Prova Pref. JuripirangaPB - EDUCA - 2007 - para Psicólogo.pdf

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Psicólogo Concurso Público de Juripiranga-PB 
 1 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
01. Os períodos abaixo constituem um trecho de 
reportagem publicada na revista Veja, em 09 de 
janeiro de 2008. Proceda a seu encadeamento, 
respeitando a ordem lógico-semântica das 
informações. 
 
1) “Não adianta instituir apenas a criação de áreas 
para não fumantes, como Portugal, a Alemanha 
e o Brasil fizeram”, completa. 
2) Na Escócia, a abolição dos fumódromos implicou 
redução de 26% no número de trabalhadores 
com problemas respiratórios. 
3) “Está comprovado que a proibição total em 
lugares fechados, como fez a França, é a única 
a surtir efeito”, diz Vera da Costa e Silva, 
consultora para tabagismo da Organização 
Mundial de Saúde. 
4) Hoje, sabe-se que um em cada dois fumantes 
regulares morre por causa do tabaco e que coibi-
lo traz resultados imediatos para a saúde 
pública. 
5) A cultura do cigarro começou a ser destruída 
depois que a ciência comprovou o efeito 
devastador do fumo na saúde. 
 
A. 1, 3, 5, 2, 4 
B. 5, 4, 2, 3, 1 
C. 3, 4, 5, 1, 2 
D. 4, 5, 3, 1, 2 
E. 2, 5, 4, 3, 1 
 
Leia o texto a seguir, para responder às questões de 
02 a 05 
 
 A sobrecarga de trabalho se institucionalizou 
no Japão durante a reconstrução do país após a 
segunda Guerra. Nos anos 90, depois de uma série 
de ações judiciais movidas por
1
 famílias de vítimas de 
karoshi, o governo criou leis impondo penalidades às 
empresas que expunham seus funcionários a 
jornadas excessivas. As companhias, então, 
reduziram as jornadas que constavam nos contratos 
de trabalho, mas passaram a obrigar os empregados 
a trabalhar horas a mais sem remuneração. Era isso 
ou perder o emprego. A prática se disseminou, 
combinada à cultura japonesa de sacrifício da vida 
pessoal em nome do país ou da empresa. 
 Segundo um levantamento do Ministério da 
Saúde, do Bem-Estar e do Trabalho do Japão, 355 
trabalhadores adoeceram gravemente por
2
 
sobrecarga de trabalho em 2006 e cerca de 150 
morreram. O karoshi, que atingia trabalhadores na 
faixa entre 50 e 60 anos, agora freqüentemente colhe 
vítimas na faixa entre 20 e 30 anos. As indenizações 
do governo para os parentes de uma vítima de 
karoshi podem chegar 20 000 dólares por3 ano. Por4 
parte da companhia, a compensação pode ser 
superior a um milhão de dólares. (Veja, 9 de janeiro, 
2008) 
 
02. Identifique, respectivamente, o sentido de 
institucionalizou (l.) e disseminou (l.), no texto. 
 
A. estabeleceu-se/ reduziu 
B. terminou/difundiu-se 
C. oficializou-se/ concretizou-se 
D. propagou-se/criou-se 
E. instaurou-se/espalhou-se 
 
03. A preposição por, numerada no texto, estabelece 
as seguintes relações de sentido: 
 
A. agente (1, 4), causa (2), duração (3) 
B. distância (3), agente (2), causa (1, 4) 
C. causa (1, 4), duração (3), agente ( 2) 
D. duração (2, 3), agente (4), causa ( 1) 
E. agente (1), causa (3), distância (2, 4) 
 
04. O pronome isso e o substantivo prática, no 
primeiro parágrafo, retomam uma informação 
referenciada. 
 
A. no primeiro período. 
B. na oração As companhias, então, reduziram a 
jornada. 
C. nos três períodos iniciais. 
D. no terceiro período. 
E. na expressão jornadas excessivas. 
 
 
05. Assinale a alternativa em que o uso da vírgula se 
justifica por separar oração adjetiva de valor 
explicativo. 
 
A. Segundo um levantamento do Ministério da 
Saúde, do Bem-Estar e do Trabalho, 355 
trabalhadores adoeceram gravemente por 
sobrecarga de trabalho em 2006 e cerca de 150 
morreram. 
B. O karoshi, que atingiu trabalhadores na faixa 
entre 50 e 60 anos, agora freqüentemente colhe 
vítimas na faixa de 20 a 30. 
C. Por parte da companhia, a compensação pode 
ser superior a um milhão de dólares. 
D. Nos anos 90, depois de uma série de ações 
judiciais movidas por famílias de vítimas de 
karoshi, o governo criou leis impondo 
penalidades às empresas que expunham seus 
funcionários a jornadas excessivas. 
E. A prática se disseminou, combinada à cultura 
japonesa de sacrifício da vida pessoal em nome 
do país ou da empresa. 
 
 
06. Complete as lacunas com as formas verbais 
adequadas e em seguida, assinale a alternativa 
correta. 
 
 No inverno, as nuvens_______ o gelo que se 
foi. Esse caprichoso ciclo das águas _____ se 
alterando. ______ que grande parte dos glaciares 
do Himalaia _______desaparecer. 
 
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 2 
A. repõe, vêm, calculam-se, poderão 
B. repõem, vêm, calcula-se, poderá. 
C. repõem, vem, calculam-se, poderá. 
D. repõem, vem, calcula-se, poderá. 
E. repõe, vem, calcula-se, poderão. 
 
07. Assinale a alternativa em que todas as palavras 
estão escritas corretamente. 
 
A. superstição, privilégio, empecilho, consistência. 
B. discussão, requisito, suscinto, intrínseco. 
C. exceção, estiagem, concessão, húmido. 
D. irrestrito, excedente, frustação, rubrica. 
E. adevocacia, apreensão, escassez, atrás 
 
08. Assinale o trecho que foge a regras de 
concordância verbal, segundo a gramática 
normativa. 
 
A. São muitos os mitos que povoam o universo da 
educação. Com o avanço da tecnologia, a 
informática à frente, é natural, por exemplo, que 
se supervalorize o uso dos computadores como 
fator de diferenciação entre os alunos que a eles 
têm acesso ou não. 
B. Por exemplo, o aluno pobre, oriundo das escolas 
públicas, por não disporem desses instrumentos, 
tenderiam a apresentar resultados inferiores 
àqueles outros que têm essas máquinas ao 
alcance. 
C. Pesquisas indicam, no entanto, que as máquinas 
são importantes na escola, mas não são tudo. 
Não se quer com isso fornecer argumentos de 
apoio ao descaso com o aparelhamento escolar, 
mas reforçar que a existência da máquina pela 
máquina, sem um planejamento adequado do 
seu uso, terá eficácia limitada. 
D. Casos de usos adequados dos recursos 
tecnológicos na escola acontecem como uma 
revolução silenciosa, e valem muito mais do que 
pregações vazias feitas com a falsa idéia de 
resolver os problemas da educação. 
E. A escola precisa, acima de tudo, de diretores, 
professores e pais atuantes, ao lado dos alunos, 
provando a partir do exemplo, que é possível 
alcançar objetivos quando estes são bem 
definidos e compartilhados. 
 
09. Observando as regências nominal e verbal, 
assinale a alternativa que está em desacordo 
com o que determina a gramática normativa. 
 
A. Os náufragos do comunismo se agarraram com 
sofreguidão à bandeira do ambientalismo. 
B. As medidas implantadas na empresa visam a 
colaborar com a redução dos efeitos do 
tabagismo sobre os fumantes passivos. 
C. Há consenso entre os cientistas de que o Ártico 
passa por uma ampla e rápida transformação. 
D. As marginais do rio estão em estado de atenção 
devido à chuva que atingiu a região 
metropolitana. 
E. A regra de que precisamos para viver bem é o 
respeito ao outro, em qualquer circunstância. 
 
Leia o texto a seguir: 
 
A psicóloga americana Judith Rich Harris, num 
livro intitulado “diga com quem andas ...” diz que o 
convívio com os pais é só um dos fatores que 
influenciam a personalidade dos filhos. Em sua 
opinião são as relações horizontais dos 6 aos 16 
anos da criança com seus pares – grupos de 
amigos, vizinhança – o grande definidor da 
personalidade humana. E do mesmo jeito que a 
força do grupo atrai, também ela pode ser 
responsável por afastar o jovem desse convívio. 
(Fernando Leal. Jornal da Paraíba, 22/01/2008.) 
 
10. Julgue certas (C) ou erradas (E) as assertivas 
abaixo. 
 
I. De acordocom Harris, dois fatores contribuem 
para a formação da personalidade de um 
indivíduo: a orientação familiar e o 
relacionamento com pessoas da mesma faixa 
etária, durante a infância e a adolescência, tendo 
este papel saliente em relação àquele. 
II. A expressão do mesmo jeito e a repetição 
imediata do referente, através do pronome 
pessoal, são típicas da fala informal. 
III. Uma paráfrase, em registro formal, para o último 
período é a força do grupo tanto atrai quanto 
pode ser responsável por afastar o jovem desse 
convívio. 
IV. As aspas foram usadas para indicar ironia em 
relação ao tema do texto. 
 
A seqüência CORRETA é 
 
A. C E C E 
B. E C E C 
C. C C C E 
D. E C C E 
E. E C C C 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
 
11. “As obras para a transposição das águas do rio 
São Francisco terão início no próximo dia 11, na 
Paraíba. A Expectativa é de que, até 2025, 30 mil 
hectares sejam irrigados, gerando quase 100 mil 
empregos diretos e indiretos. Conforme a Aesa, 
2,2 milhões de paraibanos serão beneficiados 
com a criação de um oásis de produção agrícola”. 
(Jornal Correio da Paraíba, 20/01/2008). O texto 
acima é um recorte de uma matéria do jornal em 
circulação no estado da Paraíba. A matéria 
retrata a questão da transposição de águas do S. 
Francisco p alguns estados do Nordeste. Os 
estados a serem beneficiados serão: 
 
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 3 
A. Paraíba, Piauí, Rio Grande do Norte, 
Pernambuco e Ceará. 
B. Paraíba, Maranhão, Ceará e Piauí. 
C. Paraíba, Rio Grande do Norte, Pernambuco e 
Ceará 
D. Paraíba, Piauí, Pernambuco e Ceará 
E. Paraíba, Ceará, Maranhão e Pernambuco. 
 
 
12. O IDH foi criado para medir o nível de 
desenvolvimento humano dos países a partir de 
indicadores. Países com IDH até 0,499 são 
considerados de desenvolvimento humano baixo; 
com índices entre 0,500 e 0,799 são 
considerados de desenvolvimento humano 
médio; e com índices maiores que 0,800 são 
considerados de desenvolvimento humano alto. 
Os indicadores utilizados para se chegar à 
classificação são: 
 
A. Longevidade, educação e saúde. 
B. Educação, saúde e índice de mortalidade infantil. 
C. Saúde, longevidade e mortalidade infantil. 
D. Educação, longevidade e renda 
E. Renda, educação e saúde. 
 
13. O aquecimento global é hoje uma das maiores 
ameaças à vida, um fenômeno climático de 
grande proporção, que está causando o aumento 
da temperatura média da superfície terrestre nos 
últimos 150 anos. Atualmente existe um debate 
em relação às causas deste aumento na 
temperatura. Boa parte dos cientistas afirma que 
o aquecimento observado se deve ao aumento da 
concentração de poluentes antropogênicos 
(provocados pelo homem) na atmosfera que 
causa o agravamento do efeito estufa. Para 
tentar reduzir a emissão de poluentes 
atmosféricos, alguns países assumiram um 
compromisso através de um acordo internacional. 
Esse acordo que trata da redução da emissão 
dos gases do efeito estufa é: 
 
A. Protocolo de Kyoto; 
B. Carta de Montreal; 
C. Agenda 21; 
D. Convenção da biodiversidade; 
E. Protocolo de Cartagena. 
 
14. A transversalidade, bem como a 
transdisciplinaridade, é um princípio teórico do 
qual decorrem várias conseqüências práticas, 
tanto nas metodologias de ensino quanto na 
proposta curricular e pedagógica. A 
transversalidade aparece hoje como um princípio 
inovador nos sistemas de ensino de vários 
países. Contudo, a idéia não é tão nova. Ela 
remonta aos ideais pedagógicos do início do 
século, quando se falava em ensino global. Os 
temas transversais são constituídos pelos 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) e 
compreendem abaixo: 
 
A. Ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, 
orientação sexual e biotecnologia; 
B. Ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, 
orientação sexual e Trabalho e Consumo; 
C. Meio ambiente, pluralidade cultural, saúde, 
orientação sexual e cidadania. 
D. Cidadania, saúde, orientação sexual, ética, meio 
ambiente e biotecnologia; 
E. Cidadania, saúde, orientação sexual, ética, meio 
ambiente e trabalho e consumo. 
 
15. Durante 13 anos, todos os brasileiros que faziam 
movimentações bancárias conviveram com a 
CPMF (Contribuição Provisória sobre 
Movimentação Financeira), tributo criado pelo 
governo federal para melhorar a infra-estrutura e 
o atendimento das unidades de saúde. Ainda 
como imposto provisório (IPMF), a CPMF 
começou a ser cobrada no governo do presidente 
Itamar Franco, em 1994, sem vinculação definida. 
O presidente Fernando Henrique Cardoso, 
sucessor de Itamar Franco, transformou o IPMF 
em contribuição, com alíquota destinada à Saúde. 
Até dezembro o percentual da CPMF descontado 
nas transações bancárias era de: 
 
A. 0,12% 
B. 0,25% 
C. 0,30% 
D. 0,38% 
E. 0,40% 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E LEGISLAÇÃO 
 
 
16. Analise as asserções e indique a que 
corresponder CORRETAMENTE à concepção de 
avaliação, segundo Jussara Hoffmann, na obra 
“Avaliação: mito e desafio”. 
 
I. Avaliação é “movimento”, é ação e reflexão. 
II. Questionar-se e questionar é premissa básica 
da perspectiva construtivista de avaliação. 
III. A avaliação é uma prática de registro de 
resultados, acerca do desempenho do 
educando, em um determinado período do 
ano letivo. 
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IV. A avaliação é o julgamento de resultados 
predeterminados que se baseia na autoridade 
e respeito unilaterais do professor. 
V. A avaliação é um processo dialógico e 
cooperativo, através do qual educandos e 
educadores aprendem sobre si mesmos. 
 
As asserções CORRETAS são 
 
A. I, II e V. 
B. I, III, IV e V. 
C. II, IV e V. 
D. II, III e IV. 
E. I, III e IV. 
 
17. A respeito da “contextualização” é INCORRETO 
afirmar: 
 
A. A LDB, no Artigo 26, preserva a autonomia da 
proposta pedagógica das unidades escolares 
para contextualizar os conteúdos curriculares. 
B. Contextualizar o conteúdo que se quer aprendido 
significa, em primeiro lugar, assumir que todo 
conhecimento envolve uma relação entre sujeito 
e objeto. 
C. O tratamento contextualizado do conhecimento é 
o recurso que a escola tem para deixar o aluno 
na condição de espectador passivo. 
D. A contextualização como principio de organização 
curricular é a ponte entre teoria e prática. 
E. A Contextualização propõe não apenas trazer a 
vida real para a sala de aula, mas também criar 
condições para que os educandos 
(re)experienciem eventos do seu dia-a-dia, a 
partir de múltiplas perspectivas. 
 
 
18. A Pedagogia de Projetos visa a re-significacão do 
espaço escolar, transformando em um espaço 
vivo de interações abertos ao real e as suas 
múltiplas dimensões. O trabalho com projetos traz 
uma nova perspectiva para entendermos o 
processo de ensino/aprendizagem: aprender 
deixa de ser um simples ato de memorização e 
ensinar não significa mais repassar conteúdos 
prontos. 
 
Tendo o trecho acima como referencia inicial, 
assinale a opção que se refere 
CORRETAMENTE a projetos de aprendizagem. 
 
A. Uma apresentação do que sabe o professor, que 
é o protagonista das decisões sobre a informação 
e que é o único que possui a verdade do saber. 
B. Reflete uma concepção do conhecimento como 
produção coletiva, onde a experiência vivida e a 
produção cultural sistematizada se entrelaçam 
dando significado a aprendizagens construídas. 
C. Um caminho expositivo, sem problemas e sem 
um fio condutor. 
D. Uma apresentação linear de um tema, baseada 
numa seqüênciaestável e única de passos e 
vinculada a uma tipologia de informação (a que 
se encontra nos livros texto). 
E. Uma atividade em que o docente dá as respostas 
sobre o que já sabe. 
 
19. Na atual redação do Art. 32 da Lei de Diretrizes e 
Bases, o Ensino Fundamental obrigatório, com 
duração de 09 (nove) anos, terá por objetivo a 
formação básica do cidadão. 
 
 De acordo com o Art. 32, é INCORRETO afirmar 
que é ação própria do Ensino Fundamental: 
 
A. O desenvolvimento da capacidade de aprender, 
tendo como meios básicos o pleno domínio da 
leitura, da escrita e do cálculo. 
B. A compreensão do ambiente natural e social, do 
sistema político, da tecnologia, das artes e dos 
valores em que se fundamenta a sociedade. 
C. O desenvolvimento da capacidade de aprender, 
tendo como meios básicos, apenas, o pleno 
domínio da leitura e do cálculo, uma vez que o 
pleno domínio da escrita é objetivo, exclusivo, do 
Ensino Médio. 
D. O desenvolvimento da capacidade de 
aprendizagem, tendo em vista a aquisição de 
conhecimentos e habilidades e a formação de 
atitudes e valores. 
E. O fortalecimento dos vínculos de família, dos 
laços de solidariedade humana e de tolerância 
recíproca em que se assenta a vida social. 
 
20. Acerca das obrigações dos docentes explicitadas 
na LDB em seu Art. 13, assinale a opção 
INCORRETA. 
 
A. Participar da elaboração da proposta pedagógica 
do estabelecimento de ensino. 
B. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a 
proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino. 
C. Zelar pela aprendizagem dos alunos. 
D. Estabelecer estratégias de recuperação para os 
alunos de menor rendimento. 
E. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e 
horas-aula estabelecidas. 
 
 
21. Há cinco anos um funcionário administrativo de 
uma empresa de grande porte, é conhecido entre 
os colegas por seu mau humor e pessimismo. 
Essas características acabaram por isolá-lo no 
setor em que trabalha. Os colegas evitam incluí-
lo em suas equipes e pararam, inclusive, de 
chamá-lo para eventos sociais ligados à 
empresa. De acordo com essa descrição, o 
funcionário apresentaria um quadro psiquiátrico 
de: 
 
A. transtorno bipolar do tipo II; 
B. hipomania; 
C. depressão aguda; 
D. distimia; 
E. psicastenia. 
 
 
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22. O objetivo principal de um psicólogo dentro de 
uma instituição hospitalar é: 
 
A. prover tratamento psicológico a quaisquer 
queixas do paciente. 
B. ser uma ponte de comunicação entre médicos, 
enfermeiros e pacientes, criando ambiente de 
diálogo dentro do hospital. 
C. criar um setting terapêutico e aplicar 
intervenções psicológicas, como dita a prática do 
psicólogo em um consultório. 
D. defender os direitos do paciente, mesmo indo 
contra as normas institucionais, se for preciso. 
E. minimizar o sofrimento do paciente, provocado 
pela hospitalização, e implicações decorrentes 
desta. 
 
23. Além da atuação psicoterapêutica junto ao 
paciente, o psicólogo, dentro de uma instituição, 
possui instrumental para trabalhar em outras 
frentes. Selecione a alternativa que exemplifica 
corretamente uma destas possibilidades de 
atuação e a contribuição específica do psicólogo. 
 
A. Recepção: o psicólogo deve atuar junto à 
recepção do paciente, pois deve apresentar o 
hospital como receptivo e acolhedor. 
B. Aplicação de tratamentos: o psicólogo deve atuar 
na aplicação dos medicamentos, junto aos 
enfermeiros, para evitar atritos entre estes e o 
paciente. 
C. Diagnóstico e tratamento: o psicólogo deve 
atuar, juntamente com o médico, na 
determinação do quadro sintomatológico do 
paciente e do tratamento. 
D. Manejo de grupos: o psicólogo pode trabalhar, 
junto às equipes médicas, promovendo a 
integração e harmonização das relações 
interpessoais dentro do hospital. 
E. Alta médica: o médico só poderá dar alta para o 
paciente após análise do estado emocional do 
mesmo pelo psicólogo. 
 
24. Acerca de técnicas psicoterápicas, marque o 
item correto. 
 
A. A psicoterapia analítica tem sua ênfase na 
interpretação dada pelo analista aos relatos do 
paciente. 
B. Com base na teoria da gestalt, a abordagem 
centrada na pessoa utiliza técnicas 
expressivas das emoções para manifestar os 
conteúdos inconscientes. 
C. O aqui e agora é um principio da terapia gestalt 
em que não há uma atenção prioritária com a 
história de vida remota; indica uma idealização 
na realidade vivida pelo paciente durante a 
psicoterapia. 
D. A psicoterapia desenvolvida por Jacob Levi 
Moreno recebeu o nome de terapia cognitiva por 
basear-se no teatro como construção 
terapêutica. 
E. A psicoterapia comportamentalista focaliza a 
eliminação dos sintomas e tem como uma de 
suas técnicas a dessensibilização. 
 
25. Psicodiagnóstico é um processo composto de 
diferentes etapas e visa à delimitação de um 
quadro psicopatológico que origina o sofrimento 
do paciente que buscou o atendimento 
psicológico. Há três momentos principais dentro 
desse processo, que são: 
 
A. entrevista inicial, aplicação das técnicas de 
psicodiag-nóstico e entrevista de devolução. 
B. anamnese, análise e interpretação do material de 
entrevista. 
C. entrevista inicial, entrevistas intermediárias e 
entrevista final. 
D. anamnese, entrevista com os familiares e 
redação do laudo. 
E. entrevista inicial, testes de psicodiagnóstico e 
interpretação dos escores. 
 
26. Em 27 de agosto de 2005 entrou em vigor uma 
nova formulação do Código de Ética Profissional 
do Psicólogo, reflexo da necessidade sentida 
pela categoria e suas entidades representativas 
de atender à evolução do contexto institucional-
legal do país, marcadamente a partir da 
promulgação da denominada Constituição 
Cidadã, em 1988, e das legislações dela 
decorrentes. De acordo com o Código de Ética é 
permitido ao psicólogo: 
 
A. induzir qualquer pessoa ou organização a 
recorrer a seus serviços; 
B. receber ou pagar remuneração ou porcentagem 
por encaminhamento de serviços; 
C. informar a terceiros os resultados decorrentes da 
prestação de serviços psicológicos; 
D. realizar atendimento não eventual de interdito 
sem autorização do curador; 
E. participar de paralisações sem prévia 
comunicação aos usuários dos serviços 
atingidos. 
 
27. Durante uma entrevista inicial, o cliente revela ao 
psicólogo que já se encontra em tratamento com 
um profissional da categoria, mas deseja iniciar 
outra terapia para conhecer uma segunda 
opinião sobre seu caso. De acordo com o Código 
de Ética, o psicólogo: 
 
A. poderá, paralelamente ao tratamento em curso, 
prestar atendimento psicológico temporário ao 
cliente, não interferindo, porém, em sua escolha 
do profissional; 
B. só poderá iniciar o novo tratamento psicológico 
quando informado expressamente, por qualquer 
uma das partes, da interrupção voluntária e 
definitiva do serviço; 
C. poderá prestar os serviços psicológicos 
solicitados desde que dê imediata ciência ao 
colega de sua intervenção no caso; 
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D. poderá prestar o atendimento psicológico desde 
que compartilhe com o colega as informações 
obtidas em sua avaliação psicodiagnóstica; 
E. só poderá estabelecer um contrato de trabalho 
com o cliente após certificar-se de que não 
haverá violação do sigilo profissional. 
 
28. A promoção de Saúde Mental diz respeito a um 
universo amplo que abarca estratégias de 
prevenção nas quais a própria comunidade é 
chamada a assumirum papel ativo. 
Considerando esse entendimento de que Saúde 
Mental, é mas do que ausência de doença 
mental, é correio afirmar que: 
 
A. a oferta sólida de serviços na área da prevenção 
terciária vem diminuindo o surgimento de novos 
casos de psicose e epilepsia; 
B. as estratégias de redução de danos na área de 
DST/ AIDS aumentaram dramaticamente a 
população de jovens infectados; 
C. palestras e atividades culturais e recreativas para 
o público adolescente são estratégias de 
prevenção primária ao uso de substâncias 
entorpecentes; 
D. grupos de auto ajuda como os Alcoólicos 
Anónimos têm sua eficácia terapêutica limitada 
pela ausência de profissionais de saúde mental; 
E. a maior oferta de atividades culturais e de lazer 
para a terceira idade inibiu a incidência de 
demências degenerativas como o Mal de 
Alzheimer. 
 
29. A esquizofrenia é uma doença mental grave e 
muitas vezes incapacitante, que acomete 
preferencialmente adultos jovens, sem 
predileção por qualquer camada sócio-cultural e 
sem prevalência aparente entre homens e 
mulheres. Sobre esse transtorno mental, é 
correto afirmar que: 
 
A. os transtornos psicomotores da esquizofrenia 
hebefrênica tornam difícil ou impossível ao 
paciente mover-se, causando paralisias 
musculares; 
B. o paciente com esquizofrenia usualmente 
mantém obnubilada ou crepuscular sua 
consciência e tem diminuída sua capacidade 
intelectual; 
C. na esquizofrenia residual ou crónica predominam 
sintomas agudos como delírios megalomaníacos 
e emoções inadequadas como o riso imotivado; 
D. a presença de distorções características do 
pensamento e da percepção e de inadequação 
dos afetos permite o diagnóstico do transtorno; 
E. a forma paranóide da esquizofrenia é incomum, 
sendo sua incidência ligada a traumas infantis e 
às chamadas famílias esquizofrenogênicas. 
 
30. A psicose se caracteriza por: 
 
A. Teste da realidade intacto 
B. Ausencia de comprometimento no funcionamento 
pessoal 
C. Presença de delirios e lucinações 
D. Ausencia de delírios e alucinações 
E. Alteração do nível de consciência 
 
31. A conduta constitui uma das funções psiquicas a 
ser avaliada em um paciente com transtorno 
mental como alteração da conduta podemos 
citar: 
 
A. Delírio 
B. Catalepsia 
C. Amnésia anterograda 
D. Hipotimia 
E. Obnubilação 
 
32. A valorização social do corpo perfeito tornou-se 
nas sociedades desenvolvidas uma espécie de 
“epidemia”, presente na etiologia de uma série 
de patologias psíquicas caracterizadas por 
distúrbios na representação pessoal do esquema 
corporal. Sobre estas psicopatologias, é correto 
afirmar que: 
 
A. na anorexia nervosa o paciente usa recursos 
compensatórios adequados para a ingestão 
compulsiva de alimentos. 
B. dietas severas hipocalóricas e longos períodos 
de jejum completo caracterizam a bulimia do tipo 
purgativo. 
C. a vigorexia consiste na obsessão por músculos, 
na compulsão aos exercícios e no consumo de 
substâncias anabolizantes. 
D. não se verifica uma preocupação com a imagem 
corporal em pacientes obesos e comedores 
compulsivos. 
E. os transtornos alimentares são síndromes 
culturais, determinadas pelos padrões sociais de 
beleza e saúde. 
 
33. A violência sexual intrafamiliar constitui uma 
violação ao direito a uma vida familiar protetora e 
uma ultrapassagem dos limites estabelecidos 
pelas regras sociais, culturais e familiares. Sobre 
essa gravíssima forma de violência contra 
crianças e adolescentes, responsável por 
seqüelas físicas e psíquicas importantes em 
suas vítimas, é correto afirmar que: 
 
A. o material de crianças pequenas é pouco 
confiável em virtude da confusão comum entre 
fantasia e realidade. 
B. nas situações de abuso sexual observa-se a 
simetria de poder entre o agressor e a vítima. 
C. as vítimas de abuso sexual na infância serão 
agressores sexuais na idade adulta. 
D. situações de abuso sexual poder ter longa 
duração com o silêncio cúmplice da família. 
E. a privacidade do lar e os direitos do pátrio poder 
prevalecem sobre os direitos de crianças e 
adolescentes. 
 
34. A psicoterapia breve é uma técnica muito 
utilizada tanto em consultórios privados quanto 
em atendimento público hospitalar. Sua eficácia, 
contudo, é bastante questionada e seus críticos 
mais contumazes enfatizam seu possível 
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Psicólogo Concurso Público de Juripiranga-PB 
 7 
fracasso relacionando-o, principalmente, ao fato 
de que ela: 
 
A. visa à elucidação do material reprimido. 
B. alimenta a neurose de transferência. 
C. focaliza o trabalho no passado do sujeito. 
D. busca a causa dos problemas atuais. 
E. propõe-se à cura sintomática em curto espaço de 
tempo. 
 
 
35. Na assistência a saúde mental, são atividades de 
prevenção terciária: 
 
A. Campanha de esclarecimento à população 
B. Reinserção social, no trabalho e no exercício 
pleno da cidadania 
C. Tratamento em clínicas especializadas 
D. Terapêutica com atividades laborativas 
E. Socioterapia e uso de medicamento sintomático 
 
 
36. Os estudos dos determinantes das doenças e de 
sua distribuição numa população visando 
medidas preventivas, é definido como: 
 
A. Territorialidade 
B. Hepidemiologia 
C. Fenomenologia 
D. Demografia 
E. Saúde coletiva 
 
 
37. As campanhas educativas que tratam do abuso 
do álcool associado as trânsito tem como 
perspectiva a prevenção: 
 
A. Unicamente pessoal 
B. Unicamente de acidentes 
C. Primária 
D. Secundária 
E. Terceárea 
 
 
38. Deve fazer parte das entrevistas de avaliação 
para anamnese do paciente com alterações 
psíquicas: 
 
1. A psicopatologia do paciente 
2. O significado do adoecer para o paciente; 
suas fantasias e concepções a respeito de 
tais comprometimentos 
3. A biografia do paciente 
4. A constelação familiar 
 
Está(ao) CORRETAS: 
 
A. 1 e 2 
B. 1, 2 e 3 
C. 1, 3 e 4 
D. 3 
E. 1, 2, 3 e 4 
 
 
39. A interdisciplinaridade, atualmente, condição bá-
sica na assistência aos portadores de 
transtornos mentais faz parte do modelo: 
 
A. hospitalocêntrico/hospíciocêntrico. 
B. de terapêutica exclusivamente sintomática. 
C. de promoção e reabilitação biopsicossocial. 
D. de terapêutica exclusivamente ocupacional. 
E. de terapêutica analítica. 
 
40. Uma septuagenária, de estrutura histérica, com 
alguns episódios bipolares no passado e altera-
ções psicossomáticas, refere ser pessoa sofre-
dora e sem sorte, colocando-se no contexto fami-
liar e de vida, em geral, numa mesma posição de 
vítima. Nesse contexto é avaliada a necessidade 
psicoterápica do tipo: 
 
A. terapia de Skinner. 
B. terapia cognitiva. 
C. terapia psicanalítica. 
D. terapia de apoio. 
E. terapia reichneana. 
 
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ESTADO DA PARAÍBA 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JURIPIRANGA 
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL N.º 01/2007 
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS 
NÍVEL BÁSICO 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
 
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
Gabarito B D E B A D B B C C B A D A 
Questões 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
 
Gabarito D E A B C D C D D D A 
 
Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: AGENTE DE LIMPEZA URBANA
 
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
Gabarito B D E B A D B B C C B A D A 
Questões 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
 
Gabarito D E A B C D C D D D A 
 
Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: VIGILANTE
 
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
Gabarito B D E B A D B B C C B A D A 
Questões 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
 
Gabarito D E A B C D C D D D A 
 
Asterisco: Questão anulada 
Alternativasna cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: OPERÁRIO
 
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
Gabarito B D E B A D B B C C B A D A 
Questões 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
 
Gabarito D E A B C D C D D D A 
 
Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: MOTORISTA
 
Questões 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 
Gabarito B D E B A D B B C C C A D A 
Questões 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
 
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Gabarito B D C B A B C E B E A 
 
Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
NÍVEL MÉDIO 
CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO
 
Questões
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E 1ª A 4ª
 
Questões
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
NÍVEL SUPERIOR 
CARGO: PROFESSOR
 
–
 
LÍNGUA PORTUGUESA
 
Questões
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
–
 
LÍNGUA INGLESA-
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
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EDUCAÇÃO FÍSICA
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
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CARGO: PROFESSOR
 
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ARTE
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
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MARTEMÁTICA
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
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HISTÓRIA
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
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GEOGRAFIA
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
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CIÊNCIAS
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PSICÓLOGO
 
Questões
 
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Asterisco: Questão anulada 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
–
 
SUPERVISOR ESCOLAR
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: PROFESSOR
 
–
 
ORIENTADOR EDUCACIONAL
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: NUTRICIONISTA
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: MÉDICO
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: ENFERMEIRO
 
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Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
CARGO: FONOAUDIÓLOGO
 
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Asterisco: Questão anulada 
Alternativas na cor verde: Alteração de gabarito 
NOTA DA COMISSÃO EXAMINADORA 
Considerando a magnitude do Concurso, que envolveu a elaboração de 
questões para 25 tipos distintos de categorias profissionais; e considerando os termos do 
item 10 do edital do referido concurso, que garante ao candidato a entrada com recursos, 
a Comissão Examinadora, após cuidadosa revisão das provas aplicadas, deliberou 
efetuar as retificações acima discriminada. 
A EDUCA assessoria informa ainda que a resposta aos recursos emitidos pelos 
candidatos e considerados indeferidos será enviada A Secretaria Municipal de 
Administração e Finanças de Juripiranga –PB. 
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