Prova Prefeitura Municipal de São Miguel do Oeste - Santa Catarina - AMEOSC - 2019 - para Coordenador Pedagógico.pdf

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Estado de Santa Catarina 
Prefeitura de São Miguel do Oeste 
Edital de Processo Seletivo nº 009/2019 
___________________________________________________________________ 
 
Caderno de Prova para o cargo de 
COORDENADOR PEDAGÓGICO 
 
TIPO DE PROVA: 01 
 
Leia atentamente as instruções abaixo: 
 
 Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul, feita de material transparente. 
 Conferir no seu cartão resposta se o tipo de prova destacado, correspondente ao mesmo tipo de prova 
constante no caderno de prova que lhe foi entregue. 
 As provas de cada cargo serão identificadas pelos números 1, 2, 3 e 4 e é de responsabilidade do 
candidato a conferencia do tipo de prova constante no cartão resposta e no caderno de prova. 
 Confira se sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, numeradas 
de 1 a 20. Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. 
 Não serão aceitas reclamações posteriores por falha de impressão e/ou total de questões. 
 Preencha o Cartão Resposta, com as informações solicitadas. 
 Para cada questão existe apenas uma resposta certa. 
 A resposta certa deve ser marcada no Cartão Resposta. 
 Segue demonstrado a forma correta de preencher o Cartão de Resposta: 
 As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação da 
questão. 
 É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do Cartão Resposta. 
 A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do Cartão 
Resposta. 
 A saída da sala só poderá ocorrer após decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
 Ao sair da sala, entregue o Cartão Resposta ao fiscal da sala e retire-se imediatamente do local de 
aplicação das provas. 
 Não é permitido o uso do banheiro após entregar seu Cartão Resposta. 
 
BOA PROVA! 
___________________________________________________________________________________________________________________________ 
Rascunho do gabarito: 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
 
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Questões de Conhecimento Especifico 
 
01. O planejamento participativo é o processo de organização do trabalho coletivo da unidade escolar, 
e tem por função: 
A) Transformar uma dada realidade. 
B) Abolir o uso do plano educacional. 
C) Cumprir formalidades do sistema educacional. 
D) Reestruturar a sobrevalorizada participação social. 
 
02. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o exercício da cidadania exige o acesso de 
todos à: 
A) Necessidade de assumir-se como espaço social de construção dos significados éticos necessários 
e constitutivos das ações de cidadania. 
B) Totalidade dos recursos culturais relevantes para a intervenção e a participação responsável na 
vida social. 
C) Inserção no mundo do trabalho e do consumo exacerbado, o cuidado com o próprio corpo e com 
a saúde. 
D) Relevância de discussões sobre a dignidade do ser humano, a igualdade de direitos e a recusa 
categórica de formas de discriminação. 
 
03. A instituição de educação infantil deve criar um ambiente de acolhimento que dê segurança e 
confiança, garantindo oportunidades para que as crianças de zero a três anos sejam capazes de: 
I. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua 
unidade e as sensações que ele produz; 
II. Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as 
outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade; 
III. Relacionar-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais 
profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses; 
IV. Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades 
essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva 
autonomia; 
V. Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e 
compartilhando suas vivências. 
Dos itens acima: 
A) Apenas os itens I, II e IV estão corretos. 
B) Apenas os itens I, II, III e V estão corretos. 
C) Apenas os itens I, III e IV estão corretos. 
D) Todos os itens estão corretos. 
 
04. Dado o alcance que a questão motora assume na atividade da criança, é muito importante que, ao 
lado das situações planejadas especialmente para trabalhar o movimento em suas várias dimensões, a 
instituição de educação infantil: 
A) Predomine o ensino na dimensão subjetiva da motricidade, que encontra sua eficácia e sentido 
principalmente na interação com o meio social próximo. 
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B) Possua seu jeito próprio de preservar os recursos expressivos do movimento, havendo variações 
na importância dada às expressões faciais, aos gestos e às posturas corporais. 
C) Não deixe transparecer sentimentos como desconfiança, medo ou ansiedade aos educandos, que 
podem apreender tais sentimentos como inferioridade ou submissão. 
D) Reflita sobre o espaço dado ao movimento em todos os momentos da rotina diária, incorporando 
os diferentes significados que lhe são atribuídos pelos familiares e pela comunidade. 
 
05. Segundo Paulo Freire, ao fazer-se opressora, a realidade implica na existência dos que oprimem e 
dos que são oprimidos. Estes, a quem cabe realmente lutar por sua libertação juntamente com os que 
com eles em verdade se solidarizam, precisam: 
A) Buscar a práxis autêntica na dialética entre egoísmo e opressão. 
B) Funcionar como uma força de imersão das consciências oprimidas. 
C) Ganhar a consciência crítica da opressão, na práxis desta busca. 
D) Libertar-se de sua força através do ativismo e da ação-reflexão. 
 
06. O autor Philippe Perrenoud apresenta, em sua obra, dez novas competências profissionais para 
ensinar visando à prática reflexiva e o combate ao fracasso escolar. Assinale a alternativa que não 
apresenta uma dessas competências: 
A) Liderar a comunidade escolar em busca do diagnóstico educacional. 
B) Administrar sua própria formação contínua. 
C) Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação. 
D) Administrar a progressão das aprendizagens. 
 
07. A unidade temática números, em matemática do ensino fundamental, tem como finalidade 
desenvolver o pensamento numérico, que implica: 
A) Estudar a posição e os deslocamentos numéricos no espaço, formas e relações entre elementos 
de figuras planas e espaciais. 
B) O conhecimento de maneiras de quantificar atributos de objetos e de julgar e interpretar 
argumentos baseados em quantidades. 
C) O estudo das medidas e das relações entre elas, favorecendo a integração da matemática a outras 
áreas de conhecimento. 
D) O desenvolvimento do pensamento algébrico, que é essencial para utilizar modelos matemáticos 
na compreensão de relações quantitativas. 
 
08. As críticas à pedagogia tradicional formuladas a partir do final do século passado foram, aos poucos, 
dando origem a uma outra teoria da educação. Esta teoria mantinha a crença no poder da escola e em 
sua função de equalização social. De acordo com Dermeval Saviani, tal pedagogia é chamada de: 
A) Pedagogia libertária. 
B) Pedagogia nova. 
C) Pedagogia da escola dualista. 
D) Pedagogia histórico-crítica. 
 
09. Leia as proposições a seguir acerca do projeto político-pedagógico escolar: 
(__) - Exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação de seu papel social 
e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas; 
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(__) - Precisa ser concebido com base nas semelhanças existentes entre seus autores, sejam eles professores, 
equipe técnico-administrativa, pais, alunos e representantes da comunidade local; 
(__) - Deve conter opções explícitas na direção da superação de problemas, no decorrer do trabalho 
educativo voltadopara uma realidade específica; 
(__) - Necessita preocupar-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que 
resguarde os conflitos e as contradições presentes na instituição escolar. 
Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima é: 
A) V – F – V – F. 
B) V – V – F – F. 
C) F – F – V – V. 
D) F – V – F – V. 
 
10. Conforme consta na Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, a educação especial se realiza em 
todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo como parte integrante do processo educacional: 
A) A interface com os demais serviços setoriais da saúde. 
B) A acessibilidade no currículo dos alunos com deficiência. 
C) O atendimento educacional especializado. 
D) A matrícula no ensino regular da rede pública. 
 
Questões de Língua Portuguesa 
 
11. Analise os trechos e assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase: 
A) Sua moto é igual à que comprei. 
B) Hoje vamos passear no rancho à cavalo. 
C) Ontem encontrei o Claudinho, ficamos frente à frente e nos beijamos. 
D) Não devo nada à ninguém. 
 
12. Analise a tabela a seguir com a conjugação do verbo estar no Pretérito Imperfeito do modo 
Indicativo: 
PRESENTE PRETÉRITO IMPERFEITO 
 Estava 
 Estavas 
 Estava 
 Estávamos 
 Estáveis 
 Estavam 
Assinale a alternativa que preenche adequada e respectivamente o modo Presente do Indicativo do 
verbo estar na coluna em branco: 
A) Estou – estás – está – estamos – estais – estão. 
B) Estive – estiveste – esteve – estivemos – estivestes – estiveram. 
C) Estivera – estiveras – estivera – estivéramos – estivéreis – estiveram. 
D) Estou – estás – está – estamos – estais – estam. 
 
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13. A solidariedade entre o verbo e o sujeito, exterioriza-se na “concordância”, isto é, na variabilidade 
do verbo para conformar-se ao número e à pessoa do sujeito. Sabendo disso, assinale a alternativa que 
preenche adequadamente as lacunas abaixo: 
A chuva _________ violenta no quintal, ___________ a areia vermelha dos caminhos e _____________ mesmo a cela, 
colando-lhe a roupa no corpo dolorido. (Luandino Vieira, VVDX, 72.) 
A) Caia – Ensopara – Invadirá. 
B) Caíram – Ensoparam – Invadirão. 
C) Cairá – Ensopará – Invadiram. 
D) Caía – Ensopava – Invadia. 
 
14. Analise os trechos a seguir: 
I. Próclise: pronome antes do verbo; 
II. Ênclise: pronome depois do verbo; 
III. Mesóclise: pronome não aparece na oração. 
Dos itens acima: 
A) Apenas os itens I e II estão corretos. 
B) Apenas os itens II e III estão corretos. 
C) Apenas o item II está correto. 
D) Todos os itens estão corretos. 
 
15. Analise a Tirinha a seguir: 
 
É correto afirmar que tirinha faz uma crítica: 
A) À comunicação violenta que cerca a internet e tudo que a ela se relaciona. À capacidade inerente 
do mercado digital de vender produtos que muitas vezes são desnecessários ao público ao qual 
se destina. 
B) À comunicação não violenta que cerca a internet e tudo que a ela se relaciona. À capacidade 
inerente dos internautas de se esconderem atrás de seus perfis e insultar, denegrir e ameaçar 
outras pessoas sem medo de represálias e punições. 
C) À comunicação violenta que cerca a internet e tudo que a ela se relaciona. À capacidade inerente 
dos internautas de se esconderem atrás de seus perfis e insultar, denegrir e ameaçar outras 
pessoas com medo de represálias e punições. 
D) À comunicação violenta que cerca a internet e tudo que a ela se relaciona. À capacidade inerente 
dos internautas de se esconderem atrás de seus perfis e insultar, denegrir e ameaçar outras 
pessoas sem medo de represálias e punições. 
 
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Questões de Conhecimentos Gerais 
 
16. Segundo a Lei Orgânica de São Miguel do Oeste – SC, ao Município compete prover a tudo quanto 
diga respeito ao seu peculiar interesse e ao bem-estar de sua população, cabendo-lhe, privativamente, 
dentre outras, as seguintes atribuições, exceto: 
A) Cassar a licença que houver concedido ao estabelecimento que se tornar prejudicial à saúde, à 
higiene, ao sossego, à segurança ou aos bons costumes, fazendo cessar a atividade ou 
determinando o fechamento do estabelecimento. 
B) Regulamentar a utilização dos logradouros públicos e, especialmente no perímetro urbano, 
determinar o itinerário e os pontos de parada dos transportes coletivos. 
C) Manter a publicidade de atos, programas, obras, serviços e campanha de órgãos públicos que 
não tenham caráter educativo, informativo ou de orientação social, assim como publicidade da 
qual constem nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridade 
ou servidores públicos. 
D) Interditar edificações em ruínas ou em condições de insalubridade e determinar a demolição de 
construções que ameacem a segurança coletiva ou estejam em desacordo com o plano diretor. 
 
17. Assinale a alternativa que apresenta a Flor Símbolo de Santa Catarina: 
A) Tulipa Amarela. 
B) Lírio Branco. 
C) Laelia purpurata. 
D) Lótus. 
 
18. Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
A cidade de ___________ é famosa por causa de Anita Garibaldi (1821-1849), a catarinense que entrou para 
a história ao lutar ao lado do revolucionário Giuseppe Garibaldi em terras brasileiras, uruguaias e 
italianas. A memória de Anita está preservada em vários museus da cidade, cujo Centro Histórico é 
tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). 
A) Bombinhas. 
B) Laguna. 
C) Palhoça. 
D) Criciúma. 
 
19. De acordo com a Lei nº 9.394/96, assinale a alternativa incorreta: 
A) A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. 
B) A escola não poderá reclassificar os alunos, até mesmo quando se tratar de transferências entre 
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. 
C) A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais 
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. 
D) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância 
regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em 
outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de 
aprendizagem assim o recomendar. 
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20. Segundo a Lei nº 9.394/96, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de 
acordo com as seguintes regras comuns: 
I. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino 
médio, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo 
reservado aos exames finais, quando houver; 
II. Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir 
formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do 
respectivo sistema de ensino; 
III. Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de 
adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes 
curriculares. 
Dos itens acima: 
A) Apenas os itens I e II estão corretos. 
B) Apenas os itens I e III estão corretos. 
C) Apenas os itens II e III estão corretos. 
D) Todos os itens estão corretos. 
 
 
 
 
 
 
EDITAL DE PROCESSO SELETIVO Nº 009/2019 
 
GABARITO FINAL (Após os recursos) 
 
 O Prefeito de São Miguel do Oeste, Estado de Santa Catarina, Sr. Wilson Trevisan, no uso 
de suas atribuições e dispositivos legais, TORNA PÚBLICO, aos interessados, o Gabarito Final (Após os 
recursos), referente ao Edital de Processo Seletivo nº 009/2019, conforme segue: 
Auxiliar de Creche Coordenador Pedagógico Orientador SocialTipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 
1 C D A B 1 A B C D 1 C D A B 
2 B C D A 2 B C D A 2 D A B C 
3 D A B C 3 C D A B 3 A B C D 
4 B C D A 4 D A B C 4 C D A B 
5 B C D A 5 C D A B 5 B C D A 
6 D A B C 6 A B C D 6 D A B C 
7 C D A B 7 B C D A 7 D A B C 
8 D A B C 8 B C D A 8 C D A B 
9 D A B C 9 A B C D 9 B C D A 
10 D A B C 10 C D A B 10 C D A B 
11 A B C D 11 A B C D 11 A B C D 
12 A B C D 12 A B C D 12 A B C D 
13 B C D A 13 D A B C 13 D A B C 
14 C D A B 14 A B C D 14 A B C D 
15 D A B C 15 D A B C 15 D A B C 
16 C D A B 16 C D A B 16 C D A B 
17 B C D A 17 C D A B 17 C D A B 
18 D A B C 18 B C D A 18 B C D A 
19 D A B C 19 B C D A 19 B C D A 
20 B C D A 20 D A B C 20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de Artes - 
Habilitado e Não Habilitado 
 
Professor de Educação 
Especial - Habilitado e Não 
Habilitado 
Professor de Educação 
Física - Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 
1 C D A B 1 A B C D 1 A B C D 
2 B C D A 2 D A B C 2 D A B C 
3 A B C D 3 A B C D 3 B C D A 
4 C D A B 4 C D A B 4 B C D A 
5 C D A B 5 B C D A 5 A B C D 
6 D A B C 6 C D A B 6 B C D A 
7 B C D A 7 D A B C 7 C D A B 
8 B C D A 8 C D A B 8 A B C D 
9 D A B C 9 D A B C 9 D A B C 
10 B C D A 10 B C D A 10 B C D A 
11 A B C D 11 A B C D 11 A B C D 
12 A B C D 12 A B C D 12 A B C D 
13 D A B C 13 D A B C 13 D A B C 
14 A B C D 14 A B C D 14 A B C D 
15 D A B C 15 D A B C 15 D A B C 
16 C D A B 16 C D A B 16 C D A B 
17 C D A B 17 C D A B 17 C D A B 
18 B C D A 18 B C D A 18 B C D A 
19 B C D A 19 B C D A 19 B C D A 
20 D A B C 20 D A B C 20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de Educação 
Infantil - Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Ensino 
Fundamental Anos Iniciais 
- Habilitado e Não 
Habilitado 
Professor de História - 
Habilitado e Não Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 
1 A B C D 1 B C D A 1 D A B C 
2 C D A B 2 B C D A 2 B C D A 
3 B C D A 3 C D A B 3 C D A B 
4 A B C D 4 C D A B 4 D A B C 
5 A B C D 5 D A B C 5 A B C D 
6 D A B C 6 A B C D 6 D A B C 
7 A B C D 7 B C D A 7 B C D A 
8 C D A B 8 C D A B 8 B C D A 
9 C D A B 9 C D A B 9 C D A B 
10 D A B C 10 A B C D 10 A B C D 
11 A B C D 11 A B C D 11 A B C D 
12 A B C D 12 A B C D 12 A B C D 
13 D A B C 13 D A B C 13 D A B C 
14 A B C D 14 A B C D 14 A B C D 
15 D A B C 15 D A B C 15 D A B C 
16 C D A B 16 C D A B 16 C D A B 
17 C D A B 17 C D A B 17 C D A B 
18 B C D A 18 B C D A 18 B C D A 
19 B C D A 19 B C D A 19 B C D A 
20 D A B C 20 D A B C 20 D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de Língua 
Inglesa - Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Matemática 
- Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de 
Ciências - 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de 
Prova 
1 2 3 4 1 2 3 4 1 4 
1 B C D A 1 C D A B 1 D A 
2 A B C D 2 D A B C 2 B C 
3 C D A B 3 A B C D 3 A B 
4 A B C D 4 A B C D 4 D A 
5 D A B C 5 B C D A 5 D A 
6 B C D A 6 C D A B 6 B C 
7 D A B C 7 B C D A 7 A B 
8 A B C D 8 D A B C 8 B C 
9 C D A B 9 A B C D 9 A B 
10 B C D A 10 C D A B 10 A B 
11 A B C D 11 A B C D 11 A D 
12 A B C D 12 A B C D 12 A D 
13 D A B C 13 D A B C 13 D C 
14 A B C D 14 A B C D 14 A D 
15 D A B C 15 D A B C 15 D C 
16 C D A B 16 C D A B 16 C B 
17 C D A B 17 C D A B 17 C B 
18 B C D A 18 B C D A 18 B A 
19 B C D A 19 B C D A 19 B A 
20 D A B C 20 D A B C 20 D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de 
Geografia - 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de 
Ensino Religioso 
- Habilitado e 
Não Habilitado 
 
Professor de 
Língua 
Portuguesa - 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
2 3 1 2 1 2 
1 D A 1 B C 1 D A 
2 A B 2 A B 2 B C 
3 D A 3 C D 3 C D 
4 C D 4 D A 4 A B 
5 A B 5 D A 5 D A 
6 D A 6 A B 6 C D 
7 C D 7 D A 7 A B 
8 A B 8 C D 8 C D 
9 D A 9 B C 9 C D 
10 B C 10 B C 10 C D 
11 B C 11 A B 11 A B 
12 B C 12 A B 12 A B 
13 A B 13 D A 13 D A 
14 B C 14 A B 14 A B 
15 A B 15 D A 15 D A 
16 D A 16 C D 16 C D 
17 D A 17 C D 17 C D 
18 C D 18 B C 18 B C 
19 C D 19 B C 19 B C 
20 A B 20 D A 20 D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor de 
Língua 
Espanhola - 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de 
Educação Física 
- Professor de 
Dança 
(Programa 
Atleta na 
Escola) 
Professor de 
Educação Física 
- Judô 
(Programa 
Atleta na 
Escola) 
 
Professor de 
Educação Física 
- Voleibol 
(Programa 
Atleta na 
Escola) 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
 
Tipo de 
Prova 
4 4 3 1 
1 B 1 C 1 D 1 B 
2 C 2 A 2 A 2 C 
3 A 3 D 3 B 3 B 
4 A 4 A 4 C 4 B 
5 B 5 A 5 A 5 D 
6 A 6 D 6 D 6 B 
7 C 7 B 7 A 7 A 
8 A 8 C 8 C 8 A 
9 A 9 C 9 D 9 D 
10 C 10 D 10 A 10 A 
11 D 11 D 11 C 11 A 
12 D 12 D 12 C 12 A 
13 C 13 C 13 B 13 D 
14 D 14 D 14 C 14 A 
15 C 15 C 15 B 15 D 
16 B 16 B 16 A 16 C 
17 B 17 B 17 A 17 C 
18 A 18 A 18 D 18 B 
19 A 19 A 19 D 19 B 
20 C 20 C 20 B 20 D 
 
 
 São Miguel do Oeste/SC, 11 de Outubro de 2019. 
 
 
 
 
WILSON TREVISAN 
Prefeito Municipal