Prova UTFPR - UTFPR - 2011 - para Médico.pdf

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO
CONCURSO PÚBLICO
06 / fevereiro / 2011
CATEGORIA FUNCIONAL:
MÉDICO / MEDICINA DO TRABALHO
INSTRUÇÕES:
1. Confira se os dados que identificam este caderno de prova estão corre-
tos.
2. O caderno de provas deverá conter 40 (quarenta) questões, assim dis-
tribuídas: 10 de Língua Portuguesa, 10 de Raciocínio Lógico e 20 de
Conhecimentos Específicos.
3. A duração da prova será de 3h (três horas), incluindo o preenchimento
da folha de respostas.
4. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo,
portanto, permitidas perguntas aos fiscais.
5. A prova é INDIVIDUAL, sendo vedada a comunicação entre os candi-
datos durante sua realização.
6. Será eliminado o candidato que utilizar material de consulta ou qual-
quer sistema de comunicação.
7. Em cada questão, há somente uma resposta correta.
8. A folha de respostas deve ser entregue ao fiscal.
9. O candidato só poderá entregar a folha de respostas e retirar-se da
sala, depois de decorridos, no mínimo, 1 hora de seu início.
10. O candidato poderá levar o caderno de prova, após transcorridas 2
horas do início da mesma.
11. Ao receber sua folha de respostas, aja da seguinte forma:
a) verifique se os dados pré-impressos estão corretos;
b) assine no local indicado;
c) não a amasse, nem dobre;
d) pinte, preenchendo por inteiro, com caneta esferográfica ponta
média, tinta azul-escura ou preta, preenchendo assim –, o cam-
po correspondente à alternativa que considera correta em cada
questão.
OBS.: marcar mais de uma alternativa anulará a resposta.
12. Os dois últimos candidatos de cada sala deverão entregar suas folhas
de respostas e retirar-se da sala simultaneamente.
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2 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01
Assinale a alternativa que apresenta a
pontuação adequada para o trecho de Cla-
rice Lispector a seguir.
Eu disse a uma amiga
A vida sempre superexigiu de mim
Ela disse
Mas lembre-se de que você também
superexige da vida
Sim
A) Eu, disse a uma amiga.
A vida sempre superexigiu de mim? Ela
disse.
Mas lembre-se, de que você também
superexige da vida; Sim.
B) Eu disse a uma amiga:
– A vida sempre superexigiu de mim.
Ela disse:
– Mas lembre-se de que você também
superexige da vida.
– Sim...
C) Eu disse a uma amiga?
A vida sempre superexigiu de mim.
Ela disse: Mas, lembre-se de que você
também superexige da vida; Sim.
D) Eu disse, a uma amiga...
– A vida sempre superexigiu de mim?
Ela disse:
– Mas lembre-se de que você também,
superexige da vida.
Sim!
E) – Eu? disse a uma amiga.
A vida sempre superexigiu de mim! Ela
disse.
– Mas lembre-se, de que você tam-
bém, superexige da vida...
Sim?
QUESTÃO 02
Assinale a alternativa cuja oração apre-
senta uma impropriedade quanto à re-
gência verbal.
A) "Sim, eu vendo coisas às pessoas que
elas não precisam. Não posso, no en-
tanto, vender a elas algo que elas não
queiram. Mesmo com propaganda. Mes-
mo se eu estivesse decidido a fazê-lo."
John O'Toole
B) "Não pode existir conhecimento sem
emoção. Podemos estar cientes da ver-
dade, mas até que tenhamos sentido sua
força, ela não é nossa. À cognição do
cérebro deve ser acrescentada a expe-
riência da alma." Arnold Bennett
C) "Há pessoas que estão sempre atribuin-
do às circunstâncias aquilo que são. Não
acredito nas circunstâncias. As pessoas
que vencem neste mundo são as que
procuram as circunstâncias de que pre-
cisam e, se não as encontram, as cri-
am." George Bernard Shaw
D) "Trabalhe para manter viva em seu pei-
to aquela pequena faísca de fogo
celestial, chamada consciência." George
Washington
E) "A arte de viver consiste em tirar o mai-
or bem do maior mal." Machado de As-
sis
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Médico / Medicina do Trabalho / 3
LEIA ATENTAMENTE O TEXTO, A SE-
GUIR, QUE SERVE DE BASE PARA AS
QUESTÕES 03 E 04.
Concurso do Itamaraty para
carreira diplomática terá cota para
negros
Juliana Rocha
Brasília, 28/12/2010 - 19h10min, http://
www1.folha.uol.com.br/poder/852044-
concurso-do-itamaraty-para-carreira-
diplomatica-tera-cota-para-negros.shtml
A partir do ano que vem o concurso de
ingresso na carreira diplomática, do Institu-
to Rio Branco, terá cotas para negros.
Segundo o Itamaraty, a reserva de vagas
vai valer apenas na primeira fase das pro-
vas.
Geralmente, cerca de 300 candidatos
atingem a nota de corte para avançar na
seleção. Serão criadas 30 vagas extras para
afrodescendentes que irão avançar para a
segunda etapa. A partir daí, todos concor-
rem nas mesmas condições, sem mais re-
servas para negros.
O concurso do Instituto Rio Branco deve
começar em março, com a primeira etapa
de oito provas objetivas. O ministério espe-
ra 10 mil inscritos, que irão disputar 26 va-
gas.
O ministro de Relações Exteriores, Celso
Amorim, já assinou a portaria que prevê a
reserva de vagas para afrodescendentes na
primeira fase da disputa para o Rio Branco.
O texto deve sair amanhã no "Diário Oficial
da União".
Uma nova versão do edital será publica-
da com os detalhes das novas normas do
concurso, entre elas que devem ser criadas
10% de vagas extras para a segunda etapa.
O Itamaraty já oferece bolsas de estudos
para afrodescendentes que queiram estudar
para o concurso. São 66 bolsistas que rece-
bem R$ 25 mil por ano para pagar um curso
preparatório, comprar livros e custear des-
pesas pessoais sem precisar trabalhar.
QUESTÃO 03
De acordo com o texto é correto afirmar
que:
A) a partir do ano que vem, das 300 vagas
para o Instituto Rio Branco, 10% serão
destinadas a candidatos afrodescenden-
tes.
B) o Ministério das Relações Exteriores es-
pera que entre os mais de 10 mil inscri-
tos, 26 candidatos aprovados sejam co-
tistas.
C) o ministro de Relações Exteriores, Celso
Amorim, assinou uma portaria estabe-
lecendo o valor de R$ 25mil para bolsas
aos cotistas.
D) a nova formatação do concurso de in-
gresso na carreira diplomática, do Insti-
tuto Rio Branco, incluiu cotas para ne-
gros.
E) hoje já existem 26 diplomatas afrodes-
cendentes que se beneficiam das cotas
estabelecidas pelo Itamaraty.
QUESTÃO 04
Considerando as assertivas em relação ao
texto:
I) O concurso de ingresso na carreira
diplomática, do Instituto Rio Branco, é
realizado em duas etapas. Há uma nota
de corte na primeira etapa composta
por 8 provas objetivas.
II) Ao final das duas etapas, entre os
mais de 10 mil inscritos esperados, 26
candidatos serão selecionados.
III) O Itamaraty oferece bolsas de estu-
dos a 66 candidatos (afrodescenden-
tes ou não), custeando curso prepara-
tório, compra de livros e despesas pes-
soais.
Está(ão) correta(s) apenas:
A) I.
B) II.
C) I e II.
D) I e III.
E) II e III.
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4 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
LEIA ATENTAMENTE O TEXTO, A SE-
GUIR, QUE SERVE DE BASE PARA AS
QUESTÕES DE 05 A 07.
Nada me impressionou mais no relato que
li, certa vez, sobre os últimos dias da Se-
gunda Guerra Mundial na Europa do que sa-
ber que, enquanto as tropas russas entra-
vam em Berlim, em algumas zonas da cida-
de o leite continuava a ser entregue, os car-
teiros continuavam a fazer suas rondas, a
vida "normal" seguia seu curso. Não sei se
achei isso admirável - o poder de resistência
ao caos do banal e do cotidiano - ou um
exemplo assustador da rotina desconside-
rando a História. Viver "normalmente" num
mundo em que conflito permanente entre
riqueza e miséria, privilégio e exclusão, pro-
gresso e atraso é a experiência comum de
todo mundo. Issoinclui os desenvolvidos e
os sub, inclui todos sem exceção - a não ser,
talvez, os escandinavos. Mas mantemos nos-
sas rotinas mesmo sabendo dos bilhões de
despossuídos da Terra, incluindo os que ve-
mos pelas nossas janelas. Fazer o quê? Sen-
timos muito, nos indignamos, votamos em
quem promete melhorar a situação pelo
menos na nossa vizinhança, mas nossas vi-
das têm de seguir seu curso. Como Berlim,
o conflito está acontecendo longe do nosso
cotidiano. Mas às vezes - como no Rio - o
conflito invade o cotidiano. A rotina é abal-
roada pela História. Nosso dia a dia não é
mais refúgio nem álibi, e somos obrigados a
enfrentar a realidade.
Além das características peculiares do
confronto que o incendiou - o tráfico, a polí-
cia, as milícias, os políticos, uma velha His-
tória tipicamente brasileira - o Rio serve como
um microcosmo das divisões sociais, raciais
e econômicas do mundo, apenas complica-
do pela sua geografia nada comum. Discu-
tem-se quais seriam as piores favelas do
mundo - dizem que as do Haiti e da África
do Sul disputariam medalha de latão - mas
todas as favelas são iguais no que elas re-
presentam de descaso de um lado e de ame-
aça do outro. Antigamente, quando quem
morava nos morros do Rio vivia pertinho do
céu e arma de bandido era navalha, já se
falava no que aconteceria quando os morros
"descessem".
O temor, explícito ou implícito, é de todo
mundo. Mas enquanto a invasão não vem,
ou só vem de vez em quando, a rotina pre-
valece e a vida segue seu curso.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. A rotina e a
História. Gazeta do Povo, Curitiba, p. 3. 9 dez
2010.
QUESTÃO 05
No primeiro parágrafo do texto, o autor
utiliza "normal" e "normalmente" entre as-
pas. O conteúdo semântico oposto des-
sas palavras pode ser indicado por:
A) habitual.
B) sabido.
C) excepcional.
D) conhecido.
E) usual.
QUESTÃO 06
Depreende-se do texto que:
A) o conflito vivido em Berlim não era do
conhecimento de todos.
B) é possível usar as banalidades do cotidi-
ano para se refugiar dos verdadeiros
conflitos.
C) o Rio de Janeiro possui uma homoge-
neidade social.
D) o Rio de Janeiro possui uma geografia
que favorece a atuação da polícia.
E) as favelas do Rio de Janeiro são insigni-
ficantes se comparadas com as do Haiti
e as da África do Sul.
QUESTÃO 07
Os sentidos expressos em "riqueza e mi-
séria, privilégio e exclusão, progresso e
atraso" são:
A) antagônicos.
B) complementares.
C) similares.
D) sinônimos.
E) excludentes.
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Médico / Medicina do Trabalho / 5
QUESTÃO 08
Os trechos a seguir foram alterados. As-
sinale o período em que o texto está cor-
reto com relação às normas da Língua
Portuguesa.
A) "De tudo, ficaram, três coisas: A certe-
za de que estamos sempre começando...
A certeza, de que precisamos continu-
ar... A certeza de que seremos interrom-
pidos antes de terminar.... Portanto de-
vemos: Fazer da interrupção, um cami-
nho novo ... Da queda, um passo de
dança... Do medo, uma escada... Do so-
nho, uma ponte... Da procura, um en-
contro..." (Fernando Sabino)
B) "Por que calando nem sempre quer di-
zer que concordamos com o que ouvi-
mos ou lemos mas estamos dando a ou-
trem a chance de pensar, refletir, saber
o que falou ou escreveu." (Carlos
Drummond de Andrade)
C) "Há homens, que lutam um dia, e são
bons. Há outros que lutam um ano e são
melhores. Há os que lutam muitos anos,
e são muito bons. Mas há os que lutam
toda a vida, esses são os imprescindí-
veis." (Bertold Brecht)
D) "As palavras de amizade e conforto po-
dem ser curtas e suscintas, mas o seu
eco é infindável." (Madre Teresa de Cal-
cutá)
E) "Tenho pensamentos que, se pudesse
revelá-los e fazê-los viver, acrescentari-
am nova luminosidade às estrelas, nova
beleza ao mundo e maior amor ao cora-
ção dos homens." (Fernando Pessoa)
QUESTÃO 09
Os períodos abaixo constituem um trecho
adaptado do texto "Saiba se Comportar
nas Festas", cuja autora é Sabina
Donadelli, mas estão desordenados. Or-
dene-os e, em seguida, assinale a sequên-
cia correta correspondente.
( ) No entanto, é sempre bom ter em
mente que, apesar da descontração e
clima de comemoração, esse evento
ainda faz parte do ambiente profissio-
nal.
( ) As tradicionais festas de final de ano
das empresas são uma excelente opor-
tunidade para se aproximar de seus co-
legas e até mesmo de seu chefe.
( ) Lembre-se, portanto, de que festas
são sempre uma ótima oportunidade
para você melhorar seus relacionamen-
tos. Não perca esta chance comportan-
do-se como se estivesse na última fes-
ta da sua vida e cometendo gafes que
podem colocá-lo em situações delica-
das.
( ) Muitas pessoas se esquecem disso e
acabam se colocando em situações em-
baraçosas sem pensar no dia seguinte,
o da volta ao trabalho.
A) 1, 2, 3, 4.
B) 2, 1, 4, 3.
C) 2, 4, 3, 1.
D) 1, 4, 2, 3.
E) 3, 1, 4, 2.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que preenche, res-
pectivamente, as lacunas das afirmações
abaixo:
I) Concluímos a prova, ___________
as regras estabelecidas pela comissão
de concurso público.
II) ___________ eu não tenha frequen-
tado um curso preparatório para o con-
curso, sinto-me tranquilo, ________
estudei muito e dei o melhor de mim.
III) Não sei o ________ de tantos aci-
dentes em épocas festivas, _____ con-
sidero essas datas momentos especi-
ais, em que todos deveriam ser consci-
entes da importância da vida.
IV) Se não estudarem para a prova, sa-
berão ________ não foram aprovados.
V) Não entendo ______ ele estava com
a cabeça quando não estou para a pro-
va. Você sabe ______ ele quer chegar,
quando age assim?
A) conforme, entretanto, porque, porquê,
pois, porque, aonde, onde.
B) consoante, embora, por que, por quê,
logo, por que, onde, aonde.
C) conforme, entretanto, por que, porque,
pois, por que, onde, aonde.
D) consoante, embora, porque, porquê,
pois, por que, onde, aonde.
E) consoante, embora, porquê, porquê,
logo, por que, onde, aonde.
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6 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
RACIOCÍNIO LÓGICO
QUESTÃO 11
Em uma estante de uma famosa bibliote-
ca havia uma importantíssima coleção de
dez livros, os quais versavam sobre a or-
ganização e restauração de livros antigos.
Cada livro era constituído de cem folhas e
não continham capas, pois estas foram
retiradas para a devida restauração, mas
o número de cada volume estava devida-
mente identificado nas correspondentes
lombadas dos livros em referência. Saben-
do-se que um conjunto de traças atacou
tal coleção de livros, danificando da pri-
meira folha do primeiro livro até a última
folha do último livro, deve-se concluir,
então, que:
A) nenhuma folha foi danificada pelo con-
junto de traças.
B) mil folhas foram danificadas pelo con-
junto de traças.
C) novecentos e noventa e oito folhas fo-
ram danificadas pelo conjunto de traças.
D) não é verdade que folhas foram danifi-
cadas pelo conjunto de traças.
E) não é verdade que todas as folhas fo-
ram danificadas pelo conjunto de traças.
QUESTÃO 12
 Afirmar que:
Se viver não é complexo sem levar em
conta que pensar não é necessário, en-
tão ler não é suficiente e/ou morrer não
é consequência da vida.
é equivalente a enunciar que:
A) Se viver é complexo e/ou pensar é ne-
cessário, então ler é suficiente apesar
de que também morrer é consequência
da vida.
B) Viver não é complexo, pensar não é ne-
cessário, ler não é suficiente e morrer
não é consequência da vida.
C) Se ler é suficiente assim como morrer é
consequência; então ou viver é comple-
xo ou pensar é necessário da vida, ou
ambos.
D) Ler é suficiente, morrer é consequência
da vida, viver é complexo e/ou pensar é
necessário.
E) Se ou ler é suficiente ou morrer é con-
sequência da vida; então viver é com-
plexo mas pensar é necessário, ou am-
bos.
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QUESTÃO 13
Sejam as afirmações:
I) Tudo o que Pedro diz é sentença sem
sentido. Toda sentença sem sentido é
inútil ao crescimento intelectual. Tudo
o que Pedro diz é inútil ao crescimento
intelectual.
II) Nenhum dos assassinos raivosos foi
sacrificado. Alguns dos assassinos rai-
vosos sangram até a morte. Assim, nin-
guém que sangra até a morte foi sacri-
ficado.
III) Se o professor está louco, ele não
irá lecionar. Se ele não vier lecionar, ne-
nhum aluno terá algo para estudar. As-
sim, se o professor está louco, nenhum
aluno terá algo para estudar.
IV) Todo pensamento monstruoso que o
homem alimenta é algo que denigre a
humanidade. Alguma coisa que deni-
gre a humanidade está acabando com
a dignidade dos seres pensantes. Se-
gue-se que um daqueles pensamentos
monstruosos que o homem alimenta
está acabando com a dignidade dos
seres pensantes.
V) Ou todo conhecimento é útil ou nada
é. O conhecimento das mentiras dos
gregos é útil. Logo, todo conhecimento
é útil.
Tem-se, portanto, que:
A) a afirmação (I) é válida sem levar em
conta que a afirmação (II) é válida.
B) não é verdade que se a afirmação (I) é
válida, então a afirmação (III) não é
válida.
C) não é verdade que ou a afirmação (II)
não é válida, ou que a afirmação (III)
não é válida, ou ambas.
D) a afirmação (II) é válida apesar de que
também não é verdade que a afirmação
(IV) não é válida.
E) a afirmação (III) é válida, mas não é
verdade que a afirmação (IV) não é vá-
lida.
QUESTÃO 14
Em uma festa foram realizados 44850
cumprimentos na forma de apertos de
mãos. Todos os que estavam na festa
apertaram as mãos entre si. Quantas pes-
soas estavam na festa?
A) Não é possível determinar a quantidade
de pessoas, pois faltam informações
necessárias.
B) 100 pessoas.
C) 150 pessoas.
D) 300 pessoas.
E) 600 pessoas.
QUESTÃO 15
Sejam os argumentos:
I) Algumas pessoas estudiosas são
mais brilhantes que distinguidos igno-
rantes. Todos os homens são mais bri-
lhantes que distinguidos ignorantes.
Portanto, algumas pessoas estudiosas
são mais brilhantes que distinguidos
ignorantes.
II) Não existe relação alguma entre be-
ber e cirrose hepática, apesar das pes-
quisas. Logo, beber não é prejudicial
para o fígado.
III) Todos os criminosos são covardes.
Ninguém que seja sensato é crimino-
so. Logo, pessoas covardes não são
sensatas.
Quanto à validade destes argumentos, é
correto afirmar que:
A) (I), (II) e (III) são argumentos válidos.
B) não é verdade que (I) é um argumento
não válido ou que (II) é um argumento
não válido.
C) (I) é um argumento não válido e não é
verdade que (II) é um argumento váli-
do ou que (III) é um argumento válido.
D) (I) é um argumento não válido se, e so-
mente se, (II) é um argumento não vá-
lido e (III) é um argumento válido.
E) se (II) é um argumento não válido, (I) é
um argumento válido e (III) é um argu-
mento não válido.
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8 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
QUESTÃO 16
Considere o argumento enunciado por:
Todos os gestores incansáveis são
estressados funcionais. Administradores
Categóricos são radicais. Francisco é um
gestor incansável. Nenhuma pessoa ra-
dical é estressada funcional. Portanto:
Francisco não é um administrador cate-
górico.
Sejam as seguintes afirmações:
I) Tal argumento continuará válido se
a conclusão for substituída por: Se
Francisco é um administrador categó-
rico, então não é verdade que Francis-
co é um administrador categórico.
II) O conjunto das pessoas estressadas
funcionais e o conjunto de pessoas ra-
dicais são tais que não possuem pes-
soas estressadas funcionais e pessoas
radicais em conjunção.
III) A conclusão do argumento é deduzi-
da das premissas, necessariamente.
Assim sendo, é correto afirmar que:
A) (I) é a única afirmação correta.
B) apenas (I) e (II) são corretas, necessa-
riamente.
C) (I), (II) e (III) são corretas.
D) (I), (II) e (III) não são corretas.
E) (II) e (III) não são corretas.
QUESTÃO 17
Sejam as afirmações:
I) Se a soma de três e seis é igual a
dezenove, então não é verdade que cin-
co subtraído de oito é igual a três em-
bora quatro seja par.
II) Se a soma de dois e quatro é igual a
dezesseis e não é verdade que três é
ímpar, então o produto de três e qua-
tro é igual a doze ou oito é par; e reci-
procamente.
III) Não é verdade que a soma de dois e
cinco é igual a nove ou exclusivamente
que dois subtraído de cinco é igual a
três.
IV) O produto de dois e quatro é igual a
oito é condição necessária e suficiente
para que o produto de oito e três seja
igual a vinte e quatro ou que oitenta e
um subtraído de quatro seja igual a três.
V) Não somente a soma de um e um é
igual a dois, como também cento e oi-
tenta e três é ímpar acarreta que cento
e quarenta e quatro não é par.
Logo, é correto afirmar que:
A) (I), (II), (III) e (V) não são verdadei-
ras.
B) (I) e (V) são falsas, mas (III) e (IV) são
verdadeiras.
C) (II) e (III) são falsas e (I) e (IV) são
verdadeiras.
D) (I), (III), (IV) e (V) são falsas.
E) (V) é falsa, mas (II) e (IV) são verda-
deiras.
QUESTÃO 18
Seja o raciocínio dedutivo enunciado por:
Não é verdade que Papai Noel não exis-
te e que a vida é bela. Se a noite não é
uma criança, Papai Noel não existe. Por-
tanto, naturalmente, tem-se X.
O raciocínio em referência será válido,
tomando, necessariamente, as duas pre-
missas, se X for substituído por:
A) a vida é bela ou a noite não é uma cri-
ança.
B) a vida não é bela e a noite não é uma
criança.
C) a vida não é bela ou a noite é uma cri-
ança.
D) a vida é bela e a noite não é uma crian-
ça.
E) a vida não é bela e a noite é uma crian-
ça.
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Médico / Medicina do Trabalho / 9
QUESTÃO 19
Sejam as afirmações:
I) Existe o conjunto de todos os con-
juntos.
II) Não é verdade que se um pensamen-
to antinômico é uma falácia assim como
um sofisma é um procedimento de re-
futação, então não é verdade que um
sofisma não é um procedimento de re-
futação ou que um pensamento anti-
nômico não é uma falácia.
III) Ou o homem é racional e a matemá-
tica é exata; ou não é verdade que se
a matemática é exata, então não é fato
que o homem é racional; e não ambos.
Logo, é verdade que:
A) nem todas as sentenças em referência
são contradições.
B) não é verdade que a sentença (I) não é
uma contradição ou que a sentença (II)
não é uma contradição.
C) não é verdade que a sentença (II) é uma
contradição ou que as questões (I) e (III)
são contradições.
D) não é verdade que ou as sentenças (II)
e (III) são contradições ou que a ques-
tão (I) não é uma contradição.
E) não é verdade que a questão (I) é uma
contradição e não é verdade que as
questões (II) e (III) não são contradi-
ções.
QUESTÃO 20
Sobre uma mesa de bilhar encontram-se
espalhadas nove bolas "aparentemente"
idênticas. Sabe-se, porém, que apenas
uma das bolas é mais pesada que as de-
mais. Utilizando uma balança de dois pra-
tos tem-se, necessariamente, que o nú-
mero mínimo de pesagens para identifi-
car a bola diferente dentre as nove exis-
tentes será de:
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
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10 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 21
A produção excessiva de aldosterona re-
sulta em qual das seguintes manifesta-
ções clínicas?
A) Depleção de sódio.
B) Acidose.
C) Hipotensão.
D) Retenção de potássio.
E) Supressão da atividade da renina plas-
mática.
QUESTÃO 22
Um homem destro de 45 anos de idade
queixa-se de sentir dificuldade para se-
gurar e utilizar um lápis ou canetas no
último ano. Ele observa o desenvolvimento
de espasmos na mão direita e no ante-
braço apenas quando escreve. O exame
físiconão é digno de nota. Qual é o diag-
nóstico mais provável?
A) Doença de Parkinson.
B) Distonia focal.
C) Síndrome do túnel do carpo.
D) Radiculopatia cervical.
E) Tremor essencial benigno.
QUESTÃO 23
Paciente masculino de 67 anos de idade
com história de hematoquezia com três
semanas de duração, tem tido até cinco
evacuações semilíquidas por dia com gran-
de quantidade de sangue vivo. Nega dor
abdominal, febre ou perda de peso. Há
um mês fez tratamento com antibióticos
para bronquite. Há dois anos foi submeti-
do à radioterapia para tratamento de cân-
cer de próstata. Ao exame físico: mucosa
oral normal, exame retal com presença
de sangue vivo. Hemoglobina = 8,6g/dl.
Cultura de fezes negativa e ausência de
neutrófilos nas fezes. Biópsias de mucosa
retal demonstraram proliferação capilar e
fibrose na lâmina própria.
O diagnóstico mais provável nesse paci-
ente é:
A) Colite Ulcerativa.
B) Shigelose.
C) Telangectasia hereditária hemorrágica
(Doença de Rendu-Weber-Osler).
D) Proctopatia crônica por irradiação.
E) Colite associada ao antibiótico.
QUESTÃO 24
Um paciente apresentando quadro clínico
de: dispnéia de início súbito, síncope,
hipotensão, hipoxemia e dor pleurítica.
Qual é o diagnóstico mais provável?
A) Infarto agudo do miocárdio.
B) Asma.
C) Embolia pulmonar.
D) Síndrome de hiperventilação.
E) Pneumonia.
QUESTÃO 25
Um paciente que apresenta refluxo
hepatojugular positivo, suspeita-se de:
A) insuficiência cardíaca congestiva, prin-
cipalmente disfunção sistólica ventricular
esquerda.
B) tamponamento cardíaco.
C) cardiomiopatia restritiva.
D) pericardite constritiva.
E) insuficiência tricúspide.
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Médico / Medicina do Trabalho / 11
QUESTÃO 26
Prolapso retal e intensa anemia são ma-
nifestações muito graves que podem ocor-
rer na evolução de que helmintose?
A) Enterobíase.
B) Tricuríase.
C) Ascaridíase.
D) Teníase saginata.
E) Esquistossomose mansoni.
QUESTÃO 27
São diagnósticos diferenciais da Dengue,
EXCETO:
A) Febre Amarela
B) Escarlatina
C) Leptospirose
D) Cólera
E) Sarampo
QUESTÃO 28
De acordo com a Diretriz Brasileira de Di-
agnóstico e Tratamento da Síndrome Me-
tabólica, os componentes da síndrome
metabólica são: pressão arterial, triglicé-
rides, glicemia de jejum, HDL-c e obesi-
dade central. Assinale a alternativa que
corresponde aos valores corretos de cada
componente.
A) Pressão arterial sistólica maior ou igual
a 145mmHg ou pressão diastólica
maior ou igual a 95mmHg
B) Triglicérides maior ou igual a 250 mg/dl
C) Glicemia de jejum maior ou igual a 150
mg/dl
D) HDL-c menor que 55mg/dL em homens
e menor que 60mg/dL em mulheres
E) Circunferência abdominal maior que 102
cm em homens e maior que 88 cm
em mulheres.
QUESTÃO 29
Assinale a doença que causa quadro de
icterícia por aumento de bilirrubina não-
conjugada (hiperbilirrubinemia não-
conjugada):
A) Síndrome de Gilbert.
B) Síndrome de Dubin-Jonhson.
C) Síndrome de Rotor.
D) Doença de Wilson.
E) Colelitíase.
QUESTÃO 30
Quanto às causas de hipertensão arterial
secundária, um paciente apresenta ele-
vação recente de creatinina sérica, hiper-
tensão refratária, edema pulmonar abrup-
to e sopro abdominal. O diagnóstico mais
provável é:
A) Hipertensão parenquimatosa renal
B) Doença renovascular
C) Aldosteronismo primário
D) Feocromocitoma
E) Coarctação da aorta
QUESTÃO 31
Qual das reações alérgicas é mediada por
auto-anticorpos IgG?
A) Resistência à insulina.
B) Anafilaxia após ingestão de amendoim.
C) Reação ao látex.
D) Reação sistêmica a uma picada de inse-
to.
E) Rinite induzida por ambrósia america-
na.
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12 / UTFPR - Concurso Público - Edital 205/2010
QUESTÃO 32
Qual das características do líquido cefa-
lorraquidiano (LCR) é típica de meningite
bacteriana, mas rara na meningite viral?
A) Cefaléia e rigidez de nuca.
B) Pleocitose leucocitária.
C) Aumento de proteína do LCR.
D) Hipoglicorraquia (isto é, < 50% do nível
sérico).
E) Febre.
QUESTÃO 33
Qual dos seguintes achados é encontrado
em quase todos os seguimentos com sín-
drome de angústia respiratória do adulto
(SARA)?
A) Uma pequena massa localizada na radi-
ografia de tórax.
B) Complacência pulmonar reduzida.
C) Oxigenação normal com ventilação mi-
nuto comprometida.
D) PCO2 arterial aumentada.
E) Embolia Pulmonar.
QUESTÃO 34
Um homem de 35 anos de idade com sín-
drome de imunodeficiência adquirida com
contagem de CD4 de 150 células/mm3
teve icterícia e febre há um mês. As pro-
vas de função hepática revelaram:
• Bilirrubina total: 3,2 mg/dl
• Bilirrubina direta: 2,7 mg/dl
• Fosfatase alcalina: elevada (o triplo
do valor normal)
• AST e AST: normal
• A ultrassonografia revelou hepato-
megalia com ductos biliares de calibre
normal e a biópsia demonstrou hepa-
topatia granulomatosa.
Qual o diagnóstico mais provável?
A) Doença hepática policística.
B) Hepatite C (HCV).
C) Mycobacterium avium-intracellulare
(MAI).
(D) Colangite esclerosante.
(E) Hepatite B (HBV).
QUESTÃO 35
Qual das assertivas melhor caracteriza a
regurgitação tricúspide?
A) Endocardite infecciosa é uma causa co-
mum.
B) O sopro audível na regurgitação
tricúspide diminui com a inspiração.
C) Grandes ondas "a" no pulso venoso
jugular são características.
D) A correção da insuficiência ventricular es-
querda coexistente raramente melhora
a condição.
E) Cateterismo cardíaco é necessário para
o diagnóstico.
QUESTÃO 36
Uma mulher de 50 anos de idade queixa-
se que há dois meses suas mãos se tor-
naram doloridas e esbranquiçadas ou
azuladas no frio; apresenta rigidez e
espessamento cutâneos progressivos dos
dedos das mãos e antebraços; dispnéia
aos esforços e sensação de queimação na
porção inferior do tórax e "aderência" dos
alimentos à deglutição. A pesquisa de
anticorpos mostra a presença de anticorpo
antinuclear e títulos elevados de anticorpo
contra Scl-70. Qual das explicações pato-
gênicas adapta-se melhor à doença desta
paciente?
A) Infiltração dos tecidos subepiteliais sub-
jacentes por mucopolissacarídeos.
B) Síntese não-regulada de colágeno
fibroblástico.
C) Fenômeno de Raynaud levando primei-
ro à isquemia e mais tarde à fibrose
tecidual.
D) Lesão endotelial vascular e fibrose
tecidual imunomediada.
E) Processo paraneoplásico carcinomatoso.
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Médico / Medicina do Trabalho / 13
QUESTÃO 37
A trombocitopenia causada por aumento
da destruição de plaquetas está mais re-
lacionada com qual das seguintes condi-
ções?
A) Anemia aplásica.
B) Poliquimioterapia.
C) Leucemia aguda.
D) Lúpus eritematoso sistêmico.
E) Consumo excessivo de etanol.
QUESTÃO 38
Um homem de 58 anos de idade se apre-
senta com história de perda de peso de
22 Kg nos últimos três meses e no mês
anterior referiu dor torácica retroesternal
e disfagia a alimentos sólidos. Por 35 anos
teve problemas de azia pelo menos três
vezes por semana e costumava tomar bi-
carbonato para aliviá-la.
Qual o diagnóstico mais provável?
A) Adenocarcinoma esofágico.
B) Esofagite erosiva.
C) Úlcera esofágica.
D) Esofagite induzida por drogas.
E) Estenose esofágica benigna.
QUESTÃO 39
Faça a associação correta da coluna 1 com
a coluna 2 quanto às substâncias e seus
efeitos nos sinais vitais.
Coluna 1
( 1 ) Adrenérgico
( 2 ) Anticolinérgico
( 3 ) Colinomimético
 ( 4 ) Opióide
( 5 ) Hipnótico
Coluna 2
( a ) hipertermia, taquicardia
( b ) bradicardia, bradipnéia, hipotermia
( c ) bradipnéia, hiporreflexia, hipotensão,
hipotermia
 ( d ) hipertensão, hipertermia, taquicar-
dia, taquipnéia
 ( e ) taquicardia, bradicardia
Assinale a alternativa que apresenta a
assiciação correta.
A) 1-d; 2-a; 3-e; 4-b; 5-c
B) 1-e; 2-c;3-d; 4-b; 5-a
C) 1-a; 2-e; 3-b; 4-c; 5-d
D) 1-d; 2-c; 3-a; 4-e; 5-b
E) 1-a; 2-d; 3-c; 4-e; 5-b
QUESTÃO 40
Os resultados dos marcadores de hepati-
te viral são:
• Anticorpo IgG anti-HAV positivo.
• Anticorpo IgM anti-HAV negativo.
• Anticorpo de superfície de hepatite
B positivo (anti-HBe).
• Anticorpo do cerne da hepatite B ne-
gativo (anti-HBc).
• Anticorpo anti-HCV negativo.
Qual das opções é o diagnóstico mais pro-
vável?
A) Hepatite A aguda (HAV).
B) Hepatite B aguda (HBV).
C) Imunidade contra hepatite C (HCV).
D) Vacina prévia contra hepatite C (HCV).
E) Exposição prévia a hepatite B (HBV).
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
ADMINISTRADOR 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 A 
23 C 
24 B 
25 C 
26 D 
27 B 
28 E 
29 A 
30 C 
31 D 
32 D 
33 B 
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
ANALISTA DE TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 A 
22 D 
23 B 
24 C 
25 E 
26 D 
27 B 
28 A 
29 B 
30 C 
31 B 
32 A 
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GABARITO 
 
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 C 
23 E 
24 D 
25 A 
26 C 
27 C 
28 B 
29 A 
30 A 
31 D 
32 B 
33 C 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
ASSISTENTE DE LABORATÓRIO / 
ELETROMECÂNICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 
02 E 
03 E 
04 A 
05 E 
06 C 
07 D 
08 A 
09 B 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 E 
22 B 
23 C 
24 D 
25 E 
26 B 
27 C 
28 D 
29 C 
30 D 
31 C 
32 A 
33 C 
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GABARITO 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
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15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
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QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 E 
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23 C 
24 A 
25 B 
26 C 
27 D 
28 B 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 A 
02 E 
03 E 
04 A 
05 E 
06 C 
07 D 
08 A 
09 B 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
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15 C 
16 C 
17 C 
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 E 
23 C 
24 D 
25 A 
26 D 
27 B 
28 E 
29 A 
30 B 
31 D 
32 A 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
BIBLIOTECÁRIO / DOCUMENTALISTA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
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14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
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20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 C 
22 E 
23 B 
24 A 
25 B 
26 D 
27 A 
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30 A 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
CONTADOR 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
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12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 A 
22 D 
23 C 
24 D 
25 E 
26 A 
27 B 
28 E 
29 D 
30 C 
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32 A 
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38 B 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 D 
23 B 
24 E 
25 C 
26 D 
27 B 
28 A 
29 C 
30 D 
31 C 
32 A 
33 E 
34 C 
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36 C 
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38 C 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
MÉDICO / MEDICINA DO TRABALHO 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 E 
22 B 
23 D 
24 C 
25 A 
26 B 
27 D 
28 E 
29 A 
30 B 
31 A 
32 D 
33 B 
34 C 
35 A 
36 D 
37 D 
38 A 
39 A 
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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
PEDAGOGO 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 B 
23 A 
24 C 
25 D 
26 B 
27 D 
28 C 
29 E 
30 C 
31 B 
32 E 
33 E 
34 A 
35 C 
36 D 
37 E 
38 C 
39 D 
40 A 
 
 
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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 
COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
PSICÓLOGOQUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 A 
23 B 
24 A 
25 E 
26 C 
27 E 
28 C 
29 B 
30 D 
31 C 
32 B 
33 E 
34 D 
35 D 
36 D 
37 C 
38 C 
39 E 
40 E 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO EM ASSUNTOS 
EDUCACIONAIS 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 A 
03 D 
04 C 
05 C 
06 B 
07 A 
08 E 
09 B 
10 D 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 A 
22 D 
23 C 
24 B 
25 C 
26 B 
27 C 
28 C 
29 C 
30 E 
31 A 
32 E 
33 A 
34 E 
35 C 
36 E 
37 E 
38 C 
39 ANULADA 
40 B 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO EM CONTABILIDADE 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 E 
23 C 
24 A 
25 C 
26 D 
27 A 
28 E 
29 A 
30 E 
31 D 
32 E 
33 C 
34 B 
35 C 
36 A 
37 E 
38 D 
39 C 
40 B 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 A 
22 B 
23 E 
24 D 
25 C 
26 A 
27 C 
28 B 
29 D 
30 E 
31 D 
32 E 
33 C 
34 C 
35 B 
36 A 
37 B 
38 C 
39 D 
40 A 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 B 
23 E 
24 A 
25 D 
26 A 
27 D 
28 E 
29 A 
30 D 
31 A 
32 E 
33 E 
34 B 
35 C 
36 B 
37 E 
38 C 
39 A 
40 D 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / CIVIL 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 C 
23 C 
24 D 
25 A 
26 C 
27 D 
28 A 
29 C 
30 C 
31 D 
32 C 
33 A 
34 B 
35 C 
36 C 
37 D 
38 A 
39 B 
40 A 
 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / 
ELETROELETRÔNICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 C 
23 E 
24 C 
25 B 
26 A 
27 A 
28 D 
29 C 
30 C 
31 A 
32 B 
33 D 
34 D 
35 C 
36 B 
37 A 
38 E 
39 C 
40 A 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / 
ELETRÔNICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 C 
22 B 
23 D 
24 E 
25 A 
26 B 
27 A 
28 E 
29 D 
30 C 
31 D 
32 C 
33 A 
34 E 
35 B 
36 E 
37 C 
38 A 
39 D 
40 B 
 
 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / 
INFORMÁTICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 D 
22 C 
23 E 
24 D 
25 B 
26 E 
27 A 
28 C 
29 C 
30 B 
31 E 
32 A 
33 D 
34 E 
35 A 
36 B 
37 B 
38 E 
39 D 
40 C 
 
 
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EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / MECÂNICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 A 
23 C 
24 D 
25 A 
26 B 
27 D 
28 D 
29 E 
30 A 
31 C 
32 C 
33 E 
34 C 
35 D 
36 D 
37 C 
38 E 
39 B 
40 C 
 
 
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COMISSÃO PERMANENTE DE CONCURSO PÚBLICO 
EDITAIS 205 E 219/2010 
 
GABARITO 
 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO / QUÍMICA 
 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 C 
02 E 
03 B 
04 B 
05 D 
06 D 
07 B 
08 A 
09 D 
10 C 
11 E 
12 C 
13 B 
14 D 
15 C 
16 C 
17 C 
18 C 
19 B 
20 B 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
21 B 
22 D 
23 E 
24 A 
25 A 
26 E 
27 B 
28 D 
29 A 
30 A 
31 C 
32 C 
33 D 
34 E 
35 E 
36 A 
37 A 
38 D 
39 B 
40 C 
 
 
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