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Prova Pref. Porto VelhoRO - FJPF - 2007 - para Engenheiro Eletricista.pdf

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Caderno de Questões
Engenheiro Eletricista
 ESTATUTÁRIO - Nível Superior
Gabarito
A
ATENÇÃO!
1. O Caderno de Questões contém 40 (quarenta) questões de múltipla-escolha, cada uma com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), organizadas
da seguinte forma:
de 01 a 15 - Língua Portuguesa;
de 16 a 40 - Específica.
2. Ao receber o material para fazer a prova, verifique imediatamente, no Cartão de Respostas, seu nome, número de inscrição, identidade
e data de nascimento. Qualquer irregularidade comunique rapidamente ao Fiscal de Sala. Não serão aceitas reclamações posteriores.
3. É de responsabilidade do candidato verificar, ao receber o Caderno de Questões, se o gabarito da prova mostrado na capa
corresponde ao gabarito da prova mostrado no Cartão de Respostas. Caso não corresponda, peça imediatamente ao Fiscal de Sala
a troca do caderno de questões.
Atenção: A prova será corrigida pelo gabarito do Cartão de Respostas.
4. A prova objetiva terá duração de 3 horas e 30 minutos, neste tempo, incluído o preenchimento do Cartão de Respostas.
5. Leia atentamente cada questão e assinale no Cartão de Respostas a alternativa que responde corretamente a cada uma delas. O Cartão
de Respostas será o único documento válido para a correção eletrônica. O preenchimento do Cartão de Respostas e sua
respectiva assinatura serão de inteira responsabilidade do candidato. Não haverá substituição de Cartão de Respostas por
erro do candidato.
6. Observe as seguintes recomendações relativas ao Cartão de Respostas:
• A maneira correta de marcação das respostas é cobrir, fortemente, com esferográfica de tinta azul ou preta, o espaço correspon-
dente à letra a ser assinalada;
• Outras formas de marcação diferentes da que foi determinada acima implicarão a rejeição do Cartão de Respostas.
• Será atribuída nota zero às questões:
não assinaladas;
com falta de nitidez;
com mais de uma alternativa assinalada;
emendadas, rasuradas ou com marcação incorreta.
7. O Fiscal de Sala não está autorizado a alterar qualquer destas instruções. Em caso de dúvida solicite a presença do coordenador local.
8. Você só poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização das provas após 60 (sessenta) minutos contados do seu efetivo início.
9. Por motivo de segurança, só é permitido fazer anotações durante a prova no Caderno de Questões.
10. Após identificado e instalado na sala, você não poderá consultar qualquer material, enquanto aguarda o horário de início das provas.
11. Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato termine a prova.
12. Ao terminar a prova, entregue o cartão de respostas ao Fiscal de Sala.
13. Não esqueça seu documento de identidade.
Boa Prova!Boa Prova!Boa Prova!Boa Prova!Boa Prova!
CONCURSO PÚBLICO - 2007CONCURSO PÚBLICO - 2007
Prefeitura Municipal de PPrefeitura Municipal de PPrefeitura Municipal de PPrefeitura Municipal de PPrefeitura Municipal de Pooooortortortortorto VVVVVelhoelhoelhoelhoelho
Secretaria Municipal de Administração
23/09/2007 - MANHÃ23/09/2007 - MANHÃ23/09/2007 - MANHÃ23/09/2007 - MANHÃ23/09/2007 - MANHÃ
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ENGENHEIRO
ELETRICISTA
2 Concurso Público - Prefeitura Municipal de Porto VelhoSecretaria Municipal de Administração
GABARITO A 23.09.2007 - MANHÃ
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia atentamente o texto abaixo e responda, em seguida, às questões
propostas.
Ao contrário da crença popular, o esqueleto não é uma estrutu-
ra rígida e imutável. Todos os anos, o corpo repõe cerca de 20% do
tecido esponjoso dos ossos, o que significa que nossas atividades em
cada fase da vida influenciam a formação de ossos saudáveis. Partes
dos ossos velhos se quebram, criando espaços para serem preenchi-
dos por ossos novos. Até em torno dos 30 anos, desenvolvemos
ossos de maneira muito eficiente. Dessa forma, fazer as escolhas
certas de saúde, como se exercitar e ingerir cálcio suficiente, ajuda seu
esqueleto a atingir o máximo da força determinada pela genética.
Pense em seus ossos como em uma caderneta de poupança.
Quanto mais depósitos você faz quando jovem, melhor você estará em
anos futuros quando precisar recorrer às suas reservas. Mas a maioria
das crianças não acumula reservas de cálcio suficientes. Só uma em
cinco meninas com idades entre 9 e 19 anos, e cerca de metade dos
meninos obtêm a quantidade diária recomendada desse mineral que
forma os ossos. Isso é assustador, visto que 90% da formação óssea
máxima acumulada ocorre antes dos 20 anos. Os efeitos da falta de
cálcio vão além do risco aumentado de se desenvolver osteoporose no
futuro. Pode existir um preço a pagar muito mais cedo. Um estudo
recente da Clínica Mayo relata um aumento alarmante de fraturas nos
antebraços de crianças, em comparação com índices de 30 anos atrás.
Dar às crianças um reforço de cálcio pode ajudar a evitar fraturas.
Em um estudo de 2005 do Centro Médico da Universidade do Estado
de Ohio, os médicos acompanharam o crescimento esquelético de
meninas com idades de 8 a 13 anos, por um período de sete anos. Elas
ingeriam uma média de 800mg de cálcio em sua alimentação muito
menos do que a ingestão diária recomendada de 1.300 mg para sua faixa
etária. Metade das meninas recebeu suplementos de cálcio, enquanto a
outra metade não. “Nós vimos resultados potentes na ingestão do
cálcio extra, principalmente na puberdade, quando as crianças passam
por um estirão de crescimento”, diz o Dr. Velimir Matkovic, médico,
principal autor desse estudo e diretor do Centro de Prevenção e Trata-
mento de Osteoporose do Centro Médico da Universidade do Estado
de Ohio. Não apenas o grupo que recebeu o suplemento desenvolveu
ossos mais fortes, como também apresentou metade da taxa de fratu-
ras em comparação com as das outras meninas do estudo.
(COOL, Lisa Collier. Formando ossos fortes. Seleções
Reader’s Digest. São Paulo, Dezembro de 2005, p. 94)
01. No tocante às informações prestadas pelo texto, é cabível
afirmar que:
A) As fases de nossa vida são decisivas para a formação de
ossos imutáveis.
B) O tecido ósseo do corpo humano regenera-se
periodicamente.
C) Os ossos velhos se quebram quando surgem os ossos novos.
D) Somente 20% dos ossos humanos são repostos a cada ano.
E) O núcleo esponjoso do tecido ósseo é imutável.
02. Segundo o autor, “fazer as escolhas certas de saúde” significa
agir da seguinte forma:
A) Definir que tipo de atividade é saudável sem prejudicar
os ossos.
B) Desenvolver atividades físicas que imponham maior
trabalho ao esqueleto.
C) Atuar como agente facilitador do mecanismo de substituição
dos ossos velhos.
D) Ingerir suficientemente os elementos que sejam infensos
ao crescimento ósseo.
E) Contribuir com o trabalho de renovação óssea já
programado em nossos genes.
03. Uma das estratégias do autor na composição do texto está na
seguinte alternativa:
A) Apresenta provas numerosas das teses defendidas.
B) Estrutura o texto mediante perguntas e indagações.
C) Dirige-se ao leitor para atingir um tom discursivo
coloquial.
D) Apresenta exemplos antagônicos de um mesmo fato
comentado.
E) Intercala os fundamentos de suas teses com argumentos
inidôneos.
04. De acordo com o texto, pode-se fazer a seguinte afirmação:
A) Somente as crianças sentem necessidade de ingerir mais
cálcio.
B) Na infância, é normal que tenhamos pouca deficiência de
cálcio.
C) O cálcio ingerido na infância é decisivo para problemas
ósseos no futuro.
D) O organismo das crianças em geral não consegue suprir-
se de cálcio suficiente.
E) Quanto mais cálcio ingerimos na infância, mais chance
de osteoporose temos no futuro.
05. Entre as afirmações abaixo, NÃO pertence ao texto a da se-
guinte alternativa:
A) Há 30 anos, os índices de fraturas de antebraços em
crianças era maior do que o verificado nos dias atuais.
B) No períododa puberdade, as meninas sofrem um
expressivo processo de crescimento.
C) O suprimento complementar de cálcio é eficaz para evitar
fraturas em crianças.
D) As crianças entre 8 e 13 anos devem ingerir 1.300 mg de
cálcio ao dia.
E) O esqueleto, que se compõe de estruturas rígidas, não é
imutável.
06. O recurso à analogia é utilizado pelo autor no seguinte seg-
mento do texto:
A) Os efeitos da falta de cálcio vão além do risco aumentado
de se desenvolver osteoporose no futuro.
B) Isso é assustador, visto que 90% da formação óssea
máxima acumulada ocorre antes dos 20 anos.
C) Partes dos ossos velhos se quebram, criando espaços
para serem preenchidos por ossos novos.
D) Dar às crianças um reforço de cálcio pode ajudar a evitar
fraturas.
E) Pense em seus ossos como em uma caderneta de
poupança.
07. “Todos os anos, o corpo repõe cerca de 20% do tecido es-
ponjoso dos ossos(...)”
Se escrita na voz passiva analítica, essa frase do texto passa
a ter a seguinte redação:
A) Todos os anos, o corpo é reposto em cerca de 20% do
tecido esponjoso dos ossos.
B) Todos os anos, cerca de 20% do tecido esponjoso dos
ossos são repostos pelo corpo.
C) Todos os anos, repõem-se cerca de 20% do tecido
esponjoso dos ossos.
D) Todos os anos, 20% do tecido esponjoso dos ossos
repõem-se no corpo.
E) Todos os anos, repõe-se cerca de 20% do tecido
esponjoso dos ossos.
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ELETRICISTA
GABARITO A23.09.2007 - MANHÃ
08. “Quanto mais depósitos você faz quando jovem, melhor você
estará em anos futuros(...)”
Nessa frase do texto, as orações relacionam-se pelo seguinte
valor semântico:
A) proporcionalidade.
B) temporalidade.
C) concessão.
D) finalidade.
E) oposição.
09. “Dar às crianças um reforço de cálcio pode ajudar a evitar
fraturas.”
Nessa frase, emprega-se o sinal indicador da crase. Há mau em-
prego desse sinal na seguinte alternativa:
A) Dar às que estão doentes um reforço de cálcio pode
ajudar a evitar fraturas.
B) Dar às mais necessitadas um reforço de cálcio pode ajudar
a evitar fraturas.
C) Dar às nossas crianças um reforço de cálcio pode ajudar
a evitar fraturas.
D) Dar à crianças um reforço de cálcio pode ajudar a evitar
fraturas.
E) Dar às pessoas um reforço de cálcio pode ajudar a evitar
fraturas.
10. “Até em torno dos 30 anos, desenvolvemos ossos de manei-
ra muito eficiente.”
Dentre as modificações impostas abaixo a essa frase do texto,
a que lhe modifica significativamente o sentido original é:
A) Até a faixa dos 30 anos, desenvolvemos ossos de maneira
muito eficiente.
B) Até por volta dos 30 anos, desenvolvemos ossos de
maneira muito eficiente.
C) Até antes dos 30 anos, desenvolvemos ossos de
maneira muito eficiente.
D) Até o entorno dos 30 anos, desenvolvemos ossos de
maneira muito eficiente.
E) Até as cercanias dos 30 anos, desenvolvemos ossos de
maneira muito eficiente.
11. Há um exemplo de vírgula mal empregada no texto na seguin-
te alternativa:
A) Não apenas o grupo que recebeu o suplemento desenvolveu
ossos mais fortes, como também apresentou metade da taxa de
fraturas em comparação com as das outras meninas do estudo.
B) Só uma em cinco meninas com idades entre 9 e 19 anos,
e cerca de metade dos meninos obtêm a quantidade diária
recomendada desse mineral que forma os ossos.
C) Um estudo recente da Clínica Mayo relata um aumento
alarmante de fraturas nos antebraços de crianças, em
comparação com índices de 30 anos atrás.
D) Ao contrário da crença popular, o esqueleto não é uma
estrutura rígida e imutável.
E) Até em torno dos trinta anos, desenvolvemos ossos de
maneira muito eficiente.
12. Em cada frase abaixo, modifica-se a posição de um termo da
frase. A nova redação altera significativamente o sentido ori-
ginal do texto em:
A) Mas a maioria das crianças não acumula reservas de cálcio
suficientes.
Mas a maioria das crianças não acumula suficientes
reservas de cálcio.
B) Nós vimos resultados potentes na ingestão do cálcio
extra, principalmente na puberdade.
Nós vimos potentes resultados na ingestão do cálcio
extra, principalmente na puberdade
C) Os efeitos da falta de cálcio vão além do risco aumentado
de se desenvolver osteoporose no futuro.
Os efeitos da falta de cálcio vão além do aumentado risco
de se desenvolver osteoporose no futuro.
D) Os médicos acompanharam o crescimento esquelético
de meninas com idades entre 8 e 13 anos, por um período
de sete anos.
Os médicos acompanharam o crescimento de meninas
esqueléticas com idades entre 8 e 13 anos, por um
período de sete anos.
E) Dessa forma, fazer as escolhas certas de saúde, como se
exercitar e ingerir cálcio suficiente, ajuda seu esqueleto a
atingir o máximo da força determinada pela genética.
Dessa forma, fazer as escolhas de saúde certas, como se
exercitar e ingerir cálcio suficiente, ajuda seu esqueleto a
atingir o máximo da força determinada pela genética.
13. “Nós vimos resultados potentes na ingestão do cálcio extra
(...)”
Entre as frases abaixo, a que NÃO repete a forma verbal
destacada no segmento acima transcrito é:
A) Jamais vimos algo tão notável no combate à osteoporose.
B) Se vimos um estudo desse quilate, dele não nos lembramos.
C) Aqui vimos para tomar ciência do estudo sobre reposição
de cálcio.
D) Quando vimos valor nesse projeto, foi porque seus
fundamentos eram válidos.
E) Como vimos, é fundamental conferir ao organismo
doses reforçadas de cálcio.
14. Os acentos gráficos presentes em imutável, só e cálcio justi-
ficam-se pelas mesmas regras dos que estão, respectivamen-
te, nas seguintes palavras:
A) âmbar, cândido, látex.
B) íÍnterim, má, néscio.
C) notável, nó, pêlo.
D) útil, açaí, ócio.
E) móvel, pé, cárie.
15. “Dessa forma, fazer as escolhas certas de saúde, como se
exercitar e ingerir cálcio suficiente, ajuda seu esqueleto a atin-
gir o máximo da força determinada pela genética.”
A expressão em destaque na frase acima é substituída por
outra em cada alternativa abaixo. A substituição NÃO é bem-
sucedida do ponto de vista semântico em:
A) enfim.
B) assim.
C) destarte.
D) desse modo.
E) dessa maneira.
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4 Concurso Público - Prefeitura Municipal de Porto VelhoSecretaria Municipal de Administração
GABARITO A 23.09.2007 - MANHÃ
ESPECÍFICA
16. O circuito abaixo foi montado para medir uma resistência
desconhecida R
x
 . Observa-se que ao se ajustar o resistor R
3
em 80 W, há uma deflexão nula no galvanômetro.
Nessa situação, o valor de R
x
 será, em kΩ, igual a:
A) 1,6
B) 2,0
C) 2,4
D) 3,2
E) 3,6
17. Em um circuito, ligado a uma linha de 110V / 60Hz, um
capacitor retira 6mA. Dobrando-se tanto a freqüência quanto
a capacitância, a nova corrente consumida, será, em mA, de:
A) 12
B) 15
C) 24
D) 30
E) 36
18. O rendimento de uma máquina é de 80%. Sabendo-se que
1 HP = 3/4kW e que a potência total recebida é de 12kW,
a potência efetivamente utilizada é, em HP, igual a:
A) 7,20
B) 9,60
C) 10,4
D) 12,8
E) 16,0
19. Analise o gráfico e o circuito relacionados ao tempo de carga
para um capacitor.
Para carregar 95% da tensão da fonte, o capacitor precisa de
uma quantidade de constantes de tempo igual a:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
20. O motor de uma máquina consome 1200 W. Se todas as 8
máquinas de uma empresa forem utilizadas 10 horas por dia
durante 6 dias da semana, pode-se afirmar que a energia
consumida em uma semana, será em kWh, igual a:
A) 864
B) 576
C) 480
D) 360
E) 240
21. Considere um amplificador operacional trabalhando como
um amplificador não-inversor ou multiplicador de ganho cons-
tante, onde V
i
 = 2V; R
f
= 500kΩ e R
1
 = 100kΩ.
A tensão de saída V
o
corresponde, em V, a :
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
E) 12
22. Um transformador tem uma relaçãode 2300/115V e 4,6kVA
em 60Hz. Os valores das correntes no primário e no secundá-
rio, em A, valem, respectivamente:
A) 5 e 90
B) 4 e 80
C) 3 e 60
D) 2 e 40
E) 1 e 20
23. Nos circuitos RC série, tomando por referência a tensão no
capacitor, a corrente está na seguinte situação:
A) adiantada de 180°
B) adiantada de 90°
C) atrasada de 180°
D) atrasada de 90°
E) em fase
24. Num circuito RLC série, com R = 300Ω, L = 0,9H, C =
2,0µF e ω= 1000rad/s, a reatância, em Ω é igual a:
A) 300
B) 325
C) 350
D) 375
E) 400
25. Dois SCRs, em paralelo e com polaridades opostas, têm como
característica o poder de conduzir nos dois sentidos, o que os
torna indicados para o controle de corrente alternada. Essa
configuração caracteriza um tiristor conhecido por:
A) triac
B) diac
C) mosfet
D) diodo Schockley
E) transistor de unijunção
26. Considere o divisor de tensão abaixo.
Os valores das tensões sobre R
1
, R
2
 e R
3
são, em V, respec-
tivamente iguais a:
A) 10, 20 e 40
B) 15, 30 e 45
C) 20, 40 e 60
D) 30, 60 e 90
E) 25, 50 e 75
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27. Considere o divisor de corrente abaixo.
Os valores de I
1
 e I
2
correspondem, em mA, respectivamen-
te a:
A) 0,96 e 0,64
B) 1,44 e 0,96
C) 1,80 e 1,20
D) 1,92 e 1,28
E) 2,88 e 1,92
28. Considere o circuito abaixo.
Em relação ao ponto de terra, os pontos A e B apresentarão,
em V, respectivamente, os seguintes valores de tensão:
A) +10 e -20
B) +15 e -25
C) +20 e -30
D) +25 e -15
E) +30 e -10
29. Considere o circuito abaixo.
A máxima transferência de potência em R
1
 ocorre quando R
1
é igual a :
A) infinito
B) R
B
/ 2
C) R
B
/ 4
D) zero
E) R
B
30. Observe a figura abaixo, referente à bobina do primário de um
transformador de potência que tem uma indutância de 30mH,
com resistência desprezível.
Se o conjunto opera na freqüência de 60Hz, os valores da
corrente, em A, e da reatância indutiva, em Ω, serão, aproxi-
madamente, iguais a:
A) 10,6 e 11,3
B) 12,7 e 13,6
C) 15,9 e 16,9
D) 19,1 e 20,3
E) 21,2 e 22,6
31. Observe o circuito abaixo, que representa uma conexão triân-
gulo do gerador.
Quando a conexão está em equilíbrio, o circuito apresenta a
seguinte característica:
A) V
L
= 2 VF
B) V
F
= 3 VL
C) I
L
= 2 IF
D) I
C
= 3 IL
E) V
L
= V
F
32. Uma carga em Y, equilibrada de resistores de 40Ω, está
conectada a uma fonte de 480V, trifásica, trifilar. A corrente
de linha RMS é, em A, igual a:
A) 3,64
B) 5,20
C) 6,93
D) 7,55
E) 8,46
33. Observe o quadro abaixo, que trata de tipos de motores.
Ocorre correspondência entre nomenclatura e característica
nos seguintes tipos de motores:
A) M3 e M4
B) M2 e M4
C) M2 e M5
D) M1 e M3
E) M1 e M5
34. Um motor de seis pólos opera através de uma fonte de
220V / 60Hz. Sabe-se que a velocidade síncrona do motor é
diretamente proporcional à freqüência e inversamente pro-
porcional à quantidade de pólos. A velocidade de operação
deste motor,em rpm, é:
A) 1000
B) 1200
C) 1500
D) 1800
E) 2000
Converte energia mecânica em energia elétrica de rotação no 
seu eixo.
MOTOR ELÉTRICOM5
Funciona com corrente contínua ou com corrente alternada 
monofásica nas freqüências usuais dos sistemas de 
distribuição de energia elétrica. 
MOTOR UNIVERSALM4
O enrolamento primário, geralmente alojado no estator, é
ligado à fonte de alimentação, enquanto o enrolamento 
secundário, de gaiola e geralmente alojado no rotor, é
percorrido pela corrente induzida.
MOTOR DE 
INDUÇÃO DE 
GAIOLA
M3
A velocidade da carga e a freqüência do sistema ao qual está
ligada estão em razão constante.
MÁQUINA 
ASSÍNCRONA
M2
A freqüência da tensão induzida e a velocidade não estão em 
uma razão constante e a velocidade do rotor é constante.
MÁQUINA 
SÍNCRONA
M1
CARACTERÍSTICANOMENCLATURATIPO
Converte energia mecânica em energia elétrica de rotação no 
seu eixo.
MOTOR ELÉTRICOM5
Funciona com corrente contínua ou com corrente alternada 
monofásica nas freqüências usuais dos sistemas de 
distribuição de energia elétrica. 
MOTOR UNIVERSALM4
O enrolamento primário, geralmente alojado no estator, é
ligado à fonte de alimentação, enquanto o enrolamento 
secundário, de gaiola e geralmente alojado no rotor, é
percorrido pela corrente induzida.
MOTOR DE 
INDUÇÃO DE 
GAIOLA
M3
A velocidade da carga e a freqüência do sistema ao qual está
ligada estão em razão constante.
MÁQUINA 
ASSÍNCRONA
M2
A freqüência da tensão induzida e a velocidade não estão em 
uma razão constante e a velocidade do rotor é constante.
MÁQUINA 
SÍNCRONA
M1
CARACTERÍSTICANOMENCLATURATIPO
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35. Observe o esquema abaixo que ilustra um diagrama de liga-
ções e um dispositivo de comando, utilizados em situações
em que há necessidade do comando de circuitos elétricos a
distância, de forma manual ou automática.
O dispositivo de comando referido possui um relé térmico de
proteção contra sobrecargas e é conhecido por:
A) disjuntor
B) contactor
C) minuteria
D) chave magnética
E) interruptor three-way
36. Em um circuito, quando a corrente e a tensão estão em fase, o
fator de potência é igual a:
A) 0
B) 0,25
C) 0,5
D) 0,75
E) 1
37. Em projetos de instalações elétricas, para condutor fase no
duto e caixa de medidor, são utilizados, respectivamente, os
seguintes símbolos:
A) e
B) e
C) e
D) e
E) e
38. Observe a figura abaixo referente a um sistema de aterramento,
que mostra o neutro aterrado independentemente do
aterramento da massa.
Esse sistema é conhecido por:
A) IT
B) T-T
C) TN-S
D) TN-C
E) TN-C-S
39. Dentre os meios de transmissão utilizados na implementação
de redes de computadores, um dos mais importantes é a fibra
óptica, que possui como maior vantagem:
A) baixo custo por metro resultante da maior flexibilidade
B) facilidade de implementação em ligações multiponto
C) elevada robustez da fibra nua a esforços de tração
D) imunidade à interferência eletromagnética
E) baixa isolação elétrica
40. Na área da luminotécnica, existem diversos tipos de lâmpa-
das, cada qual adequada a uma espécie de utilização. Analise
as características abaixo, referentes a um determinado tipo de
lâmpada.
• É disponível na faixa de 80 a 1.000 W.
• Além de um reator, não existe a necessidade de
dispositivos de controles especiais.
• A ignição é geralmente obtida por um eletrodo auxiliar
montado ao lado de um eletrodo principal, porém ligado
ao outro eletrodo por meio de um resistor.
• Na energização da lâmpada manifesta-se uma
luminescência entre o eletrodo principal e o auxiliar,
provocando uma quantidade de íons e elétrons suficiente
para inciar a descarga.
• A luminescência é limitada pelo resistor.
• Após a ignição, a corrente flui entre os eletrodos
principais.
• O bulbo externo normalmente contém um gás inerte que
estabiliza a lâmpada, mantendo a temperatura
praticamente constante sobre a faixa normal das
condições ambientais.
• Esta lâmpada tem a aparência branco-azulado.
• É empregada em interiores de grandes proporções, em
vias públicas e áreas externas.
• Por sua vida longa e alta eficiência, tem um bom emprego
em galpões de pé-direito alto, onde o custo de substituição
de lâmpadas e reatores é elevado.
Esta lâmpada é conhecida por:
A) PL
B) de luz mista
C) fluorescente tubular
D) a vapor de mercúrio
E) de sódio de alta pressão
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Use a tabela abaixo para anotar suas respostas. Destaque e guarde esta parte.
oãtseuQ atsopseR oãtseuQ atsopseR oãtseuQ atsopseR oãtseuQatsopseR
10 11 12 13
20 21 22 23
30 31 32 33
40 41 42 43
50 51 52 53
60 61 62 63
70 71 72 73
80 81 82 83
90 91 92 93
01 02 03 04
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Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C B A E B D A E C B D B A D C E C A E D D D B D B C E A C A C E B C E A A B D E
Gabarito "B" B A D C C B D C B A E B D A E A E D E C E B C E A A D D B D B C B D E C A C E A
Gabarito "C" E B D A C A E D C B A E E C B D B A D C D B C D D B C A C E A B E B D E C E A A
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" D E A C B C D E B A E B A A C C B E A C D A B A E D D B C C E C E B D B D A A E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" D E A C B C D E B A E B A A C A C B D E E D E C A D A B B A B C E D C D A B E C
Gabarito "B" C B A C D E A C D E A B B A E D E A C B D E B B E C A B C E D E C A A A B D C D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" D E A C B C D E B A E B A A C C B B A E D C B A E E B C E C A D D B A D A E D C
Gabarito "B" E C D B A B C D A E A C E A B A B D B E C C B C B E E A E A D C B D A A D D C E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D C B D C E A B E D C D B E A C B D E A E A D C E B B A D C E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D C B E A D B E C A C D B A E B D D C E A E C A B D D E B C A
Gabarito "B" E A B C A E B D A D B B E C A D A C E B A C D D E D C E A B B A D E C C B A D E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D B B C D D A A E D D C E B C B C A E D A E C A B D D E B C A
Gabarito "B" E C A D B A D B E A B B C A D D E B A D D E C C A C D A B E A B E D C C D B A E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D B A D C E E D A C B C B A D E D B E A C E B A D C E B A D C
Gabarito "B" B E A A B D A D C E D C E B A D C B A E B E A C D A B C E D B E C A D D E C B A
CARGO: VIGIA E AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS
CARGO: AUXILIAR DE ENFERMAGEM
CARGO: AUXILIAR DE FARMÁCIA
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇO DE SAÚDE
CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
CARGO: AGENTE DE VIGILÂNCIA ESCOLAR
CARGO: FISCAL MUNICIPAL DE OBRAS
CARGO: PROFESSOR CL - I MAGISTÉRIO
ESTATUTARIOS - DIA 23.09.07 MANHÃ
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Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D C A E B E A B A D C E C C D D A B D E B E C A B D D E B C A
Gabarito "B" E C A D E A A B B D D A B D E B C A E B E A B A D C E C C D A D E C B E C A D B
Gabarito "C" A B B A E C A D E D A D C E C C D A B D E B B D C A E B E A B E D C A C A D B E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" C A E B A D E B A D C B D C E E B D C A E A B D C C B C E C A D B D E A E D B A
Gabarito "B" B E A D B A A C E D C E D C B C A E B D A B E C B D C C D E B C D A A E B A E D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A A E B D C B A E D C B A D C E A E B D C E A C B D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A D B E A D B C A E C D A E C B C D E B A E C A B D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A D C A B A D A E E D B E B A D B E A B C C D E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A A C D C B E D B E A C B C E A E C A B D E A B D D
CARGO: TÉCNICO JURÍDICO
CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM
CARGO: ANALISTA DE SUPORTE
CARGO: ARQUITETO
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL
CARGO: ENGENHEIRO ELETRICISTA
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Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A D A E C A E C A D E C B C C B A D B E D B A D B E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A B C D C E A C E D B A E A D E B A D C B A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D C A C E D B D B E B D A E B A C B D A A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A A E D A B C B A D E C D C E B C D A B E A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A B C A D E B C A D C E B D E D C E A B A A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A E A B C C E E B E D A A B A D C D C D B A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A C E A E A C E D D B A A B D C E C B D B A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A B D C B A C D E C A D E A E B E B C A D A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A A C B E D A D E B E D C B A C E A D B C A B D D B A E E C C
CARGO: ENGENHEIRO DE TRÁFEGO
CARGO: MÉDICO CLÍNICO GERAL
CARGO: MÉDICO PEDIATRA
CARGO: GINECOLOGISTA/OBSTETRA
CARGO: MÉDICO CARDIOLOGISTA
CARGO: MÉDICO PSIQUIATRA
CARGO: MÉDICO NEUROLOGISTA
CARGO: MÉDICO ANESTESIOLOGISTA
CARGO: MÉDICO INFECTOLOGISTA
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Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A E C D A E C B C E A D B A E D A B D C B A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D E C B A E A D C A B E D C B A C B E D A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" BE C D A E D B C A E E C B B A C D C D B D A C E A E B A D A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D E C B D A B A E C B A E C B C D D E A A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D E C B E A E B D B A C D C C D A B E A A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A E B D E C A A B C B C D D A E A C D B E A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A A C B D E B E A C D E A C E A B C B E D A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D E B E B D B C E A C D A C A D E B A C A B D D B A E E C C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A B A E C A C D B E D C A D E B D B A E C A B D D B A E E C C
CARGO: MÉDICO PNEUMOLOGISTA
CARGO: MÉDICO MASTOLOGISTA
CARGO: MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA
CARGO: MÉDICO ORTOPEDISTA
CARGO: MÉDICO ENDOCRINOLOGISTA
CARGO: MÉDICO ONCOLOGISTA
CARGO: MÉDICO OFTALMOLOGISTA
CARGO: ODONTÓLOGO
CARGO: BIOQUÍMICO
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Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E D B C A D C B D C B E D C B C A D A E A B E A E C A B E D E A B D C
Gabarito "B" D A B E C C A E D B B E D C B B E A E C A D A E A D C B D C D C E A B C E D A B
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B E C D A E B A D C B D C E A E A B D D A C D C D E B B C A E B D A B E E C C A
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" D A E C B D C B D A B C E A D E B A C E C C B C B A A E E D B D A D C D E A E B
Gabarito "B" C B D A E D D A C B A B C E B A E C D E C B C B A C D A E E B D A D E A C E B D
Gabarito "C" B B A A E B D C A D D C C E B D C E E A B C A C C B E E A B D A D D C E B E D A
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" A B B E D B C C D A C E D E A B A E D C B D C B A E A C E D C A B D E A B E D C
Gabarito "B" B E A B A C C D E B D C D A E E B D A D B A C E C B C E C A D A B A C B D E E D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" A B B E D B C C D A C E D E A B A E A A D B E D B D E B C D B C C E C C A E D A
Gabarito "B" C E D B B B E C C D D E A A A A D B B A E A E D A B C C E C C A E D B D E B C D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" A B B E D B C C D A C E D E A A D A B E D C D E A A E B E C A D C E B A D C C B
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" A B B E D B C C D A C E D E A B A C D B D B A C E B A C D E C A E E D A E C B D
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" D B C A A E C B D E C B A B D D B E D A E C E C D E C B A A C B D A E A C E D B
Gabarito "B" D C E C A A B D E B C B A A E C E C D E C B A B D D B E D A A C B E D E B C A D
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO
ESTATUTARIOS - DIA 23.09.07 TARDE
CARGO: AGENTE DE LIMPEZA ESCOLAR
CARGO: OPERADOR DE SISTEMAS
CARGO: AGENTE DE SECRETARIA ESCOLAR
CARGO: PROFESSOR CL - III EM PEDAGOGIA DE 1ª a 4ª SÉRIE
CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO/SUPERVISOR
CARGO: ARTÍFICE ESPECIALIZADO/PINTOR, MARINHEIRO FLUVIAL E MERENDEIRA ESCOLAR
CARGO: AUXILIAR DE ODONTOLOGIA 
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Gabarito "A" D B C A A E C B D E D E A C C D B A C B E A D B C E C B A D C B D A E A C E D B
Gabarito "B" A D B C C B D E A E C C D D B E A E A C D B B A C B A D C E B E D A C E D C B A
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B A C E D C B D A E A E D C B A E A C D D C D E C B E B B A D A E E B A B C D C
Gabarito "B" D C B A E A D E B C E A C D D C D E C B E B B A E D C B A A D C D B E A E A B C
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B A C E D C B D A E D E B B E C D D A B C A E D B A C A E C B C D E A D B A C E
Gabarito "B" C B E A D B C A D E B D E E B C A D D B A C E A C C D B A E A D E B C A E C D B
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B A C E D C B D A E C C B A A E B B E D D C A E C E D E D B B C D E A D B A C E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" B A C E D C B D A E C B A D D B A E D C E C B A C B E A D E B C D E A D B A C E
Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Gabarito "A" A E B D A E D B C D A C B D E B E C A C A B C E D B D E C A D B C A E B C E D A
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Gabarito "A" B A C E D C B D A E E C B E A E A D C A C B E D A B D D B C B C D E A D B A C E
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Gabarito "A" B A C E D C B D A E B C A E D B E A D C A E C D C A B E D B B C D E A D B A C E
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Gabarito "A" B A C E D C B D A E A D C B D A E C B D A E A C B E B D C E B C D E A D B A C E
CARGO: FISCAL MUNICIPAL DE POSTURAS
CARGO: ENFERMEIRO
CARGO: PROFESSOR CL - III GEOGRAFIA
CARGO: PROFESSOR CL - III EDUCAÇÃO FÍSICA
CARGO: PROFESSOR CL - III MATEMÁTICA
CARGO: PROFESSOR CL - III LÍNGUA INGLESA
CARGO: PROFESSOR CL - III LÍNGUA PORTUGUESA
CARGO: PROFESSOR CL - III CIÊNCIAS
CARGO: PROFESSOR CL - III HISTÓRIA
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Gabarito "A" B A C E D C A B E D A B D C E E B D C A E D E B D B D A A E C A E A C C B C D B
Gabarito "B" D B A C E E D A B D C E C A B D E B D B D A A E C A E A C C B C D B E B D C A E
CARGO: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO/ORIENTADOR
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