Prova Pref. LajesSC - SOLUÇÕES - 2010 - para Auxiliar de Biblioteca Escolar.pdf

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CNPJ 08.113.466/0001-05 
Rua Ramiro Pereira da Silva, 17 – Centro – 59.535-000 
TELEFONE (84) 3532-2627/3532-2197/FAX 3532-2367 
COMISSÃO DE PLANEJAMENTO, ACOMPANHAMENTO E FISCALIZAÇÃO DO CONCURSO PÚBLICO 2010 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL 
 
 
 
CADERNO DE PERGUNTAS PARA OS SEGUINTES CARGOS: 
 
 
Auxiliar de Biblioteca Escolar e Orientador Social 
 
 
 
Magistério 
 
 
Importante: 
 
 O gabarito matriz será divulgado no dia 03/05/2010 na internet (página da empresa) e na Sede da 
Prefeitura Municipal; 
 
 O candidato só deve usar para preenchimento do gabarito, caneta esferográfica na cor azul ou preta; 
 
 NÃO será permitido o uso de calculadoras, celulares e similares; 
 
 Por razões de segurança, o(a) candidato(a) não poderá levar o Caderno de Perguntas; 
 
 Este caderno contém: 06 questões de Português (01 a 06), 04 questões de Matemática (07 a 10) 18 
questões Específicas (11 a 28) e 04 questões de Legislação Municipal; 
 
 Não será anulada nenhuma questão no decorrer da aplicação desta prova; portanto marque à 
alternativa que achar conveniente. 
 
Lajes/RN, 02 de Maio de 2010. 
 
Organização: 
 
Rua José de Alencar, 828 – Cidade Alta – 59025-140 – Natal/RN – 84 3201.0972 – www.solucoesconcursos.com.br 
SOLUÇÕES 
 
Métodos e Seleção de Pessoal Ltda. 
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01. Analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - A piranha, o homem sempre a temeu. 
II - A mim me parece injusta a pena imposta ao réu. 
a) O termo destacado na proposição I é um objeto direto; 
b) O termo destacado na proposição II é um objeto indireto; 
c) O termo destacado na proposição I é um objeto direto pleonástico; 
d) O termo destacado nas proposições I e II são objetos direto. 
 
02. Na frase: O homem começa por amar o amor e acaba por amar uma mulher. A mulher começa por amar um homem e acaba 
por amar o amor. O termo destacado é um: 
a) Objeto direto preposicionado; b) Objeto direto interno; 
c) Objeto direto pleonástico; d) Objeto indireto por extensão. 
 
03. Assinale a alternativa que não tem complemento nominal: 
a) Não tenho nada de que reclamar; b) O gosto às boas leituras tornou-o sábio; 
c) Anteriormente ao presidente, falou o ministro; d) Não tenho medo de suas ameaças. 
 
04. Assinale a alternativa em que o termo destacado não está corretamente classificado: 
a) Estás apto para o serviço? (objeto indireto); 
b) Comprei alguns acessórios; pretendo tornar meu escritório mais acolhedor; (predicativo do objeto) 
c) Foi demorado o desembaraço das bagagens; (complemento nominal) 
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva) 
 
05. Assinale a única alternativa em que há oração sem sujeito: 
a) Na vida nem tudo são flores; b) Começam a chover protestos da oposição; 
c) É cedo demais para perdoar-lhes; d) É o choro da verdade este. 
 
06. Se voltares as costas à luz, nada mais verás além da tua própria sombra. Nesta frase, encontramos: 
a) Dois verbos de ligação; b) Dois complementos nominais; 
c) Dois sujeitos desinenciais; d) Dois adjuntos adverbiais. 
 
07. Determine o domínio da função 
1
( ) 4
2
f x x
x
= − +
−
. 
a) { }/ 4D x x= ∈ ≥ ; b) 5/ 4
3
D x x⎧ ⎫= ∈ ≤ ≤⎨ ⎬
⎩ ⎭
; c) 
5
/
3
D x x⎧ ⎫= ∈ ≤⎨ ⎬
⎩ ⎭
; d) { }/ 4D x x= ∈ ≠ . 
 
08. Dadas as funções 2( ) 5 6f x x x= − + e ( ) 1g x x= + , determine x de modo que ( ( )) 0f g x = . 
a) { }1, 3S = − ; b) { }0, 2S = − ; c) { }1, 0S = ; d) { }1, 2S = . 
 
09. O preço a pagar por uma corrida de táxi depende da distância percorrida. A tarifa y é composta de duas partes: Uma fixa 
denominada bandeirada e uma variável que depende do número x de quilômetros rodados, suponha que a bandeirada esteja 
custando R$ 6,00 e o quilômetro rodado, R$ 1,20. Quanto se pagará por uma corrida em que o táxi rodou 14,5 km? 
a) R$ 21,80; b) R$ 22,20; c) R$ 23,40; d) R$ 24,70. 
 
10. Determine a solução da inequação 
1
0
3
x
x
− ≥
−
 
a) { }/ 1 3S x x ou x= ∈ ≤ > ; b) { }/ 1 3S x x ou x= ∈ < ≥ ; c) { }/ 3 2S x x ou x= ∈ < − > ; d) { }/ 5 2S x x ou x= ∈ < − > . 
 
11. A televisão é um recurso audiovisual muito forte e importante para o processo de ensino-aprendizagem. Porém também pode 
apresentar muitas limitações ou desvantagens. Isso ocorre devido: 
a) Ao seu grande poder de motivação; 
b) Ser um vetor de informação dos acontecimentos da comunidade; 
c) A televisão ser um recurso ágil e imediato; 
d) A televisão não atende os diferentes ritmos de aprendizagem. 
 
12. Dentre as expressões a seguir expostas, NÃO representa função do planejamento escolar: 
a) Prever objetivos, conteúdos e métodos; 
b) Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente; 
c) Assegurar a unidade e coerência do trabalho docente; 
d) Prestar contas do trabalho docente à coordenação pedagógica. 
 
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13. Na perspectiva Piagetiana, o processo de desenvolvimento depende de fatores internos ligados à maturação, da experiência 
adquirida pela criança em seu contato com o ambiente e, principalmente, de um processo de auto-regulação. A afirmação acima 
está se referindo a: 
a) Equilibração; b) Acomodação; c) Adaptação; d) Assimilação. 
 
14. A metodologia de ensino está associada às tendências pedagógicas que norteiam a educação. Uma dessas abordagens 
pedagógicas, metodologicamente, implicava na existência de uma teoria do conhecimento. Implicações dessa teoria é que a 
inteligência se constrói a partir da troca do organismo com o meio, por meio das ações dos indivíduos. Além disso, deve 
considerar a construção de operações pelo aluno, sendo baseado na investigação (experiências feitas pelos alunos). 
- Trata-se da abordagem: 
a) Tradicional; b) Comportamentalista; c) Humanista; d) Cognitivista. 
 
15. Regina Célia Cazaux Haidt – Curso de Didática Geral – considera que os recursos audiovisuais devem ser utilizados de forma 
dinâmica, permitindo que os alunos trabalhem operativamente as informações figurativas provenientes das percepções. Nessa linha 
de raciocínio, NÃO é favorável a projeção quando: 
a) Há adequação ao conteúdo estudado; 
b) O desenvolvimento mental e o nível de maturidade dos alunos não correspondem ao material a ser projetado; 
c) Favorece a concentração, pois ajuda a atrair a atenção do aluno; 
d) Permite o estudo coletivo de um material. 
 
16. Duas crianças muito competitivas recusaram a possibilidade de desenvolverem, juntas, uma mesma atividade. A professora 
incentivou os alunos a trabalharem em dupla, “para que pudessem mais”. Ao fazer esta consideração, a professora se aproxima do 
princípio de que a aprendizagem é um processo. 
a) Inato; b) Condicionante; c) Empírico; d) Social. 
 
17. Os processos de ensino na escola podem ser identificados através das atividades desenvolvidas junto aos alunos. Como 
exemplo, tem-se a revisão e exercícios de fixação; aplicação em problemas suscitados na prática, com dados da experiência 
cotidiana; tarefas de casa. Essas atividades se referem a: 
a) Tarefas de preparação para o estudo; b) Exercícios de reprodução; 
c) Tarefas na fase de consolidação e aplicação; d) Tarefas na fase de assimilação da matéria. 
 
18. A Didática, de acordo com José Carlos Libâneo (Didática, São Paulo: Cortez, 1994), significa: 
a) A educação nos seus aspectos sociais, políticos, econômicos e psicológicos, para descrever e explicar os fenômenos educativos; 
b) A educação sob a perspectiva filosófica, temáticas educacionais, buscando explicitar, esclarecer e discutir aspectos relacionados 
ao conhecimento e à prática no campo educacional, em suas manifestações histórico-culturais ou em sua dimensão teórica; 
c) As raízes do pensamento clássico e principais referências teórico-metodológicas do processo de escolarização:socialização, 
cultura, classes sociais; 
d) Os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais. 
 
19. A educação é um processo multidimensional abrangendo dimensões centradas na norma, na técnica, na dimensão humana e 
contextual. Portanto, a formação do professor também deve estar em consonância com essas dimensões. Quanto à dimensão 
humana, é correto afirmar: 
a) A atenção está dirigida primordialmente para a organização e operacionalização dos componentes do processo ensino-
aprendizagem; 
b) Tem exatamente como foco principal de suas preocupações a referência ao contexto socioeconômico e político em que se situa 
toda prática de formação de educadores; 
c) Partem da legislação vigente e analisam a adequação da realidade aos instrumentos legais, sem que estes sejam colocados em 
questão; 
d) Situa-se nela aqueles estudos que enfatizam a relação interpessoal presente em todo processo formativo. 
 
20. Os componentes básicos do ambiente sócio-moral são: 
a) As relações entre professores e alunos; 
b) A relação da criança com o meio na qual está inserida; 
c) A relação da criança com os pais; 
d) As relações interpessoais que formam a experiência da criança na escola. 
 
21. Entende-se por tecnologia da educação: 
a) A cooperação de novos profissionais ligados ao conhecimento tecnológico; 
b) A substituição da figura do professor pela aula televisionada; 
c) A utilização de meios tecnológicos como informática, televisão, vídeo e rádio na promoção da educação; 
d) A prevalência de recursos de informática em relação ao material didático. 
 
 
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22. Diante do papel que o professor assume na ação pedagógica atual, assinale a assertiva correta: 
a) A ação do professor deve ser comprometida afetivamente e ideologicamente, com uma constante meditação sobre a sua prática; 
b) A ação do professor se resume a uma metodologização da educação; 
c) As atividades do professor são isentas de opções teóricas; 
d) A prática educacional do professor se insere numa prática burocrática. 
 
23. Aponte a alternativa incorreta: 
a) A soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°; 
b) Num triângulo, um ângulo mede 80° e a diferença entre os outros dois é 32°. Então, os valores dos ângulos do triângulo são: 80°, 
76° e 24°; 
c) Em todo triângulo, qualquer ângulo externo é igual à soma dos dois ângulos internos não adjacentes a ele; 
d) Se duas retas paralelas são interceptadas por uma transversal, então os ângulos correspondentes formados são congruentes. 
 
24. Se A = (20÷8) + 7�2, podemos dizer que A vale: 
a) 8,0; b) 9,0; c) 6,0; d) 10,0. 
 
25. O clima litorâneo úmido abrange: 
a) O Sertão Nordestino e o norte de Minas Gerais; b) O Sul do Brasil; 
c) As áreas das regiões Centro-Oeste, Nordeste, Norte e Sudeste; d) A faixa da costa do Nordeste e do Sudeste. 
 
26. Podemos dizer que, de forma estrutural, a base da sociedade brasileira no período colonial foi: 
a) Somente em torno dos senhores de engenho; b) Basicamente nos meios urbanos; 
c) Localizada no interior, longe do litoral; d) Essencialmente fora dos meios urbanos. 
 
27. O sistema de capitanias hereditárias não alcançou do ponto de vista econômico, o sucesso esperado por Portugal. Apenas duas 
capitanias prosperaram e obtiveram lucros, as quais foram: 
a) Rio Grande e Pernambuco; b) Porto Seguro e São Vicente; 
c) Pernambuco e São Vicente; d) Bahia e Espírito Santo. 
 
28. O tipo de bandeirismo que se dedicava à procura de metais preciosos era denominado de: 
a) Bandeirismo prospector; b) Sertanismo de contrato; c) Bandeirismo apresador; d) Monções. 
 
29. Segundo o Art. 2 da Lei Complementar 001/1997, podemos afirmar que: 
a) Servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público; 
b) Cargo público é o conjunto de atribuições e responsabilidades, sob denominação própria, prevista na estrutura organizacional a 
serem exercidas pelo servidor; 
c) Classe é o agrupamento de cargos de mesma natureza e de mesmo grau de responsabilidade com igual padrão de vencimento; 
d) Todas as Alternativas acima estão corretas. 
 
30. Segundo o Art. 5, podemos afirmar que: É(são) forma(s) de provimento do cargo público: 
a) Nomeação; b) Promoção; 
c) Reversão; d) Todas as Alternativas acima estão corretas. 
 
31. Segundo o Art. 53, Vencimento é: 
a) O valor certo, fixado em Lei, como retribuição pelo exercício do cargo público; 
b) A remuneração do servidor composta de vencimentos e vantagens; 
c) A remuneração do cargo efetivo de forma individual; 
d) N.D.A. 
 
32. Segundo o Art. 109, É dever do Servidor: 
a) Manter conduta incompatível com a normalidade administrativa; 
b) Tratar com urbanidade as pessoas; 
c) Ter assiduidade e impontualidade ao serviço; 
d) N.D.A. 
 
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