Prova Prefeitura Municipal de Macaparana - IDHTEC - 2019 - para Fisioterapeuta.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAPARANA – PE 
CONCURSO PÚBLICO 2019 
 
 
SUPERIOR – 07 - FISIOTERAPEUTA 
Página 1 
15 QUESTÕES DE PORTUGUÊS 
 
TEXTO I 
 
 
 
TEXTO II 
 
 “Ao dar as badaladas da meia-noite, Cinderela saiu 
correndo do palácio e perdeu seu celular. Saiu correndo e se 
foi. 
 Mas o príncipe havia se apaixonado por ela e resolveu ir 
de casa em casa para que cada mulher, tentasse, com três 
chances, desbloquear o celular. 
 A madrasta da Cinderela ficou sabendo da notícia, 
chamou suas duas filhas e quando viu Cinderela arrumar, 
trancou-a no quarto. 
 Quando o príncipe chegou, perguntou: 
 – Tem alguma moça aqui? 
 – Sim, estas aqui – respondeu a madrasta. 
 As duas filhas tentaram desbloquear o celular, mas não 
conseguiram. 
 – Bem, já vou indo --- ele disse já triste. 
 Só que, antes dele ir, Cinderela desceu as escadas falando: 
 – Espere! Ainda tem eu! 
 Ela conseguiu destrancar a porta e, na primeira tentativa, 
desbloqueou o telefone. 
 O príncipe, encantado com sua beleza, levou-a para o 
castelo real e lá se casaram e viveram felizes para sempre. 
(Mariana Brás, aluna da Escola Municipal Josino Alvim, que 
fica em Piumhi, em Minas Gerais) 
 
 TEXTO III 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TEXTO IV 
 
estética 
es·té·ti·ca 
sf 3 Harmonia das formas, das cores, dos costumes etc. 
4 Atividade profissional que visa à busca da beleza física 
através de tratamentos especiais para correção de problemas de 
pele, de cabelo, das formas do corpo etc. 
5 COLOQ Aparência ou beleza física. 
 
TEXTO IV 
 
“No Abaeté 
Areias e estrelas 
Não são mais belas 
Do que você 
Mulher das estrelas 
Mina de estrelas 
Diga o que você quer 
Você é linda...” (Caetano Veloso) 
 
01- Assinale a alternativa correta: 
 
A. As situações diversas de produção fazem os textos 
diferentes entre si, porém eles guardam semelhanças 
temáticas. 
B. Por terem finalidades específicas, os textos não têm 
nada em comum. 
C. A relação entre beleza, admiração, auto aceitação e 
amor é irrelevante na relação que os textos 
estabelecem entre si. 
D. No texto I, a finalidade é estimular uma visão 
distorcida do corpo feminino para que depois, a 
mulher procure ajuda médica. 
E. No texto II, a crítica feita é a de que o príncipe se 
apaixona, mas só decide casar-se após ter contato 
visual com Cinderela. 
02- Qual das alternativas abaixo contém uma relação incorreta 
entre tema e gênero dos textos estudados: 
 
A. I e II relatam experiências reais, vividas pelos autores. 
B. II e III retratam situações ficcionais. 
C. O texto IV aborda um conhecimento formal. 
D. O texto I pretende convencer o interlocutor a tomar 
determinada atitude. 
E. O texto V aborda o tema beleza sob o prisma da 
subjetividade. 
03- O texto II é caracteristicamente: 
 
A. Literário 
B. Jornalístico 
C. Histórico 
D. Filosófico 
E. Informativo 
 
 
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04- O texto III apresenta as seguintes características: 
 
A. Informativo e prolixo 
B. Expositivo e coloquial 
C. Irreverente e coloquial 
D. Prolixo e conciso 
E. Opinativo e expositivo 
05- Em qual das alternativas está o texto e a função da 
linguagem predominante nele: 
 
A. Texto I – função metalinguística 
B. Texto II – função poética 
C. Texto III – função referencial 
D. Texto IV – função fática 
E. Texto V – função conativa 
 
19 de julho de 1955 – 
[...] Quando as mulheres feras invade o meu barraco, os meus 
filhos lhes joga pedras. Elas diz: 
– Que crianças mal iducadas! 
Eu digo: 
– Os meus filhos estão defendendo-me. Vou escrever um livro 
referente a favela. Hei de citar tudo que aqui se passa. E tudo 
que vocês me fazem. Eu quero escrever o livro, e vocês com 
estas cenas desagradaveis me fornece os argumentos. 
21 de julho – 
...Estou residindo na favela. Mas se Deus me ajudar hei de 
mudar daqui. Espero que os políticos estingue as favelas. [...]. 
22 de julho 
Que suplicio catar papel atualmente! Tenho que levar a minha 
filha Vera Eunice. Eu ponho o saco 
na cabeça e levo-a nos braços. Tem hora que revolto-me. 
Depois domino-me. Ela não tem culpa de estar no mundo. 
13 de maio de 1958 – 
É um dia simpatico para mim. 
É o dia da Abolição. Dia que comemoramos a libertação dos 
escravos. 
A Vera começou pedir comida. E eu não tinha. 
Fui pedir um pouco de banha a Dona Alice. Ela logo deu-me a 
banha e arroz. Era 9 horas da noite quando comemos. 
E assim no dia 13 de maio de 1958 eu lutava contra a 
escravatura atual– a fome! (Quarto de despejo – diário de uma 
favelada. São Paulo: Francisco Alves, 1960. ______._____. 
São Paulo: Ática, 2001) 
 
06- Pode -se inferir do texto que: 
 
A. É provável que os diários tenham sido ditados por 
alguém mais instruído, porém devido à precária 
educação, a autora comete vários deslizes no que se 
refere às normas gramaticais. 
B. O desprezo social e cultural pelos seus pares na favela, 
impede que a escrita literária se faça presente no texto. 
C. Ao criticar o poder público na figura dos políticos, a 
autora demonstra desconhecer os entraves sociais que 
fazem com que as pessoas se mantenham na favela, 
embora ela deseje sair de lá. 
 
 
D. Na reflexão sobre o dia da Libertação dos escravos, a 
autora não compreende que a opção dos libertos foi 
concentrar-se nas favelas, o mais distante possível das 
fazendas de café e que a fome foi a melhor opção para 
aqueles que tornaram-se livres das surras dos antigos 
senhores. 
E. A autora nutre um sentimento de repúdio ao ambiente 
da favela, pela precariedade da vida ali e um 
estranhamento constante diante da miséria do lugar. 
 
07- Ao revelar que escreverá um livro, a autora do diário: 
 
A. Impõe-se no ambiente hostil a quem tem maior 
formação cultural e usa sua escrita para colocar-se num 
patamar acima dos demais, fazendo com que todos 
voltem-se contra seus filhos. 
B. Apresenta-se como uma habitante solidária do lugar, 
que usa a escrita para relatar os pontos positivos da 
convivência íntima numa favela, desejando quebrar 
prejulgamentos. 
C. Provoca inveja nas mulheres que descobrem que ela as 
descrevia como ‘feras’, então elas resolvem invadir seu 
barraco e engendrar uma vingança. 
D. Coloca-se na posição de denunciante ao mesmo tempo 
em que se projeta como elemento diferenciador naquele 
ambiente. 
E. Demonstra desprezo pelas mulheres que invadem seu 
barraco e naquele momento resolve narrar o ocorrido. 
 
08- Assinale a alternativa correta: 
 
A. Em “Hei de citar tudo que aqui se passa”, o verbo haver 
está flexionado na primeira pessoa do singular, pois 
refere-se ao sujeito desinencial ‘eu’. 
B. No trecho “eu lutava contra a escravatura atual– a 
fome”, ‘escravatura’ refere-se a ‘atual’. 
C. No trecho “eu lutava contra a escravatura atual– a 
fome” ‘atual’ refere-se a ‘fome’. 
D. No trecho: “Espero que os políticos estingue as 
favelas”, ‘estingue’ deveria estar no masculino plural 
para concordar com ‘políticos’. 
E. Em “Os meus filhos estão defendendo-me”, a forma 
nominal do verbo ‘defender’ deveria ser pluralizada 
para ficar de acordo com a variante padrão da língua. 
 
09- No trecho: “Estou residindo na favela. Mas se Deus me 
ajudar hei de mudar daqui.” 
 
A conjunção foi empregada para indicar: 
 
A. Conformidade 
B. Concessão 
C. Adição 
D. Oposição 
E. Alternância 
 
 
 
 
 
 
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10- A palavra ‘suplício’ no texto, é sinônimo de: 
 
A. Relevante 
B. Prático 
C. Simplório 
D. Tormento 
E. Prejuízo 
 
11- No texto, a autora escreve por diversas vezes empregando o 
pronome oblíquo enclítico. Apesar de ser a regra geral da 
norma culta,ela o fez em frases nas quais o adequado à variante 
padrão seria a próclise, exceto em: 
 
A. “Os meus filhos estão defendendo-me.” 
B. “Mas se Deus me ajudar” 
C. “Tem hora que revolto-me” 
D. “Depois domino-me” 
E. “Ela logo deu-me a banha e arroz” 
 
12- Sobre os aspectos linguísticos do texto, assinale a 
alternativa correta: 
 
A. Como é um texto literário, esse diário deveria ter 
passado por uma etapa de revisão e correção da 
ortografia. 
B. Ao optar-se por preservar a escrita original da dona do 
diário, contribuiu-se para contextualizar e construir-se 
a identidade da narradora. 
C. Apesar de enquadrar-se na linguagem padrão, há 
termos que são costumeiramente empregados na 
linguagem literária. 
D. O adequado seria corrigir as falas em desacordo com a 
variante padrão para que elas não revelassem 
diferenças sociais pelo seu uso. 
E. Ao tentar transcrever as falas do seu grupo social, o 
autor se afasta da excelência literária obrigatória nesse 
tipo de texto. 
 
 
 
 
13- Para obter efeito de humor na tirinha, o autor empregou um 
importante recurso de expressão. Trata-se: 
 
A. Da ironia 
B. Da linguagem não verbal 
C. Da ambiguidade 
D. Da polissemia 
E. Da metáfora 
 
 
 
 
14- Leia o teto e depois assinale a alternativa que contém a 
sequência que completa corretamente as lacunas, de acordo 
com a variedade padrão: 
 
________ dois anos e meio que o Jornal Nacional mostrou uma 
reportagem sobre uma técnica que aumentou a segurança nos 
processos industriais no Japão. Depois de ver a reportagem, o 
mesmo procedimento começou a ser usado no Brasil, por uma 
empresa de transporte ferroviário. Nela, a movimentação de 
cada trem é monitorada 
________ distância. Mas, para garantir uma operação segura, a 
tecnologia ganhou uma aliada 
________ dois anos: os operadores repetem em voz alta as 
ordens dadas aos maquinistas enquanto apontam, com o mouse 
na tela do computador, o caminho a ser feito pelo trem. 
Coisa simples, mas “apontando e falando”, a empresa diz que 
reduziu em 70% os ___________- erros que poderiam levar a 
um _______. 
Cada regra é um reforço ________ cultura de segurança da 
empresa. 
O “apontar e falar” tem nome: “Yoshi”. 
(https://g1.globo.com/jornal-
nacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-
falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-
trabalho.ghtml) 
 
A. Fazem – a – a – incidente – acidentes – a 
B. Fazem – à – há – incidentes – acidentes – à 
C. Faz – à – há – incidentes – acidente – à 
D. Faz – a – há – incidente – acidentes – à 
E. Faz – à – a – incidentes – acidente – a 
 
15- Em uma das alternativas abaixo, um vocábulo teve sua 
grafia alterada propositalmente para ficar em desacordo com o 
vocabulário ortográfico da língua portuguesa. Aponte-a. 
 
A. “Os cidadãos europeus que vivem no Reino Unido 
podem ver-se privados de direitos após o Brexit.” (O 
Globo) 
B. “Cada qual com seu estilo, Unidos da Tijuca e Beija-
Flor costumam se degladiar pelo título.” 
C. “O atacante Cleverson não treinou por conta de dores 
na cervical e torácica, e deve ficar novamente à 
disposição” 
D. O valor do queijo muçarela recuou entre a última 
semana de fevereiro e a primeira de março, para a 
média de R$ 17,4848/kg, 0,24% menor. 
E. “Bruna Marquezine tem trazido mais atenção à situação 
de crianças carentes em Angola. “ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml
https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml
https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml
https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2019/04/01/metodo-japones-de-apontar-e-falar-chega-ao-brasil-para-aumentar-a-seguranca-no-trabalho.ghtml
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25 QUESTÕES DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
16 – São efeitos benéficos da (Positive End Expiratory 
Pressure) PEEP, EXCETO: 
 
A. Evita o colapso alveolar 
B. Diminui shunt pulmonar e hiperxemia 
C. Melhora a troca gasosa alvéolo-capilar 
D. Melhora oferta de oxigênio para os tecidos 
E. Diminui a necessidade de ventilação com altas FiO2 
 
17 – Indique a alternativa que NÃO está de acordo com o 
Código de Ética do Fisioterapeuta, que afirma em seu Artigo 15 
que é proibido ao fisioterapeuta: 
 
A. Abandonar o cliente/paciente/usuário em meio a 
tratamento, sem a garantia de continuidade de 
assistência, salvo por motivo relevante. 
B. Dar consulta ou prescrever tratamento fisioterapêutico 
de forma não presencial, sem exceções. 
C. Divulgar e prometer terapia infalível, secreta ou 
descoberta cuja eficácia não seja comprovada. 
D. Prescrever tratamento fisioterapêutico sem realização 
de consulta, exceto em caso de indubitável urgência. 
E. Inserir em anúncio ou divulgação profissional, bem 
como expor em seu local de atendimento/trabalho, 
nome, iniciais de nomes, endereço, fotografia, 
inclusive aquelas que comparam quadros anteriores e 
posteriores ao tratamento realizado, ou qualquer outra 
referência que possibilite a identificação de 
cliente/paciente/usuário, salvo para divulgação em 
comunicações e eventos de cunho acadêmico 
científico, com a autorização formal prévia do 
cliente/paciente/usuário ou do responsável legal. 
 
18 – A CPAP nasal, associada aos avanços nos cuidados 
respiratórios, na terapia de suporte e nos sistemas de 
monitorização, surge como uma perspectiva de ventilação não 
invasiva para minimizar a lesão pulmonar. Seu emprego é 
fundamentado nos seguintes efeitos, EXCETO: 
 
A. Previne o colapso alveolar e melhora a complacência 
pulmonar. Em consequência, aumenta o volume 
corrente efetivo, estabiliza a ventilação-minuto e 
diminui o trabalho respiratório. 
B. Aumenta a Capacidade Pulmonar Total (CPT) 
adequando os distúrbios da relação ventila-
ção/perfusão. Como resultado, diminui o shunt 
intrapulmonar e melhora a oxigenação arterial e 
venosa. 
C. Conserva a função do surfactante alveolar, prevenindo 
os ciclos repetidos de colapso e insuflação das vias 
aéreas distais. 
D. Estabiliza e aumenta o diâmetro das vias aéreas 
superiores, prevenindo sua oclusão e diminuindo sua 
resistência. 
E. Reduz a resistência inspiratória por dilatação das vias 
aéreas, o que torna possível a oferta de maior volume 
corrente para uma determinada pressão, diminuindo, 
assim, o trabalho respiratório. 
19 – Os pacientes elegíveis para reabilitação cardiovascular em 
um contexto de prevenção secundária são aqueles que 
apresentaram algum destes quadros cardiovasculares no último 
ano, EXCETO: 
 
A. Hipertensão arterial descontrolada: PAS > 190 mmHg 
e/ou PAD > 120 mmHg 
B. Angioplastia coronária 
C. Reparação ou troca valvular 
D. Transplante cardíaco ou cardiopulmonar 
E. Doença coronária assintomática 
 
20 – A terapia de higiene brônquica (THB) é um conjunto de 
intervenções capazes de promover ou auxiliar o paciente na 
remoção de secreções das vias áreas. Na terapia intensiva tem 
sido direcionada aos pacientes sob VE ou VM. Em sua 
indicação devem ser considerados alguns aspectos, que inclui, 
EXCETO: 
 
A. O diagnóstico funcional 
B. Se o paciente experimenta dificuldade na expectoração 
C. Nível de cooperação e desempenho 
D. A intervenção de maior efeito e nenhum dano 
E. A preferência do paciente. 
 
21 – A Reação de Galant refere-se a: 
 
A. Reflexos de busca: atitude inicial e estimulação 
B. Reflexos de busca: resposta bucal e rotação cefálica 
C. Reflexo de conexão entre as mãos e a boca 
D. Reflexos de encurvamento do tronco 
E. Retificação cefálica e extensão corporal. 
 
22 – São intervenções terapêuticosna leucoencefalopatia, 
EXCETO: 
 
A. Alongamentos. 
B. Exercícios passivos. 
C. Exercícios de Frenkel. 
D. Facilitação neuromuscular proprioceptiva. 
E. Método neuroevolutivo. 
 
23 – Na avaliação neurológica pediátrica o avaliador deve testar 
o tônus muscular nos diferentes grupos apresentados e 
classificá-lo de acordo com a Escala de Ashworth Modificada. 
O Aumento mais marcante do tônus muscular, durante a maior 
parte da ADM, mas a região é movida facilmente tem 
classificação: 
 
A. 1 
B. 2 
C. 3 
D. 4 
E. 5 
 
24 – A lesão de muitas fibras acompanhada de lesão parcial da 
fáscia recebe que classificação de lesão muscular? 
 
A. Grau 0 
B. Grau 1 
C. Grau 2 
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D. Grau 3 
E. Grau 4 
 
25 – O diâmetro interno indicado do tubo traqueal para RN com 
um peso de 1250g e 32 semanas de idade gestacional é de: 
 
A. 1,5mm 
B. 2,0mm 
C. 2,5mm 
D. 3,0mm 
E. 3,5mm 
 
26 – São efeitos terapêuticos exteroceptivos das bandagens 
funcionais, EXCETO: 
 
A. Aumento do fluxo aferente exteroceptivo. 
B. Sinal de alarme. 
C. Aproximação de superfícies articulares. 
D. Facilitação da musculatura subjacente. 
E. Teoria das comportas medulares ascendentes. 
 
27 – A percepção dos apoios plantares é avaliada por 
intermédio de cinco testes que devem ser realizados com 
intervalos de alguns minutos entre um e outro. Por isso, é 
recomendável que os testes sejam inseridos entre os vários 
outros testes da avaliação postural. Os cinco testes incluem, 
EXCETO: 
 
A. O paciente deve perceber se o apoio é semelhante em 
ambos os pés. 
B. O paciente tem de perceber se o apoio está mais no 
antepé ou no retropé. 
C. O paciente tem de perceber o apoio dos antepés e dos 
retropés separadamente. 
D. O paciente tem de perceber em cada pé o apoio sobre 
o bordo interno e externo conjuntamente e não 
separademente. 
E. O paciente deve perceber os quatro pontos principais 
de apoio de cada pé. 
 
28 – Segundo Shands e Steele, citados por Tachdjian, o ângulo 
de anteversão femoral varia com a idade. Aos 14 anos o ângulo 
é em média de: 
 
A. 39 graus. 
B. 31 graus. 
C. 24 graus. 
D. 21 graus. 
E. 16 graus. 
 
29 – Na Diatermia por Ondas Curtas Pulsantes, o calor leve é 
indicado para: 
 
A. Inflamação subaguda 
B. Síndromes dolorosas 
C. Espasmos musculares 
D. Estiramento dos tecidos ricos em colágenos 
E. Traumatismo agudo 
 
 
30 – São indicações para Estimulação Elétrica Funcional (FES), 
EXCETO: 
 
A. Hemiplegia 
B. Lesão Medular 
C. Paralisia Cerebral 
D. Paralisia Facial 
E. Miopatias 
 
31 – Os Banhos ascendentes (35 a 42ºC - 7 a 15 minutos) são 
indicados principalmente: 
 
A. Em estados graves de espasmos circulatórios. 
B. Para eliminação de toxinas e substâncias residuais 
como uréia e ácido úrico. 
C. Em patologias com insuficiência ou distúrbios 
circulatórios 
D. Por estimular a perda de calor, é indicado em estados 
febris. 
E. Em feridas sépticas e furúnculos. 
 
32 – As afecções respiratórias que acometem o RN são 
divididas em grupos. São intercorrências no processo de 
nascimento, EXCETO: 
 
A. Síndrome de aspiração do mecônio (SAM). 
B. Taquipneia transitória do RN (TTRN). 
C. Síndrome de escape de ar (SEAr). 
D. Síndrome da hipertensão pulmonar persistente 
neonatal (HPPN). 
E. Hipoplasia pulmonar. 
 
33 – Referente à forma congênita do pé torto é INCORRETO 
afirmar: 
 
A. A forma congênita de pé torto é caracterizada por 
ausência de outras anormalidades congênitas, rigidez 
variável do pé, leve atrofia da panturrilha e leve 
hipoplasia da tíbia e ossos do pé. 
B. Ocorre mais comumente em homens, sendo bilateral 
em média 50% dos casos. 
C. O tratamento conservador inclui o uso de fitas, 
imobilizações maleáveis e imobilizações gessadas em 
série. As fitas e as imobilizações maleáveis são úteis 
em lactentes prematuros até que atinjam um tamanho 
apropriado para a colocação de aparelhos gessados. 
D. A fisioterapia pode ser usada para tratar a criança com 
um só pé torto ou quando o pé torto faz parte de um 
padrão de deficiência maior. O alongamento, o uso de 
talas, enfaixamento, monitorização do engessamento e 
ensinar os pais a realizarem atividades de 
desenvolvimento são indicados para promover a 
experiência sensorial típica, as habilidades motoras e 
experiências de desenvolvimento. 
E. Atualmente, o método de Kite, utilizado no tratamento 
do pé torto, destaca-se por propiciar resultados mais 
satisfatórios e diminuir a necessidade de cirurgias. 
 
 
 
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34 – Os efeitos dos movimentos das massagens em cicatriz de 
queimaduras são, principalmente, EXCETO: 
 
A. Aumento da circulação sanguínea 
B. Obtenção da Amplitude de Movimento (ADM) 
completa 
C. Mobilização de fluido intersticial 
D. Prevenção de aderências 
E. Mobilização dos tecidos aderidos 
 
35 – Existem vários procedimentos de fisioterapia que podem 
ajudar a Neuroplasticidade em pacientes após acidente vascular 
cerebral. São eles, EXCETO: 
 
A. Técnicas de fisioterapia convencional 
B. Técnica de Delphi 
C. A electroestimulação 
D. Facilitação neuromuscular proprioceptivo (Kabat) 
E. Tratamento de neurodesenvolvimento usando Bobath. 
 
36 – Quanto aos Exercícios de Kegel é INCORRETO afirmar: 
 
A. São utilizados para ganhar controle sobre os músculos 
que circundam o intróito, realizando-se exercícios 
voluntários de contração e relaxamento desse aparato 
anatômico (pavimento pélvico e estriado uretral). 
B. O paciente deve ser orientado quanto à técnica para 
que haja uma boa compreensão e resultados positivos. 
C. A execução dos exercícios perineais supervisionados 
pode ser feita em associação à respiração abdominal-
diafragmática e os exercícios realizados pela paciente 
seguem instruções verbais do terapeuta. 
D. Cada contração pode ser sustentada por 10 segundos, 
em séries de 5 repetições com a paciente em diferentes 
posições para a realização dos exercícios. Podem ser 
feitas, também, contrações perineais breves por 3 a 5 
segundos. 
E. Esta técnica auxilia tanto no fortalecimento quanto na 
conscientização perineal, para melhor controle sobre a 
musculatura no ato sexual além de uma medida 
profilática para a saúde com o passar dos anos e 
acontecimentos que podem interferir no períneo. 
 
37 – Os melhoramentos conferidos pela fisioterapia durante o 
processo de gestação incluem, EXCETO: 
 
A. Menor tempo de evolução do trabalho de parto. 
B. Maior percepção corporal e uma imagem corporal 
positiva. 
C. Preparar os membros inferiores para as demandas do 
aumento no peso a ser suportado e possível 
comprometimento circulatório. 
D. Manter a função abdominal e prevenir a diástase do 
músculo transverso abdominal. 
E. Promover ou manter um preparo cardiovascular 
seguro. 
 
 
 
 
38 – Quanto ao uso do Watsu no tratamento da fibromialgia é 
INCORRETO afirmar: 
 
A. O Watsu é um trabalho corporal realizado em piscina 
aquecida, com temperatura média de 35ºC. 
B. O método promove um trabalho corporal em que o 
terapeuta conduz o paciente a uma alternância de 
toques e posturas, com movimentos que proporcionam 
alongamentos ou uma simples flutuação. 
C. O paciente permanece completamente ativo durante a 
técnica, porém, experimentando um relaxamento 
profundo a partir da sustentação pela água e o 
contínuo movimento rítmico. 
D. Usualmente o terapeuta estabiliza ou move um 
segmento do corpo através da água, resultando no 
alongamento de outro segmento em razão do efeito de 
arrasto. 
E. O alongamento ajuda a manter ou melhorar a 
flexibilidade, relaxar os músculos que estão contraídos 
e rígidos, diminuindo a dor. 
 
39 – São objetivos a curto prazo do tratamento fisioterápico na 
Doença de Parkinson, EXCETO:A. Manter ou aumentar a ADM. 
B. Retardar ou minimizar a progressão e efeitos dos 
sintomas da doença. 
C. Prevenir contraturas e corrigir as posturas defeituosas. 
D. Prevenir a hipotrofia por desuso e fraqueza muscular. 
E. Melhprar ou manter a independência funcionas nas 
Atividades de Vida Diária (AVDs) e Atividades de 
Vida Prática ( AVPs). 
 
40 – Sobre a drenagem linfática manual do membro superior, 
indique a alternativa INCORRETA: 
 
A. O paciente encontra-se em decúbito, com o membro 
superior em abdução e em posição de declive. 
B. A drenagem manual do membro superior deve ser 
iniciada no nível dos gânglios da pirâmide axilar. 
C. A demanda não pode, com efeito, se produzir além da 
cadeia ganglionar. No entanto, a proximidade da 
desembocadura terminal do trajeto linfático na 
circulação venosa permite supor que, no caso de 
drenagem do braço, não é inútil drenar as vias 
linfáticas terminais situadas no nível da fossa 
retroclavicular. 
D. A drenagem de demanda propriamente dita começa 
nos gânglios axilares. Os dedos são colocados sobre o 
grupo central. As pressões são orientadas em direção 
aos gânglios subclaviculares. 
E. A drenagem da via anastomótica mobiliza a linfa ao 
longo dos coletores superficiais até os gânglios 
umerais, ou seja, a pressão é paralela em relação ao 
braço. 
 
 
 
 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsculo_transverso_abdominal
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAPARANA 
ESTADO DE PERNAMBUCO 
EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO N° 001/2019 
CONCURSO PÚBLICO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS DO PODER PÚBLICO MUNICIPAL. 
 
GABARITO – DEFINITIVO 
 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
01 – ASSISTENTE SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A B E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D C D D A C * E * C D D A A C C D B A 
 
02 – BIOQUÍMICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A B D A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B C E B E E C B D C D D B E E D C D 
 
03 – DENTISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A C B B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C E A * * C C D C B E B E A B * C B B 
 
04 – EDUCADOR FÍSICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B A A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C D B D B C C A B D E A D A D E A B 
 
05 – ENFERMEIRO PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B * A D A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E * B E C D A * B C * B E C D E * * D * 
 
06 – FARMACÊUTICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B C C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E D B B D B C B C A B B B E B B C E 
 
07 – FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B B B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B B D D C D D A E A E E B B D D C B E 
 
 
 
 
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CNPJ Nº. 11.361.888/0001-04 
08 – MÉDICO ANESTESISTA (ESPECIALISTA) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B B D B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E A B A E B A A B A E C B D C C D E C E 
 
09 – MÉDICO PSF 
10 – MÉDICO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A E B E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D D * C C C * E A E C D B * C A D A B 
 
11 – MÉDICO VETERINÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A B A E E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B B * D * B B C B B E D A D D E D A 
 
12 – NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B D A B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E D * A C C D E B E B * E A D E C D C 
 
13 – PEDAGOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B B C C * 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A C A A C B C C E A A C C D D A C D E 
 
14 – PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B A D * A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A E B C E E C E D D D C B E C B A E 
 
15 – PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B D D * B B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B E * D A D C A D B C E D C A C A E C 
 
16 – PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B D B D C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B E D C A C B B D A C D B E D A E A A 
 
 
 
 
 
 
 
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17 – PROFESSOR DE HISTÓRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B * B D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A B D C E C E B B D A E C D C B E * B 
 
18 – PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B E A C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A A * B E C D C C A D A C * D C D C C 
 
19 – PROFESSOR DE MATEMÁTICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B * * A C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E B D A B C E E A A B * B C E C B D E 
 
20 – PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B D A B E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B D C A B C D A B A D D A B E A C A 
 
21 – PSICÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B D C D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E E D D B C C C C D B B B C A C A C C 
 
22 – SUPERVISOR DE ENSINO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A A A C B E D A * D A B C C B B B C C * 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A C A A C B C C E A A C C D D A C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NÍVEL MÉDIO 
 
23 – PROF. EDUC. BÁSICA E DO 1º AO 5º ANO 
24 – MONITOR DE CRECHE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A B D C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
* C A E E B A C B A B C B B B C C A C A 
 
25 – AG. COMUNITÁRIO DE SAÚDE – PSF PAQUEVIRA 
26 – AG. COMUNITÁRIO DE SAÚDE – PSF BOQUEIRÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A B D A A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B A C E B C C D D D E D D D C E E D B 
 
27 – ASSESSOR TÉCNICO CONTÁBIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A E B A C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E C B E A E A C AB A D D D C D D E B C 
 
28 – ELETRICISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A B D B D E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C E B * B E D D * A B B C C D D C C E D 
 
29 – FISCAL DE OBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A E C B B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B E * E D C C D E A D D B A B A D D C 
 
30 – FISCAL DE RENDAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A A E D B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C E B D B E B C B D A C A C B E C D A 
 
31 – TÉCNICO CONTROLE INTERNO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A D B A C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C * C A B C B C B D B E A A C A E E D 
 
33 – TÉCNICO EM ENFERMAGEM PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A C D * A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C * C B E C C B D A D E A C D C B C E 
 
 
 
 
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34 – AUXILIAR DE CRECHE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A D B C C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B B E B C C C C B C D C B A D B * C A C 
 
35 – RECEPCIONISTA 
36 – RECEPCIONISTA DE MUSEÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C A D C B A E * C E C A B A C * C C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
* C E D A B E E A A B C A B C E B A A E 
 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL II 
 
 
37 – AGENTE DE ENDEMIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C C A A E B C B E D B E D E E D C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C * B D E A A E A D D C C E E A A E B A 
 
38 – AGENTE DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C C A A E B C B E D B E D E B D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A D B A C D D D C A D C D B D C E C C D 
 
39 – AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL PSF 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C C A A E B C B E D B E D B A C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E A D D B D E A A D D C B C A A E C D 
 
40 – COZINHEIRA HOSPITALAR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C C A A E B C B E D B E D B D A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A B E C C C A * D B D B C * B E E B E 
 
41 – OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C C A A E B C B E D B E D A * C B E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C B D C B B C C E B E A D C C A B B A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rua Dr. Antonio Xavier, nº S/N – Centro – Macaparana – PE – Fone/FAX (81) 3639-1156 / 3639-1216 
CNPJ Nº. 11.361.888/0001-04 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL I 
 
42 – AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
44 – GARI 
45 – MERENDEIRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C B C D E C A C A A A E B A D A B E C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C B D D A A A * E D E E E D B D A B C 
 
43 – ENCANADOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C B C D E C A C A A A E B A C A D C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C E E A B A E D C A E A B D B A B B 
 
46 – MOTORISTA – CAT. B; C; D OU E. 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C B C D E C A C A A A E B A D D A A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A A C E C A D D E D E A B B E A A A B C 
 
 
*nula 
 
 
Macaparana, 30 de abril de 2019. 
Prefeitura Municipal de Macaparana - PE 
Instituto de Desenvolvimento Humano e Tecnológico - IDHTEC