Prova Prefeitura Municipal de Campos Novos - FEPESE - 2018 - para Arquiteto.pdf

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Campos Novos
Santa Catarina
Campos Novos
Celeiro Catarinense
• C A R G O S D O E X E C U T I V O •
Município de Campos Novos
Processo Seletivo • Edital 001/2018
 http://seletivocamposnovos.fepese.org.br
Instruções
 Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta.
* A duração da prova inclui o tempo para o preenchimento 
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 � este caderno de prova.
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fiscal qualquer irregularidade!
Atenção!
 � Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a 
realização da prova.
 � Para cada questão são apresentadas 5 alternativas 
diferentes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas 
constitui a resposta correta em relação ao enunciado 
da questão.
 � A interpretação das questões é parte integrante da 
prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.
 � Não destaque folhas da prova.
Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de 
prova completo e o cartão-resposta devidamente 
preenchido e assinado.
24 de fevereiro
8 às 11h
30 questões
3h de duração*
C A D E R N O 
D E P R O V A 
1S03 Arquiteto
.
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1S03 Arquiteto
Língua Portuguesa 5 questões
Leia o texto.
Defender a língua é, de modo geral, uma tarefa ambí-
gua e até certo ponto inútil. Mas também é quase 
inútil e ambíguo dar conselhos aos jovens de uma 
perspectiva adulta e, no entanto, todo adulto cumpre 
o que julga ser seu dever. (...) Ora, no que se refere à 
língua, o choque ou oposição situam-se normalmente 
na linha divisória do novo e do antigo. Mas fixar no 
antigo a norma para o atual obrigaria este antigo a 
recorrer a um mais antigo, até o limite das origens da 
língua. A própria língua, como ser vivo que é, decidirá 
o que lhe importa assimilar ou recusar. A língua mas-
tiga e joga fora inúmeros arranjos de frases e vocábu-
los. Outros, ela absorve e integra a seu modo de ser.
Vergílio Ferreira
1. Analise as afirmativas abaixo feitas sobre o texto.
1. Uma verdade apresentada no texto é: “Defen-
der a língua é uma tarefa evasiva e parcial-
mente um trabalho em vão”.
2. Um argumento usado pelo autor para defen-
der suas ideias é: “a própria língua, como ser 
vivo que é, decidirá o que assimilar e o que 
recusar”.
3. A língua é um organismo que vive apenas do 
presente.
4. Os adultos consideram ser de sua responsabi-
lidade dar conselhos aos jovens.
5. Há choque e oposição quanto à origem da 
língua.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
2. Assinale a alternativa correta, considerando a frase 
retirada do texto: “A própria língua, como ser vivo que 
é, decidirá o que lhe importa assimilar ou recusar.”
a. SQUARE A frase “A língua é um ser vivo” resume a pri-
meira oração da frase.
b. Check-square O sujeito da primeira oração é simples e está 
representado por: “a própria língua”.
c. SQUARE A frase é um período composto por coordena-
ção, ou seja, as ideias estão relacionadas entre si.
d. SQUARE A palavra “lhe” refere-se à expressão “ser vivo”, 
completando seu sentido.
e. SQUARE Há três adjuntos adnominais na frase, a saber: 
“a”, “o” e “que”.
3. Assinale a alternativa que segue a mesma regra 
para o uso do sinal indicativo da crase em: “no que se 
refere à língua”.
a. SQUARE Vou à pé para exercitar meu corpo.
b. SQUARE Passo à passo, observo à língua e suas 
ambiguidades.
c. SQUARE A reunião está marcada para às seis horas.
d. SQUARE Envio à Vossa Senhoria a proposta para sua 
análise.
e. Check-square Obedeceremos, com consciência, à legislação 
vigente no uso da língua.
4. Assinale a alternativa cuja frase esteja redigida em 
acordo com as regras de concordância nominal ou 
verbal.
a. SQUARE Tratavam-se de erros gramaticais inconcebíveis.
b. Check-square Bateu dezesseis horas o relógio da repartição, 
avisando que era hora para o cafezinho.
c. SQUARE Fazem anos que nosso Estado não passa por 
tamanha onda de calor.
d. SQUARE Faltam, aos usuários de nossa língua materna, 
um pouco de bom senso no uso da gramática 
normativa.
e. SQUARE Houveram muitas dificuldades no uso da língua 
francesa, tal qual na aplicação da norma culta 
de nossa língua.
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5. Assinale a alternativa correta.
a. Check-square A frase “O rapaz ama a sua namorada” apre-
senta ambiguidade.
b. SQUARE Está correta a pontuação em: “Aquele homem 
que, não fere o uso da língua, é empoderado 
por seu discurso”.
c. SQUARE Temos presença de vocativo em: “Senhor Joa-
quim, porteiro de nosso prédio, usa correta-
mente a língua portuguesa.”
d. SQUARE As palavras “régua”, “caráter”, “língua” e “idéia” 
estão corretamente acentuadas.
e. SQUARE Está correta a regência do verbo em: 
“Eu esqueci das regras de regência verbal”.
Conhecimentos Gerais 5 questões
6. Com a chegada do verão, há preocupação por 
parte das autoridades de Vigilância Epidemiológica 
Brasileira com os vírus transmitidos por mosquitos, 
que são:
a. SQUARE Zika, catapora, cirrose.
b. SQUARE Dengue, hepatite, catapora.
c. Check-square Dengue, Chikungunya, zika e febre amarela.
d. SQUARE Virose, dengue, cirrose, febre amarela.
e. SQUARE Febre amarela, varicela e catapora.
7. O Presidente da República sancionou recente-
mente Lei Federal que torna uma cidade catarinense a 
“Capital Nacional da Maçã”.
Assinale a alternativa que indica a cidade 
homenageada.
a. SQUARE Lages
b. SQUARE Urubici
c. SQUARE Bom Retiro
d. Check-square São Joaquim
e. SQUARE Rancho Queimado
8. Assinale a alternativa que indica corretamente a 
via navegável artificial ao nível do mar, localizada no 
Egito, entre o Mediterrâneo e o Mar Vermelho.
a. SQUARE Canal da Kiel
b. Check-square Canal de Suez
c. SQUARE Canal de Corinto
d. SQUARE Canal do Panamá
e. SQUARE Grande Canal da Alsacia
9. Qual o Município mais antigo do Estado de Santa 
Catarina, e qual sua localização?
a. SQUARE Laguna, situado no norte do Estado.
b. SQUARE Laguna, localizado no litoral sul do Estado.
c. SQUARE Florianópolis, localizado a leste de Santa 
Catarina.
d. SQUARE São Francisco, localizado ao sul de Santa 
Catarina.
e. Check-square São Francisco do Sul, situado no litoral norte do 
Estado.
10. Assinale a alternativa que indica corretamente o 
Estado com grande destaque nacional na economia, 
sendo um dos principais produtores de cebola, mel de 
abelha e banana, e também o maior produtor nacio-
nal de ostras e mexilhões de cultivo.
a. SQUARE Paraná
b. SQUARE São Paulo
c. Check-square Santa Catarina
d. SQUARE Rio Grande do Sul
e. SQUARE Minas Gerais
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14. Qual a diferença do uso dos caracteres ; (ponto 
e vírgula) e : (dois pontos) nos parâmetros da função 
SOMA() do MS Excel do Office 365 em português?
a. Check-square O ; delimita valores distintos a serem soma-
dos enquanto que o : denota um intervalo de 
células.
b. SQUARE O : delimita valores distintos a serem soma-
dos enquanto que o ; denota um intervalo de 
células.
c. SQUARE Os dois caracteres são sinônimos e podem ser 
utilizados para a mesma função que é a de 
delimitar os valores a somar.
d. SQUARE O ; separa números inteiros de frações enquanto 
o : converte textos em números para possibilitar 
sua soma.
e. SQUARE O : separa números inteiros de frações enquanto 
o ; converte textos em números para possibilitarsua soma.
15. Sobre a função do MS Excel denominada PROCV(), 
assinale a alternativa correta.
a. SQUARE É uma função de soma que pesquisa valores 
em um intervalo e realiza sua soma.
b. Check-square O segundo parâmetro da função é a matriz 
tabela que contém o intervalo no qual o valor 
será procurado pela função, precedido pelo 
valor que deve ser procurado.
c. SQUARE É uma função que possui somente dois parâ-
metros, sendo o primeiro o valor a ser procu-
rado e o segundo a matriz tabela onde deve ser 
procurado este valor.
d. SQUARE É uma função que possui somente dois parâ-
metros, sendo o primeiro a matriz tabela onde 
deve ser procurado um dado valor e o segundo 
é o valor a ser procurado.
e. SQUARE É uma função que executa operações matemá-
ticas diversas sobre um intervalo denominado 
matriz tabela e definido nos parâmetros da 
função.
Noções de Informática 5 questões
11. Quais dos tipos de minigráficos listados abaixo 
representam tipos válidos de minigráficos conforme 
disponíveis no MS Excel do Office 365 em português?
1. Coluna
2. Linha
3. Ganhos/Perdas
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
12. Qual símbolo de formatação do MS Word do Office 
365 em português, exibido utilizando o recurso Mostrar 
Tudo, que mostra ou oculta as marcas de formatação de 
um documento, que denota um espaço em branco?
a. SQUARE Uma vírgula
b. SQUARE Uma flecha
c. Check-square Um ponto
d. SQUARE Uma barra
e. SQUARE Uma barra invertida
13. Assinale a alternativa que contém os termos de 
busca do Google que possibilitam realizar uma busca 
das páginas que contêm o termo ‘concurso’ no título 
da página.
a. SQUARE title:concurso
b. SQUARE title:[concurso]
c. SQUARE titulo:concurso
d. Check-square intitle:concurso
e. SQUARE concurso intitle_only
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Conhecimentos Específicos 15 questões
16. O Uso do Solo é o relacionamento das diversas 
atividades para uma determinada zona, podendo 
esses usos serem definidos como:
1. Uso Proibido é o uso inadequado às zonas.
2. Uso Permissível é o uso adequado às zonas, 
sem restrições.
3. Uso Permitido é o uso passível de ser admi-
tido nas zonas, a critério do órgão responsável 
da Prefeitura e do Conselho de Desenvolvi-
mento Municipal.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. Check-square É correta apenas a afirmativa 1.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
17. A ocupação do solo é a maneira que a edificação 
ocupa o lote, em função das normas e dos parâmetros 
urbanísticos incidentes sobre os mesmos.
Entre os índices urbanísticos tem-se:
1. Índice de aproveitamento é a proporção de 
área do lote que não recebe pavimentação 
para absorção de águas pluviais.
2. O recuo é a distância entre o limite extremo da 
área ocupada por edificação e a divisa do lote.
3. A taxa de ocupação é a proporção entre a área 
máxima da edificação projetada sobre o lote e 
a área deste mesmo lote.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
18. As fundações profundas são elementos que trans-
mitem a carga ao terreno pela base, pela superfície 
lateral ou por uma combinação das duas.
Neste contexto, assinale a alternativa correta.
a. SQUARE O radier é executado inteiramente por equipa-
mentos ou ferramentas, com objetivo de crava-
ção desse elemento no solo.
b. Check-square O tubulão é um elemento de fundação pro-
funda, cilíndrico, em que, pelo menos na sua 
etapa final, há descida de operário. Pode ser de 
aço ou concreto, com ou sem revestimento.
c. SQUARE A sapata é um elemento semelhante a uma 
placa que abrange toda a área da construção, 
recebendo toda a carga e distribuindo-a no 
terreno.
d. SQUARE As estacas são elementos comuns a vários pila-
res, cujos centros estão no mesmo alinhamento, 
executadas obrigatoriamente por escavação 
manual, podendo usar ar comprimido.
e. SQUARE O tubulão é um elemento com base quadrada 
ou retangular com elevação que se assemelha 
a um pedestal e absorve a carga somente pela 
armadura existente.
19. Em relação ao conforto térmico nas construções, 
assinale a alternativa correta.
a. SQUARE O pior isolante térmico é o vácuo.
b. SQUARE O isolamento térmico tem como função 
aumentar as trocas de calor existentes entre o 
edifício e o exterior.
c. SQUARE Materiais ou estruturas que são bons isolantes 
térmicos são caracterizados por uma baixa 
resistência térmica.
d. SQUARE Para evitar a ocorrência de condensações no 
interior de construções, que originam umidade, 
é necessária a utilização de ventilação, para 
aumentar os índices de umidade nesses lugares.
e. Check-square Quanto mais baixa for a condutividade térmica 
do material com que são feitas as infraestrutu-
ras e maior a sua capacidade térmica, menores 
serão as trocas de calor.
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20. O sistema de injeção de ar através de uma rede 
de condutos que estão associados a um ventilador 
que força a entrada do ar, levando a um aumento da 
pressão no interior da construção e obrigando, conse-
quentemente, o ar a sair pelas aberturas da constru-
ção, é denominado:
a. SQUARE Efeito chaminé.
b. SQUARE Extração mecânica.
c. SQUARE Sistema balanceado.
d. Check-square Insuflação mecânica.
e. SQUARE Ventilação combinada.
21. O estado físico no qual todo o calor gerado pelo 
organismo através do metabolismo é trocado na 
mesma proporção com o ambiente ao redor, não 
havendo nem acúmulo de calor, nem perda excessiva 
do mesmo, mantendo a temperatura corporal cons-
tante, é denonimado:
a. SQUARE ambiente real.
b. Check-square neutralidade térmica.
c. SQUARE conservação de energia.
d. SQUARE desconforto localizado.
e. SQUARE gradiente térmico.
22. Quando da utilização da iluminação natural, as 
aberturas zenitais proporcionam uma distribuição 
mais uniforme da iluminação natural interna se estive-
rem uniformemente distribuídas pela cobertura.
Assinale a alternativa que exemplifica uma abertura 
zenital.
a. SQUARE brise
b. SQUARE toldo
c. Check-square domo
d. SQUARE pérgula
e. SQUARE marquise
23. O desempenho acústico das edificações depende, 
basicamente, de dois fenômenos acústicos: a absorção 
sonora e a transmissão sonora.
Assinale a alternativa correta quanto às definições.
a. Check-square A absorção sonora é determinante da quali-
dade acústica interna do local analisado.
b. SQUARE A transmissão sonora tem fonte e receptor no 
mesmo ambiente.
c. SQUARE Na absorção sonora, fonte e receptor encon-
tram-se em ambientes distintos.
d. SQUARE A absorção sonora é determinante do nível de 
ruído que se transmite através de esquadrias, 
paredes, lajes e forros.
e. SQUARE Tanto na absorção sonora quanto na trasmis-
são sonora, fonte e receptor encontram-se em 
ambientes distintos.
24. Em edificações públicas e comerciais, alguns siste-
mas são utilizados para climatização dos ambientes.
Dentre os diversos tipos de sistemas, assinale a alter-
nativa correta:
a. SQUARE Mini central de pequeno porte (split) pode 
atender somente espaços com paredes voltadas 
para o exterior, pois possuem as unidades eva-
poradora e condensadora sob mesmo invólucro.
b. SQUARE O self contained é um equipamento orien-
tado para rede de dutos, ainda que também 
possaser usado com grelha difusora direto no 
ambiente, sendo essencialmente monofásico e 
possui ciclo reverso.
c. SQUARE O sistema denominado multisplit pode ser 
usado para acumular água gelada ou gelo nos 
horários onde a energia é mais barata para 
posterior uso.
d. SQUARE O ar condicionado de janela possui conden-
sador e evaporador em ambientes separados, 
sendo sua instalação realizada com grelha difu-
sora direto no ambiente.
e. Check-square Os sistemas compostos por chillers estão asso-
ciados a uma rede de distribuição de água 
gelada para unidades conhecidas por fan-coil 
(análogas às unidades evaporadoras).
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25. Algumas variáveis atmosféricas influenciam direta-
mente o desempenho dos materiais de construções.
Assim:
1. Regiões com atmosfera constantemente 
úmida podem sofrer com proliferação de 
fungos que causam o apodrecimento de uten-
sílios de madeira.
2. As chuvas, com suas mais diversas faixas de 
frequência apresentadas nas isopletas, podem 
interagir com os materiais utilizados na cons-
trução civil, quebrando por exemplo, ligações 
poliméricas.
3. Muitos materiais empregados na construção 
civil, ao sofrerem contração e dilatação em 
virtude das variações de temperatura, podem 
apresentar manifestações patológicas, como 
fissuras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 1.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
26. A etapa destinada à coleta das informações de 
referência que representam as condições preexis-
tentes, de interesse para instruir a elaboração do 
projeto, podendo incluir dados físicos e técnicos, é 
denominada:
a. SQUARE Anteprojeto (AP).
b. Check-square Levantamento (LV).
c. SQUARE Estudo Preliminar (EP).
d. SQUARE Estudo de Viabilidade (EV).
e. SQUARE Programa de Necessidades (PN).
27. O sistema construtivo industrializado e raciona-
lizado, cuja estrutura é formada por perfis de aço gal-
vanizado e seu fechamento é feito por meio de placas 
cimentícias, de madeira ou de gesso acartonado, é 
conhecido como:
a. SQUARE Drywall.
b. SQUARE Structural Masonry.
c. SQUARE Oriented Strand Board.
d. SQUARE Wood Frame.
e. Check-square Steel Frame.
28. Lajes são elementos planos, em geral horizontais, 
que têm como principal função receber os carrega-
mentos atuantes no andar, provenientes do uso da 
construção e transferi-los para os apoios.
Considere a figura:
Trata-se da representação de uma laje:
a. SQUARE radier.
b. SQUARE maciça.
c. Check-square cogumelo.
d. SQUARE pré-fabricada.
e. SQUARE nervurada em uma direção.
29. Nas instalações hidráulicas, o dispositivo mecâ-
nico que somente permite um fluido (líquido ou gás) a 
escoar em uma direção é denominado:
a. SQUARE registro de pressão.
b. SQUARE registro de gaveta.
c. SQUARE válvula de alívo.
d. SQUARE válvula de esfera.
e. Check-square válvula de retenção.
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Coluna 
em Branco.
(rascunho)
30. Quando do estudo de técnicas retrospectivas, 
algumas definições são utilizadas:
1. Restaurar implica restabelecer a unidade da 
edificação na sua concepção e legibilidade 
originais, relativas a uma dada época.
2. Reabilitar tem a intenção de modernização 
e adaptação a novas funções, o que implica 
introdução de melhorias a nível estrutural e 
funcional.
3. Requalificar considera o “respeito pela obra 
histórica e artística do passado sem banir o 
estilo de nenhuma época”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas.
a. Check-square É correta apenas a afirmativa 1.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Página 
em Branco.
(rascunho)
Página 
em Branco.
(rascunho)
.
Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova, 
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas que 
você poderá levar para posterior conferência.
1 
2 
3 
4 
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G R A D E D E R E S P O S TA S
Campos Novos
Santa Catarina
Campos Novos
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Campus Universitário • UFSC 
88040-900 • Florianópolis • SC
Fone/Fax: (48) 3953-1000 
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Prova Seletivo: dia 24 de fevereiro de 2019 das 8 às 11h (3h)
Cargos com exigência de curso de ensino fundamental incompleto
1FI1 Calceteiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d c b d a c e a a b e c e b d d a c e c
1FI2 Gari
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
d c b d a c e a a b e c e b d e a d e c
Cargos com exigência de curso de ensino fundamental
1F01 Auxiliar de Mecânico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d d a b a d
1F02 Auxiliar de Obras
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d c e d a b
1F03 Auxiliar de Serviços Gerais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d a b c
1F04 Auxiliar de Serviços Gerais - Fundação Cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d a b c
1F07 Guarda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d b a a c e
1F09 Pintor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d b a e d b
1F10 Motorista Socorrista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
e d c d a c e a a b e c e b d a d c e b
Cargos com exigência de curso de ensino médio/técnico (e para ESF)
1M01 Atendente de Farmácia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b a c b a c d a e
1M02 Auxiliar Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b e a c e b d a
1M03 Auxiliar de Enfermagem
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b c a e d c d b c
1M04 Auxiliar de Enfermagem (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b c a e b c b d a
1M05 Auxiliar de Odontologia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b c e d a b c e
1M06 Auxiliar de Odontologia (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b c a e d b c b
1M07 Educador Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b d b c e a c a b
1M08 Eletricista Predial
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b c b a c b d b c a d d a c b e
1M09 Instrutora
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b b d a c b c e d
1M10 Mecânico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b d b c e d a c a b d c e c e d
1M11 Motorista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b c b e d b d c a d b c e a e b
1M12 Operador de Central Telefônica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e c d a b c a e
1M13 Técnico em Apoio Administrativo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M14 Técnico em Apoio Administrativo (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M15 Técnico em Apoio Administrativo - Fundação Cultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e b d c a e a c
1M16 Técnico em Enfermagem (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a d a e c e
1M17 Técnico em Epidemiologia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a e b d d c
1M18 Técnico em Saúde Pública
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e d a a c e d b
1M19 Técnico em Segurança no Trabalho
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b a c d e c a e b
1M20 Técnico em Tributos Municipais
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
c e b d e e c d a b a c e c d c b e c b d a c b e
Cargos com exigência de curso de ensino superior (e para ESF)
1S01 Advogado
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d a c e d c b d a e b c e c d
1S02 Analista Ambiental
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e a d c b c e b b a d e c a c
1S03 Arquiteto
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b a d b e d b c a e c b e c e a
1S18 Educação Física
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b b c e a a d b c d a b d e c a
1S04 Enfermeiro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b b a d b d d a b c b e c c b a
1S05 Enfermeiro (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a b c e a b d d c e d c a
1S06 Engenheiro Civil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b c d e b a a d c a e b d e c e
1S07 Fiscal Sanitário
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b a c b a d e b c d e d a e c b
1S08 Fisioterapeuta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e b c b c d a a d e b e
1S09 Fonoaudiólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a c d a b a e e b d c e a
1S10 Historiador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b c e b c a e a b a d c a b e d
1S11 Médico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a b d a c d e d c e c b a
1S12 Médico (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e c a c b d e a d d d e
1S13 Médico Pediatra
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b e c a e c a b c d b e c d b a
1S14 Nutricionista
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d a b d c a e e d b c b d a c
1S15 Odontólogo (ESF)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d e b x c b b c e c d e c a d
1S16 Orientador Social
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d e b b a e a c d b c e a d c
1S17 Psicólogo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
c b e b a c d b e c e c d a b d c b a a c c b e e b d e d a
x Questão Anulada
Gabarito Alterado