Prova Prefeitura Municipal de Toritama - Instituto ADMTEC - 2018 - para Professor - Educação Infantil.pdf

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v.Audit.: DD10EDF24
v.491/2018
CONCURSO PÚBLICO
TORITAMA | ANOS INICIAIS & EDUCAÇÃO INFANTIL
CADERNO DE QUESTÕES OBJETIVAS
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ATENÇÃO!
Verifique se as informações descritas neste Caderno de Questões Objetivas coincidem com
o registrado no topo de cada página e com o seu Cartão de Respostas. Caso contrário,
notifique o fiscal de sala para que sejam tomadas as devidas providências.
INFORMAÇÕES GERAIS:
Você receberá do fiscal de sala o material descrito a seguir:1.
este Caderno de Questões Objetivas, com 30 (trinta) questões de múltipla escolha;a.
um Cartão de Respostas destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova.b.
Ao receber o Cartão de Respostas você deve:2.
conferir seu nome e número de inscrição;a.
ler atentamente as instruções para a marcação das respostas das questões objetivas;b.
assinar o Cartão de Respostas, no espaço reservado, com caneta de cor azul ou preta.c.
As questões são identificadas pelo número que se situa antes do seu enunciado.3.
Durante a aplicação da prova não será permitido:4.
qualquer tipo de comunicação entre os examinandos;a.
levantar da cadeira sem a devida autorização do fiscal de sala;b.
portar aparelhos eletrônicos, tais como telefone celular, notebook, receptor, gravador ou máquina fotográficac.
ou equivalente.
Não será permitida a troca do Cartão de Respostas por erro do candidato.5.
Reserve tempo suficiente para marcar seu Cartão de Respostas.6.
Para fins de correção do Cartão de Respostas, serão levadas em consideração apenas as marcações realizadas no7.
Cartão de Respostas.
No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois atribuir-se-á nota zero a toda questão8.
com mais de uma opção assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta.
O Cartão de Respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado nem pode conter nenhum registro9.
fora dos locais destinados às respostas.
Quando terminar sua prova, você deverá, OBRIGATORIAMENTE, entregar o Cartão de Respostas devidamente10.
preenchido e assinado ao fiscal da sala. Aquele que descumprir esta regra será ELIMINADO.
Não folheie a prova antes da
autorização do fiscal
NOME:
INSCRIÇÃO:
CPF:
Para mais informações, acesse nosso site www.admtec.org.br
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PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Página 2 de 6 v.491/2018
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Questões de 1 a 20
QUESTÃO 1 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Segundo Libâneo, o processo de ensino deve abolir exigências e
expectativas que os alunos possam cumprir e, com isso, mobilizar
suas energias. Tem, pois, o papel de impulsionar a aprendizagem e,
muitas vezes, a precede.
II. Para Jean Piaget, o conhecimento é construído através da não
interação entre o sujeito e os objetos e situações.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 2 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Na Educação Infantil, é importante evitar experiências nas quais
as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação
na cultura oral, pois é na escuta de histórias, na participação em
conversas, nas descrições, nas narrativas elaboradas
individualmente ou em grupo e nas implicações com as múltiplas
linguagens que a criança se constitui ativamente como sujeito
singular e pertencente a um grupo social.
II. O planejamento didático em sentido estrito pode ser pensado de
acordo com as principais modalidades organizativas: sequências
didáticas, projetos, atividades permanentes e atividades
independentes.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 3 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Vygotsky, o desenvolvimento potencial se refere àquilo que
a criança pode realizar sem o auxílio de outro indivíduo. Neste
caso, as experiências são muito importantes, pois, com elas, a
criança aprende através do diálogo, da colaboração, da imitação
etc.
II. No ambiente escolar, o ensino visa a estimular, dirigir, incentivar,
impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 4 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Vygotsky, o desenvolvimento real se refere àquelas
conquistas que já são consolidadas na criança, aquelas
capacidades ou funções que realiza sozinha sem o auxílio de outro
indivíduo.
II. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores,
palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias,
objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, tolhendo e
reduzindo seus saberes sobre a cultura, em suas diversas
modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia, é um
direito da criança ao longo da Educação Infantil.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 5 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Vygotsky dá um lugar de destaque para as relações de
desenvolvimento e aprendizagem dentro de suas obras. Para ele, a
criança inicia seu aprendizado apenas após chegar à escola, pois o
aprendizado escolar vai introduzir elementos inéditos no seu
desenvolvimento.
II. É na programação semanal que o professor organiza sua
agenda de trabalho com as crianças, ajustando, no tempo da rotina
de cada semana, todas as atividades dos projetos, sequências
didáticas e atividades permanentes. Além do tempo didático, a
programação semanal também desconsidera o tempo educativo e
as atividades da rotina habitual da Educação Infanti l ,
principalmente em casos de atendimento em período integral,
como, por exemplo, o momento de se alimentar, de cuidar da
higiene pessoal, de brincar no parque.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 6 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes
grupos, uti l izando diferentes l inguagens, ampliando o
conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às
diferenças entre as pessoas é um direito da criança ao longo da
Educação Infantil.
II. Para Jean Piaget, o conceito de revelação refere-se à
transformação do sujeito sob ação dos elementos do meio
(modificação ou criação de estruturas).
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 7 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo contínuo e a
educação é caracterizada por saltos qualitativos de um nível de
aprendizagem a outro, daí a importância das relações sociais.
II. Segundo Libâneo, a relação entre ensino e aprendizagem é
mecânica, é uma simples transmissão do professor que ensina
para um aluno que aprende.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 8 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes
espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos),
ampliandoe diversificando seu acesso a produções culturais, seus
conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas
experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas,
cognitivas, sociais e relacionais é um direito da criança ao longo da
Educação Infantil.
II. A Educação Infantil precisa promover a participação das
crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e
apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da
sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças,
permitindo que se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a
cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios
e interpretar suas experiências e vivências artísticas.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
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QUESTÃO 9 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Aprender é o processo de assimilação de qualquer forma de
conhecimento, desde o mais simples, quando a criança aprende a
manipular os brinquedos, aprende a fazer contas, lidar com as
coisas, nadar, andar de bicicleta etc., até processos mais
complexos, quando uma pessoa aprende a escolher uma profissão,
a lidar com o seu próximo. Dessa forma as pessoas estão sempre
aprendendo.
II. A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as
crianças possam fazer observações, manipular objetos, investigar
e explorar seu entorno, levantar hipóteses e consultar fontes de
informação para buscar respostas às suas curiosidades e
indagações. Assim, a instituição escolar está tolhendo
oportunidades para que as crianças ampliem seus conhecimentos
do mundo físico e sociocultural e possam utilizá-los em seu
cotidiano.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 10 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural,
constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de
pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações,
brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em
seu contexto familiar e comunitário não é um direito da criança ao
longo da Educação Infantil.
II. Para Jean Piaget, a assimilação é a incorporação de elementos
do meio de forma a integrarem as estruturas do sujeito (com
modificação desses elementos).
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 11 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Os projetos se apresentam como um conjunto de atividades
sequenciadas, cuja realização se orienta em torno da conquista de
um objetivo. Neles, as crianças encontram contextos nos quais o
conteúdo perde sentido e tem sua complexidade – em termos de
prática social – alterada.
II . A proposta pedagógica de Montessori se assentou
fundamentalmente em princípios científicos advindos da química e
da matemática, sobre os quais desenvolveu nova organização
didática e novos instrumentos de trabalho, buscando formas de
abolir demandas singulares dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 12 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas
necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses,
descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes
linguagens é um direito da criança ao longo da Educação Infantil.
II. Para Vygotsky, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal
(ZDP) é muito importante para pesquisar o desenvolvimento e o
plano educacional infantil, porque esse conceito impede a
avaliação do desenvolvimento individual.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 13 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Para decidir sobre a melhor forma de organizar as atividades
propostas, o professor deve considerar as singularidades dos
diferentes objetos de conhecimento e da intencionalidade didática.
II. De acordo com o método de Maria Montessori, parte-se do
princípio de que não é possível conhecer de antemão o educando,
pois as atividades psíquicas profundas são latentes e só podem
ser reveladas pela compenetração e pela atividade do próprio
educando. Desta perspectiva, é a pedagogia que revela a
psicologia, e não o oposto.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 14 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Participar ativamente, com adultos e outras crianças, da
realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha
das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, sendo impedida
de desenvolver diferentes linguagens e de elaborar conhecimentos,
decidindo e se posicionando em relação a esses temas, é um
direito da criança ao longo da Educação Infantil.
II. As sequências didáticas são conjuntos de atividades
organizadas em ordem decrescente de complexidade. Uma etapa
independe da outra e impede que a próxima seja realizada. São
planejamentos que respondem a conteúdos específicos que
precisam ser apresentados às crianças.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 15 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Para Jean Piaget, o conhecimento não radica apenas na
experiência (empirismo) nem no pensamento (racionalismo), mas
na sua interação.
II. As atividades permanentes são propostas regulares, em geral de
caráter diário, que têm como principal objetivo criar um contexto
para que as crianças desenvolvam famil iaridade com
determinadas situações e constituam hábitos e certos
comportamentos. A atividade de leitura pelo professor, por
exemplo, é permanente porque envolve a construção do hábito e
do gosto pelas histórias e o desenvolvimento de comportamentos
leitores.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 16 • Leia as afirmativas a seguir:
I. O Plano Nacional de Educação inclui entre as suas diretrizes a
formação do educando para o trabalho e para a cidadania, com
ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a
sociedade.
II. Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e
particulares, é obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-
Brasileira.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
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QUESTÃO 17 • Leia as afirmativas a seguir:
I. A criança tem o direito de ser respeitada por seus educadores,
exclusivamente dentro dos limites da sala de aula, não sendo
aplicável esse direito nos corredorese demais ambientes da
instituição educacional, conforme determinado no Estatuto da
Criança e do Adolescente.
II. Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino é
um dever do município, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases
da educação (LDB 9.394/96).
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 18 • Leia as afirmativas a seguir:
I. É vedado ao município autorizar, credenciar e supervisionar os
estabelecimentos do seu sistema de ensino.
II. A erradicação do analfabetismo e a universalização do
atendimento escolar são diretrizes do Plano Nacional de Educação
que devem ser compartilhadas apenas com os níveis de governo
estadual e federal.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 19 • Leia as afirmativas a seguir:
I. A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
é um direito de todos os brasileiros, garantido pela Constituição
Federal de 1988.
II. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o
pensamento, a arte e o saber é um direito desautorizado pela
Constituição Federal, apesar de contribuir para o desenvolvimento
da educação nacional.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 20 • Leia as afirmativas a seguir:
I. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) possui uma estrutura
gramatical própria e constitui um sistema linguístico de
transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas
cegas do Brasil.
II. A criança tem o direito de contestar critérios avaliativos
utilizados na instituição de ensino.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
CONHECIMENTOS GERAIS
Questões de 21 a 30
QUESTÃO 21 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma empresa de transportes adquiriu 120 pneus para sua frota
de caminhões. Se cada pneu custou R$ 1.684, então essa empresa
gastou mais de R$ 312 mil com a compra dos pneus.
II. Uma caixa possui 86 cachos de uvas. Cada cacho possui 42
uvas, com peso unitário de 1,5g por uva. Assim, é correto afirmar
que a caixa possui mais de 5,2kg de uva.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 22 • Leia as afirmativas a seguir:
I. A raiz quadrada de 6.561 é inferior a 87.
II. Em raciocínio lógico, os quantificadores são termos que indicam
a quantos elementos de uma determinada classe se aplica uma
propriedade.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 23 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Um galpão com 18m de largura e 122m de comprimento terá
mais de 2.400m² de área.
II. Em um refrigerante, há 1,2g de açúcar. Recentemente, esse
quantitativo foi elevado para 1,8g. Assim, é correto afirmar que a
taxa de açúcar foi elevada em 100%.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 24 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Um capital de R$ 5.000, aplicado a uma taxa mensal de 0,69%
durante 1 mês, renderá mais de R$ 62 de juros no período.
II. Um aquário em formato de um cubo com aresta de 8 cm de
comprimento terá um volume superior a 500 cm³.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 25 • Leia as afirmativas a seguir:
I. Maria leu 87 páginas de um livro no primeiro dia, 32 páginas no
segundo dia e 58 páginas no terceiro dia. Assim, é correto afirmar
que Maria leu, em média, 62 páginas por dia nos três primeiros
dias.
II. Fernanda precisa ler um livro de 1.012 páginas. Se ela leu 644
páginas nos 7 primeiros dias, precisará de pelo menos mais 4 dias,
mantendo a velocidade anterior, para concluir a leitura de todo o
livro.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
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PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Página 5 de 6 v.491/2018
Metas de educação
O Plano Nacional de Educação (PNE), que entrou em vigor em
2014, foi uma das conquistas mais celebradas na área
educacional. Mas, quatro anos após sua implementação, o Brasil
não tem muito o que comemorar. Um balanço do cumprimento
da lei, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-
feira, revela que, levando em conta metas com indicadores
precisos, até o momento, apenas um de todos os 20 objetivos
previstos foi cumprido integralmente.
(Disponível em: oglobo.globo.com, com adaptações)
QUESTÃO 26 • Com base no texto 'Metas de educação', leia as
afirmativas a seguir:
I. Em "20 objetivos previstos", o vocábulo "previstos" é um adjetivo.
II. O texto afirma que todos os objetivos do PNE foram cumpridos
com sucesso apenas alguns meses após a sua implementação.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 27 • Com base no texto 'Metas de educação', leia as
afirmativas a seguir:
I. No texto, o vocábulo "Brasil" é um substantivo masculino.
II. No trecho "entrou em vigor em 2014", o vocábulo "vigor" é
sinônimo de abatimento e debilidade.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 28 • Com base no texto 'Metas de educação', leia as
afirmativas a seguir:
I. De acordo com o texto, o Plano Nacional de Educação (PNE)
entrou em vigor em 2004.
II. No trecho "não tem muito o que comemorar", o termo "não" é um
advérbio de tempo.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 29 • Com base no texto 'Metas de educação', leia as
afirmativas a seguir:
I. De acordo com o MEC, todos os objetivos e metas do PNE foram
alcançados até o momento de elaboração do texto em questão.
II. O Plano Nacional de Educação (PNE), de acordo com o texto,
representa um retrocesso na área educacional.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
QUESTÃO 30 • Com base no texto 'Metas de educação', leia as
afirmativas a seguir:
I. O vocábulo "cumprimento", no texto, refere-se à ação ou efeito de
cumprir, de executar, de realizar algo.
II. O termo "indicadores" refere-se a um sistema de medidas que
indica, que dá a conhecer, o desempenho do cumprimento dos
objetivos definidos no PNE.
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativaII é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
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PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO INFANTIL - Página 6 de 6 v.491/2018
RASCUNHO
ESTADO DE PERNAMBUCO 
PREFEITURA DE TORITAMA 
CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DE CARGOS EFETIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO DEFINITIVO 
APÓS RECURSOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
DEZEMBRO DE 2018 
Instituto ADM&TEC | TORITAMA (PROF. ANOS FINAIS) - APóS RECURSOS
Página 1 de 4
CONCURSO PÚBLICO - TORITAMA (PROF. ANOS FINAIS) - APóS RECURSOS
GABARITO DAS PROVAS OBJETIVAS
PROFESSOR (A) DE CIêNCIAS
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 A
2 B
3 A
4 C
5 D
6 B
7 B
8 A
9 C
10 B
11 B
12 A
13 C
14 C
15 C
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
PROFESSOR (A) DE GEOGRAFIA
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 B
2 C
3 A
4 A
5 B
6 B
7 A
8 A
9 D
10 D
11 A
12 D
13 C
14 A
15 B
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
Instituto ADM&TEC | TORITAMA (PROF. ANOS FINAIS) - APóS RECURSOS
Página 2 de 4
PROFESSOR (A) DE HISTóRIA
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 D
2 C
3 C
4 A
5 A
6 B
7 D
8 B
9 B
10 C
11 A
12 B
13 C
14 C
15 A
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
PROFESSOR (A) DE INGLêS
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 C
2 D
3 B
4 B
5 B
6 A
7 A
8 D
9 B
10 B
11 A
12 A
13 B
14 C
15 C
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
Instituto ADM&TEC | TORITAMA (PROF. ANOS FINAIS) - APóS RECURSOS
Página 3 de 4
PROFESSOR (A) DE LÍNGUA PORTUGUESA
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 C
2 C
3 B
4 B
5 D
6 A
7 D
8 C
9 C
10 A
11 D
12 A
13 A
14 C
15 A
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
PROFESSOR (A) DE MATEMÁTICA
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 B
2 C
3 A
4 B
5 C
6 A
7 B
8 A
9 B
10 D
11 A
12 D
13 A
14 D
15 A
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
Instituto ADM&TEC | TORITAMA (PROF. ANOS FINAIS) - APóS RECURSOS
Página 4 de 4
PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 A
2 C
3 A
4 A
5 D
6 D
7 D
8 A
9 C
10 B
11 C
12 B
13 A
14 D
15 C
16 C
17 C
18 A
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 D
23 B
24 B
25 C
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
Instituto ADM&TEC | TORITAMA | PROFESSORES - APóS RECURSOS
Página 1 de 2
CONCURSO PÚBLICO - TORITAMA | PROFESSORES - APóS RECURSOS
GABARITO DAS PROVAS OBJETIVAS
PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 D
2 C
3 C
4 B
5 D
6 B
7 B
8 A
9 B
10 C
11 D
12 B
13 A
14 D
15 A
16 A
17 C
18 D
19 B
20 C
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 A
23 D
24 C
25 C
26 B
27 B
28 D
29 D
30 A
PROFESSOR (A) I DOS ANOS INICIAIS
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 A
2 B
3 A
4 D
5 D
6 D
7 C
8 B
9 A
10 A
11 D
12 C
13 B
14 C
15 C
16 A
17 C
18 D
19 B
20 C
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 A
23 D
24 C
25 C
26 B
27 B
28 D
29 D
30 A
Instituto ADM&TEC | TORITAMA (ACE & ACS) - APóS RECURSOS
Página 1 de 2
CONCURSO PÚBLICO - TORITAMA (ACE & ACS) - APóS RECURSOS
GABARITO DAS PROVAS OBJETIVAS
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 A
2 B
3 D
4 A
5 C
6 A
7 D
8 A
9 C
10 C
11 A
12 B
13 D
14 A
15 B
16 A
17 A
18 B
19 D
20 D
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 B
23 B
24 D
25 A
26 A
27 C
28 B
29 D
30 C
AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 C
2 C
3 C
4 B
5 C
6 C
7 D
8 C
9 A
10 B
11 C
12 C
13 D
14 C
15 A
16 A
17 D
18 B
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 C
22 B
23 B
24 D
25 A
26 A
27 C
28 B
29 D
30 C
Instituto ADM&TEC | TORITAMA | GM & ATT - APóS RECURSOS
Página 1 de 2
CONCURSO PÚBLICO - TORITAMA | GM & ATT - APóS RECURSOS
GABARITO DAS PROVAS OBJETIVAS
AGENTE DE TRÂNSITO E TRANSPORTES
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 C
2 B
3 D
4 B
5 B
6 A
7 B
8 B
9 C
10 D
11 C
12 C
13 C
14 D
15 B
16 C
17 B
18 C
19 C
20 A
CONHECIMENTOS GERAIS
21 D
22 B
23 A
24 D
25 A
26 A
27 B
28 C
29 B
30 D
GUARDA MUNICIPAL
Questão Gabarito
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
1 C
2 D
3 C
4 B
5 C
6 C
7 B
8 D
9 A
10 B
11 A
12 D
13 C
14 A
15 C
16 B
17 C
18 B
19 C
20 B
CONHECIMENTOS GERAIS
21 D
22 B
23 A
24 D
25 A
26 A
27 B
28 C
29 B
30 D