Políticas Públicas

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Políticas Públicas 
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a primeira formulação desse modelo foi realizada por Harold Lasswell em 1956, que o de compôs em sete estágios, quais sejam: inteligência, promoção, prescrição, invocação, aplicação, término e avaliação.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Ciclo da política pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual a ordem para a formulação do ciclo da política pública?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação, formulação da política pública e avaliação.
	
	B
	Formulação da política pública, formação da agenda pública, implementação e avaliação.
	
	C
	Formação da agenda pública, avaliação, formulação da política pública e implementação.
	
	D
	Formação da agenda pública, formulação da política pública, implementação e avaliação.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
	
	E
	Avaliação, formação da agenda pública, formulação da política pública e implementação.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a formação de problemas públicos e a sua inserção na agenda pública não se dá por meio de um fenômeno simples e espontâneo e que é fundamental a importância e a compreensão do ciclo de atenção e volatilidade da atenção pública.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina, no que tange às etapas do ciclo de operação, analise as alternativas abaixo e assinale V (verdadeira) ou F (falsa). Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
(           ) pré-problema
(           ) entusiasmo eufórico
(           ) percepção dos custos envolvidos
(           ) declínio gradual do interesse público
(           ) pós-problema
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – V
	
	B
	V – V – V – F – V
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	V – V – V – V – V  
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
	
	E
	F – V – V – F – F
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
“O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: como é possível relacionar o desenho de políticas públicas dentro do setor público?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A produção de políticas públicas gravita em torno de diferentes articulações de interesse e suas manifestações de poder, que, inclusive, podem ocorrer de formas menos estruturadas e visíveis, como nos casos em que ocorrem manipulação da opinião pública e persuasão por meio de ideologias específicas. Essas interações são mediadas pelas instituições, que estabelecem as “regras do jogo”, formais e informais, que condicionam o comportamento e os limites de atuação dos diferentes atores (Schneider; Ingram, 1997). Sobre esse aspecto, Peters (2018, p. 7, tradução nossa) afirma que:
 
O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação. [...] Além disso, o desenho de políticas públicas vai gradativamente produzir o engajamento de atores sociais e cidadãos. [...] Enquanto desenhar um objeto físico deve se pautar por padrões estéticos ou pelo senso particular de utilidade, o desenho em um contexto sociopolítico exige um espectro diferente de sensibilidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	B
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo do poder. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	C
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de empresas. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	D
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos sistêmicos. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	E
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de mercado. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Para cada classe, há diferentes instrumentos relacionados que, por suas características, respondem a determinados objetivos e desenhos específicos de políticas públicas. Sendo assim, assinale a alternativa que aponta, corretamente, as características da autoridade.
Nota: 10.0
	
	A
	Regulação, regulação delegada e conselhos consultivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	Provisão direta, empresas públicas e criação de mercados.
	
	C
	Reorganização institucional e distribuição.
	
	D
	Arrecadação e campanhas públicas.
	
	E
	Comissões e forças-tarefa e conselhos federativos.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
A gestão das políticas públicas passou a incorporar modelos de governança pública, caracterizados por processos mais horizontalizados, nos quais o poder decisório encontra-se distribuído entre os diferentes atores, sobretudo não estatais (Kooiman, 1993).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: inspirado pela doutrina neoliberal, como ficou conhecido o conjunto de reformas do Estado?
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo gerencial
	
	B
	Modelo burocrático
	
	C
	Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM)
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Inspirado pela doutrina neoliberal, esse conjunto de reformas do Estado ficou conhecido como Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM), movimento pelo qual se repactuou as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho. Sem desconsiderar as peculiaridades de cada país, podemos identificar uma base comum de institucionalização de soluções de mercado na administração pública, descentralização das atividades do Estado e agenciamento de organizações do
setor público (Cavalcante, 2017; Pollitt; Bouckaert,2017).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
	
	D
	Modelo patrimonialista
	
	E
	Núcleo estratégico do Governo
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir osresultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a árvore de problemas além das causas, permite o registro das consequências ou efeitos que o problema produz na política, programa ou atividade governamental auditada.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: dentro da política pública, qual é a definição da árvore dos problemas?
Nota: 10.0
	
	A
	Aparato político, que reivindica para si o monopólio do poder coercitivo.
	
	B
	Sistema de governo que determina como se atende os interesses públicos.
	
	C
	Técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na prática da gestão pública, uma técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública é a construção de uma árvore dos problemas. A partir de um modelo lógico hierárquico podemos enxergar de forma clara a leitura realizada de um problema público e o modelo racional de articulação entre as suas principais causas e consequências, que podem se desenvolver em múltiplos níveis (Souza, 2010; Cardoso Jr., 2015; Cassiolato; Gueresi, 2010).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
	
	D
	É um poder familiar, ou de um grupo social, que é exercido sobre uma sociedade específica.
	
	E
	Ramo organizacional dos partidos políticos. Assim, Estado e Partido se fundem, tornando-se uma coisa só.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que um aspecto importante nas políticas públicas é a classificação com a qual se conecta, podendo ser classificada efetivamente enquanto rede de política pública (policy network) ou apenas como rede temática (issuenetwork). Quando as redes não estão vinculadas a políticas setoriais em seu sentido mais amplo, mas apenas a assuntos claramente delimitados ocorre a formação     de algumas redes.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Rede de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca das redes de políticas públicas:
Nota: 10.0
	
	A
	Se caracterizam por uma maior quantidade de participantes, menor grau de estabilidade e tendência de envolvimento dos participantes por engajamento pessoal sem a presença de interesses materiais patentes.
	
	B
	Concentram atores mobilizados pela defesa de interesses materiais em conjuntos de interação que, apesar de abertos, tendem a manter uma maior constância e voltam-se a pautas maiores, normalmente vinculadas às grandes políticas setoriais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Quando as redes não estão vinculadas a políticas setoriais em seu sentido mais amplo (por exemplo, política de meio ambiente), mas apenas a assuntos claramente delimitados (por exemplo, programa de recuperação de resíduos recicláveis), ocorre a formação de
redes temáticas. Estas se caracterizam por uma maior quantidade de participantes, menor grau de estabilidade e tendência de envolvimento dos participantes por engajamento pessoal (comprometimento intelectual ou emocional), sem a presença de interesses materiais patentes. Em contraposição, as redes de políticas públicas concentram atores mobilizados pela defesa de interesses materiais (expressos ou ocultos), em conjuntos de interação que, apesar de abertos, tendem a manter uma maior constância e voltam-se a pautas maiores, normalmente vinculadas às grandes políticas setoriais (Frey, 2000).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Rede de políticas públicas.
	
	C
	Englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	D
	Reúnemas normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando e penalizando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
	
	E
	Se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a primeira formulação desse modelo foi realizada por Harold Lasswell em 1956, que o de compôs em sete estágios, quais sejam: inteligência, promoção, prescrição, invocação, aplicação, término e avaliação.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Ciclo da política pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual a ordem para a formulação do ciclo da política pública?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação, formulação da política pública e avaliação.
	
	B
	Formulação da política pública, formação da agenda pública, implementação e avaliação.
	
	C
	Formação da agenda pública, avaliação, formulação da política pública e implementação.
	
	D
	Formação da agenda pública, formulação da política pública, implementação e avaliação.
	
	E
	Avaliação, formação da agenda pública, formulação da política pública e implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a formação de problemas públicos e a sua inserção na agenda pública não se dá por meio de um fenômeno simples e espontâneo e que é fundamental a importância e a compreensão do ciclo de atenção e volatilidade da atenção pública.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina, no que tange às etapas do ciclo de operação, analise as alternativas abaixo e assinale V (verdadeira) ou F (falsa). Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
(           ) pré-problema
(           ) entusiasmo eufórico
(           ) percepção dos custos envolvidos
(           ) declínio gradual do interesse público
(           ) pós-problema
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – V
	
	B
	V – V – V – F – V
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	V – V – V – V – V  
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
	
	E
	F – V – V – F – F
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
A gestão das políticas públicas passou a incorporar modelos de governança pública, caracterizados por processos mais horizontalizados, nos quais o poder decisório encontra-se distribuído entre os diferentes atores, sobretudo não estatais (Kooiman, 1993).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: inspirado pela doutrina neoliberal, como ficou conhecido o conjunto de reformas do Estado?
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo gerencial
	
	B
	Modelo burocrático
	
	C
	Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM)
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Inspirado pela doutrina neoliberal, esse conjunto de reformas do Estado ficou conhecido como Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM), movimento pelo qual se repactuou as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho. Sem desconsiderar as peculiaridades de cada país, podemos identificar uma base comum de institucionalização de soluções de mercado na administração pública, descentralização das atividades do Estado e agenciamento de organizações do
setor público (Cavalcante, 2017; Pollitt; Bouckaert,2017).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
	
	D
	Modelo patrimonialista
	
	E
	Núcleo estratégico do Governo
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjuntode instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a árvore de problemas além das causas, permite o registro das consequências ou efeitos que o problema produz na política, programa ou atividade governamental auditada.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: dentro da política pública, qual é a definição da árvore dos problemas?
Nota: 10.0
	
	A
	Aparato político, que reivindica para si o monopólio do poder coercitivo.
	
	B
	Sistema de governo que determina como se atende os interesses públicos.
	
	C
	Técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na prática da gestão pública, uma técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública é a construção de uma árvore dos problemas. A partir de um modelo lógico hierárquico podemos enxergar de forma clara a leitura realizada de um problema público e o modelo racional de articulação entre as suas principais causas e consequências, que podem se desenvolver em múltiplos níveis (Souza, 2010; Cardoso Jr., 2015; Cassiolato; Gueresi, 2010).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
	
	D
	É um poder familiar, ou de um grupo social, que é exercido sobre uma sociedade específica.
	
	E
	Ramo organizacional dos partidos políticos. Assim, Estado e Partido se fundem, tornando-se uma coisa só.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
“O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: como é possível relacionar o desenho de políticas públicas dentro do setor público?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
A produção de políticas públicas gravita em torno de diferentes articulações de interesse e suas manifestações de poder, que, inclusive, podem ocorrer de formas menos estruturadas e visíveis, como nos casos em que ocorrem manipulação da opinião pública e persuasão por meio de ideologias específicas. Essas interações são mediadas pelas instituições, que estabelecem as “regras do jogo”, formais e informais, que condicionam o comportamento e os limites de atuação dos diferentes atores (Schneider; Ingram, 1997). Sobre esse aspecto, Peters (2018, p. 7, tradução nossa) afirma que:
 
O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação. [...] Além disso, o desenho de políticas públicas vai gradativamente produzir o engajamento de atores sociais e cidadãos. [...] Enquanto desenhar um objeto físico deve se pautar por padrões estéticos ou pelo senso particular de utilidade, o desenho em um contexto sociopolítico exige um espectro diferente de sensibilidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	B
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo do poder. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Você assinalou essaalternativa (B)
	
	C
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de empresas. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	D
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos sistêmicos. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	E
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de mercado. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Foco, autoridade, desempenho e organização.
	
	B
	Desempenho, autoridade, segurança e organização.
	
	C
	Negócio sustentável, autoridade, finanças e organização.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Centralidade, autoridade, desempenho de alta performance e organização.
	
	E
	Centralidade, autoridade, tesouro e organização.
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca da primeira dimensão nomeada como centralidade:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Na primeira dimensão – centralidade –, está em destaque a capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos. Seus custos de implementação são menores, o processo de efetivação, mais simples e não exige maiores esforços institucionais no caso de interrupção, destacando-se a realização de campanhas públicas (por exemplo, de combate à dengue), a consulta e publicização de atos à sociedade (por exemplo, orçamento participativo) e a formação de comissões e forças-tarefa, organizadas a partir da estrutura burocrática do Estado para compilar dados e influenciar tomadores de decisão. Em contraposição aos pontos positivos, esses instrumentos demonstram eficácia limitada pelo caráter essencialmente informativo, sendo insuficiente para algumas temáticas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Transferência de recursos com vistas a incentivar determinas ações ou territórios.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativasde ação & tomada de decisão
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
A gestão das políticas públicas passou a incorporar modelos de governança pública, caracterizados por processos mais horizontalizados, nos quais o poder decisório encontra-se distribuído entre os diferentes atores, sobretudo não estatais (Kooiman, 1993).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: inspirado pela doutrina neoliberal, como ficou conhecido o conjunto de reformas do Estado?
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo gerencial
	
	B
	Modelo burocrático
	
	C
	Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM)
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Inspirado pela doutrina neoliberal, esse conjunto de reformas do Estado ficou conhecido como Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM), movimento pelo qual se repactuou as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho. Sem desconsiderar as peculiaridades de cada país, podemos identificar uma base comum de institucionalização de soluções de mercado na administração pública, descentralização das atividades do Estado e agenciamento de organizações do
setor público (Cavalcante, 2017; Pollitt; Bouckaert,2017).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
	
	D
	Modelo patrimonialista
	
	E
	Núcleo estratégico do Governo
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que sobre os níveis constitutivos da agenda pública é importante compreendermos um segundo nível, formado por temas muito técnicos ou que se originam de demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são os dois níveis constitutivos da agenda pública? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Agenda sistêmica e agenda estadual.
	
	B
	Agenda sistêmica e agenda empresarial.
	
	C
	Agenda sistêmica e agenda institucional.
Cobb e Elder (1971; 1972) identificaram dois níveis constitutivos da agenda pública. Para   os autores, temos a (i) agenda sistêmica e a (ii) agenda institucional. Na primeira estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	D
	Agenda orgânica e agenda institucional.
	
	E
	Agenda governamental e agenda empresarial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuiçãode competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“As políticas públicas se inserem em um universo formado a partir da agregação dos atores e das instituições (internacionais, estatais e sociais) que, de forma direta ou indireta, têm influência sobre determinado tema. Esses atores e essas instituições, reunidos em grupos relativamente coesos que direcionam seus esforços para determinadas pautas, conformam subsistemas de política pública (policy subsystem) (Howlett;Ramesh; Perl, 2013).”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, acerca do conceito dos “triângulos de ferro”, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
	
	D
	Existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos.
Conceito de “triângulos de ferro” parte do pressuposto da existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos, as isso networks [redes temáticas] envolveriam uma quantidade maior de participantes, que se relacionariam em diversos níveis de comprometimento e dependência. Nessas redes, a permanência dos grupos seria mais fluida e menos estável, no sentido de que os grupos ingressariam e sairiam da rede constantemente. Além disso, o interesse material seria secundário: o principal interesse dos participantes dessas redes seria o comprometimento intelectual ou emocional. Assim, o elemento que os manteria unidos na rede é o compartilhamento de uma base comum de informação e compreensão sobre uma política e seus problemas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual é a primeira etapa do ciclo de uma política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação
	
	B
	Formação da agenda
A primeira etapa do ciclo de uma política pública é a formação da agenda, ou seja, a definição de problemas socialmente relevantes, para os quais se convergem atenções, esforços e recursos para a ação pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
	
	C
	Formulação da política pública
	
	D
	Avaliação
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Análise dos resultados e indicadores
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Foco, autoridade, desempenho e organização.
	
	B
	Desempenho, autoridade, segurança e organização.
	
	C
	Negócio sustentável, autoridade, finanças e organização.
	
	D
	Centralidade, autoridade, desempenho de alta performance e organização.
	
	E
	Centralidade, autoridade, tesouro e organização.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade(nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativas de ação & tomada de decisão
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a primeira formulação desse modelo foi realizada por Harold Lasswell em 1956, que o de compôs em sete estágios, quais sejam: inteligência, promoção, prescrição, invocação, aplicação, término e avaliação.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Ciclo da política pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual a ordem para a formulação do ciclo da política pública?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação, formulação da política pública e avaliação.
	
	B
	Formulação da política pública, formação da agenda pública, implementação e avaliação.
	
	C
	Formação da agenda pública, avaliação, formulação da política pública e implementação.
	
	D
	Formação da agenda pública, formulação da política pública, implementação e avaliação.
	
	E
	Avaliação, formação da agenda pública, formulação da política pública e implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Para cada classe, há diferentes instrumentos relacionados que, por suas características, respondem a determinados objetivos e desenhos específicos de políticas públicas. Sendo assim, assinale a alternativa que aponta, corretamente, as características da autoridade.
Nota: 0.0
	
	A
	Regulação, regulação delegada e conselhos consultivos.
	
	B
	Provisão direta, empresas públicas e criação de mercados.
	
	C
	Reorganização institucional e distribuição.
	
	D
	Arrecadação e campanhas públicas.
	
	E
	Comissões e forças-tarefa e conselhos federativos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que sobre os níveis constitutivos da agenda pública é importante compreendermos um segundo nível, formado por temas muito técnicos ou que se originam de demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são os dois níveis constitutivos da agenda pública? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Agenda sistêmica e agenda estadual.
	
	B
	Agenda sistêmica e agenda empresarial.
	
	C
	Agenda sistêmica e agenda institucional.
Cobb e Elder (1971; 1972) identificaram dois níveis constitutivos da agenda pública. Para   os autores, temos a (i) agenda sistêmica e a (ii) agenda institucional. Na primeira estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	D
	Agenda orgânica e agenda institucional.
	
	E
	Agenda governamental e agenda empresarial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual é a primeira etapa do ciclo de uma política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação
	
	B
	Formação da agenda
A primeira etapa do ciclo de uma política pública é a formação da agenda, ou seja, a definição de problemas socialmente relevantes, para os quais se convergem atenções, esforços e recursos para a ação pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
	
	C
	Formulação da política pública
	
	D
	Avaliação
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Análise dos resultados e indicadores
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional paraação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“As políticas públicas se inserem em um universo formado a partir da agregação dos atores e das instituições (internacionais, estatais e sociais) que, de forma direta ou indireta, têm influência sobre determinado tema. Esses atores e essas instituições, reunidos em grupos relativamente coesos que direcionam seus esforços para determinadas pautas, conformam subsistemas de política pública (policy subsystem) (Howlett;Ramesh; Perl, 2013).”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, acerca do conceito dos “triângulos de ferro”, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
	
	D
	Existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos.
Conceito de “triângulos de ferro” parte do pressuposto da existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos, as isso networks [redes temáticas] envolveriam uma quantidade maior de participantes, que se relacionariam em diversos níveis de comprometimento e dependência. Nessas redes, a permanência dos grupos seria mais fluida e menos estável, no sentido de que os grupos ingressariam e sairiam da rede constantemente. Além disso, o interesse material seria secundário: o principal interesse dos participantes dessas redes seria o comprometimento intelectual ou emocional. Assim, o elemento que os manteria unidos na rede é o compartilhamento de uma base comum de informação e compreensão sobre uma política e seus problemas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a primeira formulação desse modelo foi realizada por Harold Lasswell em 1956, que o de compôs em sete estágios, quais sejam: inteligência, promoção, prescrição, invocação, aplicação, término e avaliação.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Ciclo da política pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual a ordem para a formulação do ciclo da política pública?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação, formulação da política pública e avaliação.
	
	B
	Formulação da política pública, formação da agenda pública, implementação e avaliação.
	
	C
	Formação da agenda pública, avaliação, formulação da política pública e implementação.
	
	D
	Formação da agenda pública, formulação da política pública, implementação e avaliação.
	
	E
	Avaliação, formação da agenda pública, formulação da política pública e implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Para cada classe, há diferentes instrumentos relacionados que, por suas características, respondem a determinados objetivos e desenhos específicos de políticas públicas. Sendo assim, assinale a alternativa que aponta, corretamente, as características da autoridade.
Nota: 0.0
	
	A
	Regulação, regulação delegada e conselhos consultivos.
	
	B
	Provisão direta, empresas públicas e criação de mercados.
	
	C
	Reorganização institucional e distribuição.
	
	D
	Arrecadação e campanhas públicas.
	
	E
	Comissões e forças-tarefa e conselhos federativos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam compolíticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativas de ação & tomada de decisão
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que sobre os níveis constitutivos da agenda pública é importante compreendermos um segundo nível, formado por temas muito técnicos ou que se originam de demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são os dois níveis constitutivos da agenda pública? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Agenda sistêmica e agenda estadual.
	
	B
	Agenda sistêmica e agenda empresarial.
	
	C
	Agenda sistêmica e agenda institucional.
Cobb e Elder (1971; 1972) identificaram dois níveis constitutivos da agenda pública. Para   os autores, temos a (i) agenda sistêmica e a (ii) agenda institucional. Na primeira estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	D
	Agenda orgânica e agenda institucional.
	
	E
	Agenda governamental e agenda empresarial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Ao adentrarmos na dimensão concreta de políticas públicas setoriais no Brasil, é necessárioconstruir um conjunto específico de conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública. Ela corresponde, em essência, ao modelo pelo qual ocorre seu processo constitutivo, organizando-se em quatro níveis hierárquicos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual é o nível hierárquico no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nível dos planos.
	
	B
	Nível das Políticas públicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
O nível das políticas públicas, no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02.
	
	C
	Nível dos programas.
	
	D
	Nível dos projetos.
	
	E
	Nível parcial.  
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Diferentemente da etapa de avaliação, de natureza finalística, o monitoramento de políticas públicas constitui um processo estruturado e sistemático de acompanhamento com base em informações relevantes, geradas na gestão de determinada política pública. Para viabilização dessa atividade, a ênfase não recai sobre todos os seus aspectos (o que ampliaria consideravelmente o tempo de elaboração e conformaria a etapa de avaliação em si), mas apenas sobre as dimensões críticas da implementação, mensuradas segundo indicadores Estratégicos específicos a cada contexto e temática.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
Com base no texto acima, quais são as três caraterísticas fundamentais que devem ser observadas na atividade de monitoramento para que possamos produzir indicadores? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Regularidade, sistematizada e tempestiva.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Para que possamos produzir indicadores estratégicos e analisá-los adequadamente, três caraterísticas fundamentais devem ser observados na atividade de monitoramento.
 
(a) regularidade, devendo se constituir em prática rotineira institucionalizada, ou seja, formalizada no fluxo de trabalho;
(b) sistematizada e cumulativa, impondo se a necessidade de ser realizada sistematicamente em um processo cumulativo de geração de informações que alcançará resultados progressivamente mais efetivos após diversas rodadas de monitoramento, demandando uma ação institucional e não individual;
(c) tempestiva, por demandar observância à periodicidade planejada, de forma a garantir uma adequada mensuração de indicadores e fomento aos processos de revisão periódica do processo de implementação
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
	
	B
	Decisória, regulamento e registro.
	
	C
	Orientada, induzida e formativa.
	
	D
	Avaliadora, projetada e analítica.
	
	E
	Metodológica, formativa e temporal.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
	
	C
	Plano de mobilidade.
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 10.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Considerando o cenário contemporâneo de autonomia relativa do Estado, observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública nas quais a pactuação entre diferentes grupos de interesse é crucial. Dentro desse panorama, podemos discutir, inclusive, o que seria uma implementação bem-sucedida.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. (Texto adaptado).
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, responda: qual é a dimensão em que observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Dimensão executiva.
	
	B
	Dimensão doutrinária.
	
	C
	Dimensão técnica.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na dimensão técnica, considerando o cenário contemporâneo de autonomia relativa do Estado, observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública nas quais a pactuação entre diferentes grupos de interesse é crucial. Dentro desse panorama, podemos discutir, inclusive, o que seria uma implementação bem-sucedida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05.
 
	
	D
	Dimensão de ideias.
	
	E
	Dimensão formativa.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agendagovernamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
Conforme o texto acima e os estudos realizados na disciplina, responda: de quem é a competência de política de desenvolvimento urbano? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estado.
	
	B
	Municípios.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica. Da mesma forma, a política de desenvolvimento urbano é de competência dos municípios, cabendo a estes sua elaboração e gestão.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
	
	C
	Federação.
	
	D
	Entidades filantrópica.
	
	E
	Ongs e sociedades organizadas.
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.09.
Com base no acima, responda: como é conceituada a unidade básica, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Subsistema da política pública.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político. A unidade básica, nesse contexto, é o subsistema da política pública, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos com o tema em questão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
	
	B
	Sistema do equilíbrio interrompido.
	
	C
	Sistemas de fluxos múltiplos.
	
	D
	Sistemas dos problemas (problems).
	
	E
	Sistemas da dinâmica política (politics).
Questão 8/10 - Políticas Públicas
 
Sem uma precisão exata de datas, podemos enxergar ao longo daquela década (1970-1980) uma atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana, capitaneada pelo regime militar. O acelerado crescimento demográfico impôs uma série de desafios à gestão das cidades, nas quais veremos uma expansão descontrolada de assentamentos informais e um déficit na oferta de serviços de saneamento básico, transporte público e de moradia.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual o órgão federal criado em 1964, responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0
	
	A
	Banco nacional dos municípios.
	
	B
	Banco parceiro do povo.
	
	C
	Banco de infraestrutura e mobilidade.
	
	D
	Banco latifundiário.
	
	E
	Banco Nacional de Habitação (BNH).
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Frente a esse contexto, foi criado em 1964 o Banco Nacional de Habitação (BNH), órgão federal responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04.
 
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina, quais são os recursos utilizados para adaptar as metas e ações às suas agendas internas em uma política pública? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Cognitivos, financeiros, políticos e de tempo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos de que dispõe (cognitivos, financeiros, políticos e de tempo) para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03.
	
	B
	Decisão, pesquisa, reação e acertos.
	
	C
	Previsão, estabilidade, acesso e informação.
	
	D
	Informação, planejamento, estruturação e ação.
	
	E
	Reinvindicação, flexibilidade, agilidade e motivação.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
É importante lembrarmos que, via de regra, as informações utilizadas para atividades de monitoramento não se originam de levantamentos primários de dados específicos para esse fim, mas sim de dados produzidos sistematicamente em processos institucionalmente estabelecidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual é a forma mais utilizada para organizar os dados de monitoramento em sistemas informatizados, que possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Blended Threats.
	
	B
	Keylogger.
	
	C
	Ransomware.
	
	D
	Spyware
	
	E
	Dashboards.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Uma das formas mais utilizadas para organizar os dados de monitoramento são os dashboards (painéis) em sistemas informatizados, pois possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Matland (1995) estabelece quatro tipologias de implementação, a depender dos graus de conflito e ambiguidadede cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação experimental. 
Nota: 0.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação experimental revela que o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao longo do período entre (1980-1988)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Década perdida.
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido como década perdida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
	
	B
	Década da derrota.
	
	C
	Década frustrada.
	
	D
	Década desigual.
	
	E
	Década crítica.  
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Com base no modelo da lata de lixo, o cientista político norte-americano John Kingdon (1995) propôs um aperfeiçoamento de seus elementos de suporte após uma extensa pesquisa com os servidores públicos de alto nível hierárquico dos Estados Unidos nas áreas de Saúde e Transporte. Em sua proposição, denominada modelo dos fluxos múltiplos (MultipleStreams), o autor estabelece uma ordenação do processo de agir público seguindo três fluxos independentes.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DOS FLUXOS MÚLTIPLOS, p. 05. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, quais são os três fluxos da ordenação do processo de agir público, estabelecidos por John Kingdon (1995)? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0
	
	A
	Fluxo operacional, fluxo direto e fluxo indireto.
	
	B
	Fluxo de caixa projetado, fluxo livre e fluxo descontado.
	
	C
	Fluxo de caixa para investimentos, fluxo projetado e fluxo intencionista.
	
	D
	Fluxo dos problemas, fluxo da dinâmica política e fluxo das soluções.
Em sua proposição, denominada modelo dos fluxos múltiplos (MultipleStreams), o autor estabelece uma ordenação do processo de agir público segundo três fluxos independentes, quais sejam: (i) o fluxo dos problemas (problems); (ii) o fluxo da dinâmica política (politics); e o (iii) fluxo das soluções (policies).
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DOS FLUXOS MÚLTIPLOS, p. 05.
	
	E
	Fluxo organizacional, fluxo político e fluxo partidário.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Diferentemente da etapa de avaliação, de natureza finalística, o monitoramento de políticas públicas constitui um processo estruturado e sistemático de acompanhamento com base em informações relevantes, geradas na gestão de determinada política pública. Para viabilização dessa atividade, a ênfase não recai sobre todos os seus aspectos (o que ampliaria consideravelmente o tempo de elaboração e conformaria a etapa de avaliação em si), mas apenas sobre as dimensões críticas da implementação, mensuradas segundo indicadores Estratégicos específicos a cada contexto e temática.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
Com base no texto acima, quais são as três caraterísticas fundamentais que devem ser observadas na atividade de monitoramento para que possamos produzir indicadores? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Regularidade, sistematizada e tempestiva.
Para que possamos produzir indicadores estratégicos e analisá-los adequadamente, três caraterísticas fundamentais devem ser observados na atividade de monitoramento.
 
(a) regularidade, devendo se constituir em prática rotineira institucionalizada, ou seja, formalizada no fluxo de trabalho;
(b) sistematizada e cumulativa, impondo se a necessidade de ser realizada sistematicamente em um processo cumulativo de geração de informações que alcançará resultados progressivamente mais efetivos após diversas rodadas de monitoramento, demandando uma ação institucional e não individual;
(c) tempestiva, por demandar observância à periodicidade planejada, de forma a garantir uma adequada mensuração de indicadores e fomento aos processos de revisão periódica do processo de implementação
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
	
	B
	Decisória, regulamento e registro.
	
	C
	Orientada, induzida e formativa.
	
	D
	Avaliadora, projetada e analítica.
	
	E
	Metodológica, formativa e temporal.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
De acordo com as competências estabelecidas pela Constituição Federal e em observância ao disposto na Lei Federal n. 10.257/2001, conhecida como Estatuto da Cidade, os municípios são os responsáveis por gerir adequadamente o desenvolvimento urbano em seu território, garantindo o “pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana”.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p.13.
Considerando os estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o instrumento básico da política urbana adotado pelos municípios: 
Nota: 0.0
	
	A
	Plano regulamentador.
	
	B
	Plano latifundiário.
	
	C
	Plano de convenções políticas.
	
	D
	Plano Diretor Municipal.
O instrumento básico da política urbana a ser adotado pelos municípios é o Plano Diretor Municipal.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 13.
	
	E
	Plano de fiscalização pública.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina e conforme o texto acima, qual é o tipo de implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação experimental.
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementaçãoexperimental, na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Implementação administrativa.
	
	C
	Implementação política.
	
	D
	Implementação simbólica.
	
	E
	Implementação dedutiva.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Plano de mobilidade.
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
Conforme o texto acima e os estudos realizados na disciplina, responda: de quem é a competência de política de desenvolvimento urbano? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estado.
	
	B
	Municípios.
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica. Da mesma forma, a política de desenvolvimento urbano é de competência dos municípios, cabendo a estes sua elaboração e gestão.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
	
	C
	Federação.
	
	D
	Entidades filantrópica.
	
	E
	Ongs e sociedades organizadas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação que Constituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
“Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Conforme os estudos realizados na aula 04 da disciplina e de acordo com o texto acima, enquanto gestores públicos, por que precisamos identificar as dimensões críticas para obter o sucesso das diretrizes inicialmente concebidas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para podermos planejar a nossa atuação.
Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas. Por isso, enquanto gestores públicos, precisamos identificar as dimensões críticas desse processo, de forma a podermos planejar nossa atuação.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
	
	B
	Para ganhar vantagem competitiva.
	
	C
	Para valorizar o cargo público.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Para manter os serviços fornecidos.
	
	E
	Para assegurar a negociação e a incúria.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatutoda Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
	
	C
	Plano de mobilidade.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
“Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Conforme os estudos realizados na aula 04 da disciplina e de acordo com o texto acima, enquanto gestores públicos, por que precisamos identificar as dimensões críticas para obter o sucesso das diretrizes inicialmente concebidas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para podermos planejar a nossa atuação.
Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas. Por isso, enquanto gestores públicos, precisamos identificar as dimensões críticas desse processo, de forma a podermos planejar nossa atuação.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
	
	B
	Para ganhar vantagem competitiva.
	
	C
	Para valorizar o cargo público.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Para manter os serviços fornecidos.
	
	E
	Para assegurar a negociação e a incúria.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto enunciado, assinale a alternativa que aponta, corretamente, o imposto cobrado pela Secretaria de Finanças referentes aos loteamentos:
Nota: 10.0
	
	A
	DARF.
	
	B
	IPTU.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU), a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14.
 
	
	C
	IPVA.
	
	D
	ITCMD.
	
	E
	ICMS.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Considerando o cenário contemporâneo de autonomia relativa do Estado, observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública nas quais a pactuação entre diferentes grupos de interesse é crucial. Dentro desse panorama, podemos discutir, inclusive, o que seria uma implementação bem-sucedida.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. (Texto adaptado).
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, responda: qual é a dimensão em que observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Dimensão executiva.
	
	B
	Dimensão doutrinária.
	
	C
	Dimensão técnica.
Na dimensão técnica, considerando o cenário contemporâneo de autonomia relativa do Estado, observamos uma proeminência das atividades de coordenação e comunicação, particularmente presentes em modelos de governança pública nas quais a pactuação entre diferentes grupos de interesse é crucial. Dentro desse panorama, podemos discutir, inclusive, o que seria uma implementação bem-sucedida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05.
 
	
	D
	Dimensão de ideias.
	
	E
	Dimensão formativa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
De acordo com as competências estabelecidas pela Constituição Federal e em observância ao disposto na Lei Federal n. 10.257/2001, conhecida como Estatuto da Cidade, os municípios são os responsáveis por gerir adequadamente o desenvolvimento urbano em seu território, garantindo o “pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana”.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p.13.
Considerando os estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o instrumento básico da política urbana adotado pelos municípios: 
Nota: 0.0
	
	A
	Plano regulamentador.
	
	B
	Plano latifundiário.
	
	C
	Plano de convenções políticas.
	
	D
	Plano Diretor Municipal.
O instrumento básico da política urbana a ser adotado pelos municípios é o Plano Diretor Municipal.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 13.
	
	E
	Plano de fiscalização pública.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Matland (1995) estabelece quatro tipologias de implementação, a depender dos graus de conflito e ambiguidade de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação experimental. 
Nota: 0.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação experimental revela que o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Ao adentrarmos na dimensão concreta de políticas públicas setoriais no Brasil, é necessário construir um conjunto específico de conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública. Ela corresponde, em essência, ao modelo pelo qual ocorre seu processo constitutivo, organizando-se em quatro níveis hierárquicos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02. (Texto adaptado).
Conforme otexto enunciado, qual é o nível hierárquico no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Nível dos planos.
	
	B
	Nível das Políticas públicas.
O nível das políticas públicas, no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02.
	
	C
	Nível dos programas.
	
	D
	Nível dos projetos.
	
	E
	Nível parcial.  
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
As políticas públicas são constituídas por diversas camadas decisórias – às vezes hierárquicas, às vezes paralelas. Essas camadas são compostas por atores responsáveis por decidirem temas ou questões distintas ao longo das políticas públicas. Assim, a separação real não é entre quem formula (e decide) e quem implementa (e executa), mas sim sobre quem decide com quem sobre o quê. E quais decisões são passíveis de serem questionadas, alteradas e “redecididas”.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, qual é o elemento essencial na implementação de cada política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A formulação de questionamentos.
	
	B
	A inserção de regras pós implementação.
	
	C
	A autenticidade dos elementos envolvidos.
	
	D
	A separação dos setores hierárquicos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A identificação dos atores envolvidos.
De acordo com a aula 04, alinhado a discussão do texto enunciado, um elemento essencial é a identificação dos atores envolvidos na implementação de cada política pública.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.09.
Com base no acima, responda: como é conceituada a unidade básica, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Subsistema da política pública.
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político. A unidade básica, nesse contexto, é o subsistema da política pública, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos com o tema em questão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
	
	B
	Sistema do equilíbrio interrompido.
	
	C
	Sistemas de fluxos múltiplos.
	
	D
	Sistemas dos problemas (problems).
	
	E
	Sistemas da dinâmica política (politics).
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina, quais são os recursos utilizados para adaptar as metas e ações às suas agendas internas em uma política pública? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	Cognitivos, financeiros, políticos e de tempo.
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos de que dispõe (cognitivos, financeiros, políticos e de tempo) para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03.
	
	B
	Decisão, pesquisa, reação e acertos.
	
	C
	Previsão, estabilidade, acesso e informação.
	
	D
	Informação, planejamento, estruturação e ação.
	
	E
	Reinvindicação, flexibilidade, agilidade e motivação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
Conforme o texto acima e os estudos realizados na disciplina, responda: de quem é a competência de política de desenvolvimento urbano? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estado.
	
	B
	Municípios.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica. Da mesma forma, a política de desenvolvimento urbano é de competência dos municípios, cabendo a estes sua elaboração e gestão.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
	
	C
	Federação.
	
	D
	Entidades filantrópica.
	
	E
	Ongs e sociedades organizadas.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
As políticas de desenvolvimento rural envolvem o conjunto de ações promovidas pelo poder público com vistas a induzir alterações socioeconômicas e ambientais nos espaços rurais, notadamente em relação à geração de renda, melhoria da qualidade de vida e bem-estar. Devemos observar que isso não se restringe às cadeias produtivas do agronegócio, devendo considerar a diversidade de atividades que podem ocorrer em estabelecimentos rurais.  As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimentoe capacidade institucional. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p.06.
Conforme o texto acima, como era definido os municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Como territórios economicamente deprimidos.
As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional, definidos como territórios economicamente deprimidos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 06.
	
	B
	Como territórios afastados.
	
	C
	Como territórios carentes.
	
	D
	Como territórios neutros.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Como territórios oprimidos de políticas públicas.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
De acordo com as competências estabelecidas pela Constituição Federal e em observância ao disposto na Lei Federal n. 10.257/2001, conhecida como Estatuto da Cidade, os municípios são os responsáveis por gerir adequadamente o desenvolvimento urbano em seu território, garantindo o “pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana”.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p.13.
Considerando os estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o instrumento básico da política urbana adotado pelos municípios: 
Nota: 10.0
	
	A
	Plano regulamentador.
	
	B
	Plano latifundiário.
	
	C
	Plano de convenções políticas.
	
	D
	Plano Diretor Municipal.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O instrumento básico da política urbana a ser adotado pelos municípios é o Plano Diretor Municipal.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 13.
	
	E
	Plano de fiscalização pública.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
É importante lembrarmos que, via de regra, as informações utilizadas para atividades de monitoramento não se originam de levantamentos primários de dados específicos para esse fim, mas sim de dados produzidos sistematicamente em processos institucionalmente estabelecidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual é a forma mais utilizada para organizar os dados de monitoramento em sistemas informatizados, que possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Blended Threats.
	
	B
	Keylogger.
	
	C
	Ransomware.
	
	D
	Spyware
	
	E
	Dashboards.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Uma das formas mais utilizadas para organizar os dados de monitoramento são os dashboards (painéis) em sistemas informatizados, pois possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
 
Questão 5/10 - Políticas Públicas
A ideia de coalizão de defesa é central na compreensão desse modelo, podendo ser entendido como o conjunto de indivíduos de diferentes posições (atores políticos, profissionais de órgãos oficiais, líderes de grupos de interesse, pesquisadores, ativistas, jornalistas etc.), que compartilham de um sistema de crenças e demonstram um grau coordenado de atividades. Essas coalizões buscam defender suas pautas de interesse por meio do exercício de influência em cinco diferentes frentes.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.10.
Conforme o texto acima, essas ações de coalizões se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias. Abaixo, assinale quais são elas:
Nota: 0.0
	
	A
	Valores fundamentais da gestão e outros cenários da dinâmica pública.
	
	B
	Valores fundamentais e a negação de regras diretas de causa e efeito.
	
	C
	Valores fundamentais e a resistência de se ajustar dentro de uma estrutura institucional.
	
	D
	Valores fundamentais e o conjunto dinâmico da política pública.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Valores socioculturais fundamentais e os impactos de outros subsistemas.
Essas ações se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias.
 
A primeira, relativa aos parâmetros relativamente estáveis, se refere aos valores socioculturais fundamentais, à estrutura social e ao desenho constitucional fundamental, que delimitam a definição do problema, restringem os recursos disponíveis, estabelecem um sistema mínimo de valores e crenças e definem regras e procedimentos para que se promovam alterações nas políticas públicas.
 
Devido à resistência de mudança, esses parâmetros usualmente são considerados como fixos pelos atores inseridos em um subsistema de política pública. A segunda categoria, relativa aos eventos externos, engloba os impactos de outros subsistemas e as mudanças mais significativas nas condições socioeconômicas e nas coalizões governamentais, e podem atrair a atenção pública e, consequentemente, ampliar ou reduzir o direcionamento de recursos e disposição política para determinada política.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 10.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
Conforme os estudos realizados disciplina, a excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode ser um dos motivos de quais déficits? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Déficits de implementação.
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução. A excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode, inclusive, ser um dos motivos de determinados “déficits de implementação”.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Déficits de execução.
	
	C
	Déficits financeiros.
	
	D
	Déficits de planejamento.
	
	E
	Déficits de formulação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Avaliações realizadas por consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo em questão (auditorias do TCU, por exemplo) geram maior transparência e credibilidade no processo avaliativo, ainda que demandem maior tempo de desenvolvimento e, quando relacionadas à contratação de equipe externa, custos adicionais à gestão pública. Quando há uma articulação entre esses dois tipos, temos uma avaliação.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 4: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ASPECTOS INTRODUTÓRIOS, p. 11.
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, como se denomina o tipo de avaliação entre consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo:
Nota: 0.0
	
	A
	Mista.
Avaliações realizadas por consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo em questão (auditorias do TCU, por exemplo) geram maior transparência e credibilidade no processo avaliativo,ainda que demandem maior tempo de desenvolvimento e, quando relacionadas à contratação de equipe externa, custos adicionais à gestão pública. Quando há uma articulação entre esses dois tipos, temos uma avaliação mista.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 4: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ASPECTOS INTRODUTÓRIOS, p. 11.
 
	
	B
	Analítica.
	
	C
	Discursiva.
	
	D
	Objetiva.
	
	E
	Investigatória.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 10.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Diferentemente da etapa de avaliação, de natureza finalística, o monitoramento de políticas públicas constitui um processo estruturado e sistemático de acompanhamento com base em informações relevantes, geradas na gestão de determinada política pública. Para viabilização dessa atividade, a ênfase não recai sobre todos os seus aspectos (o que ampliaria consideravelmente o tempo de elaboração e conformaria a etapa de avaliação em si), mas apenas sobre as dimensões críticas da implementação, mensuradas segundo indicadores Estratégicos específicos a cada contexto e temática.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
Com base no texto acima, quais são as três caraterísticas fundamentais que devem ser observadas na atividade de monitoramento para que possamos produzir indicadores? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Regularidade, sistematizada e tempestiva.
Para que possamos produzir indicadores estratégicos e analisá-los adequadamente, três caraterísticas fundamentais devem ser observados na atividade de monitoramento.
 
(a) regularidade, devendo se constituir em prática rotineira institucionalizada, ou seja, formalizada no fluxo de trabalho;
(b) sistematizada e cumulativa, impondo se a necessidade de ser realizada sistematicamente em um processo cumulativo de geração de informações que alcançará resultados progressivamente mais efetivos após diversas rodadas de monitoramento, demandando uma ação institucional e não individual;
(c) tempestiva, por demandar observância à periodicidade planejada, de forma a garantir uma adequada mensuração de indicadores e fomento aos processos de revisão periódica do processo de implementação
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
	
	B
	Decisória, regulamento e registro.
	
	C
	Orientada, induzida e formativa.
	
	D
	Avaliadora, projetada e analítica.
	
	E
	Metodológica, formativa e temporal.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina e conforme o texto acima, qual é o tipo de implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação experimental.
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação experimental, na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Implementação administrativa.
	
	C
	Implementação política.
	
	D
	Implementação simbólica.
	
	E
	Implementação dedutiva.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto enunciado, assinale a alternativa que aponta, corretamente, o imposto cobrado pela Secretaria de Finanças referentes aos loteamentos:
Nota: 10.0
	
	A
	DARF.
	
	B
	IPTU.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU), a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14.
 
	
	C
	IPVA.
	
	D
	ITCMD.
	
	E
	ICMS.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao longo do período entre (1980-1988)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Década perdida.
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido como década perdida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
	
	B
	Década da derrota.
	
	C
	Década frustrada.
	
	D
	Décadadesigual.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Década crítica.  
Questão 3/10 - Políticas Públicas
A ideia de coalizão de defesa é central na compreensão desse modelo, podendo ser entendido como o conjunto de indivíduos de diferentes posições (atores políticos, profissionais de órgãos oficiais, líderes de grupos de interesse, pesquisadores, ativistas, jornalistas etc.), que compartilham de um sistema de crenças e demonstram um grau coordenado de atividades. Essas coalizões buscam defender suas pautas de interesse por meio do exercício de influência em cinco diferentes frentes.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.10.
Conforme o texto acima, essas ações de coalizões se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias. Abaixo, assinale quais são elas:
Nota: 0.0
	
	A
	Valores fundamentais da gestão e outros cenários da dinâmica pública.
	
	B
	Valores fundamentais e a negação de regras diretas de causa e efeito.
	
	C
	Valores fundamentais e a resistência de se ajustar dentro de uma estrutura institucional.
	
	D
	Valores fundamentais e o conjunto dinâmico da política pública.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Valores socioculturais fundamentais e os impactos de outros subsistemas.
Essas ações se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias.
 
A primeira, relativa aos parâmetros relativamente estáveis, se refere aos valores socioculturais fundamentais, à estrutura social e ao desenho constitucional fundamental, que delimitam a definição do problema, restringem os recursos disponíveis, estabelecem um sistema mínimo de valores e crenças e definem regras e procedimentos para que se promovam alterações nas políticas públicas.
 
Devido à resistência de mudança, esses parâmetros usualmente são considerados como fixos pelos atores inseridos em um subsistema de política pública. A segunda categoria, relativa aos eventos externos, engloba os impactos de outros subsistemas e as mudanças mais significativas nas condições socioeconômicas e nas coalizões governamentais, e podem atrair a atenção pública e, consequentemente, ampliar ou reduzir o direcionamento de recursos e disposição política para determinada política.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 10.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
Conforme os estudos realizados disciplina, a excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode ser um dos motivos de quais déficits? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Déficits de implementação.
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução. A excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode, inclusive, ser um dos motivos de determinados “déficits de implementação”.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Déficits de execução.
	
	C
	Déficits financeiros.
	
	D
	Déficits de planejamento.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Déficits de formulação.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
	
	C
	Plano de mobilidade.
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
As políticas públicas são constituídas por diversas camadas decisórias – às vezes hierárquicas, às vezes paralelas. Essas camadas são compostas por atores responsáveis por decidirem temas ou questões distintas ao longo das políticas públicas. Assim, a separação real não é entre quem formula (e decide) e quem implementa (e executa), mas sim sobre quem decide com quem sobre o quê. E quais decisões são passíveis de serem questionadas, alteradas e “redecididas”.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, qual é o elemento essencial na implementação de cada política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A formulação de questionamentos.
	
	B
	A inserção de regras pós implementação.
	
	C
	A autenticidade dos elementos envolvidos.
	
	D
	A separação dos setores hierárquicos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A identificação dos atores envolvidos.
De acordo com a aula 04, alinhado a discussão do texto enunciado, um elemento essencial é a identificação dos atores envolvidos na implementação de cada política pública.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
Questão 7/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 0.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 8/10 - PolíticasPúblicas
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
Conforme o texto acima e os estudos realizados na disciplina, responda: de quem é a competência de política de desenvolvimento urbano? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estado.
	
	B
	Municípios.
Ao lembrarmos que os conteúdos das políticas públicas são construídos socialmente em contextos complexos permeados por coalizões de interesse, nos saltam aos olhos os desafios de pactuação constante da agenda governamental. Para alguns assuntos, os conflitos nas políticas setoriais estão concentrados essencialmente em uma esfera federativa. A competência pelas políticas públicas relativas à extração minerária, por exemplo, é exclusiva da União e, portanto, delimita-se uma arena de conflito específica. Da mesma forma, a política de desenvolvimento urbano é de competência dos municípios, cabendo a estes sua elaboração e gestão.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 11.
	
	C
	Federação.
	
	D
	Entidades filantrópica.
	
	E
	Ongs e sociedades organizadas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação que Constituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
É importante lembrarmos que, via de regra, as informações utilizadas para atividades de monitoramento não se originam de levantamentos primários de dados específicos para esse fim, mas sim de dados produzidos sistematicamente em processos institucionalmente estabelecidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual é a forma mais utilizada para organizar os dados de monitoramento em sistemas informatizados, que possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Blended Threats.
	
	B
	Keylogger.
	
	C
	Ransomware.
	
	D
	Spyware
	
	E
	Dashboards.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Uma das formas mais utilizadas para organizar os dados de monitoramento são os dashboards (painéis) em sistemas informatizados, pois possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
“O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: como é possível relacionar o desenho de políticas públicas dentro do setor público?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A produção de políticas públicas gravita em torno de diferentes articulações de interesse e suas manifestações de poder, que, inclusive, podem ocorrer de formas menos estruturadas e visíveis, como nos casos em que ocorrem manipulação da opinião pública e persuasão por meio de ideologias específicas. Essas interações são mediadas pelas instituições, que estabelecem as “regras do jogo”, formais e informais, que condicionam o comportamento e os limites de atuação dos diferentes atores (Schneider; Ingram, 1997). Sobre esse aspecto, Peters (2018, p. 7, tradução nossa) afirma que:
 
O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação. [...] Além disso, o desenho de políticas públicas vai gradativamente produzir o engajamento de atores sociais e cidadãos. [...] Enquanto desenhar um objeto físico deve se pautar por padrões estéticos ou pelo senso particular de utilidade, o desenho em um contexto sociopolítico exige um espectro diferente de sensibilidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	B
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo do poder. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	C
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de empresas. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	D
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos sistêmicos. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	E
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de mercado. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestãode políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca da primeira dimensão nomeada como centralidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na primeira dimensão – centralidade –, está em destaque a capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos. Seus custos de implementação são menores, o processo de efetivação, mais simples e não exige maiores esforços institucionais no caso de interrupção, destacando-se a realização de campanhas públicas (por exemplo, de combate à dengue), a consulta e publicização de atos à sociedade (por exemplo, orçamento participativo) e a formação de comissões e forças-tarefa, organizadas a partir da estrutura burocrática do Estado para compilar dados e influenciar tomadores de decisão. Em contraposição aos pontos positivos, esses instrumentos demonstram eficácia limitada pelo caráter essencialmente informativo, sendo insuficiente para algumas temáticas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Transferência de recursos com vistas a incentivar determinas ações ou territórios.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a árvore de problemas além das causas, permite o registro das consequências ou efeitos que o problema produz na política, programa ou atividade governamental auditada.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: dentro da política pública, qual é a definição da árvore dos problemas?
Nota: 10.0
	
	A
	Aparato político, que reivindica para si o monopólio do poder coercitivo.
	
	B
	Sistema de governo que determina como se atende os interesses públicos.
	
	C
	Técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na prática da gestão pública, uma técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública é a construção de uma árvore dos problemas. A partir de um modelo lógico hierárquico podemos enxergar de forma clara a leitura realizada de um problema público e o modelo racional de articulação entre as suas principais causas e consequências, que podem se desenvolver em múltiplos níveis (Souza, 2010; Cardoso Jr., 2015; Cassiolato; Gueresi, 2010).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
	
	D
	É um poder familiar, ou de um grupo social, que é exercido sobre uma sociedade específica.
	
	E
	Ramo organizacional dos partidos políticos. Assim, Estado e Partido se fundem, tornando-se uma coisa só.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as características da agenda institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nela estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
	
	B
	Nela se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Independentemente do fator que leva à transposição, é apenas no segundo nível – relativo à agenda institucional (ou governamental) – que se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas. Essa divisão, ainda que conceitual, nos auxilia na compreensão de como os governos (e não Estados, lembre-se da diferença entre eles) recebem as demandas, oriundas de problemas públicos ou não, e as processam até que sejam produzidas políticas públicas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	C
	Nela as articulações e as dinâmicas que aglomeram a opinião pública têm influência direta na pressão exercida sobre os governos, que então se veem diante de “situações de escolha forçada pelas empresas privadas.”
	
	D
	Nela é possível identificar qualquer problema de maior monta que, em alguma vez, foi elevado a destaque nacional pode, esporadicamente, recapturar o interesse público.
	
	E
	Nela existe um jogo de poder em que legitimidades (e ilegitimidades) são constituídas, bem como a organização de valores específicos.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativas de ação & tomada de decisãoVocê assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a primeira formulação desse modelo foi realizada por Harold Lasswell em 1956, que o de compôs em sete estágios, quais sejam: inteligência, promoção, prescrição, invocação, aplicação, término e avaliação.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Ciclo da política pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual a ordem para a formulação do ciclo da política pública?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação, formulação da política pública e avaliação.
	
	B
	Formulação da política pública, formação da agenda pública, implementação e avaliação.
	
	C
	Formação da agenda pública, avaliação, formulação da política pública e implementação.
	
	D
	Formação da agenda pública, formulação da política pública, implementação e avaliação.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
	
	E
	Avaliação, formação da agenda pública, formulação da política pública e implementação.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leiao trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativas de ação & tomada de decisão
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
“O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: como é possível relacionar o desenho de políticas públicas dentro do setor público?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
A produção de políticas públicas gravita em torno de diferentes articulações de interesse e suas manifestações de poder, que, inclusive, podem ocorrer de formas menos estruturadas e visíveis, como nos casos em que ocorrem manipulação da opinião pública e persuasão por meio de ideologias específicas. Essas interações são mediadas pelas instituições, que estabelecem as “regras do jogo”, formais e informais, que condicionam o comportamento e os limites de atuação dos diferentes atores (Schneider; Ingram, 1997). Sobre esse aspecto, Peters (2018, p. 7, tradução nossa) afirma que:
 
O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação. [...] Além disso, o desenho de políticas públicas vai gradativamente produzir o engajamento de atores sociais e cidadãos. [...] Enquanto desenhar um objeto físico deve se pautar por padrões estéticos ou pelo senso particular de utilidade, o desenho em um contexto sociopolítico exige um espectro diferente de sensibilidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	B
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo do poder. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	C
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de empresas. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	D
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos sistêmicos. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	E
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de mercado. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que sobre os níveis constitutivos da agenda pública é importante compreendermos um segundo nível, formado por temas muito técnicos ou que se originam de demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são os dois níveis constitutivos da agenda pública? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Agenda sistêmica e agenda estadual.
	
	B
	Agenda sistêmica e agenda empresarial.
	
	C
	Agenda sistêmicae agenda institucional.
Cobb e Elder (1971; 1972) identificaram dois níveis constitutivos da agenda pública. Para   os autores, temos a (i) agenda sistêmica e a (ii) agenda institucional. Na primeira estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	D
	Agenda orgânica e agenda institucional.
	
	E
	Agenda governamental e agenda empresarial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca da primeira dimensão nomeada como centralidade:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Na primeira dimensão – centralidade –, está em destaque a capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos. Seus custos de implementação são menores, o processo de efetivação, mais simples e não exige maiores esforços institucionais no caso de interrupção, destacando-se a realização de campanhas públicas (por exemplo, de combate à dengue), a consulta e publicização de atos à sociedade (por exemplo, orçamento participativo) e a formação de comissões e forças-tarefa, organizadas a partir da estrutura burocrática do Estado para compilar dados e influenciar tomadores de decisão. Em contraposição aos pontos positivos, esses instrumentos demonstram eficácia limitada pelo caráter essencialmente informativo, sendo insuficiente para algumas temáticas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Transferência de recursos com vistas a incentivar determinas ações ou territórios.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a gestão de políticas públicas nos impõe um desafio inicial importante. Trata-se de um tema sempre na pauta de conversas e debates, seja em jornais, rodas de conversa ou mesmo em almoços de família aos domingos. Normalmente as pessoas a relacionam às votações de maior destaque do congresso e às decisões de maior impacto em sua cidade ou país.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Conceitos estruturantes.
Sabemos que existem diferentes delimitações conceituais sobre o tema políticas públicas, sendo assim, responda: qual a análise de políticas públicas para o cientista político norte-americano Thomas Dye? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo de quem ganha o quê, quando e como.
	
	B
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) é estudar essencialmente o Estado em ação.
	
	C
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolveo estudo do que o governo escolhe fazer e não fazer.
Na aula 1, foi possível observar que desde a formação do campo de políticas públicas como derivação da ciência política na primeira metade do século XX, diferentes delimitações conceituais foram formuladas, das quais destacamos três, que, em conjunto, nos permitem uma ampla compreensão do assunto.
A primeira delas foi cunhada pelo cientista político norte-americano Harold Lasswell, ainda na década de 1930. Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo de quem ganha o quê, quando e como.
Na sequência, já na década de 1980, em um período no qual o arcabouço teórico do campo de políticas públicas se encontrava mais desenvolvido, destacamos outros dois conceitos. Para PierreMuller e Bruno Jobert (1987), cientistas políticos franceses, tratar de políticas públicas é estudar essencialmente o Estado em ação.
Já para o cientista político norte-americano Thomas Dye (2009), a análise de políticas
públicas envolve o estudo do que o governo escolhe fazer e não fazer.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Conceitos estruturantes.
	
	D
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo e implantação independe do desejo do governante.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo pela burocracia estatal independentemente da alternância do poder político.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual é a primeira etapa do ciclo de uma política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação
	
	B
	Formação da agenda
A primeira etapa do ciclo de uma política pública é a formação da agenda, ou seja, a definição de problemas socialmente relevantes, para os quais se convergem atenções, esforços e recursos para a ação pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
	
	C
	Formulação da política pública
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Avaliação
	
	E
	Análise dos resultados e indicadores
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que um aspecto importante nas políticas públicas é a classificação com a qual se conecta, podendo ser classificada efetivamente enquanto rede de política pública (policy network) ou apenas como rede temática (issuenetwork). Quando as redes não estão vinculadas a políticas setoriais em seu sentido mais amplo, mas apenas a assuntos claramente delimitados ocorre a formação     de algumas redes.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Rede de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca das redes de políticas públicas:
Nota: 0.0
	
	A
	Se caracterizam por uma maior quantidade de participantes, menor grau de estabilidade e tendência de envolvimento dos participantes por engajamento pessoal sem a presença de interesses materiais patentes.
	
	B
	Concentram atores mobilizados pela defesa de interesses materiais em conjuntos de interação que, apesar de abertos, tendem a manter uma maior constância e voltam-se a pautas maiores, normalmente vinculadas às grandes políticas setoriais.
Quando as redes não estão vinculadas a políticas setoriais em seu sentido mais amplo (por exemplo, política de meio ambiente), mas apenas a assuntos claramente delimitados (por exemplo, programa de recuperação de resíduos recicláveis), ocorre a formação de
redes temáticas. Estas se caracterizam por uma maior quantidade de participantes, menor grau de estabilidade e tendência de envolvimento dos participantes por engajamento pessoal (comprometimento intelectual ou emocional), sem a presença de interesses materiais patentes. Em contraposição, as redes de políticas públicas concentram atores mobilizados pela defesa de interesses materiais (expressos ou ocultos), em conjuntos de interação que, apesar de abertos, tendem a manter uma maior constância e voltam-se a pautas maiores, normalmente vinculadas às grandes políticas setoriais (Frey, 2000).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Rede de políticas públicas.
	
	C
	Englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	D
	Reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando e penalizando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca da primeira dimensão nomeada como centralidade:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Na primeira dimensão – centralidade –, está em destaque a capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos. Seus custos de implementação são menores, o processo de efetivação, mais simples e não exige maiores esforços institucionais no caso de interrupção, destacando-se a realização de campanhas públicas (por exemplo, de combate à dengue), a consulta e publicização de atos à sociedade (por exemplo, orçamento participativo) e a formação de comissões e forças-tarefa, organizadas a partir da estrutura burocrática do Estado para compilar dados e influenciar tomadores de decisão. Em contraposição aos pontos positivos, esses instrumentos demonstram eficácia limitada pelo caráter essencialmente informativo, sendo insuficiente para algumas temáticas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Transferência de recursos com vistas a incentivar determinas ações ou territórios.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual é a primeira etapa do ciclo de umapolítica pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação
	
	B
	Formação da agenda
A primeira etapa do ciclo de uma política pública é a formação da agenda, ou seja, a definição de problemas socialmente relevantes, para os quais se convergem atenções, esforços e recursos para a ação pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
	
	C
	Formulação da política pública
	
	D
	Avaliação
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Análise dos resultados e indicadores
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 10.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“De forma semelhante ao que observamos nas dinâmicas de formação da agenda pública, a formulação de políticas públicas também não segue um caminho linear e racional de tomada de decisão.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação dos problemas & resolução dos problemas
	
	B
	Análise dos resultados & indicadores
	
	C
	Entusiasmo eufórico & declínio gradual do interesse público
	
	D
	Implementação de ação & pré-problema
	
	E
	Alternativas de ação & tomada de decisão
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Podemos organizar o processo de formulação de políticas públicas em dois momentos: um primeiro, no qual os esforços se concentram do desenvolvimento de alternativas de ação envolvendo avaliações preliminares de custo e benefício e aceitação na arena política; e um segundo, relacionado ao processo efetivo de tomada de decisão, na qual estão envolvidos os atores de maior influência no governo. Normalmente, os fluxos e atores envolvidos em cada uma dessas dinâmicas são distintos, de tal forma que a formação de soluções possíveis para um problema é realizada em tempos e maneiras diferentes da tomada de decisão.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Múltiplas soluções para um problema público.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Foco, autoridade, desempenho e organização.
	
	B
	Desempenho, autoridade, segurança e organização.
	
	C
	Negócio sustentável, autoridade, finanças e organização.
	
	D
	Centralidade, autoridade, desempenho de alta performance e organização.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Centralidade, autoridade, tesouro e organização.
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho aseguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
“As políticas públicas se inserem em um universo formado a partir da agregação dos atores e das instituições (internacionais, estatais e sociais) que, de forma direta ou indireta, têm influência sobre determinado tema. Esses atores e essas instituições, reunidos em grupos relativamente coesos que direcionam seus esforços para determinadas pautas, conformam subsistemas de política pública (policy subsystem) (Howlett;Ramesh; Perl, 2013).”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, acerca do conceito dos “triângulos de ferro”, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos.
Conceito de “triângulos de ferro” parte do pressuposto da existência de um grupo pequeno de participantes autônomos e relativamente estáveis, reunidos de forma a exercer estrito controle sobre programas públicos que afetassem seus interesses econômicos, as isso networks [redes temáticas] envolveriam uma quantidade maior de participantes, que se relacionariam em diversos níveis de comprometimento e dependência. Nessas redes, a permanência dos grupos seria mais fluida e menos estável, no sentido de que os grupos ingressariam e sairiam da rede constantemente. Além disso, o interesse material seria secundário: o principal interesse dos participantes dessas redes seria o comprometimento intelectual ou emocional. Assim, o elemento que os manteria unidos na rede é o compartilhamento de uma base comum de informação e compreensão sobre uma política e seus problemas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Os subsistemas na formulação de políticas públicas.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a árvore de problemas além das causas, permite o registro das consequências ou efeitos que o problema produz na política, programa ou atividade governamental auditada.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: dentro da política pública, qual é a definição da árvore dos problemas?
Nota: 10.0
	
	A
	Aparato político, que reivindica para si o monopólio do poder coercitivo.
	
	B
	Sistema de governo que determina como se atende os interesses públicos.
	
	C
	Técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na prática da gestão pública, uma técnica amplamente utilizada para operacionalizar a definição do escopo de uma política pública é a construção de uma árvore dos problemas. A partir de um modelo lógico hierárquico podemos enxergar de forma clara a leitura realizada de um problema público e o modelo racional de articulação entre as suas principais causas e consequências, que podem se desenvolver em múltiplos níveis (Souza, 2010; Cardoso Jr., 2015; Cassiolato; Gueresi, 2010).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 3: A técnica da árvore dos problemas.
	
	D
	É um poder familiar, ou de um grupo social, que é exercido sobre uma sociedade específica.
	
	E
	Ramo organizacional dos partidos políticos. Assim, Estado e Partido se fundem, tornando-se uma coisa só.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2, foi possível observar que a formação de problemas públicos e a sua inserção na agenda pública não se dá por meio de um fenômeno simples e espontâneo e que é fundamental a importância e a compreensão do ciclo de atenção e volatilidade da atenção pública.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual o conceito do “entusiasmo eufórico”?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	“Usualmente, condições objetivas relacionadas ao problema são muito piores durante a etapa de pré-problema do que quando estas ocupam espaço no interesse público.”
	
	B
	“Relativo consenso que se trata de um problema relevante e para o qual podemos atuar de forma efetiva.”
“Entusiasmo eufórico” na qual, motivada por eventos de estímulo ou traumáticos de diferentes naturezas, ocorreu uma concentração da atenção pública sobre os problemas envolvidos com determinado tema, levando, por consequência, a um otimismo disseminado a partir do qual se acredita que é possível resolver um problema ou, ao menos, atuar sobre suas causas sem a necessidade de reordenação estrutural da sociedade. Em outras palavras, tem-se um relativo consenso que se trata de um problema relevante e para o qual podemos atuar de forma efetiva.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
	
	C
	“Táticas utilizadas por diferentes atores e grupos de interesse para captar a atenção para um tema e pressionar o governo para fazer algo sobre ele.”
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	“Neutralidade de conhecimentos técnicos e que estes operam em ambientes políticos complexos, conflituosos e, portanto, estão sujeitos a certo grau de discricionariedade.”
	
	E
	“Situações de escolhas forçadas nas quais se sentem pressionados a priorizar determinado tema na agenda a fim de manter sua legitimidade ou credibilidade.”
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantiros resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que sobre os níveis constitutivos da agenda pública é importante compreendermos um segundo nível, formado por temas muito técnicos ou que se originam de demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são os dois níveis constitutivos da agenda pública? 
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Agenda sistêmica e agenda estadual.
	
	B
	Agenda sistêmica e agenda empresarial.
	
	C
	Agenda sistêmica e agenda institucional.
Cobb e Elder (1971; 1972) identificaram dois níveis constitutivos da agenda pública. Para   os autores, temos a (i) agenda sistêmica e a (ii) agenda institucional. Na primeira estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	D
	Agenda orgânica e agenda institucional.
	
	E
	Agenda governamental e agenda empresarial.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2, foi possível observar que a formação de problemas públicos e a sua inserção na agenda pública não se dá por meio de um fenômeno simples e espontâneo e que é fundamental a importância e a compreensão do ciclo de atenção e volatilidade da atenção pública.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual o conceito do “entusiasmo eufórico”?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	“Usualmente, condições objetivas relacionadas ao problema são muito piores durante a etapa de pré-problema do que quando estas ocupam espaço no interesse público.”
	
	B
	“Relativo consenso que se trata de um problema relevante e para o qual podemos atuar de forma efetiva.”
“Entusiasmo eufórico” na qual, motivada por eventos de estímulo ou traumáticos de diferentes naturezas, ocorreu uma concentração da atenção pública sobre os problemas envolvidos com determinado tema, levando, por consequência, a um otimismo disseminado a partir do qual se acredita que é possível resolver um problema ou, ao menos, atuar sobre suas causas sem a necessidade de reordenação estrutural da sociedade. Em outras palavras, tem-se um relativo consenso que se trata de um problema relevante e para o qual podemos atuar de forma efetiva.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
	
	C
	“Táticas utilizadas por diferentes atores e grupos de interesse para captar a atenção para um tema e pressionar o governo para fazer algo sobre ele.”
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	“Neutralidade de conhecimentos técnicos e que estes operam em ambientes políticos complexos, conflituosos e, portanto, estão sujeitos a certo grau de discricionariedade.”
	
	E
	“Situações de escolhas forçadas nas quais se sentem pressionados a priorizar determinado tema na agenda a fim de manter sua legitimidade ou credibilidade.”
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as características da agenda institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Nela estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
	
	B
	Nela se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas.
Independentemente do fator que leva à transposição, é apenas no segundo nível – relativo à agenda institucional (ou governamental) – que se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas. Essa divisão, ainda que conceitual, nos auxilia na compreensão de como os governos (e não Estados, lembre-se da diferença entre eles) recebem as demandas, oriundas de problemas públicos ou não, e as processam até que sejam produzidas políticas públicas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	C
	Nela as articulações e as dinâmicas que aglomeram a opinião pública têm influência direta na pressão exercida sobre os governos, que então se veem diante de “situações de escolha forçada pelas empresas privadas.”
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Nela é possível identificar qualquer problema de maior monta que, em alguma vez, foi elevado a destaque nacional pode, esporadicamente, recapturar o interesse público.
	
	E
	Nela existe um jogo de poder em que legitimidades (e ilegitimidades) são constituídas, bem como a organização de valores específicos.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que a formação de problemas públicos e a sua inserção na agenda pública não se dá por meio de um fenômeno simples e espontâneo e que é fundamental a importância e a compreensão do ciclo de atenção e volatilidade da atenção pública.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 4: O ciclo de atenção.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina, no que tange às etapas do ciclo de operação, analise as alternativas abaixo e assinale V (verdadeira) ou F (falsa). Após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
(           ) pré-problema
(           ) entusiasmo eufórico
(           ) percepção dos custos envolvidos
(           ) declínio gradual do interesse público
(           ) pós-problema
Nota: 10.0
	
	A
	V – F – F – F – V
	
	B
	V – V – V – F – V
	
	C
	V – F – V – F – V
	
	D
	V – V– V – V – V  
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
	
	E
	F – V – V – F – F
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), responda: como podemos conceituar o desenho de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Processo que tem como objetivo instituir o fim do concurso público para admissão dos funcionários.
	
	B
	Processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema.
Partindo dos estudos de Howlett, Ramesh e Perl (2013), podemos conceituar o desenho de políticas públicas (policydesign) como o processo sistemático de geração de estratégias e de delineamento efetivo da ação governamental frente a um determinado problema, resultando em diferentes combinações de elementos de políticas públicas. Assim, nos aproximamos do entendimento de política pública como um conjunto de estruturas normativas e programas, em uma perspectiva mais ampla que a adoção única de instrumentos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	C
	Defende a democracia direta, sendo assim, todas as decisões da gestão pública devem ser tomadas pelos cidadãos através do voto.
	
	D
	Processo que envolve a participação do cidadão nas decisões e que deve ficar restrita ao período eleitoral.
	
	E
	Defende uma nova versão do absolutismo. Assim todas as decisões seriam tomadas por um governante indicado pelos próprios funcionários públicos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: qual é a primeira etapa do ciclo de uma política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação
	
	B
	Formação da agenda
A primeira etapa do ciclo de uma política pública é a formação da agenda, ou seja, a definição de problemas socialmente relevantes, para os quais se convergem atenções, esforços e recursos para a ação pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 1: De condição a problema público.
	
	C
	Formulação da política pública
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Avaliação
	
	E
	Análise dos resultados e indicadores
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
“O desenho da política e a definição de seu conjunto de instrumentos deve levar em consideração o contexto em que o processo de formulação se insere, seja em termos sociopolíticos e econômicos mais amplos (contexto social), seja em termos específicos, socialmente estabelecidos para o tema.”
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: como é possível relacionar o desenho de políticas públicas dentro do setor público?
Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
A produção de políticas públicas gravita em torno de diferentes articulações de interesse e suas manifestações de poder, que, inclusive, podem ocorrer de formas menos estruturadas e visíveis, como nos casos em que ocorrem manipulação da opinião pública e persuasão por meio de ideologias específicas. Essas interações são mediadas pelas instituições, que estabelecem as “regras do jogo”, formais e informais, que condicionam o comportamento e os limites de atuação dos diferentes atores (Schneider; Ingram, 1997). Sobre esse aspecto, Peters (2018, p. 7, tradução nossa) afirma que:
 
O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo político. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação. [...] Além disso, o desenho de políticas públicas vai gradativamente produzir o engajamento de atores sociais e cidadãos. [...] Enquanto desenhar um objeto físico deve se pautar por padrões estéticos ou pelo senso particular de utilidade, o desenho em um contexto sociopolítico exige um espectro diferente de sensibilidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Desenho de políticas públicas.
	
	B
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com o jogo do poder. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	C
	O desenho de políticas públicasdentro do setor público se relaciona com jogos de empresas. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
	
	D
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos sistêmicos. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	O desenho de políticas públicas dentro do setor público se relaciona com jogos de mercado. Essa questão pode parecer óbvia, mas ações de cunho mais tecnocrático no desenho podem desconsiderar esta importante restrição de atuação.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
A gestão das políticas públicas passou a incorporar modelos de governança pública, caracterizados por processos mais horizontalizados, nos quais o poder decisório encontra-se distribuído entre os diferentes atores, sobretudo não estatais (Kooiman, 1993).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: inspirado pela doutrina neoliberal, como ficou conhecido o conjunto de reformas do Estado?
Nota: 10.0
	
	A
	Modelo gerencial
	
	B
	Modelo burocrático
	
	C
	Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM)
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Inspirado pela doutrina neoliberal, esse conjunto de reformas do Estado ficou conhecido como Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM), movimento pelo qual se repactuou as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho. Sem desconsiderar as peculiaridades de cada país, podemos identificar uma base comum de institucionalização de soluções de mercado na administração pública, descentralização das atividades do Estado e agenciamento de organizações do
setor público (Cavalcante, 2017; Pollitt; Bouckaert,2017).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
	
	D
	Modelo patrimonialista
	
	E
	Núcleo estratégico do Governo
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de Políticas regulatórias:
Nota: 0.0
	
	A
	Políticas regulatórias englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
	
	B
	Políticas regulatórias reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
As políticas regulatórias, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos. Cada tipologia de regulamentação implica diferente distribuição de custos e
benefícios e, por consequência, diferentes coalizões de interesse. Destarte, as arenas de conflito e consenso se alteram de acordo com a configuração de cada política pública.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
	
	C
	Políticas regulatórias se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Políticas regulatórias reformula as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho.
	
	E
	Políticas regulatórias se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Foco, autoridade, desempenho e organização.
	
	B
	Desempenho, autoridade, segurança e organização.
	
	C
	Negócio sustentável, autoridade, finanças e organização.
	
	D
	Centralidade, autoridade, desempenho de alta performance e organização.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Centralidade, autoridade, tesouro e organização.
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, assinale a alternativa correta acerca da primeira dimensão nomeada como centralidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Instrumentos que se vinculam ao exercício do poder do Estado no estabelecido de regras a serem cumpridas e se concretizam em forma de leis e regulamentações administrativas.
	
	B
	Congrega as ferramentas vinculadas à arrecadação e à distribuição de recursos do governo.
	
	C
	Capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Na primeira dimensão – centralidade –, está em destaque a capacidade do governo em obter informações relevantes e produzir impactos significativos sem a necessidade de adoção de meios coercitivos. Seus custos de implementação são menores, o processo de efetivação, mais simples e não exige maiores esforços institucionais no caso de interrupção, destacando-se a realização de campanhas públicas (por exemplo, de combate à dengue), a consulta e publicização de atos à sociedade (por exemplo, orçamento participativo) e a formação de comissões e forças-tarefa, organizadas a partir da estrutura burocrática do Estado para compilar dados e influenciar tomadores de decisão. Em contraposição aos pontos positivos, esses instrumentos demonstram eficácia limitada pelo caráter essencialmente informativo, sendo insuficiente para algumas temáticas.
 
Fonte: Rota deaprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Transferência de recursos com vistas a incentivar determinas ações ou territórios.
	
	E
	Instrumentos inerentes à própria estrutura organizacional dos governos, que se efetiva por meio da provisão direta, de empresas públicas, da criação de mercados e de reorganizações institucionais.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 1, foi possível observar que a sistematização das políticas públicas em um grupo sintético de tipologias é um processo amplamente utilizado. A depender dos resultados esperados, cada política pública configurará arenas políticas de tomada de decisão e implementação, agrupando coalizões de interesse e processos específicos de conflito e construção de consenso.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, relacione as colunas abaixo no que tange às tipologias das políticas públicas.
 
Coluna A
1. Políticas constitutivas
2. Políticas regulatórias
3. Políticas distributivas
4. Política redistributiva
 
Coluna B
(           ) se relacionam às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo.
(           ) se relacionam com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
(           ) reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
(           ) englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”.
Nota: 10.0
	
	A
	4 – 2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3 – 4
	
	C
	3 – 2 – 1 – 4
	
	D
	3 – 4 – 2 – 1
	
	E
	4 – 3 – 2 – 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
As políticas constitutivas englobam a modelagem das instituições e demais “regras do jogo”, podendo-se citar como exemplos a distribuição de competências entre os entes federativos e as regras eleitorais.
 
As políticas regulatórias, por sua vez, reúnem as normas que estabelecem condições e obrigatoriedade, disciplinando as ações dos setores público e privado em diferentes aspectos.
 
O terceiro tipo – políticas distributivas – se relaciona com políticas que promovem o direcionamento concentrado de recursos para grupos específicos, com distribuição dos custos pela coletividade.
 
O quarto tipo – política redistributiva – se relaciona às políticas que envolvem significativos conflitos, já que temos o direcionamento de recursos para um determinado grupo(benefícios concentrados) e o direcionamento dos custos sobre outro grupo específico (custos concentrados).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 2: Tipos de políticas públicas.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1, foi possível observar que a gestão de políticas públicas nos impõe um desafio inicial importante. Trata-se de um tema sempre na pauta de conversas e debates, seja em jornais, rodas de conversa ou mesmo em almoços de família aos domingos. Normalmente as pessoas a relacionam às votações de maior destaque do congresso e às decisões de maior impacto em sua cidade ou país.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Conceitos estruturantes.
Sabemos que existem diferentes delimitações conceituais sobre o tema políticas públicas, sendo assim, responda: qual a análise de políticas públicas para o cientista político norte-americano Thomas Dye? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo de quem ganha o quê, quando e como.
	
	B
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) é estudar essencialmente o Estado em ação.
	
	C
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo do que o governo escolhe fazer e não fazer.
Na aula 1, foi possível observar que desde a formação do campo de políticas públicas como derivação da ciência política na primeira metade do século XX, diferentes delimitações conceituais foram formuladas, das quais destacamos três, que, em conjunto, nos permitem uma ampla compreensão do assunto.
A primeira delas foi cunhada pelo cientista político norte-americano Harold Lasswell, ainda na década de 1930. Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo de quem ganha o quê, quando e como.
Na sequência, já na década de 1980, em um período no qual o arcabouço teórico do campo de políticas públicas se encontrava mais desenvolvido, destacamos outros dois conceitos. Para PierreMuller e Bruno Jobert (1987), cientistas políticos franceses, tratar de políticas públicas é estudar essencialmente o Estado em ação.
Já para o cientista político norte-americano Thomas Dye (2009), a análise de políticas
públicas envolve o estudo do que o governo escolhe fazer e não fazer.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 1: Conceitos estruturantes.
	
	D
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo e implantação independe do desejo do governante.
	
	E
	Para ele a análise de políticas públicas (policy analysis) envolve o estudo pela burocracia estatal independentemente da alternância do poder político.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas particulares de grupos de interesse que possuem acesso direto ao governo, com elevada capacidade de pautar temas sem o conhecimento ou apoio do público em geral.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: quais são as características da agenda institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Nela estão englobados todos os problemas públicos em discussão pela comunidade política, que atraem a atenção da opinião pública e podem ser de corte local, estadual ou nacional.
	
	B
	Nela se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas.
Independentemente do fator que leva à transposição, é apenas no segundo nível – relativo à agenda institucional (ou governamental) – que se concentram os temas que efetivamente serão considerados explicitamente pelos decisores e poderão se converter em políticas públicas. Essa divisão, ainda que conceitual, nos auxilia na compreensão de como os governos (e não Estados, lembre-se da diferença entre eles) recebem as demandas, oriundas de problemas públicos ou não, e as processam até que sejam produzidas políticas públicas.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 5: Níveis constitutivos da agenda pública.
	
	C
	Nela as articulações e as dinâmicas que aglomeram a opinião pública têm influência direta na pressão exercida sobre os governos, que então se veem diante de “situações de escolha forçada pelas empresas privadas.”
	
	D
	Nela é possível identificar qualquer problema de maior monta que, em alguma vez, foi elevado a destaque nacional pode, esporadicamente, recapturar o interesse público.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Nela existe um jogo de poder em que legitimidades (e ilegitimidades) são constituídas, bem como a organização de valores específicos.
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Tendo como base os conteúdos discutidosna disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: das quatro grandes classes de instrumentos das políticas públicas, qual está vinculado aos recursos financeiros de que os governos dispõem? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Centralidade
	
	B
	Autoridade
	
	C
	Tesouro
A despeito da variedade de tipologias estabelecidas na literatura, adotaremos aqui a divisão criada por Howlett, Ramesh e Perl (2013), pois em nossa leitura ela capta a essência da discussão desse tema e permite uma fácil instrumentalização na prática da gestão pública. Destarte, com base nos estudos dos referidos autores, temos essencialmente quatro grandes classes de instrumentos de políticas públicas, quais sejam: (i) centralidade (nodality) dos governos no sistema social; (ii)autoridade (authority), relacionada ao poder legalmente concedido aos governos; (iii) tesouro (treasure), vinculada aos recursos financeiros de que os governos dispõem; e (iv) organização (organisation), ligada à estrutura institucional para ação governamental.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
	
	D
	Organização
	
	E
	Compliance
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2, foi possível observar que existem demandas que precisam de atenção do poder público e também um conjunto quase infinito de possíveis campos de ação que podem se tornar políticas públicas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: de acordo com Dunn (2012), quais são os dois momentos distintos de formação da agenda pública?
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação e formação da agenda
	
	B
	Formulação da política pública e avaliação
	
	C
	Análise dos resultados e indicadores
	
	D
	Estruturação dos problemas e a resolução dos problemas
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Dunn (2012) estabelece dois momentos distintos de formação da agenda pública, a saber: a (i) estruturação dos problemas e a (ii) resolução dos problemas. No primeiro momento trata-se de abordagem menos estruturada, na qual a atenção dirigida possui maior subjetividade e abstração, ou seja, concentra-se em grandes reflexões. Nesse momento o que se busca não é uma decomposição em fatores, mas uma compreensão ampla de determinada condição, conformando um problema público.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de políticas públicas. Tema 2: A estruturação de problemas públicos.
	
	E
	Condições e problemas públicos e privados
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir:
 
A gestão das políticas públicas passou a incorporar modelos de governança pública, caracterizados por processos mais horizontalizados, nos quais o poder decisório encontra-se distribuído entre os diferentes atores, sobretudo não estatais (Kooiman, 1993).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de políticas públicas, responda: inspirado pela doutrina neoliberal, como ficou conhecido o conjunto de reformas do Estado?
Nota: 0.0
	
	A
	Modelo gerencial
	
	B
	Modelo burocrático
	
	C
	Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM)
Inspirado pela doutrina neoliberal, esse conjunto de reformas do Estado ficou conhecido como Nova Gestão Pública (New Public Management – NPM), movimento pelo qual se repactuou as estruturas e processos nas organizações públicas, buscando-se a melhoria de desempenho. Sem desconsiderar as peculiaridades de cada país, podemos identificar uma base comum de institucionalização de soluções de mercado na administração pública, descentralização das atividades do Estado e agenciamento de organizações do
setor público (Cavalcante, 2017; Pollitt; Bouckaert,2017).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de políticas públicas. Tema 3: Autonomia relativa do estado.
	
	D
	Modelo patrimonialista
	
	E
	Núcleo estratégico do Governo
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3, foi possível observar que os instrumentos de políticas públicas, as ferramentas e as técnicas utilizadas pelos governos no exercício do poder buscam garantir os resultados pretendidos. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de políticas públicas. Tema 4: Instrumentos de políticas públicas.
Para cada classe, há diferentes instrumentos relacionados que, por suas características, respondem a determinados objetivos e desenhos específicos de políticas públicas. Sendo assim, assinale a alternativa que aponta, corretamente, as características da autoridade.
Nota: 0.0
	
	A
	Regulação, regulação delegada e conselhos consultivos.
	
	B
	Provisão direta, empresas públicas e criação de mercados.
	
	C
	Reorganização institucional e distribuição.
	
	D
	Arrecadação e campanhas públicas.
	
	E
	Comissões e forças-tarefa e conselhos federativos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto enunciado, assinale a alternativa que aponta, corretamente, o imposto cobrado pela Secretaria de Finanças referentes aos loteamentos:
Nota: 10.0
	
	A
	DARF.
	
	B
	IPTU.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU), a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14.
 
	
	C
	IPVA.
	
	D
	ITCMD.
	
	E
	ICMS.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina e conforme o texto acima, qual é o tipo de implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Implementação experimental.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação experimental, na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Implementação administrativa.
	
	C
	Implementação política.
	
	D
	Implementaçãosimbólica.
	
	E
	Implementação dedutiva.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao longo do período entre (1980-1988)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Década perdida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido como década perdida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
	
	B
	Década da derrota.
	
	C
	Década frustrada.
	
	D
	Década desigual.
	
	E
	Década crítica.  
Questão 4/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 0.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 5/10 - Políticas Públicas
De acordo com as competências estabelecidas pela Constituição Federal e em observância ao disposto na Lei Federal n. 10.257/2001, conhecida como Estatuto da Cidade, os municípios são os responsáveis por gerir adequadamente o desenvolvimento urbano em seu território, garantindo o “pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana”.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p.13.
Considerando os estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o instrumento básico da política urbana adotado pelos municípios: 
Nota: 10.0
	
	A
	Plano regulamentador.
	
	B
	Plano latifundiário.
	
	C
	Plano de convenções políticas.
	
	D
	Plano Diretor Municipal.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
O instrumento básico da política urbana a ser adotado pelos municípios é o Plano Diretor Municipal.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 13.
	
	E
	Plano de fiscalização pública.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
De acordo com os conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública temos níveis que corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 02.
Conforme o texto acima abordado na aula 06, qual é o nível que corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nível dos programas.
	
	B
	Nível dos projetos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
O nível dos projetos corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo. Conforme Cohen e Franco (1999), os projetos se caracterizam por sua orientação à produção de bens ou prestação de serviços específicos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 02.
	
	C
	Nível dos planos.
	
	D
	Nível das Políticas públicas.
	
	E
	Nível randômico.  
Questão 7/10 - Políticas Públicas
A ideia de coalizão de defesa é central na compreensão desse modelo, podendo ser entendido como o conjunto de indivíduos de diferentes posições (atores políticos, profissionais de órgãos oficiais, líderes de grupos de interesse, pesquisadores, ativistas, jornalistas etc.), que compartilham de um sistema de crenças e demonstram um grau coordenado de atividades. Essas coalizões buscam defender suas pautas de interesse por meio do exercício de influência em cinco diferentes frentes.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.10.
Conforme o texto acima, essas ações de coalizões se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias. Abaixo, assinale quais são elas:
Nota: 10.0
	
	A
	Valores fundamentais da gestão e outros cenários da dinâmica pública.
	
	B
	Valores fundamentais e a negação de regras diretas de causa e efeito.
	
	C
	Valores fundamentais e a resistência de se ajustar dentro de uma estrutura institucional.
	
	D
	Valores fundamentais e o conjunto dinâmico da política pública.
	
	E
	Valores socioculturais fundamentais e os impactos de outros subsistemas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Essas ações se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias.
 
A primeira, relativa aos parâmetros relativamente estáveis, se refere aos valores socioculturais fundamentais, à estrutura social e ao desenho constitucional fundamental, que delimitam a definição do problema, restringem os recursos disponíveis, estabelecem um sistema mínimo de valores e crenças e definem regras e procedimentos para que se promovam alterações nas políticas públicas.
 
Devido à resistência de mudança, esses parâmetros usualmente são considerados como fixos pelos atores inseridos em um subsistema de política pública. A segunda categoria, relativa aos eventos externos, engloba os impactos de outros subsistemas e as mudanças mais significativas nas condições socioeconômicas e nas coalizões governamentais, e podem atrair a atenção pública e, consequentemente, ampliar ou reduzir o direcionamento de recursos e disposição política para determinada política.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 10.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação queConstituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina, quais são os recursos utilizados para adaptar as metas e ações às suas agendas internas em uma política pública? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Cognitivos, financeiros, políticos e de tempo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos de que dispõe (cognitivos, financeiros, políticos e de tempo) para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03.
	
	B
	Decisão, pesquisa, reação e acertos.
	
	C
	Previsão, estabilidade, acesso e informação.
	
	D
	Informação, planejamento, estruturação e ação.
	
	E
	Reinvindicação, flexibilidade, agilidade e motivação.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.09.
Com base no acima, responda: como é conceituada a unidade básica, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Subsistema da política pública.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político. A unidade básica, nesse contexto, é o subsistema da política pública, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos com o tema em questão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
	
	B
	Sistema do equilíbrio interrompido.
	
	C
	Sistemas de fluxos múltiplos.
	
	D
	Sistemas dos problemas (problems).
	
	E
	Sistemas da dinâmica política (politics).
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente duas dimensões, para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. (Texto adaptado).
Com base no texto acima, quais são as duas dimensões abordadas durante a nossa aula 04, aludidas no texto acima? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Dimensão de pesquisa e dimensão prática.
	
	B
	Dimensão Técnica e dimensão Política.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente essas duas dimensões, para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados. Tendo por base os estudos de Yanow (1990), podemos elencar algumas das questões que emergem para cada uma das dimensões (figura 2).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05.
 
	
	C
	Dimensão metrológica e dimensão formativa.
	
	D
	Dimensão analítica e dimensão executiva.
	
	E
	Dimensão estratégica e dimensão executiva.
Questão 2/10 - Políticas Públicas
A ideia de coalizão de defesa é central na compreensão desse modelo, podendo ser entendido como o conjunto de indivíduos de diferentes posições (atores políticos, profissionais de órgãos oficiais, líderes de grupos de interesse, pesquisadores, ativistas, jornalistas etc.), que compartilham de um sistema de crenças e demonstram um grau coordenado de atividades. Essas coalizões buscam defender suas pautas de interesse por meio do exercício de influência em cinco diferentes frentes.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.10.
Conforme o texto acima, essas ações de coalizões se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias. Abaixo, assinale quais são elas:
Nota: 10.0
	
	A
	Valores fundamentais da gestão e outros cenários da dinâmica pública.
	
	B
	Valores fundamentais e a negação de regras diretas de causa e efeito.
	
	C
	Valores fundamentais e a resistência de se ajustar dentro de uma estrutura institucional.
	
	D
	Valores fundamentais e o conjunto dinâmico da política pública.
	
	E
	Valores socioculturais fundamentais e os impactos de outros subsistemas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Essas ações se processam em um contexto, representado no modelo por duas categorias.
 
A primeira, relativa aos parâmetros relativamente estáveis, se refere aos valores socioculturais fundamentais, à estrutura social e ao desenho constitucional fundamental, que delimitam a definição do problema, restringem os recursos disponíveis, estabelecem um sistema mínimo de valores e crenças e definem regras e procedimentos para que se promovam alterações nas políticas públicas.
 
Devido à resistência de mudança, esses parâmetros usualmente são considerados como fixos pelos atores inseridos em um subsistema de política pública. A segunda categoria, relativa aos eventos externos, engloba os impactos de outros subsistemas e as mudanças mais significativas nas condições socioeconômicas e nas coalizões governamentais, e podem atrair a atenção pública e, consequentemente, ampliar ou reduzir o direcionamento de recursos e disposição política para determinada política.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestãode políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 10.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
As políticas de desenvolvimento rural envolvem o conjunto de ações promovidas pelo poder público com vistas a induzir alterações socioeconômicas e ambientais nos espaços rurais, notadamente em relação à geração de renda, melhoria da qualidade de vida e bem-estar. Devemos observar que isso não se restringe às cadeias produtivas do agronegócio, devendo considerar a diversidade de atividades que podem ocorrer em estabelecimentos rurais.  As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p.06.
Conforme o texto acima, como era definido os municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Como territórios economicamente deprimidos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional, definidos como territórios economicamente deprimidos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 06.
	
	B
	Como territórios afastados.
	
	C
	Como territórios carentes.
	
	D
	Como territórios neutros.
	
	E
	Como territórios oprimidos de políticas públicas.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Plano de mobilidade.
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Ao adentrarmos na dimensão concreta de políticas públicas setoriais no Brasil, é necessário construir um conjunto específico de conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública. Ela corresponde, em essência, ao modelo pelo qual ocorre seu processo constitutivo, organizando-se em quatro níveis hierárquicos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual é o nível hierárquico no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nível dos planos.
	
	B
	Nível das Políticas públicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
O nível das políticas públicas, no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02.
	
	C
	Nível dos programas.
	
	D
	Nível dos projetos.
	
	E
	Nível parcial.  
Questão 6/10 - Políticas Públicas
É importante lembrarmos que, via de regra, as informações utilizadas para atividades de monitoramento não se originam de levantamentos primários de dados específicos para esse fim, mas sim de dados produzidos sistematicamente em processos institucionalmente estabelecidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual é a forma mais utilizada para organizar os dados de monitoramento em sistemas informatizados, que possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Blended Threats.
	
	B
	Keylogger.
	
	C
	Ransomware.
	
	D
	Spyware
	
	E
	Dashboards.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Uma das formas mais utilizadas para organizar os dados de monitoramento são os dashboards (painéis) em sistemas informatizados, pois possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
 
Questão 7/10 - Políticas Públicas
De acordo com os conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública temos níveis que corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 02.
Conforme o texto acima abordado na aula 06, qual é o nível que corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nível dos programas.
	
	B
	Nível dos projetos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
O nível dos projetos corresponde à unidade operativa fundamental, na qual se dá aplicação de recursos segundo atividades inter-relacionadas, articuladas para se chegar a determinado objetivo em um período delimitado de tempo. Conforme Cohen e Franco (1999), os projetos se caracterizam por sua orientação à produção de bens ou prestação de serviços específicos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 02.
	
	C
	Nível dos planos.
	
	D
	Nível das Políticas públicas.
	
	E
	Nível randômico.  
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao longo do período entre(1980-1988)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Década perdida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido como década perdida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
	
	B
	Década da derrota.
	
	C
	Década frustrada.
	
	D
	Década desigual.
	
	E
	Década crítica.  
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.09.
Com base no acima, responda: como é conceituada a unidade básica, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Subsistema da política pública.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político. A unidade básica, nesse contexto, é o subsistema da política pública, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos com o tema em questão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
	
	B
	Sistema do equilíbrio interrompido.
	
	C
	Sistemas de fluxos múltiplos.
	
	D
	Sistemas dos problemas (problems).
	
	E
	Sistemas da dinâmica política (politics).
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação que Constituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 10.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação que Constituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Questão 3/10 - Políticas Públicas
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, como ficou conhecida a década da crise política e inflacionária, ao longo do período entre (1980-1988)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Década perdida.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Com a crise política e inflacionária do início dos anos de 1980, observamos, ao longo da década seguinte (1980-1988), o enfraquecimento do modelo até então em vigência, levando à redução dos investimentos em infraestrutura e à significativa ampliação dos assentamentos informais nas cidades, no que ficou conhecido como década perdida.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
	
	B
	Década da derrota.
	
	C
	Década frustrada.
	
	D
	Décadadesigual.
	
	E
	Década crítica.  
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina, quais são os recursos utilizados para adaptar as metas e ações às suas agendas internas em uma política pública? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Cognitivos, financeiros, políticos e de tempo.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos de que dispõe (cognitivos, financeiros, políticos e de tempo) para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03.
	
	B
	Decisão, pesquisa, reação e acertos.
	
	C
	Previsão, estabilidade, acesso e informação.
	
	D
	Informação, planejamento, estruturação e ação.
	
	E
	Reinvindicação, flexibilidade, agilidade e motivação.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
“Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Conforme os estudos realizados na aula 04 da disciplina e de acordo com o texto acima, enquanto gestores públicos, por que precisamos identificar as dimensões críticas para obter o sucesso das diretrizes inicialmente concebidas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Para podermos planejar a nossa atuação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas. Por isso, enquanto gestores públicos, precisamos identificar as dimensões críticas desse processo, de forma a podermos planejar nossa atuação.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
	
	B
	Para ganhar vantagem competitiva.
	
	C
	Para valorizar o cargo público.
	
	D
	Para manter os serviços fornecidos.
	
	E
	Para assegurar a negociação e a incúria.
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Ao adentrarmos na dimensão concreta de políticas públicas setoriais no Brasil, é necessário construir um conjunto específico de conceitos sobre a estrutura formal de uma política pública. Ela corresponde, em essência, ao modelo pelo qual ocorre seu processo constitutivo, organizando-se em quatro níveis hierárquicos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual é o nível hierárquico no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nível dos planos.
	
	B
	Nível das Políticas públicas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
O nível das políticas públicas, no qual o delineamento geral da ação pública toma forma a partir da definição de princípios, diretrizes, objetivos e fontes de recursos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS PÚBLICAS: DA POLÍTICA AO PROJETO, p. 02.
	
	C
	Nível dos programas.
	
	D
	Nível dos projetos.
	
	E
	Nível parcial.  
Questão 7/10 - Políticas Públicas
O ciclo da política pública nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELOS ANALÍTICOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02.
Conforme o texto acima, como é reconhecido o modelo da política pública, que nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Heurístico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Uma das vertentes de estudo do campo de políticas públicas é denominada análise de políticas públicas (policy analysis) e se volta à compreensão não apenas do conteúdo de uma política pública, mas de como se estruturam os processos decisórios e de formação da agenda pública, em um nível mais profundo de compreensão dessas dinâmicas. Para poder instrumentalizá-lo, trabalhamos com modelos teóricos de base, ou seja, modelos de simplificação da realidade e da vida política que permitem analisar um grupo privilegiado de elementos, considerados fundamentais por cada modelagem. O ciclo da política pública é reconhecido como um modelo heurístico que nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa. Há modelos mais robustos, produzidos em gerações posteriores de estudos, que podem nos ajudar na compreensão dos motivos pelos quais decisões públicas são tomadas, quais seus impactos e por que elas são alteradas ao longo do tempo.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELOS ANALÍTICOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02.
	
	B
	Neoclássico.
	
	C
	Holístico.
	
	D
	Morfológico.
	
	E
	Socrático.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto enunciado, assinale a alternativa que aponta, corretamente, o imposto cobrado pela Secretaria de Finanças referentes aos loteamentos:
Nota: 10.0
	
	A
	DARF.
	
	B
	IPTU.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Ao aprovar um loteamento, a Secretaria de Urbanismo atualizaria a base cartográfica (o que, simplificadamente, poderíamos chamar de mapa), com os novos lotes aprovados. Ao serem calculados os valores de Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU), a Secretaria de Finanças poderá vincular esses valores aos lotes em questão. Posteriormente, ao emitir o alvará de construção de novas edificações, a Secretaria de Obras poderá informar, em planilha específica, a área total construída, o uso da edificação e o padrão de acabamento, específico para lote da cidade.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema: NA PRÁTICA, p. 14.
 
	
	C
	IPVA.
	
	D
	ITCMD.
	
	E
	ICMS.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
 
Sem uma precisãoexata de datas, podemos enxergar ao longo daquela década (1970-1980) uma atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana, capitaneada pelo regime militar. O acelerado crescimento demográfico impôs uma série de desafios à gestão das cidades, nas quais veremos uma expansão descontrolada de assentamentos informais e um déficit na oferta de serviços de saneamento básico, transporte público e de moradia.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual o órgão federal criado em 1964, responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0
	
	A
	Banco nacional dos municípios.
	
	B
	Banco parceiro do povo.
	
	C
	Banco de infraestrutura e mobilidade.
	
	D
	Banco latifundiário.
	
	E
	Banco Nacional de Habitação (BNH).
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Frente a esse contexto, foi criado em 1964 o Banco Nacional de Habitação (BNH), órgão federal responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04.
 
Questão 10/10 - Políticas Públicas
As políticas de desenvolvimento rural envolvem o conjunto de ações promovidas pelo poder público com vistas a induzir alterações socioeconômicas e ambientais nos espaços rurais, notadamente em relação à geração de renda, melhoria da qualidade de vida e bem-estar. Devemos observar que isso não se restringe às cadeias produtivas do agronegócio, devendo considerar a diversidade de atividades que podem ocorrer em estabelecimentos rurais.  As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p.06.
Conforme o texto acima, como era definido os municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Como territórios economicamente deprimidos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional, definidos como territórios economicamente deprimidos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 06.
	
	B
	Como territórios afastados.
	
	C
	Como territórios carentes.
	
	D
	Como territórios neutros.
	
	E
	Como territórios oprimidos de políticas públicas.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.09.
Com base no acima, responda: como é conceituada a unidade básica, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Subsistema da política pública.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Desenvolvido por Sabatier e Jenkins-Smith na década de 1980, o modelo de coalizão de defesa (advocacy coalition framework) buscou avançar sobre as lacunas existentes nos modelos previamente disponíveis na literatura, articulando abordagens top-down e bottom-up e dando particular importância ao conhecimento técnico-científico no processo político. A unidade básica, nesse contexto, é o subsistema da política pública, no qual estão em destaque o problema objeto da política pública, os atores envolvidos na tomada de decisão e os grupos envolvidos com o tema em questão.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
	
	B
	Sistema do equilíbrio interrompido.
	
	C
	Sistemas de fluxos múltiplos.
	
	D
	Sistemas dos problemas (problems).
	
	E
	Sistemas da dinâmica política (politics).
Questão 2/10 - Políticas Públicas
Diferentemente da etapa de avaliação, de natureza finalística, o monitoramento de políticas públicas constitui um processo estruturado e sistemático de acompanhamento com base em informações relevantes, geradas na gestão de determinada política pública. Para viabilização dessa atividade, a ênfase não recai sobre todos os seus aspectos (o que ampliaria consideravelmente o tempo de elaboração e conformaria a etapa de avaliação em si), mas apenas sobre as dimensões críticas da implementação, mensuradas segundo indicadores Estratégicos específicos a cada contexto e temática.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
Com base no texto acima, quais são as três caraterísticas fundamentais que devem ser observadas na atividade de monitoramento para que possamos produzir indicadores? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Regularidade, sistematizada e tempestiva.
Para que possamos produzir indicadores estratégicos e analisá-los adequadamente, três caraterísticas fundamentais devem ser observados na atividade de monitoramento.
 
(a) regularidade, devendo se constituir em prática rotineira institucionalizada, ou seja, formalizada no fluxo de trabalho;
(b) sistematizada e cumulativa, impondo se a necessidade de ser realizada sistematicamente em um processo cumulativo de geração de informações que alcançará resultados progressivamente mais efetivos após diversas rodadas de monitoramento, demandando uma ação institucional e não individual;
(c) tempestiva, por demandar observância à periodicidade planejada, de forma a garantir uma adequada mensuração de indicadores e fomento aos processos de revisão periódica do processo de implementação
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 08.
	
	B
	Decisória, regulamento e registro.
	
	C
	Orientada, induzida e formativa.
	
	D
	Avaliadora, projetada e analítica.
	
	E
	Metodológica, formativa e temporal.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Políticas Públicas
“Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentais ao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Conforme os estudos realizados na aula 04 da disciplina e de acordo com o texto acima, enquanto gestores públicos, por que precisamos identificar as dimensões críticas para obter o sucesso das diretrizes inicialmente concebidas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para podermos planejar a nossa atuação.
Ora, se olharmos o processo de implementação apenas como a instrumentalização de uma política “já pronta”, desconsideraremos determinadas arenas de negociação, articulação de interesses e constelação de agentes fundamentaisao sucesso das diretrizes inicialmente concebidas. Por isso, enquanto gestores públicos, precisamos identificar as dimensões críticas desse processo, de forma a podermos planejar nossa atuação.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
	
	B
	Para ganhar vantagem competitiva.
	
	C
	Para valorizar o cargo público.
	
	D
	Para manter os serviços fornecidos.
	
	E
	Para assegurar a negociação e a incúria.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Políticas Públicas
As políticas públicas são constituídas por diversas camadas decisórias – às vezes hierárquicas, às vezes paralelas. Essas camadas são compostas por atores responsáveis por decidirem temas ou questões distintas ao longo das políticas públicas. Assim, a separação real não é entre quem formula (e decide) e quem implementa (e executa), mas sim sobre quem decide com quem sobre o quê. E quais decisões são passíveis de serem questionadas, alteradas e “redecididas”.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, qual é o elemento essencial na implementação de cada política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A formulação de questionamentos.
	
	B
	A inserção de regras pós implementação.
	
	C
	A autenticidade dos elementos envolvidos.
	
	D
	A separação dos setores hierárquicos.
	
	E
	A identificação dos atores envolvidos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
De acordo com a aula 04, alinhado a discussão do texto enunciado, um elemento essencial é a identificação dos atores envolvidos na implementação de cada política pública.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
Dentro de uma perspectiva histórica, a década de 1970 é emblemática, pois é a partir dela que identificamos, de forma mais marcada, a transição demográfica brasileira, com o predomínio da população urbana sobre a rural, influenciada pelo processo de mecanização do campo e de industrialização dos grandes centros urbanos, que promoveram uma migração em massa para as principais metrópoles do país. Sem uma precisão exata de datas, podemos enxergar ao longo daquela década (1970-1980) uma atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL, p. 03. (Texto adaptado).
De acordo com o texto acima, qual foi o regime de atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Regime presidencialistas totais.
	
	B
	Regime presidencialistas ligadas.
	
	C
	Regime parlamentares.
	
	D
	Regime unipartidárias.
	
	E
	Regime militar.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Dentro de uma perspectiva histórica, a década de 1970 é emblemática, pois é a partir dela que identificamos, de forma mais marcada, a transição demográfica brasileira, com o predomínio da população urbana sobre a rural, influenciada pelo processo de mecanização do campo e de industrialização dos grandes centros urbanos, que promoveram uma migração em massa para as principais metrópoles do país. Sem uma precisão exata de datas, podemos enxergar ao longo daquela década (1970-1980) uma atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana, capitaneada pelo regime militar.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL, p. 04.
 
Questão 6/10 - Políticas Públicas
Avaliações realizadas por consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo em questão (auditorias do TCU, por exemplo) geram maior transparência e credibilidade no processo avaliativo, ainda que demandem maior tempo de desenvolvimento e, quando relacionadas à contratação de equipe externa, custos adicionais à gestão pública. Quando há uma articulação entre esses dois tipos, temos uma avaliação.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 4: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ASPECTOS INTRODUTÓRIOS, p. 11.
Com base no texto acima e nos estudos realizados na disciplina, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, como se denomina o tipo de avaliação entre consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo:
Nota: 0.0
	
	A
	Mista.
Avaliações realizadas por consultorias contratadas ou equipes externas à unidade de governo em questão (auditorias do TCU, por exemplo) geram maior transparência e credibilidade no processo avaliativo, ainda que demandem maior tempo de desenvolvimento e, quando relacionadas à contratação de equipe externa, custos adicionais à gestão pública. Quando há uma articulação entre esses dois tipos, temos uma avaliação mista.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 4: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ASPECTOS INTRODUTÓRIOS, p. 11.
 
	
	B
	Analítica.
	
	C
	Discursiva.
	
	D
	Objetiva.
	
	E
	Investigatória.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Somos convidados a considerar o arcabouço psicológico e emocional dos atores inseridos dentro do subsistema da política pública, pois eles interferem nos movimentos de cooperação ou conflito e, em última instância, conformam as coalizões de defesa. Sabatier e Jenkins-Smith (1999) tratam essa questão em três níveis de crenças individuais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 11.
De acordo com o texto acima, qual é o nível que estão as crenças secundárias, relacionadas a aspectos específicos de uma política pública e mais suscetíveis às mudanças? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Nível profundo.
	
	B
	Nível intermediário.
	
	C
	Nível superficial.
Sabatier e Jenkins-Smith (1999) tratam essa questão em três níveis de crenças individuais.
No nível mais profundo, estão as convicções ontológicas fundamentais e que possuem grande resistência à mudança, como a opção religiosa e o posicionamento entre direitos individuais e direitos sociais. Em um nível intermediário, essas crenças são mediadas por aquelas específicas de uma política pública, envolvendo o conjunto de crenças empíricas, compromissos normativos básicos e percepções de relações causa-efeito, como o adequado grau de distribuição de poder entre governo e mercado. Por fim, em um nível mais superficial estão as crenças secundárias, relacionadas a aspectos específicos de uma política pública e mais suscetíveis às mudanças.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.11.
	
	D
	Nível paralelo.
	
	E
	Nível elevado.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Políticas Públicas
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação, pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina, quais são os recursos utilizados para adaptar as metas e ações às suas agendas internas em uma política pública? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	Cognitivos, financeiros, políticos e de tempo.
Você se lembra do conceito de redes de políticas públicas que estudamos nas aulas anteriores? Ele é fundamental para melhor compreendermos como se dá o processo de implementação,pois as dinâmicas de conflito e interação entre os diferentes atores envolvidos em uma política pública são decisivas, conformando um processo contínuo de negociação no qual as coalizações de interesses empregarão os recursos de que dispõe (cognitivos, financeiros, políticos e de tempo) para adaptar as metas e ações às suas agendas internas.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 03.
	
	B
	Decisão, pesquisa, reação e acertos.
	
	C
	Previsão, estabilidade, acesso e informação.
	
	D
	Informação, planejamento, estruturação e ação.
	
	E
	Reinvindicação, flexibilidade, agilidade e motivação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Políticas Públicas
As políticas de desenvolvimento rural envolvem o conjunto de ações promovidas pelo poder público com vistas a induzir alterações socioeconômicas e ambientais nos espaços rurais, notadamente em relação à geração de renda, melhoria da qualidade de vida e bem-estar. Devemos observar que isso não se restringe às cadeias produtivas do agronegócio, devendo considerar a diversidade de atividades que podem ocorrer em estabelecimentos rurais.  As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p.06.
Conforme o texto acima, como era definido os municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Como territórios economicamente deprimidos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
As ações, destarte, buscam promover um ambiente favorável à inovação e estimular um arranjo de governança local a partir da articulação de atores-chaves locais a começar pela priorização de municípios com menores níveis de desenvolvimento e capacidade institucional, definidos como territórios economicamente deprimidos.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO RURAL NO BRASIL, p. 06.
	
	B
	Como territórios afastados.
	
	C
	Como territórios carentes.
	
	D
	Como territórios neutros.
	
	E
	Como territórios oprimidos de políticas públicas.
Questão 10/10 - Políticas Públicas
O ciclo da política pública nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa. (Texto adaptado).
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELOS ANALÍTICOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02.
Conforme o texto acima, como é reconhecido o modelo da política pública, que nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Heurístico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Uma das vertentes de estudo do campo de políticas públicas é denominada análise de políticas públicas (policy analysis) e se volta à compreensão não apenas do conteúdo de uma política pública, mas de como se estruturam os processos decisórios e de formação da agenda pública, em um nível mais profundo de compreensão dessas dinâmicas. Para poder instrumentalizá-lo, trabalhamos com modelos teóricos de base, ou seja, modelos de simplificação da realidade e da vida política que permitem analisar um grupo privilegiado de elementos, considerados fundamentais por cada modelagem. O ciclo da política pública é reconhecido como um modelo heurístico que nos auxilia na ordenação didática das etapas, mas com pouca capacidade explicativa. Há modelos mais robustos, produzidos em gerações posteriores de estudos, que podem nos ajudar na compreensão dos motivos pelos quais decisões públicas são tomadas, quais seus impactos e por que elas são alteradas ao longo do tempo.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELOS ANALÍTICOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS, p. 02.
	
	B
	Neoclássico.
	
	C
	Holístico.
	
	D
	Morfológico.
	
	E
	Socrático.
Questão 1/10 - Políticas Públicas
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
Conforme os estudos realizados disciplina, a excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode ser um dos motivos de quais déficits? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Déficits de implementação.
A própria articulação de fatores de determinada política pode se alterar ao longo do processo de formulação e implementação de uma política pública, exigindo sua repactuação a fim de possibilitar sua adequada execução. A excessiva rigidez de determinar políticas públicas pode, inclusive, ser um dos motivos de determinados “déficits de implementação”.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Déficits de execução.
	
	C
	Déficits financeiros.
	
	D
	Déficits de planejamento.
	
	E
	Déficits de formulação.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Políticas Públicas
“Não há um único caminho nem uma melhor tipologia de avaliação, mas parâmetros de base e critérios mínimos a serem observados para que possamos estruturar um processo adequado de monitoramento e avaliação do agir público.”
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 12.
Com base nos estudos realizados na disciplina e de acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta acerca da tipologia de implementação política:
Nota: 0.0
	
	A
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da força da coalizão estabelecida.
	
	B
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente da disponibilidade de recurso.
	
	C
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente dos gestores públicos.
	
	D
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente de condições favoráveis situacionais.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Para ela, o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
De acordo com os conteúdos abordados na aula 04, a tipologia de implementação política revela que o sucesso irá depender prioritariamente do poder de implementação.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
 
Questão 3/10 - Políticas Públicas
No campo da gestão urbana, os municípios passaram a disputar entre si investimentos de indústrias multinacionais e recursos disponíveis nas agências multilaterais. Nesse cenário, as cidades passaram a buscar atributos que as diferenciasse das demais, ampliando a competitividade e as “guerras de isenção fiscal”. Nesse período, os governos locais se consolidam como escala privilegiada de atuação da política urbana, voltando-se não apenas à requalificação dos espaços, mas também à melhoria da imagem da cidade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
Conforme o texto acima, qual foi o marco inicial que delineou diretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Estatuto da Cidade.
Diante desse histórico que os anos 2000 iniciam e conformam, em uma perspectiva ampla, um novo ciclo de políticas urbanas no Brasil. Como marco inicial se destaca a aprovação do Estatuto da Cidade (Lei Federal n. 10.257/2001), que delineoudiretrizes e os mecanismos de cumprimento da função social da cidade e da propriedade, balizados na participação popular e viabilizados a partir de uma série de instrumentos urbanísticos.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 05.
 
	
	B
	Plano Diretor.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Plano de mobilidade.
	
	D
	Plano de expansão.
	
	E
	Plano urbanístico.
Questão 4/10 - Políticas Públicas
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual foi a obrigação que Constituição Federal de 1988 trouxe, para os municípios com população superior a 20 mil habitantes na década de (1988-2000)? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Elaboração de novas secretarias.
	
	B
	Elaboração de Planos Diretores.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Na década de (1988-2000), com a consolidação do processo de redemocratização no Brasil, verificamos avanços no campo da política urbana. A própria Constituição Federal de 1988 trouxe um capítulo específico sobre a política urbana, proclamando a gestão democrática da cidade e a função social da propriedade, além de obrigar a elaboração de Planos Diretores para os municípios com população superior a 20mil habitantes.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.04.
 
	
	C
	Elaboração de convênios com o Governo Federal.
	
	D
	Elaboração de um plano de contingência.
	
	E
	Elaboração de um plano de mobilidade humana.
Questão 5/10 - Políticas Públicas
É importante lembrarmos que, via de regra, as informações utilizadas para atividades de monitoramento não se originam de levantamentos primários de dados específicos para esse fim, mas sim de dados produzidos sistematicamente em processos institucionalmente estabelecidos.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09. (Texto adaptado).
Conforme os estudos realizados na disciplina, qual é a forma mais utilizada para organizar os dados de monitoramento em sistemas informatizados, que possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Blended Threats.
	
	B
	Keylogger.
	
	C
	Ransomware.
	
	D
	Spyware
	
	E
	Dashboards.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Uma das formas mais utilizadas para organizar os dados de monitoramento são os dashboards (painéis) em sistemas informatizados, pois possibilitam a visualização de diferentes indicadores simultaneamente, permitindo sua articulação em uma análise mais profunda.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 3: MONITORAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 09.
 
Questão 6/10 - Políticas Públicas
 
Sem uma precisão exata de datas, podemos enxergar ao longo daquela década (1970-1980) uma atuação tecnocrática e centralizadora da política urbana, capitaneada pelo regime militar. O acelerado crescimento demográfico impôs uma série de desafios à gestão das cidades, nas quais veremos uma expansão descontrolada de assentamentos informais e um déficit na oferta de serviços de saneamento básico, transporte público e de moradia.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO URBANO NO BRASIL, p. 04. (Texto adaptado).
Conforme o texto enunciado, qual o órgão federal criado em 1964, responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0
	
	A
	Banco nacional dos municípios.
	
	B
	Banco parceiro do povo.
	
	C
	Banco de infraestrutura e mobilidade.
	
	D
	Banco latifundiário.
	
	E
	Banco Nacional de Habitação (BNH).
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Frente a esse contexto, foi criado em 1964 o Banco Nacional de Habitação (BNH), órgão federal responsável por coordenar os investimentos em infraestrutura urbana no país, promover a construção de conjuntos habitacionais e fomentar a elaboração de Planos Diretores nos municípios.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 04.
 
Questão 7/10 - Políticas Públicas
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06. (Texto adaptado).
Com base nos estudos realizados na disciplina e conforme o texto acima, qual é o tipo de implementação na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Implementação experimental.
Quando há um baixo nível de conflito, mas um alto grau de ambiguidade (falta de clareza sobre objetivos e meios de consecução), a tendência é termos uma implementação experimental, na qual os resultados dependerão, em grande medida, de condições situacionais.
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 06.
	
	B
	Implementação administrativa.
	
	C
	Implementação política.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Implementação simbólica.
	
	E
	Implementação dedutiva.
Questão 8/10 - Políticas Públicas
As políticas públicas são constituídas por diversas camadas decisórias – às vezes hierárquicas, às vezes paralelas. Essas camadas são compostas por atores responsáveis por decidirem temas ou questões distintas ao longo das políticas públicas. Assim, a separação real não é entre quem formula (e decide) e quem implementa (e executa), mas sim sobre quem decide com quem sobre o quê. E quais decisões são passíveis de serem questionadas, alteradas e “redecididas”.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p.04.
Alinhado a essa discussão e conforme os estudos realizados na disciplina, qual é o elemento essencial na implementação de cada política pública? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A formulação de questionamentos.
	
	B
	A inserção de regras pós implementação.
	
	C
	A autenticidade dos elementos envolvidos.
	
	D
	A separação dos setores hierárquicos.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A identificação dos atores envolvidos.
De acordo com a aula 04, alinhado a discussão do texto enunciado, um elemento essencial é a identificação dos atores envolvidos na implementação de cada política pública.
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 1: IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, p. 04.
Questão 9/10 - Políticas Públicas
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente duas dimensões, para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados.
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05. (Texto adaptado).
Com base no texto acima, quais são as duas dimensões abordadas durante a nossa aula 04, aludidas no texto acima? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Dimensão de pesquisa e dimensão prática.
	
	B
	DimensãoTécnica e dimensão Política.
Não há como tratarmos da implementação de políticas públicas sem termos em mente essas duas dimensões, para as quais determinadas condicionantes e ambientes decisórios são evidenciados. Tendo por base os estudos de Yanow (1990), podemos elencar algumas das questões que emergem para cada uma das dimensões (figura 2).
Referência: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de políticas públicas. Tema 2: DIMENSÕES CRÍTICAS DO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO, p. 05.
 
	
	C
	Dimensão metrológica e dimensão formativa.
	
	D
	Dimensão analítica e dimensão executiva.
	
	E
	Dimensão estratégica e dimensão executiva.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Políticas Públicas
Somos convidados a considerar o arcabouço psicológico e emocional dos atores inseridos dentro do subsistema da política pública, pois eles interferem nos movimentos de cooperação ou conflito e, em última instância, conformam as coalizões de defesa. Sabatier e Jenkins-Smith (1999) tratam essa questão em três níveis de crenças individuais.
 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p. 11.
De acordo com o texto acima, qual é o nível que estão as crenças secundárias, relacionadas a aspectos específicos de uma política pública e mais suscetíveis às mudanças? Assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Nível profundo.
	
	B
	Nível intermediário.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Nível superficial.
Sabatier e Jenkins-Smith (1999) tratam essa questão em três níveis de crenças individuais.
No nível mais profundo, estão as convicções ontológicas fundamentais e que possuem grande resistência à mudança, como a opção religiosa e o posicionamento entre direitos individuais e direitos sociais. Em um nível intermediário, essas crenças são mediadas por aquelas específicas de uma política pública, envolvendo o conjunto de crenças empíricas, compromissos normativos básicos e percepções de relações causa-efeito, como o adequado grau de distribuição de poder entre governo e mercado. Por fim, em um nível mais superficial estão as crenças secundárias, relacionadas a aspectos específicos de uma política pública e mais suscetíveis às mudanças.
 
 
Referência: Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de políticas públicas. Tema: MODELO DE COALIZÃO DE DEFESA, p.11.
	
	D
	Nível paralelo.
	
	E
	Nível elevado.