Prova Pref. SorocabaSP - VUNESP - 2006 - para Técnico de Laboratório de Análises Clínicas.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SOROCABA
CONCURSO PÚBLICO
8. TÉCNICO DE LABORATÓRIO DE ANÁLISES CLÍNICAS I
Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Específicos
INSTRUÇÕES
� VOCÊ RECEBEU SUA FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS E ESTE CADERNO CONTENDO 50 QUESTÕES
OBJETIVAS.
� CONFIRA SEU NOME E NÚMERO DE INSCRIÇÃO NA CAPA DESTE CADERNO.
� LEIA CUIDADOSAMENTE AS QUESTÕES OBJETIVAS E ESCOLHA A RESPOSTA QUE VOCÊ CONSIDERA
CORRETA.
� ASSINALE, NA TIRA DE RESPOSTAS DA CAPA DESTE CADERNO, A ALTERNATIVA DE SUA OPÇÃO.
� RESPONDA A TODAS AS QUESTÕES.
� ASSINALE NA FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS, COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, A
ALTERNATIVA QUE JULGAR CERTA.
� A DURAÇÃO DA PROVA É DE 3 HORAS.
� A SAÍDA DO CANDIDATO DO PRÉDIO SERÁ PERMITIDA APÓS TRANSCORRIDA 1 HORA DO INÍCIO
DA PROVA.
� AO TERMINAR A PROVA, VOCÊ ENTREGARÁ AO FISCAL A FOLHA DEFINITIVA DE RESPOSTAS E
ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTÕES.
04.06.2006
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3 PMS/08-TécLabAnClínicas
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto para responder às questões de números 01 a 08.
Quantos órgãos acabariam com a fila de transplantes no Brasil?
62 820. É essa a quantidade de órgãos e tecidos de que preci-
samos para extinguir as filas de espera no Brasil. Mas estamos
bem longe da meta. Em 2003, captamos 1186 órgãos (sem contar
a córnea, que é um tecido), um número irrisório perto de outros
países. Os Estados Unidos, por exemplo, captam cinco vezes mais
que a gente todo ano. “Falta consciência dos profissionais de saú-
de de que o doador é precioso. Às vezes, só o rim é retirado e os
médicos nem avisam à Central de Notificação, Capacitação e
Distribuição que há um doador de outros órgãos”, diz Marcelo de
Miranda, que coordena o Programa de Transplantes de Fígado e
Pâncreas dos hospitais Beneficência Portuguesa e Albert Eins-
tein, em São Paulo.
Mas não é só a falta de informação que atrapalha o andamen-
to da fila. Órgãos só podem ser extraídos em uma condição bem
específica: cérebro morto e coração batendo (a não ser para reti-
rada da córnea, que permite que o coração tenha parado há até
oito horas). O problema é que esse quadro é raro. Estima-se que,
no Brasil, a cada 1 milhão de pessoas, 50 têm morte encefálica.
Dessas, muitas não podem ser doadoras por causa de doenças
como hepatite C ou Aids. No fim das contas, só 13 pessoas em
1 milhão podem ter seus órgãos doados.
 A boa notícia é que nosso sistema de filas é muito organizado.
O paciente é avaliado por uma das equipes cadastradas no Minis-
tério da Saúde e inscrito em uma única fila estadual. Quando há
um potencial doador no pronto-socorro ou na UTI, os médicos
avisam uma das 22 centrais que existem hoje no país. Testes cons-
tatam a morte encefálica e a ausência dos fatores excludentes. A
central entra em contato com as equipes responsáveis pelos pri-
meiros das filas de cada órgão, prioritariamente dentro do estado
do doador. Caso não haja um receptor ali, o órgão segue para um
paciente do estado mais próximo.
Além disso, o Brasil tem hoje o maior sistema público de
transplantes do mundo. De todos os procedimentos realizados aqui,
92% são feitos no Sistema Único de Saúde.
(Superinteressante, janeiro de 2005)
01. A partir da leitura do texto, depreende-se que
(A) nos Estados Unidos, o sistema de doação de órgãos aten-
de, prioritariamente, às pessoas do mesmo Estado.
(B) algumas doenças crônicas, tais como a pneumonia e a
encefalia, coibem a doação de órgãos.
(C) deve haver condições adequadas para a retirada dos ór-
gãos, para não causar danos ao doador.
(D) a fila para aguardar a doação de pâncreas é cinco vezes
maior do que para a retirada de córneas.
(E) para ser um doador de órgãos, é necessário deixar anota-
do na carteira de motorista e na de identidade.
02. Segundo Marcelo de Miranda,
(A) há falta de órgãos para atender a todos os necessitados.
(B) as pessoas que não têm morte encefálica não podem ser
doadoras de órgãos.
(C) os órgãos a serem doados devem pertencer a pessoas da
mesma região.
(D) o sistema de transplantes, no Brasil, ainda não está total-
mente implementado.
(E) os médicos devem sempre informar sobre a importância
da doação.
03. Considere os textos seguintes.
I. Em 2003, captamos 1186 órgãos (sem contar a córnea,
que é um tecido), um número irrisório perto de outros
países.
II. Testes constatam a morte encefálica e a ausência dos fa-
tores excludentes.
As expressões em destaque, irrisório e excludentes, apresen-
tam, como antônimos, respectivamente, as formas:
(A) incipiente; experimentais.
(B) significante; compatíveis.
(C) desprezível; necessários.
(D) indefinido; complementares.
(E) limitado; previsíveis.
04. Na elaboração de um texto, o autor utiliza certas palavras
para se referir a outras já citadas. Assinale a alternativa em
que o termo em destaque está corretamente associado ao ele-
mento retomado, indicado entre parênteses.
(A) O problema é que esse quadro é raro. (cérebro morto e
coração batendo)
(B) Dessas, muitas não podem ser doadoras por causa de
doenças... (1 milhão de pessoas)
(C) No fim das contas, só 13 pessoas em 1 milhão podem ter
seus órgãos doados. (doadoras)
(D) Caso não haja um receptor ali. (equipes responsáveis)
(E) Além disso, o Brasil tem hoje o maior sistema público
de transplantes do mundo. (procura de um doador con-
veniente)
05. Quando há um potencial doador no pronto-socorro ou na UTI,
os médicos avisam uma das 22 centrais que existem hoje no
país. É correto afirmar que a expressão em destaque, Quan-
do há,
(A) introduz uma circunstância causal.
(B) estabelece relação de adição com a informação seguinte.
(C) denota sentido de concessão.
(D) pode apresentar um sentido temporal.
(E) esclarece uma informação incompleta.
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4PMS/08-TécLabAnClínicas
06. A concordância verbal e nominal apresenta-se em conformi-
dade com a norma culta em:
(A) Seguem, em anexo, as orientações para a família dos
doadores de órgãos.
(B) Cada um dos doentes aguardam a doação ansiosamente.
(C) A pequena disponibilidade de órgãos e a falta de infor-
mação atrapalha o andamento da fila.
(D) Confiam-se nos órgãos responsáveis pelos transplantes
no Brasil.
(E) Fazem dois meses que o doente aguarda na fila para
obter um pâncreas.
07. Assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, a cir-
cunstância correta da expressão em destaque.
(A) No fim das contas, só 13 pessoas em 1 milhão podem ter
seus órgãos doados. (retificação)
(B) É essa a quantidade de órgãos e tecidos de que precisa-
mos para extinguir as filas de espera no Brasil. (causa)
(C) A central entra em contato com as equipes responsáveis
pelos primeiros das filas de cada órgão, prioritariamen-
te dentro do estado do doador. (dúvida)
(D) Caso não haja um receptor ali, o órgão segue para um
paciente do estado mais próximo. (conseqüência)
(E) Mas não é só a falta de informação que atrapalha o an-
damento da fila. (adversidade)
08. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, as lacunas das frases, no que concerne ao uso do acento
indicativo da crase.
Não é __ toa que __ partir de 2003, o número de doadores
aumentou consideravelmente. __ medida visa atender, prio-
ritariamente, __ pessoas do mesmo estado.
(A) a ... à ... A ... às.
(B) à ... a ... À ... as.
(C) à ... a ... A ... às.
(D) a ... a ... À ... às.
(E) à ... à ... A ... as.
09. A regência verbal está em conformidade com a norma culta
apenasem:
(A) Ele aspira muito pouco progresso neste hospital.
(B) O médico assistiu aos feridos incansavelmente.
(C) O diretor do hospital chamou a todos os médicos para a
reunião.
(D) A banca procedeu a argüição dos candidatos ao cargo.
(E) Prefiro trabalhar aqui a ter de procurar outro emprego.
10. Assinale a alternativa contendo a frase em que todas as pala-
vras estão corretamente acentuadas, de acordo com a norma
culta.
(A) No cérebro, fervilham idéias originais que ele anotava a
lápis nos papéis.
(B) Atrás daquele aspécto austero, escondia-se um observa-
dor sútil e irónico.
(C) Cada rêu sofreu os castigos do paranôico assassino.
(D) No céu também há uma hóra melancôlica.
(E) O baiano toca berimbáu no Anhangabau.
11. Dos verbos destacados, está corretamente empregado o que
aparece na alternativa:
(A) Se eles se disporem a trabalhar, serão aceitos.
(B) A ciência evolue a passos largos.
(C) Se sobrevier contratempo, não desanime.
(D) Nada a satisfazerá, enquanto não ter os resultados.
(E) Se reaver o dinheiro, não o perca novamente.
Leia o texto para responder às questões de números 12 a 14.
Desde os tempos da líder feminista Betty Friedman, as mu-
lheres foram à luta e descobriram que podiam ser donas do pró-
prio nariz. Passados mais de trinta anos da “revolução feminina”,
para muita gente ficou a impressão de que o protótipo da mulher
que ingressa no terceiro milênio é livre demais, independente
demais e, por isso, acaba afugentando os homens. Em outras pa-
lavras: o preço da liberdade seria a solidão. Engano. Na verdade,
parte dos homens do século XXI estão com a cabeça mais aberta,
preparados para se relacionar com a mulher que vai ao trabalho
todos os dias, tem um salário fixo todo mês e reclama igualdade
na divisão das tarefas domésticas.
(Isabel Albuquerque)
12. Assinale a alternativa correta em relação ao texto.
(A) Os homens do século XXI ainda não aceitam discutir a
divisão dos trabalhos domésticos, embora já saibam se
relacionar com mulheres economicamente emancipadas.
(B) É indiscutível que as mulheres afugentaram os homens
por terem ficado livres demais.
(C) Constata-se, hoje, que as mulheres efetivamente conquis-
taram absoluta igualdade de direitos, o que as torna mais
resolutas do que os homens.
(D) Pensar que a liberdade e a independência conquistadas
pela mulher, na segunda metade deste século, podem
transformá-la em um ser solitário não passa de um equí-
voco.
(E) Todos os homens deste século já aprenderam a respeitar
as mulheres independentes, mesmo que ainda não consi-
gam executar todas as tarefas impostas para as mulheres.
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5 PMS/08-TécLabAnClínicas
13. Com relação ao texto, assinale a afirmativa correta.
(A) O vocábulo – podiam – denota término conclusivo de
uma ação.
(B) As aspas são usadas para enfatizar uma expressão.
(C) A expressão – ... por isso... – pode ser substituída por
conquanto.
(D) A expressão – Em outras palavras ... – significa retifica-
ção de uma afirmação.
(E) O emprego dos dois pontos introduz uma enumeração.
14. Assinale a alternativa em que a expressão entre parênteses
substitui corretamente a expressão destacada, quanto ao uso
do pronome.
(A) As mulheres conquistaram sua liberdade. (conquista-
ram-a)
(B) A liberdade da mulher ocasionou a sua solidão. (ocasio-
nou-lhe)
(C) A sociedade deverá entregar mais poder às mulheres.
(entregá-las)
(D) Os homens irão dividir as tarefas. (dividi-las)
(E) A mulher descobriu seu valor. (descobriu-no)
15. Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamen-
te, as lacunas das frases.
I. Por que eles não ____ ao hospital?
II. É preciso que eles ____ sua autorização.
(A) vêm ... dêem
(B) vêm ... dêm
(C) vêem ... dêem
(D) vem ... dêm
(E) vêem ... dêm
MATEMÁTICA
16. Em uma pista circular de autorama, há somente três carri-
nhos (vermelho, verde e azul) alinhados na faixa de largada.
O carro vermelho dá uma volta completa na pista em 60 se-
gundos, o verde, em 40 segundos, e o azul, em 32 segundos.
É acionado um alarme e os três partem simultaneamente. No
próximo momento em que estiverem juntos novamente, na
mesma posição de largada, é acionado um segundo alarme e
eles devem parar imediatamente. Somando-se a quantidade
de voltas dadas pelos três carrinhos, tem-se um total de vol-
tas igual a
(A) 32.
(B) 33.
(C) 34.
(D) 35.
(E) 36.
17. Um pequeno exportador deve comprar todas as caixas
necessárias para enviar para outro país as nectarinas, maçãs e
pêras produzidas em sua propriedade. Cada caixa deve conter
exatamente o mesmo número de frutas e um único tipo de
fruta. Por economia, ele quer colocar o maior número de frutas
em cada caixa. Para embalar exatamente 2 400 pêras, 3 200
maçãs e 3 600 nectarinas, o número de caixas que ele deve
adquirir é
(A) 48.
(B) 36.
(C) 23.
(D) 21.
(E) 18.
18. Dividindo-se o número 60 em duas partes, m e n, sendo m > n,
inversamente proporcionais aos números 2 e 3, pode-se afir-
mar que n – m é igual a
(A) –12.
(B) –11.
(C) –10.
(D) –9.
(E) –8.
19. Uma caixa d’água é alimentada por duas torneiras A e B.
Sabe-se que a vazão de água na torneira B é o triplo da vazão
de água na torneira A. Com as duas torneiras abertas conse-
guimos encher a caixa, inicialmente vazia, em 1 h 20 min.
Num determinado dia, a caixa estava completamente seca e
as duas torneiras foram abertas. Após 20 minutos, houve um
problema na torneira B e ela teve de ser fechada. Para que a
caixa ficasse completamente cheia, a torneira A teve que fi-
car aberta por mais
(A) 3 h 20 min.
(B) 3 h 30 min.
(C) 3 h 40 min.
(D) 4 h 00 min.
(E) 4 h 10 min.
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6PMS/08-TécLabAnClínicas
20. Um certo número de operários constrói metade de um túnel
de metrô em 30 dias, trabalhando 6 horas por dia. Como as
obras estão atrasadas, foram contratados mais 15 funcioná-
rios que devem trabalhar no mesmo ritmo dos outros operá-
rios. Com todas essas pessoas trabalhando juntas durante
5 horas por dia, esse túnel será terminado em 18 dias. Pode-se
afirmar que, nessa obra, o número de operários que trabalha-
vam, inicialmente, era
(A) 13.
(B) 14.
(C) 15.
(D) 16.
(E) 17.
21. A média anual de uma escola é calculada através da média
ponderada das notas dos três trimestres do ano letivo (T
1
, T
2
e T
3
). Um aluno lembra que T
1
 tem peso 3 e que T
2
 tem peso
4, mas ele não lembra qual é o peso que T
3
 tem nessa média.
Ao receber seu boletim, no final do curso, ele percebeu que
estava em recuperação na matéria A, pois não conseguiu obter
a média mínima igual a 6,0:
MATÉRIA NOTA T
1
NOTA T
2
NOTA T
3
MÉDIA ANUAL
A 6,0 5,0 3,5 5,0 
Para que ele tivesse conseguido média final igual a 6,0, nessa
matéria, mantendo a nota tirada nos dois primeiros trimes-
tres, sua nota de 3.º trimestre deveria ter sido igual a
(A) 6,0.
(B) 6,5.
(C) 7,0.
(D) 7,5.
(E) 8,0.
22. João e Osmar aplicaram suas economias em um fundo de
investimentos que paga 5% de juro simples ao mês e combi-
naram que o lucro obtido seria dividido proporcionalmente
ao dinheiro investido por cada um. Após três meses, o di-
nheiro aplicado por ambos rendeu um total de R$ 3.855,00.
Sabendo-se que a diferença entre o valor aplicado, respecti-
vamente, pelos rapazes é de R$ 2.300,00, pode-se afirmar
que João ganhou, mensalmente, nesta aplicação, um valor
igual a
(A) R$ 680,00.
(B) R$ 700,00.
(C) R$ 720,00.
(D) R$ 740,00.
(E) R$ 760,00.
23. Jonas recebeu seu salário mensal e, com um terço dele, pa-
gou o aluguel de sua casa. Com 25% do que restou, fez com-
pras no supermercado. Do que sobrou, foi gasto com la-
zer. Aproveitou do restante para uma viagem com a família
e colocou os outros R$ 1.496,00 nobanco, para gastos poste-
riores. Somando todos os algarismos do número que repre-
senta o salário de Jonas obtemos
(A) 8.
(B) 9.
(C) 10.
(D) 11.
(E) 12.
24. O gráfico mostra um pouco da carreira de Ayrton Senna na
fórmula 1, de 1984 a 1994.
Analisando-se o gráfico, pode-se afirmar que
(A) ele venceu 31 grandes prêmios de 1984 a 1994.
(B) em 1989 ele fez mais pole-positions que em 1988.
(C) ele fez um total de 70 pole-positions de 1984 a 1994.
(D) ele fez, em 1990, o dobro do número de pole-positions
que ele fez em 1993.
(E) o número de vitórias nos três primeiros anos foi igual ao
dobro do número de vitórias obtido nos dois últimos anos.
25. O perímetro de um triângulo eqüilátero de área 4 m2 é o
triplo do perímetro de um quadrado de lado L. A área desse
quadrado é igual a
(A) m2.
(B) m2.
(C) m2.
(D) 3 m2.
(E) m2.
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7 PMS/08-TécLabAnClínicas
26. Um aquário, considerado um bloco retangular perfeito, tem
60 cm de comprimento, 34 cm de largura e 30 cm de altura.
Nesse instante, existe apenas uma certa quantidade de água
em seu interior e, se colocarmos mais 10,2 L de líquido, ele
ficará completamente cheio. A altura da água no aquário, nesse
instante, é igual a
(A) 2,3 dm.
(B) 2,4 dm.
(C) 2,5 dm.
(D) 2,6 dm.
(E) 2,7 dm.
27. A soma de um ângulo mais o dobro de seu complemento e
mais a metade de seu suplemento resulta em 162º. O valor
desse ângulo, em graus, é um número múltiplo de
(A) 4.
(B) 5.
(C) 7.
(D) 10.
(E) 14.
28. A parte frontal do telhado de uma casa, sem escala, tem o
formato da figura:
A medida x vale
(A) 6,8.
(B) 7,0.
(C) 7,2.
(D) 7,4.
(E) 7,6.
29. André, João e Maria brincavam de adivinhar as idades uns
dos outros.
João disse: O dobro da idade que Maria tinha há 6 anos, mais
o triplo da idade que terei daqui a 2 anos resulta em 50 anos.
Maria disse: O dobro da idade que João tinha há 6 anos, mais
o triplo da idade que terei daqui a 2 anos resulta em 53 anos.
E, com essas informações, André conseguiu calcular que a
soma das idades de Maria e de João vale
(A) 21 anos.
(B) 22 anos.
(C) 23 anos.
(D) 24 anos.
(E) 25 anos.
30. Observe a multiplicação:
O valor de A + B – C – D + E é
(A) –5.
(B) –4.
(C) –3.
(D) –2.
(E) –1.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31. Os princípios dos métodos de Hoffman, Ritchie e Rugai uti-
lizados na identificação laboratorial de parasitos que acome-
tem o ser humano são, respectivamente,
(A) método direto, concentração por migração e concentra-
ção por flutuação.
(B) concentração por migração, concentração por sedimen-
tação e concentração por flutuação.
(C) concentração por sedimentação, concentração por flutu-
ação e concentração por migração.
(D) concentração por centrifugação, método direto e con-
centração por migração.
(E) concentração por sedimentação, método direto e con-
centração por flutuação.
32. Assinale a alternativa correta em relação à identificação la-
boratorial de protozoários e helmintos nas fezes.
(A) A morfologia dos cistos de Giardia lamblia deve ser
analisada com auxílio de microscópio utilizando objeti-
va com aumento de 10 vezes.
(B) A presença de proglotes nas fezes determina o diagnós-
tico laboratorial da infecção por Taenia sp.
(C) Não há possibilidade de se distinguir trofozoítos e cistos
de Entamoeba histolytica e Entamoeba coli pelas técni-
cas hoje existentes.
(D) Os ovos de Enterobius vermicularis têm a forma de um
pequeno barril, com tampões polares característicos.
(E) O tamanho dos ovos observados com auxílio de micros-
cópio não é uma característica utilizada pelos analistas
para diferenciação dos mesmos.
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8PMS/08-TécLabAnClínicas
33. Considere as seguintes assertivas:
I. No método de swab anal, que é utilizado para detecção
de infecções por ovos de Trichuris Trichiura, deve ser
coletado material da região perianal e pode-se utilizar fita
adesiva para obtenção da amostra.
II. O Toxoplasma gondii é um protozoário intracelular e o
diagnóstico laboratorial pode ser realizado com auxílio
de reações imunoenzimáticas.
III. A mioglobina e a hemoglobina da carne presentes na ali-
mentação podem ser responsáveis por resultados falso-
positivos nos testes de triagem para pesquisa de sangue
oculto nas fezes que utilizam como princípio a atividade
peroxidásica da hemoglobina.
Está correto o contido em:
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
34. Em relação aos métodos de contagem de leucócitos e hemá-
cias e dosagem de hemoglobina em sangue total para realiza-
ção do hemograma, pode-se afirmar que
(A) uma das técnicas para a contagem manual de glóbulos
vermelhos utiliza a pipeta de Thoma e uma das causas
de erro é a diluição imperfeita.
(B) a contagem manual de leucócitos é realizada com o auxílio
de microscópio, lâmina, lamínula e diluente apropriado.
(C) as metodologias automatizadas para as determinações
desses parâmetros apresentam maior imprecisão quan-
do comparadas às manuais e, se utilizadas, os valores
devem sofrer correções por fatores informados pelos
fabricantes dos equipamentos.
(D) o reativo de Drabkin é o diluente utilizado na contagem
manual ou automatizada de leucócitos.
(E) a dosagem colorimétrica para hemoglobina pelo méto-
do de cianometahemoglobina não pode ser realizada pela
técnica manual devido à ausência de padrão comercial
com concentração adequada para realização de curva de
calibração ou obtenção de fator.
35. Assinale a alternativa correta.
(A) Para a determinação do índice CHCM (concentração da
hemoglobina corpuscular média) necessita-se da concen-
tração de hemoglobina (g/dL) e número de eritrócitos
(por mm3).
(B) O método de Fônio pode ser utilizado rotineiramente para
confirmação da contagem automatizada de plaquetas ou
do método manual com auxílio de câmara de contagem.
(C) Na visualização da morfologia com auxílio de micros-
cópio, os neutrófilos caracterizam-se pelo citoplasma
basófilo (azulado) e núcleo na forma de ferradura.
(D) Recomenda-se que a contagem diferencial de leucócitos
pela técnica manual seja realizada nas bordas da lâmina
corada.
(E) Nas anemias microcíticas, o índice VCM (volume cor-
puscular médio) apresenta valores acima do limite supe-
rior de referência.
36. De modo geral, a angulação para realização de esfregaço uti-
lizado em hemograma é de _________ a __________ graus
e as colorações que podem ser utilizadas são ____________,
__________ e _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamen-
te, a frase.
(A) 60 a 90; Giemsa, Leishman e Westergreen.
(B) 80 a 90; Leishman, Wintrobe e Giemsa.
(C) 30 a 80; Wright, azul de cresil brilhante e Sudam.
(D) 30 a 60; Wintrobe, Westergreen e Leishman.
(E) 30 a 45; Leishman, Giemsa e Wright.
37. Pode-se afirmar, em relação aos aspectos práticos e de inter-
pretação nos testes de coagulação, que:
(A) utilizam-se dois tubos a 37º C para a realização do tem-
po de sangramento e, nas deficiências de fibrinogênio,
esse teste apresenta resultados abaixo dos valores de re-
ferência.
(B) a determinação do tempo de tromboplastina parcial ati-
vada é o teste de escolha para avaliação do sistema ex-
trínseco da coagulação e o valor de referência é de 70 a
100% de atividade.
(C) a retração do coágulo avalia, qualitativa e quantitativa-
mente, a capacidade de coagulação do sangue em fun-
ção, principalmente, das plaquetas e da concentração
plasmática de fibrinogênio.
(D) a terapia medicamentosa por anticoagulante oral não pode
ser avaliada através da determinação do tempo e ativi-
dade de protrombina.
(E) o anticoagulante indicado para coleta de amostras para
realização do tempo de trombina e tromboplastina par-
cial ativada é o EDTA e a separação do plasma podeser
realizada em até 24 horas após a punção.
38. Em relação aos métodos de tipagem ABO, considere as as-
sertivas.
I. Os antígenos A e AB estão presentes nas hemácias dos
indivíduos do grupo sanguíneo B e O, respectivamente.
II. As aglutininas anti-A e B estão presentes no soro dos
indivíduos do grupo sanguíneo O.
III. Utiliza-se soro anti-globulina humana (soro de Coombs)
para a pesquisa do Fator ou antígeno Du, sendo que essa
prova é necessária para confirmação do fator Rh negativo.
Está correto o contido em:
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
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39. Em relação ao exame microscópico do sedimento urinário,
assinale a alternativa correta.
(A) Cristais de oxalato de cálcio, fosfato amorfo e ácido úrico
podem ser observados em urinas com pH superior a 7,5.
(B) Os cilindros hialinos e granulosos observados não de-
vem ser quantificados ou relatados, pois podem ser de
origem uretral.
(C) A presença abundante de muco e freqüente de células
epiteliais de descamação do trato gênito-urinário impe-
de a quantificação de leucócitos e hemácias.
(D) Uma das metodologias utilizadas na contagem de hemá-
cias e leucócitos é a obtenção da média por campo obser-
vado com objetiva de 40x.
(E) Os cristais de fosfato triplo possuem coloração amarela
a castanho-amarelada.
40. Dentre os cuidados e recomendações técnicas necessários para
a realização do exame físico-químico e sedimentoscopia da
urina,
(A) podem-se obter resultados falso-positivos para a prova
de nitrito através de fita reativa quando se utiliza amos-
tra que não foi colhida recentemente.
(B) recomenda-se coleta da primeira urina da manhã e exe-
cução no prazo de 24 horas.
(C) o tempo e a velocidade de centrifugação da amostra para
concentração do sedimento não interferem nos resulta-
dos da análise microscópica realizada posteriormente.
(D) a glicosúria e proteinúria obtidas nas fitas reativas não
necessitam ser confirmadas através de análise quantita-
tiva por métodos bioquímicos convencionais.
(E) quando necessária, a diluição para contagem de hemáci-
as em câmara ou entre lâmina e lamínula, deve ser feita
com água destilada.
41. Os parâmetros que podem ser utilizados na avaliação labora-
torial da função hepática são
(A) aldolase, proteínas totais, albumina, fosfatase alcalina e
creatinina.
(B) transaminases, bilirrubina total, direta e indireta, γ−glu-
tamiltranspeptidase (γ-GT) e fosfatase alcalina.
(C) amilase, creatinoquinase (CK), calciúria e fosfatase al-
calina.
(D) magnésio, ácido úrico, γ-glutamiltranspeptidase (γ-GT)
e bilirrubina total, direta e indireta.
(E) glicosúria, desidrogenase láctica (LD), uréia, cálcio e
creatinina.
42. O motivo pelo qual se efetua curva de calibração para cada
lote de reagente para as determinações de bilirrubina total e
direta por técnicas manuais é
(A) inexistência de padrões ou calibradores comerciais.
(B) menor imprecisão e inexatidão das curvas de calibração
quando comparadas com a utilização de padrões ou con-
troles em cada corrida analítica.
(C) inexatidão e imprecisão dos valores de padrões ou cali-
bradores.
(D) para compensar a inexatidão dos métodos e corrigir os
valores desses parâmetros.
(E) inexatidão e imprecisão de padrões ou calibradores, se
utilizados em cada corrida analítica, devido à fotosensi-
bilidade dos mesmos.
43. Assinale a alternativa correta.
(A) A hemólise, mesmo intensa, não interfere na determina-
ção da atividade enzimática da aspartato aminotransfe-
rase (AST/TGO).
(B) O método de Jafet é utilizado para a determinação de
ácido úrico, sendo que o picrato alcalino é o seu princi-
pal reagente.
(C) A depuração plasmática ou clearence de uréia e creatini-
na é efetuada com urina de períodos, sendo desejável
amostra de 24 horas.
(D) Resultados da determinação de uréia no soro acima do
valor de linearidade podem ser liberados sem confirma-
ção através de novas reações com amostras diluídas.
(E) O clearence de uréia é um indicador laboratorial sensí-
vel e específico da presença de cálculo renal.
44. Em relação à curva glicêmica clássica e glicemia pós-pran-
dial, pode-se afirmar que
(A) a sobrecarga oral recomendada para a curva glicêmica
para adultos, não grávidas, é de 50 g.
(B) amostras de soro e urina devem ser colhidas nos tempos
0, 45, 90 e 180 minutos para a curva glicêmica.
(C) o tempo preconizado para a coleta de glicemia pós-pran-
dial é de 30 minutos.
(D) não foram estabelecidos valores de referência para a
determinação glicose pós-prandial, pois a sobrecarga
varia de indivíduo para indivíduo.
(E) a dose da sobrecarga oral definida para a curva glicêmi-
ca, em crianças, é de 1,75 g/kg de peso ideal.
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45. Assinale a alternativa correta.
(A) A determinação de proteína C reativa pode ser realizada
pelas metodologias de aglutinação passiva e colorimetria.
(B) A prova de Waaler-Rose também é denominada de pro-
va de látex e tem por objetivo realizar a pesquisa do fa-
tor reumatóide no plasma.
(C) As determinações de proteína C reativa e fator reuma-
tóide pelas metodologias atualmente empregadas são
qualitativas, indicando a presença ou ausência desses
componentes.
(D) A determinação de mucoproteínas pode ser substituída,
com vantagens técnico-analíticas, pela determinação de
α-glicoproteína ácida.
(E) A prova de ASL-O (anti-estreptolisina-O) verifica a
presença de antígeno bacteriano circulante no soro de
pacientes.
46. Em relação ao exame de urocultura, assinale a alternativa
correta.
(A) O prazo para realizar a semeadura da amostra após a
coleta é de até 24 horas a temperatura ambiente.
(B) Exige-se que seja a primeira urina da manhã, primeiro
jato e após assepsia da região genital.
(C) A expressão do resultado de crescimento bacteriano em
culturas quantitativas é: unidades formadoras de colôni-
as por mililitro (UFC/mL).
(D) Em crianças, quando há necessidade de utilização de
sacos coletores, os mesmos devem ser substituídos a cada
2 horas se não houver micção.
(E) Laudos de amostras sem crescimento bacteriano só po-
dem emitidos após 72 horas de incubação em tempera-
tura e meio de cultura apropriado.
47. Considere as seguintes assertivas:
I. O meio seletivo recomendado para as culturas de fezes é
o ágar SS e o meio de transporte recomendado para esse
material biológico é o Cary-Blair.
II. As provas bioquímicas são fundamentais para a identifi-
cação do gênero e da espécie após crescimento das colô-
nias bacterianas nos meios apropriados.
III. O ágar-sangue pode ser utilizado como meio não seleti-
vo para inoculação da maioria dos materiais biológicos.
Está correto o contido em
(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.
48. Assinale a alternativa correta:
(A) A Escherichia coli e o Streptococcus sp são exemplos
típicos de bactéria gram-negativa e positiva, respectiva-
mente.
(B) A fixação dos esfregaços para realização dos exames
bacterioscópicos é efetuada pela secagem do material à
temperatura ambiente.
(C) A coloração de Ziehl-Neelsen tem como finalidade a
identificação de bactérias gram-positivas e gram-nega-
tivas.
(D) Nos exames bacterioscópicos a fresco pode-se identifi-
car bacilos ácido-álcool resistentes.
(E) Os Staphylococcus sp são classificados como bactérias
gram-negativas.
49. Quanto aos cuidados gerais de biossegurança em laboratóri-
os de análises clínicas, pode-se afirmar que:
(A) Reagentes inflamáveis devem ser armazenados em ar-
mários abertos, instalados a 1,5 m de altura do solo e em
área de baixa ventilação.
(B) Autoclaves, lava-olhos e cabine ou capela de fluxo la-
minar são classificadoscomo equipamentos de proteção
coletiva.
(C) É permitida realizar a pipetagem de reagentes e solu-
ções com a boca, porém esse mesmo procedimento é
proibido para os materiais biológicos.
(D) Após o uso, agulhas devem ser reencapadas antes de seu
descarte em recipientes ou caixas apropriadas com a fi-
nalidade de evitar acidentes.
(E) Solução de formol a 10% e álcool absoluto (96º GL)
devem ser utilizados na desinfecção de superfícies das
bancadas e equipamentos.
50. São especiais e maiores as exigências de biossegurança na
manipulação de _________ suspeitos de conter _________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, a frase.
(A) escarro; micobactérias.
(B) urina; fungos.
(C) fezes; Entamoeba coli.
(D) secreção uretral; Trichomonas vaginalis.
(E) secreção auricular; Staphyococcus aureus.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SOROCABA 
CONCURSO PÚBLICO
04.06.2006 
1 - Auxiliar de Administração 
1 - Auxiliar de Administração – FUNSERV 
Gabarito de Língua Portuguesa, Matemática e Informática 
1 - A 2 - D 3 - C 4 - A 5 - B 6 - C 7 - E 8 - E 9 - D 10 - B 
11 - C 12 - A 13 - A 14 - C 15 - C 16 - B 17 - E 18 - D 19 - A 20 - D 
21 - D 22 - A 23 - C 24 - E 25 - B 26 - D 27 - A 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - E 32 - C 33 - A 34 - D 35 - B 36 - E 37 - N 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - B 42 - C 43 - A 44 - E 45 - D 46 - C 47 - A 48 - D 49 - B 50 - E 
2 - Auxiliar de Enfermagem 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - E 3 - B 4 - D 5 - E 6 - C 7 - D 8 - A 9 - B 10 - C 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - A 15 - C 16 - C 17 - E 18 - C 19 - A 20 - B 
21 - C 22 - A 23 - C 24 - C 25 - D 26 - A 27 - N 28 - B 29 - N 30 - E 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - B 35 - A 36 - D 37 - E 38 - C 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - E 43 - B 44 - E 45 - N 46 - D 47 - B 48 - E 49 - B 50 - B 
3 - Auxiliar de Fiscalização 
Gabarito de Língua Portuguesa e Matemática 
1 - E 2 - A 3 - B 4 - D 5 - C 6 - A 7 - B 8 - A 9 - C 10 - D 
11 - E 12 - E 13 - D 14 - B 15 - D 16 - C 17 - A 18 - A 19 - C 20 - C 
21 - B 22 - E 23 - D 24 - A 25 - D 26 - D 27 - A 28 - C 29 - E 30 - B 
31 - D 32 - A 33 - C 34 - E 35 - B 36 - E 37 - C 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - E 42 - N 43 - A 44 - D 45 - B 46 - C 47 - E 48 - B 49 - D 50 - A 
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4 - Agente de Vigilância Sanitária I 
Gabarito de Língua Portuguesa, Matemática, Atualidades e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - E 7 - C 8 - B 9 - A 10 - D 
11 - E 12 - N 13 - A 14 - D 15 - B 16 - C 17 - E 18 - B 19 - D 20 - A 
21 - C 22 - D 23 - E 24 - A 25 - C 26 - B 27 - E 28 - D 29 - B 30 - C 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - B 35 - E 36 - A 37 - C 38 - C 39 - D 40 - E 
41 - B 42 - A 43 - C 44 - E 45 - D 46 - C 47 - B 48 - D 49 - E 50 - A 
7 - Recepcionista de Pronto-Atendimento 
Gabarito de Língua Portuguesa e Matemática 
1 - E 2 - D 3 - C 4 - E 5 - B 6 - A 7 - D 8 - A 9 - E 10 - C 
11 - B 12 - A 13 - E 14 - D 15 - B 16 - C 17 - E 18 - A 19 - C 20 - D 
21 - B 22 - D 23 - A 24 - C 25 - D 26 - B 27 - D 28 - C 29 - A 30 - D 
31 - D 32 - C 33 - D 34 - E 35 - B 36 - E 37 - E 38 - A 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - A 43 - C 44 - A 45 - B 46 - B 47 - D 48 - C 49 - C 50 - E 
8 - Técnico de Laboratório de Análises Clínicas I 
Gabarito de Língua Portuguesa, Matemática e Conhecimentos Específicos 
1 - C 2 - E 3 - B 4 - A 5 - D 6 - A 7 - E 8 - C 9 - E 10 - A 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - D 15 - A 16 - D 17 - C 18 - A 19 - D 20 - C 
21 - E 22 - B 23 - E 24 - D 25 - A 26 - C 27 - A 28 - B 29 - C 30 - E 
31 - C 32 - B 33 - D 34 - A 35 - B 36 - E 37 - C 38 - D 39 - D 40 - A 
41 - B 42 - E 43 - C 44 - E 45 - D 46 - C 47 - E 48 - A 49 - B 50 - A 
9 - Assistente Social I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - D 12 - A 13 - B 14 - C 15 - D 16 - B 17 - E 18 - A 19 - C 20 - A 
21 - B 22 - E 23 - D 24 - A 25 - C 26 - B 27 - C 28 - B 29 - E 30 - D 
31 - E 32 - D 33 - C 34 - D 35 - C 36 - B 37 - C 38 - B 39 - A 40 - D 
41 - E 42 - A 43 - E 44 - A 45 - B 46 - E 47 - C 48 - D 49 - E 50 - A 
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10 - Auditor Fiscal de Tributos Municipais 
Gabarito de Língua Portuguesa, Informática e Conhecimentos Específicos 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - E 5 - D 6 - B 7 - A 8 - D 9 - C 10 - E 
11 - D 12 - A 13 - E 14 - C 15 - C 16 - D 17 - B 18 - E 19 - A 20 - B 
21 - C 22 - E 23 - E 24 - E 25 - A 26 - D 27 - A 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - E 32 - B 33 - D 34 - A 35 - C 36 - E 37 - B 38 - B 39 - C 40 - E 
41 - A 42 - C 43 - E 44 - B 45 - B 46 - B 47 - E 48 - C 49 - B 50 - A 
11 - Biólogo I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - A 13 - B 14 - E 15 - A 16 - C 17 - D 18 - C 19 - E 20 - E 
21 - A 22 - A 23 - D 24 - A 25 - C 26 - E 27 - D 28 - B 29 - C 30 - B 
31 - A 32 - D 33 - B 34 - C 35 - D 36 - B 37 - D 38 - D 39 - D 40 - C 
41 - A 42 - D 43 - C 44 - B 45 - B 46 - A 47 - B 48 - E 49 - E 50 - D 
12 - Biomédico I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - B 13 - E 14 - B 15 - A 16 - C 17 - B 18 - B 19 - C 20 - B 
21 - A 22 - A 23 - B 24 - B 25 - C 26 - B 27 - A 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - B 32 - D 33 - C 34 - C 35 - A 36 - D 37 - B 38 - C 39 - D 40 - E 
41 - A 42 - E 43 - A 44 - B 45 - A 46 - E 47 - E 48 - A 49 - D 50 - C 
13 - Cirurgião-Dentista I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - E 13 - D 14 - C 15 - C 16 - A 17 - B 18 - E 19 - A 20 - E 
21 - E 22 - C 23 - B 24 - B 25 - B 26 - E 27 - A 28 - B 29 - B 30 - D 
31 - E 32 - B 33 - A 34 - B 35 - E 36 - D 37 - D 38 - A 39 - C 40 - A 
41 - C 42 - E 43 - D 44 - A 45 - A 46 - A 47 - B 48 - D 49 - E 50 - A 
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14 - Contador I 
Gabarito de Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - E 5 - D 6 - B 7 - A 8 - D 9 - C 10 - E 
11 - B 12 - N 13 - A 14 - C 15 - D 16 - C 17 - E 18 - A 19 - E 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - D 24 - C 25 - C 26 - A 27 - D 28 - B 29 - E 30 - C 
31 - D 32 - A 33 - B 34 - E 35 - D 36 - A 37 - C 38 - A 39 - E 40 - B 
41 - A 42 - E 43 - D 44 - E 45 - C 46 - B 47 - B 48 - C 49 - D 50 - B 
15 - Enfermeiro I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - B 14 - C 15 - B 16 - A 17 - C 18 - D 19 - A 20 - C 
21 - A 22 - D 23 - A 24 - C 25 - E 26 - C 27 - B 28 - E 29 - A 30 - D 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - C 35 - E 36 - D 37 - C 38 - E 39 - B 40 - E 
41 - B 42 - C 43 - E 44 - D 45 - B 46 - B 47 - A 48 - C 49 - D 50 - B 
16 - Engenheiro Civil I 
Gabarito de Conhecimentos Básicos e Conhecimentos Específicos 
1 - E 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - C 7 - A 8 - D 9 - B 10 - A 
11 - C 12 - D 13 - C 14 - A 15 - B 16 - D 17 - B 18 - C 19 - C 20 - D 
21 - B 22 - A 23 - C 24 - D 25 - E 26 - E 27 - A 28 - B 29 - D 30 - B 
31 - D 32 - E 33 - C 34 - B 35 - D 36 - E 37 - C 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - A 42 - B 43 - D 44 - E 45 - E 46 - A 47 - A 48 - C 49 - E 50 - A 
17 - Engenheiro de Segurança do Trabalho I 
Gabarito de Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos 
1 - C 2 - B 3 - A 4 - E 5 - D 6 - B 7 - A 8 – D 9 - C 10 - E 
11 - E 12 - A 13 - B 14 - C 15 - D 16 - B 17 - D 18 – C 19 - D 20 - E 
21 - A 22 - C 23 - C 24 - D 25 - C 26 - D 27 - D 28 – A 29 - E 30 - C 
31 - A 32 -B 33 - C 34 - D 35 - E 36 - B 37 - D 38 – D 39 - E 40 - C 
41 - B 42 - E 43 - B 44 - A 45 - A 46 - B 47 - E 48 – E 49 - E 50 - E 
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18 - Farmacêutico I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - A 13 - D 14 - A 15 - B 16 - C 17 - C 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - E 22 - B 23 - A 24 - C 25 - D 26 - A 27 - E 28 - D 29 - B 30 - B 
31 - E 32 - B 33 - E 34 - D 35 - C 36 - C 37 - A 38 - E 39 - A 40 - B 
41 - B 42 - C 43 - B 44 - C 45 - A 46 - B 47 - D 48 - B 49 - A 50 - C 
19 - Fisioterapeuta I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - B 12 - D 13 - C 14 - A 15 - D 16 - C 17 - A 18 - E 19 - C 20 - A 
21 - B 22 - E 23 - D 24 - A 25 - D 26 - B 27 - E 28 - C 29 - A 30 - D 
31 - B 32 - E 33 - C 34 - D 35 - A 36 - D 37 - B 38 - C 39 - A 40 - D 
41 - E 42 - B 43 - C 44 - E 45 - A 46 - E 47 - A 48 - B 49 - D 50 - E 
20 - Fonoaudiólogo I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 – D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - B 12 – E 13 - D 14 - C 15 - A 16 - E 17 - C 18 - A 19 - B 20 - D 
21 - C 22 – B 23 - E 24 - A 25 - D 26 - B 27 - C 28 - E 29 - A 30 - C 
31 - B 32 – E 33 - D 34 - A 35 - D 36 - C 37 - E 38 - A 39 - D 40 - B 
41 - E 42 – C 43 - D 44 - A 45 - D 46 - E 47 - B 48 - C 49 - A 50 - B 
21 - Médico I – Clínico Geral 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - D 14 - E 15 - B 16 - A 17 - B 18 - B 19 - D 20 - E 
21 - D 22 - A 23 - D 24 - E 25 - C 26 - D 27 - A 28 - B 29 - C 30 - D 
31 - B 32 - B 33 - C 34 - E 35 - A 36 - A 37 - D 38 - B 39 - E 40 - C 
41 - B 42 - C 43 - D 44 - D 45 - E 46 - C 47 - A 48 - E 49 - A 50 - E 
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22 - Médico I – Gastroenterologia 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - B 13 - E 14 - C 15 - D 16 - B 17 - C 18 - D 19 - D 20 - A 
21 - B 22 - E 23 - C 24 - A 25 - D 26 - B 27 - E 28 - C 29 - B 30 - A 
31 - B 32 - E 33 - A 34 - A 35 - A 36 - C 37 - E 38 - B 39 - D 40 - A 
41 - B 42 - B 43 - D 44 - A 45 - C 46 - D 47 - C 48 - A 49 - E 50 - E 
23 - Médico I – Ginecologia 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - B 12 - A 13 - D 14 - C 15 - E 16 - C 17 - A 18 - B 19 - C 20 - D 
21 - D 22 - B 23 - A 24 - E 25 - D 26 - D 27 - E 28 - B 29 - B 30 - C 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - B 35 - A 36 - E 37 - D 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - C 42 - B 43 - C 44 - B 45 - E 46 - A 47 - D 48 - B 49 - E 50 - E 
24 - Médico I – Neurologia Adulto 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - C 13 - D 14 - A 15 - E 16 - C 17 - B 18 - D 19 - A 20 - B 
21 - C 22 - D 23 - B 24 - C 25 - C 26 - A 27 - E 28 - A 29 - E 30 - B 
31 - D 32 - B 33 - E 34 - C 35 - D 36 - E 37 - D 38 - D 39 - A 40 - B 
41 - D 42 - C 43 - C 44 - A 45 - D 46 - E 47 - B 48 - C 49 - B 50 - D 
25 - Médico I – Neurologia Infantil 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - D 13 - E 14 - B 15 - B 16 - A 17 - C 18 - B 19 - D 20 - A 
21 - E 22 - D 23 - C 24 - E 25 - A 26 - B 27 - C 28 - B 29 - C 30 - A 
31 - E 32 - E 33 - D 34 - D 35 - D 36 - A 37 - B 38 - A 39 - E 40 - D 
41 - B 42 - C 43 - B 44 - D 45 - A 46 - D 47 - A 48 - E 49 - D 50 - B 
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26 - Médico I – Pediatria 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - D 13 - B 14 - D 15 - B 16 - D 17 - E 18 - E 19 - C 20 - A 
21 - E 22 - E 23 - A 24 - C 25 - A 26 - B 27 - E 28 - D 29 - C 30 - A 
31 - C 32 - A 33 - E 34 - B 35 - B 36 - D 37 - E 38 - E 39 - C 40 - A 
41 - B 42 - C 43 - C 44 - B 45 - D 46 - B 47 - D 48 - A 49 - D 50 - A 
27 - Médico I – Pneumologia Infantil 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - A 13 - B 14 - D 15 - A 16 - E 17 - C 18 - A 19 - B 20 - E 
21 - D 22 - E 23 - A 24 - C 25 - A 26 - B 27 - D 28 - A 29 - D 30 - C 
31 - E 32 - B 33 - C 34 - A 35 - B 36 - D 37 - E 38 - C 39 - A 40 - B 
41 - D 42 - E 43 - D 44 - B 45 - A 46 - E 47 - C 48 - D 49 - E 50 - C 
28 - Médico I – Psiquiatria 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - A 12 - D 13 - E 14 - B 15 - C 16 - E 17 - A 18 - D 19 - C 20 - B 
21 - B 22 - A 23 - E 24 - C 25 - E 26 - D 27 - A 28 - C 29 - D 30 - B 
31 - D 32 - D 33 - A 34 - B 35 - A 36 - C 37 - D 38 - C 39 - D 40 - D 
41 - B 42 - E 43 - A 44 - E 45 - E 46 - B 47 - B 48 - A 49 - C 50 - C 
29 - Médico Plantonista – Clínico Geral 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - C 13 - E 14 - A 15 - A 16 - D 17 - A 18 - B 19 - D 20 - C 
21 - C 22 - D 23 - A 24 - D 25 - C 26 - B 27 - D 28 - E 29 - A 30 - E 
31 - D 32 - C 33 - A 34 - C 35 - B 36 - E 37 - A 38 - D 39 - A 40 - D 
41 - B 42 - A 43 - C 44 - C 45 - E 46 - D 47 - A 48 - B 49 - D 50 - B 
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30 - Médico Plantonista – Pediatria 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - E 12 - A 13 - D 14 - C 15 - C 16 - B 17 - D 18 - E 19 - E 20 - E 
21 - A 22 - E 23 - C 24 - D 25 - B 26 - A 27 - C 28 - D 29 - B 30 - D 
31 - D 32 - B 33 - D 34 - C 35 - B 36 - C 37 - C 38 - B 39 - D 40 - B 
41 - C 42 - A 43 - D 44 - C 45 - E 46 - B 47 - C 48 - A 49 - D 50 - B 
31 - Psicólogo I 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - C 12 - D 13 - A 14 - B 15 - E 16 - D 17 - A 18 - C 19 - E 20 - A 
21 - B 22 - D 23 - E 24 - C 25 - A 26 - B 27 - E 28 - A 29 - C 30 - B 
31 - A 32 - E 33 - D 34 - D 35 - B 36 - C 37 - A 38 - D 39 - D 40 - C 
41 - E 42 - A 43 - B 44 - D 45 - B 46 - D 47 - C 48 - E 49 - D 50 - B 
32 - Terapeuta Ocupacional 
Gabarito de Conhecimentos Gerais e Conhecimentos Específicos 
1 - A 2 - D 3 - E 4 - C 5 - B 6 - C 7 - C 8 - E 9 - A 10 - B 
11 - B 12 - D 13 - A 14 - C 15 - E 16 - B 17 - A 18 - D 19 - D 20 - A 
21 - E 22 - A 23 - D 24 - C 25 - B 26 - C 27 - E 28 - B 29 - D 30 - C 
31 - A 32 - D 33 - E 34 - B 35 - A 36 - D 37 - E 38 - C 39 - E 40 - A 
41 - D 42 - C 43 - C 44 - D 45 - D 46 - B 47 - D 48 - A 49 - C 50 - A 
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