Prova UFPA - CEPSUFPA - 2011 - para Bibliotecário - Documentalista.pdf

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
EDITAL N.º 195/2011 – UFPA 
 
 
4 de SETEMBRO de 2011 
 
 
 
NÍVEL E: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
 
 
 
BOLETIM DE QUESTÕES 
 
PROVA DE REDAÇÃO 
 
 
 
 
Nome: 
 
N.º de Inscrição: 
 
LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 
 
Este Boletim de Questões contém 40 questões objetivas, sendo 5 questões de Língua Portuguesa, 5 de Legislação, 
5 de Noções de Informática e 25 Específicas, mais a Prova de Redação. 
Confira se, além deste boletim, você recebeu o Cartão-Resposta , destinado à marcação das respostas das questões 
objetivas, e o Formulário de Redação , destinado à transcrição do texto definitivo da Redação. 
Verifique se o seu nome e o número de sua inscrição conferem com os dados contidos no Cartão-Resposta . Em caso 
de divergência, notifique imediatamente o fiscal de sala. 
A marcação do Cartão-Resposta e a transcrição do texto definitivo da Redação no Formulário de Redação devem ser 
feitas com caneta esferográfica de tinta preta ou azul. 
O Formulário de Redação é o único documento considerado para a correção do texto da Redação. Este boletim deve 
ser usado apenas como rascunho. 
O tempo disponível para esta prova é de quatro horas, com início às 8 horas e término às 12 horas , observado o 
horário de Belém/PA. 
Reserve os 30 minutos finais para marcar seu Cartão-Resposta . Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
Boletim de Questões não serão considerados na avaliação. 
 
Edital n.º 195/2011 – UFPA 
 
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Concurso Público para a Carreira de Técnico Administ rativo em Educação 
 
Bibliotecário-Documentalista 2 
 
 
MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA NAS QUESTÕES DE 1 A 40 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5. 
 
 
Não sabia que era preciso 
 
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
31 
32 
33 
34 
35 
36 
 Ao contrário do que afirmam os ingénuos (todos o somos uma vez por outra), não basta dizer a 
verdade. De pouco ela servirá ao trato das pessoas se não for crível, e talvez até devesse ser essa a sua 
primeira qualidade. A verdade é apenas meio caminho, a outra metade chama-se credibilidade. Por isso há 
mentiras que passam por verdades, e verdades que são tidas por mentiras. 
 Esta introdução, pelo seu tom de sermão da quaresma, prometeria uma grave e aguda definição 
de verdades relativamente absolutas e de mentiras absolutamente relativas. Não é tal. É apenas um modo 
de me sangrar em saúde, de esquivar acusações, pois, desde já o anuncio, a verdade que trago hoje não é 
crível. Ora vejamos se isto é história para acreditar. 
 O caso passa-se num sanatório. Abro um parênteses: o escritor português que escolhesse para 
tema de um romance a vida de sanatório, talvez não viesse a escrever A Montanha Mágica ou O Pavilhão 
dos Cancerosos, mas deixaria um documento que nos afastaria da interminável ruminação de dois ou três 
assuntos erótico-sentimentalo-burgueses. Adiante, porém, que esta crónica não é lugar de torneios ou 
justas literárias. Aqui só se fala de simplezas quotidianas, pequenos acontecimentos, leves fantasias – e 
hoje, para variar, de verdades que parecem mentiras. (Verdade, por exemplo, é o doente que entrava para 
o chuveiro, punha a água a correr, e não se lavava. Durante meses e meses não se lavou. E outras 
verdades igualmente sujas, rasteiras, monótonas, degradantes.) 
 Mas vamos à história. Lá no sanatório, dizia-me aquele amigo, havia um doente, homem de uns 
cinquenta anos, que tinha grande dificuldade em andar. A doença pulmonar de que padecia nada tinha a 
ver com o sofrimento que lhe arrepanhava a cara toda, nem com os suspiros de dor, nem com os trejeitos 
do corpo. Um dia até apareceu com duas bengalas toscas, a que se amparava, como um inválido. Mas 
sempre em ais, em gemidos, a queixar-se dos pés, que aquilo era um martírio, que já não podia aguentar. 
 O meu amigo deu-lhe o óbvio conselho: mostrasse os pés ao médico, talvez fosse reumatismo. O 
outro abanava a cabeça, quase a chorar, cheio de dó de si mesmo, como se pedisse colo. Então o meu 
amigo, que lá tinha suas caladas amarguras e com elas vivia, impacientou-se e foi áspero. A atitude 
anunciou-lhe que ia mostrá-los ao médico. Mas que antes disso gostaria que o seu bom conselheiro os 
visse. 
 E mostrou. As unhas, amarelas, encurvavam-se para baixo, contornavam a cabeça dos dedos e 
prolongavam-se para dentro, como biqueiras ou dedais córneos. O espectáculo metia nojo, revolvia o 
estômago. E quando perguntaram a este homem adulto por que não cortava ele as unhas, que o mal era 
só esse, respondeu: “Não sabia que era preciso.” 
 As unhas foram cortadas. Cortadas a alicate. Entre elas e cascos de animais a diferença não era 
grande. No fim das contas (pois não é verdade?), é preciso muito trabalho para manter as diferenças 
todas, para alargá-las aos poucos, a ver se a gente atinge enfim a humanidade. 
 Mas de repente acontece uma coisa destas, e vemo-nos diante de um nosso semelhante que não 
sabe que é preciso defendermo-nos todos os dias da degradação. E neste momento não é em unhas que 
estou a pensar. 
 
José Saramago. In: A bagagem do viajante. Crônicas. Companhia das Letras. 2010. 
 
Vocabulário: 
Ingénuo – ingênuo 
Crónica – crônica 
Espectáculo - espetáculo 
 
 
 
 
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Concurso Público para a Carreira de Técnico Administ rativo em Educação 
 
Bibliotecário-Documentalista 3 
1 Com base na leitura do texto, pode-se depreender que um de seus propósitos é 
 
(A) criticar as pessoas que contam mentiras que passam por verdades. 
(B) argumentar que mentiras podem ser tidas como verdades, mas não o contrário. 
(C) provar que a verdade por si só não é suficiente; o crédito a ela é necessário. 
(D) refletir sobre a definição de verdades relativamente absolutas e de mentiras absolutamente relativas. 
(E) descrever os efeitos de verdades e de mentiras conforme sua relatividade ou absolutismo. 
 
 
2 Do trecho 
 
“E mostrou. As unhas, amarelas, encurvavam-se para baixo, contornavam a cabeça dos dedos e prolongavam-se 
para dentro, como biqueiras ou dedais córneos. O espectáculo metia nojo, revolvia o estômago. E quando 
perguntaram a este homem adulto por que não cortava ele as unhas, que o mal era só esse, respondeu: ‘Não sabia 
que era preciso.’” (linhas 27 a 30), 
 
é correto afirmar: 
 
I O vocábulo “por que” introduz uma pergunta indireta. 
II Por meio de um segmento descritivo apresenta-se a situação dos pés do homem doente, o que nos permite 
concordar com a avaliação do autor de que se tratava de um espetáculo que “metia nojo, revolvia o 
estômago”. 
III No trecho “As unhas, amarelas, encurvavam-se para baixo, [...]”, caso as vírgulas fossem suprimidas não 
haveria mudança no sentido do enunciado. 
IV No trecho ‘Não sabia que era preciso’, as aspas indicam o turno de fala do homem. 
 
Estão corretas: 
 
(A) I e II, somente. 
(B) II e III, somente. 
(C) I, II e III. 
(D) I, II e IV. 
(E) II, III e IV. 
 
 
3 Em relação ao sentido dos vocábulos/expressões do texto, é correto afirmar: 
 
(A) Em “De pouco ela servirá ao trato das pessoas se não for crível , e talvez até devesse ser essa a sua primeira 
qualidade. [...]” (linhas 02 e 03), o vocábulo em destaque poderia ser substituído por “inaceitável”. 
(B) A expressão “Abro um parênteses [...] ” (linha 09) poderia ser substituída pelo vocábulo “Explico”. 
(C) Em “Um dia até apareceucom duas bengalas toscas, a que se amparava , como um inválido.” (linha 20), o 
vocábulo em destaque poderia ser substituído por “sustentava”. 
(D) Em “Então o meu amigo, que lá tinha suas caladas amarguras e com elas vivia, impacientou-se e foi áspero.” 
(linhas 23 e 24), o termo em negrito pode ser substituído pela expressão “No entanto”. 
(E) Em “O meu amigo deu-lhe o óbvio conselho: mostrasse os pés ao médico, talvez fosse reumatismo.” (linha 
22), o vocábulo em negrito poderia ser substituído por “coloquial”. 
 
 
4 O trecho em que o segmento assinalado expressa a conclusão de um fato é: 
 
(A) “Ao contrário do que afirmam os ingénuos (todos o so mos uma vez por outra) , não basta dizer a 
verdade.” (linhas 01 e 02) 
(B) “A verdade é apenas meio caminho, a outra metade chama-se credibilidade. Por isso há mentiras que 
passam por verdades, e verdades que são tidas por m entiras .” (linhas 03 e 04) 
(C) “É apenas um modo de me sangrar em saúde, de esquivar acusações, pois, desde já o anuncio , a verdade 
que trago hoje não é crível.” (linhas 06 a 08) 
(D) “A doença pulmonar de que padecia nada tinha a ver com o sofrimento que lhe arrepanhava a cara toda, nem 
com os suspiros de dor, nem com os trejeitos do cor po. ” (linhas 18 a 20) 
(E) “[...] o escritor português que escolhesse para tema de um romance a vida de sanatório, talvez não viesse a 
escrever A Montanha Mágica ou O Pavilhão dos Cancerosos, mas deixaria um documento que nos 
afastaria da interminável ruminação de dois ou três assuntos erótico-sentimentalo-burgueses. ” (linhas 
09 a 12) 
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Concurso Público para a Carreira de Técnico Administ rativo em Educação 
 
Bibliotecário-Documentalista 4 
5 Os segmentos em destaque revelam avaliações do autor em relação a ideias/fatos tratados no texto, EXCETO 
em: 
 
(A) “Ao contrário do que afirmam os ingénuos (todos o somos uma vez por outra) , não basta dizer a verdade.” 
(linhas 01 e 02) 
(B) “Esta introdução, pelo seu tom de sermão da quaresma, prometeria uma grave e aguda definição de verdades 
relativamente absolutas e de mentiras absolutamente relativas. Não é tal .” (linhas 05 e 06) 
(C) “O caso passa-se num sanatório. Abro um parênteses : o escritor português que escolhesse para tema de um 
romance a vida de sanatório, talvez não viesse a escrever A Montanha Mágica ou O Pavilhão dos Cancerosos, 
mas deixaria um documento que nos afastaria da interminável ruminação de dois ou três assuntos erótico-
sentimentalo-burgueses.” (linhas 09 a 12) 
(D) “As unhas foram cortadas. Cortadas a alicate. Entre elas e cascos de animais a diferença não era grande. No 
fim das contas (pois não é verdade?) , é preciso muito trabalho para manter as diferenças todas, para alargá-
las aos poucos, a ver se a gente atinge enfim a humanidade.” (linhas 31 a 33) 
(E) “As unhas, amarelas, encurvavam-se para baixo, contornavam a cabeça dos dedos e prolongavam-se para 
dentro, como biqueiras ou dedais córneos. O espectáculo metia nojo, revolvia o estômago .” (linhas 27 a 29)
 
 
 
LEGISLAÇÃO 
6 A Lei n.º 8.112/1990 assegura os afastamentos no rol dos direitos e vantagens acreditados ao servidor. Acerca 
desse assunto, é correto afirmar que: 
 
(A) Ao servidor poderá ser concedido afastamento para servir em outro órgão ou entidade dos Poderes da União, 
dos Estados, ou do Distrito Federal e dos Municípios para exercício de cargo em comissão, sendo o ônus da 
remuneração responsabilidade do órgão ou entidade de origem do servidor. 
(B) No afastamento para servir em empresas públicas e sociedades de economia mista, o pagamento é devido 
pelo órgão que requer o servidor; no entanto, mediante opção, o servidor poderá continuar a ser remunerado 
no órgão de origem, devendo a entidade cessionária realizar o reembolso desta despesa ao cedente. 
(C) Os afastamentos para realização de programas de doutorado serão concedidos aos servidores titulares de 
cargos efetivos no respectivo órgão ou entidade há pelo menos três anos, incluído o período do estágio 
probatório. 
(D) Ao servidor investido no mandato de prefeito municipal, havendo compatibilidade de horário, não será obrigado 
a afastar-se do cargo público, caso em que perceberá as vantagens de seu cargo, sem prejuízo da 
remuneração do cargo eletivo. 
(E) Os servidores beneficiados pelos afastamentos para participação em programa de pós-graduação stricto sensu 
no País terão que permanecer no exercício de suas funções após o seu retorno pelo dobro do período do 
afastamento concedido. 
 
 
7 Acerca da aposentadoria do servidor público federal, é INCORRETO afirmar: 
 
(A) Ao ex-combatente que tenha efetivamente participado de operações bélicas, durante a Segunda Guerra 
Mundial, será concedida aposentadoria com provento integral aos 25 (vinte e cinco) anos de serviço efetivo. 
(B) A aposentadoria com proventos proporcionais ao tempo de serviço para o servidor homem é concedida aos 65 
(sessenta e cinco) anos de idade. 
(C) O servidor aposentado com provento proporcional ao tempo de serviço, se acometido de certas moléstias 
especificadas legalmente e, por esse motivo, for considerado inválido por junta médica oficial, passará a 
perceber provento integral, calculado com base no fundamento legal de concessão da aposentadoria. 
(D) O servidor que tiver exercido função de direção, chefia, assessoramento, assistência ou cargo em comissão, 
por período de 5 (cinco) anos consecutivos, ou 10 (dez) anos interpolados, poderá aposentar-se com a 
gratificação da função ou remuneração do cargo em comissão, de maior valor, desde que exercido por um 
período mínimo de 2 (dois) anos. 
(E) Ao servidor aposentado será paga a gratificação natalina, até o dia vinte do mês de dezembro, em valor 
equivalente ao respectivo provento, deduzido o adiantamento recebido. 
 
 
 
 
 
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Bibliotecário-Documentalista 5 
8 Em consonância ao Estatuto da Universidade Federal do Pará (UFPA), constitui competência do Conselho 
Universitário (CONSUN): 
 
(A) avaliar e aprovar a participação da Universidade em programas, de iniciativa própria ou alheia, que importem 
em cooperação didática, cultural e científica com entidades locais, nacionais e internacionais. 
(B) estabelecer a política geral da UFPA em matéria de administração e gestão orçamentária, financeira, 
patrimonial e de recursos humanos. 
(C) decidir sobre criação e extinção de cursos. 
(D) homologar acordos, contratos ou convênios com instituições públicas ou privadas, nacionais e internacionais, 
firmados pelo Reitor. 
(E) pronunciar-se sobre aquisição, locação, permuta e alienação de bens imóveis pela Instituição, bem como 
autorizar a aceitação de subvenções, doações e legados. 
 
 
9 Quanto às disposições atuais do Decreto n.º 1.171/1994, que aprova o Código de Ética Profissional do Servidor 
Público Civil do Poder Executivo Federal, é correto afirmar: 
 
(A) Em todos os órgãos e entidades da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e fundacional, ou 
em qualquer órgão ou entidade que exerça atribuições delegadas pelo poder público, deverá ser criada uma 
Comissão de Ética encarregada de orientar, aconselhar e julgar sobre a ética profissional do servidor, no 
tratamento com as pessoas e com o patrimônio público, competindo-lhe conhecer concretamente de imputação 
ou de procedimento susceptível de censura. 
(B) Cada Comissão de Ética, integrada por três servidores públicos e respectivos suplentes, poderá instaurar, de 
ofício, processo sobre ato, fato ou conduta que considerar passível de infringência a princípio ou norma ético-
profissional, podendo ainda conhecer de consultas,denúncias ou representações formuladas contra o servidor 
público, a repartição ou o setor em que haja ocorrido a falta, cuja análise e deliberação forem recomendáveis 
para atender ou resguardar o exercício do cargo ou função pública, desde que formuladas por autoridade, 
servidor, jurisdicionados administrativos, qualquer cidadão que se identifique ou quaisquer entidades 
associativas regularmente constituídas. 
(C) À Comissão de Ética incumbe fornecer, aos organismos encarregados da execução do quadro de carreira dos 
servidores, os registros sobre sua conduta ética, para o efeito de instruir e fundamentar promoções e para 
todos os demais procedimentos próprios da carreira do servidor público. 
(D) A Comissão de Ética não poderá se eximir de fundamentar o julgamento da falta de ética do servidor público 
ou do prestador de serviços contratado, alegando a falta de previsão no Código de Ética, cabendo-lhe recorrer 
à analogia, aos costumes e aos princípios éticos e morais conhecidos em outras profissões. 
(E) Em cada órgão do Poder Executivo Federal em que qualquer cidadão houver de tomar posse ou ser investido 
em função pública, deverá ser prestado, perante a respectiva Comissão de Ética, um compromisso solene de 
acatamento e observância das regras estabelecidas por este Código de Ética e de todos os princípios éticos e 
morais estabelecidos pela tradição e pelos bons costumes. 
 
 
10 Entre as afirmativas abaixo sobre o quadro técnico-administrativo da UFPA, qual está de acordo com o 
Regimento Geral da Instituição? 
 
(A) a UFPA garantirá aos servidores técnico-administrativos o direito de afastamento para cursar pós-graduação 
em qualquer nível. 
(B) o provimento dos cargos da carreira de técnico-administrativo é de competência do Ministro de Estado da 
Educação, sendo esta competência subdelegada ao Reitor. 
(C) as diretrizes para o desenvolvimento dos servidores técnico-administrativos serão definidas em Resolução do 
CONSUN e de acordo com o respectivo plano de carreira. 
(D) o quadro técnico-administrativo da UFPA é composto pelos servidores do seu quadro permanente, integrantes 
da carreira de técnico-administrativo em educação, e de docentes investidos em função administrativa. 
(E) os servidores técnico-administrativos serão lotados em Unidades Acadêmicas ou Administrativas, conforme 
necessidades avaliadas pela Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (PROPLAN), 
ouvidas as respectivas Unidades. 
 
 
 
 
 
 
 
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Bibliotecário-Documentalista 6 
NOÇÕES DE INFORMÁTICA 
 
11 Com relação aos conceitos de Hardware e Software, é correto afirmar: 
 
(A) A memória principal permite o armazenamento de arquivos após o desligamento do computador. 
(B) A memória secundária ou auxiliar de um computador é um dispositivo volátil que armazena dados 
temporariamente. 
(C) Em qualquer computador, destacam-se o hardware do fabricante e o hardware do usuário. 
(D) Em geral, Software básico envolve os programas destinados a resolver problemas específicos de uma 
empresa. 
(E) No software do fabricante, destaca-se o sistema operacional, cuja função é coordenar e gerenciar os recursos 
do computador. 
 
 
 
12 Uma forma de selecionar arquivos ou pastas não consecutivos, no Windows Explorer do Sistema Operacional 
Windows XP, é pressionar e manter pressionada(s) 
 
(A) a tecla SHIFT e, em seguida, clicar em cada item. 
(B) a tecla CTRL e, em seguida, clicar em cada item. 
(C) a tecla ALT e, em seguida, clicar em cada item. 
(D) as teclas SHIFT e ALT, simultaneamente, e, em seguida, clicar em cada item. 
(E) as teclas CTRL e ESC, simultaneamente, e, em seguida, clicar em cada item. 
 
 
 
13 Considere o aplicativo Microsoft Office Word 2007 em português, com sua configuração padrão. Na guia 
Layout da Página, o grupo Configurar Página permite executar as seguintes funções, EXCETO: 
 
(A) Configurar as margens do documento. 
(B) Configurar a orientação da página. 
(C) Configurar o tamanho do papel. 
(D) Inserir números de linha à margem lateral de cada linha do documento. 
(E) Inserir números de página no documento. 
 
 
 
14 Relacione os softwares abaixo (à esquerda) com suas respectivas funcionalidades (à direita): 
 
(1) Microsoft Office Excel ( ) Navegador de Internet 
(2) Internet Explorer ( ) Editor de desenho 
(3) WordPad ( ) Planilha eletrônica 
(4) Paint ( ) Editor de texto 
 
A ordem correta, de cima para baixo, é 
 
(A) 4 – 2 – 1 – 3 
(B) 2 – 4 – 1 – 3 
(C) 2 – 4 – 3 – 1 
(D) 4 – 2 – 3 – 1 
(E) 2 – 3 – 1 – 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Bibliotecário-Documentalista 7 
15 Considere a planilha do Microsoft Office Excel 2007. 
 
 
 
Deseja-se obter, na coluna E, o seguinte resultado: 
• se a média for maior ou igual a 7, exibir APROVADO 
• se a média for maior ou igual a 5, mas menor que 7, exibir RECUPERAÇÃO 
• se a média for menor que 5, exibir REPROVADO 
 
Logo, a fórmula correta a ser inserida na célula E3 é 
 
(A) =SE(D3>=7;"APROVADO";SE(D3>=5;"RECUPERAÇÃO";"REPROVADO")) 
(B) =SE(D3>=7;"APROVADO");(SE(D3>=5;"RECUPERAÇÃO";"REPROVADO")) 
(C) =SE(D3>=7;"APROVADO";SE(D3>=5;"RECUPERAÇÃO");"REPROVADO"))) 
(D) =SE(D3>=7,"APROVADO",SE(D3>=5,"RECUPERAÇÃO","REPROVADO")) 
(E) =SE(D3>=7,"APROVADO"),(SE(D3>=5,"RECUPERAÇÃO","REPROVADO")) 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
16 A característica que diferencia a biblioteca digital das tradicionais diz respeito ao(à) 
 
(A) forma de prover e distribuir o acesso à informação. 
(B) preservação e ao armazenamento de documentos. 
(C) ciberestrutura. 
(D) seleção e aquisição de materiais. 
(E) tratamento técnico da informação. 
 
17 Uma das perspectivas otimistas consideradas para o planejamento da biblioteca digital está na(s) 
 
(A) carência financeira para implantação dos serviços. 
(B) elaboração e execução de projetos. 
(C) dificuldades para realização das atividades. 
(D) motivação dos bibliotecários e dos pesquisadores. 
(E) administração de recursos tecnológicos. 
 
18 Os serviços ofertados pelas bibliotecas universitárias são essenciais para a formação intelectual dos alunos, 
que os habilita para a vida profissional. Considerando os serviços ofertados, relacione a primeira coluna de acordo 
com a segunda coluna. 
 
(1) OPACS ( ) Biblioteca eletrônica 
(2) Domínio Público, PePSIC, SciELO ( ) Catálogo on line 
(3) Portal de Periódicos Capes ( ) Sistema More 
(4) Referências Bibliográficas ( ) Portais, links, bibliotecas 
(5) Facebook, Linked in, YouTube ( ) Redes Sociais 
 
A sequência correta, de cima para baixo, é 
 
(A) 1, 4, 2, 3, 5 
(B) 3, 1, 4, 2, 5 
(C) 5, 2, 3, 1, 4 
(D) 4, 2, 5, 3, 1 
(E) 3, 5, 1, 4, 2 
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Bibliotecário-Documentalista 8 
19 Considere a referência bibliográfica abaixo: 
 
Vega KJ, Pina I, Krevsky, B. Herat Transplantation is associated with an increased risk for pancreatobiliary disease. 
Ann Intern Med 1996; 124: 980-3. 
 
Trata-se da norma 
 
(A) APA 
(B) ABNT 
(C) Vancouver 
(D) ISO 
(E) Convenção de Chicago 
 
 
20 Vários critérios são utilizados para a preservação digital de documentos tendo em vista a sua integridade. A 
alternativa que aponta esses critérios é 
 
(A) responsabilidade política, uso de metadados, inclusão em repositórios digitais. 
(B) dispensa de padrões e formatos de intercâmbio. 
(C) autossustentabilidade financeira paramanutenção do serviço e a dispensa de padrões. 
(D) acessibilidade a longo prazo aos documentos digitais e formatos de intercambio. 
(E) sustentabilidade econômica e uso não obrigatório de formato. 
 
 
21 O principal fator positivo para a consolidação dos arquivos abertos (Open Archives Iniciative) foi o(a) 
 
(A) acesso gratuito ao conhecimento e informação qualificada. 
(B) dificuldade em garantir o acesso à informação científica pela internet. 
(C) proliferação das tecnologias da informação e comunicação e novas mídias. 
(D) grande variação de mecanismo de busca alternativa para a publicação científica. 
(E) crise dos periódicos científicos provocada pelo alto custo de manutenção das assinaturas . 
 
 
22 Ações foram estabelecidas no sentido de contribuir para o acesso aberto à informação científica. Essas ações 
têm como característica: 
 
(A) A criação de um software livre, que contraria a existência de várias ferramentas e impede a produção de 
periódicos de acesso aberto. 
(B) O diálogo reduzido entre os pares de ciência e as barreiras econômicas impostas para o avanço da ciência. 
(C) O estabelecimento do fluxo indireto de comunicação que representa o avanço científico. 
(D) A criação de duas vias de acesso à informação: a via verde, que prevê a criação de Repositórios Institucionais, 
e a via dourada, que diz respeito ao acesso aberto aos artigos de periódicos sem restrição de uso. 
(E) A necessidade de mudança no paradigma da comunicação científica mundial. 
 
 
23 O uso do copyright é fator restritivo e deve ser observado para download e acesso aberto à informação 
científica publicada. A esse respeito, é correto afirmar: 
 
(A) O copyright aposto na publicação não permite o uso comercial da obra e restringe sua distribuição. 
(B) O uso não comercial definido na licença é suficiente para permitir o download de obra disponível na Internet. 
(C) O Creative Commons é um novo modelo de gestão dos direitos autorais, que permite que a obra possa circular 
livremente na Internet segundo a licença concedida. 
(D) A Biblioteca Nacional é o órgão brasileiro que concede a licença para publicação da obra. 
(E) A licença do Creative Commons é bastante flexível, pois permite o uso de 8 tipos de licenças. 
 
 
24 O que possibilita a transferência de dados de um sistema para outros sistemas é o(a): 
 
(A) interoperabilidade do sistema adotado. 
(B) interface de navegação. 
(C) escolha do browser. 
(D) ambiente operacional. 
(E) software instituído. 
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Concurso Público para a Carreira de Técnico Administ rativo em Educação 
 
Bibliotecário-Documentalista 9 
25 O Dublin Core utiliza metadados para registro de conteúdos digitais. A alternativa que corresponde aos 
principais campos abrangidos por esse formato é: 
 
(A) título, autor, tipo, formato, idioma, citação, colaborador, publicador, número de exemplares. 
(B) série, anexo, palavras-chave, publicador, identificador, formato, idioma, data de edição. 
(C) material adicional, autor, título, data, descrição, formato, idioma, resumo, colaborador. 
(D) anexo, autor, título, data da edição, data de publicação no repositório, descrição, orientador. 
(E) autor, título, assunto, data, publicador, citação, resumo, identificador. 
 
 
26 As normas de documentação aplicadas na elaboração de trabalhos acadêmicos e publicações científicas têm 
variáveis em sua aplicação em função da área temática. A esse respeito, numere a segunda coluna de acordo com a 
primeira. 
 
(1) Vancouver ( ) psicologia 
(2) ABNT ( ) norma internacional usada em todas as áreas 
(3) APA ( ) área da saúde 
(4) Convenção de Chicago ( ) norma brasileira usada em todas as áreas 
 
A sequência correta é 
 
(A) 3, 1, 2, 4 
(B) 1, 2, 3, 4 
(C) 3, 2, 1, 4 
(D) 2, 4, 3, 1 
(E) 3, 4, 1, 2 
 
 
27 O Software desenvolvido para editoração de periódicos científicos com metodologia para fornecer indicadores 
de citação e impacto é o(a) 
 
(A) SEER 
(B) SciELO 
(C) ABNT 
(D) AMADEUS 
(E) GNUTECA 
 
 
28 A fonte de informação indicada para encontrarmos artigos curtos e condensados sobre os mais diversos 
assuntos é a enciclopédia. A alternativa em que constam alguns critérios utilizados na avaliação de uma enciclopédia 
é: 
 
(A) arranjo, autoridade do editor/editora e formato físico. 
(B) formato físico, extensão e arranjo. 
(C) ponto de vista, autoridade do editor/editora e preço. 
(D) arranjo, alcance e extensão. 
(E) dados incluídos nos verbetes, formato físico e preço. 
 
 
29 Considere o número “2011” e relacione, de acordo com a sintaxe e a semântica próprias da catalogação, a 
segunda coluna com a primeira. 
 
(1) 2011 p. : il. ; 30 cm ( ) Data de publicação 
(2) 2011 / Wilson Martins ( ) Data de morte de um autor 
(3) Martins, Wilson, 1969-2011 ( ) Título de uma obra 
(4) Belém : Paka-Tatu, 2011. ( ) Número de páginas 
 
A sequência correta é 
 
(A) 3, 4, 2, 1 
(B) 3, 1, 4, 2 
(C) 4, 3, 1, 2 
(D) 4, 3, 2, 1 
(E) 3, 2, 4, 1 
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Concurso Público para a Carreira de Técnico Administ rativo em Educação 
 
Bibliotecário-Documentalista 10 
30 Analise as afirmativas abaixo relacionadas à seleção de documentos eletrônicos. 
 
I Quanto ao acesso, deve-se avaliar apenas a facilidade para realizar buscas. 
II O custo não deve ser considerado na decisão da seleção, pois não há diferenças significativas quando 
comparado o custo de documentos eletrônicos com o de livros e de materiais de referência em papel. 
III Com relação ao suporte, é necessário avaliar a qualidade dos manuais de instrução e a disponibilidade de 
suporte técnico que permita esclarecer as dúvidas sobre a utilização do documento eletrônico. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
 
(A) I, somente. 
(B) III, somente. 
(C) I e II. 
(D) I e III. 
(E) I, II e III. 
 
 
31 Com relação à estrutura na apresentação de trabalhos acadêmicos, avalie as afirmativas: 
 
I O resumo na língua vernácula é um elemento pré-textual de uso obrigatório. 
II O índice é um elemento pós-textual de uso obrigatório. 
III A folha de aprovação é um elemento pré-textual de uso obrigatório. 
 
De acordo com a NBR 14424/2011, está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
 
(A) II, somente. 
(B) I, II. 
(C) I, III. 
(D) II, III. 
(E) I, II, III. 
 
 
32 A definição “Um título do livro, ou uma abreviação do título, repetido no alto de cada página ou no pé de cada 
página ou folha” pertence ao 
 
(A) Título de partida. 
(B) Título corrente. 
(C) Título alternativo. 
(D) Título uniforme 
(E) Título padrão. 
 
 
33 Para exercer suas funções o bibliotecário utiliza-se de vários instrumentos e ferramentas de trabalho. A 
respeito desses instrumentos e ferramentas, relacione a primeira coluna a descrição apresentada na segunda. 
 
(1) ISBD(M) 
( ) Regras que se destinam à elaboração de catálogos e outras 
listas em bibliotecas 
(2) AACR2 ( ) Códigos que indicam a notação de um autor 
(3) CDD 
( ) Normas que especificam os elementos necessários à descrição e 
à identificação de publicações monográficas 
(4) Tabela de Cutter ( ) Sistema de classificação documentária que organiza o 
conhecimento 
 
A sequência correta é 
 
(A) 2, 1, 3, 4 
(B) 4, 1, 2, 3 
(C) 1, 2, 3, 4 
(D) 2, 4, 1, 3 
(E) 4, 2, 1, 3 
 
 
 
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Bibliotecário-Documentalista 11 
34 Considere a seguinte folha de rosto: 
 
 
 
 
Palácio dos Bares 
Salomão Larêdo 
 
O dorso do tigre 
Benedito Nunes 
 
Contos amazônicos 
Inglês de Sousa 
 
 
ed.ufpa 
2011 
 
A alternativa que descrevecorretamente a área do título e a indicação de responsabilidade, segundo o AACR2 é: 
 
(A) Palácio dos Bares / Salomão Larêdo ; O dorso do tigre / Benedito Nunes ; Contos amazônicos / Inglês de 
Sousa 
(B) Palácio dos Bares / Salomão Larêdo. O dorso do tigre / Benedito Nunes. Contos amazônicos / Inglês de Sousa 
(C) Palácio dos Bares. O dorso do tigre. Contos amazônicos / Salomão Larêdo ; Benedito Nunes ; Inglês de Sousa 
(D) Palácio dos Bares. O dorso do tigre. Contos amazônicos / Salomão Larêdo ; Benedito Nunes e Inglês de 
Sousa 
(E) Palácio dos Bares : O dorso do tigre : Contos amazônicos / Salomão Larêdo ; Benedito Nunes ; Inglês de 
Sousa 
 
 
35 As linguagens documentárias são construídas para indexar, armazenar e recuperar a informação e 
correspondem a um conjunto de termos destinados a traduzir os conteúdos dos documentos. A alternativa que 
corresponde à estrutura básica de uma linguagem documentária dada por relações hierárquicas é: 
 
(A) específicas, restritas ou partitivas. 
(B) genéricas, específicas ou relativas. 
(C) genéricas, específicas ou partitivas. 
(D) específicas, relativas ou partitivas. 
(E) genéricas, restritas ou partitivas. 
 
 
36 A utilização das redes sociais no ambiente das bibliotecas universitárias vem sendo explorada como mais um 
canal de comunicação na relação biblioteca/usuários, usuários/biblioteca e usuários/usuários; logo é indispensável 
que o bibliotecário acompanhe essas novas dinâmicas de informação, comunicação, organização e serviços 
presentes na Web 2.0. A alternativa em que NÃO se apresenta um site de rede social é 
 
(A) Facebook 
(B) Orkut 
(C) MySpace 
(D) Ning 
(E) DSpace 
 
 
37 Com o objetivo de facilitar o seu interagir com os usuários, percebe-se uma tendência das bibliotecas no 
sentido de disponibilizarem, em seus catálogos, as imagens das capas dos livros, os sumários e links que remetem 
ao documento on line. Com relação aos links, a alternativa que representa o campo do formato MARC necessário 
para fazer a localização e o acesso eletrônico desses documentos é: 
 
(A) Campo 756 
(B) Campo 856 
(C) Campo 246 
(D) Campo 596 
(E) Campo 930 
 
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Bibliotecário-Documentalista 12 
38 O bibliotecário catalogador tem como principal função criar mensagens sobre registros do conhecimento 
destinadas aos usuários, por isso seu trabalho é considerado de caráter intelectual. A esse respeito, indique se são 
verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, no que se refere às consideradas como qualidades 
indispensáveis ao trabalho do catalogador. 
 
( ) O catalogador precisa ter o hábito e gostar de ler. 
( ) O catalogador deve ter conhecimentos gerais atualizados. 
( ) O catalogador tem que conhecer seus usuários, reais e potenciais. 
( ) O catalogador deve estar sempre aberto quanto às mudanças tecnológicas. 
( ) O catalogador deve preocupar-se em superar a prática irreflexiva e automática de seu trabalho. 
 
A sequência correta é 
 
(A) F – V – F – V – V 
(B) V – V – V – V – F 
(C) F – F – V – F – V 
(D) V – V – V – V – V 
(E) F – V – V – F – V 
 
 
39 A figura abaixo mostra um registro bibliográfico do catálogo em linha de acesso público (OPACS) da Fundação 
Biblioteca Nacional (FBN). 
 
Aut or: Loureiro, João de Jesus Paes, 1939- 
Título / Barra de autoria: Altar em chamas / João de Jesus Paes Loureiro 
Imprenta: Rio de Janeiro : Civilização Brasileira, 1983. 
Descrição física: 170 p. ; 22 cm 
Série: (Poesia hoje ; v.66) 
Classificação Dewey: B869.1 
Indicação do Catálogo VI-332,3,16 
Sigla do Acervo: DRG 
 
 
Considerando o que se registra no quadro, é correto afirmar: 
 
(A) A seta junto ao nome do autor é um link direto com o Google, o que facilita a busca por informações sobre o 
autor. 
(B) A seta junto ao nome do autor é um link direto com o catálogo geral, que possibilita a busca de todos os títulos 
que FBN possui desse autor. 
(C) A seta junto ao nome do autor é um link direto com o catálogo interno de nomes, seguindo o padrão de 
apresentação de registros bibliográficos, criado pelos comitês internacionais de catalogação, 
(D) A seta junto ao nome do autor serve apenas para destacar sua importância na obra. 
(E) A seta junto ao nome do autor é um link direto com o catálogo geral da FBN, que permite a busca somente dos 
títulos nos quais o autor aparece como assunto. 
 
 
40 A classificação correta para o assunto “Biblioteca Central Prof. Dr. Clodoaldo Beckmann”, tendo como base a 
22.ed. da Classificação Decimal de Dewey (CDD), está apresentada na alternativa 
 
(A) 020.92 
(B) 020 
(C) 378 
(D) 027.7 
(E) 025 
 
 
 
 
 
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Bibliotecário-Documentalista 13 
 
PROVA DE REDAÇÃO 
 
O texto “Não sabia que era preciso” aborda a questão da ingenuidade que leva algumas pessoas a desconhecer que 
é preciso defender-se todos os dias da degradação. Saramago afirma que “é preciso muito trabalho para manter as 
diferenças todas, para alargá-las aos poucos, a ver se a gente atinge enfim a humanidade.” Entretanto, em nossa 
sociedade, é comum vermos nosso semelhante em situação de degradação de diferentes ordens, muitas vezes por 
conta da ingenuidade tola, abordada no texto. 
Considerando essa conduta ingênua das pessoas, escreva um texto em prosa em que você aponte uma situação em 
que alguém, por uma simplória ingenuidade diante de uma mentira crível, possa ser levado a algum tipo de 
degradação (perda de identidade, endividamento financeiro, condição subumana de vida etc). 
 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL C: AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 D 6 C 11 D 
2 C 7 E 12 A 
3 D 8 A 13 C 
4 B 9 D 14 A 
5 A 10 D 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 B 21 B 26 A 31 C 36 A 
17 C 22 E 27 A 32 A 37 B 
18 A 23 C 28 B 33 D 38 B 
19 E 24 C 29 D 34 D 39 A 
20 A 25 E 30 E 35 D 40 B 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL C: AUXILIAR DE ENFERMAGEM 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 A 21 A 26 D 31 D 36 C 
17 C 22 C 27 C 32 E 37 B 
18 A 23 B 28 B 33 A 38 B 
19 B 24 E 29 D 34 E 39 A 
20 E 25 B 30 A 35 A 40 E 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro deProcessos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL C: OPERADOR DE LUZ 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 C 26 B 31 A 36 B 
17 A 22 D 27 B 32 B 37 C 
18 A 23 A 28 C 33 D 38 A 
19 B 24 A 29 D 34 A 39 B 
20 A 25 D 30 D 35 D 40 A 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 C 21 B 26 E 31 B 36 E 
17 B 22 D 27 A 32 E 37 D 
18 C 23 B 28 A 33 D 38 A 
19 D 24 B 29 C 34 B 39 B 
20 E 25 C 30 D 35 D 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
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tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 B 26 C 31 C 36 D 
17 A 22 C 27 D 32 D 37 E 
18 B 23 D 28 E 33 E 38 A 
19 E 24 E 29 A 34 A 39 C 
20 A 25 B 30 B 35 B 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: TÉCNICO EM ARTES GRÁFICAS 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 E 21 A 26 E 31 C 36 A 
17 A 22 C 27 E 32 D 37 B 
18 A 23 B 28 D 33 E 38 E 
19 D 24 A 29 A 34 E 39 B 
20 B 25 B 30 A 35 C 40 A 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
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CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: TÉCNICO DE LABORATÓRIO – ÁREA: BIOLOGIA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 E 21 E 26 C 31 D 36 D 
17 A 22 B 27 B 32 A 37 D 
18 C 23 B 28 B 33 C 38 A 
19 B 24 D 29 A 34 D 39 C 
20 E 25 A 30 C 35 B 40 A 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
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Língua 
Portuguesa Legislação 
1 C 6 D 
2 D 7 C 
3 D 8 E 
4 B 9 B 
5 A 10 E 
Conhecimentos Específicos 
11 C 21 C 31 D 
12 D 22 A 32 B 
13 A 23 D 33 A 
14 A 24 A 34 C 
15 D 25 E 35 C 
16 C 26 C 36 E 
17 B 27 E 37 E 
18 E 28 B 38 B 
19 B 29 B 39 D 
20 E 30 D 40 A 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL D: TÉCNICO EM RADIOLOGIA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 D 11 D 
2 D 7 C 12 A 
3 D 8 E 13 C 
4 B 9 B 14 A 
5 A 10 E 15 E 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 B 21 B 26 E 31 D 36 C 
17 D 22 B 27 C 32 E 37 E 
18 E 23 C 28 E 33 A 38 A 
19 C 24 C 29 E 34 D 39 D 
20 C 25 D 30 D 35 C 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ADMINISTRADOR 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 A 26 B 31 C 36 B 
17 B 22 C 27 D 32 A 37 A 
18 C 23 B 28 D 33 D 38 E 
19 A 24 E 29 A 34 C 39 A 
20 C 25 B 30 A 35 D 40 D 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – ÊNFASE: 
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
1 C 6 B 
2 D 7 D 
3 C 8 B 
4 B 9 C 
5 C 10 A 
 
 
Conhecimentos Específicos 
11 D 21 D 31 E 
12 C 22 D 32 B 
13 C 23 A 33 B 
14 E 24 C 34 C 
15 D 25 A 35 A 
16 B 26 C 36 D 
17 D 27 B 37 B 
18 E 28 D 38 D 
19 C 29 A 39 E 
20 B 30 B 40 E 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ARQUIVISTA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 AConhecimentos Específicos 
16 E 21 C 26 C 31 D 36 C 
17 B 22 B 27 A 32 C 37 B 
18 C 23 A 28 D 33 B 38 A 
19 D 24 C 29 A 34 A 39 E 
20 E 25 E 30 B 35 A 40 E 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAxODowNDozMyAtMDMwMA==
 
Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – ÊNFASE: SUPORT E 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
1 C 6 B 
2 D 7 D 
3 C 8 B 
4 B 9 C 
5 C 10 A 
 
 
Conhecimentos Específicos 
11 D 21 D 31 A 
12 D 22 E 32 A 
13 A 23 E 33 D 
14 B 24 C 34 D 
15 D 25 B 35 B 
16 C 26 A 36 A 
17 A 27 E 37 D 
18 E 28 E 38 D 
19 A 29 A 39 B 
20 E 30 D 40 C 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ASSISTENTE SOCIAL 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 E 21 A 26 A 31 B 36 A 
17 D 22 C 27 D 32 A 37 C 
18 E 23 C 28 E 33 D 38 E 
19 B 24 D 29 E 34 A 39 D 
20 A 25 B 30 A 35 B 40 B 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: BIBLIOTECÁRIO-DOCUMENTALISTA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 C 21 E 26 E 31 C 36 E 
17 D 22 D 27 B 32 B 37 B 
18 B 23 C 28 A 33 D 38 D 
19 C 24 A 29 D 34 B 39 C 
20 A 25 E 30 B 35 C 40 D 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ENFERMEIRO 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 A 21 B 26 B 31 B 36 D 
17 C 22 E 27 C 32 C 37 A 
18 E 23 D 28 D 33 A 38 D 
19 B 24 E 29 C 34 E 39 B 
20 D 25 A 30 A 35 D 40 E 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAxODowNDozMyAtMDMwMA==
 
Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: ENGENHEIRO – ÁREA: ELETRICIDADE 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 C 26 A 31 C 36 B 
17 E 22 D 27 E 32 E 37 C 
18 A 23 C 28 B 33 C 38 E 
19 B 24 D 29 A 34 B 39 C 
20 C 25 D 30 B 35 D 40 B 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAxODowNDozMyAtMDMwMA==
 
Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: JORNALISTA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 E 21 C 26 E 31 D 36 C 
17 D 22 A 27 B 32 E 37 D 
18 C 23 D 28 A 33 D 38 D 
19 D 24 E 29 A 34 B 39 B 
20 D 25 C 30 C 35 A 40 E 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: MÉDICO – ÁREA: ANESTESIOLOGIA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 E 26 D 31 D 36 A 
17 E 22 B 27 B 32 D 37 D 
18 D 23 D 28 E 33 A 38 E 
19 C 24 D 29 B 34 B 39 A 
20 A 25 C 30 E 35 B 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: MÉDICO – ÁREA: PSIQUIATRIA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 E 21 E 26 B 31 A 36 E 
17 A 22 B 27 D 32 D 37 D 
18 D 23 D 28 D 33 E 38 D 
19 D 24 D 29 A 34 E 39 B 
20 D 25 A 30 C 35 C 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
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Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos Seletivos 
 
 
CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: NUTRICIONISTA 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 D 21 E 26 D 31 D 36 C 
17 C 22 E 27 E 32 A 37 B 
18 E 23 C 28 E 33 A 38 C 
19 A 24 D 29 B 34 D 39 B 
20 B 25 A 30 A 35 B 40 A 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxOCBTZXAgMjAyMSAxODowNDozMyAtMDMwMA==
 
Serviço Público Federal 
Universidade Federal do Pará 
Centro de Processos SeletivosCONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE TÉCNICO-ADMINIS TRATIVO EM EDUCAÇÃO 
 
Edital n.º 195 – UFPA, de 28 de julho de 2011. 
 
GABARITO 
NÍVEL E: PSICÓLOGO – ÁREA: ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO 
 
 
Língua 
Portuguesa Legislação 
Noções de 
Informática 
1 C 6 B 11 E 
2 D 7 D 12 B 
3 C 8 B 13 E 
4 B 9 C 14 B 
5 C 10 A 15 A 
 
 
 
Conhecimentos Específicos 
16 A 21 A 26 A 31 C 36 A 
17 C 22 D 27 E 32 D 37 D 
18 E 23 E 28 B 33 A 38 B 
19 B 24 A 29 B 34 E 39 E 
20 B 25 C 30 D 35 B 40 C 
 
 
 
 
CEPS – Centro de Processos Seletivos / UFPA 
www.ceps.ufpa.br 
tel. 3201-7266 // 3201-7622 // 3201-7899 
www.pciconcursos.com.br