Prova Pref. Duque de CaxiasRJ - IPDEP - 2007 - para Terapeuta Ocupacional.pdf

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PREFEITURA DE DUQUE DE CAXIAS 
 
 
309 - TERAPEUTA OCUPACIONAL.DOC 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Matando a saudade em sonho 
 
1- A saudade não tem nada de trivial. Interfere em nossa vida 
de um modo às vezes sereno, às vezes não. É um sentimento 
bem-vindo, pois confirma o valor de quem é ou foi importante 
para nós, e é ao mesmo tempo um sentimento incômodo, porque 
acusa a ausência, e os ausentes sempre doem. 
2- Por sorte é relativamente fácil exterminar a saudade de 
quase tudo e de quase todos, simplesmente pegando um telefone e 
ouvindo a voz de quem nos faz falta, ou indo ao encontro dessa 
pessoa. Ou daquele lugar que ficou na memór ia: uma cidade, uma 
antiga casa. Podemos eliminar muitas saudades, enquanto outras 
vão surgindo. A saudade do gosto de uma comida, de um cheiro 
do passado, de um beijo. Há muitas saudades possíveis de se 
conviver e possíveis de matar. Matar, morrer. Que verbos 
macabros para se falar em nostalgia. 
3- Já ouvi vários relatos sobre a saudade que se sente de um 
pai, de um avô, de um filho, de uma amiga, dos afetos que nos 
deixaram cedo demais – sempre é cedo para partir, não importa a 
idade de quem se foi. Ficam as cenas guardadas na lembrança, 
mas elas se esvanecem, recordações são sempre abstratas. De 
concreto, palpável, tem-se as fotos e as imagens de gravações 
caseiras, mas, de tanto vê-las, já não vemos. Já sabemos de cor. 
Não há o rosto com uma expressão nova, a surpresa de um gesto. 
4- Como , então, vencer a saudade com algo que seja mais 
parecido com presença? 
5- Através do sonho. 
6- Uma mãe que perdeu seu filho quatro anos atrás me conta 
que todos em casa sonham com ele, menos ela. Para sua 
infelicidade, ela não tem controle sobre isso, simplesmente não 
recebe essa bênção, e queria tanto. E eu a entendo, porque através 
do sonho a pessoa que se foi nos faz uma visita. Pode até ser uma 
visita aflit iva, mas a pessoa está de novo ali, ela está interagindo, 
ela está sorrindo, ou está calada, ou está dançando, ou escapando 
de nossas mãos, mas ela está acontecendo em tempo real, que é o 
período em que estamos dormindo, e que faz parte da vida , e não 
da morte. 
7- De vez em quando sonho com minha avó e sempre acordo 
animada por ela ter encontrado esse meio de me dar um alô, de 
me fazer recordá-la. Observo seu jeito, ouço sua voz e penso: 
quem roteirizou esse sonho? De onde vieram suas palavras para 
mim? A resposta lógica: meu inconsciente falou através dela, só 
que isso tira todo o encanto da cena.Prefiro acreditar que ela é 
que esteve no comando da sua aparição, me dizendo o que tinha 
para dizer, nem que fosse uma frasezinha à toa. 
8- Um colega de trabalho falecido há 20 anos num acidente de 
carro também já me apareceu em sonhos algumas vezes, e quando 
isso acontece acordo com a sensação de que morte, mesmo, é 
esquecimento: enquanto eu abrir as portas o sonho para ele entrar, 
meu amigo seguirá existindo. 
9- Neste feriado de finados, o que se pode desejar para os 
inúmeros saudosos de mães, de maridos, de netos? Que os sonhos 
abracem todos. 
 
(MEDEIROS, Martha.In Revista O GLOBO,pág. 24, 04\11\2007) 
 
1) Segundo o texto, a saudade não tem nada de trivial porque: 
 
(A) as recordações são sempre abstratas e as fotos concretas. 
(B) podemos eliminar algumas saudades e outras não. 
(C) pode provocar em nós diferentes sentimentos, ao mesmo tempo. 
(D) ela faz parte da vi da e não da morte. 
 
2) Marque a única afirmação que não pode ser comprovada com o 
texto: 
 
(A) O sonho vivifica as pessoas pois se tornam presenças em 
tempo real. 
(B) Morte, mesmo, é o esquecimento daqueles que já se foram. 
(C) Todas as saudades podem ser eliminadas, basta querer. 
(D) Sonhar é receber uma bênção, independentemente da pessoa. 
3) Em uma das opções abaixo temos uma oração subordinada 
substantiva completiva nominal. Marque-a: 
 
(A) Já ouvi muitos relatos sobre a saudade que se sente de alguém. 
(B) Podemos eliminar muitas saudades que surgem em nossa 
vida. 
(C) Devemos ter consciência de que os sonhos fazem parte de 
nossa vida. 
(D) Nem todos sentem saudade de seus antepassados. 
 
4) Em uma das opções a seguir a classificação da figura de 
linguagem está INCORRETA. Assinale-a: 
 
(A) Que os sonhos abracem todos. – prosopopéia 
(B) Matar, morrer. Que verbos macabros. – antítese 
(C) Sonhei um sonho impossível. – pleonasmo 
(D) Tenho recebido milhões de relatos. – hipérbole 
 
5) Todos os substantivos abaixo estão flexionados no plural. 
Marque a alternativa em que um dos substantivos foi flexionado 
INCORRETAMENTE ? 
 
(A) bênçãos- feriadões-aparições; 
(B) arrozes- caracteres- os pires; 
(C) frasezinhas- pasteizinhos- anelzinhos; 
(D) álcoois -caracóis- espécimens. 
 
6) Marque o item em que a palavra SE é classificada da mesma 
forma que a do exemplo a seguir: 
“A única saudade que não se mata é a de quem morreu.” 
 
(A) De concreto, palpável, tem-se as fotos e gravações caseiras. 
(B) Há muitas saudades possíveis de se conviver. 
(C) Que verbos macabros para se falar de nostalgia. 
(D) Guardam-se as lembranças na memória. 
 
7) Todas as opções abaixo são aceitas pela norma culta, 
EXCETO: 
 
(A) Prefiro acreditar nela de que nos sonhos. 
(B) Devem existir muitas formas de matar a saudade. 
(C) Qual de nós pode sonhar acordado? 
(D) Fui eu que matei a saudade de você. 
 
8) Em que opção temos, respectivamente, um adjunto adnominal 
e um complemento nominal? 
 
(A) Meu inconsciente tem necessidade de sonhos. 
(B) Ficam as boas lembranças guardadas no coração. 
(C) Sempre surge alguma surpresa nas fotos. 
(D) Ele se referiu ao belo sonho da irmã. 
 
9) “Sempre é cedo para partir, não importa a idade de quem se 
foi.” 
Ao fazer essa afirmação, só não podemos inferir que para a 
autora: 
 
(A) a morte sempre é um episódio desagradável. 
(B) a morte sempre chega antes da hora. 
(C) nunca estamos preparados para a morte. 
(D) a morte sempre deixa uma aflit iva saudade. 
 
10) “Já sabemos de COR.” Todas as palavras abaixo são cognatas 
da palavra em destaque, EXCETO: 
 
(A) cordial; 
(B) recordar; 
(C) tricordiano; 
(D) o acorde (subst.). 
 
 
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309 - TERAPEUTA OCUPACIONAL.DOC 
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SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE 
 
 
11) Sobre o Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a alternat iva 
que apresenta informações INCORRETAS: 
 
(A) O dever do Estado com relação à saúde não exclui o das 
pessoas, da família, das empresas e da sociedade. 
(B) No campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), 
inclui-se a execução de ações de vigilância sanitária. 
(C) A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o 
Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. 
(D) A Lei nº 8.080 de 28 de dezembro de 1990 - regula, em todo o 
território nacional, as ações e serviços de saúde, executados 
isolada ou conjuntamente, em caráter permanente ou eventual, por 
pessoas naturais ou jurídicas de direito público ou privado. 
 
12) Com relação à organização, direção e gestão do SUS, consta 
no Capítulo III da Lei nº 8.080, dentre outros, EXCETO: 
 
(A) No nível Municipal, o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá 
organizar-se em distritos de forma a integrar e articular recursos, 
técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de 
saúde. 
(B) Os municípios não poderão constituir consórcios para 
desenvolver as ações e os serviços de saúde que lhes 
correspondem. 
(C) No âmbito dos Municípios, a direção do Sistema Único de 
Saúde (SUS) será exercida pela respectiva Secretaria de Saúde ou 
órgão equivalente. 
(D) Deverão ser criadas Comissões Permanentes de Integração 
entre os serviços de saúde e as instituições de ensino prof iss ional e 
superior. 
 
13) Reflita sobre o que está disposto nas alternativas abaixo e 
assinale a INCORRETA,no que tange ser de competência da 
direção nacional do Sistema Único de Saúde (SUS): 
 
(A) Coordenar a rede estadual de laboratórios de saúde pública e 
hemocentros, e gerir as unidades que permaneçam em sua 
organização administrativa. 
(B) Participar na formulação e na implementação da política de 
controle das agressões ao meio ambiente. 
(C) Definir e coordenar os sistemas de redes integradas de 
assistência de alta complexidade. 
(D) Formular, avaliar e apoiar políticas de alimentação e nutrição. 
 
14) Com relação à gestão financeira do Sistema Único de Saúde 
(SUS), reflita sobre o que dispõem os itens abaixo. Coloque (V) 
para verdadeiro e (F) para falso. Depois, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
( ) O perfil demográfico da região - não se constitui num critério 
para o estabelecimento de valores a serem transferidos a Estados, 
Distrito Federal e Municípios. 
( ) Na distribuição dos Recursos Financeiros da Seguridade Socia l 
será observada a mesma proporção da despesa prevista de cada 
área, no orçamento da Seguridade Social. 
( ) Caberá aos respectivos Conselhos de Saúde a fiscalização da 
movimentação dos recursos financeiros do Sistema Único de 
Saúde (SUS) que serão depositados em conta especial, em cada 
esfera de sua atuação. 
( ) O Ministério da Saúde acompanhará, através de seu sistema de 
auditoria, a conformidade à programação aprovada da aplicação 
dos recursos repassados a Estados e Municípios. Constatada a 
malversação, desvio ou não aplicação dos recursos, caberá aos 
respectivos Conselhos de Saúde aplicar as medidas previstas em 
lei. 
 
(A) F – V – V – V; 
(B) F – V – V – F; 
(C) V – F – F – V; 
(D) F – F – V – F. 
 
15) Com relação à Lei nº 8.142, assinale a alternat iva 
INCORRETA: 
 
(A) A Conferência de Saúde e o Conselho de Saúde são Instâncias 
Colegiadas com que o Sistema Único de Saúde (SUS) poderá 
contar, em cada esfera de Governo sem prejuízo das funções do 
Poder Legislativo. 
(B) Seu artigo 1º, § 1º, por exemplo, estabelece que a Conferência 
de Saúde reunir-se-á a cada três anos. 
(C) Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) poderão ser 
alocados como: invest imentos previstos no Plano Qüinqüenal do 
Ministério de Saúde. 
(D) A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e 
Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais 
segmentos. 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA 
ÁREA 
 
 
 
16) Outros nomes podem ser dados para memória visual e auditiva 
respectivamente. Marque a alternativa CORRETA: 
 
(A) Oftálmica e audiométrica; 
(B) Icônica e ecóica; 
(C) Ocular e de processamento; 
(D) Oftálmica e acústica. 
 
17) Sobre o TCE, responda CORRETAMENTE: 
 
I - Lesão focal: contusão e lacerações do cérebro. Ocorrem quando 
o cérebro se impacta com o crânio e se arrasta sobre estruturas 
ósseas irregulares nesses locais. 
II - Lesão difusa: o tronco cerebral é mais estável do que o 
cérebro, que gira em torno do tronco cerebral durante o impacto. 
Resulta em coma. 
III - Possíveis deficiências que um paciente pode apresentar na 
lesão difusa são: veloc idade de processamento mental diminuída, 
reduzida capacidade para funções cognitivas de alto nível, 
impulsividade e irritabilidade. 
 
(A) Todas as afirmativas estão corretas; 
(B) somente as afirmativas II e III estão corretas; 
(C) Somente as afirmativas I e III estão corretas; 
(D) somente a afirmativa I está correta. 
 
18) Sobre amputações de membros superiores, responda 
CORRETAMENTE: 
 
I - Quando a amputação ocorre no membro dominante é 
necessário treino para transferência de lateralidade. 
II - A protetização e o processo de reabilitação devem ter início o 
mais rápido possível incluindo o trabalho de ganho de ADM e 
fortalecimento muscular somente. 
III - Não importa qual é o nível da amputação, já que a 
complexidade da interação entre o coto e prótese não se altera. 
 
(A) Somente I e II são verdadeiras; 
(B) Somente II e III são verdadeiras; 
(C) Somente I é verdadeira; 
(D) Todas são verdadeiras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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309 - TERAPEUTA OCUPACIONAL.DOC 
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19) Numere a primeira coluna de acordo com a segunda e marque 
a alternativa CORRETA. 
 
( ) disreflexia autonômica; 
( ) úlceras de pressão; 
( ) hipotensão ostostática; 
 
I - rubor cutâneo acima do nível da lesão, cefaléia intensa e 
latejante, sudorese, mal- estar e aumento brusco da pressão 
arterial; 
II - Diminuição ou ausência de sensibilidade e de motric idade 
voluntária, incontinência esfincteriana, higiene precária e 
defic iência nutricional são fatores, dentre outros que predispõem a 
essas formações; 
III - Caracterizado por palidez, visão turva, vertigem, sudorese, 
fraqueza, ‘as vezes perda fugaz de consciênc ia; 
 
(A) II, I, III; 
(B) I, II, III; 
(C) III, I, II; 
(D) III, II, I. 
 
20) Nas disfunções múltiplas ou mais graves, é útil o emprego de 
algumas técnicas, que foram denominadas em conjunto avaliações 
funcionais da mão. Responda quais são, CORRETAMENTE: 
 
(A) Teste de monofilamentos e teste de Destreza de O´Connor; 
(B) Pick um teste de Moberg e teste de Jebsen; 
(C) Teste vibratório e monofilamentos; 
(D) Teste de Jebsen e teste de manipulação Minnesota. 
 
21) É(São) fundamental(is) para a memória: 
 
(A) Coordenação visomotora; 
(B) Estímulo olfativo e auditivo; 
(C) Atenção e percepção; 
(D) Visão. 
 
22) Marque corretamente qual(is) é(são) a(s) estratégia(s) que 
podemos utilizar para uma possível perda da memória: 
 
(A) Encaminhar para o médico para prescrição de medicamentos; 
(B) Ampliar fatores que causam distração; 
(C) Adaptação do meio ambiente e estratégias para aumentar o 
estado de alerta; 
(D) Orientação familiar. 
 
23) Para avaliação da função motora são utilizados: 
 
(A) Estensiômetro e dinamômetro; 
(B) Goniômetro e dinamômetro; 
(C) Fita métrica e dinamômetro; 
(D) Avaliação Jebsen e dinamômetro. 
 
24) Os sintomas da artrite reumatóide são: 
 
(A) Aumento da força, hipotrofia da região tenar e perda da 
função; 
(B) Rigidez matinal, hipotrofia da musculatura da mão e função 
manual inalterada; 
(C) Calor, rubor nas articulações e dor poliarticular assimétrica; 
(D) Dor poliarticular simétrica, inflamação e rigidez matinal. 
 
25) Segundo Trombly, as deformidades mais comuns que podem 
aparecer na mão de pessoas com artrite reumatóide são: 
 
(A) Edema e perda de função; 
(B) Subluxação das falanges proximais e distais; 
(C) Desvio radial e luxação das metacarpofalangeanas; 
(D) Desvio ulnar e subluxação das metacarpofalangeanas. 
 
 
 
26) Quais são as deficiências neurológicas que um paciente que 
teve AVC não apresenta: 
 
(A) Hemiparesia, afasia e apraxia; 
(B) Depressão, incontinência e hemianops ia; 
(C) Acusia, depressão, hemianopsia; 
(D) Hemiplegia, defictis, somatosensoriais, deficit cognit ivo. 
 
27) Na fase aguda do AVC, o tratamento adequado é: 
 
(A) Imobilização até quinze dias após o diagnóstico; 
(B) Mobilização e retorno aos cuidados pessoais; 
(C) Imobilização, mobilização e prescrição de órtese; 
(D) Prevenção de queda. 
 
28) A escala que é utilizada para avaliar o coma no TCE é: 
 
(A) Escala da coma do TCE; 
(B) Desempenho do Rancho Los Amigos; 
(C) Escala de coma de Glasgow; 
(D) Escala de Ashworth. 
 
29) A tecnologia assist iva tem várias áreas de aplicação. Marque a 
opção INCORRETA para as definições abaixo: 
 
(A) Adaptação para AVDs: são dispositivos que auxiliam no 
desempenho de tarefas de auto-cuidado; 
(B) Sistemas de comunicação alternativa são aparelhos eletrônicos 
e não eletrônicos que permitem o desenvolvimento da expressão e 
da recepção de mensagens para pessoas inaptas à verbalização e à 
escrita; 
(C) Unidades de controle ambiental: adaptações estruturais que 
reduzem ou eliminam barreiras arquitetônicas; 
(D) Informática: aparelhos para recepção e emissão de mensagens, 
acesso alternativos, teclados e mouses modificados ou adaptados, 
etc...que permitem aos indivíduos com necessidades especiais 
operar computadores. 
 
30) A utilização de recursos de tecnologia assistiva no Brasil ainda 
é muito limitado. Todas as alternativas estão incorretas, EXCETO: 
 
(A) Dificuldade de adaptação dos equipamentos e falta de 
informações nas prescrições; 
(B) Falta de uma terminologia padrão para a prescrição e 
desconhecimento técnico pelos profiss ionais de reabilitação; 
(C) Dificuldade na reavaliação dos equipamentos e número 
reduzido de instituições sem fins lucrativos para fornecê-los; 
(D) Carência de recursos financeiros e desconhecimento técnico 
pelos profissionais de reabilitação. 
 
31) Para que o tratamento em terapia ocupacional seja eficaz, os 
clientes precisam compreender as habilidades que os profissionais 
tentam ensinar-lhes. Marque a opção INCORRETA: 
 
(A) Os clientes são auxiliados a aprender quando trabalham em 
atividades importantes para eles; 
(B) Os clientes são auxiliados a aprender quando estabelecem 
metas concretas e mensuráveis para conquistar; 
(C) Os clientes são auxiliados a aprender quando conhecem seus 
desempenhos básicos; 
(D) Os clientes são auxiliados a aprender somente quando há 
outras pessoas no mesmo grupo com o mesmo objetivo. 
 
32) Marque a alternativa CORRETA de acordo com a implementação 
do tratamento e a seleção de uma conduta de tratamento: 
 
(A) A remediação consiste em dispor métodos de instrução para o 
cliente juntamente com o treinamento do prestador de atendimento. 
(B) Uma estratégia de tratamento que pode ser empregada na conduta 
de educação é alterar o método da tarefa. 
(C) A remediação focaliza o tratamento no nível de componente do 
desempenho para restaurar ou estabelecer os componentes de 
desempenho em déficit, os quais são necessários para as tarefas 
funcionais. 
(D) Compensação pode ser chamada de restauradora ou de 
estabelecimento. 
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33) Sobre a utilização de órteses, responda qual alternativa está 
INCORRETA 
 
(A) Órtese estática seriada: é usada para promover alongamento 
tecidual. 
(B) Órtese articulada: é idêntica à órtese dinâmica no tocante à 
construção da base, ao sistema de alça de dedo e ao suporte 
externo, mas a aplicação da força não é dinêmica. 
(C) Órtese dinâmica: promove ou inicia um movimento passivo 
em uma determinada direção e é utilizada para aplicar uma força 
de deformação por meio da tração intermitente a uma articulação. 
(D) Órtese estática: permite pouco ou nenhum movimento e é 
usada para imobilizar ou estabilizar em uma posição específica. 
 
34) Algumas complicações podem prejudicar a reabilitação da 
pessoa com lesão medular. Dentre as listadas abaixo, qual é a 
alternativa FALSA: 
 
(A) úlcera de pressão; 
(B) atrofia muscular; 
(C) disfunção vesical e intestinal; 
(D) ossificação heterotrópica. 
 
35) Órteses estáticas ou passivas têm como função, EXCETO: 
 
(A) possibilitar a manutenção da força da musculatura normal e 
estimular o fortalecimento da musculatura fraca; 
(B) auxiliar na prevenção do aparecimento de deformidades; 
(C) posiciona e mantém o alinhamento correto das articulações; 
(D) imobilizar ou limitar a atividade de uma articulação. 
 
36) Os nervos periféricos sofrem lesões semelhantes aos outros 
tecidos, originando incapacidades motoras e sensitivas 
importantes. A terapia da mão é indispensável no tratamento das 
lesões nervosas no sentido de manter as condições funcionais das 
estruturas músculo esqueléticas comprometidas. Abaixo estão 
listadas algumas lesões de nervos perifér icos. Assinale qua l 
afirmativa é a FALSA: 
 
(A) Lesão do nervo radial: deformidade em punho caído, função 
preensora da mão está comprometida; 
(B) Lesão do nervo mediano: mão siamesa, adução do polegar com 
perda de oponência; 
(C) Lesão do nervo digital: somente perda sensitiva; 
(D) Lesão do nervo ulnar: somente déficit motor com perda da 
função de preensão. 
 
37) O tipo de inserção do terapeuta ocupacional no hospital 
depende da sua categor ização dentro da hierarquização dos 
serviços SUS, e o profissional que nela trabalhar deverá: 
 
(A) saber exclusivamente e somente encaminhar o paciente para 
outros serviços de que os necessite. 
(B) somente discutir temas significativos que surgem no período 
de internação como a questão da fragilidade da vida e da 
eminência da morte, a dor, a perda da qualidade de vida 
decorrente da ruptura do cotidiano, entre outros. 
(C) conhecer uma variedade de diagnósticos e procedimentos 
terapêuticos, técnicas e métodos de intervenção em terapia 
ocupacional, recursos sociais, de saúde e de educação da 
comunidade. 
(D) conhecer diagnósticos e procedimentos somente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38) Não há exigências de qualificação exclusivas para o terapeuta 
ocupacional que trabalha na instituição hospitalar, mas espera-se 
que o profissional desenvolva algumas características. Qual das 
afirmativas abaixo não está CORRETA? 
 
(A) Capacidade de articular diversos conhecimentos teórico – 
práticos e agilidade no raciocínio clínico; 
(B) Versat ilidade para trabalhar em locais diferenciados e em 
condições adversas, como no caso da UTI; 
(C) Competência técnica para def inir prioridades e lidar com 
materiais especiais, não sendo necessário estabelecer vínculos 
diferenciados com os pacientes e demais profiss ionais da equipe 
multidisciplinar; 
(D) Capacidade para ouvir e compreender a diversidade de 
linguagens do sujeito, muitas vezes revelada por suas atividades. 
 
39) Sobre o trabalho terapêutico ocupacional na unidade de terapia 
intensiva podemos dizer, EXCETO: 
 
(A) O terapeuta ocupacional pode intervir de modo a minimizar os 
efeitos da internação tanto sobre o paciente quanto sobre seus 
familiares, que estão mais sensibilizados; 
(B) Além de evitar sequelas decorrentes da internação e/ou da 
patologia, cabe ao terapeuta ocupacional realizar intervenções 
ambientais na UTI, com a finalidade de humanizar o espaço físico; 
(C) No caso de pacientes que não estão sedados, é possível 
trabalhar o impacto do processo de internação por meio de 
atendimentos no leito; 
(D) Em pacientes sedados, a manipulação para manter a 
articulação em posição funcional é exclusivo do fisioterapeuta ao 
passo que o terapeuta ocupacional confecciona o uso de órteses 
para manutenção desse posicionamento. 
 
40) Sobre o atendimento do terapeuta ocupacional em enfermarias 
podemos dizer, EXCETO: 
 
(A) Pode ter caráter preventivo, de tratamento e de orientação, 
desde que necessitem do contexto hospitalar para isso. 
(B) Os programas de prevenção têm como pressuposto básico a 
intervenção com pacientes de risco físico, mental e social, isto é, 
que podem vir a desenvolver quadros que comprometam sua 
qualidade de vida, sua inter- relação familiar, sua funcionalidade e 
sua independência. 
(C) Os programas de tratamento e de orientação são individuais e 
específicos para pacientes que necessitem de reabilitação por 
terem passado por procedimentos cirúrgicos. 
(D) Em programas de atendimento podem ser realizados 
procedimentos técnicos específicos para recuperação da 
capacidade funcional/ocupacional necessária para o paciente. 
 
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CONCURSO PÚBLICO 01/2007 
PREFEITURA DO MUNICIPIO DE DUQUE DE CAXIAS 
 
GABARITO OFICIAL 
 
 
101 AUXILIAR DE ENFERMAGEM 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-A 02-D 03-C 04-D 05-A 06-D 07-D 08-D 09-A 10-B | 
 | 11-D 12-A 13-C 14-D 15-C 16-D 17-B 18-B 19-A 20-B | 
 | 21-C 22-B 23-B 24-A 25-A 26-A 27-B 28-C 29-D 30-B | 
 | 31-B 32-A 33-A 34-C 35-A 36-B 37-C 38-C 39-D 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
201TECNICO EM LABORATORIO 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-B 03-A 04-D 05-C 06-D 07-B 08-A 09-D 10-A | 
 | 11-C 12-B 13-A 14-C 15-C 16-C 17-A 18-C 19-C 20-B | 
 | 21-A 22-C 23-B 24-A 25-D 26-C 27-D 28-B 29-A 30-D | 
 | 31-B 32-B 33-A 34-C 35-D 36-D 37-A 38-C 39-B 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
202 TECNICO EM RAIO X 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-B 03-A 04-D 05-C 06-D 07-B 08-A 09-D 10-A | 
 | 11-C 12-B 13-A 14-C 15-C 16-C 17-A 18-C 19-C 20-B | 
 | 21-D 22-A 23-C 24-B 25-B 26-D 27-A 28-A 29-B 30-B | 
 | 31-C 32-A 33-D 34-D 35-B 36-C 37-C 38-D 39-C 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
302 ENFERMEIRO 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-C 18-C 19-A 20-D | 
 | 21-A 22-C 23-D 24-A 25-A 26-C 27-B 28-D 29-A 30-B | 
 | 31-A 32-A 33-C 34-D 35-A 36-D 37-D 38-B 39-C 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
303 FARMACEUTICO 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-B 02-B 03-B 04-B 05-D 06-C 07-A 08-D 09-A 10-B | 
 | 11-C 12-D 13-A 14-D 15-B 16-D 17-C 18-D 19-A 20-C | 
 | 21-D 22-B 23-D 24-D 25-A 26-C 27-D 28-C 29-C 30-A | 
 | 31-B 32-D 33-D 34-D 35-B 36-B 37-B 38-D 39-A 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
304 FISIOTERAPEUTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-B 02-B 03-B 04-B 05-D 06-C 07-A 08-D 09-A 10-B | 
 | 11-C 12-D 13-A 14-D 15-B 16-A 17-B 18-B 19-D 20-C | 
 | 21-A 22-D 23-A 24-D 25-B 26-C 27-A 28-C 29-D 30-B | 
 | 31-A 32-B 33-B 34-A 35-C 36-D 37-D 38-C 39-A 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
305 FONOAUDIOLOGO 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-A 18-C 19-C 20-D | 
 | 21-C 22-C 23-A 24-A 25-A 26-A 27-D 28-C 29-D 30-B | 
 | 31-C 32-D 33-B 34-C 35-D 36-A 37-B 38-D 39-D 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
 
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306 NUTRICIONISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-B 02-B 03-B 04-B 05-D 06-C 07-A 08-D 09-A 10-B | 
 | 11-C 12-D 13-A 14-D 15-B 16-A 17-C 18-D 19-B 20-D | 
 | 21-A 22-B 23-C 24-C 25-D 26-B 27-A 28-C 29-A 30-B | 
 | 31-D 32-C 33-C 34-A 35-D 36-B 37-A 38-D 39-B 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
307 DENTISTA (ODONTOLOGO) 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-B 18-C 19-B 20-D | 
 | 21-B 22-A 23-D 24-A 25-D 26-A 27-C 28-D 29-C 30-C | 
 | 31-D 32-D 33-A 34-A 35-C 36-D 37-D 38-D 39-B 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
309 TERAPEUTA OCUPACIONAL 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-A 18-C 19-B 20-D | 
 | 21-C 22-C 23-B 24-D 25-D 26-C 27-B 28-C 29-C 30-D | 
 | 31-D 32-C 33-B 34-B 35-A 36-D 37-C 38-C 39-D 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
310 MEDICO ANESTESISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-A 18-C 19-A 20-B | 
 | 21-A 22-C 23-C 24-B 25-C 26-D 27-D 28-A 29-B 30-C | 
 | 31-D 32-C 33-A 34-B 35-D 36-D 37-B 38-A 39-A 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
311 MEDICO ANGIOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-D 18-C 19-A 20-D | 
 | 21-B 22-A 23-C 24-C 25-D 26-C 27-C 28-B 29-C 30-D | 
 | 31-A 32-B 33-C 34-B 35-B 36-D 37-A 38-D 39-D 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
312 MEDICO CIRURGIAO GERAL 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-C 18-D 19-A 20-B | 
 | 21-B 22-C 23-A 24-C 25-D 26-C 27-B 28-A 29-C 30-A | 
 | 31-A 32-D 33-D 34-C 35-A 36-B 37-D 38-C 39-B 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
313 MEDICO CIRURGIAO PEDIATRICO 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-D 18-A 19-B 20-C | 
 | 21-A 22-D 23-B 24-A 25-C 26-D 27-B 28-D 29-D 30-A | 
 | 31-A 32-C 33-A 34-D 35-A 36-A 37-D 38-D 39-A 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
314 MEDICO CIRURGIAO VASCULAR 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-D 18-B 19-B 20-A | 
 | 21-C 22-B 23-C 24-A 25-D 26-D 27-A 28-A 29-B 30-A | 
 | 31-C 32-D 33-B 34-C 35-C 36-B 37-B 38-D 39-B 40-C | 
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315 MEDICO CLINICO GERAL 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-D 18-A 19-A 20-C | 
 | 21-A 22-B 23-B 24-C 25-D 26-C 27-D 28-D 29-B 30-D | 
 | 31-C 32-A 33-D 34-C 35-B 36-C 37-D 38-C 39-C 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
316 MEDICO DERMATOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-D 18-C 19-C 20-B | 
 | 21-D 22-C 23-D 24-C 25-D 26-A 27-C 28-C 29-C 30-B | 
 | 31-D 32-A 33-C 34-D 35-B 36-C 37-D 38-A 39-D 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
317 MEDICO ENDOCRINOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-B 18-A 19-B 20-D | 
 | 21-A 22-C 23-D 24-D 25-A 26-C 27-D 28-D 29-C 30-D | 
 | 31-C 32-C 33-D 34-B 35-A 36-B 37-C 38-C 39-B 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
318 MEDICO GASTROENTEROLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-D 18-C 19-C 20-B | 
 | 21-D 22-A 23-C 24-A 25-C 26-D 27-B 28-C 29-B 30-C | 
 | 31-A 32-C 33-B 34-D 35-B 36-D 37-C 38-A 39-C 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
319 MEDICO GINECOLOGISTA/OBSTETRICIA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-C 18-D 19-C 20-D | 
 | 21-A 22-D 23-A 24-B 25-A 26-D 27-D 28-A 29-C 30-C | 
 | 31-C 32-D 33-A 34-A 35-D 36-B 37-C 38-D 39-D 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
320 MEDICO HEMATOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-B 18-D 19-B 20-B | 
 | 21-B 22-B 23-D 24-D 25-A 26-D 27-A 28-B 29-A 30-D | 
 | 31-B 32-A 33-B 34-A 35-C 36-C 37-B 38-B 39-A 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
321 MEDICO HEMOTERAPEUTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-B 18-B 19-A 20-A | 
 | 21-A 22-B 23-C 24-C 25-C 26-D 27-A 28-A 29-A 30-D | 
 | 31-B 32-B 33-A 34-B 35-B 36-B 37-D 38-B 39-B 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
322 MEDICO INFECTOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-A 18-C 19-C 20-D | 
 | 21-C 22-C 23-D 24-B 25-A 26-B 27-B 28-D 29-D 30-A | 
 | 31-C 32-D 33-D 34-A 35-D 36-A 37-D 38-C 39-B 40-B | 
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323 MEDICO INTENSIVISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-D 18-B 19-A 20-B | 
 | 21-D 22-C 23-D 24-C 25-C 26-A 27-C 28-D 29-D 30-B | 
 | 31-D 32-A 33-B 34-C 35-A 36-C 37-C 38-B 39-A 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
324 MEDICO NEONATOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-B 18-D 19-D 20-B | 
 | 21-D 22-D 23-B 24-C 25-D 26-A 27-A 28-D 29-C 30-C | 
 | 31-B 32-D 33-B 34-C 35-C 36-C 37-B 38-A 39-B 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
325 MEDICO NEUROLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-A 18-C 19-B 20-C | 
 | 21-D 22-A 23-B 24-D 25-B 26-C 27-A 28-B 29-D 30-C | 
 | 31-C 32-A 33-A 34-C 35-D 36-C 37-A 38-D 39-A 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
326 MEDICO OFTALMOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-C 18-D 19-A 20-C | 
 | 21-B 22-D 23-B 24-B 25-B 26-A 27-C 28-B 29-B 30-D | 
 | 31-A 32-D 33-C 34-C 35-B 36-D 37-D 38-A 39-D 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
327 MEDICO ORTOPEDISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-C 18-D 19-B 20-D | 
 | 21-D 22-B 23-C 24-D 25-B 26-A 27-D 28-D 29-B 30-A | 
 | 31-A 32-C 33-A 34-B 35-D 36-C 37-D 38-A 39-D 40-B | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
328 MEDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-C 18-D 19-B 20-C | 
 | 21-B 22-C 23-C 24-A 25-B 26-D 27-B 28-C 29-B 30-A | 
 | 31-A 32-A 33-C 34-C 35-D 36-C 37-D 38-B 39-B 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
329 MEDICO PEDIATRA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-B 17-A 18-B 19-A 20-D | 
 | 21-B 22-D 23-B 24-A 25-B 26-A 27-D 28-D 29-B 30-D | 
 | 31-D 32-C 33-B 34-C 35-B 36-C 37-D 38-C 39-B 40-A | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
330 MEDICO PNEUMOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-A 17-D 18-B 19-A 20-A | 
 | 21-B 22-C 23-A 24-D 25-D 26-B 27-D 28-C 29-A 30-C | 
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331 MEDICO PSIQUIATRA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-A 18-B 19-C 20-D | 
 | 21-B 22-A 23-D 24-D 25-C 26-C 27-C 28-A 29-B 30-A | 
 | 31-A 32-D 33-A 34-C 35-C 36-D 37-D 38-C 39-B 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
332 MEDICO RADIOLOGISTA 
 +------------------------------------------------------------+ 
 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-A 18-B 19-D 20-C | 
 | 21-D 22-B 23-D 24-B 25-C 26-D 27-A 28-D 29-A 30-C | 
 | 31-B 32-D 33-A 34-C 35-A 36-C 37-B 38-A 39-D 40-C | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
333 MEDICO REUMATOLOGISTA 
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 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-A 18-C 19-B 20-B | 
 | 21-D 22-C 23-A 24-D 25-C 26-A 27-B 28-C 29-B 30-D | 
 | 31-D 32-B 33-A 34-C 35-A 36-C 37-B 38-A 39-C 40-D | 
 +------------------------------------------------------------+ 
 
334 MEDICO SOCORRISTA 
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 | 01-C 02-C 03-C 04-B 05-C 06-D 07-A 08-A 09-D 10-D | 
 | 11-D 12-B 13-A 14-B 15-B 16-D 17-D 18-C 19-D 20-D | 
 | 21-A 22-B 23-D 24-C 25-D 26-B 27-B 28-D 29-D 30-C | 
 | 31-D 32-D 33-B 34-A 35-C 36-A 37-C 38-D 39-A 40-C | 
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