Prova Pref. IbiporãPR - UELCOPS - 2014 - para Cuidador Social.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE IBIPORÃ
CONCURSO PÚBLICO
28/09/2014
INSTRUÇÕES
1. Confira abaixo: seu nome, número de inscrição e cargo correspondente à sua inscrição. Assine no local indicado.
2. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta correspondem aos seus. Em caso de irregularidade,
comunique-a imediatamente ao Fiscal.
3. Não serão permitidos: empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros,
apontamentos, relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares, os quais deverão ser desli-
gados e colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não cumprimento dessas exigências ocasionará a
exclusão do candidato deste Concurso Público.
4. Aguarde o Fiscal autorizar a abertura do Caderno de Prova. Após a autorização, confira a paginação antes de
iniciar a Prova.
5. Este Caderno de Prova contém 30 (trinta) questões objetivas, cada qual com apenas 1 (uma) alternativa correta.
No Cartão-Resposta, preencha, com tinta preta, o retângulo correspondente à alternativa que julgar correta para
cada questão.
6. No Cartão-Resposta, anulam a questão: marcar mais de 1 (uma) alternativa em uma mesma questão; rasu-
rar; preencher além dos limites do retângulo destinado a cada marcação. Não haverá substituição do Cartão-
-Resposta por erro de preenchimento.
7. Não são permitidas perguntas ao Fiscal sobre as questões da prova.
8. A duração desta prova será de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta.
9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal.
10. Aguarde autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e o Cartão-Resposta, devidamente
assinados.
Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
RESPOSTAS
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O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônico
www.cops.uel.br a partir das 17 horas do dia 29 de setembro de 2014.
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LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 7.
Morto há 60 anos, polêmico e contraditório, Getúlio Vargas continua essencial.
A menina de 7 anos de idade, aluna da 1ª série do antigo primário, jamais esqueceria aquele 24 de agosto
de 1954. Pela primeira vez, voltou para casa sozinha, já que, às 8h30min da manhã, sua professora,
com ar solene, havia comunicado que as aulas estavam suspensas em virtude da morte do presidente
Getúlio Vargas (1882-1954). Em casa, encontrou a mãe e a avó aos prantos, como se aquele velhinho
sorridente, cujo rosto ela se acostumara a ver em retrato, fosse da família. Não demorou a perceber que a
emoção não se restringia aos seus parentes. Naquele dia, milhares de pessoas correram às ruas, ávidas
para homenagear e chorar a morte daquele que muitos consideravam “o pai dos pobres”. Longe de ser
unanimidade, Vargas foi, e ainda é, sob qualquer aspecto que se queira analisar, uma figura polêmica
na História do Brasil. Até por ter sido o governante que mais tempo esteve à frente da Presidência da
República: 19 anos. Por isso mesmo, a chamada Era Vargas, pelo que representa para a construção da
identidade do Brasil e do povo brasileiro, é um dos períodos históricos mais visitados por pesquisadores
nacionais e estrangeiros, de diferentes formações. Historiadores, cientistas políticos e economistas, a partir
de abordagens teóricas e perspectivas ideológicas diversas, transformaram esses anos em um celeiro
de interpretações divergentes e polêmicas que resultaram na elaboração de conceitos como populismo,
trabalhismo e corporativismo. Resta destacar os dois volumes da biografia de Getúlio escritos pelo jorna-
lista Lira Neto, cujo mérito é o de colocar Vargas como ator histórico legítimo, sem, no entanto, deixar de
fornecer indicações importantes acerca de suas relações com o contexto político e social da época. Se é
certo que Vargas foi filho de seu tempo, foi, igualmente, um de seus principais construtores. Menos do que
discutir o legado de Vargas deve-se indagar por que falar de Getúlio é falar de nós, e por que, inspirada no
historiador Ilmar Rohloff (O Tempo Saquarema), ouso dizer que ainda vivemos no Tempo Varguista. Quais
seriam os principais fios de ligação entre o passado e o presente que teceram o Tempo Varguista? Um dos
mais importantes foi a entrada do Estado na área educacional, sob a direção de Gustavo Capanema, que,
por 11 anos, manteve-se à frente do recém-criado Ministério da Educação. Em termos gerais, investiu-se
na formação de uma elite “capaz de comandar a nação”, em detrimento de uma educação mais demo-
cratizada, voltada para o ensino básico. Nessa faixa, a preocupação central foi submeter o regional a uma
orientação centralizadora e nacionalista. Na Era Vargas, outro importante fenômeno ocorreu no País: à
medida que a população urbana crescia, surgiu uma cultura de massa, que teve no rádio seu primeiro
veículo. Durante o Estado Novo (1930-1945), a Rádio Nacional foi incumbida de fazer a propaganda do
regime. Ao lado do programa oficial Hora do Brasil – que existe até hoje com o nome A Voz do Brasil –,
havia as novelas e os programas de auditório, nos quais cantores se apresentavam com enorme audiência
popular. Em larga medida, o rádio contribuiu para aproximar governo e trabalhadores e popularizar a figura
de Vargas como o “pai dos pobres”. “Modelo de desenvolvimento autárquico e Estado intervencionista”
seriam outros fios que aprisionariam o presente no Tempo Varguista. De fato, uma de suas marcas foi
a criação de uma nova estrutura político-institucional que permitisse aumentar a intervenção estatal. Um
pilar dessa nova configuração foi a centralização e o fortalecimento da burocracia estatal. Considerava-se
que os operadores da economia, de perfil predominantemente técnico, deveriam se manter distantes dos
interesses políticos, regionais ou partidários. Por isso, a implantação do corporativismo foi feita por meio
da criação dos conselhos técnicos, abertos à participação de empresários, e que se transformariam em
um canal de representação de interesses junto ao Estado. Foi o caso do Departamento Nacional do Café
e do Instituto do Açúcar e do Álcool, entre outros. Deixamos para o fim o fio que mais profundamente
teceu nossa alma e a sintonizou ao Tempo Varguista. Entre 1932 e 1937, foram sancionadas leis que
regulamentaram as relações de trabalho. Os sindicatos também foram legalizados, mas apenas aqueles
registrados e fiscalizados pelo Ministério do Trabalho. Ao lado do sindicalismo oficial, outros permaneceram
sob o controle dos comunistas e receberam forte repressão governamental, especialmente representada
pela Delegacia de Ordem Política e Social (Dops). A legislação social então instituída (apresentada como
uma “dádiva” do Estado à população, em especial a mais pobre) pode ser considerada uma das bases da
formação de um tipo de cidadania restrita, baseada, sobretudo, nos direitos sociais, e não nos direitos civis
ou políticos. Assim, o anúncio de medidas como a instituição do salário mínimo ou a Consolidação das
Leis do Trabalho era sempre feito em grandes solenidades cívicas realizadas em estádios de futebol, no
1º de Maio, o Dia do Trabalho.
(Adaptado de: MOTTA, M. O Tiro que Entrou para a História. Disponível em: <http://www.cartanaescola.com.br/single/show/394>.
Acesso em: 25 ago. 2014.)
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1 No que diz respeito ao gênero do texto, écorreto afirmar que há uma predominância
a) do artigo científico, em que a narração é utilizada para obter a simpatia do leitor.
b) do artigo de opinião, mesmo que apresente momentos de narração.
c) do texto informativo, que não desenvolve uma tese sobre o tema abordado.
d) do texto narrativo, pois a autora dá ênfase aos acontecimentos pessoais de sua infância.
e) da notícia, visto que sua finalidade é levar informações novas ao leitor.
2 Sobre o conceito de direitos “sociais”, “civis” e “políticos”, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmati-
vas a seguir.
( ) Direitos civis e políticos são equivalentes no texto.
( ) Direitos civis e políticos eram a base da cidadania no Governo Vargas.
( ) Direitos sociais são equivalentes a direitos políticos.
( ) Direitos sociais se relacionam à “instituição do salário mínimo” e à “consolidação das leis de
trabalho”.
( ) Os direitos sociais concedidos pelo governo eram anunciados com grande alarde.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, V, F, F.
b) V, F, V, F, F.
c) V, F, F, V, V.
d) F, V, V, F, V.
e) F, F, F, V, V.
3 Em “A legislação social então instituída”, o trecho sublinhado pode ser substituído, sem alteração de
sentido, por
a) naquela época tentada
b) naquela época instaurada
c) porque instaurada
d) todavia instaurada
e) contudo estabelecida
4 Sobre o modelo institucional criado na “Era Vargas”, a autora
a) fala apenas do passado, sem analisar o momento político atual. Ainda que em dados momentos se refira ao
tempo presente, tais referências não apresentam caráter analítico.
b) fala de passado e presente, mas não estabelece relações entre os dois períodos, visto que considera que
estamos sintonizados com o modelo varguista apenas parcialmente.
c) procura mostrar que, do ponto de vista institucional, o país mudou muito, afastando-se drasticamente do padrão
desenvolvido durante o período em que Vargas esteve no poder.
d) defende a tese de que a criação “do Departamento Nacional do Café e do Instituto do Açúcar e do Álcool” pelo
governo atual é uma herança do modelo institucional do governo Vargas.
e) estabelece relações com a atualidade, defendendo que muito do que se vê hoje no Estado brasileiro pode ser
considerado análogo ao período em que Vargas esteve no poder.
5 Nos trechos “havia comunicado que as aulas estavam suspensas em virtude da morte do presidente
Getúlio Vargas” e “havia as novelas e os programas de auditório, nos quais cantores se apresentavam
com enorme audiência popular”, é correto afirmar que o verbo haver,
a) em ambos os trechos, pode ser flexionado no plural, visto que o sujeito, nos dois casos, está no plural.
b) no segundo trecho, pode ser flexionado no plural, pois é parte principal de oração sem sujeito.
c) no segundo trecho, pode ser substituído por houveram, pois somente no passado ele é flexionado no plural.
d) no primeiro trecho, possui sujeito e pode ser flexionado no plural, visto que é verbo auxiliar.
e) em nenhum dos trechos, pode ser flexionado no plural, pois não existe plural para o verbo haver.
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6 Em “Ao lado do sindicalismo oficial, outros permaneceram sob o controle dos comunistas”, o trecho
sublinhado permite a interpretação de que
a) havia uma militância sindical, na ilegalidade, paralela àquela oficializada pelo Governo Vargas.
b) militantes dos sindicatos oficiais conviviam com os comunistas, a quem passavam informações confidenciais.
c) o Governo Vargas desconhecia a participação dos militantes comunistas no movimento sindical.
d) o Governo Vargas fazia vistas grossas aos comunistas, mesmo que fizesse propaganda contrária.
e) o Governo Vargas legalizou a participação dos militantes comunistas no movimento sindical.
7 Em “Se é certo que Vargas foi filho de seu tempo, foi, igualmente, um de seus principais construtores”, o
termo sublinhado tem a mesma função de:
a) Conversaremos mais tarde, se você quiser.
b) Ele demitiu-se naquela noite de tempestade.
c) Passavam-se as horas e ele não chegava nunca.
d) Questionei se ele era feliz com o que tinha.
e) Vive-se muito mal naquela cidade.
8 Leia a tirinha a seguir.
(Disponível em: <http://www.malvados.com.br/>. Acesso em: 15 ago. 2014.)
Sobre a conclusão a que chega a personagem da tirinha, considere as afirmativas a seguir.
I. A personagem, no primeiro quadrinho, está se referindo a um ano especial, diferente dos anos
anteriores.
II. Há a possibilidade de que todos sejam felizes, o que pode ser comprovado pela utilização do verbo
no plural no segundo quadrinho.
III. A conclusão a que chega a personagem, no terceiro quadrinho, está necessariamente associada à
ideia exposta no primeiro.
IV. O efeito de humor se dá a partir da exploração da aproximação de palavras que apresentam sentidos
opostos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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CONHECIMENTOS GERAIS
9 O processo eleitoral brasileiro contempla o sistema majoritário e o proporcional, com eleições gerais e
municipais alternadas a cada dois anos.
Sobre o tipo das eleições gerais que serão realizadas este ano, considere as afirmativas a seguir.
I. Sistema majoritário para Presidente da República, Governadores de Estado e Distrito Federal e
Senadores.
II. Sistema majoritário para Prefeitos.
III. Sistema proporcional para Vereadores.
IV. Sistema proporcional para Deputados Federais e Estaduais.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
10 Nestas eleições de 2014, a novidade é a ampliação do uso da biometria, já adotada anteriormente, que
busca tornar ainda mais eficiente o voto por meio de urna eletrônica. Trata-se de um sistema baseado
na identificação de características do corpo humano, ou mesmo do comportamento dos indivíduos, por
considerá-las únicas.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o modelo biométrico adotado pelo Brasil para as elei-
ções deste ano.
a) Reconhecimento da face.
b) Reconhecimento de voz.
c) Identificação pela íris.
d) Identificação pela retina.
e) Impressões digitais.
11 São Paulo e região metropolitana enfrentam grave problema com a insuficiência no abastecimento de
água potável. Uma severa estiagem tem sido responsável por diminuir drasticamente o volume de água
dos sistemas e reservatórios que abastecem a região. O maior desses sistemas, composto por seis bar-
ragens interligadas por um complexo sistema de túneis e canais, com estação de bombeamento para
ultrapassar barreiras físicas, como serras, e que drenam água de mananciais que se estendem até o sul
de Minas Gerais foi duramente atingido pela forte estiagem.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o maior sistema de abastecimento de água de São
Paulo e região metropolitana.
a) Avaré.
b) Cachoeira.
c) Cantareira.
d) Chavantes.
e) Santos.
12 Considere um documento do Microsoft Word, versão em português, contendo vinte páginas numeradas
sequencialmente de 1 a 20. Suponha que se queira imprimir somente as páginas de 1 a 10 e a página 20,
de uma só vez. Para isso, deve-se, nas configurações de impressão, digitar o intervalo personalizado.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o intervalo de impressão selecionado.
a) (1,10); 20
b) 1=10; 20
c) 1*10; 20
d) 1-10; 20
e) 1:10; 20
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13 Em relação às teclas de atalho do Microsoft Word, versão em português, considere as afirmativas a seguir.
I. “Ctrl+F4” fecha a janela ativa.
II. “Ctrl+X” recorta o texto ou objeto selecionado.
III. “Ctrl+S” salva odocumento aberto.
IV. “Ctrl+I” abre a janela “Imprimir”.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
14 Provedores de e-mail normalmente possuem um filtro com o objetivo de barrar mensagens não solicita-
das, muitas vezes enviadas em massa, como propagandas e correntes.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o nome desse filtro.
a) Antihacker.
b) Antipopup.
c) Antivírus.
d) Antispyware.
e) Antispam.
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MATEMÁTICA
Analise a tabela a seguir, que apresenta informações a respeito da seção de Educação, publicada no “Caderno
Estatístico: Município de Ibiporã”, e responda às questões 15 e 16.
(Adaptado de: <http://www.ipardes.gov.br/cadernos/Montapdf.php?Municipio=86200>. Acesso em: 30 ago. 2014.)
15 Em relação ao número de matrículas no Ensino Fundamental, assinale a alternativa que apresenta, apro-
ximadamente, a porcentagem de matrículas na rede particular de ensino, em Ibiporã em 2012.
a) 10,5%
b) 13,6%
c) 24,2%
d) 33,0%
e) 86,4%
16 Segundo o relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento (OCDE), o Brasil investe cerca
de 3.000 dólares por aluno, o que representa um terço da média dos 34 países integrantes da OCDE.
Assinale a alternativa que apresenta, aproximadamente, o valor que deveria ter sido investido em 2012 na
rede municipal de Ibiporã para atender à média da OCDE.
a) 13,539 milhões de dólares.
b) 20,320 milhões de dólares.
c) 27,078 milhões de dólares.
d) 40,617 milhões de dólares.
e) 45,130 milhões de dólares.
17 Em uma escola, as crianças do 1º ano seriam distribuídas, em igual número, entre as salas de aula. Se
houvesse menos 4 salas de aula, cada sala receberia mais 10 crianças. No entanto, se houvesse menos
50 crianças, cada sala receberia menos 5 crianças.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a quantidade de crianças do 1º ano que havia inicial-
mente na escola.
a) 080
b) 090
c) 120
d) 150
e) 250
18 Uma professora do Ensino Médio colocou em um saco bolas numeradas de 1 a 9 e solicitou que Maria
retirasse, ao acaso, uma bola desse saco.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a probabilidade de a bola retirada ter um número
primo.
a)
2
9
b)
1
3
c)
4
9
d)
5
9
e)
2
3
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Analise as informações a seguir e responda às questões 19 e 20.
Em uma sala de aula com formato de um quadrado (OACD), foram colocadas divisórias de modo a
construir uma outra sala com formato de um quadrado (OBEF ), conforme apresentado na figura a
seguir.
19 Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a expressão que determina a área S da nova sala,
representada pelo quadrado OBEF em função de a.
a) S = a2 − 6a + 9
b) S = a2 − 3a + 3
c) S = a2 − 6a
d) S = a2 − 3
e) S = a2 − 9
20 Considerando que a = 7 m, que a divisória tem 2,5 m de altura e que será colocado papel de parede
somente na superfície da face interna da divisória da sala representada por EF, assinale a alternativa que
apresenta, corretamente, a quantidade de papel de parede que será utilizada, supondo que não haverá
desperdício nem sobreposição de papel.
a) 02,5 m2
b) 05,0 m2
c) 07,5 m2
d) 09,0 m2
e) 10,0 m2
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CUIDADOR SOCIAL
21 A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (CRFB/1988) reafirma os princípios e valores
previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU) de
1948, quando garante que
todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos
estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança
e à propriedade.
(Adaptado de: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidência da República. Disponível
em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm>. Acesso em: 30 ago. 2014.)
Com base no texto, na Declaração da ONU e na Constituição de 1988, no que se refere aos direitos e às
garantias fundamentais, considere as afirmativas a seguir.
I. São transferíveis de uma para outra pessoa, seja gratuitamente, seja mediante pagamento.
II. São invioláveis a liberdade de consciência e de crença, a intimidade, a vida privada, a honra e a
imagem das pessoas.
III. São universais, o que quer dizer que são aplicados de forma igual a todas as pessoas, independente
de cor, sexo, religião, opinião política ou de outra condição.
IV. São alienáveis e qualquer pessoa pode ser privada de seus direitos humanos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
22 Conforme o disposto na Lei Orgânica da Assistência Social – LOAS (Lei nº 8.742/1993), na Política Na-
cional de Assistência Social (Resolução do Conselho Nacional de Assistência Social nº 145/2004) e na
Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais (Resolução do CNAS nº 109/2009), a proteção social
está organizada nos níveis de Proteção Social Básica (PSB) e Proteção Social Especial (PSE), sendo esta
de Média Complexidade (PSEMC) e de Alta Complexidade (PSEAC).
Sobre os níveis de proteção social afiançados pela política de assistência social e os seus objetivos,
considere as afirmativas a seguir.
I. A PSB destina-se a famílias e indivíduos que se encontram em situação de risco pessoal e social, por
ocorrência de abandono, maus-tratos, entre outras.
II. A PSE destina-se à população que vive em situação de vulnerabilidade social decorrente da pobreza,
privação e, ou, fragilização de vínculos afetivos e de pertencimento social.
III. A PSEAC objetiva a proteção integral para famílias e indivíduos que se encontram sem referência e,
ou, em situação de ameaça.
IV. A PSEMC objetiva o atendimento às famílias e aos indivíduos com seus direitos violados, mas cujos
vínculos familiar e comunitário não foram rompidos.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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23 O Estatuto do Idoso (Lei nº 10.741/2003) prevê que as medidas de proteção ao idoso são aplicáveis sem-
pre que os seus direitos forem ameaçados ou violados.
Sobre as situações de ameaça ou violação dos direitos do idoso que exigem medidas de proteção, consi-
dere as afirmativas a seguir.
I. Por solicitação da família, quando esta não desejar mais cuidar do seu idoso.
II. Em razão de sua condição pessoal.
III. Por ação ou omissão da sociedade ou do Estado.
IV. Por falta, omissão ou abuso da família, curador ou entidade de atendimento.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
24 Sobre os objetivos da Política Nacional para a População em Situação de Rua (Decreto nº 7.053/2009),
assinale a alternativa correta.
a) Assegurar o acesso amplo, simplificado e seguro da população em situação de rua aos serviços e programas
que integram as políticas públicas de seguridade social e outras.
b) Adotar padrão básico de qualidade, segurança e conforto dos locais de permanência na rua, visando à fixação
dos seus moradores.
c) Ampliar o número de vagas permanentes nos serviços de acolhimento temporários.
d) Incentivar o empreendedorismo da populaçãoem situação de rua através da produção e comercialização de
mercadorias na própria rua.
e) Investir em ações de fortalecimento de vínculos e convivência entre as pessoas em situação de rua, visando à
constituição de novas famílias.
25 O Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas (Decreto nº 7.179/2010) prevê ações ime-
diatas e estruturantes.
Sobre as ações imediatas previstas nesse plano, considere as afirmativas a seguir.
I. Ampliação do número de leitos para tratamento de usuários de crack e outras drogas.
II. Ampliação das ações de prevenção, tratamento, assistência e reinserção social em regiões de grande
vulnerabilidade à violência e ao uso de crack e outras drogas.
III. Ampliação da rede de assistência social de acompanhamento sociofamiliar e reinserção social de
crianças, adolescentes e jovens usuários de crack e outras drogas.
IV. Ampliação da rede de instituições filantrópicas para o atendimento prioritário à internação compul-
sória de usuários de crack e outras drogas.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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26 Leia o texto a seguir.
A Assembleia Geral proclama esta Declaração dos Direitos da Criança, visando que a criança tenha
uma infância feliz e possa gozar, em seu próprio benefício e no da sociedade, os direitos e as liberdades
aqui enunciados e apela a que os pais, os homens e as mulheres, em sua qualidade de indivíduos, e as
organizações voluntárias, as autoridades locais e os Governos nacionais reconheçam estes direitos e se
empenhem pela sua observância mediante medidas legislativas e de outra natureza, progressivamente
instituídas.
(Declaração Universal dos Direitos da Criança. Organização das Nações Unidas (ONU)., 20 de novembro de 1959.)
Com base no texto é correto afirmar que, ao proclamar a Declaração Universal dos Direitos da Criança, a
ONU esperava
a) sensibilizar os governantes de países autoritários para a importância de garantir direitos e deveres para as
crianças.
b) mobilizar os indivíduos, as comunidades, a sociedade organizada e os governos pela defesa dos direitos das
crianças.
c) lembrar que os pais são os maiores responsáveis pelos direitos das crianças em todos os países do mundo.
d) impor aos governos que fizessem legislações de defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes.
e) defender a solução imediata e definitiva para a violação dos direitos das crianças nos países pobres.
27 O Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil, de 2002, possui objetivos estra-
tégicos que implicam ações a serem realizadas por organismos governamentais e não governamentais.
Com base nos conhecimentos sobre as ações previstas nesse plano, considere as afirmativas a seguir.
I. Assegurar ações preventivas contra a violência sexual, possibilitando que as crianças e os adoles-
centes sejam educados para o fortalecimento de sua autodefesa.
II. Divulgar o posicionamento do Brasil em relação ao turismo sexual e ao tráfico para fins sexuais.
III. Garantir o atendimento especializado, e em rede, às crianças e aos adolescentes em situação de
violência sexual e às suas famílias, por profissionais especializados e capacitados.
IV. Impedir a participação de crianças e adolescentes na defesa de seus direitos, tendo em vista protegê-
-los de possíveis retaliações e exposição social.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
28 O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei Federal nº 8.069/1990, em seu Art. 2º, estabelece que é
adolescente a pessoa entre 12 e 18 anos de idade.
Tendo por base as diretrizes legais que afetam especialmente os adolescentes, considere as afirmativas a
seguir.
I. O trabalho do adolescente é permitido somente a partir dos 17 anos de idade.
II. A execução das medidas de meio aberto aplicadas a adolescentes que cometem ato infracional são
de responsabilidade dos governos federal e estadual.
III. O trabalho do adolescente é permitido a partir dos 14 anos de idade na condição de aprendiz.
IV. O atendimento a adolescentes que cometem atos infracionais tem como princípio a individualização,
considerando-se a idade, as capacidades e as circunstâncias pessoais do adolescente.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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Leia o texto a seguir e responda às questões 29 e 30.
No seu artigo 18, o ECA estabelece que “é dever de todos velar pela dignidade da criança e do adoles-
cente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou cons-
trangedor.” No entanto, por motivos diversos, tais violações de direitos podem vir a ocorrer no seio da
própria família, na relação que os pais, responsáveis ou outros membros do grupo familiar estabelecem
com a criança e o adolescente.
(Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária.
Brasilia, 2006.)
29 Com base no texto e na legislação da área, considere as afirmativas a seguir que tratam das medidas que
podem ser aplicadas quando da violação dos direitos da criança e do adolescente.
I. Encaminhamento dos pais ou responsável a tratamento psicológico ou psiquiátrico.
II. Inclusão dos pais ou responsável em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e trata-
mento a alcoólatras e toxicômanos.
III. Acolhimento institucional da criança ou adolescente.
IV. Aplicação de medida socioeducativa à criança ou ao adolescente.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
30 Com base no texto e na legislação para a área da criança e do adolescente, sobre os princípios que regem
o acolhimento institucional, considere as afirmativas a seguir.
I. Oferta de atendimento padronizado e coletivo.
II. Preservação e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
III. Provisoriedade do afastamento do convívio familiar.
IV. Excepcionalidade do afastamento do convívio familiar.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
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ADVOGADO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 B
19 B
20 A
21 D
22 A
23 E
24 C
25 C
26 C
27 E
28 A
29 E
30 D
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AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 E
2 B
3 C
4 D
5 A
6 B
7 B
8 D
9 E
10 C
11 C
12 D
13 A
14 C
15 E
16 B
17 C
18 D
19 A
20 B
21 D
22 E
23 A
24 C
25 B
26 E
27 A
28 E
29 D
30 A
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AGENTE MUNICIPAL DE TRÂNSITO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 D
22 D
23 C
24 B
25 E
26 C
27 E
28 A
29 A
30 B
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AUXILIAR ADMINISTRATIVO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIOQuestão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 C
22 C
23 D
24 E
25 D
26 B
27 B
28 A
29 A
30 E
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CONDUTOR DE VEÍCULOS
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 A
4 C
5 B
6 C
7 E
8 B
9 E
10 D
11 C
12 D
13 A
14 E
15 A
16 B
17 D
18 C
19 D
20 E
21 C
22 D
23 E
24 A
25 A
26 B
27 B
28 D
29 E
30 C
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CUIDADOR SOCIAL
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 B
22 C
23 E
24 A
25 D
26 B
27 D
28 C
29 D
30 E
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EDUCADOR FÍSICO DA SAÚDE
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 D
22 A
23 E
24 B
25 D
26 C
27 A
28 E
29 C
30 B
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EDUCADOR INFANTIL
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 A
22 C
23 D
24 B
25 A
26 B
27 E
28 E
29 D
30 C
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FARMACÊUTICO/BIOQUÍMICO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 D
22 B
23 C
24 C
25 B
26 A
27 E
28 D
29 E
30 A
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MÉDICO CARDIOLOGISTA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 D
25 E
26 A
27 B
28 C
29 C
30 B
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MÉDICO CLÍNICO GERAL
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 C
25 C
26 A
27 D
28 E
29 B
30 B
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MÉDICO CLÍNICO GERAL - PLANTONISTA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 C
25 C
26 A
27 D
28 E
29 B
30 B
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MÉDICO OFTALMOLOGISTA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 C
25 E
26 D
27 A
28 B
29 C
30 B
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MÉDICO PEDIATRA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 A
25 E
26 B
27 C
28 C
29 D
30 B
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MÉDICO PSIQUIATRA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 A
22 D
23 E
24 A
25 C
26 B
27 B
28 C
29 D
30 E
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PROFESSOR - ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 C
18 E
19 D
20 A
21 B
22 A
23 E
24 B
25 E
26 C
27 D
28 C
29 B
30 A
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PROFISSIONAL ACUPUNTURISTA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 D
22 D
23 B
24 E
25 C
26 A
27 E
28 A
29 C
30 B
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SERRALHEIRO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 A
4 C
5 B
6 C
7 E
8 B
9 E
10 D
11 C
12 D
13 A
14 E
15 A
16 B
17 D
18 C
19 D
20 E
21 C
22 D
23 E
24 A
25 A
26 B
27 B
28 D
29 E
30 C
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TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 E
22 C
23 B
24 A
25 E
26 D
27 D
28 A
29 B
30 C
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TÉCNICO EM LABORATÓRIO
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 D
22 D
23 C
24 B
25 E
26 A
27 A
28 B
29 C
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TERAPEUTA OCUPACIONAL
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 B
18 E
19 C
20 A
21 D
22 A
23 E
24 C
25 B
26 B
27 C
28 A
29 E
30 D
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TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 A
2 B
3 E
4 C
5 D
6 B
7 D
8 E
9 D
10 A
11 C
12 E
13 B
14 C
15 A
16 D
17 A
18 A
19 E
20 B
21 A
22 E
23 C
24 B
25 E
26 C
27 D
28 B
29 C
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TÉCNICO EM RADIOLOGIA
GABARITO OFICIAL PROVISÓRIO
Questão Alternativa correta Assinalada
1 B
2 C
3 B
4 E
5 D
6 A
7 A
8 C
9 B
10 E
11 C
12 D
13 A
14 E
15 B
16 D
17 D
18 C
19 A
20 E
21 D
22 B
23 E
24 A
25 E
26 D
27 A
28 C
29 C
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