Prova Pref. BananalSP - OPPUS - 2016 - para Especialista em Saúde IX - Obstetra Ginecologista - Plantonista 24 horas.pdf

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012 – Especialista em saúde IX – Obstetra/Ginecologista (Plantonista 24h) 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
01. Leia a frase abaixo e assinale a alternativa correta: 
 
“Para petistas, os desdobramentos das investigações 
podem afetar o caixa do partido e por em xeque a 
prestação de contas da campanha da presidente”. 
Informação retirada de: 
http://revistalingua.com.br/textos/blog-Josue/quando-
aurelio-desafiou-passarinho-355921-1.asp. 
Acesso em 25 abril 2016. 
 
De acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa, a 
frase acima: 
 
a) Está gramaticalmente correta, pois há elementos 
coesivos simples e que intensificam a coerência da frase. 
b) Está gramaticalmente incorreta, pois há a ausência do 
acento circunflexo diferencial no verbo por que, para se 
diferenciar da preposição por, deveria ser grafado da 
seguinte maneira: pôr. 
c) Está gramaticalmente incorreta, pois há ausência de 
ponto final após o verbo afetar, quebra de período 
necessária para a sequência da frase. 
d) Está gramaticalmente correta, pois há sujeito, verbo e 
predicado definidos. 
e) Está gramaticalmente incorreta, pois há a ausência do 
acento diferencial no verbo poder, que deveria ser 
grafado da seguinte maneira: pôdem. 
 
 
02. Na frase “O aluno falava sobre economia”, podemos 
afirmar que o termo grifado é: 
 
(frase baseada em http://linguaportuguesa.blog.br/ 
exercicios/. Acesso em 25 abri 2016): 
 
a) Um adjunto adnominal de consequência. 
b) Um adjunto adverbial de assunto. 
c) Um adjunto adnominal de finalidade. 
d) Um adjunto adverbial de modo. 
e) Adjunto adverbial de finalidade. 
 
03. Leia a frase abaixo (extraída de folha.uol.com.br/ 
esporte/olimpiada-no-rio/2016/04/1764312-na-jamaica-
bolt-e-garoto-propaganda-do-governo-e-terror-dos-
vizinhos.html. Acesso em 25 abri 2016. 
 
“Na Jamaica, Bolt é garoto-propaganda do governo e 
terror dos vizinhos”. 
 
É correto afirmar que: 
 
a) A frase utiliza o verbo de ligação “ser”. 
b) A frase utiliza o verbo transitivo direto “ser”. 
c) A frase utiliza o verbo transitivo indireto “terror”. 
d) A frase utiliza o verbo bitransitivo “terror”. 
e) A frase utiliza o verbo de ligação “vizinhos”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
04. Leia o texto abaixo, extraído de http://epoca.globo.com/ 
ideias/noticia/2014/11/o-bprofessorb-e-o-fator-que-
mais-influencia-na-educacao-das-criancas.html. Acesso 
em 25 de abri de 2016. 
 
O professor é o fator que mais influência na educação 
das crianças. 
 
A família, a vizinhança e o esforço pessoal contam no 
resultado de cada aluno. Mas pesquisa após pesquisa 
mostra que um fator importa muito mais que os outros: o 
professor CAMILA GUIMARÃES 
19/11/2014 - 07h00 - Atualizado 19/11/2014 07h00 
As irmãs americanas Beatriz e Elizabeth Vergara, de 15 
e 16 anos, passam por uma experiência inusitada para 
adolescentes que frequentam o ensino médio público. Com 
mais sete alunos, elas processam o Estado da Califórnia, 
onde moram e estudam, por oferecer uma educação ruim. 
O processo correu entre janeiro e junho. Mais surpreendente 
foi o argumento usado: segundo os advogados das meninas, 
o Estado da Califórnia fere a Constituição dos Estados 
Unidos, ao manter a estabilidade de emprego e outras leis 
de proteção ao professor, porque isso dificulta a demissão 
de educadores ruins. A decisão do juiz Rolf True não tem 
precedentes. Ele concordou que a estabilidade de emprego 
mantém os maus professores em sala de aula. Na sentença, 
afirmou: ‘‘Os maus professores são determinantes para a 
educação das crianças. Além de chocar nossa consciência, 
isso viola o direito constitucional dos estudantes de ter 
oportunidade de uma educação básica de qualidade”. A 
causa das irmãs Vergara foi levada à Justiça pela ONG 
Students Matter (Estudantes Importam), de David Welch, um 
empresário do setor de fibras ópticas e ex-estudante de 
escola pública. 
Sobre o texto acima, é correto afirmar que: 
 
a) O assunto abordado no texto foca, principalmente, a 
importância do professor na educação de crianças. Os 
argumentos são intensificados com a citação direta do 
juiz Rolf True: “Os maus professores são determinantes 
para a educação das crianças. Além de chocar nossa 
consciência, isso viola o direito constitucional dos 
estudantes de ter oportunidade de uma educação básica 
de qualidade”. 
b) O assunto abordado pelo texto foca, principalmente, a 
importância dos pais no processo de educação das 
crianças. O argumento que intensifica o assunto do texto 
é a citação direta: “A família, a vizinhança e o esforço 
pessoal contam no resultado de cada aluno”. 
c) O assunto abordado pelo texto foca, principalmente, a 
precariedade da educação pública estadunidense. O 
argumento que intensifica o assunto do texto é a citação 
indireta: “o Estado da Califórnia fere a Constituição dos 
Estados Unidos”. 
d) O assunto abordado pelo texto foca, principalmente, a 
justiça dentro da educação estadunidense. O argumento 
que intensifica o assunto do texto é a citação direta: “A 
causa das irmãs Vergara foi levada à Justiça pela ONG 
Students Matter (Estudantes Importam) ”. 
e) O assunto abordado no texto foca, principalmente, a 
importância do professor na educação de crianças. Os 
argumentos são intensificados com a citação indireta do 
juiz Rolf True: “Os maus professores são determinantes 
para a educação das crianças. Além de chocar nossa 
consciência, isso viola o direito constitucional dos 
estudantes de ter oportunidade de uma educação básica 
de qualidade”. 
 
 
 
 
 
 
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012 – Especialista em saúde IX – Obstetra/Ginecologista (Plantonista 24h) 
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05. Leia o texto abaixo (extraído de noticias.uol.com.br/ 
ultimas-noticias/bbc/2016/04/25/camera-de-seguranca-
registra-aparecimento-inesperado-de-cratera-em-rua-
movimentada-na-china.htm. Acesso em 25 abril 2016) 
 
Câmera de segurança registra aparecimento inesperado 
de cratera em rua movimentada na China. 
 
Uma câmera de segurança de Hangzhou, no leste da 
China, capturou o momento em que uma cratera se forma 
inesperadamente em uma movimentada rua da cidade. 
As imagens divulgadas pela emissora estatal chinesa 
CCTV mostram também que foi o olho atento de um policial 
de trânsito que evitou vítimas ou maiores danos por causa 
do buraco. 
O agente percebeu uma pequena fenda no asfalto e, com 
isso, começou a alertar motoristas e pedestres antes de 
colocar cones em torno do local. 
O asfalto acabou cedendo, formando uma cratera de 
alguns metros de profundidade. 
 
Sobre o texto acima, é correto afirmar: 
 
a) A notícia apresentada utiliza o substantivo “agente” de 
forma equivocada, sendo a correta grafia, para o 
contexto: a gente. 
b) A crônica apresentada utiliza o gerúndio dos verbos 
“cedendo” e “formando” de forma correta. 
c) O relato apresentado utiliza o argumento de autoridade 
“imagens divulgadas pela emissora estatal chinesa 
CCTV”, como justificativa de seus argumentos. 
d) A carta ao leitor apresentada utiliza a dramaticidade para 
fundamentar os seus argumentos, como no trecho: “O 
asfalto acabou cedendo”. 
e) A notícia apresentada utiliza o advérbio para relatar a 
forma como o fato ocorrido aconteceu: uma cratera se 
forma inesperadamente. 
 
06. Leia o trecho da poesia abaixo, de Patativa do Assaré 
(extraída de http://www.tanto.com.br/patativa-abc.htm. 
Acesso em 25 de abril de 2016): 
 
Já falei sobre a desgraça 
dos animais do Nordeste; 
com a seca vem a peste 
e a vida fica sem graça. 
Quanto mais dia se passa 
mais a dor se multiplica; 
a mata que já foi rica, 
de tristeza geme e chora. 
Preciso dizer agora 
o povo como é que fica. 
 
Sobre a poesia acima, é correto afirmar que: 
 
a) O trecho acima remete à crise política brasileira que, por 
arruinar uma ordem pré-estabelecida, prejudica osmenos favorecidos. 
b) O trecho acima remete aos problemas sociais brasileiros, 
como a desigualdade socioeconômica, que, nos dias 
atuais, tem uma configuração nas cidades e não mais no 
sertão. 
c) O trecho acima remete à pobreza material dos sertanejos 
que, por falta de recursos hídricos, saem em busca de 
uma vida digna nas cidades maiores. 
d) O trecho acima remete à seca do sertão nordestino, que, 
em pleno século XXI, ainda persiste. 
e) O trecho acima remete a desestruturação do sertão 
nordestino que, devido ao êxodo rural, deixou as marcas 
da corrupção na terra seca. 
 
 
 
 
 
07. Leia o texto abaixo (extraído de http://mundoestranho. 
abril.com.br/materia/manga-com-leite-faz-mal. Acesso 
em 25 de abril de 2016). 
Manga com leite faz mal? 
 
Que nada, só faz bem. A má reputação dessa mistura 
não passa de um mito, fabricado intencionalmente na época 
do Brasil Colonial. "O leite era, então, um alimento bastante 
raro, e caro, exclusivo dos patrões, os senhores de engenho. 
Como eles não queriam que essa preciosidade fosse 
consumida por escravos, inventaram e espalharam a lenda, 
que sobreviveu até hoje", afirma a nutricionista Anita Sachs, 
da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Restava, 
portanto, aos escravos se contentarem com os frutos das 
mangueiras, que, ao contrário do leite, eram abundantes nas 
grandes propriedades rurais. 
Os dois alimentos formam, na verdade, uma combinação 
bastante saudável. "A manga contém altos teores de ótimos 
nutrientes, como o caroteno e a pró-vitamina A - além de ser 
fonte de vitamina C, fósforo, ferro, cálcio, lipídios e proteína", 
diz a engenheira agrônoma Elizabeth Ferraz da Silva Torres, 
da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São 
Paulo (USP) e autora do livro Alimentos em Questão - Uma 
Abordagem Técnica para as Dúvidas Mais Comuns. O leite, 
por sua vez, é rico em proteína, cálcio, vitaminas A e D, 
riboflavina, fósforo e magnésio. Moral da história: um 
coquetel de manga com leite garante fartas doses de 
vitaminas e sais minerais dos mais importantes para o 
organismo humano. 
 
Segundo o texto "Manga com leite faz mal?", assinale a 
alternativa correta: 
 
a) O texto é do gênero textual artigo de opinião e tem como 
tese principal o fato do leite com manga não fazer mal à 
saúde. 
b) O texto é um resumo e tem como tese principal explicar 
os procedimentos alimentares na época da escravidão. 
c) O texto não exprime uma opinião, mas uma constatação 
de um estudo a qual defende que leite com manga não 
faz mal à saúde. 
d) O texto trabalha com um mito e expõe a opinião do autor 
sobre a crença popular de que manga com leite faz mal. 
e) O texto é uma reportagem, de cunho científico, cuja 
linguagem deixa a dubiedade da questão do leite e 
manga, combinados, fazerem mal à saúde. 
 
08. Leia a frase abaixo e assinale a alternativa correta 
(extraído de http://mundoestranho.abril.com.br/materia/ 
manga-com-leite-faz-mal. Acesso em 25 de abril de 
2016): 
 
"O leite, por sua vez, é rico em proteína, cálcio, vitaminas 
A e D, riboflavina, fósforo e magnésio. Moral da história: um 
coquetel de manga com leite garante fartas doses de 
vitaminas e sais minerais dos mais importantes para o 
organismo humano.". 
 
a) O uso do verbo nocional "ser" faz a ligação direta entre o 
elemento leite e suas propriedades nutricionais. 
b) O uso do complemento nominal "e, proteína" 
complementa o sentido do nome "rico" e é regido por 
preposição. 
c) O uso dos dois pontos em " Moral da história:" quebra o 
período e não faz a retomada dos termos anteriores. 
d) O uso dos termos " riboflavina, fósforo e magnésio" 
impossibilita a compreensão do texto pelo leitor que 
desconhece o vocabulário científico. 
e) O uso do verbo de estado "garantir" faz a ligação direta 
entre as doses de vitaminas e o organismo humano. 
 
 
 
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09. Leia o texto abaixo (extraído de www.passeidireto.com/ 
arquivo/1638053/apostila_lpt_ii-2013/11. Acesso em 25 
de abril 2016): 
 
Há inúmeras maneiras de convencer alguém de algo. 
Podemos tentar impor nossa vontade usando a violência. Ou 
recorrendo à demonstração científica. Ou simplesmente 
ganhando no grito. 
Podemos, no entanto, argumentar. Quem argumenta 
parte do princípio de que não vai ganhar uma discussão no 
grito ou na base da força (física, de sua autoridade, de seu 
status). 
Argumentar exige debate aberto e ético. Não 
manipulativo. Com todos os argumentos a nosso alcance 
abordados, mesmo os avessos à nossa opinião. 
 
Sobre o texto, é correto afirmar que: 
 
a) O verbo convencer (Há inúmeras maneiras de convencer 
alguém de algo) é um verbo bitransitivo. 
b) O verbo impor (Podemos tentar impor nossa vontade 
usando a violência) é um verbo transitivo indireto. 
c) O verbo recorrer (Ou recorrendo à demonstração 
científica. Ou simplesmente ganhando no grito) é um 
verbo transitivo direto. 
d) O verbo argumentar (Podemos, no entanto, argumentar) 
é um verbo de ligação. 
e) O verbo ganhar (Quem argumenta parte do princípio de 
que não vai ganhar uma discussão no grito ou na base 
da força) é um verbo de estado. 
 
10. Leia o poema abaixo, de Oswald de Andrade e assinale 
a alternativa correta (extraído de: http://brasilcoloniaall. 
blogspot.com.br/2012/05/erro-de-portugues-oswald-de-
andrade.html. Acesso em 25 de abril de 2016): 
 
Erro português 
 
Quando o português chegou 
Debaixo de uma bruta chuva 
Vestiu o índio 
Que pena! 
Fosse uma manhã de sol 
O índio tinha despido 
O português 
 
a) O poeta Oswald de Andrade, modernista, utiliza no poema 
acima versos longos e a sua marca registrada: a 
abordagem de um fato histórico em suas poesias. 
b) O poeta Oswald de Andrade, árcade, renega metáforas 
em seu poema, como o verbo vestir, que pode significar 
colocar vestimentas ou imposição cultural. 
c) O poeta Oswald de Andrade, simbolista, reaproveita 
temas linguísticos em suas produções, como, no caso 
acima, o uso do português padrão. 
d) O poeta Oswald de Andrade, modernista, utiliza um título 
ambíguo o irônico, pois, ao mesmo tempo, há o efeito de 
sentido do erro ser do uso do português vernáculo e, 
também, do erro ser cometido por uma pessoa nascida 
em Portugal (um português). 
e) O poeta Oswald de Andrade, romântico, utiliza em seus 
poemas temas de amor e contradições sociais, como no 
caso acima, a soberania brasileira em relação à 
portuguesa. 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA 
 
11. Para quais valores reais de x a seguinte desigualdade é 
satisfeita? 
𝑥2 − 7𝑥 + 12 ≤ −𝑥 + 4 
 
a) 2 ≤ 𝑥 ≤ 4 
b) 2 < 𝑥 < 4 
c) 𝑥 < 2 ∪ 4 < 𝑥 
d) 𝑥 ≤ 2 ∪ 4 ≤ 𝑥 
e) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑥 ∈ ℝ 
 
12. Seja ABC um triângulo retângulo cujo seguimento 𝑨𝑩̅̅ ̅̅ =
𝟖𝒄𝒎, e o ângulo oposto a ele tem 30°. Qual será a área 
desse triângulo? 
 
a) 
32√3
3
cm2 
b) 8√3cm2 
c) 32√3cm2 
d) 64√3cm2 
e) 65 cm2 
 
13. Dadas as funções 𝒇(𝒙) =
𝟒𝒙+𝟕
√𝒙−𝟏
 𝒆 𝒈(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟗, podemos 
afirmar que: 
 
a) 𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 ≤ 1} 𝑒 𝑑𝑜𝑚 𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 ≠ 3} 
b) 𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 ≥ 1} 𝑒 𝑑𝑜𝑚 𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ} 
c) 𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 ≠ 1} 𝑒 𝑑𝑜𝑚 𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ} 
d) 𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 > 1} 𝑒 𝑑𝑜𝑚 𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ} 
e) 𝑑𝑜𝑚 𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 > 1} 𝑒 𝑑𝑜𝑚 𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ; 𝑥 ≠ 3} 
 
14. Uma praça foi construída em forma elíptica e em um dos 
focos foi construído um chafariz e no outro foco um 
quiosque. Sabendo que a equação dessa elipse é dada 
por 𝟔𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝟎𝒚𝟐 − 𝟔𝟒𝟎𝟎 = 𝟎, qual será 
aproximadamente a distância entre o chafariz e o 
quiosque? 
 
a) 8 
b) 10 
c) 12 
d) 20 
e) 24 
 
15. Seja ABC um triângulo no plano cartesiano, com vértices 
A(2,0) e B(6,4) e C(5,-1). Qual será a equação da reta que 
passa pelo vértice C e pelo ponto médio do segmento 
𝑨𝑩̅̅ ̅̅ ? 
 
a) 𝑦 = 3𝑥 − 10 
b) 𝑦 = −3𝑥 + 14c) 𝑦 = −2𝑥 + 9 
d) 𝑦 = 2𝑥 − 11 
e) 𝑦 = −4𝑥 + 19 
 
16. Um produtor rural vende frutas e verduras para 3 
supermercados da sua cidade. Em uma determinada 
semana ele vendeu no total R$ 2.141,00 em produtos. 
Sabendo que no mercado A ele vendeu 𝟐 𝟑⁄ do mercado 
B, e no mercado B vendeu R$ 651,00 a mais que no 
mercado C, quantos reais ele vendeu no mercado A, B e 
C respectivamente? 
 
a) R$ 1.427,00, R$ 651,00 e R$ 63,00. 
b) R$ 680,00, R$ 1.056,00 R$ 405,00. 
c) R$ 372,50 R$ 558,75 e R$ 1.209,75. 
d) R$ 598,00, R$ 1.147,00 e R$ 496,00. 
e) R$ 698,00, R$ 1.047,00 e R$ 396,00. 
 
 
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17. Em um evento de matemática aplicada participaram 550 
pessoas, desses 396 eram formados em matemática e 
199 em física. Qual a probabilidade de escolhendo um 
estudante ao acaso, ele ser formado em física e 
matemática? 
a) 
9
110
 
b) 
15
110
 
c) 
199
550
 
d) 
396
550
 
e) 
119
110
 
 
18. Uma editora quer contratar funcionários para digitar um 
determinado livro. O funcionário I gasta 8h para digitar o 
livro todo, o funcionário II 9h e o funcionário III 10h. Para 
agilizar o trabalho, os 3 funcionários foram contratados 
para trabalhar juntos. Quanto tempo aproximadamente 
os 3 funcionários gastarão para digitar o livro? 
 
a) 2h. 
b) 3h. 
c) 4h. 
d) 6h. 
e) 7h. 
 
19. Dadas as retas r e s de equações r: 2y - 6x + 24 = 0 e s: y 
- 3x – 12 = 0 e correto afirmar que: 
 
a) O coeficiente angular de r é -24 e de s é 12. 
b) O coeficiente linear de ambas as retas é 3. 
c) As retas são paralelas distintas. 
d) As retas são paralelas coincidentes. 
e) As relas são concorrentes. 
 
20. Margarida tem uma coleção de luvas, dentre elas 12 são 
beges, 8 são pretas, 5 são vermelhas e 4 são amarelas. 
Supondo que todas estejam misturadas numa gaveta, e 
que Margarida deve retirar algumas no escuro sem ver a 
cor. Quantas luvas serão necessárias Margarida retirar 
da gaveta para que tenha certeza que pegou pelo menos 
2 de mesma cor? 
 
a) 2 
b) 5 
c) 8 
d) 12 
e) 29 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
21. A formação histórica brasileira se inicia a partir do 
século XVI, com a vinda dos portugueses. Neste 
contexto os ciclos econômicos ganham importância 
para a transformação gradativa do País. Sobre as 
questões econômicas do Brasil colonial assinale a 
alternativa correta: 
 
a) Mesmo com interesses em encontrar ouro em sua nova 
colônia, os portugueses não tiveram sucesso no século 
XVI, e desta forma se dedicaram a explorar a cana-de-
açúcar, obtendo sucesso sem qualquer ajuda de 
estrangeiros tais como os holandeses. 
b) O pau-brasil foi um dos primeiros produtos explorados no 
Brasil. Isto ocorreu no litoral nordestino que oferecia este 
tipo de produto. Devido a intensa exploração desta 
árvore, eliminou-se por completo a possibilidade de 
invasores estrangeiros no século XVI. 
c) No processo de formação brasileiro após a exploração 
do pau-brasil, houve o plantio de cana-de-açúcar. Para 
melhor explorar o Brasil houve uma divisão de 
capitanias-hereditárias, sendo que somente duas 
prosperaram: São Vicente e Pernambuco. 
d) A economia do Brasil colonial representou a exploração 
da cana-de-açúcar. O sistema adotado neste período foi 
conhecido como “plantation”, ou seja, utilizava mão-de-
obra escravocrata, a cana era voltada para o mercado 
interno, havia latifúndios e praticava-se a policultura. 
e) Quando o monarca português fez a divisão em 
capitanias-hereditárias não encontrou problemas para 
efetivar o processo colonizador. Desta forma somente 
duas capitanias não prosperaram. 
 
22. O ciclo canavieiro teve seu apogeu e seu declínio no 
final do século XVII e início do XVIII. Ao final do século 
XVII houve invasões dos holandeses provocando 
conflitos que levaram ao declínio açucareiro e a busca 
por novas alternativas econômicas. Sobre este contexto 
histórico assinale o que for correto: 
 
a) Houve logo de imediato, o início do plantio cafeeiro na 
região das Minas Gerais, devido ao fato de suas terras 
serem mais férteis e a mão –de –obra que era escrava, 
transformou-se em livre pelo sistema de parceiros. 
b) Vários grupos saíram da região mais litorânea em busca 
do interior do Brasil. Estes grupos que saíam da região 
de São Vicente ficaram conhecidos como bandeirantes, 
e ao promoverem estas incursões buscavam ouro e 
indígenas para serem mão-de-obra. 
c) Uma das instituições que mais incentivou o apresamento 
de indígenas pelos bandeirantes foi a Igreja católica, pois 
via nesta ação a possibilidade de catequizar os nativos. 
d) O movimento conhecido como bandeirantismo foi um dos 
mais importantes de São Paulo, sendo responsável por 
aumentar as fronteiras brasileiras. Este aumento ocorreu 
devido ao conflito com os emboabas que eram os donos 
das regiões auríferas. 
e) Com a ação bandeirante no interior do País, houve uma 
recuperação do ciclo canavieiro, devido ao fato de 
aumentar o número de consumidores para este produto. 
 
23. Os aspectos geográficos do atual Estado de São Paulo 
são importantes para sua configuração. Sobre estes 
aspectos assinale a alternativa correta: 
 
a) Há vários rios importantes que servem para abastecer 
boa parte do Estado com destaque para os rios Tietê e 
Arapongas. 
b) A maior parte do Estado apresenta um baixo relevo, 
sendo que quase cem por cento está ao nível do mar. 
c) Sua divisa ao sul é o Estado do Paraná, a leste está o 
Estado de Minas Gerais e ao norte divide-se com o 
Planalto Central. 
d) Uma parte significativa de seu relevo é elevado, 
considerando que há várias regiões entre trezentos e 
novecentos metros de altitude. 
e) O maior Estado que faz fronteira com São Paulo é o 
Paraná, que possui o maior litoral brasileiro. 
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5 de 8 
24. Um dos períodos mais intensos da história do Brasil foi 
o governo de Getúlio Vargas, que perdurou de 1930 a 
1945, além de retornar ao poder em 1950 deixando-o em 
definitivo somente em 1954. Sobre este líder político e 
sua administração podemos afirmar que: 
 
a) Em 1930 Vargas disputou as eleições com o candidato 
que representava o Estado de São Paulo, Júlio Prestes. 
As eleições foram marcadas por fraudes e violências, 
mas no fim Vargas conseguiu uma vitória eleitoral. 
b) Getúlio Vargas representa uma força política que veio do 
Rio Grande do Sul e entrou em disputa com Júlio Prestes, 
que representava o Estado de São Paulo. Vargas era 
considerado o maior representante da política café-com-
leite, que permaneceu por vários anos. 
c) Um dos principais episódios de seu governo foi a 
Revolução Constitucionalista. Este evento histórico 
mostrou o descontentamento do Estado de São Paulo 
que mesmo derrotado militarmente influenciou a 
elaboração de uma Carta Magna em 1934. 
d) Vargas foi apoiado pelo Estado de São Paulo para 
conseguir efetivar um golpe militar e se instalar no poder 
na década de trinta. 
e) Somente o Estado do Paraná apoiou a Revolução 
Constitucionalista em 1932. Este apoio se deve ao fato 
de imigrantes italianos no Paraná serem compatriotas de 
imigrantes italianos de São Paulo. 
 
25. Os conflitos ideológicos sempre fizeram parte da 
humanidade e o século XX foi um dos momentos mais 
intensos nas disputas ideológicas. Sobre as questões 
ideológicas e conflitos do século XX assinale o que for 
correto: 
 
a) Logo no início do século houve a difusão dos ideais 
marxistas, e estes foram responsáveis por uma 
revolução francesa. 
b) Os ideais fascistas, que iniciaram na Alemanha, 
defendiam a superioridade da raça ariana e um Estado 
que controlasse todosos meios de produção. 
c) Os principais ideólogos nazistas foram Mussolini e o 
General Franco, que formalizaram coalizão com Stalin. 
d) O século XX foi marcado pelos regimes chamados de 
“totalitários”. Os destaques do totalitarismo foram o 
fascismo e o socialismo que geraram conflitos 
significativos. 
e) O comunismo soviético foi uma das principais correntes 
de pensamento que tomou conta do leste europeu, o que 
provocou a Primeira Guerra Mundial. 
 
26. O Estado de São Paulo sempre teve uma importância 
política para o Brasil. No início da Republica, os militares 
assumiram o poder, mas logo depois este poder passa 
as mãos dos civis iniciando algo conhecido como “café 
com leite”. Sobre a participação do Estado de São Paulo 
neste contexto histórico podemos assinalar a seguinte 
proposição correta: 
 
a) Os paulistas se revezavam no poder com os mineiros 
caracterizando a política café com leite. O sistema 
eleitoral foi marcado por problemas, mas atenuado pelo 
fato do voto ser universal e secreto. 
b) Voto de cabresto, coronelismo e curral eleitoral são 
expressões que marcaram este período. Porém o Estado 
de São Paulo lutou contra estas distorções da Republica, 
conseguindo impor eleições livres de corrupção, já na 
constituição de 1924. 
c) Júlio Prestes foi o candidato que representou o Estado 
de São Paulo no pleito de 1930, na qual houve uma 
disputa contra o candidato que representava a Aliança 
Liberal. 
d) O poder político de São Paulo foi comandado por Artur 
Bernardes, que conseguiu enfim derrotar Getúlio Vargas, 
no pleito de 1926. 
e) Os tenentes que apoiaram o golpe de Vargas se 
candidataram as eleições legislativas de São Paulo e ao 
ganharem iniciaram a Revolução Constitucionalista de 
1932. 
27. Com o fim da Guerra Fria inicia-se um período conhecido 
como globalização. Sobre esta nova ordem mundial 
podemos assinalar como correta a seguinte proposição: 
 
a) A Guerra Fria representava uma polarização entre duas 
superpotências, o que chegou ao fim no final do século 
XX. Com o término da polarização há uma quebra de 
barreiras criando a possibilidade da criação de mercados 
comuns. 
b) Os blocos econômicos que foram criados seguiam uma 
lógica de mercado criada dentro do contexto da Guerra 
Fria, ou seja, aqueles que seguiam os soviéticos tiveram 
que permanecer no COMECOM. 
c) Criação de blocos econômicos, quebra de barreiras 
alfandegarias, e aumento do intervencionismo estatal na 
economia são as principais características desta nova 
ordem chamada globalização. 
d) Mesmo que se defendesse os princípios liberais, os 
defensores desta nova ordem jamais falaram em 
padronização da moeda, pois acabaria com o princípio 
de poder estatal. 
e) Mercosul representa a forma mais avançada da 
globalização, pois chegou a padronizar tributos e 
serviços entre seus países membros. 
 
28. No processo de impeachment da presidente Dilma 
Rousseff houve um parlamentar que fez apologia a um 
dos representantes da ditadura militar brasileira, o que 
gerou polemica dentro e fora do País. Sobre este período 
em que os militares estiveram no poder podemos 
assinalar como correta a seguinte proposição: 
 
a) Os militares assumiram o poder no Brasil após um golpe 
desferido contra o presidente eleito João Goulart. Jango 
foi eleito democraticamente ao vencer JK nas eleições de 
1960, mas foi retirado após um golpe. 
b) Jango fazia uma política de aproximação ao governo 
soviético e o chinês, o que gerou desconfiança por parte 
dos militares. Porém em seu governo jamais houve 
qualquer medida restritiva ao capital norte-americano ou 
a empresários deste País. 
c) A situação econômica do País estava com problemas, 
mas Jango em parceria com o FMI, já tinha controlado os 
investimentos, a carestia e a falta de abastecimento já 
tinham sido controladas o que não justificaria o golpe. 
d) Os Atos Institucionais foram uma forma de controle do 
executivo no período em que os militares estiveram no 
poder. Há dois atos que ganham destaque: O AI 2 que 
criou o bipartidarismo e o AI5 que representou um forte 
controle do Estado sobre o cidadão. 
e) Alguns ditadores fizeram parceria com os Estados 
Unidos e pediram reforços para derrotar a Guerrilha do 
Araguaia, pois esta contava com combates chineses 
maoístas e tinham tomado toda a região norte do Estado 
de São Paulo. 
 
29. A economia é um dos fatores mais importantes para a 
estrutura de uma sociedade. Sobre as características 
econômicas do município de Bananal, do Estado de São 
Paulo de do Brasil podemos afirmar corretamente que: 
 
a) O Munícipio de Bananal jamais teve ligação com o café 
ou com questões turísticas. 
b) O Estado de São Paulo é fortemente dependente da 
industrialização, mas não ganha qualquer destaque na 
produção agrícola ou pecuária. 
c) A econômica brasileira esteve próxima do colapso no ano 
de 2015, o que fez com que o Banco Central baixasse os 
juros para patamares próximos a zero. 
d) O real sofreu, nos últimos tempos, uma forte 
desvalorização frente ao dólar o que fez o ministro da 
fazenda iniciar um processo de privatização da Vale do 
Rio Doce, aumentado as reservas cambiais. 
e) Na década de noventa houve um fortalecimento 
econômico com a criação do Real. Porém o processo 
inflacionário contribui para um enfraquecimento 
econômico nos últimos anos. 
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30. Os últimos meses de 2015 e os primeiros meses de 2016 
tem sido agitado nos campos políticos e econômicos. 
Sobre esta realidade atual do Brasil podemos afirmar 
que. 
 
a) O presidente da Câmara dos deputados aceitou o 
processo de impeachment da presidente Dilma no início 
de dezembro do ano de 2015. A principal acusação é a 
de responsabilidade fiscal pois houve uma política 
econômica voltada a emitir moeda para saudar dividas 
com o Banco Central. 
b) Para efetivar o impedimento da presidente Dilma são 
necessários dois terços dos senadores votarem sim e 
para a Câmara dos deputados basta uma maioria 
simples votar pelo afastamento da líder do executivo. 
c) No Brasil houve um processo de impeachment, que 
ocorreu com Fernando Collor de Mello. Na época a 
acusação foi tal qual a de hoje, que consiste única e 
exclusivamente em crime que fere a LRF. 
d) Para que se efetive o processo de impedimento contra 
Dilma tem que passar por um processo de criação de 
uma comissão especial no Congresso e ocorrer votação 
em plenária e igualmente no Senado ser criada uma 
comissão e por fim votação em plenária. 
e) Fernando Collor de Mello foi realmente condenado pelos 
deputados e pelos senadores e sua chapa foi impedida 
de governar, iniciando novo período eleitoral no Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31. O uso do ácido valpróico durante a gestação é: 
 
a) Risco B, pois não apresenta risco algum para o feto. 
b) Risco D, pois acarreta apenas hidrocefalia. 
c) Risco D, pois pode acarretar defeitos cardiovasculares e 
das vias urinarias no feto. 
d) Risco A, pois não apresenta risco algum para o feto. 
e) Risco C, pois não existem estudos suficientes para 
comprovar os riscos. 
 
32. Na amniorrexe prematura é correto afirmar que: 
 
a) Deve-se sempre realizar a corticoterapia, 
independentemente da idade gestacional. 
b) Deve-se realizar o parto pela via obstétrica mais 
favorável se a idade gestacional for maior ou igual a 34 
semanas. 
c) Deve-se inibir o trabalho de parto em gestações abaixo 
de 34 semanas, caso esse venha a ocorrer, até que seja 
atingida idade gestacional de 34 semanas. 
d) O parto adequado será sempre o parto via baixa. 
e) Nunca deve ser realizada a corticoterapia devido ao risco 
de infecção. 
 
33. Em relação a doença hipertensiva especifica da 
gestaçãopodemos dizer que: 
 
a) Deve-se sempre aguardar o termo para a resolução da 
gestação. 
b) O parto deve ser realizado assim que o diagnóstico for 
feito, independente da gravidade. 
c) Síndrome Hellp é uma das complicações possíveis, 
caracterizada por hemólise, aumento das enzimas 
hepáticas e plaquetopenia; ocorrendo tal complicação o 
parto deve ser realizado pela via mais favorável. 
d) Metildopa é a droga de escolha para a pré-eclâmpsia 
leve somente. 
e) A dieta da gestante deve ser hipossódica. 
 
34. Sobre o manejo da gestante com pré-eclâmpsia é 
correto: 
a) Não havendo comprometimento fetal a conduta é sempre 
expectante. 
b) Oligohidramnio e restrição de crescimento fetal só são 
critérios para antecipação do parto em gestações acima 
de 34 semanas. 
c) Se a pressão arterial persistir em níveis maiores ou iguais 
a 160/110 mmHg deve-se acrescentar quantos anti-
hipertensivos forem necessários, desde que indicados 
para a gestação, até que a pressão arterial esteja 
controlada, para então realizar-se o parto. 
d) Oligúria, elevação progressiva da creatinina sérica, 
edema pulmonar são algumas das condições maternas 
que indicam antecipação do parto. 
e) Deve-se apresentar dopplerfluxometria fetal alterada 
para indicar interrupção da gestação. 
 
35. Sobre abortamento é correto afirmar que: 
 
a) Na ameaça de aborto o sangramento genital é de 
pequena a moderada quantidade, pode haver cólica e o 
colo uterino encontra-se fechado. 
b) O aborto completo geralmente ocorre em gestações 
acima de 12 semanas, ou seja, é um abortamento tardio. 
c) No aborto incompleto não deve ser usado misoprostol. 
d) No aborto retido não se deve usar o misoprostol, 
devendo ser realizada a curetagem diretamente. 
e) Fatores genéticos são as únicas causas de abortamento 
habitual. 
 
 
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36. Na gravidez ectópica: 
 
a) Deve-se sempre realizar cirurgia como tratamento assim 
que o diagnóstico for confirmado. 
b) Deve-se sempre realizar salpingectomia em caso de 
tratamento cirúrgico. 
c) O tratamento cirúrgico deve ser realizado por 
laparotomia, nunca por laparoscopia. 
d) O metotrexato é indicado como tratamento clínico 
somente em casos em que o nível sérico de βhcg for 
menor que 10000. 
e) Para o tratamento clínico com metotrexato é necessário 
que não haja sinais de comprometimento hemodinamico 
e a massa ectópica deve medir 4 cm ou menos. 
 
37. Em relação às hemorragias do terceiro trimestre da 
gestação é correto afirmar que: 
 
a) Cesariana prévia é um dos fatores de risco de menor 
importância. 
b) Tabagismo e uso de drogas, como álcool e cocaína, são 
fatores de risco. 
c) Se uma gestante de terceiro trimestre chega ao hospital 
apresentando sangramento genital e sua pressão está 
dentro dos limites da normalidade ela não é hipertensa. 
d) No descolamento prematuro de placenta o sangramento 
genital é sempre abundante e acompanhado de 
hipertonia uterina. 
e) A vasa prévia é o tipo mais comum de sangramento do 
terceiro trimestre, porém a taxa de mortalidade fetal é 
muito baixa. 
 
38. Sobre o papilomavírus humano (HPV) afirma-se que: 
 
a) As lesões condilomatosas são estritamente genitais. 
b) Os tipos 6 e 11 estão sempre associados ao carcinoma 
invasivo de células escamosas. 
c) A biópsia nunca é necessária, pois o diagnóstico é 
clínico. 
d) As lesões cervicais subclínicas normalmente são 
detectadas pela citologia oncótica, não se fazendo 
necessária a realização de biópsia nesse caso. 
e) Pacientes com condilomas não tratados podem 
apresentar desaparecimento dessas lesões. 
 
39. São fatores de risco para a prematuridade: 
 
a) Comprimento cervical menor que 3,5cm e idade materna 
avançada. 
b) Tabagismo e uso de cocaína. 
c) Gestação de feto único e miomatose. 
d) Idade materna entre 15 e 40 anos e anomalias uterinas. 
e) Comprimento cervical menor que 3,5cm e presença de 
DIU. 
 
40. É correto: 
 
a) O fórcipe de Simpson é o mais adequado na cabeça 
derradeira. 
b) As ações do fórcipe são divididas em preensão, tração e 
rotação sempre. 
c) A aspiração manual intra-uterina vem se mostrando 
método eficaz e seguro para o esvaziamento uterino em 
casos de aborto incompleto. 
d) Macrossomia fetal não é indicação de cesariana. 
e) A cesariana com incisão corporal nunca deve ser 
realizada. 
 
 
 
 
 
 
 
41. Em relação à propedeútica obstétrica é correto: 
 
a) A medida da altura uterina serve exclusivamente para 
acompanhar o crescimento fetal. 
b) Normalmente na apresentação fetal cefálica o foco de 
ausculta dos batimentos cardíacos fetais encontra-se nos 
quadrantes superiores do abdomêm. 
c) A cardiotocografia é a monitoração contínua da 
frequência cardíaca fetal e das contrações uterinas, 
portanto não é válida se a gestante não está em trabalho 
de parto. 
d) O toque vaginal deve ser realizado em todas as consultas 
de pré-natal a fim de se detectar anomalias do colo 
uterino que podem ocorrer durante a gestação. 
e) As manobras de Leopold-Zweifel sistematizam a 
palpação de útero e de seu conteúdo e consistem em 
quatro tempos. 
 
42. Sobre mola hidatiforme é incorreto: 
 
a) A mola completa geralmente está associada a cariótipo 
46XX. 
b) A mola completa apresenta maior probabilidade de 
transformação em coriocarcinoma. 
c) O cariótipo na mola parcial é habitualmente 46XX. 
d) Apesar de excepcional, pode ocorrer eliminação de 
vesículas antes da saída da massa molar. 
e) Normalmente ocorre sangramento genital precoce e 
progressivo. 
 
43. É correto afirmar que: 
 
a) Frequentemente a endometrite pós-parto ocorre após 
uma infecção amniótica, e ocorre apenas quando o parto 
foi vaginal. 
b) A tromboflebite pélvica séptica é diagnosticada por 
tomografia ou ressonância e o tratamento é feito com 
antibióticos endovenosos de amplo espectro. 
c) Quando houver abscesso pélvico pós-parto deve-se 
realizar a drenagem do mesmo, e pode haver formação 
de abscesso em outras regiões da cavidade abdominal 
em casos de infecção puerperal. 
d) Não há necessidade do uso do metronidazol para 
tratamento de infecções puerperais. 
e) A realização de cesariana não é fator de risco para 
infecção puerperal. 
 
44. Sobre leiomiomas é incorreto: 
 
a) É uma condição que implica necessariamente em 
tratamento, pois a conduta conservadora e expectante 
pode levar ao aumento do mioma e suas consequências. 
b) Representam os tumores pélvicos sólidos mais 
frequentes do trato genital feminino. 
c) São resultantes da proliferação de um único clone de 
células musculares lisas. 
d) Alguns dos diagnósticos diferenciais são o 
leiomiossarcoma e a adenomiose. 
e) Podem crescer durante a gravidez e regredir após a 
menopausa. 
 
45. Em relação ao climatério é correto afirmar que: 
 
a) A mulher sofre diversas alterações físicas e psíquicas até 
que ocorra a menacme. 
b) Durante a perimenopausa ocorre uma diminuição 
significativa do número de folículos ovarianos, porém não 
há alteração da fertilidade nessa fase. 
c) Os fogachos podem ser leves ou intensos, mas são 
sempre passageiros, ou seja, duram menos de 1 ano. 
d) Os distúrbios vasomotores (fogachos) são mais tardios, 
ou seja, ocorrem após 5 anos da menopausa. 
e) Os ciclos menstruais na perimenopausa variam muito 
devido aos níveis flutuantes de estrogênio nessa época. 
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46. É correto afirmar sobre patologias cervicais: 
 
a) A associação da colposcopia com a colpocitologia 
facilitou a detecção precoce de lesões pré-invasivas. 
b) A colposcopia somente é indicada quando há lesão 
intraepitelial de alto grau. 
c) A ectopiaé um achado benigno, portanto não favorece o 
aparecimento de doenças do colo uterino. 
d) A ectopia é sempre assintomática. 
e) O condiloma é causado pelo HPV e não ocorre no colo 
uterino, ocorre somente na genitália externa. 
 
47. É incorreto: 
 
a) Mulheres com prolapso genital podem ser 
assintomáticas. 
b) Multiparidade, hipoestrogenismo, obstipação intestinal, 
obesidade, esforço físico intenso e crônico são fatores de 
risco para o prolapso genital. 
c) O prolapso genital é causado por fatores externos, 
independentemente da quantidade e qualidade do 
colágeno existente nas estruturas de suspensão e 
sustentação pélvicas. 
d) O abdome agudo em ginecologia pode ser classificado 
como hemorrágico, inflamatório e vascular. 
e) Um exemplo de abdome agudo ginecológico vascular é 
a torção anexial. 
 
48. Sobre parto podemos afirmar que: 
 
a) A presença de 2cm de dilatação do colo sempre indica 
trabalho de parto. 
b) O trabalho de parto é composto por vários fatores e não 
por fatores isolados como a dilatação do colo uterino. 
c) Nas multíparas o colo uterino está sempre apagado ao 
início do trabalho de parto. 
d) Para maior eficiência do período expulsivo as contrações 
uterinas são suficientes, não havendo necessidade de 
auxílio materno. 
e) Após o secundamento a parturiente está livre dos riscos 
inerentes ao parto. 
 
49. É correto: 
 
a) Não existe evidencia consistente de que o consumo 
excessivo de álcool esteja relacionado à infertilidade 
feminina. 
b) O tabagismo está associado à infertilidade feminina, mas 
não masculina. 
c) A regularidade dos ciclos menstruais não pressupõe 
ovulação. 
d) O declínio da fertilidade feminina começa logo após a 
menopausa. 
e) Malformação uterina é detectada somente na 
ultrassonografia. 
 
50. Sobre tumor de ovário é correto: 
 
a) É mais comum em mulheres abaixo dos 40 anos de 
idade. 
b) Geralmente é detectado precocemente porque a 
paciente sente dores pélvicas tão logo se inicia o 
aumento do ovário devido ao tumor. 
c) Os sintomas são inconfundíveis. 
d) Entre os sintomas estão: aumento do volume abdominal, 
urgência urinária, menstruação desregulada, sensação 
de saciedade. 
e) Não existe origem hereditária. 
 
 
 
 
 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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001 – ANALISTA DO EXECUTIVO III – ASSISTENTE SOCIAL 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D D E C A C E C B D C D X A C E D C B B A 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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002 – ANALISTA DO EXECUTIVO III – CONTABILIDADE PÚBLICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C D A A E B D C D D E B A C D E B A C D 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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003 – ANALISTA DO EXECUTIVO III – PSICÓLOGO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C E B B A A A D A C C B E B A C C B A B 
 
 
 
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004 – ANALISTA DO EXECUTIVO IV – ENGENHARIA CIVIL 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
005 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – CIRURGIÃO DENTISTA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C A E C C A D A X A D C E B C C D C D B 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
006 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – ENFERMEIRO PSF 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D A B X C A D E B A D B C A D C B A B D C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
007 – ESPECIALISTA EM SAÚDE III – FARMACÊUTICO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D A B C E A C E B E E B E D B D A B D B B 
 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
008 – ESPECIALISTA EM SAÚDE IV – ENFERMEIRO SUPERVISOR 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D B B A A B X E C C D C A B E B E D B E X 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
009 – ESPECIALISTA EM SAÚDE IX – CLÍNICO GERAL (PLT. 24H) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D X C D B B A A A E E C C A C E C C X C C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
010 – ESPECIALISTA EM SAÚDE IX – MEDICINA DO TRABALHO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D A D E B E A C A C C A A A C C A D C C B 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
011 – ESPECIALISTA EM SAÚDE IX – PEDIATRA (PLT. 24H) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C C A A C B A A A A A E B D B B D A D A 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
012 – ESPECIALISTA EM SAÚDE IX – OBSTETRA/GINECOLOGISTA (PLT. 24H) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C B C D A E B E B C E C C A E A C B A D 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:SUPERIOR 
 
 
013 – PROFESSOR PEB II - ARTES 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D E B A D E C A A E C X E E A C A D A C E 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
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014 – PROFESSOR PEB II –CIÊNCIAS 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D E D X B D C C C E D C C E A D E E D D C 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
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015 – PROFESSOR PEB II – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D D B E A C A E B C A C A E D D A X E B D 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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016– PROFESSOR PEB II –GEOGRAFIA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D A B C E B A B C C A B D C A D B B D A E 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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017 – PROFESSOR PEB II – HISTÓRIA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D C D E D C B C D D A E A C B E C E A B B 
 
 
 
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018 – PROFESSOR PEB II – INGLÊS 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D B C B D A D D B D C A A C D B C D D C A 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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019 – PROFESSOR PEB II – MATEMÁTICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D E D X D C A B C E C D X A E D A D D X C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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020 – PROFESSOR PEB II – PORTUGUÊS 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D D A A C C A B D B D C C D C C B D C D E 
 
 
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021 – PROFESSOR PEB II – INFORMÁTICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
C A D E D B A C D C C B E B X E D B D D B E D E B 
 
 
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022 – PROFESSOR DE MÚSICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B X A A E D C X A D A C D C B E A B C B C B D C D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
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X = ANULADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
023 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – TÉCNICO EM ENFERMAGEM PSF 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D A B E A C E A B A D E B C D D E B A C D 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO 
 
 
024 – PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
E A C A C C A D D D B B C X X A C B C D A B D A A 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E B B A C B D D A D C B C X A E C B C A D C A C 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO 
 
 
025 – PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL PEB I 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
E A C A C C A D D D B B C X X A C B C D A B D A A 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
A E B B A B C E A D C A E B C D E B A D A E C B D 
 
 
 
X = ALTERADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
026 – TÉCNICO EM EDUCAÇÃO I – INSPETOR DE ALUNO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D E B D A C B E C A D E A D C B A C D E B 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
027 – TÉCNICO EM EDUCAÇÃO II – MONITOR DE ALUNOS COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D A B A D C C D E E A B A A A B D C A A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
028 – TÉCNICO EM EDUCAÇÃO II – MONITOR DE TRANSPORTE ESCOLAR 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D B C A B C C B E A A A D E E B C D A E A 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
029 – TÉCNICO EM EDUCAÇÃO III – DESENVOLVIMENTO INFANTIL 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D A B A D C C D E E A B A C A B D C A A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
030 – TÉCNICO EM EDUCAÇÃO III – SECRETARIADO ESCOLAR 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D E D A D B D B D A C B E C E B E C C E D 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
031 – TÉCNICO DO EXECUTIVO III – ADMINISTRATIVO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D D C A E E A A D E A D E A B C B B E A B 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
032 – TÉCNICO DO EXECUTIVO IV – TÉCNICO DE INFORMÁTICA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D A B C C A E D D E C B C A E B D A B C C 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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033 – TÉCNICO DO EXECUTIVO IV – FISCALIZAÇÃO GERAL 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D D C B A B C D E A B C D C B E A B E A B 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
033 – TÉCNICO EM SAÚDE IV – TÉCNICO EM LABORATÓRIO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D C B D A D E B E C A C D D A B C D E B B 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
035 – TÉCNICO EM SAÚDE IV – TÉCNICO EM RAIO X 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D C E X C A A C B D A E C A C E B B E D D 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
036 – TÉCNICO EM SAÚDE V – TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D C B A C D B E C C C B B B E C C D C A D 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE:ENSINO MÉDIO 
 
 
037 – TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B C D B E A C C C X C D E A C A D E B C B C E D D 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D C D D D D B E D B B A D C C E B A C E D A C B D 
 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
 
038 – AGENTE OPERACIONAL I – SERVIÇOS GERAIS 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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REF. EDITAL N° 001/2016 
NÍVEL DE ESCOLARIDADE: ELEMENTAR 
 
 
039 – AGENTE OPERACIONAL II – COLETOR DE LIXO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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REF. EDITAL N° 001/2016 
NÍVEL DE ESCOLARIDADE: ELEMENTAR 
 
 
040 – AGENTE OPERACIONAL III - CARPINTARIA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
 
041 – AGENTE OPERACIONAL III - COZINHEIRO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVELDE ESCOLARIDADE: ELEMENTAR 
 
 
042 – AGENTE OPERACIONAL III – OPERADOR DE TRATOR 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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043 – AGENTE OPERACIONAL III – PEDREIRO 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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044 – AGENTE OPERACIONAL IV – ELETRICISTA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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045 – AGENTE OPERACIONAL IV – MOTORISTA 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
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046 – AGENTE OPERACIONAL V – OPERADOR DE MOTO NIVELADORA 
 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
 
047 – AGENTE OPERACIONAL V – OPERADOR DE PÁ CARREGADEIRA 
 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL INCOMPLETO 
 
 
048 – AGENTE OPERACIONAL V – OPERADOR DE RETROESCAVADEIRA 
 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
049 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – AGENTE COMUNITÁRIO PSF (EQUIPE DE 
ESF VILA BOM JARDIM) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
050 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – AGENTE COMUNITÁRIO PSF (EQUIPE 
PALHA) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
051 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – AGENTE COMUNITÁRIO PSF (EQUIPE 
RANCHO GRADE) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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NÍVEL DE ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL COMPLETO 
 
 
052 – ESPECIALISTA EM SAÚDE – AGENTE COMUNITÁRIO PSF (EQUIPE 
CENTRO) 
 
 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A B A C D D X A X C C E B X E B A C A A B C D A C 
 
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 
D B E D C B C A C D D D B D E B D D A C B A B A C 
 
 
X = ANULADA 
 
 
 
 
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