Prova Pref. Matos CostaSC - CURSIVA - 2016 - para Professor de Artes.pdf

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MUNICIPIO DE MATOS COSTA - SC 
 
PROCESSO SELETIVO Nº 001/2016 
 
CARGO: PROFESSOR DE ARTES 
 
ATENÇÃO 
Fica terminantemente proibido aos candidatos: 
 Comunicar-se com outros candidatos. 
 Fazer qualquer tipo de consulta ou uso de equipamentos eletrônicos. 
 Sair com material referente à prova. 
 Ausentar-se do local da prova sem o acompanhamento de um fiscal. 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES 
01 - Este caderno contém questões do tipo múltipla escolha. 
02 - Verifique se o caderno contém falhas: folhas em branco, má impressão, páginas trocadas, numeração 
errada, etc. Encontrando falhas, levante a mão. O Fiscal o atenderá e trocará o seu caderno. 
03 - Cada questão do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C – D). Apenas 01 
(uma) resposta é correta. Não marque mais de uma resposta para a mesma questão, nem deixe nenhuma 
delas sem resposta. Se isso acontecer, a questão será anulada. 
04 - Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas do tipo MÚLTIPLA ESCOLHA, use 
caneta esferográfica com tinta azul ou preta. NÃO utilize caneta com tinta vermelha ou lápis. 
05 - Ao receber a Folha de Resposta preencha-a corretamente. 
06 - Tenha cuidado na marcação da Folha de Respostas, pois ela não será substituída em hipótese alguma. 
07 - Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entregá-la ao Fiscal. NA FALTA DA 
ASSINATURA, A SUA PROVA SERÁ ANULADA. 
08 – Trinta minutos após o início das provas, você poderá retirar-se da sala SEM LEVAR ESTE 
CADERNO. 
09 - Em nenhuma hipótese, o candidato poderá levar o Caderno de Provas e/ou a Folha de Resposta. 
10 - No encerramento das provas, há necessidade de pelo menos três candidatos presentes na sala. Isso faz 
parte das normas para transparência na fiscalização do Processo Seletivo. 
11 – A duração da prova será de duas horas. 
 
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JOVEM QUE FEZ 980 PONTOS EM 
REDAÇÃO DO ENEM ESCREVIA 6 
TEXTOS POR SEMANA 
 
O segredo para se dar bem na redação do Exame 
Nacional do Ensino Médio (Enem) é a “prática”, 
segundo a candidata Isabelle Nóbrega, de 17 anos, 
que tirou 980 pontos. Natural de Goiânia (GO), ela 
mora há 6 anos em Rio Branco e almeja uma vaga no 
curso de medicina. 
 
Isabelle, que concluiu o ensino médio em 2014, 
conta que tirou o ano passado todo para se preparar 
para o Enem. Por isso, fez um curso específico de 
redação durante dois meses, onde escrevia uma 
média de seis redações por semana. 
 
“Foi uma surpresa. Fiquei completamente feliz e 
recuperei as esperanças de passar, porque eu já 
estava meio desanimada, porque não fui tão bem nas 
outras matérias quanto imaginava. Estudei bastante. 
Antes do cursinho, fazia uma redação por semana, 
depois passei a escrever seis”, diz. 
 
A candidata diz que fez três outros exames durante 
os anos de ensino médio e nunca havia conseguido 
uma nota tão alta. No Enem 2010, por exemplo, ela 
obteve 680 pontos. Apesar de não ser totalmente 
dedicada à leitura, ela fala que precisou adotar uma 
rotina diferente para a redação, que requer outros 
domínios além da escrita. 
 
“Sinceramente, nunca fui de ler muito, mas em 2015, 
li uns 10 livros paradidáticos. Comecei a assistir 
jornais todos os dias e ler entrevistas em sites de 
jornalismo para ver se acabava me deparando com o 
tema e deu certo, porque eu já tinha estudado sobre o 
assunto”, ressalta. 
 
Nesta edição do exame, o tema foi “a persistência da 
violência contra a mulher na sociedade brasileira”. 
 
 
 
Na produção do texto, Isabelle revela que não 
escreveu muitas coisas diferentes, apenas tentou 
abordar o tema de forma bem clara. 
 
“Não falei nenhum argumento diferente. Só tentei 
colocar de uma forma objetiva, mas com palavras 
mais rebuscadas. Quis deixar bonito, mas 
compreensível”, acrescenta. 
 
Como dica, a candidata é rápida: “tem que saber que 
a prática é tudo. Tem que fazer muitas redações. 
Quando você estiver cansado é porque está 
começando e tem escrever mais ainda. É importante 
demais”, finaliza. 
 
Caio Fulgêncio 
http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2016/01/jovem
-que-fez-980-pontos-em-redacao-do-enem-
escrevia-6-textos-por-semana.html 
 
1) O termo ENEM, usado no texto, é um(a): 
A) Tradução 
B) Sigla 
C) Abreviatura 
D) Abreviação 
 
2) “Isabelle, que concluiu o ensino médio em 
2014, conta que tirou o ano passado todo para se 
preparar para o Enem.” A expressão em destaque 
nessa frase, é um: 
A) Vocativo 
B) Advérbio 
C) Aposto 
D) Adjunto adnominal 
 
3) Na frase: “Só tentei colocar de uma forma 
objetiva, mas com palavras mais rebuscadas.”, 
encontramos uma: 
A) Oração coordenada sindética aditiva 
B) Oração coordenada sindética explicativa 
C) Oração coordenada sindética adversativa 
D) Oração coordenada sindética conclusiva 
 
4) “Sinceramente, nunca fui de LER muito (...)” o 
verbo destacado está no: 
A) Infinitivo 
B) Pretérito perfeito 
C) Pretérito mais que perfeito 
D) Gerúndio 
 
5) Quantas orações existem no período: “Isabelle, 
que concluiu o ensino médio em 2014, conta que 
tirou o ano passado todo para se preparar para o 
Enem. Por isso, fez um curso específico de 
redação durante dois meses, onde escrevia uma 
média de seis redações por semana.”. 
http://g1.globo.com/ac/acre/cidade/rio-branco.html
http://g1.globo.com/educacao/index.html
http://g1.globo.com/educacao/index.html
http://g1.globo.com/educacao/enem/2015/noticia/2015/10/enem-2015-traz-violencia-contra-mulher-no-brasil-no-tema-da-redacao.html
http://g1.globo.com/educacao/enem/2015/noticia/2015/10/enem-2015-traz-violencia-contra-mulher-no-brasil-no-tema-da-redacao.html
http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2016/01/jovem-que-fez-980-pontos-em-redacao-do-enem-escrevia-6-textos-por-semana.html
http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2016/01/jovem-que-fez-980-pontos-em-redacao-do-enem-escrevia-6-textos-por-semana.html
http://g1.globo.com/ac/acre/noticia/2016/01/jovem-que-fez-980-pontos-em-redacao-do-enem-escrevia-6-textos-por-semana.html
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A) 7 
B) 8 
C) 5 
D) 6 
 
06. Qual é o 10º termo da sequência: 1, 4, 7, 10, 
........ 
A) 27 
B) 28 
C) 13 
D) 15 
 
07. Comprei um eletrodoméstico na loja 
BACANA, e vou pagar em três vezes. Nestas 
condições, o preço do aparelho, que era de R$ 
486,00, sofreu um acréscimo de 6%. Quanto 
gastei nesta compra? 
A) R$ 515,16 
B) R$ 500,00 
C) R$ 496,16 
D) R$ 495,16 
 
8. Um banco cobra de seus clientes uma taxa de 
0,2% sobre cada valor sacado com cartão 
magnético. Num saque de R$ 230,00, qual é o 
valor pago ao banco? 
A) R$ 0,56 
B) R$ 0,36 
C) R$ 0,46 
D) R$ 0,96 
 
9. Analise as sentenças abaixo considerando as 
informações publicadas no site oficial do 
município de Matos Costa. 
I - Matos Costa é um município brasileiro do 
estado de Santa Catarina. 
II- Localiza-se a uma latitude 26º28'23" sul e a 
uma longitude 51º08'54" oeste, estando a uma 
altitude de 1.220 metros. 
III - Sua população estimada em 2010 era de 
2.638 habitantes. 
IV - Possui uma área de 422 km². 
V - Nasceu com o nome de São João dos Pobres, 
VI - O nome atual (dado à estação em 1938) é 
uma referência ao capitão João Teixeira de Matos 
Costa, trucidado na repressão aos rebeldes que 
abraçaram a causa do Contestado. 
Podemos afirmar que: 
A) Somente as sentenças I, III e IV são 
verdadeiras. 
B) Somente as sentenças I, II, IV e V são 
verdadeiras 
C) Somente as sentenças III e IV são falsas. 
D) Todas as sentenças são verdadeiras. 
 
10. De acordo com o publicado no site oficial do 
município, qual é o IDMS geral (índice de 
desenvolvimento municipal sustentável) de Matos 
Costa? 
A) 0,622 
B) 0,722 
C) 0,637 
D) 0,555 
 
11. Analise as sentenças abaixo de acordo com a 
Lei 9394/1996 e a Lei 12796/2013. 
O dever do Estado com educação escolar pública 
será efetivado mediante a garantia de: 
I - educação infantil gratuita às criançasde até 5 
(cinco) anos de idade. 
II - atendimento educacional especializado 
gratuito aos educandos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação, transversal a todos 
os níveis, etapas e modalidades, obrigatoriamente 
na rede regular de ensino. 
III - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da 
pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um. 
IV- oferta de ensino noturno regular, adequado às 
condições do educando. 
V- padrões mínimos de qualidade de ensino, 
definidos como a variedade e quantidade mínimas, 
por aluno, de insumos indispensáveis ao 
desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem 
Podemos afirmar que 
A) Somente estão corretas as sentenças I e III. 
B) Somente estão corretas as sentenças I, IV e V. 
C) Somente estão corretas as sentenças I, III, IV e 
V. 
D) Somente estão corretas as sentenças I, II, III e 
IV. 
 
12. Analise as sentenças abaixo de acordo com a 
RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010. 
 
I - A Educação Infantil tem por objetivo o 
desenvolvimento integral da criança, em seus 
aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual, 
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social, complementando a ação da família e da 
comunidade. 
II - Os vínculos de família, dos laços de 
solidariedade humana e do respeito mútuo em que 
se assenta a vida social devem iniciar-se na 
Educação Infantil e sua intensificação deve 
ocorrer ao longo da Educação Básica. 
III - O Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de 
duração, de matrícula obrigatória para as crianças 
a partir dos 6 (seis) anos de idade, tem duas fases 
sequentes com características próprias, chamadas 
de anos iniciais, com 5 (cinco) anos de duração, 
em regra para estudantes de 6 (seis) a 10 (dez) 
anos de idade; e anos finais, com 4 (quatro) anos 
de duração, para os de 11 (onze) a 14 (quatorze) 
anos. 
IV - Os sistemas estaduais e municipais devem 
estabelecer especial forma de colaboração visando 
à oferta do Ensino Fundamental e à articulação 
sequente entre a primeira fase, no geral assumida 
pelo Município, e a segunda, pelo Estado, para 
evitar obstáculos ao acesso de estudantes que se 
transfiram de uma rede para outra para completar 
esta escolaridade obrigatória, garantindo a 
organicidade e a totalidade do processo formativo 
do escolar. 
 
Podemos afirmar que: 
A) Somente estão corretas as sentenças I e III. 
B) Somente estão corretas as sentenças I, II e IV. 
C) Somente estão corretas as sentenças I, III e IV. 
D) Todas as sentenças estão corretas. 
 
13. Podemos afirmar que das alternativas abaixo 
todas são finalidades do Projeto Político 
Pedagógico, exceto: 
A) Resgatar a objetividade da ação, possibilitando 
a (re)significação do trabalho pedagógico e 
estagnar a crise de sentido. 
B) Ser um instrumento de transformação da 
realidade, resgatar a potência da coletividade; 
gerar esperança. 
C) Fortalecer o grupo para enfrentar conflitos, 
contradições e pressões, avançando na autonomia 
e na criatividade. 
D) Ajudar a construir a unidade; superar o caráter 
fragmentário das práticas em educação. 
 
14. Avaliação do Processo de Ensino e 
Aprendizagem segundo a Pedagogia Progressista 
deve ser: 
A) Prognóstica. 
B) Periódica. 
C) Homogênea. 
D) Classificatória 
 
15. À palavra currículo associam-se distintas 
concepções, que derivam dos diversos modos de 
como a educação é concebida historicamente, bem 
como das influências teóricas que a afetam e se 
fazem hegemônicas em um dado momento. 
Diferentes fatores sócio-econômicos, políticos e 
culturais contribuem, assim, para que currículo 
venha a ser entendido como, exceto: 
A) os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; 
B) as experiências de aprendizagem escolares a 
serem vividas pelos alunos; 
C) os objetivos a serem alcançados por meio do 
processo de ensino; 
D) os planos pedagógicos e as diretrizes 
administrativas elaborados por professores, 
escolas e sistemas educacionais; 
 
16. sobre arte-educação é incorreta a alternativa: 
A) A arte-educação proporciona aos alunos o 
contato direto com imagens e objetos artísticos. 
B) O contato direto, dos alunos, com as produções 
artísticas desenvolvidos pelos professores de Arte 
no contexto escolar, permitem, além do contato 
com a arte, momentos de criação e expressão 
individuais e coletivos. 
C) A arte-educação permite aos alunos conhecer a 
realidade do seu tempo, a sua cultura e a sua 
história. 
D) A arte-educação permite unicamente o 
desenvolvimento da capacidade artística do aluno. 
 
17. O teatro é composto por três elementos 
principais. Podemos afirmar que estes elementos 
são: 
A) Os gêneros: Comédia, drama, ficção. 
B) O cenário, o público e o ator. 
C) O ator, o texto e o público. 
D) Os personagens, a trilha sonora e o palco. 
 
18. Qual é o principal objetivo do ensino da 
musica durante as aulas de arte. 
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A) Aprender musica principalmente por que as 
crianças desde cedo tem acesso ao mercado de 
trabalho. 
B) É importante para desenvolver técnicas que 
auxiliam as crianças no desemprenho das demais 
atividades. 
C) É desenvolver a criatividade, a sensibilidade e 
a integração dos alunos. 
D) É capacitar as crianças com o único objetivo de 
divulgar, realizar apresentações. 
 
19. Analise as principais características das obras 
de arte abaixo. 
 Utilizou alguns elementos artísticos da arte 
moderna europeia; 
 Retratou as questões sociais do Brasil; 
 Suas obras de arte refletem influências do 
surrealismo, cubismo e da arte dos muralistas 
mexicanos; 
 Arte figurativa, valorizando as tradições da 
pintura. 
Podemos afirmar, de acordo com o descrito acima, 
que estas características estão presentes nas obras 
de arte do: 
A) Candido Portinari. 
B) Di Cavalcanti. 
C) Aleijadinho 
D) Mestre Elias 
 
20. Assinale a alternativa que melhor define o que 
surrealismo. 
A) Movimento com excessiva fragmentação dos 
objetos e destruição de sua estrutura formal. 
B) Movimento da arte moderna que explora o 
domínio da imaginação, suas características 
irracionais e espontâneas, tendo como maior 
interesse o labirinto da mente humana. 
C) Movimento artístico que tentou reproduzir a 
velocidade da sociedade de forma plástica. 
D) Movimento que se caracteriza pela ausência de 
relação imediata entre formas e cores da realidade. 
 
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MATOS COSTA - SANTA CATARINA 
 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MATOS COSTA 
Rua Manoel Lourenço de Araújo, n.º 137 - Centro - CEP: 89.420-000 
CNPJ: 83.102.566/0001-51 - Fone: (49) 3572-1111 – 3572-1121 - Fax: 3572-1270 
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MATOS COSTA - SANTA CATARINA 
 
PROCESSO SELETIVO Nº 001/2016 
O Prefeito Municipal de MATOS COSTA, Estado de Santa Catarina, Sr. 
Raul Ribas Neto, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO, para o 
conhecimento dos interessados, o GABARITO PRELIMINAR, referente ao 
Processo Seletivo nº 001/2016. Segue: 
 
PROFESSOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C C A D B A C C A C D A C C D C A D D 
 
 
PROFESSOR DE ARTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C C A D B A C C A C D A C D D C C A B 
‘ 
 
PROFESSOR DE INGLES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C C A D B A C C A C D A C D B D C D A 
 
Nova Itaberaba – SC, 21 de fevereiro de 2016. 
mailto:p.matoscosta@conection.com.br