Prova Pref. São José da Coroa GrandePE - IDHTEC - 2016 - para Professor de Educação Física.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DA COROA GRANDE – PE 
CONCURSO PÚBLICO 2016 
 
 
SUPERIOR – 13 – PROFESSOR II – 6º AO 9º ANOS: EDUCAÇÃO FÍSICA 
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15 QUESTÕES DE PORTUGUÊS 
 
 
(http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/hugo/tira11.gif) 
 
01- No período “Você é acusado de beber além da conta, e dar 
um vexame de proporções continentais”, a conjunção 
coordenativa estabelece entre as orações uma relação de: 
 
A. Adição 
B. Explicação 
C. Consequência 
D. Causa 
E. Conclusão 
 
02- Em: “Você é acusado de beber além da conta, e dar um 
vexame de proporções continentais”, o emprego da vírgula: 
 
A. Separa orações coordenadas de sujeitos diferentes. 
B. Isola uma oração de natureza explicativa. 
C. Não era necessária já que a conjunção separa as 
orações. 
D. Separa as orações devido à ausência de conjunção. 
E. Separa termos de mesma função semântica, pela 
recorrência da conjunção „e‟. 
 
03- Em “meu cliente se declara culpado”, o emprego do 
pronome „se‟ é justificado: 
 
A. Pela presença de advérbio antes do verbo. 
B. Pelo pronome relativo antes do verbo. 
C. Pelo verbo no modo imperativo 
D. Pelo sujeito expresso. 
E. Pela frase exclamativa. 
 
Esta folha branca 
me proscreve o sonho, 
me incita ao verso 
nítido e preciso. 
Eu me refugio 
nesta praia pura 
onde nada existe 
em que a noite pouse. 
Como não há fuga 
nada lembra o fluir 
de meu tempo, ao vento 
que nele sopra o tempo. 
Não a forma encontrada 
como uma concha, perdida 
nos frouxos areais 
como cabelos; mas a forma atingida 
como a ponta do novelo 
que a atenção, lenta, 
desenrola. 
(MELO NETO, João Cabral de. Os melhores poemas de João 
Cabral de Melo Neto. 6. Ed. São Paulo: Global, 1998.) 
 
04- É correto afirmar que o tema do poema é: 
A. Comunicar-se com o fazer poético, portanto 
predomina a função fática da linguagem. 
B. O estado de ânimo do poeta, predominando a função 
expressiva da linguagem. 
C. A influência do poema sobre o poeta, predominando a 
função apelativa da linguagem. 
D. Informar sobre o fazer poético, por isso predomina a 
função denotativa da linguagem. 
E. O próprio fazer poético, sendo predominante a função 
metalinguística da linguagem. 
 
05- Podemos inferir que a concepção do eu lírico sobre a poesia 
é a de que é: 
 
A. O resultado de uma escrita feita a luz da razão e da 
espontaneidade. 
B. O fruto da liberdade e desorganização características da 
fantasia poética. 
C. O produto de uma construção formal apurada que 
ignora a trato da palavra. 
D. Uma produção alheia à subjetividade, pautada na 
exatidão. 
E. Uma exploração dos recursos de rimas e assonâncias 
vocabulares. 
 
06- No verso, “me proscreve o sonho”, o verbo tem o mesmo 
sentido de: 
 
A. Suprime 
B. Permanece 
C. Contempla 
D. Paramenta 
E. Forja 
 
07- Considerando a norma padrão da língua portuguesa, 
assinale a alternativa correta: 
 
A. Em “me incita ao verso”, a regência do verbo se 
justifica pela exigência de artigo e preposição, 
respectivamente. 
B. Em “nada lembra o fluir”, a regência do verbo justifica-
se por ter sido empregado no sentido de „advertir‟. 
C. Em “nítido e preciso”, o verbo não pede complemento 
por ter sentido completo. 
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D. Em “Como não há fuga”, a conjunção estabelece 
relação semântica de causa com a oração posterior. 
E. Em “como cabelos”, a conjunção estabelece relação 
semântica de conformidade com a oração anterior. 
 
08- Em qual das frases abaixo NÃO houve erro de grafia? 
 
A. “Homem é flagrado vendendo carangueijo no metrô do 
Recife.” 
B. “O rock rasgado veio com mais folego, mas 
nada pretencioso.” 
C. “Voo de São Paulo aterrissou em Istambul minutos 
antes de ataque.” 
D. “Projeto monitora 65 onças e quem quizer pode adotar 
e batizar felino.” 
E. “Supertições são coisas que a humanidade inventou 
para conter as incertezas.” 
 
 
 
 
09- Assinale a alternativa correta quanto à escolha dos 
elementos coesivos feita pelo autor do meme: 
 
A. “quando” situa um fato vago no tempo. 
B. “e” estabelece uma relação de oposição, equivalendo a 
“mas”. 
C. “a” é pronome e retoma o substantivo anterior. 
D. “às vezes” introduz um argumento que esclarece a 
declaração anterior. 
E. “tão” tem valor catafórico e antecipa a conclusão. 
 
10- A linguagem empregada no meme justifica-se: 
 
A. Pela região onde o falante reside. 
B. Pela situação comunicativa de informalidade. 
C. Pela estagnação da língua ao longo do tempo. 
D. Pelo grupo profissional específico a quem é destinado. 
E. Pela necessidade do uso de termos técnicos. 
 
11- Em qual das alternativas as prescrições da norma padrão 
sobre a acentuação dos vocábulos foram obedecidas? 
 
A. No mês de férias, a entrada é gratuíta. 
B. Não conhecia o suco de caquí. 
C. Os ítens foram especificados no edital. 
D. É um médico que clinica em várias cidades. 
E. Para alguns é incompreensível o tal do „internetês‟. 
 
(Soa o sino.) (Entra lady Macbeth.) 
LADY MACBETH - Que aconteceu aqui, para que, tão 
medonha, uma trombeta desperte os moradores desta casa? 
Falai! 
MACDUFF - Ó gentil dama, não deveis ouvir-me no que 
tenho a dizer. Assassinado foi nosso real amo. 
LADY MACBETH - Ai! Como? Em nossa casa? 
BANQUO - Oh! Muito cruel, pouco importa onde fosse. 
(Voltam Macbeth e Lennox.) 
MACBETH - Se eu tivesse morrido uma hora antes desse 
acontecimento, eu teria vivido um tempo abençoado, pois, a 
partir de agora, não há nada sério, tudo são futilidades. A 
glória e a honra estão mortas. O vinho da vida acabou. 
(Entram Malcolm e Donalbain.) 
MACDUFF - Vosso real pai se encontra assassinado. 
MALCOLM - Oh! E por quem? 
 LENNOX - Ao que parece, foram seus próprios camareiros 
que o mataram. De sangue o rosto e as mãos tinham 
manchados, como os punhais que sem bainha achamos 
sobre seus travesseiros. 
MALCOLM – (à parte para Donalbain) Que pretendeis 
fazer? Não nos unamos com essa gente. É muito fácil para o 
homem fingido aparentar tristeza. Irei para a Inglaterra. 
DONALBAIN - (à parte, a Malcolm) - E eu para a Irlanda. 
Os sorrisos aqui punhais escondem. Fujamos. 
(Shakespeare, William. Macbeth. L&PM, Rio de Janeiro, 2000 
Tradução: Beatriz Viégas-Faria) 
 
12- Considerando as regularidades presentes na organização 
textual, assinale a alternativa INCORRETA quanto ao gênero a 
que pertence o texto acima: 
 
A. É um texto teatral e se distancia de outros tipos por suas 
características peculiares, como ser escrito para ser 
encenado, embora pertença ao gênero narrativo. 
B. É um texto teatral, pertencente ao gênero narrativo e, 
como tal, possui narrador. Este tem presença 
fundamental no texto e as personagens aparecem por 
intermédio dele, que expõe suas vidas e seus 
pensamentos 
C. É um texto teatral e por isso apresenta linguagem 
dinâmica e dialógica, combinando linguagem verbal e 
não verbal. 
D. É um texto teatral constituído pelo texto principal, que 
contém as falas dos atores e o secundário que contém 
algumas observações tal qual o espaço, cena, ato, 
personagens e rubricas (de interpretação, de 
movimento). 
E. É um texto teatral e tem como exemplo de 
característica própria os „apartes‟ que são comentários 
que não são „ouvidos‟ pelos interlocutores em cena e 
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vêm indicadosno texto escrito como orientação aos 
leitores e profissionais que montarão a peça. 
 
13- O texto literário é uma construção textual que de acordo 
com as normas da literatura tem objetivos e características 
próprias, como linguagem elaborada de forma a causar 
emoções. Pensando nessas coincidências julgue as 
afirmativas abaixo acerca do texto lido e assinale aquela 
que NÃO corresponde a uma conclusão correta: 
 
A. O enredo é baseado no drama, que significa ação, 
sendo esta última causada pelas forças opostas que 
entram em choque, no caso do trecho escolhido, 
desencadeada pelo assassinato do rei atribuído aos 
seus guardas, conclusão questionada pelos seus filhos. 
B. O conflito é a base essencial do drama. No trecho 
apresentado da peça percebemos ações geradas pelo 
conflito mesmo que este não esteja explicitado: o 
assassinato do rei, a reação dos personagens em cena e 
a decisão dos filhos de fugirem. 
C. Personagens são agentes dramáticos, isto é, por meio 
deles que as ações dramáticas vão acontecer, mas as 
coisas também exercem ação dramática, como no 
texto em que a posição dos punhais dá fim ao conflito 
momentâneo. 
D. A língua literária é geralmente vista como a variedade 
padrão artistificada, e embora possa desviar-se do 
padrão quando é esteticamente necessário, no caso do 
texto houve total congruência entre ambas as 
variantes. 
E. A língua literária pode ser manifestada não só pela 
obediência ou desvio da norma, mas também pelo 
emprego da linguagem simbólica de modo a causar 
emoções no leitor/ouvinte. No texto, por exemplo, 
temos a fala de Macbeth “A glória e a honra estão 
mortas.” Para afirmar admiração pelo rei morto e a do 
filho ao descrer da versão do assassinato “É muito 
fácil para o homem fingido aparentar tristeza.” 
 
14- Assinale a alternativa correta: 
 
A. Em, „A glória e a honra estão mortas‟, o sujeito 
posposto ao verbo concordou corretamente com o mais 
próximo. 
B. “eu teria vivido um tempo abençoado”, apresenta um 
caso de concordância ideológica, a chamada silepse, de 
pessoa. 
C. Em „foram seus próprios camareiros que o mataram” o 
sujeito resumido por pronome indefinido (próprios), 
exige concordância no plural. 
D. Em „tudo são futilidades‟, o verbo „ser‟ concordou com 
o predicativo, embora se pudesse ter optado pela 
concordância da regra geral. 
E. „De sangue o rosto e as mãos tinham manchados‟, traz 
um caso de concordância opcional, portanto, 
„manchados‟ poderia ter permanecido no singular sem 
prejuízo da regra de concordância. 
 
 
 
15- Considerando os conceitos que regem o emprego das 
classes de palavras nas frases e textos, considere as afirmações 
a seguir, assinalando aquela que estiver correta: 
 
A. “Os sorrisos aqui punhais escondem.”, possui um 
advérbio que modifica o verbo conferindo-lhe 
circunstância de lugar. 
B. “Assassinado foi nosso real amo.”, tem no vocábulo 
„real‟ a atribuição de característica ao substantivo 
„amo‟ e significa „genuíno‟, verdadeiro. 
C. “Os sorrisos aqui punhais escondem.” 
„punhais‟ é um substantivo que tem a função de núcleo 
do sujeito posposto. 
D. Em “tão medonha”, há uma palavra substantivada. 
E. Em “nossa casa”, o pronome tem função semântica de 
substantivo. 
 
 
25 QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
16- De acordo com Awad (2008), para aplicar os jogos e as 
brincadeiras nas aulas de educação física, algumas 
observações poderão contribuir, EXCETO: 
 
A. Procure sempre ganhar a atenção da turma. 
B. Posicione-se de modo que todos possam te ver e 
ouvir. 
C. Só encerrar a atividade quando se tornar exaustiva. 
D. Seja e demonstre ser imparcial. 
E. Tenha sempre um planejamento alternativo para 
eventuais circunstâncias. 
 
17-De acordo com os PCNs, no ano de 1851, foi feita 
uma reforma que tornou obrigatória a Educação Física nas 
escolas do município da corte. Esta reforma recebeu o nome 
de: 
 
A. Reforma Couto Ferraz. 
B. Reforma Leôncio de Carvalho. 
C. Reforma Eugenista. 
D. Reforma Rui Barbosa. 
E. Reforma Ginasista. 
 
18- Para melhor aplicar os conteúdos, devemos sistematizá-los 
para alcançarmos nossos objetivos, acrescentando também 
temas transversais que irão contribuir e enriquecer o 
aprendizado, para isto devemos levar em conta três 
aspectos fundamentais, que são: 
 
A. Estrutural, cognitivo e conceitual. 
B. Atitudinal, conceitual e estrutural. 
C. Conceitual, procedimental e atitudinal. 
D. Procedimental, cognitivo e atitudinal. 
E. Estrutural, conceitual e procedimental. 
 
 
 
 
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19- Ao utilizar o jogo e a brincadeira como conteúdo e 
estratégias das aulas de Educação Física, a rotina de 
conversa será muito importante para, EXCETO: 
 
A. Compreensão do objetivo. 
B. Execução de maneira satisfatória. 
C. Compreensão do desenvolvimento. 
D. Compreensão das regras de atividades. 
E. Forçar os alunos a participarem das atividades. 
 
20- De acordo com o PCN, nos anos 30 tiveram ainda por 
característica uma mudança conjuntural bastante significativa 
no país. Nesse contexto as novas atribuições recebida pela 
Educação Física foram: 
 
A. Considerada uma atividade voltada para o desempenho 
técnico e físico do aluno. 
B. Fortalecer o trabalhador, melhorando sua capacidade 
produtiva, e desenvolver o espírito de cooperação em 
benefício a coletividade. 
C. Incluindo no currículo como prática educativa 
obrigatória. 
D. Adrestamento físico como maneira de preparar a 
juventude para a defesa da nação. 
E. Cumprimento dos deveres com a economia. 
 
21- A ginástica, é considerada uma prática de técnicas de 
trabalho corporal que possui um caráter individualizado 
com diferentes finalidades. São citados como objetivos na 
utilização da ginástica na escola os seguintes, EXCETO: 
 
A. O aquecimento. 
B. O relaxamento. 
C. A manutenção ou recuperação da saúde de forma 
recreativa. 
D. Competitivo e de convívio social. 
E. Envolver obrigatoriamente o uso de aparelhos em 
espaços fechados ou ao ar livre. 
 
22- Em relação a parte principal da aula de dança, é correto 
afirmar que: 
 
A. É composta por coreografias. 
B. Deve ter duração de 10 minutos. 
C. É composta por exercícios de volta à calma. 
D. Não deve ultrapassar três minutos. 
E. Composta por atividades tranquila, que baixe a 
frequência cardíaca do educando. 
 
23- Em 1882, Rui Barbosa deu parecer sobre o projeto 224- 
Reforma Leôncio de Carvalho, Decreto nº 7.247. Entre as 
citadas recomendações destaca-se, EXCETO: 
 
A. Obrigatoriedade da Educação Física no jardim de 
infância e nas escolas primárias, e secundárias, como 
matéria de estudo em horas distintas do recreio e 
depois das aulas. 
B. Prática de exercícios físicos pelo menos quatro vezes 
por semana, durante 30 minutos, sem caráter 
acrobático. 
C. Extinção do curso de Educação Física das 
escolas normais que habilitavam professores para o 
ensino da ginástica. 
D. Valorização do professor de educação física, 
dando-lhe paridade em direito e vencimentos, 
categoria e autoridade aos demais professores. 
E. Distinção entre os exercícios físicos para meninos 
(ginástica sueca) e para as meninas (calistenia). 
 
24- Em relação à trajetória da educação física no Brasil, 
baseando-se em todos os momentos históricos e as lutas 
dos envolvidos na área, a educação física quando assume 
um papel predominantemente educativo, auxiliando na 
formação integral do aluno, denomina-se: 
 
A. Higienista. 
B. Pedagogicista.C. Militarista. 
D. Competitivista. 
E. Popular. 
 
25- Mesquita (1998) traz uma proposta pedagógica para o 
ensino do voleibol, a qual predominantemente faz sinalização 
para utilização do (a): 
 
A. Brincadeira. 
B. Tática. 
C. Técnica. 
D. Jogo. 
E. Movimento. 
 
26- Em um jogo de basquetebol, um jogador atacante, 
recupera a bola através de um salto após um arremesso feito 
por um companheiro de sua equipe. De qual fundamento este 
enunciado trata: 
 
A. Rebote ofensivo. 
B. Bandeja. 
C. Tampinha. 
D. Rebote defensivo. 
E. Jump. 
 
27- O método ginástico que foi o principal meio pedagógico 
da Educação Física brasileira antes da desportivação foi: 
 
A. Método Francês. 
B. Método Alemão. 
C. Método Americano. 
D. Método Italiano. 
E. Método Inglês. 
 
28- Julgue as afirmativas sobre faltas no basquetebol, onde “V” 
é verdadeiro e “F” é falso: 
 
( ) O jogador sobre quem se comete um contato ilegal, 
chamado falta pessoal, tem o direito de lançar um, dois ou 
três tiros livres a partir de uma linha localizada a 4 metros 
da cesta. 
 
 
 
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( ) Sempre que encontra em posição de arremesso ou que a 
equipe contrária tiver chegado a um número de 4 faltas em 
cada período (que é variável em cada país) cada tiro 
encestado vale um ponto. 
( ) Faltas típicas são empurrar, segurar e carregar. 
( ) O jogador que sofre falta na hora de lançar a bola e que 
consegue encestar não tem direito a um tiro livre adicional. 
 
A sequência correta é: 
 
A. V, V, F, V 
B. F, V, F, V 
C. V, V, F, F 
D. V, V, V, F 
E. V, F, V, F 
 
29- São regras do handebol, EXCETO: 
 
A. A equipe de handebol é constituída por 14 jogadores, 
mas não mais de 7 podem estar ao mesmo tempo em 
quadra, sendo um deles o goleiro. 
B. Para o início de um jogo, cada equipe deve ter 
pelo menos 5 jogadores em quadra, embora 
durante a partida esse número possa ficar abaixo de 
5, cabendo aos árbitros definir a continuidade ou não 
da partida. 
C. O goleiro pode tocar a bola com qualquer 
parte do corpo enquanto estiver dentro de sua área de 
gol. 
D. A equipe de arbitragem é formada por três árbitros 
com igual autoridade, assistidos por dois 
comentaristas e um secretário. 
E. Os jogadores têm que estar uniformizados em cores 
distintas da equipe adversária, com 
camisas numeradas de 1 a 20 nas costas (20 cm de 
altura) e na frente (10cm). 
 
30- De acordo com o Parâmetro Curricular Nacional (PCN), 
são considerados esportes coletivos, EXCETO: 
 
A. Futebol de campo. 
B. Tênis de campo. 
C. Futsal. 
D. Vôlei. 
E. Futvôlei. 
 
31-No handebol o tiro de meta é executado pelo goleiro 
quando, EXCETO: 
 
A. Controla a bola na área de gol. 
B. Um adversário invade a área de gol. 
C. Um jogador adversário toca a bola que estava rolando 
ou parada dentro da área de gol. 
D. A bola for desviada pelo goleiro por cima da sua linha 
de fundo. 
E. O tiro não é considerado executado quando ultrapassar 
a linha da área de gol. 
 
 
 
 
32- Considere as afirmações sobre o salto em altura: 
 
I. O objetivo no salto em altura é ultrapassar, 
sem derrubar, uma barra horizontal (sarrafo) 
suspensa por dois suportes verticais separados 
por uns 4 metros. 
II. O participante tem direito de fazer três tentativas para 
superar esta altura. 
III. A maioria dos saltadores de hoje usam um estilo 
de impulsão denominado Fosbury Flop, assim 
chamado em homenagem ao seu inventor, o 
saltador americano Dick Fosbury, que o usou pela 
primeira vez nos Jogos Olímpicos de 1968. 
IV. O competidor realiza a impulsão do solo com os dois 
pés ao mesmo tempo. 
 
Estão corretas: 
 
A. Apenas I e II 
B. Apenas I e III 
C. Apenas I, II e III 
D. Apenas I, II e IV 
E. I, II, III e IV 
 
33- Em relação ao futebol, um jogador não estará impedido nas 
seguintes situações, EXCETO: 
 
A. Se receber um último passe, antes de chutar para o 
gol, estiver mais próximo da linha meta contrária 
que a bola e o penúltimo adversário estiver 
interferindo na jogada, tirando vantagem 
desta posição irregular. 
B. Se um jogador estiver na metade do seu campo 
e partir para o campo adversário depois que a 
bola for tocada. 
C. Se o último a tocar a bola para chegar ao jogador 
adiantado for um jogador da equipe adversária. 
D. Se houver dois jogadores adversários entre o 
atacante e a linha de gol, inclusive o goleiro. 
E. Cobrança de escanteio. 
 
 
34- No voleibol, as sanções podem ser impostas por 
condutas incorretas por parte de um membro da equipe para 
com os adversários, companheiros de equipe ou 
espectadores. Das alternativas propostas refere-se a 
cartões por sanções, EXCETO: 
 
A. Uma penalidade é sinalizada com um cartão 
amarelo. 
B. Uma desqualificação se produz quando o árbitro 
mostra o cartão amarelo e vermelho juntos. 
C. Em uma advertência é obrigatório sinalizar com 
o cartão amarelo. 
D. Ao mostrar um cartão vermelho, se produz uma 
expulsão. 
E. Uma advertência é verbal ou por sinal manual, e não é 
mostrado o cartão. 
 
 
 
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35- Julgue as afirmativas em relação ao salto em distância, 
onde “V” é verdadeiro e “F” é falso: 
 
( ) A impulsão é realizada em uma tábua de impulsão fixada 
ao solo no nível da pista de corrida para o impulso. 
( ) Se um competidor pisar antes da tábua para iniciar 
a impulsão, não é considerada falta. 
( ) É considerado falta se o competidor tocar com qualquer 
parte do corpo a área posterior da linha limite ou da 
sua prolongação seja durante a corrida ou no ato de soltar. 
( ) Todos os saltos devem ser medidos em ângulos reto a 
partir da marca mais próxima realizada na areia, feita 
com qualquer parte do corpo ou das extremidades 
do soltador, até a linha limite da tábua de impulsão. 
 
A sequência correta é: 
 
A. V, V, V, F 
B. V, V, V, V 
C. V, F, V, F 
D. F, F, F, V 
E. F, V, V, V 
 
36- A Ginástica Artística feminina é um esporte de apreciação e 
conta com uma equipe de juízes distribuída da seguinte forma: 
 
A. 1 árbitro, 1 árbitro assistente e 6 árbitros efetivos. 
B. 1 árbitro, 2 árbitros assistentes e 3 árbitros efetivos. 
C. 2 árbitros, 2 árbitros assistentes e 4 árbitros efetivos. 
D. 2 árbitros, 1 árbitro assistente e 3 árbitros efetivos. 
E. 1 árbitro, 2 árbitros assistentes e 3 árbitros efetivos. 
 
37- Rudolf Bode criou a denominada “ginástica 
moderna”, que constitui o verdadeiro início da 
ginástica rítmica atual. A ginástica moderna se fundamenta 
em quatro princípios, são eles, EXCETO: 
 
A. Princípio da totalidade. 
B. Princípio da mudança rítmica. 
C. Princípio do ritmo natural. 
D. Princípio da economia. 
E. Princípio da funcionalidade rítmica. 
 
38- Considere as afirmativas sobre a história da Educação 
Física: 
 
I. Historicamente a Educação Física era concebida pela 
sociedade e até mesmo por muitos professores como 
uma aula para distrair e brincar e não como 
momento de estudar, pesquisar, analisar refletire 
avaliar. 
II. A partir da década de 80, a Educação Física vem 
sofrendo grandes e lentas transformações, deixa 
de ter seu conteúdo reduzido ao esporte 
e se apropria de outras manifestações culturais como a 
dança, a ginástica, o jogo e as lutas. 
III. Na busca de novas concepções teóricas e 
metodológicas, os professores da área melhoram e 
aprofundam seu embasamento científico através de 
cursos de pós-graduação. 
IV. A partir de 1996, aparece no texto da Lei 9.394/96, 
que a Educação Física é um componente curricular, 
superando assim, a ideia de área de atividade. 
 
Estão corretas: 
 
A. Apenas I e III 
B. Apenas I,II e III 
C. Apenas II e III 
D. Apenas II, III e IV 
E. I, II, III e IV 
 
39- A principal corrida com obstáculo é a de: 
 
A. 2000 metros. 
B. 3000 metros. 
C. 4000 metros. 
D. 5000 metros. 
E. 6000 metros. 
 
40- Julgue as afirmativas em relação a duração da partida de 
futsal, onde “V” é verdadeiro e “F” é falso: 
 
( ) O tempo de duração de uma partida é de 90 minutos, 
cronometrados divididos em dois períodos de 20 
minutos cada, com tempo máximo de 15 minutos para 
descanso entre ambos, para as categorias Principal e 
Juvenil. 
( ) Na categoria Infantil, os tempos de duração da partida 
serão de 30 minutos cronometrados, divididos em 
dois períodos de 15 minutos cada, com o máximo de 
10 minutos de descanso entre ambos. 
( ) Para as categorias Principal e Juvenil, o tempo de 
duração de uma partida é em 40 minutos, 
cronometrados, divididos em dois períodos de 20 minutos 
cada, com tempo máximo de 10 minutos para descanso 
entre ambos. 
( ) Para o futsal feminino o tempo de duração das 
partidas é igual ao estabelecido para a categoria 
infantil. 
 
A Sequência correta é: 
 
A. V, F, V, F 
B. F, V, F, V 
C. F, V, V, V 
D. F, F, V, V 
E. V, V, V, F 
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DA COROA GRANDE 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N° 001/2016 
CONCURSO PÚBLICO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL. 
 
 
GABARITOS – PRELIMINARES 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
01 – ASSISTENTE SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A B E D E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A C E B C E A B C C D B E E A E E A E 
 
02 – ENFERMEIRO 
03 – ENFERMEIRO – PSF 
31 – ENFERMEIRO – PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A E E E D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E E D D D D C C D A B A C B D B B B D 
 
04 – FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A B C B C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D A E A E B B D C A E C E D D A B E 
 
05 – MÉDICO DA FAMILIA – PSF 
06 – MÉDICO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A C A E A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B D C A C E C D C C D D E C C D B B B 
 
07 – NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A E A D B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E E A E D A B B C A D B D D A E B C B A 
 
08 – ODONTÓLOGO – PSF 
30 – ODONTOLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A B C A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B E A C B A D D C C D C B B B E B B A 
 
09 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: PORTUGUÊS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A A C B A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C A C E B C E D C E C B E A B C B B E 
 
 
 
 
 
 
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10 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A D E C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B D E A A C C A B E B A C E D D A A B 
 
11 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: CIÊNCIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A D D A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A C B D A E E A C B A E B D E A D C 
 
12 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: GEOGRAFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A B A C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C E D D C E D A B B B C D E A B E 
 
13 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: EDUCAÇÃO FISICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A C A C E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C B D A A D D B E C A C B A E E B C 
 
14 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: HISTÓRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A E A B D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A C A E A E B E B E C D A E A E C B E 
 
15 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: INGLÊS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A C B A E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E D A B C A E A B A E D C C E E C A E 
 
16 – PROF II – 6º AO 9º ANOS: ARTES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A A E A C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B D E C D A C E C A C B E D E C D D A 
 
17 – PSICÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C D E D A D C D B E B C D A B E C D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B B A C D D A C A B B E D C A E E C D 
 
 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
18 – PROFESSOR I – ED. INFANTIL (1º AO 5º ANOS) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B C A C C B D E A B D E B D C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D E C B C A E B C D B A C D D B B E E 
 
 
 
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19 – AGENTE ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B C A C C B D E A B D D E E A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A C A A C D D A A A E B A C D B E E E 
 
20 – TECNICO EM ENFERMAGEM 
21 – TECNICO EM ENFERMAGEM – PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B C A C C B D E A B D B C C B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C C D A A C E D A C D D D D B D A D B 
 
32 – AGENTE DE COMBATE AS ENDEMIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B C A C C B D E A B D E E B A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3637 38 39 40 
E D B B B C C C D C E B B C D C D A B B 
 
33/36 – AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A C A B C A C C B D E A B D A A E C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E D C B B A D D D C E C B C D C C D A 
 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL II 
 
22 – AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A C E B D A B C A C E D C E A B B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E C A D A D A A E B C E E E E B B E A 
 
23 – GUARDA VIGILANTE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A C E B D A B C A C E D C A A D B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B A E C D A C B B A A A E C B E D A 
 
24 – MOTORISTA CATEGORIA CNH “C” 
25 – MOTORISTA CATEGORIA CNH “D” 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E A C E B D A B C A C E D C A E B A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E A C D E B B A C C D E B B E E A A C 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL I 
 
26 – AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
27 – COVEIRO 
29 – MERENDEIRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C D E C A A D C D B A B C C B C E C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D A C B D C C B E C D C B B C C B D D 
 
 
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28 – ELETRICISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E C D E C A A D C D B A B C C A A C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D D D A A B E C A B B D B D C E C E A D 
 
 
 
São José da Coroa Grande, 25 de julho de 2016. 
Prefeitura Municipal de São José da Coroa Grande - PE 
Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico - IDHTEC 
 
 
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