação especial. 
 
 
36) De acordo com Emília Ferreiro, a respeito da linguagem e sobre o processo de alfabetização, 
seria incorreto afirmar que: 
 
A) A escrita deve ser estimulada para além dos manuais ou livros didáticos, visto que estes 
proporcionam apenas um ambiente desinteressante e artificial em sala de aula. 
B) Para a escola se transformar em um ambiente alfabetizador, é necessário estimular a escrita 
com o uso de textos atuais, jornais, revistas, livros etc. 
C) A escrita deve ter uma importante função social, e a alfabetização deve se apropriar de tal 
característica, uma vez que crianças de classes sociais distintas apresentam desempenhos 
desiguais. 
D) As cartilhas são de grande importância para o aprendizado nas séries iniciais, pois garantem 
ao aluno uma ampla compreensão do contexto social em que estão inseridos. 
 
 
 
 
37) Lev Vygotsky (1896-1934) ressalta que o processo de desenvolvimento da criança se 
fundamenta por conceitos cotidianos e conceitos científicos. A esse respeito o autor afirma que: 
 
I - Os conceitos cotidianos ou espontâneos se desenvolvem durante a atividade prática da 
criança e são ascendentes, ou seja, partem da experiência para a abstração. 
II - Os conceitos científicos são adquiridos em situações de ensino-aprendizagem e são 
aprofundados com leituras e atividades escolares, por meio de um desenvolvimento descendente 
que parte de uma definição geral para uma compreensão mais elementar e concreta. 
 
Dos itens mencionados: 
 
A) Apenas o item I está correto. 
 
 
 
 
 
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B) Apenas o item II está correto. 
C) Ambos os itens estão corretos. 
D)Ambos os itens estão incorretos. 
 
 
38) A avaliação na Educação Infantil pode ser entendida como um processo de: 
 
A) Medição reflexiva do potencial da criança. 
B) Restrição dos erros a partir de uma correção contínua. 
C) Padronização dos comportamentos em sala de aula. 
D) Valorização dos melhores alunos e punição aos alunos indisciplinados. 
 
 
39) Indique qual alternativa apresenta uma prática correta para a construção do Projeto Pedagógico 
na Educação Infantil: 
 
A) Favorecer o papel central do professor a partir da experiência que este deve transmitir aos 
alunos. 
B) Garantir às crianças que as ações da escola estimulem as suas várias habilidades, o diálogo e o 
questionamento. 
C) Gerenciar o espaço físico e o tempo para controlar de maneira satisfatória as atividades das 
crianças. 
D) Classificar as crianças a partir das habilidades de cada um. 
 
40) Em consonância com a Lei nº 9394/96-LDB, o ensino será ministrado com base nos seguintes 
princípios, exceto: 
 
A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
B) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar; o pensamento, a arte e o saber. 
C) Gratuidade no Ensino Público em estabelecimentos oficiais e particulares. 
D) Gestão democrática do Ensino Público na forma da Lei. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROCESSO SELETIVO Nº 01/2017 
EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA AS PROVAS OBJETIVAS Nº05/2017 
 
 
Ivandeci José Cabral, Prefeito Municipal responsável pelo Processo Seletivo 
do Município de Santo Expedito, Estado de São Paulo, torna público, nos termos do 
artigo 37 da Constituição Federal, o Edital de Divulgação dos Gabaritos, referente ao 
Processo Seletivo nº 01/2017. O prazo para interposição de recursos será nos dias 29 
e 30 de junho de 2017, o qual deverá ser protocolizado na sede da Prefeitura 
Municipal de Santo Expedito/SP. 
 
 
 
 
 
PEB I – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I 
 
 
 
 
 
PROFESSOR DE CRECHE 
 
 
 
 
 
Santo Expedito/SP, 27 de junho de 2017. 
 
 
Ivandeci José Cabral 
Prefeito Municipal 
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