Prova Pref. Iporã do OesteSC - AMEOSC - 2017 - para Professor de Práticas Agrícolas.pdf

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 Estado de Santa Catarina 
Município de Iporã do Oeste 
Caderno de Provas 
Edital de Processo Seletivo nº 005/2017 
 
 
 
 Prova: Conhecimento Especifico 
 Língua Portuguesa 
 Conhecimento Gerais 
 
Prova para provimento do cargo de 
“PROFESSOR DE PRATICAS AGRÍCOLAS” 
 
 
TIPO DE PROVA: 01 
 
INSTRUÇÕES: 
 
• Deixe sobre a carteira apenas o documento de identificação e a caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul, de material transparente. 
• Preencha o CARTÃO RESPOSTA, com as informações solicitadas. 
• Confira se sua prova é para o cargo ao qual se inscreveu e se a mesma contém 20 questões, 
numeradas de 1 a 20. Caso contrário, informe imediatamente ao fiscal de sala. 
• Não serão aceitas reclamações posteriores por falha de impressão e/ou total de questões. 
• Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. 
• A resposta certa deve ser marcada no CARTÃO DE RESPOSTA. 
 
 
VOCÊ DEVE: 
 
• Verificar o TIPO DE SUA PROVA, descrito acima, e preencher o quadrado do CARTÃO DE 
RESPOSTA ao qual ela corresponder, conforme ao lado demonstrado. 
• Verificar, no caderno de provas qual é a letra (A, B, C, D) da resposta que você escolheu e 
preencher essa letra no CARTÃO DE RESPOSTA. 
• Forma correta de preencher o Tipo de Prova e o Cartão de Resposta: 
 
 
ATENÇÃO: 
 
• As marcações duplas, rasuradas ou marcadas diferente do modelo acima, ocasionará a anulação de 
sua prova e/ou questões. 
• É de responsabilidade do candidato o preenchimento dos dados do CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A prova terá duração de 02h30min, incluído neste horário, o tempo para o preenchimento do 
CARTÃO DE RESPOSTA. 
• A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorridos 30 (trinta) minutos do início das provas. 
• Ao sair da sala, entregue o CARTÃO DE RESPOSTA ao fiscal da sala e retire-se imediatamente do 
local de aplicação das provas. 
 
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QUESTÕES DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO 
 
01. Dentre as pragas que atacam o algodoeiro no Brasil, destacam-se: o bicudo (Anthonomus 
grandis), o qual ocorre em todas as regiões produtoras do Brasil e representa um custo adicional de 
US$ 250 por hectare, além das perdas de produtividade e impactos sobre a saúde humana e meio 
ambiente. Sobre as injúrias que essa praga causa, é correto afirmar: 
A) Causam imbricação das flores formando uma "roseta"; murcha e queda de botões florais, 
maçãs destruídas total ou parcialmente, fibras e sementes danificadas. 
B) As maçãs tem desenvolvimento comprometido com pontuações internas e deformações. 
Ocorre crescimento exagerado de ramos e capulhos defeituosos, com manchas nas fibras 
causadas pelas dejeções e podridões devido ao aparecimento de fungos e bactérias 
oportunistas. 
C) Os botões atacados caem e as flores atacadas não se abrem normalmente e apresentam as 
pétalas perfuradas. No interior dos capulhos, as larvas destroem as fibras e sementes. A 
planta muito atacada apresenta crescimento excessivo. 
D) Provoca o desfolhamento da cultura, e, portanto a redução da capacidade fotossintética das 
plantas de algodão. 
 
02. Em janeiro de 2012 os EUA proibiram o desembarque de navios contendo suco cítrico 
brasileiro que apresentava resíduos de carbendazim acima do permitido (≤ 10ppb). Desse modo, a 
indústria brasileira suspendeu, em fevereiro de 2012, as exportações de suco de laranja 
concentrado e congelado ao mercado americano. Consequentemente, os benzimidazóis foram 
retirados da lista de defensivos da produção integrada de citros, desta forma, as doenças dessa 
cultura tiveram que ser combatida de outras formas, dentre elas: 
A) O manejo cultural é essencial no controle do fungo Guignardia citricarpa, onde a queda 
natural das folhas promove cobertura natural sobre solo, o que propicia menor perda de 
água e maior quantidade de matéria orgânica no solo. 
B) Dentre as medidas culturais efetivas no controle da mancha preta compreendem estão: 
utilização de mudas de citros livres de patógeno; não transportar e comercializar frutos com 
folhas e fazer poda e remoção de ramos secos. 
C) O controle biológico com Bacillus subtilis não é viável no controle da doença pinta preta, pois 
a fase imperfeita do fungo (Phyllosticta citricarpa) produz estruturas reprodutivas 
denominadas ascósporos, que são formados em lesões de frutos e em folhas e são facilmente 
carregados pela água até a superfície dos órgãos suscetíveis, o que dificulta a aplicação e a 
eficiência do B. subtilis 
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D) O uso de plantas resistentes ao fungo causador da pinta preta é uma alternativa 
economicamente viável, pois o fungo provoca alterações no sabor, o que inviabiliza a 
comercialização dos mesmos para a indústria de suco. 
 
03. Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 – LDB, o ensino será ministrado com base, dentre 
outros, nos seguintes princípios: 
I - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; 
II - Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; 
III - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; 
IV - Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; 
V - Valorização da experiência extra-escolar; 
VI - Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. 
As alternativas verdadeiras: 
A) I, II, V e VI 
B) II, III, IV e V 
C) I, IV, V e IV 
D) Todas estão corretas 
 
04. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB N.º 9.394/1996), é dever 
do Estado assegurar à criança e ao adolescente, exceto: 
A) Atendimento no ensino fundamental, exclusivamente através de dois programas 
suplementares de material didático-escolar e transporte. 
B) Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um. 
C) Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador. 
D) Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na 
rede regular de ensino. 
 
05. Os solos brasileiros são ácidos em sua maioria. A acidez, representada basicamente pela 
presença de dois componentes - íons H+ e Al+3 - tem origem pela intensa lavagem e lixiviação dos 
nutrientes do solo, pela retirada dos nutrientes catiônicos pela cultura sem a devida reposição e, 
também, pela utilização de fertilizantes de caráter ácido. A calagem proporciona ao solo: 
A) Ausência e/ou diminuição de acidez do solo e fornecimento de cálcio e magnésio. 
B) Menor a disponibilidade de fósforo, já que aumenta os sítios de fixação no solo. 
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C) Menor a disponibilidade de alumínio e manganês através da formação de peróxidos, que são 
absorvidos. 
D) Diminui a mineralização da matéria orgânica, com consequente aumento da disponibilidade 
de nutrientes e favorecimento a fixação biológica de nitrogênio. 
 
06. A identificação do estado nutricional da planta pode ser feita por meio de análise visual dos 
sintomas característicos da desordem nutricional, ou por meio de análise química do solo, o qual é 
mais preciso. Um agrônomo identificou em um plantio de soja os seguintes sintomas: Plantas com 
crescimento reduzido, baixa inserção de vagens e folhas mais velhas com coloração verde-azulada. 
Este sintomas trata-se de deficiência de: 
A) Nitrogênio (N). 
B) Fósforo (P). 
C) Potássio (K). 
D) Cálcio (Ca). 
 
07. A formação das mudas pode ser obtida vegetativamente. Há um método de propagação 
vegetativa, que visa promover o enraizamento de parte de um galho, aindaconectado com a planta-
matriz, por meio do anelamento do ramo, o que estimula o processo rizogênico com a aplicação de 
reguladores de crescimento e pelo cobrimento da região anelada com substrato adequado. Esse 
método é a: 
A) Enxertia. 
B) Mergulhia. 
C) Estaquia. 
D) Alporquia. 
 
08. A fitomassa é em sua maior parte composta de água. O protoplasma contém em média 85 a 90% 
de água e mesmo as organelas ricas em proteínas e lipídeos, como os cloroplastos e as 
mitocôndrias, contêm 50% de água. Os frutos com alto conteúdo de polpa são especialmente ricos 
em água (85 a 95% do peso fresco); as folhas tenras possuem de 80 a 90% e as raízes de 70-95%. A 
madeira recém-colhida contém aproximadamente 50% de água. Sobre o movimento de água nas 
plantas é correto afirmar: 
A) A direção do movimento de água é determinada somente pela diferença de Ψw (potencial 
hídrico) entre dois pontos, e não pela diferença de um dos seus componentes isolado. 
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5 
B) O Ψg (potencial gravitacional) é o componente do potencial hídrico que define as influências 
que as forças superficiais e espaços intermicelares exercem sobre o potencial químico da 
água. 
C) O efeito da gravidade sobre o Ψm (gradiente mátrico) depende da densidade da água (∂w), 
da aceleração da gravidade (g) e da altura (h) em relação a um ponto de referência. 
D) Quando a pressão for negativa há aumento do Ψw, quando positiva (tensão) há diminuição 
do Ψw. 
 
09. Solos posicionados em cotas mais baixas na paisagem, principalmente nas várzeas, estão 
sujeitos à saturação com água ou alagamentos periódicos. Essa condição de anaerobiose provoca 
uma série de modificações químicas que fazem com que o comportamento destes solos seja 
diferente dos solos drenados. Dentre as alterações químicas decorrentes do alagamento, podem ser 
citados: 
A) Diminuição da condutividade elétrica (CE) pela maior quantidade de íons solúveis na 
solução do solo. 
B) Aumento da disponibilidade de ferro e manganês no solo. 
C) Aumento da disponibilidade de cobre e zinco. 
D) Menor da disponibilidade de fósforo. 
 
10. Tratos culturais são práticas culturais que proporcionam as melhores condições de 
desenvolvimento da cultura. Dentre as diversas práticas culturais, assinale a alternativa incorreta: 
A) Sub-solagem consiste em eliminar as plantas daninhas da área de cultivo, é uma operação 
válida em situações restritas como pequenas lavouras, com ferramentas manuais ou de 
tração animal. 
B) Amontoa consiste em acumular terra em torno de certas plantas cultivadas e tem a 
finalidade de produzir raízes na base do caule, proteger a planta do frio e umidade excessiva, 
promover o desenvolvimento de tubérculos e evitar o acamamento. 
C) Capação é a eliminação do broto apical das plantas onde se procura fazer com que as plantas 
emitam ramos laterais ou para diminuir a estatura da planta. 
D) Desbaste é a eliminação de plantas em excesso, após a emergência da cultura, para a 
obtenção de um “stand” ideal. 
 
11. Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais é correto afirmar: 
A) Introduz os Temas Transversais na escola, tais como: Ética, Meio Ambiente, Pluralidade 
Cultural, Saúde e Orientação Sexual. 
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B) Não estabelecem critérios para definir os Temas Transversais, sendo que qualquer questão 
social pode ser eleita como temas transversais para o trabalho escolar. 
C) Todos os Temas Transversais trazem um conjunto de conteúdos que, de acordo com a 
proposta de transversalidade, fazem parte do ensino de Língua Portuguesa, Matemática, 
História, Geografia, Ciências Naturais, Arte e Educação Física. Entretanto, sua avaliação não é 
possível, pois os Temas Transversais trabalham com conteúdos difíceis de serem avaliados, 
tais como: valores, normas, atitudes e procedimentos. 
D) Os Temas Transversais devem ser trabalhados isoladamente, sem relacionar outras 
disciplinas, descontínuo e sistemático. 
 
12. “As doenças constituem um dos maiores problemas ao desenvolvimento da cultura do meloeiro, 
pois promovem queda na produção e inibem iniciativas empresariais de produção e de exportação. Há 
uma doença transmitida por sementes, cujos sintomas são observados principalmente nas folhas. Em 
plântulas, os sintomas são manchas encharcadas que podem ser tornar necróticas, já em plantas mais 
velhas, as manchas são pequenas, escuras e angulosas. Nos frutos são observados pequenas manchas 
de aparência encharcada ou oleosa, com ou sem a presença de halo, que se expandem rapidamente e 
se tornam necróticas. As lesões também podem se estender até a polpa do fruto e atingir as sementes.” 
A doença descrita é: 
A) Barriga d´água ou fermentação interna dos frutos. 
B) Mancha-aquosa do melão. 
C) Antracnose. 
D) Podridão-do-colo ou cancro-seco. 
 
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
13. Assinale a alternativa que apresenta uma substituição possível do termo sublinhado no texto 
abaixo, que mantém o sentido original, a correção gramatical ou que corrige erro existente: 
“O edifício principal de um templo budista de 135 anos de Xangai, na China, foi deslocado em 30 
metros em uma operação, que terminou no domingo, após duas semanas de trabalho. Milhares 
pessoas visitam o templo do Buda de Jade diariamente.” (Adaptado de G1, 18/09/2017) 
A) “principal” por “exordial”. 
B) “foi deslocado” por “deslocara-se”. 
C) “que” por “a qual”. 
D) “milhares” por “bastante”. 
 
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14. Assinale a alternativa em que foi utilizado o recurso da referência para a manutenção da coesão 
textual (frases adaptadas de G1, 18/09/2017): 
A) As autoridades desejam evitar o risco de incêndio, que é relativamente elevado. 
B) As estátuas do pavilhão foram protegidas previamente. 
C) Os operários injetaram cimento nas fundações do edifício. 
D) O "Pavilhão Mahavira" foi colocado sobre trilhos especialmente concebidos para a operação. 
 
15. As duas vírgulas presentes no trecho “As eleições, contudo, estão atreladas à política tradicional.” 
(Adaptado de G1, 18/09/2017) são utilizadas pelo autor com o objetivo de: 
A) Indicar a continuidade de uma ação ou fato. 
B) Representar na escrita hesitações comuns da língua falada. 
C) Isolar elemento de valor meramente explicativo. 
D) Isolar conjunção adversativa deslocada na oração. 
 
16. “Pode-se dizer que a Igreja da Suécia tem um sistema eleitoral único no mundo, no sentido de que 
todas as instâncias do poder decisório da instituição são eleitas de forma direta.” (Adaptado de G1, 
18/09/2017). 
Analisando sintaticamente o período acima, é correto afirmar que o sujeito da locução verbal 
“Pode-se dizer” é: 
A) Elíptico 
B) “que” 
C) Oracional 
D) Inexistente 
 
17. Analise a frase a seguir: “Encarregara-a de anunciar-se pessoalmente.” (N Piñon, FD, 69). Acerca 
do trecho sublinhado, é correto afirmar que: 
A) Caracteriza-se como uma oração reduzida de infinitivo que, ao ser desenvolvida, apresenta 
sujeito indeterminado. 
B) Representa o complemento de um verbo transitivo indireto por meio de uma oração 
substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo. 
C) É um termo de valor adverbial que denota alguma circunstância do fato expresso pelo 
verbo, ou intensifica o sentido deste, de um adjetivo ou de um advérbio. 
D) A oração em destaque tem valor adjetivo; não a encabeça, porém, o pronome relativo “que”, 
nem seu verbo se apresenta numa forma finita, mas na do infinitivo pessoal. 
 
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QUESTÕES DE CONHECIMENTOS GERAIS 
 
18. O Brasil possui uma extensa fronteira. No total são 15.179 km de fronteiras com diversos países 
da América do Sul. São países que fazem fronteira com o Brasil, exceto: 
A) Suriname. 
B) Venezuela. 
C) Guiana. 
D) Equador. 
 
19. “Com estiagem prolongada, Casan pede mais economia no uso da água. A falta de chuva atinge 
mais as regiões Oeste e Norte. Os rios Taboão, Burro Magro, Jacu e do Peixe sãoos que apresentam 
níveis mais baixos no Oeste.” (Fonte adaptada: g1.com>acesso 25 de setembro de 2017) 
São cidades da Região Oeste de Santa Catarina, exceto: 
A) Itapiranga. 
B) Videira. 
C) Laguna. 
D) Concórdia. 
 
20. Segundo a Lei Orgânica de Iporã do Oeste - SC, os logradouros, obras e serviços públicos só 
poderão receber nomes de pessoas falecidas há, pelo menos: 
A) 1 (um) ano. 
B) 2 (dois) anos. 
C) 5 (cinco) anos. 
D) 10 (dez) anos. 
 
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PROCESSO SELETIVO Nº. 005/2017 
 
GABARITO PRELIMINAR – Antes dos recursos 
 
 O Prefeito de Iporã do Oeste, Estado de Santa Catarina, Sr. LÚCIO 
MALLMANN, no uso de suas atribuições, TORNA PÚBLICO aos interessados, o 
GABARITO PRELIMINAR - Antes dos recursos, conforme segue: 
 
 
Professor de Práticas 
Agrícolas – Habilitado e 
Não Habilitado 
 
Professor de Artes – 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Educação Física – 
Habilitado e Não Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 
 
1 2 3 
 
1 2 3 4 
1 C D 
 
1 D A B 
 
1 D A B C 
2 B C 
 
2 A B C 
 
2 B C D A 
3 D A 
 
3 A B C 
 
3 A B C D 
4 A B 
 
4 C D A 
 
4 C D A B 
5 A B 
 
5 B C D 
 
5 A B C D 
6 B C 
 
6 A B C 
 
6 D A B C 
7 D A 
 
7 B C D 
 
7 A B C D 
8 A B 
 
8 B C D 
 
8 B C D A 
9 B C 
 
9 D A B 
 
9 C D A B 
10 A B 
 
10 C D A 
 
10 A B C D 
11 A B 
 
11 C D A 
 
11 B C D A 
12 B C 
 
12 C D A 
 
12 B C D A 
13 C D 
 
13 C D A 
 
13 C D A B 
14 A B 
 
14 A B C 
 
14 A B C D 
15 D A 
 
15 D A B 
 
15 D A B C 
16 C D 
 
16 C D A 
 
16 C D A B 
17 B C 
 
17 B C D 
 
17 B C D A 
18 D A 
 
18 D A B 
 
18 D A B C 
19 C D 
 
19 C D A 
 
19 C D A B 
20 A B 
 
20 A B C 
 
20 A B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Professor de Educação 
Infantil – Habilitado e 
Não Habilitado 
 
Professor de Inglês 
– Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Português 
– Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 
 
1 2 
 
1 2 
1 C D A B 
 
1 D A 
 
1 A B 
2 B C D A 
 
2 C D 
 
2 D A 
3 D A B C 
 
3 B C 
 
3 A B 
4 B C D A 
 
4 A B 
 
4 B C 
5 D A B C 
 
5 B C 
 
5 A B 
6 A B C D 
 
6 D A 
 
6 D A 
7 C D A B 
 
7 A B 
 
7 D A 
8 A B C D 
 
8 C D 
 
8 C D 
9 B C D A 
 
9 B C 
 
9 B C 
10 C D A B 
 
10 C D 
 
10 C D 
11 A B C D 
 
11 A B 
 
11 B C 
12 C D A B 
 
12 B C 
 
12 C D 
13 C D A B 
 
13 C D 
 
13 C D 
14 A B C D 
 
14 A B 
 
14 A B 
15 D A B C 
 
15 D A 
 
15 D A 
16 C D A B 
 
16 C D 
 
16 C D 
17 B C D A 
 
17 B C 
 
17 B C 
18 D A B C 
 
18 D A 
 
18 D A 
19 C D A B 
 
19 C D 
 
19 C D 
20 A B C D 
 
20 A B 
 
20 A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Professor de 1ª A 4ª Série do 
Ensino Fundamental – 
Habilitado e Não Habilitado 
 
Professor de 
Informática – Habilitado 
e Não Habilitado 
 
Professor de 
Matemática – 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 3 4 
 
1 2 3 
 
1 2 
1 A B C D 
 
1 B C D 
 
1 D A 
2 D A B C 
 
2 D A B 
 
2 D A 
3 C D A B 
 
3 B C D 
 
3 B C 
4 B C D A 
 
4 C D A 
 
4 D A 
5 D A B C 
 
5 A B C 
 
5 A B 
6 A B C D 
 
6 B C D 
 
6 A B 
7 B C D A 
 
7 B C D 
 
7 A B 
8 A B C D 
 
8 D A B 
 
8 A A 
9 B C D A 
 
9 A B C 
 
9 D A 
10 B C D A 
 
10 C D A 
 
10 A B 
11 C D A B 
 
11 C D A 
 
11 B C 
12 C D A B 
 
12 B C D 
 
12 C D 
13 C D A B 
 
13 C D A 
 
13 C D 
14 A B C D 
 
14 A B C 
 
14 A B 
15 D A B C 
 
15 D A B 
 
15 D A 
16 C D A B 
 
16 C D A 
 
16 C D 
17 B C D A 
 
17 B C D 
 
17 B C 
18 D A B C 
 
18 D A B 
 
18 D A 
19 C D A B 
 
19 C D A 
 
19 C D 
20 A B C D 
 
20 A B C 
 
20 A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Professor de História – 
Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Geografia 
– Habilitado e Não 
Habilitado 
 
Professor de Ciências – 
Habilitado e Não Habilitado 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
 
Tipo de Prova 
1 2 
 
1 2 
 
1 2 3 
1 C D 
 
1 B C 
 
1 A B C 
2 D A 
 
2 B C 
 
2 B C D 
3 B C 
 
3 C D 
 
3 B C D 
4 A B 
 
4 A B 
 
4 D A B 
5 A B 
 
5 D A 
 
5 C D A 
6 C D 
 
6 D A 
 
6 D A B 
7 D A 
 
7 A B 
 
7 A B C 
8 B C 
 
8 A B 
 
8 A B C 
9 C D 
 
9 B C 
 
9 C D A 
10 C D 
 
10 C D 
 
10 A B C 
11 B C 
 
11 B C 
 
11 D A B 
12 D A 
 
12 D A 
 
12 C D A 
13 C D 
 
13 C D 
 
13 C D A 
14 A B 
 
14 A B 
 
14 A B C 
15 D A 
 
15 D A 
 
15 D A B 
16 C D 
 
16 C D 
 
16 C D A 
17 B C 
 
17 B C 
 
17 B C D 
18 D A 
 
18 D A 
 
18 D A B 
19 C D 
 
19 C D 
 
19 C D A 
20 A B 
 
20 A B 
 
20 A B C 
 
 
 
Iporã do Oeste - SC, 09 de Outubro de 2017. 
 
 
 
 
LÚCIO MALLMANN 
Prefeito Municipal 
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