Prova Pref. MatupáMT - ACP - 2014 - para Analista Administrativo.pdf

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01. O candidato recebeu do fiscal o seguinte material: 
a) este caderno contém 40 (quarenta) questões objetivas, sem repetições ou falhas, com a seguinte distribuição: 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
DIREITO ADMINISTRATIVO E TRIBUTÁRIO 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
Questões Pontos Questões Pontos Questões Pontos 
1 a 10 1,00 11 a 20 1,00 21 a 40 1,00 
Total: 10,0 pontos Total: 10,0 pontos Total: 20,0 pontos 
Total: 40,0 pontos 
 
b) CARTÃO RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas na prova. 
 
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem, caso não esteja, o fato deve ser IMEDIATAMENTE 
notificado ao fiscal. 
 
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio, o CARTÃO RESPOSTA com caneta 
esferográfica de tinta preta ou azul 
 
04 - No CARTÃO RESPOSTA , a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a 
letra e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, de 
forma contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO RESPOSTA é sensível a marcas escuras, portanto, os campos de 
marcação devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros. 
 
Exemplos: 
 
05 - Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 alternativas classificadas com as letras (A), (B),(C), (D) 
e só uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA : a 
marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA . 
 
06 - SERÁ ELIMINADO deste Concurso Público o candidato que: 
a) utilizar-se, durante a realização da prova de aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro, 
eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios não analógicos, notebook, transmissor de dados e mensagens, 
máquina fotográfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portáteis e/ou similares; 
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO 
RESPOSTA; 
c) recusar-se a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO RESPOSTA , quando terminar o tempo 
estabelecido; 
d) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO RESPOSTA. 
 
Obs. O candidato só poderá ausentar-se do recinto da prova após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início da 
mesma. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES , a qualquer 
momento. 
 
07 - O candidato deve, ao terminar a prova, entregar ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA 
 
08 - O caderno de provas somente poderá ser levado pelo candidato faltando 01 (uma) hora para o término das 
mesmas. 
 
09 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA DE QUESTÕES OBJET IVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS , incluído o 
tempo para a marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA . 
 
10 – O Gabarito Preliminar das Provas Objetivas serão divulgadas no dia 16/03/2014 a partir das 20h00min, no 
endereço eletrônico (www.acpi.com.br) . 
 
11 - ATENÇÃO : escreva seu nome, pondo uma letra em cada quadrícula, no espaço abaixo (não abrevie o primeiro e o 
último nome). 
 
 
 
 
 
 
CARGO: 005 ANALISTA ADMINISTRATIVO 
 
A B C D 
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 2 
 
 
 
 
 
 
 
Plantas do Pantanal combatem a dengue 
Descoberta foi possível com estratégia da Fiocruz, que nos últimos anos descentralizou atividades e 
passou a fazer estudos no interior. 
 
Num acervo de 4.400 plantas coletadas no Pantanal Mato-grossense, pesquisadores da Fundação 
Oswaldo Cruz encontraram três espécies que inibem a replicação do vírus da dengue. Os extratos vegetais foram 
testados em células infectadas com os vírus dos tipos 2 (dois) e 3 (três). A pesquisa caminha agora para nova 
fase, a de testes em animais, para avaliar a toxicidade. 
O trabalho se tornou possível por causa de uma estratégia que tomou fôlego nos últimos cinco anos 
na Fiocruz - a de descentralizar as atividades e fazer ciência no interior do País, aproveitando as diferenças 
regionais. A instituição já está em nove Estados, além do Rio de Janeiro - Bahia, Minas Gerais, Pernambuco, 
Amazonas, Rondônia, Ceará, Mato Grosso do Sul e Piauí. Está em negociação a abertura de um polo no Rio 
Grande do Sul. 
No Mato Grosso do Sul, os trabalhos se dividiram em várias linhas de pesquisa - da saúde indígena à 
busca por novas moléculas a partir da flora local, além da formação de mão de obra. 
O diretor da Fiocruz-MS, Rivaldo Venâncio da Cunha, diz que a primeira etapa do trabalho em 
Campo Grande foi identificar as instituições que poderiam ser parceiras da Fiocruz. "Não vamos repetir o que 
eles já estão fazendo. A história não começa com a chegada da Fiocruz." Nessa busca por parceiros, chegaram à 
Universidade Anhanguera - UNIDERP, onde o curso de Agronomia já tinha catalogado 4 (quatro) mil plantas do 
Pantanal Mato-grossense. 
Ao testarem as possibilidades terapêuticas das plantas, os pesquisadores chegaram a três famílias 
capazes de inibir a replicação do vírus da dengue. "Uma delas teve atividade fenomenal. Vamos tentar sintetizar 
a molécula e testar em modelo vivo", disse a pesquisadora Jislaine Guilhermino. As regiões Norte, Nordeste e 
Centro-Oeste foram escolhidas como prioritárias por causa de "vazios de desenvolvimento de ciência e 
tecnologia", diz o presidente da instituição, Paulo Gadelha. 
Tecnologia. Se no início do século 20 cientistas como Oswaldo Cruz, Carlos Chagas e Artur Neiva 
deixavam o Rio para desbravar o País e desvendar as doenças que assolavam os cantos mais distantes, hoje o que 
se tem é investimento em tecnologia de ponta. Como a que está sendo levada para o Ceará. A Fiocruz começará a 
construir no Polo Tecnológico de Euzébio a primeira plataforma para a produção de medicamentos biológicos a 
partir de células vegetais. O processo de produção a partir da extração vegetal é uma novidade no País. 
A tecnologia garante mais segurança do que os remédios produzidos a partir de vírus e bactérias - 
produz menos efeitos colaterais. E requer menos investimentos. "Vamos usar a célula do tabaco para expressar a 
proteína do envelope do vírus da vacina da febre amarela", exemplifica o presidente do conselho Político e 
Estratégico de Bio-Manguinhos, Akira Homma. 
A fábrica também produzirá medicamentos para doenças raras, como a doença de Gaucher. O 
remédio será fabricado a partir da célula da cenoura. 
 
(18 de janeiro de 2014, 18h10min, Clarissa Thomé, enviada especial de O Estado de S. Paulo.) 
 
 
QUESTÃO 01QUESTÃO 01QUESTÃO 01QUESTÃO 01 
Leia o texto e marque a alternativa que NÃO 
corresponde ao texto lido: 
A) As pesquisas para combater a dengue no Brasil 
começaram pela Universidade Anhanguera - 
UNIDERP. 
B) Pesquisadores da Fundação Oswald Cruz 
conseguiram identificar 4.400 famílias capazes 
de inibir a replicação do vírus da dengue. 
C) A Fundação Oswald Cruz descentralizou as 
atividades e faz ciência no interior do País, 
aproveitando as diferenças regionais e 
possibilitando o estudo da saúde dos indígenas e 
a busca por novas moléculas a partir da flora 
local. 
D) Os indígenas contribuíram para que a pesquisa 
se tornasse um avanço no combate às doenças 
tropicais. 
QUESTÃO 02QUESTÃO 02QUESTÃO 02QUESTÃO 02 
 “Ao testarem as possibilidades terapêuticas das 
plantas, os pesquisadores chegaram a três 
famílias capazes de inibir a replicação do vírus 
da dengue.” 
A frase acima remete a uma informação sobre 
uma pesquisa realizada. O objetivo da mensagem 
é a transmissão de uma informação sobre um 
determinado assunto. Portanto, a função 
predominante da frase é: 
A) Referencial/denotativa. 
B) Conotativa/explicativa. 
C) Emotiva/apelativa. 
D) Fática/conotativa. 
 
 
 
 
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QUESTÃO 03QUESTÃO 03QUESTÃO 03QUESTÃO 03 
 “O diretor da Fiocruz-MS, Rivaldo Venâncio da 
Cunha, diz que a primeira etapa do trabalhoem 
Campo Grande foi identificar as instituições que 
poderiam ser parceiras da Fiocruz.” 
A frase “Rivaldo Venâncio da Cunha” é: 
A) Um aposto comparativo. 
B) Um aposto enumerativo. 
C) Um aposto explicativo. 
D) Um aposto recapitulativo. 
 
QUESTÃO 04QUESTÃO 04QUESTÃO 04QUESTÃO 04 
 “Se no início do século 20 cientistas como 
Oswaldo Cruz, Carlos Chagas e Artur Neiva 
deixavam o Rio para desbravar o País e 
desvendar as doenças que assolavam os cantos 
mais distantes, hoje o que se tem é investimento 
em tecnologia de ponta.” 
As palavras desbravar e desvendar podem ser 
substituídas sem alteração de sentido por: 
A) Tornar civilizado/descobrir. 
B) Amansar/revelar. 
C) Domar /enxergar. 
D) Conhecer/descobrir. 
 
QUESTÃO 05QUESTÃO 05QUESTÃO 05QUESTÃO 05 
 “A fábrica também produzirá medicamentos 
para doenças raras...” 
A expressão “...para doenças raras...” estabelece 
uma relação de: 
A) Finalidade. 
B) Explicação. 
C) Causa. 
D) Concessão. 
 
QUESTÃO 06QUESTÃO 06QUESTÃO 06QUESTÃO 06 
 “A tecnologia garante mais segurança do que os 
remédios produzidos a partir de vírus e 
bactérias...” 
Sintaticamente a oração grifada é uma: 
A) Oração subordinada objetiva indireta. 
B) Oração subordinada adverbial comparativa. 
C) Oração subordinada objetiva direta. 
D) Oração subordinada adverbial causal. 
 
QUESTÃO 07QUESTÃO 07QUESTÃO 07QUESTÃO 07 
"A tecnologia garante mais segurança do que os 
remédios produzidos a partir de vírus e bactérias 
- produz menos efeitos colaterais. E requer menos 
investimentos. "Vamos usar a célula do tabaco 
para expressar a proteína do envelope do vírus 
da vacina da febre amarela." 
O travessão usado para separar a oração tem por 
objetivo: 
A) Indicar que alguém está falando. 
B) Substituir a fala de alguém. 
C) Marcar a mudança de interlocutor. 
D) Dar ênfase ou destaque ao termo intercalado. 
 
 
 
QUESTÃO 08QUESTÃO 08QUESTÃO 08QUESTÃO 08 
Em “Nessa busca por parceiros, chegaram à 
Universidade Anhanguera - UNIDERP...”, o uso da 
crase ocorreu porque: 
A) Usa-se crase antes de palavras femininas. 
B) Usa-se crase antes de substantivo empregado em 
sentido genérico. 
C) Usa-se crase antes de palavras compostas. 
D) O uso da crase é facultativo. 
 
QUESTÃO 09QUESTÃO 09QUESTÃO 09QUESTÃO 09 
 “Num acervo de 4.400 plantas...” 
Dê acordo com a flexão numeral “4.400 plantas” 
corresponde a: 
A) Quatro mil e quatrocentas plantas/ Ordinal. 
B) Seriam quatro mil e quatrocentos plantas/ 
Ordinal. 
C) Quatro mil e quatrocentas plantas/ Cardinal. 
D) Quatro mil e quatrocentos plantas/Cardinal. 
 
QUESTÃO 10QUESTÃO 10QUESTÃO 10QUESTÃO 10 
 
 
 
Leia a tirinha e marque a alternativa 
INCORRETA: 
A) “IH” é uma interjeição. 
B) “A planta morreu!” - a frase é exclamativa. 
C) O “porque” na frase está escrito junto por se 
tratar de uma pergunta. 
D) Na frase “Mô”, você vinha regando ela?”, a vírgula 
foi empregada para separar vocativo. 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 11QUESTÃO 11QUESTÃO 11QUESTÃO 11 
Sobre os prazos mínimos para convocação dos 
licitantes é INCORRETO o que se afirma em: 
A) Para a modalidade concorrência por empreitada 
integral, o prazo é de trinta dias. 
B) Para a modalidade concurso, o prazo é de 
quarenta e cinco dias. 
C) Para a modalidade convite, o prazo é de cinco 
dias. 
D) Para a modalidade leilão, o prazo é de quinze 
dias. 
 
QUESTÃO 12QUESTÃO 12QUESTÃO 12QUESTÃO 12 
Capacidade jurídica, capacidade técnica, 
idoneidade econômico-financeira, regularidade 
fiscal e regularidade trabalhista são requisitos 
mínimos a serem avaliados pelo órgão 
competente, e que o interessado deve apresentar 
na contratação com a Administração Pública na 
seguinte fase do procedimento licitatório: 
A) Compra do edital. 
B) Habilitação. 
C) Julgamento. 
D) Adjudicação. 
 
QUESTÃO 13QUESTÃO 13QUESTÃO 13QUESTÃO 13 
Quando a Administração Pública desfaz um 
contrato durante sua execução por ato próprio e 
unilateral, justificando na inadimplência do 
contratado ou no interesse do serviço público, 
temos: 
A) Rescisão judicial. 
B) Rescisão de pleno direito. 
C) Rescisão amigável. 
D) Rescisão administrativa. 
 
QUESTÃO 14QUESTÃO 14QUESTÃO 14QUESTÃO 14 
O ato administrativo que visa a preservar 
direitos ou reconhecer situações preexistentes 
pode ser classificado por: 
A) Ato constitutivo. 
B) Ato desconstitutivo. 
C) Ato declaratório. 
D) Ato alienativo. 
 
QUESTÃO 15QUESTÃO 15QUESTÃO 15QUESTÃO 15 
Os requisitos do serviço público ou de utilidade 
pública podem ser sintetizados em alguns 
princípios que a Administração Pública deve 
conservar sempre presente, sobre os quais é 
CORRETO afirmar: 
A) Princípio da eficiência exige bom tratamento 
para com o público. 
B) Princípio da modicidade exige tarifas razoáveis. 
C) Princípio da cortesia exige atualização do 
serviço. 
D) Princípio da permanência impõe serviço igual 
para todos. 
QUESTÃO 16QUESTÃO 16QUESTÃO 16QUESTÃO 16 
Sobre legislação tributária, julgue os itens 
abaixo: 
I. O Código Tributário Nacional emprega a palavra 
lei em sentido restrito, sendo a norma jurídica 
elaborada pelo Poder competente para legislar, 
nos termos da Constituição, observado o 
processo nesta estabelecido. 
II. A palavra legislação empregada no Código 
Tributário Nacional significa lei em sentido 
amplo, incluindo lei em sentido restrito, 
tratados e outros. 
III. O Código Tributário Nacional restringe o 
conceito de legislação tributária. 
Assinale a alternativa correspondente ao julgamento 
realizado: 
A) F, F, F. 
B) V, V, F. 
C) V, V, V. 
D) F, V, F. 
 
QUESTÃO 17QUESTÃO 17QUESTÃO 17QUESTÃO 17 
A Constituição Federal prevê a possibilidade da 
instituição pela União, Estados, Distrito Federal e 
Municípios, em razão do exercício do poder de 
polícia, do seguinte tributo: 
A) Imposto. 
B) Contribuição de melhoria. 
C) Taxas. 
D) Multa. 
 
QUESTÃO 18QUESTÃO 18QUESTÃO 18QUESTÃO 18 
A Constituição Federal estabelece que cabe a lei 
complementar: 
I. Dispor sobre conflitos de competência em 
matéria tributária; 
II. Regular as limitações ao poder de tributar; 
III. Estabelecer normas gerais em matéria de 
legislação tributária. 
Após análise das afirmações acima, marque a 
alternativa correspondente: 
A) Apenas os itens I e II são verdadeiros. 
B) Apenas os itens II e III são verdadeiros. 
C) Apenas os itens I e III são verdadeiros. 
D) Todos os itens são verdadeiros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 19QUESTÃO 19QUESTÃO 19QUESTÃO 19 
Sobre garantias e privilégios do crédito 
tributário, analise as afirmativas abaixo e, em 
seguida, marque V quando for verdadeira ou F 
quando for falsa: 
( ) Uma vez atribuída ao crédito tributário uma 
garantia real, sua natureza se modifica. 
( ) A impenhorabilidade de um bem oriunda de 
cláusula de impenhorabilidade atinge o crédito 
tributário. 
( ) É possível que lei ordinária federal declare certos 
bens absolutamente impenhoráveis, colocando-os 
fora do alcance das execuções fiscais. 
Assinale a sequência que preenche corretamente os 
parênteses: 
A) F, F, V. 
B) V, F, F. 
C) F, V, F. 
D) V, F, V. 
 
QUESTÃO 20QUESTÃO 20QUESTÃO 20QUESTÃO 20 
Sobre as contribuições sociais, marque a 
alternativa INCORRETA: 
A) Os Municípios podem instituir contribuições 
para custeio de sistema de previdência e 
assistência social de seus servidores. 
B) As contribuições sociais possuem função de 
suprir o Tesouro Nacional de recursos 
financeiros. 
C) São privativas da União as contribuições 
especiais de intervenção no domínio econômico. 
D) Ao Município compete a instituição de 
contribuição destinada ao custeio da iluminação 
pública. 
 
 
 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22221111 
Entre as vantagens que a administração 
participativa proporciona às organizações está o 
maior comprometimento dos funcionários. 
As alternativas abaixo são características da 
administração participativa, EXCETO: 
A) É uma das idéias mais antigasda administração e 
tem suas raízes no Japão. 
B) É considerada um dos novos paradigmas da 
administração, já que esse modelo de gestão 
integra as práticas mais avançadas nas relações 
de trabalho. 
C) O diferencial desse modelo está em integrar os 
princípios de participação em um modelo 
estratégico de gestão articulado e considerado 
legítimo para toda a organização. 
D) Esse modelo exige flexibilidade da alta 
administração para permitir acesso às 
informações necessárias, para que se possa 
tomar a decisão mais adequada possível. 
 
 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22222222 
Para se preparar e produzir um bom relatório 
gerencial, deve-se considerar os seguintes itens: 
I. A forma jurídica da empresa; 
II. A estrutura organizacional da empresa; 
III. O ambiente onde o relatório será divulgado; 
IV. A estrutura de recursos humanos da empresa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente I, II e IV estão corretas. 
B) Somente I e IV estão corretas. 
C) Todas estão corretas. 
D) Somente III e IV estão corretas. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22223333 
Um relatório gerencial das atividades executadas 
sob a responsabilidade de um profissional de 
Recursos Humanos se faz necessário e é 
importante porque: 
A) Registra informações sigilosas no sistema de 
informações da organização. 
B) Cria uma cultura empresarial baseada nas 
atividades de recursos humanos. 
C) Fornece dados para o Sistema de Informação 
Gerencial da empresa, facilitando a tomada de 
decisão. 
D) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22224444 
Observe as seguintes citações legais: 
I- “É vedada a realização de despesa sem prévio 
empenho.” 
II- “Em casos especiais previstos na legislação 
específica será dispensada a emissão da nota de 
empenho." 
III- “Será feito por estimativa o empenho da despesa 
cujo montante não se possa determinar.” 
 
Estas citações são itens de quais normas legais? 
A) São itens da Lei 4.320/64 – Orçamento. 
B) São itens da Lei 8.212/91 – INSS. 
C) São itens da Lei 8.666/93 – Licitações. 
D) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 22225555 
Desenvolvimento é um processo da gestão do 
conhecimento nas organizações. Esse processo 
corresponde a: 
A) Identificação do conteúdo desejado e a fazer as 
pessoas contribuírem com idéias. 
B) Consiste na identificação dos conhecimentos 
disponíveis e de quem os possui. 
C) Seleção e ao refinamento do material para 
aumentar seu valor para os usuários. 
D) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
 
 
 
 
 
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 6 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 26262626 
O treinamento é uma ferramenta poderosa da 
gestão de pessoas, é um processo contínuo capaz 
de mudar o comportamento dos servidores de 
uma organização. Podemos afirmar que um 
processo de treinamento inicia-se: 
A) Pelo desenho. 
B) Pela implementação. 
C) Pelo monitoramento. 
D) Pelo diagnóstico. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 27272727 
Um dos objetivos da assistência social, de acordo 
com o art. 2º da Lei nº 12.435, de 06/07/2011, é: 
A) A proteção à família, à maternidade, à infância, à 
adolescência e à velhice. 
B) Construção e aparelhamento de creches e 
abrigos. 
C) Incremento da arrecadação para custeio da 
assistência social. 
D) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 28282828 
O art. 3º da Consolidação das Leis do Trabalho 
(CLT) define empregado como: 
A) Todo trabalhador pessoa física que presta 
serviço a um empregador, mediante pagamento 
pelos serviços prestados. 
B) Todo trabalhador que trabalha para um 
empregador sob o regime da CLT. 
C) Toda pessoa física que presta serviços de 
natureza não eventual a empregador, sob 
dependência deste, e mediante salário. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 29292929 
O alcoolismo está no topo de um triste ranking: é 
o principal motivo de pedidos de auxílio-doença 
por transtornos mentais e comportamentais por 
uso de substância psicoativa. Dados do Instituto 
Nacional do Seguro Social (INSS) apontam que o 
número de pessoas que precisaram parar de 
trabalhar e pediram o auxílio devido ao abuso do 
álcool teve um aumento de 19% nos últimos 
quatro anos, passando de 12.055, em 2009, para 
14.420, em 2013. 
 
Segundo o art. 482, letra "f", da Consolidação das 
Leis do Trabalho, a embriaguez habitual ou em 
serviço: 
A) Deve ser tratada, por se uma doença segundo a 
OMS. 
B) Permite que o empregado seja afastado e 
requeira o beneficio do INSS. 
C) Permite que o empregado seja afastado e tratado 
em um serviço de saúde. 
D) Constitui motivo para rescisão do contrato de 
trabalho por justa causa. 
 
 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 33330000 
Observe o texto: 
“O trabalhador especializou-se e perdeu o controle 
sobre os meios de produção e a visão de conjunto 
dos bens que produzia. O artesão transformou-se no 
operário especializado na operação de máquinas, o 
que desumanizou o trabalho. (...) os trabalhadores 
tornaram-se dependentes do emprego oferecido 
pelas fábricas, numa cultura que aceitava e 
encorajava a exploração (...) algumas das máquinas 
eram seres humanos.” (MAXIMIANO, 2004, p. 92) 
Na visão do autor e observando o 
desenvolvimento da área de recursos humanos 
no Brasil, o trabalhador: 
A) Quis se especializar muito, perdeu o controle de 
seu trabalho e se desvalorizou. 
B) Na administração de RH na fase tecnicista, o 
valor do trabalhador foi reduzido ao valor de 
máquinas e confundido com elas. 
C) Não deve se especializar para não perder seu 
valor natural. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
QUESTÃO 31QUESTÃO 31QUESTÃO 31QUESTÃO 31 
Leia o texto abaixo para responder à questão: 
Para Boog (1999), um processo de mudança deve 
contemplar o desenvolvimento do ser humano e da 
empresa em todos os níveis (identidade, relações, 
processos e recursos). A empresa só se desenvolve se 
as pessoas que a compõem se desenvolverem, e vice-
versa. A aprendizagem passou a ser fundamental 
para a sobrevivência das organizações, já que ela 
aumenta o conhecimento das pessoas, desenvolve 
habilidades, melhora o desempenho, possibilita 
assumir novas responsabilidades e proporciona 
satisfação pessoal. 
Segundo pesquisa realizada em 1997 pela Professora 
Tose, da Pontifícia Universidade Católica de São 
Paulo, apoiada no livro “Administração de Recursos 
Humanos” de Marras, as fases evolutivas da gestão 
de pessoal no Brasil foram: contábil, legal, tecnicista, 
administrativa e estratégica. 
O texto do autor nos remete a uma das fases da 
Gestão de Pessoas: 
A) Contábil: os cálculos eram primordiais. 
B) Legal: a aplicação correta das leis era o mais 
importante e preocupante. 
C) Tecnicista – o humano era reduzido à máquina. 
D) Estratégica – ser humano preparado, habilitado, 
satisfeito produz mais e contribui para o 
aumento da capacidade competitiva da 
organização. 
 
QUESTÃO 32QUESTÃO 32QUESTÃO 32QUESTÃO 32 
Fazer com que os colaboradores tenham vontade 
de realizar algo que você está convencido de que 
deva ser feito é ato de: 
A) Chefia. 
B) Liderança. 
C) Patrão. 
D) Legalidade. 
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QUESTÃO 33QUESTÃO 33QUESTÃO 33QUESTÃO 33 
Marque a alternativa que apresenta uma 
diferente entre o Beneficio Social do Idoso, 
previsto na Lei Orgânica da Assistência Social, e a 
aposentadoria é: 
A) O idoso recebe pagamento mensal. 
B) O idoso recebe pagamento pela rede bancária. 
C) O benefício não gera pensão por morte. 
D) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
 
QUESTÃO 34QUESTÃO 34QUESTÃO 34QUESTÃO 34 
Na estatística a probabilidade é: 
A) Uma garantia. 
B) Uma certeza. 
C) Apenas um indicador. 
D) Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
QUESTÃO 35QUESTÃO 35QUESTÃO 35QUESTÃO 35 
De acordo com a Lei nº 8.662/93, constituem 
atribuições privativas do/a assistente social: 
I- Planejar, executar e avaliar pesquisas que 
possam contribuir paraanálise da realidade 
social e para subsidiar ações profissionais. 
II- Prestar assessoria e apoio aos movimentos 
sociais em matéria relacionada às políticas 
sociais no exercício e na defesa dos direitos 
civis, políticos e sociais da coletividade. 
III- Assessoria e consultoria a órgãos da 
administração direta e indireta, empresas 
privadas e outras entidades em matéria de 
serviço social. 
IV- Realizar estudos socioeconômicos com os 
usuários, para fins de benefícios sociais junto a 
órgãos da administração pública direta e 
indireta, empresas privadas e outras entidades. 
 
Tendo por base os artigos 4º e 5º da Lei de 
Regulamentação da Profissão, é CORRETO o que 
se afirma nos itens: 
A) II e III, apenas. 
B) IV, apenas. 
C) I, II e III, apenas 
D) III e IV, apenas. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 36363636 
Constituem unidades públicas estatais 
instituídas no âmbito do Sistema Único de 
Assistência Social ( SUAS), que possuem interface 
com as demais políticas públicas e articulam e 
coordenam os serviços, programas, projetos e 
benefícios de assistência social: 
A) Secretaria Municipal de Assistência Social. 
B) Centro de Referência de Assistência Social 
(CRAS) e Centro de Referência Especializado de 
Assistência Social (CREAS). 
C) Entidades socioassistenciais. 
D) Organizações Não Governamentais (ONGs). 
 
 
 
QUESTÃO 37QUESTÃO 37QUESTÃO 37QUESTÃO 37 
Aprovar critérios de transferência de recursos 
para os Estados, Municípios e Distrito Federal, 
considerando para tanto indicadores que 
informem sua regionalização mais equitativa, 
tais como população, renda per capta, 
mortalidade infantil e concentração de renda, 
além de disciplinar os procedimentos de repasse 
de recursos para as entidades e organizações de 
assistência social, sem prejuízo das disposições 
da Lei de Diretrizes Orçamentárias; acompanhar 
e avaliar a gestão dos recursos, bem como os 
ganhos sociais e o desempenho dos programas e 
projetos aprovados; elaborar diretrizes, apreciar 
e aprovar os programas anuais e plurianuais do 
Fundo Nacional de Assistência Social compete: 
A) Ao Ministério do Desenvolvimento Social e 
Combate à Fome (MDS). 
B) Ao Conselho Nacional de Assistência Social. 
C) À Comissão Intergestora Tripartite. 
D) À Conferência Nacional de Assistência Social. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 38383838 
Constitui espaço de participação da sociedade 
organizada, na definição, planejamento, 
implementação e avaliação da política pública. 
No âmbito do SUAS é de fundamental 
importância para sua implementação, devendo 
ser executado à gestão do trabalho. Trata-se de: 
A) Controle social. 
B) Estudo social. 
C) Monitoramento. 
D) Pesquisa social. 
 
QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO QUESTÃO 39393939 
O Serviço de Proteção e Atendimento à Família 
(PAIF), que integra a Proteção Básica, consiste na 
oferta de ações e serviços socioassistenciais de 
prestação continuada no CRAS, por meio de 
trabalho social com as famílias em situação de 
vulnerabilidade social, com o objetivo de 
prevenir o rompimento de vínculos familiares e a 
violência, garantindo o direito: 
A) Socioassistencial. 
B) Ao acesso aos benefícios ofertados. 
C) À assistência à saúde e educação. 
D) À convivência familiar e comunitária. 
 
QUESTÃO 40QUESTÃO 40QUESTÃO 40QUESTÃO 40 
De acordo com a Lei nº 8069/1990 – ECA, é 
proibido qualquer trabalho a menores de 
quatorze anos de idade, salvo na condição de 
aprendiz. A formação técnico-profissional do 
adolescente obedecerá aos princípios elencado 
abaixo, EXCETO: 
A) Garantia de acesso e frequência obrigatória no 
ensino regular. 
B) Atividade compatível com o desenvolvimento do 
adolescente. 
C) Remuneração adequada e pagamento de hora-
extra. 
D) Horário especial para o exercício das atividades. 
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 1
 
 
 
 
 
 
EESSTTAADDOO DDEE MMAATTOO GGRROOSSSSOO 
PPRREEFFEEIITTUURRAA MMUUNNIICCIIPPAALL DDEE MMAATTUUPPÁÁ 
CCOONNCCUURRSSOO PPÚÚBBLLIICCOO NNºº 000011//22001144 
 
 
 
EEDDIITTAALL CCOOMMPPLLEEMMEENNTTAARR NNºº 001133 
DDIIVVUULLGGAA GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
 
 
O Presidente da Comissão Organizadora do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Matupá – 
MT, nos termos dos itens 9.7, 9.9 e 9.10 do Edital de Abertura nº 001/2014, visando atender os 
princípios da publicidade, da legalidade e da impessoalidade, 
 
 
 
 
RESOLVE: 
 
 
I – Divulgar o gabarito oficial das provas do Concurso Público n° 001/2014, conforme anexo 
único que integra este Edital Complementar; 
 
II – Informar que não mais será concedido prazo para apresentação de recursos na esfera 
administrativa nos termos do Edital de Abertura nº 001/2014 
 
 
 
 Matupá– MT, 28 de Março de 2014. 
 
 
 
 
 
JOSÉ LUIZ MARTINS FIDELIS 
Presidente da Comissão Organizadora do Concurso Público nº 001/2014 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 2
 PREFEITURA MUNICIPAL DE MATUPÁ 
 CONCURSO PÚBLICO 001/2014 
 
 
 
 
CARGO: 001 – ASSISTENTE SOCIAL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C A B D C D A C B D A B B C D A D B 
 
CARGO: 002 – PSICÓLOGO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B C B A D C C D A B B C A C D A D B 
 
CARGO: 003 – FONOAUDIÓLOGO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B D C A B D D B C B A B A C D A D B 
 
CARGO: 004 – FARMACÊUTICO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ –MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A A C D A B C A A D B C C A C D A D B 
 
CARGO: 005 – ANALISTA ADMINISTRATIVO 
LÍNGUA PORTUGUESA DIREITO ADMINISTRATIVO E DIREITO TRIBUTÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C A B D C B B C D A B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C A C D A C D B D B C C D B B A D C 
 
CARGO: 006 – MÉDICO CLINICO GERAL 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ –MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D D A C B D C A B B D A C C D A D B 
 
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 3
 
CARGO: 007 – MÉDICO CIRURGIÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ –MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C A B D A B C D C A B D A C C D A D B 
 
CARGO: 010 – MÉDICO CLINICO GERAL PSF (ZONA URBANA) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ –MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D B C A D B A C A D D C C B C D A D B 
 
CARGO:012 – ODONTÓLOGO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ –MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A A B NULA C A B D A B A D B D C D A D B 
 
CARGO: 013 – PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A D C B C A B C D D C A D C D A D B 
 
CARGO: 014 – PROFESSOR DE GEOGRAFIA (ZONA RURAL) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B C D A B C D A C C A D B A C D A D B 
 
CARGO: 015 – PRESOFESSOR DE CIÊNCIAS (ZONA RURAL) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D A B C A D B B C A C B C D B C D A D B 
 
 
 
 
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 4
 
 
CARGO: 016 – PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS (ZONA RURAL) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D B A B A C C D A B C B C D A D B 
 
CARGO: 017 – PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D B A B A C C D A B C B C D A D B 
 
CARGO: 018 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL (ZONA RURAL) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B C D A B A D A B B C D A D B 
 
CARGO: 019 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B C D A B A D A B B C D A D B 
 
CARGO: 020 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A D A B D C C D B A B C C D A D B 
 
CARGO: 021 – PSICÓLOGO SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B C B A D C C D A B B C A C D A D B 
 
 
 
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CARGO: 022 – NUTRICIONISTA SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D C C D A A B D A D C D A C D A D B 
 
CARGO: 058 – ODONTÓLOGO (ZONA RURAL) 
LÍNGUA PORTUGUESA CONHECIMENTOS GERAIS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C D A B D A C C D B A C B A D C C B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E ESTATUTO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DE MATUPÁ -MT 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A A B NULA C A B D A B A D B D C D A D B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARGO: 023 – AGENTE ADMINISTRATIVO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C A B D C B D C A A 
 
CARGO: 024 – AGENTE DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C A B A D D C B B A 
 
CARGO: 025 – AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C A D C C A B D C 
 
CARGO: 026 – EDUCADOR DO CREAS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A B C D B A A C B D 
 
CARGO: 027 – FISCAL DE TRIBUTOS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A C C A B D A C D B 
 
CARGO: 028 – INSTRUTOR PROFISSIONAL DE INFORMÁTICA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C A D C C B A C D 
 
 
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CARGO: 029 – TÉCNICO EM RADIOLOGIA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C D A A C B C B D B A 
 
CARGO: 030 – TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C D A C B D B A C A 
 
CARGO: 031 – TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C B D A D C A A B 
 
CARGO: 032 – TÉCNICO EM LABORATÓRIO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B CA C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A B B C D C B C A D 
 
CARGO: 033 – TÉCNICO EM PROCESSAMENTO DE DADOS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A C C B D A C B A D 
 
CARGO: 034 – AGENTE DE ATIVIDADE ESPORTIVAS 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C B A D D A C B D 
 
 
 
 
 
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CARGO: 035 – AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR ZONA RURAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A C B D C C A D B A 
 
CARGO: 036 – AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR SECRETARIA DE EDUCAÇÃO 
LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A C B D C C A D B A 
 
CARGO: 037 – MULTIMEIOS DIDÁTICOS - ZONA RURAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A B C A D C B C B D 
 
CARGO: 041 – INSTRUTOR PROFISSIONAL DE ARTESANATO 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C B D A D B C B A C 
 
CARGO: 052 – AUXILIAR DE CRECHE 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C D B C A C B B C D A 
 
CARGO: 059 – EDUCADOR SOCIAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C A B D A A C B D B 
 
 
 
 
 
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CARGO: 060 – INSTRUTOR PROFISSIONAL DE MÚSICA 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B B C A D A D C B D 
 
CARGO: 061 – INSTRUTOR PROFISSIONAL DE DANÇA 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C A D C B A C B D C 
 
CARGO: 062 – MULTIMEIOS DIDÁTICOS - SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C A B C A D C B C B D 
 
CARGO: 063 – AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO ZONA RURAL 
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A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C A D C C A B D C 
 
CARGO: 064 – EDUCADOR SOCIAL ZONA RURAL 
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A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C C A B D A A C B D B 
 
CARGO: 065 – TÉCNICO EM ENFERMAGEM ZONA RURAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D C B D B B A C B B C A C D B D A C C 
CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B A C NULA B NULA C B C B D A D C A A B 
 
 
 
 
 
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 CARGO: 038 – CARPINTEIRO 
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B D A C A D C B B A B A C D B C A D B B 
 
 CARGO: 039 – COZINHEIRO 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B A D C B C 
 
 CARGO: 040 – CUIDADOR SOCIAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B A D C B D 
 
 CARGO: 042 – ELETRICISTA 
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B D A C A D C B B A B A C D B B A C A D 
 
 CARGO: 043 – ENCANADOR 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B A C D C B 
 
 CARGO: 044– MARCENERO 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B D C A B D 
 
 CARGO: 049 – PEDREIRO 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B B A D C A 
 
 CARGO: 050 – RECEPCIONISTA 
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA CONHECIMENTOS GERAIS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B A D A C B 
 
 CARGO: 053 – NUTRIÇÃO ESCOLAR 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B D A C A D C B B A B A C D B C B A D B 
 
 CARGO: 054 – MANUTENÇÃO E LIMPEZA - ZONA RURAL 
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 CARGO: 055 – MOTORISTA TRANSPORTE ESCOLAR ZONA RURAL 
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B D A C A D C B B A B A C D B B A C D A 
 
 CARGO: 066 – RECEPCIONISTA - ZONA RURAL 
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CARGO: 045 – MOTORISTA DE VEÍCULOS LEVES CNH “D” 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A B A C A D 
 
CARGO: 046 – MOTORISTA DE VEÍCULOS PESADOS CNH “D” 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A D A C B D 
 
CARGO: 047 – OPERADOR DE MAQUINAS PESADA II (ESCAV. HIDR. E MOTO NIVELADORA 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A A C B D A 
 
CARGO: 048 – OPERADOR DE MAQUINAS PESADA I (PÁ CARREG. T. ESTEIRA E R. ESCAVADEIRA) 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A A C B D A 
 
CARGO: 051 – TRATORISTA 
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D B C A C C A A NULA B A B D C A A B C B D 
 
CARGO: 056 – AGENTE DE SERVIÇOS PÚBLICOS 
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D B C A C C A A NULA B A B D C A A C D B C 
 
CARGO: 057 – AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
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D B C A C C A A NULA B A B D C A C B D A B 
 
CARGO: 067 – AGENTE DE SERVIÇOS PÚBLICOS- ZONA RURAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A A C D B C 
 
CARGO: 068 – MOTORISTA DE VEÍCULOS LEVES CNH “D” ZONA RURAL 
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D B C A C C A A NULA B A B D C A B A C A D 
 
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