Prova Secretaria de Administração Penitenciária - São Paulo - VUNESP - 2010 - para Psicólogo.pdf

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SECRETARIA DA
ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA
ConCurso PúbliCo
9. Prova objetiva
PsiCólogo
	 VoCê reCebeu sua folha de resPostas e este Caderno Con-
tendo 40 questões objetiVas.
	 Confira seu nome e número de insCrição imPressos na CaPa 
deste Caderno.
	 leia Cuidadosamente as questões e esColha a resPosta que 
VoCê Considera Correta.
	 resPonda a todas as questões.
	 marque, na folha intermediária de resPostas, loCalizada no 
Verso desta Página, a letra CorresPondente à alternatiVa 
que VoCê esColheu.
	 transCreVa Para a folha de resPostas, Com Caneta de 
tinta azul ou Preta, todas as resPostas anotadas na folha 
intermediária de resPostas.
	 a duração da ProVa é de 3 horas.
	 a saída do Candidato da sala será Permitida aPós trans-
Corrida a metade do temPo de duração da ProVa.
	 ao sair, VoCê entregará ao fisCal a folha de resPostas 
e este Caderno, Podendo destaCar esta CaPa Para futura 
ConferênCia Com o gabarito a ser diVulgado.
AguArde A ordem do fiscAl pArA Abrir este cAderno de questões.
27.02.2011
2SEAP1001/09-Psicólogo-V1
SECRETARIA DA
ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA
Folha intermediária de resPostas
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
01.	Não existe uma relação simples entre diagnósticos de distúr-
bios mentais e avaliações judiciais de insanidade. O preceito 
mais aceito para lidar com essa questão é o de que existe 
insanidade quando um distúrbio mental
(A) apresenta-se associado a um comprometimento orgânico.
(B) está associado a alguma deficiência cognitiva.
(C) caracteriza-se pela presença de processos alucinatórios.
(D) implica a presença de ideias delirantes subjacentes.
(E) impede uma pessoa de distinguir entre o certo e o errado.
02.	Durante a realização de uma entrevista inicial para psicote-
rapia individual, além de investigar a queixa, é importante 
que o psicólogo defina papéis e funções do terapeuta e do 
paciente, assim como discuta, com seu cliente, as condições 
que vão conduzir a relação terapêutica. Essa tarefa define a
(A) criação da aliança terapêutica.
(B) apresentação do contrato terapêutico.
(C) criação de uma transferência positiva.
(D) proteção contra acting-outs.
(E) existência de aceitação incondicional.
03.	O melhor instrumento técnico que um terapeuta grupal de 
orientação psicanalítica pode ter para enfrentar as resistências 
que surgem no campo grupal é
(A) o controle do número de participantes que vão ser esco-
lhidos para participar de um processo terapêutico.
(B) a definição de uma duração de tempo limitada para que 
o grupo cumpra os objetivos definidos para o processo.
(C) a composição de um grupo terapêutico aberto, no qual a 
participação dos seus integrantes não seja fixa.
(D) uma clara ideia da função que essas resistências repre-
sentam para a dinâmica psíquica desse grupo terapêutico.
(E) o trabalho com um grupo homogêneo, no qual se garanta 
a mesma categoria de patologias.
04.	Melanie Klein, ao propor a técnica psicanalítica do jogo infan-
til, acreditava que a análise de crianças, nos seus fundamentos,
(A) é completamente análoga à análise de adultos.
(B) deve ter caráter educativo e diretivo.
(C) baseia-se no fortalecimento da transferência positiva.
(D) tem um objetivo analítico distinto da análise com adultos.
(E) é a alternativa para o processo de educação formal.
05.	 Pode-se afirmar que as máquinas de jogos de azar funcionam 
segundo um esquema de reforço
(A) condicionado secundário.
(B) contínuo.
(C) de razão variável.
(D) incondicional.
(E) negativo.
06.	Apesar do caráter universal de estruturação lógica e organi-
zação metodológica, os trabalhos científicos diferenciam-se 
por seus objetivos e pela natureza do objeto abordado. O tra-
balho científico que trata de um único assunto, devidamente 
especificado e delimitado, e que se caracteriza pela unicidade 
do tema abordado, é denominado
(A) trabalho didático.
(B) resenha bibliográfica.
(C) estudo de caso.
(D) ensaio teórico.
(E) monografia.
07.	As doutrinas éticas fundamentais nascem e se desenvolvem 
em diferentes épocas e sociedades como resposta aos proble-
mas básicos apresentados pelas relações entre os homens, e, 
em particular, pelo seu comportamento moral. Por isso, as 
doutrinas éticas devem
(A) permanecer fixas e buscar o controle dos valores funda-
mentais da humanidade.
(B) almejar uma organização flexível que atenda aos desejos 
individuais.
(C) sempre ser consideradas dentro de um processo de mu-
dança e sucessão.
(D) ser abandonadas, porque não é possível definir o que é 
certo e errado na sociedade.
(E) tornar-se independentes da vida social e dos preceitos 
morais de uma comunidade.
08.	Durante a realização de uma pesquisa, a quantificação do grau 
de associação entre duas variáveis é feita pelos
(A) coeficientes de correlação.
(B) modelos probabilísticos.
(C) valores médios de variáveis aleatórias.
(D) gráficos de quantis.
(E) testes de hipóteses.
09.	A afirmação de que nossos cinco sentidos são incapazes de 
nos oferecer conhecimento das ideias e que eles nos revelam 
apenas um mundo sempre cambiante de sombras, sintetiza 
uma das formulações de
(A) Friedrich Nietzsche.
(B) René Descartes.
(C) Karl Marx.
(D) Platão.
(E) John Locke.
4SEAP1001/09-Psicólogo-V1
10.	Ao discutir a personalidade infantil, no período pré-verbal, 
René Spitz defende a ideia da existência de
(A) um estado inicial indiferenciado e do desenvolvimento 
lento e contínuo dos processos psicológicos.
(B) uma vida mental complexa, na qual o conteúdo das 
fantasias desempenha um papel fundamental.
(C) uma reconstrução de processos de desenvolvimento feita 
por meio dos estágios de desenvolvimento anteriores.
(D) desordens psicotóxicas ocasionadas por desordens nas 
relações objetais primitivas com a mãe.
(E) um conflito entre impulsos opostos e sentimentos de 
culpa que se traduzem em ataques destrutivos à figura 
materna.
11.	 Jean Piaget afirma que o desenvolvimento de operações men-
tais marca o início do período operacional concreto. Dentre as 
operações que as crianças passam a dominar nesse período, 
destaca-se o(a)
(A) centração.
(B) permanência de objeto.
(C) egocentrismo.
(D) animismo.
(E) reversibilidade.
12.	De acordo com Wilhelm Reich, a mudança crônica do ego 
que tem como finalidade protegê-lo dos perigos internos e 
externos, caracteriza o que o teórico define como
(A) falso self.
(B) caráter.
(C) superego.
(D) persona.
(E) ego auxiliar.
13.	 Para Sigmund Freud, os primeiros anos de vida são decisivos 
para a formação da personalidade. Se um indivíduo apresenta 
como características crueldade, destrutividade desenfreada, 
ataques de raiva e desorganização desleixada, esses traços 
de sua personalidade, segundo a perspectiva freudiana, têm 
raízes
(A) na dissolução do Complexo de Édipo.
(B) na repressão do instinto escopofílico.
(C) no estágio anal expulsivo.
(D) no desejo incestuoso de um menino pela mãe.
(E) na angústia de castração.
14.	A ênfase dos princípios da moderna terapia cognitiva reside 
na maneira como os pacientes
(A) reagem frente a estímulos reforçadores e estímulos aver-
sivos para construírem seus padrões de respostas.
(B) coletam fragmentos perceptuais e mnêmicos de informa-
ção crua e os organizam para criar um mundo conceitual 
particular.
(C) vivem e interpretam a sua situação de vida no aqui-agora, 
para dirigiremseu self rumo à individuação.
(D) utilizam seu potencial intelectual para interpretarem seus 
esquemas fixos de comportamentos e suas motivações.
(E) integram as respostas de seu aparato fisiológico com a 
representação simbólica por elas suscitadas.
15.	O homem, tal como o concebe o existencialista,
(A) primeiro define a si próprio para, então, usufruir de sua 
existência mundana.
(B) é o ser responsável por sua restrita individualidade, sem 
vínculo com os outros.
(C) incapaz de qualquer ação voluntária, sofre e vive em 
completo estado de angústia.
(D) é responsável por aquilo que é, porque a existência pre-
cede a essência.
(E) nasce destinado à solidão e não tem uma essência dife-
rente dos seres inanimados.
16.	 Carl Jung dedicou muita atenção às pesquisas sobre mitologia, 
religião, alquimia e astrologia. Com essa atitude, ele procurava 
evidências para fortalecer suas formulações sobre
(A) os arquétipos.
(B) o narcisismo.
(C) o verdadeiro self.
(D) o id.
(E) os processos cognitivos.
17.	Na gestalt-terapia, o objetivo do processo terapêutico é o de
(A) favorecer a tendência consciente dos indivíduos ao ama-
durecimento.
(B) estimular a adaptação à sociedade por meio dos processos 
educacionais.
(C) ampliar o potencial humano por intermédio do processo 
de integração.
(D) estimular os processos perceptivos utilizando-se técnicas 
de concentração.
(E) aumentar o apoio ambiental e as redes sociais de incentivo 
à criatividade.
5 SEAP1001/09-Psicólogo-V1
18.	 Segundo as concepções teóricas que orientam a abordagem 
psicodramática, o espaço vivencial da realidade da vida é 
limitado e restritivo, de modo que o indivíduo pode, facilmen-
te, perder seu equilíbrio. Por isso, a técnica psicodramática 
oferece ao paciente um espaço vivencial que é flexível e mul-
tidimensional. Esse instrumento, no método psicodramático, 
é o
(A) locus.
(B) foco.
(C) campo.
(D) setting.
(E) palco.
19.	A tendência moderna do estudo das somatizações inclina-se a 
abandonar o termo “psicossomática”, pois esse termo implica 
uma dissociação entre corpo e mente. A proposta é referir-se 
aos quadros que envolvem processos de somatização pelo 
termo
(A) dificuldade somática.
(B) psicossomatose.
(C) somatossensibilidade.
(D) distúrbio somatoforme.
(E) transtorno orgânico.
20.	A maioria das pessoas tende a distorcer, até certo ponto, suas 
experiências, de modo a promover uma autoimagem relativa-
mente favorável sobre si mesmas. Carl Rogers chamou esse 
fenômeno de
(A) necessidade de aprovação.
(B) estrutura de caráter falaciosa.
(C) resistência.
(D) compensação.
(E) incongruência.
21.	O plano de avaliação para realizar um psicodiagnóstico in-
clui a escolha de instrumentos para compor a investigação. 
Ao escolher os instrumentos específicos para realizar esse 
diagnóstico, um psicólogo deve considerar
(A) o tempo de que dispõe para concluir a avaliação e o 
modelo de laudo a ser elaborado.
(B) sua abordagem teórica e o tipo de instrumentos de que 
dispõe em seu local de trabalho.
(C) o objetivo de sua avaliação e as características demográ-
ficas e pessoais do indivíduo avaliado.
(D) a solicitação de seu cliente e as condições e informações 
que esse cliente deseja receber.
(E) todas as hipóteses levantadas para o caso e a opinião do 
sujeito que será avaliado.
22.	Durante a realização de uma observação lúdica, um garoto 
de quatro anos, embora tenha acompanhado o terapeuta até 
a sala de entrevistas, não trocou nenhuma palavra ou contato 
visual com ele, evitando qualquer aproximação física. Passou 
a maior parte do tempo, ora correndo pela sala, ora andando 
em círculos, ora andando na ponta dos pés, balançando as 
mãos e movimentando os dedos. Também pegou um boneco 
da caixa lúdica e bateu com ele na própria cabeça.
A modalidade de brincar apresentada por esse garoto pode 
ser considerada
(A) rígida e não adaptativa, própria de crianças com compo-
nentes neuróticos.
(B) patológica em relação ao funcionamento do ego, carac-
terística de crianças com funcionamento psicótico.
(C) plástica, com riqueza de recursos egoicos e ausência de 
mecanismos de controle excessivos.
(D) estereotipada, com tendência à inibição e característica 
de comportamento antissocial.
(E) criativa, com facilidade para exploração do ambiente e 
do corpo, característica de personalidade narcísica.
23.	O Teste do Desenho da Figura Humana é uma técnica ampla-
mente utilizada para identificar o conceito que um indivíduo 
tem de si mesmo, assim como um indicador das aspirações, 
preferências e atitudes de um indivíduo. Essa variedade de 
possibilidades de investigação torna essa técnica
(A) muito rica, mas também dificulta uma interpretação 
acurada e fidedigna do material produzido por ela.
(B) inadequada para realização de avaliações devido à au-
sência de critérios definidos para análise.
(C) inquestionável em suas predições sobre o comportamento 
futuro dos indivíduos por ela avaliados.
(D) questionável, pois não atende aos critérios de validade e 
fidedignidade previstos para instrumentos psicológicos.
(E) insubstituível para investigação de aspectos de persona-
lidade e cognição em indivíduos de qualquer faixa etária.
24.	A interconsulta em saúde mental é um instrumento metodo-
lógico utilizado por psiquiatras e psicólogos no trabalho em 
hospitais gerais e outras instituições de saúde, visando
(A) ao encaminhamento adequado das demandas de uma 
instituição aos recursos disponíveis na comunidade.
(B) impedir a emergência de aspectos emocionais no campo 
dinâmico das relações assistenciais.
(C) deslocar os conflitos existentes entre doentes e equipe 
de saúde para um atendimento individualizado.
(D) instrumentalizar um consultante para lidar com situações 
emocionais emergentes em seus pacientes.
(E) substituir os profissionais encarregados de um atendi-
mento, na condução e tratamento de casos difíceis.
6SEAP1001/09-Psicólogo-V1
25.	Um indivíduo foi fsubmetido ao Wechsler Adult Intelligence 
Scale (WAIS) e obteve um QIV (QI verbal) significativamente 
maior que o QIE (QI de execução). Isto pode significar que 
esse indivíduo apresenta
(A) problemas com o raciocínio verbal, dificuldades relacio-
nadas à educação formal e problemas de audição.
(B) défict cultural, impulsividade e problemas com o uso e 
compreensão da linguagem.
(C) dificuldade de memorização, falta de habilidade para 
resolução de problemas cotidianos e falta de atenção.
(D) prejuízo orgânico, ausência de coordenação óculo- 
-manual e dificuldade de organizar elementos em classes.
(E) lentidão psicomotora, reduzida coordenação visomotora 
e dificuldade de organização perceptual.
26.	Nas últimas décadas, têm proliferado diferentes propostas para 
realização de pesquisas qualitativas. Dentre essas propostas, 
destacam-se
(A) a análise fatorial, a análise de conteúdo e os relatos de 
experiência.
(B) o registro de evidências observáveis, a ergonomia e a 
análise do discurso.
(C) a fenomenologia, a análise do discurso e os processos de 
construção de práticas discursivas.
(D) o mentalismo, a análise de sistemas e o registro sistemá-
tico de dados.
(E) a hermenêutica, a análise de itens e o controle de variáveis 
independentes.
27.	Um psicólogo de uma equipe de saúde mental adotou como 
conduta para o atendimento de um paciente esquizofrênico 
uma abordagem terapêutica que encoraja esse paciente a 
desenvolver todas as suas capacidades por meio de apoio do 
ambiente e procedimentos de aprendizagem. Esse procedi-
mento caracteriza
(A) o grupo operativo.
(B) a abordagem dinamicamente informada.
(C) a dessensibilização sistemática.
(D) o treinamento de habilidades sociais.
(E) o treino de assertividade.
28.	O foco do atendimento psicológico domiciliar é
(A) o treino dos familiares e cuidadores de um doente para 
que possam assumir as ações de cuidado.
(B) o atendimento à pessoa doente para que esta identifique 
recursos pessoais para enfrentar a sua situação.
(C) a equipe de saúde que necessita prestaratendimentos 
emergenciais a pacientes terminais que não podem sair 
de casa.
(D) o atendimento a qualquer pessoa que deseje realizar um 
atendimento psicológico sem se deslocar de sua casa.
(E) o atendimento psicoterapêutico ao doente e seus fami-
liares, no sentido de alterar a dinâmica familiar.
29.	No Brasil, todas as versões de ações sociais dos últimos governos 
federais têm deixado claro que é preciso fortalecer sua instituição 
mais básica – a família. Isso ocorre pela crença de que
(A) proteger a família é a melhor proteção que se pode ofe-
recer aos cidadãos.
(B) é preciso isentar a família da responsabilidade pelo pro-
cesso de socialização.
(C) a família é uma instituição falida que não cumpre bem 
seu papel social.
(D) o desamparo dos indivíduos relaciona-se à falta de função 
social da família.
(E) somente a família pode resolver todos os problemas de 
cunho social.
30.	Uma equipe de saúde que cuida de um paciente terminal identi-
fica nesse paciente a seguinte reação: apatia diante do que ocorre 
ao seu redor, indiferença em relação aos cuidados que recebe. 
Mostra-se aparentemente distante e investido de si mesmo. Os 
sentimentos contratransferenciais despertados nos integrantes da 
equipe são de que estão sendo desconsiderados em seus esforços 
em relação a esse paciente. Pela descrição apresentada, segundo 
a caracterização de Kübler-Ross sobre as reações típicas diante 
da morte, esse paciente encontra-se na fase de
(A) barganha.
(B) acomodação.
(C) raiva.
(D) alienação.
(E) aceitação.
31.	O exame do estado mental de um paciente em situações de 
perícias judiciais inclui a investigação de diversas áreas da 
conduta humana. Dentre as alternativas a seguir, assinale a 
que apresenta algumas dessas áreas.
(A) Mecanismos de defesa, atitudes e habilidades.
(B) Coordenação, sentidos e inteligência.
(C) Pensamento, consciência e orientação.
(D) Percepção, orientação e compreensão verbal.
(E) Tonicidade, reflexos e afetividade.
32.	Um indivíduo que apresenta uma conduta de natureza antis-
social diferencia-se de um indivíduo com uma verdadeira per-
sonalidade antissocial porque, no primeiro caso, identifica-se
(A) um comportamento cínico diante de questionamentos 
sobre danos por ele causados.
(B) ausência de qualquer esforço para justificar e racionalizar 
moralmente seus atos.
(C) a presença de mentiras e negação de qualquer responsa-
bilidade por sua conduta.
(D) que sua atitude ocorreu por pressão do grupo ou por 
conflito neurótico.
(E) sério prejuízo na internalização devido a falhas no de-
senvolvimento do superego.
7 SEAP1001/09-Psicólogo-V1
33.	O psicólogo, no trabalho com equipes multiprofissionais,
(A) trabalha e intervém em situações relacionadas ao aten-
dimento feito por diversos profissionais.
(B) só intervém em casos de outros profissionais da mesma 
área de conhecimento que a sua.
(C) atua em qualquer caso atendido pela equipe, desde que 
autorizado pela chefia médica dessa equipe.
(D) concentra sua intervenção nos problemas emocionais 
identificados nos membros da equipe.
(E) pode substituir qualquer membro da equipe, em relação 
a qualquer procedimento adotado por essa equipe.
34.	 Pesquisadores que se dedicam a uma compreensão sobre o 
comportamento dos indivíduos adictos afirmam que um dado 
importante na patogênese da drogadição é
(A) a sensação de poder aliada à elevada capacidade para 
controle de impulsos.
(B) excessiva capacidade para autoproteção de sua integri-
dade física.
(C) o prejuízo na função que regula o controle de afetos e de 
impulsos.
(D) senso exacerbado de autopreservação associado a ideias 
de onipotência.
(E) facilidade para estabelecer relacionamentos interpessoais 
com caráter superficial.
35.	O desenvolvimento das neurociências e sua interatividade 
com as demais disciplinas voltadas ao estudo da mente e do 
comportamento humano evidenciou a necessidade de uma
(A) ênfase nos tratamentos biológicos em detrimento dos 
psicológicos diante dos distúrbios mentais.
(B) abordagem interdisciplinar para abarcar a complexidade 
dos processos mentais.
(C) supressão das intervenções medicamentosas dos trans-
tornos psiquiátricos.
(D) caracterização fixa para os estados psicopatológicos e 
sua tipificação.
(E) padronização dos critérios para definição do que é normal 
e patológico.
36.	Um indivíduo apresenta um padrão de relacionamentos in-
terpessoais instável e intenso, caracterizado pela oscilação 
entre extremos de idealização e desvalorização. Recorre a 
comportamentos, gestos ou ameaças suicidas ou a compor-
tamentos automutilantes, raiva inadequada e intensa, além de 
demonstrações frequentes de irritação e participação em lutas 
corporais.
Os critérios apresentados relacionam-se ao transtorno de 
personalidade
(A) borderline.
(B) narcisista.
(C) histérica.
(D) depressiva.
(E) esquizotípica.
37.	 Existem cinco tipos de CAPs (Centros de Atenção Psicos-
social) diferentes, para dar conta de clientelas diferenciadas. 
Todos esses tipos são compostos por equipes multiprofissio-
nais. Essas equipes
(A) só precisam de assistente social e psiquiatra para exer-
cerem sua função básica.
(B) são obrigatoriamente formadas por psiquiatra, psicólogo, 
enfermeiro e assistente social.
(C) precisam, necessariamente, de médicos de todas as es-
pecialidades para funcionarem.
(D) só podem cumprir o objetivo de acolhimento e ressocia-
lização quando possuem educadores.
(E) só podem funcionar sob a liderança de um profissional 
da área médica.
38.	 É permitido a um psicólogo intervir na prestação de serviços 
psicológicos que estejam sendo efetuados por outro profis-
sional, na seguinte situação:
(A) quando o atendimento não for interrompido voluntaria-
mente e de forma definitiva.
(B) em casos que não constituem emergência ou risco a um 
paciente de qualquer serviço de atendimento.
(C) quando o pedido de intervenção for solicitado pelo cliente e 
não for comunicado ao profissional responsável pelo caso.
(D) quando o profissional faz parte de uma equipe multipro-
fissional e a intervenção fizer parte da metodologia por 
ela adotada.
(E) quando esse psicólogo já mantém um contato pessoal e 
anterior com o cliente atendido por este outro profissional.
39.	Um psicólogo é chamado para depor em juízo, e o juíz decidiu 
pela quebra do sigilo profissional. Nesse caso, esse psicólogo 
deverá
(A) apresentar de forma minuciosa e documental todas as 
informações sobre o objeto de questionamento.
(B) limitar suas informações ao estritamente necessário para 
elucidação do objeto de questionamento.
(C) recusar-se a depor, valendo-se da determinação exposta 
no Código de Ética da profissão.
(D) solicitar ao cliente que é alvo do questionamento auto-
rização por escrito para depor.
(E) apresentar documentação ao Conselho Federal de Psico-
logia, solicitando autorização para depor.
40.	De acordo com o que dispõe a legislação em saúde mental 
quanto à assistência e à promoção de saúde aos portadores de 
transtornos mentais, a internação, em qualquer modalidade,
(A) sempre será indicada quando existir na família do doente, 
uma situação de conflito insolúvel.
(B) nunca será indicada porque a finalidade única da assis-
tência em saúde mental é a reinserção social.
(C) será prioritariamente encaminhada a instituições com 
características asilares e assistencialistas.
(D) é substituída pelo acolhimento e tratamento em residên-
cias terapêuticas.
(E) só será indicada quando os recursos extra-hospitalares 
se mostrarem insuficientes.
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 1� 
EDITAL CCP Nº 012 / 2011 
DIVULGA OS GABARITOS DAS PROVAS OBJETIVAS REALIZADAS EM 27.02.2011 
(ref. EDITAL Nº. 075/2010 – ABERTURA DE INSCRIÇÕES E INSTRUÇÕES ESPECIAIS) 
 
A COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO, constituída junto ao 
Departamento de Recursos Humanos da Secretaria da Administração Penitenciária 
pela Resolução SAP nº 238/2010, publicada em 08/10/2010, nos termos do dispostono Edital nº 075/2010 (Edital de Abertura de Inscrições e Instruções Especiais), 
publicado em 23.10.2010, retificado pelo Edital nº 089/2010, publicado em 04.12.2010 
– que tratam do Concurso Público para provimento de cargos de Analista 
Administrativo (código 002), de cargos de Analista Sociocultural (código 003), de 
cargos de Analista Sociocultural (código 004), de cargos de Analista Sociocultural 
(código 005), de cargos de Oficial Administrativo (código 001), de cargos de 
Médico–Clínico Geral (código 006), de cargos de Médico–Ginecologista (código 
007), de cargos de Médico–Psiquiatra (código 008) e de cargos de Psicólogo 
(código 009) – DIVULGA os gabaritos oficiais das provas objetivas realizadas em 
27.02.2011 para os cargos de Analista Sociocultural (código 003), para os cargos 
de Analista Sociocultural (código 004), para os cargos de Analista Sociocultural 
(código 005), para os cargos de Oficial Administrativo (código 001), para os cargos 
de Médico–Clínico Geral (código 006), para os cargos de Médico–Ginecologista 
(código 007), para os cargos de Médico-Psiquiatra (código 008) e para os cargos 
de cargos de Psicólogo (código 009). 
 
1 – Oficial Administrativo 
Versão 1 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - D 6 - C 7 - B 8 - E 9 - A 10 - D 
11 - B 12 - C 13 - C 14 - A 15 - E 16 - B 17 - A 18 - A 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - D 23 - C 24 - D 25 - E 26 - E 27 - A 28 - B 29 - C 30 - D 
31 - A 32 - B 33 - E 34 - D 35 - A 36 - C 37 - E 38 - D 39 - A 40 - B 
41 - E 42 - C 43 - E 44 - B 45 - B 46 - D 47 - D 48 - A 49 - D 50 - C 
51 - B 52 - C 53 - A 54 - D 55 - B 56 - E 57 - D 58 - A 59 - E 60 - C 
 
Versão 2 
1 - A 2 - B 3 - E 4 - D 5 - A 6 - C 7 - E 8 - D 9 - A 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - B 14 - A 15 - D 16 - C 17 - B 18 - E 19 - A 20 - D 
21 - B 22 - C 23 - C 24 - A 25 - E 26 - B 27 - A 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - D 32 - D 33 - C 34 - D 35 - E 36 - E 37 - A 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - A 44 - D 45 - B 46 - E 47 - D 48 - A 49 - E 50 - C 
51 - E 52 - C 53 - E 54 - B 55 - B 56 - D 57 - D 58 - A 59 - D 60 - C 
 
Versão 3 
1 - B 2 - C 3 - A 4 - D 5 - B 6 - E 7 - D 8 - A 9 - E 10 - C 
11 - E 12 - C 13 - E 14 - B 15 - B 16 - D 17 - D 18 - A 19 - D 20 - C 
21 - E 22 - C 23 - B 24 - A 25 - D 26 - C 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - B 32 - C 33 - C 34 - A 35 - E 36 - B 37 - A 38 - A 39 - E 40 - B 
41 - D 42 - D 43 - C 44 - D 45 - E 46 - E 47 - A 48 - B 49 - C 50 - D 
51 - A 52 - B 53 - E 54 - D 55 - A 56 - C 57 - E 58 - D 59 - A 60 - B 
 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 2� 
Versão 4 
1 - E 2 - C 3 - E 4 - B 5 - B 6 - D 7 - D 8 - A 9 - D 10 - C 
11 - B 12 - C 13 - A 14 - D 15 - B 16 - E 17 - D 18 - A 19 - E 20 - C 
21 - A 22 - B 23 - E 24 - D 25 - A 26 - C 27 - E 28 - D 29 - A 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - B 34 - A 35 - D 36 - C 37 - B 38 - E 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - C 44 - A 45 - E 46 - B 47 - A 48 - A 49 - E 50 - B 
51 - D 52 - D 53 - C 54 - D 55 - E 56 - E 57 - A 58 - B 59 - C 60 - D 
 
 
3 – Analista Sociocultural 
Versão 1 
1 - B 2 - D 3 - A 4 - C 5 - E 6 - E 7 - B 8 - A 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - A 13 - C 14 - D 15 - D 16 - C 17 - B 18 - E 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - E 27 - C 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - B 34 - D 35 - E 36 - C 37 - C 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - B 43 - C 44 - A 45 - D 46 - C 47 - B 48 - E 49 - A 50 - D 
51 - A 52 - E 53 - B 54 - C 55 - D 56 - A 57 - B 58 - E 59 - A 60 - B 
61 - A 62 - C 63 - D 64 - D 65 - E 66 - C 67 - E 68 - D 69 - B 70 - C 
 
Versão 2 
1 - E 2 - C 3 - A 4 - B 5 - A 6 - D 7 - E 8 - B 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - C 13 - A 14 - D 15 - B 16 - B 17 - D 18 - E 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - B 23 - C 24 - A 25 - D 26 - C 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - B 34 - C 35 - D 36 - A 37 - B 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - A 42 - C 43 - D 44 - D 45 - E 46 - C 47 - E 48 - D 49 - B 50 - C 
51 - B 52 - D 53 - A 54 - C 55 - E 56 - E 57 - B 58 - A 59 - D 60 - A 
61 - E 62 - A 63 - C 64 - D 65 - D 66 - C 67 - B 68 - E 69 - B 70 - C 
 
Versão 3 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - C 5 - A 6 - B 7 - D 8 - A 9 - C 10 - E 
11 - E 12 - B 13 - A 14 - D 15 - A 16 - E 17 - A 18 - C 19 - D 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - E 24 - B 25 - C 26 - E 27 - B 28 - C 29 - A 30 - D 
31 - C 32 - B 33 - E 34 - A 35 - D 36 - A 37 - E 38 - B 39 - C 40 - D 
41 - A 42 - B 43 - E 44 - A 45 - B 46 - A 47 - C 48 - D 49 - D 50 - E 
51 - C 52 - E 53 - D 54 - B 55 - C 56 - E 57 - C 58 - A 59 - B 60 - A 
61 - D 62 - E 63 - B 64 - D 65 - E 66 - C 67 - C 68 - A 69 - D 70 - B 
 
Versão 4 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - A 5 - D 6 - C 7 - B 8 - E 9 - A 10 - D 
11 - A 12 - E 13 - B 14 - C 15 - D 16 - A 17 - B 18 - E 19 - A 20 - B 
21 - A 22 - C 23 - D 24 - D 25 - E 26 - C 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - C 33 - A 34 - B 35 - A 36 - D 37 - E 38 - B 39 - D 40 - E 
41 - C 42 - C 43 - A 44 - D 45 - B 46 - B 47 - D 48 - A 49 - C 50 - E 
51 - E 52 - B 53 - A 54 - D 55 - A 56 - E 57 - A 58 - C 59 - D 60 - D 
61 - C 62 - B 63 - E 64 - B 65 - C 66 - B 67 - D 68 - E 69 - C 70 - A 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 3� 
4 – Analista Sociocultural 
Versão 1 
1 - B 2 - D 3 - A 4 - C 5 - E 6 - E 7 - B 8 - A 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - A 13 - C 14 - D 15 - D 16 - C 17 - B 18 - E 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - E 27 - C 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - B 34 - D 35 - E 36 - C 37 - C 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - D 42 - B 43 - C 44 - C 45 - B 46 - E 47 - A 48 - E 49 - D 50 - D 
51 - B 52 - B 53 - A 54 - B 55 - D 56 - C 57 - D 58 - A 59 - A 60 - E 
61 - A 62 - B 63 - C 64 - E 65 - E 66 - A 67 - C 68 - D 69 - C 70 - A 
 
Versão 2 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - C 5 - A 6 - B 7 - D 8 - A 9 - C 10 - E 
11 - E 12 - B 13 - A 14 - D 15 - A 16 - E 17 - A 18 - C 19 - D 20 - D 
21 - C 22 - B 23 - E 24 - B 25 - C 26 - D 27 - B 28 - C 29 - C 30 - B 
31 - E 32 - A 33 - E 34 - D 35 - D 36 - B 37 - B 38 - A 39 - B 40 - D 
41 - C 42 - D 43 - A 44 - A 45 - E 46 - A 47 - B 48 - C 49 - E 50 - E 
51 - A 52 - C 53 - D 54 - C 55 - A 56 - E 57 - C 58 - A 59 - B 60 - A 
61 - D 62 - E 63 - B 64 - D 65 - E 66 - C 67 - C 68 - A 69 - D 70 - B 
 
Versão 3 
1 - D 2 - B 3 - C 4 - C 5 - B 6 - E 7 - A 8 - E 9 - D 10 - D 
11 - B 12 - B 13 - A 14 - B 15 - D 16 - C 17 - D 18 - A 19 - A 20 - E 
21 - A 22 - B 23 - C 24 - E 25 - E 26 - A 27 - C 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - B 32 - D 33 - E 34 - C 35 - A 36 - E 37 - C 38 - A 39 - B 40 - A 
41 - D 42 - E 43 - B 44 - D 45 - E 46 - C 47 - C 48 - A 49 - D 50 - B 
51 - B 52 - D 53 - A 54 - C 55 - E 56 - E 57 - B 58 - A 59 - D 60 - A 
61 - E 62 - A 63 - C 64 - D 65 - D 66 - C 67 - B 68 - E 69 - B 70 - C 
 
Versão 4 
1 - E 2 - C 3 - A 4 - B 5 - A 6 - D 7 - E 8 - B 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - C 13 - A 14 - D 15 - B 16 - B 17 - D 18 - A 19 - C 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - D 25 - A 26 - E 27 - A 28 - C 29 - D 30 - D 
31 - C 32 - B 33 - E 34 - B 35 - C 36 - D 37 - B 38 - C 39 - C 40 - B 
41 - E 42 - A 43 - E 44 - D 45 - D 46 - B 47 - B 48 - A 49 - B 50 - D 
51 - C 52 - D 53 - A 54 - A 55 - E 56 - A 57 - B 58 - C 59 - E 60 - E 
61 - A 62 - C 63 - D 64 - C 65 - A 66 - B 67 - D 68 - E 69 - C 70 - A 
 
 
 
5 – Analista Sociocultural 
Versão 1 
1 - B 2 - D 3 - A 4 - C 5 - E 6 - E 7 - B 8 - A 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - A 13 - C 14 - D 15 - D 16 - C 17 - B 18 - E 19 - B 20 - C 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - E 27 - C 28 - A 29 - B 30 - A 
31 - D 32 - E 33 - B 34 - D 35 - E 36 - C 37 - C 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - A 43 - C 44 - D 45 - B 46 - E 47 - A 48 - B 49 - C 50 - A 
51 - D 52 - D 53 - C 54 - E 55 - B 56 - D 57 - B 58 - A 59 - B 60 - E 
61 - C 62 - C 63 - A 64 - D 65 - E 66 - A 67 - D 68 - E 69 - B 70 - E 
 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 4� 
Versão 2 
1 - B 2 - D 3 - E 4 - C 5 - A 6 - E 7 - A 8 - C 9 - D 10 - B 
11 - E 12 - A 13 - B 14 - C 15 - A 16 - D 17 - D 18 - C 19 - E 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - A 24 - B 25 - E 26 - C 27 - C 28 - A29 - D 30 - E 
31 - A 32 - D 33 - E 34 - B 35 - E 36 - B 37 - D 38 - A 39 - C 40 - E 
41 - E 42 - B 43 - A 44 - D 45 - A 46 - E 47 - A 48 - C 49 - D 50 - D 
51 - C 52 - B 53 - E 54 - B 55 - C 56 - E 57 - C 58 - A 59 - B 60 - A 
61 - D 62 - E 63 - B 64 - D 65 - E 66 - C 67 - C 68 - A 69 - D 70 - B 
 
Versão 3 
1 - E 2 - A 3 - C 4 - D 5 - B 6 - E 7 - A 8 - B 9 - C 10 - A 
11 - D 12 - D 13 - C 14 - E 15 - B 16 - D 17 - B 18 - A 19 - B 20 - E 
21 - C 22 - C 23 - A 24 - D 25 - E 26 - A 27 - D 28 - E 29 - B 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - A 34 - C 35 - E 36 - E 37 - B 38 - A 39 - D 40 - A 
41 - E 42 - A 43 - C 44 - D 45 - D 46 - C 47 - B 48 - E 49 - B 50 - C 
51 - E 52 - C 53 - A 54 - B 55 - A 56 - D 57 - E 58 - B 59 - D 60 - E 
61 - C 62 - C 63 - A 64 - D 65 - B 66 - B 67 - D 68 - E 69 - C 70 - A 
 
Versão 4 
1 - E 2 - C 3 - A 4 - B 5 - A 6 - D 7 - E 8 - B 9 - D 10 - E 
11 - C 12 - C 13 - A 14 - D 15 - B 16 - E 17 - A 18 - C 19 - D 20 - B 
21 - E 22 - A 23 - B 24 - C 25 - A 26 - D 27 - D 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - D 32 - B 33 - A 34 - B 35 - E 36 - C 37 - C 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - D 43 - E 44 - B 45 - E 46 - B 47 - D 48 - E 49 - C 50 - A 
51 - B 52 - D 53 - A 54 - C 55 - E 56 - E 57 - B 58 - A 59 - D 60 - A 
61 - E 62 - A 63 - C 64 - D 65 - D 66 - C 67 - B 68 - E 69 - B 70 - C 
 
 
 
6 – Médico – Clínico Geral 
Versão 1 
1 - E 2 - C 3 - A 4 - E 5 - A 6 - E 7 - D 8 - E 9 - A 10 - C 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - A 15 - C 16 - D 17 - E 18 - B 19 - E 20 - E 
21 - B 22 - D 23 - B 24 - A 25 - E 26 - D 27 - C 28 - B 29 - A 30 - C 
31 - E 32 - A 33 - E 34 - C 35 - A 36 - E 37 - C 38 - A 39 - B 40 - B 
 
Versão 2 
1 - B 2 - D 3 - B 4 - A 5 - E 6 - D 7 - C 8 - B 9 - A 10 - C 
11 - E 12 - A 13 - E 14 - C 15 - A 16 - E 17 - C 18 - A 19 - B 20 - B 
21 - E 22 - C 23 - A 24 - E 25 - A 26 - E 27 - D 28 - E 29 - A 30 - C 
31 - C 32 - D 33 - A 34 - A 35 - C 36 - D 37 - E 38 - B 39 - E 40 - E 
 
Versão 3 
1 - B 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - A 7 - C 8 - E 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - A 13 - B 14 - C 15 - D 16 - E 17 - A 18 - B 19 - D 20 - B 
21 - E 22 - E 23 - C 24 - A 25 - E 26 - A 27 - E 28 - D 29 - E 30 - A 
31 - C 32 - C 33 - D 34 - A 35 - A 36 - C 37 - D 38 - E 39 - B 40 - E 
 
 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 5� 
 
Versão 4 
1 - C 2 - D 3 - E 4 - B 5 - E 6 - E 7 - B 8 - D 9 - B 10 - A 
11 - E 12 - D 13 - C 14 - B 15 - A 16 - C 17 - E 18 - A 19 - E 20 - C 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - A 25 - B 26 - B 27 - E 28 - C 29 - A 30 - E 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - E 35 - A 36 - C 37 - C 38 - D 39 - A 40 - A 
 
 
7 – Médico – Ginecologista 
Versão 1 
1 - B 2 - E 3 - D 4 - C 5 - D 6 - A 7 - B 8 - B 9 - E 10 - E 
11 - B 12 - D 13 - D 14 - D 15 - E 16 - E 17 - D 18 - E 19 - E 20 - D 
21 - B 22 - B 23 - B 24 - A 25 - C 26 - B 27 - C 28 - D 29 - C 30 - C 
31 - A 32 - B 33 - D 34 - E 35 - D 36 - D 37 - C 38 - C 39 - D 40 - C 
 
Versão 2 
1 - B 2 - B 3 - B 4 - A 5 - C 6 - B 7 - C 8 - D 9 - C 10 - C 
11 - A 12 - B 13 - D 14 - E 15 - D 16 - D 17 - C 18 - C 19 - D 20 - C 
21 - B 22 - E 23 - D 24 - C 25 - D 26 - A 27 - B 28 - B 29 - E 30 - E 
31 - B 32 - D 33 - D 34 - D 35 - E 36 - E 37 - D 38 - E 39 - E 40 - D 
 
Versão 3 
1 - C 2 - D 3 - C 4 - C 5 - D 6 - D 7 - E 8 - D 9 - B 10 - A 
11 - C 12 - C 13 - D 14 - C 15 - B 16 - C 17 - A 18 - B 19 - B 20 - B 
21 - D 22 - B 23 - E 24 - D 25 - C 26 - D 27 - A 28 - B 29 - B 30 - E 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - D 35 - D 36 - E 37 - E 38 - D 39 - E 40 - E 
 
Versão 4 
1 - B 2 - D 3 - D 4 - D 5 - E 6 - E 7 - D 8 - E 9 - E 10 - D 
11 - B 12 - B 13 - B 14 - A 15 - C 16 - B 17 - C 18 - D 19 - C 20 - C 
21 - A 22 - B 23 - D 24 - E 25 - D 26 - D 27 - C 28 - C 29 - D 30 - C 
31 - B 32 - E 33 - D 34 - C 35 - D 36 - A 37 - B 38 - B 39 - E 40 - E 
 
 
 
8 – Médico – Psiquiatra 
Versão 1 
1 - E 2 - B 3 - A 4 - E 5 - C 6 - D 7 - A 8 - C 9 - A 10 - B 
11 - E 12 - C 13 - B 14 - D 15 - B 16 - D 17 - C 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - C 23 - B 24 - A 25 - D 26 - D 27 - C 28 - B 29 - E 30 - A 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - A 35 - C 36 - D 37 - A 38 - E 39 - C 40 - B 
 
Versão 2 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - A 5 - D 6 - D 7 - C 8 - B 9 - E 10 - A 
11 - D 12 - C 13 - D 14 - A 15 - C 16 - D 17 - A 18 - E 19 - C 20 - B 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - E 25 - C 26 - D 27 - A 28 - C 29 - A 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - B 34 - D 35 - B 36 - D 37 - C 38 - B 39 - C 40 - D 
 
 
Versão 3 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 6� 
1 - E 2 - C 3 - B 4 - D 5 - B 6 - D 7 - C 8 - B 9 - C 10 - D 
11 - B 12 - C 13 - E 14 - A 15 - D 16 - C 17 - A 18 - D 19 - C 20 - D 
21 - A 22 - E 23 - B 24 - C 25 - D 26 - D 27 - A 28 - B 29 - C 30 - E 
31 - E 32 - B 33 - A 34 - E 35 - C 36 - D 37 - A 38 - C 39 - A 40 - B 
 
Versão 4 
1 - B 2 - C 3 - E 4 - A 5 - D 6 - C 7 - A 8 - D 9 - C 10 - D 
11 - A 12 - E 13 - B 14 - C 15 - D 16 - D 17 - A 18 - B 19 - C 20 - E 
21 - D 22 - C 23 - B 24 - C 25 - D 26 - B 27 - D 28 - B 29 - C 30 - E 
31 - B 32 - A 33 - C 34 - A 35 - D 36 - C 37 - E 38 - A 39 - B 40 - E 
 
 
9 – Psicólogo 
Versão 1 
1 - E 2 - B 3 - D 4 - A 5 - C 6 - E 7 - C 8 - A 9 - D 10 - A 
11 - E 12 - B 13 - C 14 - B 15 - D 16 - A 17 - C 18 - E 19 - D 20 - E 
21 - C 22 - B 23 - A 24 - D 25 - E 26 - C 27 - D 28 - B 29 - A 30 - E 
31 - C 32 - D 33 - A 34 - C 35 - B 36 - A 37 - B 38 - D 39 - B 40 - E 
 
Versão 2 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - D 5 - E 6 - C 7 - D 8 - B 9 - A 10 - E 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - C 15 - B 16 - A 17 - B 18 - D 19 - B 20 - E 
21 - E 22 - B 23 - D 24 - A 25 - C 26 - E 27 - C 28 - A 29 - D 30 - A 
31 - E 32 - B 33 - C 34 - B 35 - D 36 - A 37 - C 38 - E 39 - D 40 - E 
 
Versão 3 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - B 5 - D 6 - A 7 - C 8 - E 9 - D 10 - E 
11 - E 12 - B 13 - D 14 - B 15 - A 16 - B 17 - C 18 - A 19 - D 20 - C 
21 - E 22 - A 23 - B 24 - D 25 - C 26 - E 27 - D 28 - A 29 - B 30 - C 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - A 35 - C 36 - E 37 - C 38 - A 39 - D 40 - A 
 
Versão 4 
1 - E 2 - B 3 - D 4 - B 5 - A 6 - B 7 - C 8 - A 9 - D 10 - C 
11 - E 12 - A 13 - B 14 - D 15 - C 16 - E 17 - D 18 - A 19 - B 20 - C 
21 - E 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - D 27 - B 28 - C 29 - B 30 - E 
31 - A 32 - D 33 - A 34 - C 35 - E 36 - C 37 - A 38 - D 39 - B 40 - E 
 
 
 
 
A contar desta data, o candidato poderá apresentar, no prazo de 3 (três) 
dias úteis, no horário das 9 às 16 horas, pedido de revisão do gabarito, conforme 
previsto no Capítulo 9 e no Anexo VI do citado Edital de Abertura de Inscrições, na 
Fundação VUNESP, na Rua Dona Germaine Burchard, 515 - Água Branca/Perdizes – 
São Paulo / SP, no horário das 9 às 16 horas. 
 
 
 
E, para que chegue ao conhecimento de todos e ninguém possa alegar 
desconhecimento, é expedido o presente Edital. 
 
SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO PENITENCIÁRIA 
COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO 
 
 
 
 
 
 7� 
 
Comissão de Concurso Público, aos 28 de fevereiro de 2011.