Prévia do material em texto
www.pciconcursos.com.br PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMAD/2015 Cargo: 1170 - Fonoaudiólogo Planejamento e Execução IESES Página 1 de 4 TIPO 1 Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita. Leia o texto a seguir para responder as questões referentes ao mesmo. O JUÍZO FINAL Chegou o miserável milionário no céu e, impacientemente, esperou a sua vez de ser julgado. Introduziram-no numa sala, noutra sala, noutra sala, até que se viu frente a uma luz ofuscante, na qual pouco a pouco foi distinguindo a figura santa do Pai dos Homens. Em voz tonitroante, este, tendo à direita, Pedro, e, à esquerda, uma figura que ele não conhecia, julgou sumariamente dois outros pecadores que estavam à sua frente. E, afinal, dirigiu-se a ele: - Que fez você de bom na sua vida? - Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi. - Ora - disse o Senhor -, isso são atos sociais e biológicos a que você estava destinado. Quero saber que bondade específica e determinada você teve para com o seu semelhante. - Bem - disse o milionário -, eu criei indústrias, comprei fazendas, dei emprego a muita gente, melhorei as condições sociais de muita gente. - Não, isso não serve - disse o Todo-Poderoso -, essas ações estavam implícitas ao ato de você enriquecer. Você as praticou porque precisava viver melhor. Não foram intrinsecamente boas ações, desprendidas, não servem. O milionário escarafunchou o cérebro e não encontrou nada. Em verdade, passara uma vida egoísta, pensando apenas em si mesmo. Nunca o preocupara seu semelhante, nunca olhara para o ser humano a seu lado senão como uma fonte de lucro para as suas indústrias. Mas, de repente, lembrou-se das obras de filantropia. - Ah - disse, puxando uma caderneta -, aqui está. Uma vez dei cem cruzeiros para uma velhinha da Casa dos Artistas, outra vez contribuí com duzentos cruzeiros para o Hospital dos Alienados e outra vez contribuí com quinhentos cruzeiros para a Fundação das Operárias de Jesus. - Só? - perguntou Deus. - Só - disse o milionário contrafeito. - Josué! - gritou o Todo-Poderoso -, dá oitocentos cruzeiros ao cavalheiro aqui e manda ele pras profundezas do inferno! Moral: Amor com amor se paga e o dinheiro com dinheiro também. FERNANDES, Millôr. Juízo final. In: Circo de palavras: histórias, poemas e pensamentos. São Paulo: Ática, 2007. 1. Sobre o personagem central, é possível afirmar corretamente que: a) Pensa que seu poder econômico pode comprar também um lugar no céu. b) Sabia que fora um bom homem em vida, mas, após morrer, tinha dúvidas sobre se mereceria entrar no céu. c) Apesar dos bons atos que praticou em vida, Deus julgou o milionário injustamente, pois, assim como os dois que o sucederam, julgou-o sumariamente. d) Após sua morte, pensa que pode conseguir um bom lugar no céu apenas por ter realizado atos comuns a todos os mortais. 2. Assinale a alternativa que completa corretamente essa proposição: A palavra intrinsecamente, destacada no texto, e de acordo com o sentido com que foi empregada, só NÃO pode ser substituída corretamente por: a) Originalmente. b) Prescindivelmente. c) Particularmente. d) Essencialmente. 3. São ideias que podem ser confirmadas pelo texto, EXCETO: a) O texto provoca reflexão sobre egoísmo. b) A moral da história (ao final) está vinculada à última frase dita pelo Todo-Poderoso. c) O Todo-Poderoso manda devolver dinheiro ao milionário, exatamente o valor gasto por ele em vida, de modo a ressarci-lo, já que o que gastou não foi considerado no céu. d) Praticar ações para conseguir uma vida melhor e enriquecer dão condição para ser sumariamente julgado e mandado para o inferno. 4. Sobre os recursos de construção do texto, leia com atenção as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a análise correta das mesmas. I. Há, no texto, emprego de maiúsculas com função de particularização de um ser. II. Dos sinais de crase que aparecem no primeiro parágrafo, dois têm emprego obrigatório; e um, facultativo. III. A última frase do texto, que antecede a moral, é escrita em linguagem própria da fala, por isso, nesse caso, é aceita a transgressão na colocação do pronome reto “ele” como complemento verbal. IV. A repetição do termo sala, no primeiro parágrafo, deprecia o texto, e deveria ser substituída por uma palavra sinônima ou poderia simplesmente ser omitida. a) Apenas as assertivas I e III estão incorretas. b) Apenas a assertiva IV está incorreta. c) Apenas as assertivas I e IV estão incorretas. d) Apenas as assertivas II e III estão incorretas. 5. Sobre algumas das palavras empregadas no texto, avalie as proposições a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a análise correta das mesmas. I. A palavra “senão”, destacada no texto pertence à classe gramatical dos advérbios. II. A palavra “só”, empregada nas falas finais do texto, pertence, em ambas as ocorrências, à classe dos advérbios. III. A palavra “ora”, destacada no texto, pertence à classe gramatical dos substantivos. IV. Há, no texto, verbos conjugados nas três formas de pretérito do modo indicativo. a) Apenas as proposições I e III estão corretas. b) Apenas a proposição III está incorreta. c) Apenas a proposição I está incorreta. d) Apenas as proposições II e IV estão corretas. www.pciconcursos.com.br PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMAD/2015 Cargo: 1170 - Fonoaudiólogo Planejamento e Execução IESES Página 2 de 4 TIPO 1 6. “[...] passara uma vida egoísta, mas lembrou-se das obras de filantropia”. Ao passarmos essa oração para a voz passiva, as formas verbais destacadas assumem que forma? Assinale a correta. a) Será passada e seria lembrada. b) Foi passada e fora lembrada. c) Seria passada e foi lembradas. d) Fora passada e foram lembradas. 7. Assinale a alternativa correta. “- Bem, eu nasci, cresci, amei, casei, tive filhos, vivi.” Dos verbos presentes nessa construção: a) Três são irregulares; e três, regulares. b) Dois são irregulares; e quatro, regulares. c) Quatro são irregulares; e dois, regulares. d) Todos são regulares; exceto um. 8. As normas de concordância verbal foram plenamente respeitadas em qual das alternativas? Assinale-a. a) Divulga-se, há tempos, ações governamentais voltadas à solução de problemas sociais. b) À proprietária do estabelecimento não importam os clientes inativos, mas sim o que a eles pode vir a interessar. c) Impulsionados pelo desejo de vencer, ocorre a muitos jovens reagir com veemência a restrições de acesso a vagas de emprego. d) Só pode configurar motivo de orgulho as reais atitudes em favor do bem comum. 9. Um capital de $1.500,00 foi aplicado pelo regime dos juros compostos durante 4 meses a taxa de 2,5% ao mês. O valor do montante obtido foi de: a) $1.650,00 b) $1.666,67 c) $1.655,72 d) $1.363,64 10. A taxa de juros de 10% ao mês tem como taxa equivalente anual no regime dos juros compostos: a) 224,5% b) 120% c) 240% d) 213,84% 11. Leia as frases abaixo sobre sistemas de amortização e análise de investimentos: I. A taxa interna de retorno faz o valor presente líquido ser igual a zero. II. O sistema de amortização constante tem prestações iguais. III. O payback é a técnica que determina o tempo de retorno de um investimento. IV. O sistema americano de amortização é baseado na tabela Price. A sequência correta é: a) Apenas as assertivas I e III estão corretas. b) Apenas as assertivas II e III estãocorretas. c) Apenas as assertivas I e II estão corretas. d) Apenas as assertivas III e IV estão corretas. 12. Em quanto tempo um capital investido dobra o seu valor se a ele for aplicada a taxa de juros compostos de 2% ao mês? a) 35 meses b) 40 meses c) 25 meses d) 30 meses 13. Se a taxa de inflação anual for de 7% e uma aplicação financeira render 9% ao ano em juros compostos, qual será a taxa real anual conferida pela aplicação financeira? a) 2% b) 1,4567% c) 2,1235% d) 1,8692% 14. Cinco operários conseguem concluir uma obra em 20 dias. Se forem usados oito operários em quantos dias a obra ficará pronta? a) Entre 20 e 30 dias b) Em menos de 13 dias c) Entre 13 e 20 dias d) Acima de 30 dias 15. No editor de texto Microsoft Word 2010, a ação de centralizar o parágrafo de um texto em edição pode ser obtido acionando as seguintes teclas de atalho: a) CTRL+C b) CTRL+SHIFT+* c) CTRL+E d) CTRL+J 16. Na arquitetura de um computador típico, todas as transferências de dados entre processador, memória e periféricos são realizadas por intermédio dos barramentos. O barramento responsável pelo transporte da informação entre o processador e a memória ou um controlador de dispositivo é denominada de: a) Barramento de Entrada e Saída b) Barramento de dados c) Barramento de endereço d) Barramento de controle 17. No computador a menor quantidade de informação que se pode armazenar é o bit (binay digit). O byte é um grupo de 8 bits. Cada byte armazena o equivalente a um caracter de nossa linguagem. 1 Gigabytes (GB) equivale a: a) 1024 Megabytes b) 1024 Kilobytes c) 1.048.576 bytes d) 220 bytes 18. A sequência de testes ao hardware de um computador, realizada pela ROM BIOS. E tendo como finalidade: identificar a configuração instalada; verificar a quantidade e memória RAM disponível; inicializar a placa de vídeo; testar o teclado; carregar o sistema operacional para a memória entre outros; é denominada de: a) SETUP b) POST c) CMOS d) FAT www.pciconcursos.com.br PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMAD/2015 Cargo: 1170 - Fonoaudiólogo Planejamento e Execução IESES Página 3 de 4 TIPO 1 19. Com relação ao sistema operacional da Microsoft Windows 7, versão português, identifique a afirmação correta: I. No Windows 7, a Área de trabalho é a principal área exibida na tela quando o usuário liga o computador e faz logon no Windows. Quando se abre programas ou pastas, eles são exibidos na área de trabalho. Nela, também é possível colocar itens, como arquivos e pastas, e organizá-los como quiser. II. No sistema operacional Windows 7, quando se exclui um arquivo ou pasta, eles na verdade não são excluídos imediatamente; eles vão para a Lixeira. Isso é bom porque, caso se mude de ideia e precisar de um arquivo excluído, poderá recuperá-lo. III. O sistema operacional Windows 7 contém miniprogramas chamados Gadgets que oferecem informações rápidas e acesso fácil a ferramentas usadas com frequência. Alguns gadgets incluídos no Windows 7 são: Calendário, Relógio, Tempo, Manchetes do Feed, Apresentação de Slides e Quebra-cabeças de Imagens. IV. No Windows 7, a maioria dos programas permite desfazer (reverter) ações ou erros cometidos. Por exemplo, caso o usuário queira excluir um parágrafo em um documento do WordPad por engano, poderá recuperá-lo usando o comando Desfazer. A sequência correta é: a) As assertivas I, II, III e IV estão corretas. b) Apenas as assertivas I e IV estão corretas. c) Apenas a assertiva III está correta. d) Apenas as assertivas I e II estão corretas. 20. Com este aplicativo, o usuário pode criar assinaturas personalizadas para suas mensagens de correio eletrônico, que incluem texto, imagens, seu cartão de visita eletrônico, um logotipo ou até mesmo uma imagem da sua assinatura manuscrita. Este aplicativo é conhecido como: a) Microsoft Access 2010 b) Microsoft Excel 2010 c) Microsoft Outlook 2010 d) Microsoft Word 2010 21. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem, porém, não é por isso que devemos deixá-la sem estímulo. Aliás, isso é um fator extremamente importante em qualquer aprendizagem e a linguagem não foge dessa regra. A genética tem sua parcela de importância, mas a criança aprende a falar ao ouvir a fala de outras pessoas. De uma criança de 2 anos, segunda as etapas de aquisição da linguagem (Rotta, 2006), espera-se: a) Sentenças gramaticais (artigo, preposição, plurais), formulação de questões. b) Balbucio reduplicado. c) Produção de 10-50 palavras. d) Produção de 150-200 palavras e frases. 22. Provoca uma fadiga vocal marcada. Como as cordas vocais não conseguem aproximarem-se corretamente, o paciente precisa utilizar mais ar na fonação. O tratamento depende de correção da técnica vocal. Estamos tratando de: a) Fuga Glotica. b) Disfonia Psicogênica. c) Fuga Gióstica. d) Paralisia das Cordas Vocais. 23. É um distúrbio da fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras. Basicamente consiste na má pronúncia das palavras, seja omitindo ou acrescentando fonemas, trocando um fonema por outro ou ainda distorcendo-os ordenadamente. Referimo-nos à (ao): a) Disartria. b) Dislalia. c) Disfasia. d) Gagueira. 24. Disartria é definida como a dificuldade de utilizar os músculos da fala, ou então a fraqueza destes. Pode ser causada por danos no tronco cerebral ou às fibras nervosas que ligam a camada externa do cérebro (córtex cerebral) ao tronco cerebral. Embora disartria pareça ser um problema de linguagem, é realmente um problema: a) Cerebral. b) Infantil. c) Motor. d) Psíquico. 25. Trata- se de uma “bolsa” preenchida por ar, comunica-se com a nasofaringe através da tuba auditiva. Possui em seu interior a cadeia ossicular, composta por: martelo (em contato direto com a membrana timpânica); bigorna e estribo (em contato coma cóclea através da janela oval). Referimo-nos à (ao): a) Orelha interna. b) Orelha externa. c) Orelha baixa. d) Orelha média. 26. Durante a transmissão sonora através da cadeia ossicular, a platina do estribo se projeta para o interior do vestíbulo pela janela oval, impulsionando a perilinfa. Como esse líquido se encontra dentro de uma caixa óssea rígida a pressão aplicada acaba sendo direcionada inferiormente sobre a: a) Membrana basilar. b) Rampa vestibular. c) Janela oval. d) Lâmina espiral. www.pciconcursos.com.br PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMAD/2015 Cargo: 1170 - Fonoaudiólogo Planejamento e Execução IESES Página 4 de 4 TIPO 1 27. Os neurotransmissores provenientes das aferências do nervo auditivo são excitatórios (ácido glutâmico e/ou ácido aspártico) e os centrais são acetilcolina, GABA, glicina, noradrenalina. Os núcleos cocleares têm organização dependente da frequência. Há quatro tipos de respostas: a) Permanentes, transitórias, em “dente de serra”, crescente e com pausa. b) Primárias, transitórias, em “dente de serra”, crescente e com pausa. c) Primárias, secundárias, em “dente de serra”, crescente e com pausa. d) Primárias, transitórias, crescente, crescente e com pausa. 28. As linhas não paralelas aos eixos isométricos não se apresentam em perspectivas nas suas verdadeiras grandezas e devem ser as últimas a serem traçadas, ou seja, quando já estão definidos os pontos das extremidades. Estas são conhecidas como linhas: a) Cavaleiras. b) Cilíndricas. c) Não isoméricas. d) Em perspectiva. 29. É um termo usado na transformação do sinal acústico em informação útil. Quando há um déficit desta percepção, o indivíduo não é capaz defazer o uso perfeito deste sinal. Este termo é: a) Percepção sonora. b) Percepção audiva. c) Percepção auditiva. d) Percepção acústica. 30. Qualquer problema no ouvido externo ou médio que impeça que o som seja conduzido de forma adequada é conhecido como uma perda auditiva: a) Sensorioneural. b) Neural. c) Mista. d) Condutiva. www.pciconcursos.com.br N úm er o da Q ue st ão Ad vo ga do Ar qu ite to As sis te nt e So ci al Bi ól og o En fe rm ei ro I En ge nh ei ro A gr ôn om o En ge nh ei ro A m bi en ta l En ge nh ei ro C iv il En ge nh ei ro F lo re st al En ge nh ei ro S an ita ris ta Es pe c. e m A ss un to s E du c Fa rm ac êu tic o I Fa rm ac êu tic o II Fi sio te ra pe ut a I Fi sio te ra pe ut a II Fo no au di ól og o M éd ic o (C lín ic o G er al ) M éd ic o Es pe ci al ist a I ‐ C ar di ol og ist a M éd ic o Es pe ci al ist a II ‐ G in ec ol og ia M éd ic o Es pe ci al ist a II ‐ O ft al m ol og ist a M éd ic o Es pe ci al ist a III ‐ O rt op ed ist a M éd ic o Es pe ci al ist a IV ‐ Pe di at ria M éd ic o Es pe ci al ist a IX ‐ Ra di ol og ist a M éd ic o Es pe ci al ist a V ‐ D er m at ol og ist a M éd ic o Es pe ci al ist a VI ‐ En do sc op ia D ig es tiv a M éd ic o Es pe ci al ist a VI I ‐ In fe ct ol og ist a M éd ic o Es pe ci al ist a VI II ‐ N eu ro lo gi st a M éd ic o Es pe ci al ist a X ‐ U ro lo gi st a M éd ic o Es pe ci al ist a XI ‐ Ps iq ui at ra M éd ic o Ve te rin ár io I N ut ric io ni st a I N ut ric io ni st a II O do nt ól og o O do nt ól og o Es pe ci al ist a I ‐ E nd od on tia O do nt ól og o Es pe ci al ist a II ‐ O do nt op ed ia tr a O do nt ól og o Es pe ci al ist a III ‐ Ci ru rg ia B uc om ax ilo O do nt ól og o Es pe ci al ist a IV ‐ Pa ci en te s E sp ec ia is O do nt ól og o Es pe ci al ist a V ‐ P er io do nt ia O do nt ól og o Es pe ci al ist a VI ‐ Pr ót es es Ps ic ól og o Te ra pe ut a O cu pa ci on al 1016 1020 1033 1047 1050 1078 1081 1095 1105 1119 1122 1136 1140 1153 1167 1170 1184 1198 1208 1211 1225 1239 1242 1256 1260 1273 1287 1290 1300 1314 1328 1331 1345 1359 1362 1376 1380 1393 1403 1417 1420 1 A C A B C A D B A D B A A B B D B C D A A C D A B D C A B A D D D B C D B C D B B 2 B B A C A B C C B A C B B B B B D C A B B D B B A B B C B D C C A C B C A C C D B 3 A D D C B D A D B C B C C D D D A A B A B A B C D A C A A B C C D B D D B D B A D 4 B A C A D D A C B D C D D B B B C D B C D B A A D C A D D C D D D D A A C C B C A 5 B B A B B C C A C C D B B D D D B B C D B D C D A B A B A C D D C A D A C A A D B 6 D A D D A B B D C D B D D A A D C A B B A C A C A D C A C B B B A B C C B A D B B 7 B A B C B C D A C A D A A B B A D D D A D A C D C D D A C B A A D C B C B D C B D 8 D C D B A C C A D B B D D C C C A D C C C D A B C C D B A D B B C D C B D B C A A 9 C B C D D D A D D D B C C D D C D B D A B D C C C D B A C A B B A D A B B C A B C 10 C C C C A A D C B A A C C C C D C C A A A C B B A C D A C C A A B A B B D C C C A 11 A C B A C C D D C C B A A A A A B B D B C A D A C A A B D C B B B D C A C C D D D 12 C D C D C C C A B A C B B A A A D C D C B C D B B A B D C B D D A D B C C A D C B 13 A B A B D C B C B C B D D C C D A A A D C A B A A D C B C A C C A C A B D C B A B 14 B D A D C B A A D D A A A A A B A B B C D A B A D C A C C C B B B A A C D B C B C 15 D C B B C C C B A C C B B C C C D B B B D D A B D A B B B A C C A B D B A D C D D 16 D A A B B D A B A B D D D A A B C D D C D B A C B C A D D D C C C D B D B C A C C 17 C B B A A A C B D A A B B B B A A C C C C C C D B D A B B D D D C D C C A D B B B 18 A B C D B A B C D B D A A B B B D B C A C B A B A B B B A C A A D A A C D B A C A 19 B C C C A B B C A A D C C D D A C C D C A A D A C A C D D D A A A D A D A A C B C 20 C D A D C C B D C B C C C A A C B B A D A C C D A C D A D A A A C B D B D A B D A 21 D B D A C B D D B D A B B C C D B D C D B C A D D B C B A B C C B C B D B B B A A 22 D D B D A D B B C D D B B B B A A D C A A A C D A A D B D B B B C A D D B D D A D 23 C A A B D C D A B B A C C B B B D D D B D A D C B C D C A C A A D A B A D D C A C 24 A C D D D B A D A C B C C D D C D A A D C C A A C B B C A A B B D C C A C D D C D 25 A D C C B D B A A C A D D D D D C C A A D D D D C A B A D D A A B A A D A A B C C 26 C B C D A A A B D A A A A A A A C D A D A A C B D B D A B B A A C D D D A B A D B 27 B A A B C B D B D C D A A C C B C A D C D B B C B B A C A D C C D B C A A C A D C 28 B C D A B D C B A B D D D C C C B C B D C B A B D B C D B A D D D C C A C B C C C 29 D B B C D A D A C B C A A D D C A A C B C C D C B C A C B A A A B A D A A D B D A 30 B D B A A A C C C A B C C B B D C A C B A B D A B D C D B D D D C A B B B D A B D Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de Biguaçu ‐ Edital 001/SEMAD/2015 Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.03.2015 ‐ Nível Superior www.pciconcursos.com.br N ú m er o d a Q u es tã o A ge n te d e E n d em ia s A te n d en te d a C ri an ça e d o A d o le sc en te A u xi lia r d e C o n su lt ó ri o D en tá ri o Es cr it u rá ri o Fi sc al d e V ig ilâ n ci a Sa n it ár ia e A m b ie n ta l M o n it o r d e T ra n sp o rt e E sc o la r Té cn ic o d e E d if ic aç õ es Té cn ic o e m E n fe rm ag em I Té cn ic o e m S an ea m en to Te cn ic o e m T o p o gr af ia 2018 2021 2035 2049 2052 2066 2070 2083 2097 2107 1 C D D A A B B B C A 2 A D B B D A B C D A 3 B D A D D A C B D C 4 A C A B A A A B C B 5 A A C B B C D D C B 6 B C B C C B C C B A 7 C C A D D B D A C B 8 D B D C A A A D B A 9 D C B A C C B D D C 10 A D B B B A A B A C 11 C D B A D B D D B A 12 A A C C A D C B B C 13 D B D A C A B B A C 14 B B B D B D D D C B 15 C C D D D B D D B D 16 A A A D B C D B D D 17 A C C C B D B C A A 18 C B C D C B A D A D 19 B A D B C D A C D A 20 D D C B B C B A A C 21 B A A D A B B A D B 22 D A D A A C C C A C 23 C C D B B B A D D A 24 D C C C A C D C D D 25 B B D A C D C A B D 26 D A A D C B B B A B 27 C B C D B A A D B D 28 B B B C A C D A C A 29 A D D B D D A C B C 30 B B A C A C C A D D Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de Biguaçu ‐ Edital 001/SEMAD/2015 Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.03.2015 ‐ Nível Médio www.pciconcursos.com.br N ú m er o d a Q u es tã o To d o s o s C ar go s 3000 1 A 2 C 3 B 4 D 5 A 6 C 7 C 8 C 9 B 10 C 11 B 12 A 13 D 14 D 15 A 16 D 17 B 18 A 19 D 20 D Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de Biguaçu ‐ Edital 001/SEMAD/2015 Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.03.2015 ‐ Nível Fundamental Séries Finais www.pciconcursos.com.br N ú m er o d a Q u es tã o To d o s o s C ar go s 4000 1 C 2 A 3 C 4 D 5 B 6 C 7 D 8 A 9 C 10 B 11 D 12 B 13 C 14 A 15 D 16 C 17 B 18 D 19 D 20 A Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de Biguaçu ‐ Edital 001/SEMAD/2015 Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.03.2015 ‐ Nível Fundamental Séries Iniciais www.pciconcursos.com.br N ú m er o d a Q u es tã o To d o s o s C ar go s 5000 1 C 2 C 3 A 4 D 5 C 6 B 7 D 8 C 9 B 10 A 11 C 12 A 13 D 14 B 15 D 16 B 17 A 18 B 19 A 20 C Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul ‐ IESES Prefeitura de Biguaçu ‐ Edital 001/SEMAD/2015 Gabarito das Provas ‐ Realizadas em 29.03.2015 ‐ Nível Alfabetizado