Prova UFPA - CEPSUFPA - 2010 - para Economista.pdf

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ 
UFOPA 2010 
EDITAL N.º 2/2009-UFOPA/UFPA 
 
ECONOMISTA 
 
 
21 de fevereiro de 2010 
 
 
 
 NOME DO(A) CANDIDATO(A) N.º DE INSCRIÇÃO 
 
 
 
 
 
BOLETIM DE QUESTÕES 
 
LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 
1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 40 questões objetivas, sendo 5 questões de Língua Portuguesa, 5 de Legislação, 5 
de Noções de Informática e 25 questões de conhecimentos específicos, mais a Redação. 
2 Cada questão objetiva apresenta cinco opções de resposta, identificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E). Apenas uma 
responde adequadamente à questão. 
3 Esta prova está redigida conforme o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (1990). Contudo, para a redação, serão 
admitidas a nova Ortografia (2009) e a Ortografia anterior (1971). 
4 Confira se, além deste BOLETIM DE QUESTÕES, você recebeu o CARTÃO-RESPOSTA, destinado à marcação das 
respostas das questões objetivas, e o FORMULÁRIO DE REDAÇÃO, destinado à transcrição do texto definitivo da redação. 
5 Verifique se o seu nome e o número de sua inscrição conferem com os dados contidos no CARTÃO-RESPOSTA. Em 
caso de divergência, notifique imediatamente o fiscal de sala. 
6 Após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA. 
7 Confira se a prova está completa e sem falhas. Caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala. 
8 A marcação do CARTÃO-RESPOSTA e a transcrição do texto definitivo da redação no FORMULÁRIO DE REDAÇÃO 
devem ser feitas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul . 
9 Não dobre, não amasse, não rasure nem manche o CARTÃO-RESPOSTA e o FORMULÁRIO DE REDAÇÃO, também não 
faça qualquer registro fora dos locais destinados às respostas e ao texto definitivo da redação. O CARTÃO-RESPOSTA e o 
FORMULÁRIO DE REDAÇÃO somente serão substituídos caso contenham falha de impressão e/ou se os dados contidos 
no cartão não corresponderem aos seus. 
10 O FORMULÁRIO DE REDAÇÃO é o único documento considerado para a correção do texto da redação. Este boletim deve 
ser usado apenas como rascunho, pois não valerá, sob hipótese alguma, para efeito da correção. 
11 Quando terminar a prova, entregue ao fiscal de sala este BOLETIM DE QUESTÕES, o CARTÃO-RESPOSTA e o 
FORMULÁRIO DE REDAÇÃO e assine a LISTA DE PRESENÇA. Sua assinatura deve corresponder àquela que consta no 
seu documento de identificação. Este boletim não poderá ser levado pelo candidato em qualquer hipótese. 
12 O tempo disponível para esta prova é de quatro horas, com início às 8 horas e término às 12 horas, observado o horário 
de Belém/PA. 
13 Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
BOLETIM DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação. 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
 UFOPA 2010 2 Economista 
 
MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 1 A 40. 
LÍNGUA PORTUGUESA 
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 
 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
Sexta, Natal, cela 17 
Liana, 
Estamos em tempo de festas. Tempo de confraternização num mundo tão dividido. Tempo de alegria 
onde há tantas lágrimas. Tempo de amor sobre ódios que atrasam os tempos. Tempo de presentes em meio a 
tanta solidão. Nessa contradição descubro o sentido do Natal. Cristo vem, justamente, estabelecer a paz onde 
há guerras, pregar a justiça onde há opressão, promover a unidade onde há desencontros. 
Não podemos ser complacentes com os limites visíveis ou invisíveis que segregam as pessoas, 
separando-as em brancos e negros, ricos e pobres, crentes e ateus. Temos o péssimo costume de achar que 
só é bom o que está ao nosso lado. Tudo mais é suspeito ou desprezível. Falta-nos paciência e humildade 
para reconhecer o que há de válido e positivo além de nossas razões. Nem sempre temos segurança na 
verdade em que cremos – o que nos leva a considerar a verdade alheia como grande mentira. 
É tempo de revisão, de exame de consciência. O cárcere é uma espécie de genuflexório onde 
ajoelhamos diante da própria vida. É uma janela do mundo, da qual vemos tudo e todos. É, sobretudo, a 
reunião dos segregados, banidos do convívio social. Na carência da liberdade reside a nossa solidariedade. 
Mas a prisão tem seus limites, por pior que seja. Retém o corpo, não o espírito, nem a mente, a fé, a história. 
Faz reconhecer que a liberdade é muito mais que simples movimento físico; nem sempre estar livre significa 
ser livre. Esta é a angústia do homem moderno, sobretudo nos países desenvolvidos: julga-se livre sem saber 
o que fazer dessa liberdade. E sente-se preso, cada vez mais preso ao abusar de sua liberdade. Busca, 
então, a realidade imaginária, a vertigem dos sonhos, o frenesi das sensações, numa tentativa desesperada 
de libertar-se. De quê? De si mesmo, em si mesmo, para si mesmo. Às vezes, procura destituir-se, ir ao limite 
supremo de sua resistência, arriscar-se a ponto de desafiar a morte – que, pelo menos, o arranca dessa 
opressão vital. Ou, então, mergulha numa egolatria que o leva à total insensibilidade diante da liberdade 
alheia. Para esses, a morte é sempre uma perda, estigma implacável do fracasso. Tanto num caso, como 
noutro, o homem só conhece a “liberdade de”. Em outras palavras, não conhece liberdade alguma, pois só 
existe liberdade para – ela é sempre intencional. 
A liberdade do ser humano se mede pela liberdade de seu próximo. Se o próximo é desrespeitado, 
injustiçado, usado, o que existe é libertinagem. Se o bem comum não é favorecido pela minha liberdade, o 
que existe é liberalidade. 
O Natal me faz meditar sobre o sentido cristão da liberdade. Qual a liberdade de Cristo? Não foi, como 
ele mesmo deixou claro, a de fazer qualquer coisa, mesmo o que estava a seu alcance. Poderia ter 
convocado uma legião de anjos para salvá-lo da morte na cruz e, no entanto, não o fez. A liberdade dele foi 
sinônimo de serviço. Mesmo na cruz, permaneceu livre. 
Deus, que é amor, renasça em seu coração. 
 
Frei Betto 
Cartas da prisão, 1969 a 1973. 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
 UFOPA 2010 3 Economista 
1 Com base na leitura do texto, é correto afirmar 
que, para Frei Betto, o Natal é o momento de 
 
(A) compreender os conflitos sociais. 
(B) reforçar os conflitos sociais. 
(C) superar os conflitos sociais. 
(D) respeitar os conflitos sociais. 
(E) provocar os conflitos sociais 
 
2 No trecho “Mas a prisão tem seus limites, por pior 
que seja.” (linha 15), os limites da prisão, segundo Frei 
Betto, podem permitir ao preso 
 
(A) praticar a solidariedade. 
(B) descobrir a essência da liberdade. 
(C) envolver-se com a angústia do homem 
moderno. 
(D) tornar-se sensível à liberdade alheia. 
(E) favorecer o bem comum. 
 
 
3 Conforme o texto, os atos de libertinagem e de 
liberalidade 
 
(A) combatem as desigualdades entre os homens. 
(B) ameaçam os privilégios de alguns poucos 
homens. 
(C) proíbem os atos de solidariedade. 
(D) levam os homens à subserviência. 
(E) reforçam a insensibilidade dianteda liberdade 
alheia. 
 
 
4 No trecho 
 
“Faz reconhecer que a liberdade é muito mais 
que simples movimento físico; nem sempre estar 
livre significa ser livre.” (linhas 16 e 17), 
 
o sinal de ponto e vírgula poderia ser substituído, sem 
prejuízo ao sentido do texto, pela expressão 
 
(A) a fim de que. 
(B) no entanto. 
(C) mesmo que. 
(D) uma vez que. 
(E) contanto que. 
 
5 A passagem em que há uma metáfora para 
explicar a percepção do autor sobre os fatos do mundo é 
 
(A) “Não podemos ser complacentes com os limites 
visíveis ou invisíveis que segregam as pessoas, 
separando-as em brancos e negros, ricos e 
pobres, crentes e ateus.” (linhas 07 e 08) 
(B) “O cárcere é uma espécie de genuflexório onde 
ajoelhamos diante da própria vida. É uma janela 
do mundo, da qual vemos tudo e todos.” (linhas 
12 e 13) 
(C) “Esta é a angústia do homem moderno, 
sobretudo nos países desenvolvidos: julga-se 
livre sem saber o que fazer dessa liberdade.” 
(linhas 17 e 18) 
(D) “Se o bem comum não é favorecido pela minha 
liberdade, o que existe é liberalidade.” (linhas 27 
e 28) 
(E) “Qual a liberdade de Cristo? Não foi, como ele 
mesmo deixou claro, a de fazer qualquer coisa, 
mesmo o que estava a seu alcance.” (linhas 29 e 
30) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
UFOPA 2010 4 Economista 
REDAÇÃO 
Na carta escrita por Frei Betto, desenvolve-se uma reflexão sobre o sentido da liberdade. Para o autor, há uma diferença 
entre estar livre e ser livre. Ser livre, conforme o texto, é viver os princípios de solidariedade e de justiça: “A liberdade do ser 
humano se mede pela liberdade de seu próximo”. A liberdade, portanto, deve ser construída na relação de união com o outro, em 
prol de um bem comum. Nos diferentes espaços nos quais convivemos (a família, o trabalho, a escola), a vivência dos princípios 
de solidariedade e justiça levam à construção de relações de confiança mútua que favorecem a liberdade de ação e de expressão. 
Escreva um texto em prosa em que você exponha que atitude(s) é(são) necessária(s) no cotidiano do trabalho para a 
construção da liberdade de ação e de expressão para aqueles que trabalham conjuntamente. Apresente argumentos consistentes 
que justifiquem a adoção de certas atitudes nas relações de trabalho. 
 
1 
2 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
UFOPA 2010 5 Economista 
 
LEGISLAÇÃO 
6 Na seara federal, o processo administrativo disciplinar 
compreende as seguintes fases, sequencialmente delineadas: 
 
(A) instauração, sindicância, inquérito administrativo e 
julgamento. 
(B) sindicância, instauração, inquérito administrativo e 
julgamento. 
(C) sindicância, instauração e inquérito administrativo. 
(D) instauração, inquérito administrativo e julgamento. 
(E) sindicância, inquérito administrativo e julgamento. 
 
7 Com base no Decreto Federal n.º 5.825, de 29 de junho 
de 2006, que estabelece as diretrizes para elaboração do 
Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de 
Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, 
analise as seguintes afirmativas 
 
I. Dimensionamento é o processo de identificação e análise 
quantitativa e qualitativa da força de trabalho necessária ao 
cumprimento dos objetivos institucionais, considerando as 
inovações tecnológicas e modernização dos processos de 
trabalho no âmbito da Instituição Federal de Ensino. 
II. Aperfeiçoamento é o processo continuado que visa ampliar 
os conhecimentos, as capacidades e as habilidades dos 
servidores, a fim de aprimorar seu desempenho funcional 
no cumprimento dos objetivos institucionais. 
III. Desempenho é a execução de atividades e cumprimento de 
metas previamente pactuadas entre o ocupante da carreira 
e a Instituição Federal de Ensino, com vistas ao alcance de 
objetivos institucionais. 
IV. Desenvolvimento é o processo de aprendizagem, baseado 
em ações de ensino, que atualiza, aprofunda 
conhecimentos e complementa a formação profissional do 
servidor, com o objetivo de torná-lo apto a desenvolver suas 
atividades, tendo em vista as inovações conceituais, 
metodológicas e tecnológicas. 
V. Qualificação é o processo de aprendizagem baseado em 
ações de educação formal, por meio do qual o servidor 
adquire conhecimentos e habilidades, tendo em vista o 
planejamento institucional e o desenvolvimento do servidor 
na carreira. 
 
Estão corretas somente as afirmativas contidas nos itens 
 
(A) I, II e IV. (C) II, III e V (E) II, IV e V 
(B) I, III e V (D) II, III e IV 
 
8 Quanto à Lei Federal n.º 12.085, de 05 de novembro de 
2009, que dispõe sobre a criação da Universidade Federal do 
Oeste do Pará (UFOPA), assevera-se corretamente que 
 
(A) foram redistribuídos para a UFOPA apenas os cargos 
ocupados e vagos do Quadro de Pessoal da Universidade 
Federal do Pará (UFPA), disponibilizados para 
funcionamento do Campus Universitário de Santarém e dos 
Núcleos em Itaituba e Oriximiná, e da Unidade 
Descentralizada da Universidade Federal Rural da 
Amazônia no Tapajós (UFRA/Tapajós), na data de 
publicação da supracitada Lei. 
(B) foram criados, no âmbito do Poder Executivo Federal, 
cargos de direção (CD), sendo CD-1 a CD-5, e funções 
gratificadas (FG), sendo FG-1 a FG-6, para compor a 
estrutura regimental da UFOPA. 
(C) a administração superior da UFOPA passou a ser exercida 
pelo Reitor, nomeado de acordo com o disposto na Lei 
Federal n.º 5.540, de 28 de novembro de 1968, e pelo 
Conselho de Administração, no limite das respectivas 
competências. 
(D) a presidência do Conselho Universitário será exercida pelo 
Vice-Reitor da UFOPA. 
(E) os bens e os direitos da UFOPA serão utilizados ou 
aplicados exclusivamente para consecução de seus 
objetivos, não podendo ser alienados em hipótese alguma. 
 
9 O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil 
do Poder Executivo Federal alista como vedação ao servidor 
público 
 
(A) sucumbir às pressões de superiores hierárquicos, de 
contratantes, interessados e outros, que visem obter 
quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em 
decorrência de ações imorais, ilegais ou aéticas e deixar de 
denunciá-las. 
(B) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem 
de direito. 
(C) apresentar-se ao trabalho com vestimentas inadequadas ao 
exercício da função. 
(D) retirar da repartição pública, posto que estando legalmente 
autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente 
ao patrimônio público. 
(E) iludir ou tentar iludir qualquer pessoa que necessite do 
atendimento em serviços públicos. 
 
10 No que concerne à Política Nacional de 
Desenvolvimento de Pessoal, a ser implementada pelos órgãos 
e entidades da Administração Pública Federal direta, 
autárquica e fundacional, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
(A) O Comitê Gestor da Política Nacional de Desenvolvimento 
de Pessoal tem como uma de suas competências orientar 
os órgãos e entidades da administração pública federal 
direta, autárquica e fundacional na definição sobre a 
alocação de recursos para fins de capacitação de seus 
servidores. 
(B) Somente serão autorizados os afastamentos de servidores 
para treinamento regularmente instituído quando o horário 
do evento de capacitação inviabilizar o cumprimento da 
jornada semanal de trabalho do servidor, observadosos 
seguintes prazos: até vinte e quatro meses, para mestrado; 
até quarenta e oito meses, para doutorado; até doze 
meses, para pós-doutorado ou especialização. 
(C) Após cada triênio de efetivo exercício, o servidor poderá 
solicitar ao dirigente máximo do órgão ou da entidade onde 
se encontrar em exercício licença remunerada, por até três 
meses, para participar de ação de capacitação. 
(D) Do total de recursos orçamentários aprovados e 
destinados à capacitação, os órgãos e as entidades devem 
reservar o percentual fixado a cada biênio pelo Comitê 
Gestor para atendimento aos públicos-alvo e a conteúdos 
prioritários, ficando o restante para atendimento das 
necessidades específicas. 
(E) Constitui diretriz da Política Nacional de Desenvolvimento 
de Pessoal priorizar, no caso de eventos externos de 
aprendizagem, os cursos ofertados pelas escolas de 
governo, favorecendo a articulação entre elas e visando à 
construção de sistema de escolas de governo da União, a 
ser coordenado pela Escola Nacional de Administração 
Pública (ENAP). 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
UFOPA 2010 6 Economista 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
11 Considere a seguinte tabela do Microsoft Excel 2003: 
 
 
 
Se a fórmula PROCV(105;A2:D5;2;FALSO) for aplicada nessa tabela, o resultado será 
 
(A) 105 
(B) Patrícia Soares 
(C) Jorge Silva 
(D) Santarém 
(E) feminino 
 
 
12 Considerando que as alíquotas do imposto de renda são calculadas de acordo com a Tabela I abaixo e que um 
grupo de funcionários decidiu calcular suas alíquotas por meio de uma planilha do Microsoft Excel 2003 (Tabela II): 
 
Tabela I 
Base de cálculo mensal em R$ Alíquota % Parcela a deduzir do imposto em R$ 
Até 1.499,15 0 0 
De 1.499,16 até 2.246,75 7,5 112,43 
De 2.246,76 até 2.995,70 15 280,94 
De 2.995,71 até 3.743,19 22,5 505,62 
Acima de 3.743,19 27,5 692,78 
 
 
Tabela II 
 
 
a fórmula correta para determinar a alíquota para a funcionária Maria Silva, listada na Tabela II, é 
 
(A) =SE(A2<=1.499,15;0;SE(A2<=2.246,75;7,5;SE(A2<=2.995,7;15;SE(A2<=3.743,19;22,5;27,5)))) 
(B) =SE(B2<=1.499,15;0;SE(B2<=2.246,75;7,5;SE(B2<=2.995,7;15;SE(B2<=3.743,19;22,5;27,5)))) 
(C) =SE(B2>=1.499,15;0;SE(B2>=2.246,75;7,5;SE(B2>=2.995,7;15;SE(B2<=3.743,19;22,5;27,5)))) 
(D) =SE(C2<=1.499,15;0;SE(C2<=2.246,75;7,5;SE(C2<=2.995,7;15;SE(C2<=3.743,19;22,5;27,5)))) 
(E) =SE(C2<=1.499,15;0;SE(C2<=2.995,7;7,5;SE(C2<=2.246,75;15;SE(C2<=3.743,19;22,5;27,5)))) 
 
 
 
 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
UFOPA 2010 7 Economista 
13 Considerando as configurações padrões do 
Microsoft Word 2003, a afirmativa que apresenta os 
passos corretos para alterar a posição de um parágrafo 
dentro do texto é: 
(A) Clicar no botão da barra de ferramentas 
Formatação; em seguida, posicionar o ponto de 
inserção na nova posição e clicar no botão 
da mesma barra. 
(B) Selecionar o parágrafo inteiro; clicar no botão 
 da barra de ferramentas Formatação e, em 
seguida, clicar no botão da mesma barra. 
(C) Selecionar o parágrafo inteiro; clicar no botão 
 da barra de ferramentas Padrão; em 
seguida, posicionar o ponto de inserção na nova 
posição e clicar no botão da mesma barra. 
(D) Selecionar o parágrafo inteiro; clicar no botão 
 da barra de ferramentas Formatação e, em 
seguida, clicar no botão da mesma barra. 
(E) Selecionar o parágrafo inteiro; clicar no botão 
 da barra de ferramentas Formatação; em 
seguida, posicionar o ponto de inserção na nova 
posição e clicar no botão da mesma barra. 
 
14 Com base no sistema operacional Linux, relacione 
a coluna da direita com a da esquerda. 
 
(1) date ( ) Mostra os últimos comandos inseridos 
(2) ls ( ) Cria um diretório 
(3) mkdir nome ( ) Lista arquivos e diretórios da pasta atual 
(4) history ( ) Mostra a data e a hora correntes 
 
A sequência correta, de cima para baixo, está expressa 
na alternativa 
 
(A) 1, 2, 3, 4 
(B) 4, 3, 2, 1 
(C) 3, 4, 2, 1 
(D) 4, 2, 3, 1 
(E) 3, 4, 1, 2 
 
15 São periféricos de um computador: 
 
(A) Windows, excel, mouse. 
(B) monitor, excel, Windows. 
(C) cpu, gabinete, monitor. 
(D) webcam, processador, placa mãe. 
(E) teclado, impressora, mouse. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 A figura abaixo apresenta curvas de oferta e de 
demanda de mercado relativas a um bem classificado 
como um bem normal, segundo o coeficiente de 
elasticidade-renda. No mercado competitivo desse bem 
considerado, o equilíbrio inicial acontece no ponto A da 
figura, deslocando-se, posteriormente, para o ponto B. 
 
 
A modificação da posição inicial de equilíbrio é 
compatível com a ocorrência do(a) 
 
(A) introdução de melhorias tecnológicas na produção 
do bem. 
(B) redução no preço do bem acompanhada de 
redução nos seus custos de produção. 
(C) aumento nos preços dos bens complementares. 
(D) aumento no preço dos bens substitutos. 
(E) expectativa de que haverá, no futuro, reduções no 
preço do bem. 
 
17 Considerando os diferentes conceitos de déficit e 
dívida pública, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) a Necessidade de Financiamento do Setor 
Público, conceito nominal, engloba a demanda de 
recursos pelo setor público, inclusive para 
pagamento dos juros sobre a dívida pública. 
(B) a Necessidade de Financiamento do Setor 
Público, conceito operacional, passou a ser 
denominado de Déficit Operacional do Setor 
Público. 
(C) o denominado Déficit Primário do Setor Público 
pode ser calculado com base na Necessidade de 
Financiamento do Setor Público conceito 
operacional, deduzindo-se as receitas e despesas 
financeiras do governo. 
(D) uma medida usual para se avaliar a capacidade 
de pagamento do setor público e a 
sustentabilidade do endividamento público é a 
relação dívida pública/PIB, que, no Brasil, entre 
1994 e 2000, foi sempre crescente. 
(E) o cálculo do superávit primário (como fração do 
PIB), requerido para manter estável a relação 
dívida pública/PIB, independe do comportamento 
da taxa de crescimento da economia. 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINISTRATI VO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA 2010 – EDITAL N.º 2/2009 
 
UFOPA 2010 8 Economista 
18 A análise do comportamento do consumidor, 
quando feita sob o enfoque das curvas de indiferença, 
leva à conclusão de que a maximização de satisfação 
deste agente econômico ocorre no ponto de tangência 
entre a curva de indiferença e a linha de restrição 
orçamentária, como ilustrado pelo ponto A da figura 
abaixo. Nela, no eixo horizontal são registradas as 
quantidades, em unidades, do bem B (QB) que o 
consumidor pode adquirir e, no eixo vertical, a 
quantidade de dinheiro (em reais) que pode ser gasto 
com os demais bens. 
 
 
Com base nas informações que podem ser extraídas 
da figura, é correto afirmar que, quando em equilíbrio, 
o consumidor 
 
(A) adquire 150 unidades do bem B, gastando com 
esta aquisição R$ 500,00. 
(B) gasta R$ 500,00 com a compra das 150 
unidades do bem, restando-lhe em dinheiro o 
equivalente ao valor de 50 unidades do bem B. 
(C) gasta, do que dispõe em dinheiro, R$ 1.500,00 
com a aquisição das 150 unidades do bem B. 
(D) adquire 150 unidades do bem B, mas nada pode 
ser dito a respeito dos gastos, pois não são 
dadas informações sobre o preço do bem B. 
(E) pode aumentar ainda mais seu nível de 
satisfação deslocando parte dos recursosutilizados na compra de outros bens para a 
aquisição de maior quantidade do bem B. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
19 Os dados constantes na tabela abaixo dizem 
respeito a uma função de produção de curto prazo, em 
que L representa a quantidade de trabalho empregado 
(número de trabalhadores com jornada de trabalho de 8 
horas semanais) e Q indica a quantidade de produto 
(em unidades) obtida em uma semana. Complete essa 
tabela em relação ao Produto Médio (PM) e ao Produto 
Marginal (PMg) 
 
 
 
Com base na análise dos resultados obtidos, é correto 
afirmar que 
 
(A) os rendimentos físicos marginais decrescentes 
começam a se manifestar a partir do emprego do 
quinto trabalhador. 
(B) a partir do segundo trabalhador o produto 
marginal do trabalho torna-se maior do que o seu 
produto médio. 
(C) a função de produção apresenta, inicialmente, 
rendimentos físicos marginais crescentes. 
(D) o emprego do quinto trabalhador não contribui 
para o crescimento da produção. Logo, sua 
produtividade marginal é negativa. 
(E) a função de produção caracteriza-se por 
apresentar somente rendimentos físicos marginais 
decrescentes. 
 
20 Acerca do Índice de Desenvolvimento Humano, é 
INCORRETO afirmar que esse índice é um indicador 
 
(A) composto por três “subdimensões”: renda, 
educação e longevidade. 
(B) normalizado em uma escala de 0 a 1, tal que 
quanto mais próximo de 1, maior o grau de 
desenvolvimento humano do país. 
(C) que adota uma classificação em que o Brasil já 
conseguiu atingir elevado índice. 
(D) que permite mensurar o grau de pobreza da 
população de um país, levando em conta a idéia 
de insuficiência de renda. 
(E) com elevado grau de arbitrariedade quanto à 
escolha de suas “subdimensões”, daí ser muito 
criticado. 
 
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21 Os custos de produção de uma firma são 
determinados, por um lado, pelos preços dos elementos 
materiais necessários ao processamento do produto ou à 
prestação de serviços e, por outro, pela produtividade 
apresentada pela função de produção utilizada. No caso 
específico de uma firma cuja função de produção de 
curto prazo caracteriza-se pelo emprego de um insumo 
fixo e de um insumo variável e por apresentar tanto 
rendimentos marginais crescentes como decrescentes, é 
correto afirmar sobre os seus custos de produção que 
 
(A) o custo médio pode ser calculado dividindo-se o 
preço do insumo variável pelo produto médio do 
respectivo insumo. 
(B) o menor custo variável médio corresponde ao nível 
de produção para o qual o produto médio do 
insumo variável é máximo. 
(C) em razão da ocorrência de rendimentos marginais 
decrescentes, a curva de custo marginal 
apresenta-se positivamente inclinada em toda a 
sua extensão. 
(D) a diferença entre os valores do custo variável 
médio e do custo médio é constante e igual ao 
valor do custo fixo médio. 
(E) o custo médio aumenta porque, à medida que 
cresce o volume de produção da empresa, são 
necessárias maiores quantidades do insumo 
variável. 
 
22 Acerca dos elementos relacionados à implantação 
do Plano Real, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) a sua “primeira fase”, é marcada por um grande 
esforço de ajuste fiscal, integrado pelo Programa de 
Ação Imediata (PAI) e pela aprovação do Fundo 
Social de Emergência. 
(B) na sua “segunda fase”, cria-se um padrão estável 
de valor denominado Unidade Real de Valor (URV). 
(C) a “terceira fase” começa com a reforma monetária, 
que significou a transformação da Unidade Real de 
Valor (URV) em Real (R$). 
(D) procederam-se sucessivas minidesvalorizações 
cambiais para estimular as exportações. 
(E) teve como um dos principais instrumentos para 
forçar a estabilização de preços, a chamada âncora 
cambial. 
 
23 Em um modelo de determinação da renda de 
equilíbrio, para uma economia fechada e sem governo, o 
nível de consumo é determinado pela função C = 100 + 
0,9Y, na qual C refere-se ao nível de consumo e Y ao 
nível da renda. Nesta economia, o investimento 
autônomo (I) é de $100 unidades monetárias. Neste 
contexto, os níveis de equilíbrio da renda e da poupança 
são, respectivamente, 
 
(A) $ 2.000 e $ 100 
(B) $ 2.600 e $ 60 
(C) $ 2.700 e $ 70 
(D) $ 2.800 e $ 80 
(E) $ 2.900 e $ 90 
24 Na figura abaixo estão representadas as curvas de 
curto prazo do Custo Variável Médio (CVM), do Custo 
Médio (CM) e do Custo Marginal (CMg) de uma empresa 
competitiva que tem por objetivo a maximização de lucro. 
Q indica a quantidade (em unidades) de produto 
produzida pela empresa; P, o preço de equilíbrio no 
mercado do bem; Qp, a quantidade compatível com o 
nível de preço P e com o objetivo da empresa. 
 
No contexto retratado pela figura, é correto afirmar que 
 
(A) a empresa enfrenta uma situação de prejuízo, 
mas, mesmo assim, deve continuar produzindo. 
(B) a empresa deve interromper a produção e 
aguardar mudanças no ambiente de mercado para 
tomar decisão sobre o que fazer. 
(C) como a empresa não está obtendo lucro, deve 
encerrar a produção e investir em outros 
mercados. 
(D) a empresa deve adotar promoções que garantam 
a expansão das vendas para compensar o baixo 
preço de mercado do seu produto. 
(E) situações como a representada na figura são 
incompatíveis com os pressupostos do 
funcionamento do mercado de concorrência 
perfeita. 
 
25 NÃO é uma característica da política econômica 
do período de 1968 a 1973, denominado de “Milagre 
Econômico Brasileiro”, 
 
(A) o controle da inflação enfatizando o componente 
de custos e não de demanda. 
(B) a adoção de minidesvalorizações cambiais. 
(C) a instituição de mecanismos de controles de 
preços, a partir da criação de um órgão 
especialmente criado para este fim, a Comissão 
Nacional de Estabilização de Preços (CONEP), 
depois substituída pela Comissão Interministerial 
de Preços (CIP). 
(D) o tabelamento dos juros dos bancos comerciais 
pelo Banco Central. 
(E) a adoção de uma política monetária fortemente 
contracionista. 
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26 Na figura abaixo estão apresentadas as curvas IS-
LM e o ponto E de equilíbrio nos mercados de bens e no 
monetário. 
 
Considerando a tabela e o modelo IS-LM, é correto 
afirmar que 
 
(A) a curva IS mostra as combinações de taxas de 
juros e níveis de renda nas quais a demanda por 
moeda é igual à oferta monetária. 
(B) a inclinação ou declividade da curva LM depende 
da sensibilidade dos gastos com investimento em 
relação às variações na taxa de juros. 
(C) no ponto E a economia está em equilíbrio, isto é, a 
demanda por bens e serviços é igual ao nível de 
produção e a oferta de títulos é igual à sua 
demanda. 
(D) as combinações de taxas de juros e os níveis de 
renda situadas abaixo e à direita da curva LM 
indicam a existência de excesso de oferta de bens 
e, portanto, situações de desequilíbrio no mercado 
de bens. 
(E) a curva IS é negativamente inclinada porque, dada 
uma oferta fixa de moeda, um incremento no nível 
de renda provoca uma redução nas taxas de juros. 
 
27 NÃO é(são) uma importante reforma, de caráter 
estrutural, ocorrida durante a década de 1990: 
 
(A) As privatizações, com ênfase nos setores de 
telecomunicações e energia. 
(B) A reforma administrativa, incluindo mudanças nas 
regras de estabilidade do servidor público. 
(C) A reforma parcial da Previdência Social, que ocorreu 
em dois momentos, a Emenda Constitucional nº 20 
de 1998 e a Lei nº 9.876 de 1999. 
(D) O fechamentoda economia nacional à competição 
externa, com medidas que visavam ampliar a reserva 
de mercado para produtos considerados estratégicos. 
(E) O saneamento do Sistema Financeiro, instituindo, 
entre outras medidas, o Programa de Estímulo à 
Reestruturação e ao Fortalecimento do Sistema 
Financeiro Nacional (PROER). 
28 A demanda agregada é entendida como 
combinações de níveis de preços e níveis de produção 
em que os mercados de bens e monetário estão 
simultaneamente equilibrados. Por sua vez, a oferta 
agregada é definida como combinações de níveis de 
produção e preços nas quais as empresas estão 
dispostas a oferecer uma dada quantidade de produção. 
Considerando essas duas afirmativas, é correto afirmar 
que 
 
(A) a curva de demanda agregada é mais inclinada 
quanto menor for a sensibilidade-juro da demanda 
por moeda e quanto maior a sensibilidade-juro da 
demanda por investimento. 
(B) uma expansão fiscal, como um aumento nos gastos 
do governo, em um dado nível de preço, desloca a 
curva de demanda agregada para a direita como 
resultado do deslocamento da curva IS para cima e 
para a direita. 
(C) uma expansão monetária, a cada nível de preço, 
provoca um declínio nas taxas de juros e 
desestimula a demanda agregada, provocando 
diminuição no nível de equilíbrio da renda. 
(D) os efeitos de um deslocamento da curva de 
demanda agregada sobre os níveis de preço e de 
produção dependem da declividade da curva de 
oferta agregada. Quanto menos inclinada for a 
curva de oferta agregada, maior será o impacto 
sobre o nível de preços. 
(E) se a curva de oferta agregada é vertical em relação 
ao eixo em que são registrados os níveis de produto 
e renda, um aumento no estoque monetário levará 
somente a níveis de produção mais elevados, em 
nada impactando o nível de preços. 
 
29 Considerando-se as principais agências de 
fomento no Brasil, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) os incentivos fiscais relacionados à área de 
influência da Superintendência da Zona Franca de 
Manaus (SUFRAMA), compreendem apenas o 
Estado do Amazonas. 
(B) o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e 
Social (BNDES), a Caixa Econômica Federal (CEF) 
e o Banco do Brasil (BB) tem como finalidade, em 
cada caso, prover financiamentos de longo prazo 
economia brasileira. 
(C) os Fundos Constitucionais da região Norte (FNO), 
Nordeste (FNE) e Centro-Oeste (FCO) têm como 
agentes financeiros, respectivamente, o Banco da 
Amazônia, o Banco do Nordeste e o Banco do 
Brasil. 
(D) o chamado Sistema BNDES tem como um dos seus 
principais aportes de recursos, aquele oriundo do 
Fundo de Amparo do Trabalhador, decorrente de 
40% da arrecadação e repasse do PIS-PASEP. 
(E) a Superintendência do Desenvolvimento da 
Amazônia (SUDAM) tem como área de atuação a 
chamada Amazônia Legal Brasileira, que 
compreende os estados do Acre, Amapá, 
Amazonas, Mato Grosso, Pará, Rondônia, Roraima, 
Tocantins e parte do Maranhão. 
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30 Os pressupostos fundamentais do modelo não-
friccional neoclássico do mercado de trabalho são os de 
que a quantidade demandada de trabalho é tanto maior 
quanto menor é o salário real e que, quando os salários 
aumentam, os trabalhadores oferecem maiores 
quantidades de trabalho. Com base nessa compreensão 
neoclássica do comportamento da oferta e da demanda 
por trabalho, é correto concluir que 
 
(A) haverá trabalhadores desempregados 
involuntariamente sempre que os níveis salariais 
determinados pelo mercado de trabalho estiverem 
abaixo dos desejados pelos trabalhadores. 
(B) a decisão de alguns trabalhadores em permanecer 
fora do mercado de trabalho por não aceitarem os 
salários que estão sendo pagos faz com que a 
economia não opere ao nível de produção de 
pleno emprego. 
(C) um aumento na oferta de moeda expande a 
demanda agregada, eleva os preços, reduz os 
salários reais e, como consequência, aumenta o 
nível de emprego na economia. 
(D) a existência de desemprego friccional, que resulta 
do deslocamento dos trabalhadores entre um 
emprego e outro e da procura de novos empregos, 
nega o pressuposto da teoria neoclássica de que a 
economia sempre opera ao nível de pleno 
emprego. 
(E) o salário pago aos trabalhadores corresponde ao 
valor do produto marginal do trabalho e, por essa 
razão, dada a existência de um estoque fixo de 
capital, os salários são reduzidos à medida que 
aumenta o emprego de trabalho. 
 
 
31 Os dados a seguir representam o produto e a 
renda de uma economia fechada hipotética. 
 
− Produto Nacional Bruto 5.000 
− Depreciação 500 
− Impostos indiretos 400 
− Lucros não distribuídos das empresas 300 
− Contribuição previdenciária 450 
− Transferências a pessoas 600 
− Dividendos pagos 100 
− Impostos diretos 600 
 
Com base nos dados fornecidos, é correto afirmar que o 
valor da renda pessoal disponível nessa economia é de 
 
(A) $ 3.850 
(B) $ 3.750 
(C) $ 3.450 
(D) $ 3.400 
(E) $ 3.300 
 
 
32 A política fiscal pode ser utilizada para expandir a 
demanda e aumentar o nível de produção em uma 
economia. Para implementar uma política fiscal com 
este objetivo, o governo dispõe de algumas ações, tais 
como aumentar os gastos públicos, subsidiar 
investimentos ou, ainda, promover cortes no imposto de 
renda. Os efeitos sobre a taxa de juros, sobre o 
consumo e sobre os investimentos podem assim ser 
enunciados: 
 
(A) Um corte no imposto de renda, com tudo o mais 
permanecendo constante, reduz a taxa de juros, 
aumenta o consumo e diminui o investimento. 
(B) Aumentos no gasto do governo, com tudo o mais 
permanecendo constante, aumentam a taxa de 
juros, o consumo e o investimento. 
(C) Subsídios aos investimentos, com tudo o mais 
permanecendo constante, reduzem a taxa de 
juros e aumentam o consumo e o investimento. 
(D) Um corte no imposto de renda, com tudo o mais 
permanecendo constante, aumenta a taxa de 
juros e o consumo e diminui os investimentos. 
(E) Aumentos no gasto do governo, com tudo o mais 
permanecendo constante, diminuem a taxa de 
juros e os investimentos e aumentam o consumo. 
 
 
33 O Modelo de Ajuste Externo caracterizado por 
reformas estruturais adotado no Governo Geisel foi 
materializado no 
 
(A) I Plano Nacional de Desenvolvimento (I PND). 
(B) II Plano Nacional de Desenvolvimento (II PND). 
(C) Plano de Ação Econômica do Governo (PAEG). 
(D) Plano de Metas. 
(E) Plano Estratégico de Desenvolvimento (PED). 
 
34 Acerca dos Chamados Planos Heterodoxos de 
Combate Inflacionário na Economia Brasileira, no 
período de 1985 a 1994, é INCORRETO afirmar que 
 
(A) no Plano Cruzado, os preços, com exceção da 
energia elétrica que sofreu um reajuste, foram 
congelados ao nível de 28.02.1986. 
(B) no Plano Bresser houve um congelamento de 
salários por três meses, com a criação da 
Unidade Referencial de Preços (URP), como 
indexador para sua correção, baseada na taxa 
geométrica da inflação dos últimos três meses 
anteriores. 
(C) no Plano Verão, após uma desvalorização de 
quase 20% do Cruzado, abandonou-se a regra 
das minidesvalorizações e adotou-se a taxa de 
câmbio fixa: Ncz$1,00 = US$1,00. 
(D) no Plano Collor procedeu-se ao chamado 
“confisco da liquidez” da economia. 
(E) o chamado Plano Cruzado II foi uma tentativa de 
correção de rota do Plano Cruzado, a partir da 
diminuição de tarifas e impostos indiretos. 
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UFOPA 2010 12 Economista 
35 É correto afirmar que bens públicos são 
 
(A) considerados nãorivais, embora sejam excludentes. 
(B) ofertados apenas por um agente público devido à 
presença de “falhas de mercado”. 
(C) bens cujas características impedem a possibilidade 
de consumo “carona”. 
(D) caracterizados pelo fato de seu consumo por uma 
pessoa não impedir o seu consumo por outra. 
(E) bens cuja oferta está relacionada à função 
distributiva do governo. 
 
36 Os aumentos nos Gastos Domésticos, o 
crescimento da Renda Externa e a Depreciação da 
Moeda Nacional, no caso de uma economia aberta com 
governo, impactam o nível da renda e as exportações 
líquidas da seguinte forma: 
 
(A) Aumentos nos gastos domésticos, com tudo o mais 
permanecendo constante, aumentam tanto o nível 
da renda como as exportações líquidas. 
(B) Aumentos na renda externa, com tudo o mais 
permanecendo constante, aumentam as 
exportações líquidas e diminuem o nível da renda. 
(C) A depreciação da moeda nacional, com tudo o mais 
permanecendo constante, diminui o nível de renda e 
aumenta as exportações líquidas. 
(D) Aumentos na renda externa, com tudo o mais 
permanecendo constante, diminuem as exportações 
líquidas e aumentam o nível da renda. 
(E) A depreciação da moeda nacional, com tudo o mais 
permanecendo constante, aumenta tanto o nível da 
renda como as exportações líquidas. 
 
37 Entre os principais problemas e conquistas 
observados na economia brasileira pós-Real, no período 
de 1994 a 2000, é INCORRETO afirmar que ocorreu 
 
(A) melhora relativa da renda da população assalariada, 
o que resultou em elevação da demanda por bens de 
consumo não-duráveis, mas também duráveis. 
(B) apreciação cambial que, combinada com o 
aquecimento da demanda, levou ao aparecimento de 
déficits recorrentes na Balança Comercial. 
(C) aumento da dívida externa brasileira motivada 
especialmente pelo endividamento do setor privado. 
(D) aumento da dívida pública, com o crescimento da 
relação Dívida Total/PIB. 
(E) queda continuada da taxa de desemprego, a despeito 
dos impactos das crises externas sobre a economia. 
 
38 A função de custo total de uma empresa 
competitiva é expressa por CT = Q3 – 8Q2 + 30Q + 5, em 
que CT refere-se ao custo total da empresa e Q à 
quantidade de produto produzida. Se o objetivo da 
empresa é a maximização do lucro, o preço do produto, 
em Reais, que a induzirá a produzir 06 (seis) unidades 
será 
 
(A) 30 (C) 40 (E) 45 
(B) 35 (D) 42 
39 A Lei Complementar nº 101/2000 – Lei de 
Responsabilidade na Gestão Fiscal – estabelece como 
limites percentuais da receita líquida, para despesas 
com pessoal, em cada período de apuração e em cada 
ente da Federação, os seguintes valores: 
 
(A) União: 50% (cinquenta por cento); Estados: 60% 
(sessenta por cento); Municípios: 60% (sessenta 
por cento). 
(B) União: 60% (sessenta por cento); Estados: 60% 
(sessenta por cento); Municípios: 50% (cinquenta 
por cento). 
(C) União: 60% (sessenta por cento); Estados: 60% 
(sessenta por cento); Municípios: 60% (sessenta 
por cento). 
(D) União: 50% (cinquenta por cento); Estados: 50% 
(cinquenta por cento); Municípios: 60% (sessenta 
por cento). 
(E) União: 40% (quarenta por cento); Estados: 50% 
(cinquenta por cento); Municípios: 60% (sessenta 
por cento). 
 
40 Um importante instrumento de financiamento do 
desenvolvimento econômico, em especial no setor de 
infraestrutura, são as Parcerias Público-Privadas, que 
são voltadas à seguinte modalidade de contrato: 
 
(A) Contrato Administrativo de Concessão Comum, isto 
é, relacionado à concessão de serviços públicos ou 
de obras públicas, quando não houver 
contraprestação pecuniária do parceiro público ao 
parceiro privado. 
(B) Contrato Administrativo somente na modalidade 
patrocinada, que diz respeito à concessão de 
serviços públicos ou de obras públicas, quando 
envolver, adicionalmente à tarifa cobrada dos 
usuários, contraprestação pecuniária do parceiro 
público ao parceiro privado. 
(C) Contrato Administrativo somente na modalidade 
administrativa, que se refere ao contrato de 
prestação de serviços de que a Administração 
Pública seja usuária direta ou indireta, ainda que 
envolva execução de obra ou fornecimento e 
instalação de bens. 
(D) Contrato Administrativo nas modalidades 
patrocinada e administrativa. O primeiro refere-se à 
concessão de serviços públicos ou de obras 
públicas, quando envolver, adicionalmente à tarifa 
cobrada dos usuários, contraprestação pecuniária 
do parceiro público ao parceiro privado. O segundo 
refere-se ao contrato de prestação de serviços de 
que a Administração Pública seja usuária direta ou 
indireta, ainda que envolva execução de obra ou 
fornecimento e instalação de bens. 
(E) Contrato de Cessão de Recursos, voltado à 
transferência direta de recursos do Tesouro 
Nacional, para o parceiro privado, sem abertura de 
processo licitatório, desde que a obra ou prestação 
de serviços seja considerada de interesse público e 
emergencial. 
 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 A 26 E 31 D 36 C 
17 C 22 E 27 A 32 A 37 D 
18 E 23 C 28 C 33 A 38 A 
19 B 24 A 29 E 34 B 39 C 
20 C 25 C 30 C 35 C 40 D 
 
 
UFOPA 2010 ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
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CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: AGRIMENSURA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
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LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 D 26 D 31 A 36 D 
17 E 22 B 27 E 32 E 37 C 
18 A 23 E 28 B 33 B 38 D 
19 C 24 A 29 C 34 A 39 C 
20 B 25 C 30 E 35 E 40 B 
 
 
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21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
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LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 E 21 B 26 D 31 A 36 B 
17 C 22 C 27 C 32 A 37 B 
18 A 23 E 28 B 33 C 38 A 
19 B 24 E 29 C 34 E 39 C 
20 D 25 A 30 C 35 D 40 D 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 B21 E 26 E 31 B 36 B 
17 C 22 C 27 B 32 A 37 C 
18 D 23 B 28 A 33 D 38 A 
19 B 24 D 29 D 34 D 39 C 
20 A 25 A 30 A 35 E 40 A 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 B 21 B 26 C 31 C 36 C 
17 D 22 E 27 D 32 D 37 B 
18 A 23 B 28 C 33 E 38 E 
19 C 24 C 29 A 34 B 39 A 
20 E 25 B 30 B 35 D 40 A 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 
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UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 C 26 A 31 A 36 C 
17 B 22 D 27 C 32 C 37 E 
18 C 23 A 28 C 33 E 38 C 
19 D 24 B 29 D 34 D 39 C 
20 A 25 C 30 E 35 A 40 B 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM GEOLOGIA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 E 21 A 26 E 31 A 36 B 
17 B 22 C 27 C 32 D 37 D 
18 C 23 B 28 A 33 B 38 E 
19 B 24 D 29 D 34 A 39 C 
20 D 25 A 30 C 35 C 40 B 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM GEOLOGIA 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: PROGRAMAÇÃO VISUAL 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 B 21 D 26 D 31 C 36 A 
17 B 22 A 27 A 32 C 37 B 
18 C 23 E 28 E 33 C 38 B 
19 E 24 B 29 A 34 A 39 C 
20 C 25 A 30 A 35 E 40 C 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO DE LABORATÓRIO-ÁREA: PROGRAMA ÇÃO VISUAL 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 A 6 B 11 B 
2 E 7 C 12 D 
3 C 8 E 13 E 
4 E 9 B 14 D 
5 D 10 C 15 A 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 A 21 E 26 D 31 B 36 B 
17 D 22 D 27 C 32 C 37 A 
18 B 23 E 28 D 33 E 38 C 
19 E 24 C 29 B 34 E 39 E 
20 B 25 B 30 B 35 C 40 D 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
1 A 6 B 
2 E 7 C 
3 C 8 E 
4 E 9 B 
5 D 10 C 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
11 C 17 A 23 C 29 A 35 A 
12 E 18 C 24 A 30 C 36 B 
13 C 19 E 25 D 31 E 37 A 
14 C 20 E 26 A 32 B 38 B 
15 B 21 B 27 D 33 E 39 C 
16 E 22 C 28 E 34 B 40 D 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
 
21 de fevereiro de 2010 
 
CARGO: ADMINISTRADOR 
 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 E 21 C 26 B 31 A 36 B 
17 B 22 D 27 A 32 C 37 E 
18 A 23 A 28 C 33 E 38 D 
19 D 24 B 29 D 34 C 39 B 
20 D 25 E 30 B 35 D 40 D 
 
UFOPA 2010 ADMINISTRADOR 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
1 C 6 D 
2 B 7 B 
3 E 8 A 
4 D 9 E 
5 B 10 C 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
11 D 17 E 23 B 29 C 35 E 
12 A 18 B 24 E 30 D 36 D 
13 E 19 B 25 C 31 D 37 E 
14 C 20 D 26 E 32 E 38 C 
15 C 21 A 27 B 33 D 39 A 
16 D 22 A 28 D 34 D 40 A 
 
 
UFOPA 2010 ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃ O 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ARQUITETO/URBANISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 C 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 A 26 C 31 C 36 B 
17 C 22 D 27 B 32 D 37 C 
18 B 23 E 28 A 33 D 38 A 
19 E 24 B 29 E 34 E 39 B 
20 A 25 C 30 A 35 E 40 D 
 
 
UFOPA 2010 ARQUITETO/URBANISTA 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ARQUIVISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 E 21 D 26 E 31 E 36 B 
17 E 22 B 27 D 32 E 37 A 
18 D 23 D 28 D 33C 38 C 
19 C 24 B 29 E 34 A 39 E 
20 A 25 B 30 E 35 A 40 E 
 
 
UFOPA 2010 ARQUIVISTA 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 C 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 D 26 A 31 B 36 D 
17 A 22 A 27 E 32 E 37 B 
18 C 23 B 28 E 33 D 38 E 
19 B 24 B 29 C 34 B 39 B 
20 C 25 D 30 D 35 A 40 C 
 
 
UFOPA 2010 BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: CONTADOR 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 A 26 D 31 C 36 E 
17 C 22 C 27 A 32 D 37 B 
18 E 23 B 28 E 33 B 38 C 
19 B 24 E 29 B 34 A 39 E 
20 B 25 D 30 B 35 C 40 A 
 
 
UFOPA 2010 C ONTADOR 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ECONOMISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 B 26 C 31 C 36 E 
17 E 22 D 27 D 32 D 37 E 
18 C 23 A 28 B 33 B 38 D 
19 E 24 A 29 A 34 E 39 A 
20 D 25 E 30 E 35 D 40 D 
 
 
UFOPA 2010 ECONOMISTA 
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 E 21 C 26 B 31 D 36 E 
17 A 22 C 27 C 32 C 37 E 
18 E 23 C 28 D 33 B 38 D 
19 D 24 E 29 A 34 D 39 C 
20 A 25 B 30 A 35 D 40 B 
 
 
UFOPA 2010 ENGENHEIRO CIVIL 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwODowMzoxMiAtMDMwMA==
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ENGENHEIRO DE SEGURANÇA NO TRABALHO 
 
GABARITO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 D 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 B 26 B 31 B 36 C 
17 A 22 E 27 A 32 C 37 D 
18 C 23 B 28 D 33 B 38 E 
19 D 24 B 29 D 34 C 39 C 
20 B 25 B 30 A 35 E 40 E 
 
 
UFOPA 2010 ENGENHEIRO DE SEGURANÇA NO TRABALHO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 C 26 A 31 E 36 B 
17 D 22 E 27 C 32 B 37 A 
18 D 23 C 28 D 33 D 38 D 
19 A 24 B 29 C 34 E 39 E 
20 D 25 B 30 B 35 B 40 C 
 
 
UFOPA 2010 FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 
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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwODowMzoxMiAtMDMwMA==
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: GEÓLOGO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 D 26 C 31 D 36 B 
17 B 22 A 27 D 32 A 37 B 
18 E 23 B 28 E 33 C 38 A 
19 C 24 E 29 C 34 B 39 E 
20 A 25 A 30 A 35 D 40 C 
 
 
UFOPA 2010 GEÓLOGO 
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
CENTRO DE PROCESSOS SELETIVOS 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: JORNALISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 A 21 C 26 A 31 E 36 B 
17 D 22 D 27 E 32 B 37 A 
18 E 23 C 28 D 33 A 38 E 
19 B 24 C 29 B 34 D 39 E 
20 C 25 C 30 A 35 A 40 E 
 
 
UFOPA 2010 JORNALISTA 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
UFOPA TÉCNICO 2010 
EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: PEDAGOGO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 C 26 B 31 D 36 B 
17 B 22 D 27 D 32 C 37 E 
18 B 23 A 28 A 33 E 38 C 
19 E 24 C 29 C 34 C 39 E 
20 B 25 C 30 A 35 A 40 B 
 
 
UFOPA 2010 PEDAGOGO 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: PSICÓLOGO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 B 21 E 26 A 31 E 36 A 
17 C 22 E 27 A 32 A 37 C 
18 B 23 A 28 E 33 C 38 D 
19 B 24 C 29 B 34 C 39 E 
20 D 25 D 30 C 35 B 40 A 
 
 
UFOPA 2010 PSICÓLOGO 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: QUÍMICO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 D 26 B 31 A 36 C 
17 D 22 A 27 A 32 D 37 D 
18 E 23 C 28 C 33 A 38 D 
19 A 24 E 29 D 34 B 39 A 
20 A 25 C 30 D 35 D 40 A 
 
 
UFOPA 2010 QUÍMICO 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: REVISOR DE TEXTO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 D 6 C 
2 B 7 B 
3 A 8 C 
4 E 9 B 
5 C 10 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
11 A 17 D 23 E 29 B 35 C 
12 E 18 B 24 B 30 D 36 A 
13 C 19 A 25 B 31 A 37 C 
14 C 20 C 26 A 32 A 38 D 
15 C 21 E 27 A 33 E 39 D 
16 B 22 D 28 D 34 D 40 A 
 
 
UFOPA 2010 REVISOR DE TEXTO 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
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21 de fevereiro de 2010 
CARGO: SECRETÁRIO EXECUTIVO 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 A 21 E 26 B 31 D 36 B 
17 C 22 C 27 D 32 D 37 A 
18 E 23 C 28 B 33 E 38 A 
19 E 24 E 29 A 34 E 39 D 
20 B 25 A 30 C 35 E 40 B 
 
 
UFOPA 2010 SECRETÁRIO EXECUTIVO 
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21 de fevereiro de 2010 
CARGO: TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 C 21 A 26 A 31 A 36 B 
17 E 22 B 27 B 32 C 37 A 
18 B 23 D 28 E 33 E 38 B 
19 D 24 C 29 D 34 A 39 B 
20 A 25 C 30 A 35 D 40 E 
 
 
UFOPA 2010 TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
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EDITAL 02/2009–UFOPA/UFPA 
 
21 de fevereiro de 2010 
CARGO: ZOOTECNISTA 
 
GABARITO DEFINITIVO 
 
LÍNGUA 
PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO 
NOÇÕES DE 
INFORMÁTICA 
1 C 6 D 11 C 
2 B 7 B 12 B 
3 E 8 A 13 C 
4 D 9 E 14 B 
5 B 10 C 15 E 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 D 21 C 26 D 31 C 36 A 
17 B 22 B 27 A 32 A 37 A 
18 A 23 C 28 E 33 D 38 C 
19 E 24 A 29 D 34 E 39 D 
20 B 25 E 30 C 35 C 40 D 
 
 
UFOPA 2010 ZOOTECNISTA 
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