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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 1 PROCESSO SELETIVO EDITAL 012/2019 PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ- SP PROFESSOR III DE MÚSICA – MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Nome do(a) Candidato(a) Número de Documento Este caderno de questões está assim constituído: INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): Verifique se está sentado no local correto, condizente com a sua etiqueta (Nome do candidato e Prova). Confira devidamente o CADERNO DE QUESTÕES; se houver falha, solicite a troca do caderno de questões completo ao fiscal. Confira seus dados no CARTÃO DE RESPOSTAS: NOME, Nº de INSCRIÇÃO e PROVA. ASSINE no espaço indicado na frente do cartão. O CARTÃO DE RESPOSTAS deverá ser preenchido de caneta esferográfica transparente, azul ou preta, ponta grossa, sem rasuras e apenas uma ÚNICA alternativa poderá ser marcada em cada questão, preenchendo totalmente o espaço, e não apenas “x”. Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. Durante a prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquinas calculadoras e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. O tempo de duração da prova será de até 03 (três) horas. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. O candidato poderá levar o caderno de questões depois de decorridos 02 (duas) horas do início da prova. Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal de Sala o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, depois de concluído. O CANDIDATO, AO TERMINAR A PROVA, DEVERÁ RETIRAR-SE IMEDIATAMENTE DO LOCAL DE APLICAÇÃO DE PROVA, NÃO PODENDO PERMANECER NAS DEPENDÊNCIAS DESTE, BEM COMO NÃO PODERÁ UTILIZAR OS SANITÁRIOS. O candidato será eliminado sumariamente caso o celular emita qualquer som. Destaque aqui - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ – SP – PROFESSOR III DE MÚSICA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Marque aqui as suas respostas: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 DISCIPLINAS Nº QUESTÕES Língua Portuguesa Conhecimentos Gerais e Atualidades Conhecimento Pedagógico Conhecimentos Específicos 10 10 15 15 Total de questões 50 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 2 RASCUNHO RASCUNHO pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 3 LÍNGUA PORTUGUESA 1) O termo (ou expressão) em destaque exerce a função de sujeito da oração em: a) É possível que fiquemos até mais tarde trabalhando para adiantar a entrega do relatório. b) São muitas as tarefas que os alunos da academia de karatê devem aprender, incluindo a mais importante: disciplina. c) Foi à guerra o homem que nunca tinha sequer levantado a mão contra seus irmãos. d) Nenhuma das alternativas. 2) Assinale a alternativa em que o pronome demonstrativo desempenha uma função catafórica na frase: a) Por acaso você perguntou ao cliente sobre aquele contrato que mandaram na sexta-feira? b) Digo-lhe isto: não aceitaria mais suas desculpas. c) Quantas dessas crianças que moram em orfanato estão precisando de doação de roupas nesse Natal? d) Nenhuma das alternativas. 3) Complete a lacuna e assinale a alternativa CORRETA em relação ao emprego da crase no parágrafo abaixo: “É muita informação sob _______ tutela de uma única pessoa. Isso gera um sério risco ______ democracia.” O alerta foi dado hoje pelo CEO do Facebook ______________ que se preocupem com o controle de informações pessoais na internet. Mark Zuckerberg, em decorrência da canetada que permitiu que o presidente do STF, o ministro Dias Toffoli, tivesse acesso, de uma só vez, a documentos sigilosos de 600 mil pessoas investigadas pelo Coaf, declarou ______ todas comunidade digital o seguinte: “Se eu já consegui eleger o Trump e o Bolsonaro só usando informações sobre os vídeos de gatinhos que as pessoas postam, imagina onde esse rapaz pode chegar com acesso à conta bancária alheia”? Disponível: https://piaui.folha.uol.com.br/herald/2019/11/14/ a) a – à – àqueles – a b) à – à – aqueles – a c) a – a – aqueles – à d) Nenhuma das alternativas. 4) Observe a frase: “à espera da implementação de políticas ambientais que salvem a Amazônia da destruição, as comunidades indígenas permanecem à mercê da própria sorte”. A incidência da crase no período deve-se a qual das regras abaixo? a) Aos critérios de regência do verbo, seguindo-se um termo feminino. b) À transitividade, que exige preposição antes do complemento do verbo. c) Ao fato da expressão adverbial admitir o emprego da preposição e do artigo. d) Nenhuma das alternativas. 5) Assinale a alternativa cujas palavras sejam formadas apenas por derivação sufixal. a) Entardecer e incompreensão. b) Atração e formalista. c) Bípede e pneumotórax. d) Nenhuma das alternativas. Leia a história em quadrinhos a seguir e responda à questão 6: 6) Dentre os enunciados presentes nos balõezinhos de fala, qual deles apresenta uma relação de sentido marcada pela ideia de finalidade? a) Ganhar dinheiro pra comprar um iphone. b) O que deixaremos de legado para as gerações futuras? c) Qual o sentido da vida? d) Nenhuma das alternativas. 7) Identifique a frase que contenha um desvio de formalidade: a) Quando chegasse do trabalho, deitaria na cama para assistir àquele filme que seus amigos haviam comentado. b) Carolina não havia comido nada desde o almoço, por isso já sentia-se meio nauseada. c) Preferia mil vezes estar em casa jogando vídeo-game do que perder tempo ali com aquela conversa que não agregaria nada a sua vida. d) Nenhuma das alternativas. Leia a tirinha abaixo e responda a questão 8. 8) A linguagem da tirinha em quadrinhos acima possui um aspecto informal para configurar o efeito de humor conotado pelo texto e recorre a liberdade criativa para subverter a correção gramatical do diálogo verbal. Nesse sentido, os enunciados abaixo exigem revisão, EXCETO: a) Adão seu imprestável! (vocativos devem ser separados por vírgula). b) Deus, por que você nunca se casou (o erro está na posição do pronome reflexivo). c) Cade você (em tese, faltaria o acento circunflexo). d) Nenhuma das alternativas. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 4 9) Qual dos termos abaixo possui um ditongo que, segundo as novas regras, não é mais acentuado? a) Boêmio. b) Paranóia. c) Caubóis. d) Nenhuma das alternativas. 10) Assinale a alternativa na qual todas palavras são dígrafos: a) Arroz, exceção e colher. b) Trazer, entristecer e para-brisa. c) Existência, macarrão e ruína. d) Nenhuma das alternativas. CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES11) Sobre a história do Brasil, com relação ao segundo reinado analise as afirmativas abaixo: I- Corresponde ao período de 23 de julho de 1840 a 15 de novembro de 1889, em que o Brasil esteve sob reinado de D. Pedro II (1825-1891). II- Foi caracterizado como um período de relativa paz entre as províncias brasileiras, a abolição gradual da escravidão e a Guerra do Paraguai. III- Este período histórico se encerrou com o golpe republicano em 15 de novembro de 1889. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas III. c) I, II e III. d) Nenhuma das alternativas. 12) Sobre cultura brasileira leia os contextos abaixo: [1] A cultura brasileira é o resultado da miscigenação de diversos grupos étnicos que participaram da formação da população brasileira. A diversidade cultural predominante no Brasil é consequência também da grande extensão territorial e das características geradas em cada região do país. [2] A formação da cultura brasileira resultou da integração de elementos das culturas indígena, do português colonizador, do negro africano, como também dos diversos imigrantes. a) Apenas o primeiro contexto está correto. b) Apenas o segundo contexto está correto. c) Os dois contextos estão corretos. d) Nenhuma das alternativas. 13) Sobre a cultura africana leia as afirmativas abaixo: I- O negro africano foi trazido para o Brasil para ser empregado como mão de obra escrava. Conforme as culturas que representavam (ritos religiosos, dialetos, usos e costumes, características físicas etc.) formavam três grupos principais, os quais apresentavam diferenças acentuadas: os sudaneses, os bantos e o malês. (Sudaneses islamizados). II- Salvador, no nordeste do Brasil, foi a cidade que recebeu o maior número de negros, e onde sobrevivem vários elementos culturais. São exemplos o “traje de baiana”, com turbante, saias rendadas, braceletes, colares, a capoeira e os instrumentos de música como o tambor, atabaque, cuíca, berimbau e afoxé. III- De modo geral, a contribuição cultural dos negros foi grande: Na alimentação, vatapá, acarajé, acaçá, cocada, pé de moleque etc; Nas danças (quilombos, maracatus e aspectos do Bumba meu boi) Nas manifestações religiosas (o candomblé na Bahia, a macumba no Rio de Janeiro e o xangô em alguns estados do nordeste). Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas III. c) I, II e III. d) Nenhuma das alternativas. 14) Sobre a história política brasileira, o Plano Brasil Novo, mais conhecido como Plano Collor, foi um plano econômico lançado 1990 cujo objetivo era controlar a inflação no Brasil. Eram medidas do plano Collor EXCETO: a) Poupança retida para quem tivesse depósitos acima de 50.000 cruzeiros novos (atualmente, 5000 a 8000 reais). b) Mudança da moeda: de cruzados novos para cruzeiros, sem alterações de zeros. c) Início do processo de privatização de estatais; reforma administrativa com o fechamento de ministérios, autarquias e empresas públicas. d) Nenhuma das alternativas. 15) Sobre a classificação do relevo brasileiro relacione as colunas abaixo: 1) Planalto: 2) Planície: 3) Depressões: ( ) formado a partir de erosões eólicas (pelo vento) ou pela água ( ) resultado de erosões ( ) são áreas planas e baixas. As principais brasileiras são: Amazônica, do Pantanal e Litorânea Assinale a alternativa CORRETA. a) 1-3-2. b) 2-3-1. c) 1-2-3. d) Nenhuma das alternativas. 16) Complete a lacuna a seguir acerca da ecologia: - _________________ é formado pelas relações entre os organismos e seu meio físico e químico. a) Ecossistema b) Comunidade c) Biosfera d) Nenhuma das alternativas. 17) Sobre o município de Taubaté – SP leia o trecho abaixo e complete a lacuna: Em divisão administrativa referente ao ano de 1933, o município é constituído de _____________________. a) 2 distritos: Taubaté e Quiririm b) 3 distritos: Taubaté, Quiririm, Lagoinha c) 1 distrito: Taubaté d) Nenhuma das alternativas. 18) O Brasil apresenta uma enorme área territorial e possui uma rede hidrográfica formada por rios extensos e de grande volume de água. No mundo, o país reúne as maiores bacias hidrográficas do planeta.Com base nessa informação leia o trecho abaixo e complete a lacuna: O Brasil apresenta _________ hidrográficas formadas por diversas bacias hidrográficas, donde estão localizados os principais rios do país: Amazonas, São pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 5 Francisco, Tocantins, Araguaia, Parnaíba, Paraguai, Paraná, Uruguai, dentre outros. a) 18 regiões b) 12 regiões c) 25 regiões d) Nenhuma das alternativas. 19) Sobre uma das vegetações do Brasil leia os contextos abaixo: [1] O Pampa, também denominado Pampas, Campanha Gaúcha, Campos Sulinos ou Campos do Sul é o único bioma brasileiro presente somente numa unidade federativa. [2] O Pampa, ocupa mais da metade do território do Rio Grande do Sul e parte dos países: Uruguai e Argentina. a) Apenas o primeiro contexto está correto. b) Apenas o segundo contexto está correto. c) Os dois contextos estão corretos. d) Nenhuma das alternativas. 20) Leia o trecho abaixo e complete a lacuna: O "Dia da Caatinga" é comemorado desde 2003, no dia ________. Essa data representa o nascimento do ecólogo João Vasconcelos Sobrinho (1908-1989), pioneiro nos estudos do bioma. a) 28 de abril b) 26 de março c) 23 de fevereiro d) Nenhuma das alternativas. CONHECIMENTO PEDAGÓGICO 21) Conforme o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 19-B. A criança e o adolescente em programa de acolhimento institucional ou familiar poderão participar de programa de apadrinhamento. Com base nesse artigo assinale a alternativa INCORRETA. a) O apadrinhamento consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro. b) Podem ser padrinhos ou madrinhas pessoas maiores de 21 (vinte e um ) anos não inscritas nos cadastros de adoção, desde que cumpram os requisitos exigidos pelo programa de apadrinhamento de que fazem parte. c) Pessoas jurídicas podem apadrinhar criança ou adolescente a fim de colaborar para o seu desenvolvimento. d) Nenhuma das alternativas. 22) Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9394/96. Art. 43. A educação superior tem por finalidade: I- estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. II- formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação descontínua. III- incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas I e III. c) Apenas III. d) Nenhuma das alternativas. 23) Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9394/96. Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Com base nesse artigo leia os contextos abaixo. [1] A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. [2] O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas,a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas o primeiro contexto está correto. b) Apenas o segundo contexto está correto. c) Os dois contextos estão corretos. d) Nenhuma das alternativas. 24) Sobre o Projeto Político Pedagógico analise as afirmativas abaixo: I- O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos. II- O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve possibilitar aos membros da escola, uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos. A presença do debate democrático possibilita a produção de critérios coletivos no seu processo de elaboração, assimilando significados comuns aos diferentes agentes educacionais e colaborando com a identificação desses com o trabalho desenvolvido na escola. III- O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto. Por isso é necessário a envolvimento das pessoas na sua construção e execução. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas III. c) I, II e III. d) Nenhuma das alternativas. 25) Conforme as tendências pedagógicas da educação leia o trecho abaixo: Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 6 capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva. Estamos se referindo a tendência pedagógica: a) Tradicional. b) Renovada. c) Renovada não diretiva. d) Nenhuma das alternativas. 26) A respeito da tendência pedagógica tecnicista leia os contextos abaixo: [1] Enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros. [2] O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas o primeiro contexto está correto. b) Apenas o segundo contexto está correto. c) Os dois contextos estão corretos. d) Nenhuma das alternativas. 27) Sobre as tendências pedagógicas progressistas, relacione as colunas abaixo: 1- Libertadora: 2- Libertária: 3- Crítico-social dos conteúdos: ( ) a escola propicia práticas democráticas, pois acredita que a consciência política resulta em conquistas sócias. Os conteúdos dão ênfase nas lutas sociais, cuja metodologia está relacionada com a vivência grupal. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas ideias e convicções. ( ) o papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos que são extraídos da pratica social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar. ( ) a escola tem a tarefa de garantir a apropriação crítica do conhecimento cientifico e universal, tornando-se uma arma de luta importante. A classe trabalhadora deve apropriar-se do saber. Adota o método dialético, esse que é visto como o responsável pelo confronto entre as experiências pessoais e o conteúdo transmitido na escola. O educando participa com suas experiências e o professor com sua visão da realidade. Assinale a alternativa CORRETA. a) 1-2-3. b) 2-1-3. c) 3-1-2. d) Nenhuma das alternativas. 28) Conforme o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando- se -lhes: Analise as afirmativas abaixo. I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II- direito de ser respeitado por seus educadores. III- direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV- acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e III. b) Apenas II, III e IV. c) I, II, III e IV. d) Nenhuma das alternativas. 29) Conforme a Resolução nº 1, de 16 de janeiro de 2009. Art. 4º O curso de graduação em Artes Visuais deve possibilitar a formação profissional que revele, pelo menos, as seguintes competências e habilidades para: Assinale a alternativa INCORRETA. a) interagir com as manifestações culturais da sociedade na qual se situa, demonstrando sensibilidade e excelência na criação, transmissão e recepção do fenômeno visual. b) desenvolver pesquisa científica e tecnológica em Artes Visuais, objetivando a criação, a compreensão, a difusão e o desenvolvimento da cultura visual. c) atuar, de forma significativa, nas manifestações da cultura visual, instituídas ou emergentes. d) Nenhuma das alternativas. 30) Segundo a Resolução nº 1, de 16 de janeiro de 2009. Art. 5º O curso de graduação em Artes Visuais deve desenvolver o perfil do planejado para o egresso a partir dos seguintes tópicos de estudos ou de conteúdos interligados: Com base nessa informação relacione as colunas abaixo: 1- Nível básico: 2- Nível de desenvolvimento: 3- Nível de aprofundamento: ( ) estudos de fundamentação teórico-práticos relativos à especificidade da percepção, criação e reflexão sobre o fenômeno visual. ( ) desenvolvimento do trabalho do formando sob orientação de um professor, buscando vínculos de qualificação técnica e conceitual compatíveis com a realidade mais ampla no contexto da arte. ( ) estudos e processos de interação com outras áreas do conhecimento, tais como filosofia, estética, sociologia, comunicação e teorias do conhecimento, com o objetivo de fazer emergir e amadurecer a linguagem pessoal do formando através da elaboração e execução de seus projetos. Assinale a alternativa CORRETA. a) 1-3-2. b) 2-3-1. c) 3-1-2. d) Nenhuma das alternativas. 31) Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Art. 13. As unidades escolares devem orientar a definição de toda proposição curricular, fundamentada na seleção dos conhecimentos, componentes, metodologias, tempos, espaços, arranjos alternativos e formas de avaliação, tendo presente: Analise as afirmativas abaixo: pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 7 I- as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como eixo integrador entre os conhecimentos de distintas naturezas, contextualizando-os em sua dimensão histórica e em relação ao contexto social contemporâneo. II- o trabalho como princípio educativo, para a compreensão do processo histórico de produção científica e tecnológica, desenvolvida e apropriada socialmente para a transformação das condições naturais da vida e a ampliação das capacidades, das potencialidades e dos sentidos humanos. III- a pesquisa como princípio pedagógico, possibilitando que o estudante possa ser protagonista na investigação e na busca de respostas em um processoautônomo de (re)construção de conhecimentos. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas III. c) I, II e III. d) Nenhuma das alternativas. 32) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Art. 14. O Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, concebida como conjunto orgânico, sequencial e articulado, deve assegurar sua função formativa para todos os estudantes, sejam adolescentes, jovens ou adultos, atendendo, mediante diferentes formas de oferta e organização: Assinale a alternativa INCORRETA. a) o Ensino Médio pode organizar-se em tempos escolares no formato de séries anuais, períodos semestrais, ciclos, módulos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. b) no Ensino Médio regular, a duração mínima é de 4 (quatro) anos, com carga horária mínima total de 2.400 (duas mil e quatrocentas) horas, tendo como referência uma carga horária anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas em pelo menos 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar. c) o Ensino Médio regular diurno, quando adequado aos seus estudantes, pode se organizar em regime de tempo integral com, no mínimo, 7 (sete) horas diárias. d) Nenhuma das alternativas. 33) Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Art. 16. O projeto político- pedagógico das unidades escolares que ofertam o Ensino Médio deve considerar: Assinale a alternativa INCORRETA. a) atividades integradoras artístico-culturais, tecnológicas e de iniciação científica, vinculadas ao trabalho, ao meio ambiente e à prática social. b) problematização como instrumento de incentivo à pesquisa, à curiosidade pelo inusitado e ao desenvolvimento do espírito inventivo. c) a aprendizagem como processo de apropriação significativa dos conhecimentos, superando a aprendizagem limitada à memorização. d) Nenhuma das alternativas 34) Referente as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Art. 12. O currículo do Ensino Médio deve: I – garantir ações que promovam: Assinale a alternativa INCORRETA. a) a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes. b) o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura. c) a matemática como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania. d) Nenhuma das alternativas. 35) Referente a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9394/96 Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I - elaborar e executar sua proposta pedagógica. II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas- aula estabelecidas. Assinale a alternativa CORRETA. a) Apenas I e II. b) Apenas III. c) I, II e III. d) Nenhuma das alternativas. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 36) A imagem abaixo representa o: a) Semitom cromático. b) Semitom diatônico. c) Semitom harmônico. d) Nenhuma das alternativas. 37)Complete a lacuna as seguir: A _______________é usada para sons médios. Alguns dos instrumentos que a utilizam são: viola, trombone, trompa. a) clave de SOL b) clave de DÓ c) clave de FÁ d) Nenhuma das alternativas. 38) Uma nota pontuada equivale a uma nota ligada a outra nota de valor igual à metade dela, a informação acima refere-se a: a) Ponto de aumento sobre uma semínima. b) Ponto de aumento triplo. c) Ponto de aumento sobre uma mínima. d) Nenhuma das alternativas. 39) Analise a partitura abaixo e verifique qual música infantil a leitura indica: pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyNiAtMDMwMA== 8 a) Cai, Cai, Balão. b) O Cravo brigou com a Rosa. c) Se essa rua fosse minha. d) Nenhuma das alternativas. 40) Analise a partitura abaixo e verifique qual música infantil a leitura indica: a) A canoa virou. b) Escravos de Jó. c) Brilha, Brilha, estrelinha. d) Nenhuma das alternativas. 41) ___________ são os intervalos executados, sucessivamente, e __________ são os intervalos executados, simultaneamente. Assinale a alternativa que preenche, corretamente as lacunas do texto: a) Harmônio – melódico b) Melódico – harmônico c) Ascendente – descendente d) Nenhuma das alternativas. 42) Qual das alternativas indica um intervalo de quarta justa? a) F – B. b) C – F. c) D – Ab. d) Nenhuma das alternativas. 43) Todo intervalo aumentado, quando invertido, gera um intervalo: a) Diminuto. b) Justo. c) Maior. d) Nenhuma das alternativas. 44) Considere a alternativa que apresente uma Tétrade de Dó com sétima maior e décima primeira aumentada: a) C E G B F# b) C E Gb Bb c) C Eb G Bb D d) Nenhuma das alternativas. 45) Sinais de agógica são os sinais ou expressões vinculadas à um determinado trecho musical, que irão afetar o andamento da música. A informação acima refere-se a: a) Estacato. b) Fermata. c) Mezzo piano. d) Nenhuma das alternativas 46) Qual das alternativas indica progressão harmônica em modo menor? a) G – Am – D – C. b) G – Bm – Am – D – G. c) G – Em – C – D – G. d) Nenhuma das alternativas 47) Mi bemol Maior é uma escala maior que tem: a) Três bemóis. b) Dois bemóis. c) Quatro bemóis. d) Nenhuma das alternativas 48) Analise a sequência de acordes abaixo: G – Em – D – G – F#7 – Bm – A – G – F#7 – Bm A sequência refere-se a : a) Desarmonização. b) Tonicalização. c) Modulação. d) Nenhuma das alternativas Analise o trecho musical abaixo para responder as questões 49 e 50. 49) No segundo compasso, há uma transposição para clave de sol apontada na clave de fá, que se estende até o final do trecho. Caso não houvesse a transposição, as notas seriam, respectivamente: a) A/C# - Bb/G – Bb/G. b) D/F# - Eb/G – Eb/G. c) F/A# - G/Bb – G/Bb. d) Nenhuma das alternativas 50) As diversas pausas apresentadas no trecho musical apontam pausas de: a) Semicolcheia. b) Colcheia. c) Fusa. d) Nenhuma das alternativas pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyOSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ / SP PROCESSO SELETIVO EDITAL 012/2019 1 GABARITO OFICIAL Artigo 1º - A PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ, ESTADO DO SÃO PAULO, por intermédio da Presidente da Comissão do Processo seletivo, no exercício das atribuições que lhe são conferidas por lei, torna público que está disponível no site www.excelenciaselecoes.com.br, o Gabarito Oficial do Processo Seletivo Edital nº 012/2019. Artigo 2º - O Gabarito Oficial consta no Anexo Único deste Edital. Artigo 3° Este Edital entra em vigor na data de sua publicação. Taubaté, 21 de janeiro de 2020. CAMILA GUIMARÃES GALVÃO Presidente da Comissão do Processo Seletivo pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:TW9uLCAxMyBTZXAgMjAyMSAwODozOToyOSAtMDMwMA== PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ / SP PROCESSO SELETIVO EDITAL 012/2019 2 ANEXO ÚNICO ― EDITAL 012/2019 PROFESSOR III DE MÚSICA –MUSICALIZAÇÃO INFANTIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A B C A C B B A A B D A C C B PROFESSOR III DE DANÇA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C B D A B B A A A C A B A C B C PROFESSOR III DE TEATRO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3132 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A B A C A B B A C A B C A B C PROFESSOR III DE CANTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A B B A C A C A B B A D D A B PROFESSOR III DE MÚSICA – CORDAS –VIOLINO /VIOLA DE ARCO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A A B C A B C A C B B D A B C PROFESSOR III DE MÚSICA – PIANO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A A B C A B C A C B B D A B C PROFESSOR III DE MÚSICA – VIOLÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A B A C B A C B B A C C C D B A A B C C B B C C A C B C D A C B D C C A A B C A B C A C B B D A B C
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