Prova Pref. Juazeiro do PiauíPI - IMA - 2010 - para Professor de Geografia.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Língua Portuguesa (10 questões) 
 
 
Leia este soneto de Gregório de Matos e responda as 
questões de 1 a 5 
 Soneto 
Ó tu do meu amor fiel traslado 
Mariposa entre as chamas consumida, 
Pois se à força do ardor perdes a vida, 
A violência do fogo me há prostrado. 
 
Tu de amante o teu fim hás encontrado, 
Essa flama girando apetecida; 
Eu girando uma penha endurecida, 
No fogo, que exalou, morro abrasado. 
 
Ambos de firmes anelando chamas, 
Tu a vida deixas, eu a morte imploro 
Nas constâncias iguais, iguais nas chamas. 
 
Mas ai! Que a diferença entre nós choro, 
Pois acabando tu ao fogo, que amas, 
Eu morro, sem chegar, sem chegar à luz, que adoro. 
 
Gregório de Matos. Obras completas, Salvador, Janaína, 1968. 
____________________________________________________ 
01- O poema desenvolve uma imagem – ou o “fiel 
traslado” – do amor: a mariposa girando em 
torno da chama de uma lâmpada ou de uma 
vela. O que a mariposa representa nessa 
imagem? 
 
a) Representa a mulher amada 
b) Representa o amor externado 
c) Representa o amante, o sujeito lírico 
d) Representa a situação dos apaixonados 
e) Representa o fogo da paixão 
__________________________________________ 
02- Com relação ao enunciando da questão anterior 
o que representa a chama? 
 
a) Representa a mulher amada, aquela que atrai 
o sujeito lírico 
b) Representa o amante, atraído pela chama 
c) Representa o amante e a mulher amada 
d) Representa o fogo atraído pela mulher e pelo 
amante 
e) Representa a violência do amor dado ao 
amante 
 
 
 
 
03- A metáfora do fogo é um lugar – comum da 
lírica amorosa. Marque a opção em que há um 
conhecido verso e seu autor, que utiliza essa 
mesma metáfora. 
 
a) “Que não seja imortal, posto que é chama” 
– Vinicius de Moraes; 
b) “Este inferno de amar – como eu amo!” – 
Almeida Garrett; 
c) “Eu durmo e vivo ao sol como um cigano” 
– Álvares de Azevedo; 
d) “Amo o teu viço agreste e o teu aroma” – 
Olavo Bilac; 
e) “Amor é fogo que arde sem se ver” – 
Camões. 
__________________________________________ 
04- A metáfora da pedra, ou da penha, como no 
texto, também é um lugar – comum utilizado 
na linguagem cotidiana: “coração de pedra”. 
Porque o sujeito lírico diz que morre “girando 
uma penha endurecida”? 
 
a) Porque a mulher amada não corresponde 
ao seu amor 
b) Porque a mulher amada lhe corresponde o 
seu amor 
c) Porque a situação do amante é de extrema 
felicidade 
d) Porque a mulher amada é o símbolo da 
felicidade 
e) Porque o amante consegue realizar seu 
amor 
__________________________________________ 
05- Até a terceira estrofe, o poema desenvolve a 
imagem detalhando as semelhanças entre o seu 
amor e a atração que a chama exerce sobre a 
mariposa. Porque, então, apesar de todas as 
semelhanças, a situação do amante é pior do 
que a da mariposa, segundo se depreende da 
última estrofe? 
 
a) Porque a mariposa morre, mas atinge o 
fogo que a atrai, enquanto ele morre 
inutilmente, sem nunca atingir a luz isto é, 
sem conquistar a mulher amada. 
b) Porque a mariposa morre, e nunca atinge o 
fogo que a atrai, enquanto que ele morre 
somente depois de atingir a luz, isto é a 
conquista da mulher amada. 
c) Porque a mariposa morre assim como ele 
isto é ambos não consegue conquistar o 
objeto desejado 
d) Porque ele morre sem conquistar a 
mariposa que representa a mulher amada 
isto é, representa o sujeito lírico 
e) Porque a mariposa vive mesmo depois de 
atingir o fogo, enquanto ele morre somente 
depois de conquista a mulher amada. 
 
 
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Leia o texto seguinte e responda as questões: 
O leãozinho 
 
Gosto muito de te ver leãozinho 
Caminhando sob o sol 
Gosto muito de você, leãozinho 
Para desentristecer, leãozinho 
O meu coração tão só 
Basta encontrar você no caminho 
Um filhote de leão 
Raio da manhã 
Arrastando meu olhar como um imã 
O meu coração é o sol, pai de toda cor 
Quando ele lhe doura a pele ao léu 
Gosto de te ver ao sol, leãozinho 
De te ver entrar no mar 
Tua pele, tua luz, tua juba 
Gosto de ficar ao sol, leãozinho 
De molhar minha juba 
De estar perto de você e entrar numa 
 
(Caetano Veloso) 
__________________________________________ 
06- Alternativa que contém palavras do texto 
formadas por derivação sufixal: 
 
a) Sol e leãozinho; 
b) Filhote e coração; 
c) Leãozinho e filhote; 
d) Leãozinho e desentristecer; 
e) Filhote e desentristecer. 
__________________________________________ 
07- No verso: “Para desentristecer, leãozinho”. 
Caetano Veloso cria um neologismo. Opção 
que contém o processo de formação utilizado 
para formar a palavra nova e o tipo de 
derivação que a palavra primitiva foi formada 
respectivamente é: 
 
a) Derivação prefixal (des + entristecer); 
derivação parassintética (en + trist + ecer) 
b) Derivação sufixal (desentriste + cer); 
derivação imprópria (en + triste + cer) 
c) Derivação regressiva (des + entristecer); 
derivação parassintética (en + trist + ecer) 
d) Derivação parassintética (en + trist + ecer); 
derivação prefixal (des + entristecer) 
e) Derivação prefixal (en + trist + ecer); 
derivação parassintética (des + entristecer) 
 
 
08- A palavra “Olhar” em (meu olhar) é um 
exemplo de palavra formada por derivação: 
 
a) Parassintética 
b) Prefixal 
c) Sufixal 
d) Imprópria 
e) Regressiva 
__________________________________________ 
09- “Pouco a pouco, entre as montanhas, o sol surge 
inebriante.” Assinale a função da palavra 
sublinhada: 
 
a) Predicativo; 
b) Objeto direto; 
c) Adjunto adnominal; 
d) Aposto; 
e) Adjunto adverbial. 
__________________________________________ 
10- Alternativa cujo par de substantivos compostos 
estão flexionadas no plural 
CORRETAMENTE é: 
 
a) Estrelas – do – mar e mulas – sem – cabeça 
b) Café – concertos e Caneta – tinteiros 
c) Recos – recos e ticos – ticos 
d) Sofás – cama e padre – nosso 
e) Abaixos – assinados e botas – foras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Conhecimentos Gerais/Atualidades (05 questões) 
11- O acidente com a plataforma da British 
Petroleum no Golfo do México vai elevar os 
custos de exploração dos campos do pré-sal. 
Na opinião de especialistas, o vazamento, que 
já consumiu mais de 530 milhões de euros na 
tentativa de minimizar os danos, vai elevar o 
custo dos seguros relacionados à exploração de 
petróleo. O acidente em questão foi o maior 
vazamento de petróleo em águas profundas do 
mundo. Sobre o desastre: 
 
a) Foi o maior na história de uma empresa de 
exploração petrolífera americana. 
b) A empresa mexicana já avalia um prejuízo 
na casa de bilhões. 
c) Favoreceu a outras empresas petrolíferas 
que aumentaram suas ações no mercado. 
d) Os britânicos que tem a melhor tecnologia 
na área de extração profunda não 
entenderam os motivos do desastre de sua 
plataforma. 
e) A contenção do vazamento ocorreu de 
maneira segura para o meio ambiente. 
__________________________________________ 
 
12- Foiassinado recentemente um Acordo entre 
alguns países para acalmar os ânimos mundiais 
sobre a produção de urânio enriquecido e que 
levou o Brasil as manchetes. Os países 
envolvidos nesse acordo foram: 
 
a) EUA, Rússia e Brasil. 
b) Turquia, Brasil e EUA. 
c) Irã, Brasil e EUA. 
d) Turquia, Brasil, Irã. 
e) Irã, Brasil e Rússia. 
 
 
 
 
 
 
13- "Defendo a idéia de internacionalizar as 
reservas florestais do mundo em troca da 
dívida. Comecemos usando essa dívida para 
garantir que cada criança do mundo tenha 
possibilidade de comer e de ir à escola. 
Internacionalizemos as crianças tratando-as, 
todas elas, não importando o país onde 
nasceram, como patrimônio que merece 
cuidados do mundo inteiro. Como humanista, 
aceito defender a internacionalização do 
mundo”. 
(Discurso de Cristovão Buarque durante um 
debate em uma Universidade, nos Estados 
Unidos em 2001 no qual foi questionado por 
um estudante). 
O discurso acima foi amplamente debatido e 
reza sobre: 
a) A posição dos países desenvolvidos sobre 
a universalização e proteção dos recursos 
da Amazônia. 
b) As Nações Unidas e os países 
desenvolvidos para que até 2020 os países 
ricos possam adotar ou internacionalizar 
todas as crianças do mundo. 
c) A criação de um governo mundial para que 
toda a Terra esteja protegida da ameaça de 
destruição. 
d) A proliferação de armas biológicas que 
estão sendo criadas com plantas 
amazônicas. 
e) As crianças africanas que necessitam de 
ajuda internacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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14- “A lei torna inelegíveis candidatos que forem 
condenados por órgão colegiado em crimes 
como improbidade administrativa, abuso de 
autoridade, racismo, tortura, abuso sexual, 
formação de quadrilha, crimes contra a vida, 
crimes hediondos, dentre outros.” 
 
 Sobre o texto acima podemos dizer: 
 
a) Está relacionado ao projeto que visa sanear 
as instituições públicas de pessoas que 
estejam sofrendo processos criminais. 
b) Busca limpar a organizações policiais de 
pessoas de má conduta. 
c) Promovida pelo MP para ajustar a conduta 
de seus funcionários denunciados pela PF. 
d) Tem por objetivo tirar da vida política 
partidária sujeitos que tenham seus nomes 
envolvidos em crimes. 
e) Está relacionado a sociedade civil que 
sofre com o agravo da violência nas 
grandes cidades. 
__________________________________________ 
 
Observe a Charge Abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15- Sobre o que foi analisado na charge é correto 
afirmar: 
 
a) Está relacionada a lei que entrou em vigor 
em 2009 para reduzir a violência em 
algumas cidades brasileiras. 
b) Lei aprovada na tentativa de diminuir as 
tragédias no trânsito. 
c) Para frear o consumo de álcool entre os 
jovens que sofrem influências 
principalmente dos adultos próximos. 
d) Tem relação com o aumento de mortes 
passionais causada pela bebida alcoólica. 
e) Está relacionada a emenda na Lei Maria da 
Penha sobre a agressão após o consumo 
excessivo de álcool. 
 
Conhecimento Local (05 questões) 
 
16- Pelos anos de 1580 o Franciscano André de 
Thévet viajou pelo nordeste e em suas viagens 
visitou a área que atualmente pertence ao 
município de Juazeiro do Piauí. Nesta viagem 
ele escreveu sobre uma tribo indígena que 
vivia na região: 
a) Kariris 
b) Jaikós 
c) Tapuias 
d) Tacarijus 
e) Tupis 
__________________________________________ 
 
17- Juazeiro do Piauí pertence a microrregião de 
Campo maior. Sobre a economia da 
microrregião marque alternativa correta: 
a) A sua produção está centrada na indústria 
alimentícia. 
b) Foco de industrialização favorece ao 
desenvolvimento de uma indústria de 
minérios. 
c) Sua economia está pautada no 
desenvolvimento de serviços onde sua 
população é mais atuante. 
d) O ramo madeireiro foi um forte fator de 
desenvolvimento da região. 
e) Apresenta uma maior diversificação das 
demais com indústrias. 
 
 
 
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18- O tipo de vegetação característica da região de 
Juazeiro do Piauí é exceto: 
a) Caatinga. 
b) Campo cerrado. 
c) Palmeiras Carnaubeiras. 
d) Cerrado. 
e) Carnaubais. 
__________________________________________ 
 
19- Nos anos de 1992 a 1996 foram criados no 
estado do Piauí 102 municípios aumentando 
exorbitantemente a quantidade no estado. 
Todas as proposições estão erradas exceto: 
a) No governo de Sr. Francisco de Assis 
Morais Sousa foram criados 38 municípios 
incluindo Juazeiro do Piauí. 
b) A criação de Juazeiro do Piauí está ligada 
ao seu desmembramento de Campo Maior 
que ocorreu no primeiro governo de Hugo 
Napoleão. 
c) Durante o governo de Freitas Neto ocorreu 
a criação de Juazeiro do Piauí e mais 63 
municípios. 
d) Durante o governo de Guilherme Melo 
ocorreu a Criação de 34 municípios entre 
eles Juazeiro do Piauí. 
e) Juazeiro do Piauí foi criado durante o 
primeiro governo Guilherme Melo que 
aumentou consideravelmente a quantidade 
de municípios Campos universitários no 
Piauí. 
__________________________________________ 
 
20- Os minérios estão distribuídos por todo 
território piauiense. No município de Juazeiro 
do Piauí temos a ocorrência de: 
a) Manganês; 
b) Mármore; 
c) Fosfato; 
d) Ouro; 
e) Salgema. 
 
 
 
 
Conhecimento Específico (20 questões - da disciplina, 
pedagógicos e legislação) 
21- Nos meses de agosto, setembro e outubro é 
comum a ocorrência de baixa umidade 
atmosférica na região sudeste, onde pode-se 
registra níveis inferiores a 20%. Sobre a massa 
de ar responsável por esse fenômeno responda: 
a) mEa têm ventos oriunda de zonas de baixa 
pressão atmosférica gerando uma queda na 
umidade. 
b) mTa que origina-se de uma intensa 
evaporação faz com que o ar fique mais seco. 
c) mTc originaria do centro da America do Sul 
atua no centro-sul do Brasil e eleva a 
temperatura e baixa a umidade do ar. 
d) mPa por origina-se no pólo sul baixa a 
temperatura e baixa a umidade do ar. 
e) O responsável por tal fenômeno e o encontro 
de duas massas de ar mEa e mTa diminui a 
umidade atmosférica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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22- O processo de industrialização no Brasil passou 
por diversas fases. Sobre elas marque a 
alternativa correta: 
I. A primeira fase ocorre com aberturas dos 
portos brasileiros em 1808, verificando-se 
uma extensa exportação de produtos e 
equipamentos. 
II. Na primeiros anos de industrialização do 
Brasil o número de imigrantes eram 
pequeno, visto que a Lei Áurea beneficiava 
os escravos como potenciais trabalhadores 
para a indústria. 
III. Um dos motivos da segunda onda indústrial 
esta relacionada a substituição de importação 
ocorrida no governo primeiro Governo de 
Getulio Vargas. 
a) I e II estão corretas 
b) Somente a I esta Correta 
c) II e III estão corretas 
d) Somente a III esta correta 
e) Somente II esta correta 
__________________________________________ 
 
Observe o gráfico: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23- Sobre o gráfico pode se afirmar: 
a) Háuma grande diversificação da matriz 
energética do Brasil. 
b) A dependência do petróleo o que pode deixar 
o Brasil vulnerável perante o mercado 
externo. 
c) A baixa produtividade de energia 
hidroelétrica e a sua incapacidade de 
produção levou a Brasil a um racionamento 
energético em 2001. 
d) As usinas nucleares brasileiras têm 
conseguido alcança seus objetivos quanto à 
distribuição energética 
e) Mostra a independência que o Brasil tem 
conseguido alcançar com o petróleo. 
__________________________________________ 
 
24- É notório a agravamento das mazelas sociais 
nos países subdesenvolvidos, inclusive no 
Brasil. São comuns notícias que enfocam 
problemas ambientais de moradores de cidades 
grandes como São Paulo e Rio de Janeiro. 
 
I. Esse drama atinge com maior intensidade as 
camadas carentes da população, que, 
confinadas em favelas sofrem sozinhas esse 
drama. 
 
II. O modelo de ocupação reproduz um modelo 
excludente de desenvolvimento 
socioeconômico mundial. 
 
III. Esse tipo de ocupação a médio e longo prazo 
terá implicações apenas nos ocupantes dessas 
áreas que sofrem com deslizamento e 
acumulação de lixo. 
 
É correto afirmar: 
 
a) Somente I e III são corretas. 
b) Somente III esta errada. 
c) Somente II esta correta. 
d) Somente I esta correta. 
e) Todas estão incorretas. 
 
 
 
 
 
 
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25- Os conceitos de Geopolítica foram sendo 
construídos ao longo dos séculos XIX e XX. O 
século XIX teria uma importância fundamental 
para as teorias da Geopolítica, visto que, datam 
deste século as grandes teorias a respeito do 
conhecimento geopolítico. Sobre elas marque a 
alternativa correta: 
a) Alfred Thayer Mahan: Almirante norte-
americano teorizou sobre a constituição de 
uma marinha poderosa e um exército ao sul e 
ao norte para a proteção do território 
americano, assim o transformando em uma 
superpotência. 
b) Friedrich Retzel baseou sua teoria na 
valorização do espaço vital condicionando o 
desenvolvimento da Alemanha a anexação 
do território Francês. 
c) Johan Rodolf Kjeilen comparou o estado 
como um organismo vivo. Portanto, como 
“seres sensíveis e racionais – como homens”, 
o estado precisava de alimentos. Os 
territórios. 
d) Ernest Haushofer defende que a Alemanha 
deveria subordinar o hemisfério sul para 
possibilitar uma lucrativa exploração 
mundial. 
e) Jonh Macknder criou a teoria da “ilha 
mundial” (World Island), isto é, a Inglaterra 
teria o poder de Governa tomo o mundo, 
anexando alguns territórios. 
 
 
 
 
 
 
 
26- Os Fatores Climáticos, como altitude, as massas 
de Ar, as corretes marítimas e a posição 
latitudinal se apresentam e se repetem por todo 
planeta. Sobre os tipos climáticos: todas as 
alternativas estão corretas. Exceto: 
a) O clima equatorial tem amplitude térmica 
anual inferior a 4°C e chuvas abundantes o 
ano inteiro. 
b) O mediterrâneo as temperaturas são elevadas 
durante a maior parte do tempo, chegando a 
média anual de 22°C e amplitude térmica 
próxima de 15°C. 
c) O desértico as temperaturas sofrem grandes 
oscilações ao longo do dia, superiores a 
30°C, as temperaturas médias mensais são 
elevadas, situando-se acima dos 35°C. 
d) No clima polar as temperaturas são sempre 
baixas. A média do mês mais quente não 
chega a 10°C. E a média do mais frio é 
inferior a 0°C. Ocorrência de chuvas inferior 
a 150mm por ano. 
e) Clima tropical tem temperatura com média 
anual elevada, e as mensais são superiores a 
18°C. a amplitude térmica anual oscila entre 
15°C e 20°C. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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27- Apesar da defesa de países desenvolvidos na 
implantação de política neoliberais nos países 
subdesenvolvidos, nota-se cada vez mais um 
regime protecionista em relação ao mercado de 
alguns países subdesenvolvidos. Sobre tais 
medidas marque alternativa correta: 
a) As barreiras fitossanitárias afetam 
principalmente a quantidade de carne e frutas 
tropicais a serem importadas. 
b) Lei antidumping esta relacionada aos 
padrões de manuseio de determinados 
produtos quase sempre diferentes nos países 
subdesenvolvidos. 
c) Cota de importação é uma restrição 
quantitativa de alguns produtos importados. 
d) Subsídios domésticos criam uma barreira de 
importação de matérias da linha 
branca(eletrodomésticos). 
e) Barreiras tarifarias com impostos pesados 
usados para restringir a importação de 
produtos principalmente os de alta 
tecnologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
28- Nos países desenvolvido a situação demográfica 
vem passando por uma serie de problemas: o 
envelhecimento da população é um deles, 
causado principalmente pelas baixas da taxa de 
natalidade o que levaram no futuro ao colapso 
previdenciário. Sobre essa questão marque a 
alternativa errada. 
a) Em alguns países o índice de natalidade já se 
apresenta negativo, ou seja, a população está 
diminuindo, mostrando que já não há 
nascimentos em alguns países. 
b) Alguns países europeus incentivam a 
natalidade, estimulando famílias, que querem 
ter filhos com isenção de impostos e 
compensação através de salários. 
c) Esta ligada ao mundo industrial, com o 
aumento do custo de vida, e a inserção da 
mulher no mercado de trabalho. 
d) Esta ligada a uma cultura urbana com 
tendências hedonistas e narcisistas. 
e) As medidas usadas por alguns países para 
incentivar o aumento da taxa de natalidade 
não têm surtido muitos efeitos nesses países. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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29- No período da Guerra Fria, em função das 
disputas econômicas e ideologia entre 
potências, muitas crises transformaram to 
planeta em um barril de pólvora. Sobre estas 
disputas e correto afirmar. Exceto: 
a) Em meados de 1950 a Correia do Norte tenta 
a unificação com a Correia do Sul que levou 
a intervenção pelos EUA. Os norte- 
correanos receberam o apoio da China e 
URSS. 
b) Macarthismo é uma política que se constituía 
na caça aos comunistas nos EUA. 
c) Em 1956, o governo Húngaro adotou uma 
serie de políticas liberais que rompiam com o 
socialismo. Ajudado pelos EUA 
conseguiram sair do Pacto de Varsóvia. 
d) Muitos países agiram na chamada Terceira 
Alternativa, de modo que, não praticava o 
capitalismo americanizado nem a 
centralização estatizada da URSS. 
e) Em 1968, a Tchecoslováquia empreendeu 
uma serie de reformas liberais conhecida 
como Primavera de Praga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30- O mundo esta assolado por conflitos regionais 
que estão associados a disputas de minorias: 
étnicas, religiosas, entre outras. Sobre estas 
disputas marque a alternativa incorreta. 
a) O ETA tem promovido uma serie de 
atentados contra o governo espanhol, 
baseados na questão lingüística eles não se 
consideram espanhol e querem liberdade 
política. 
b) Outra disputa dentro do território espanhol e 
a questão da Catalunha. Diferente daquele a 
questão que envolve a autonomia esta liga a 
religião e aos cultos diferenciados no 
território Catalão. 
c) Na Irlanda o grupo Ira visa a unificação das 
Irlanda do Norte sobre controle inglêscom a 
República da Irlanda. 
d) Na Ásia central a disputa não esta centrada 
na autonomia territorial, mais sim, na criação 
de um estado Curdo que hoje é a maior 
nação sem território. 
e) O conflito árabe-israelense tem sua origem 
1947 com a criação de um estado judeu 
dentro de territórios palestinos que até hoje 
não encontraram a saída para o termino dos 
conflitos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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31- A LDB atual estabelece sobre os profissionais 
da educação, exceto: 
a) A formação de profissionais de educação 
para administração, planejamento, 
inspeção, supervisão e orientação 
educacional para a educação básica será 
feita em cursos de graduação em 
pedagogia ou em nível de pós-graduação, a 
critério da instituição de ensino, garantida, 
nesta formação, a base comum nacional. 
 
b) Os sistemas de ensino promoverão a 
valorização dos profissionais da educação, 
assegurando-lhes, inclusive nos termos dos 
estatutos e dos planos de carreira do 
magistério público: ingresso 
exclusivamente por concurso público de 
provas e títulos. 
 
c) Progressão funcional baseada na titulação 
ou habilitação, ou na avaliação do 
desempenho; 
 
d) Período reservado a estudos, planejamento 
e avaliação, incluído na carga de trabalho; 
 
e) A experiência docente deixa de ser pré-
requisito para o exercício profissional de 
quaisquer outras funções de magistério, 
nos termos das normas de cada sistema de 
ensino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
32- São objetivos da didática na formação dos 
profissionais da educação, exceto: 
 
a) Refletir criticamente sobre a relação 
existente entre a problemática educacional 
e a realidade social; 
b) Construir uma visão crítica e ampla do 
processo de trabalho dos professores do 
ponto de vista das finalidades, objetivos e 
produto deste trabalho; 
c) Analisar as características e peculiaridades 
do trabalho docente, inserindo-o no 
contexto atual; 
d) Apontar as dificuldades inerentes da 
missão de educar, que faz com que muitos 
educadores cheguem a desistir as sua 
profissão; 
e) Compreender as dimensões teóricas do 
sócio- construtivismo aplicado ao ensino 
escolar. 
__________________________________________ 
 
33- Sobre o planejamento de ensino é falso: 
 
a) O planejamento é um processo permanente 
de reflexão sobre a prática, deve ser 
coletivo e aplicado a cada escola de forma 
homogênea, sem discriminação; 
b) O planejamento de ensino é uma arma que 
pode ser usada diante das emergências do 
trabalho docente na realidade atual; 
c) Os planos de trabalho devem ser 
elaborados levando-se em consideração o 
PPP de cada escola; 
d) Tem como principal função garantir a 
coerência entre as atividades que o 
professor faz com seus alunos e as 
aprendizagens que pretende proporcionar a 
eles; 
e) O Planejamento do Ensino é uma tarefa 
que cada professor deve realizar tendo em 
vista o conjunto de alunos de uma 
determinada classe, sendo, por isso, 
intransferível. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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34- Leia as afirmativas sobre a relação professor 
aluno no processo ensino aprendizagem. Em 
seguida marque a opção correta: 
 
I- As relações humanas, embora complexas, 
são peças fundamentais na realização 
comportamental e profissional de um 
indivíduo. Desta forma, a análise dos 
relacionamentos entre professor/aluno 
envolve interesses e intenções, sendo esta 
interação o expoente das conseqüências, 
pois a educação é uma das fontes mais 
importantes do desenvolvimento 
comportamental e agregação de valores 
nos membros da espécie humana. 
 
II- A eficiência do processo de interação 
professor aluno é estabelecida pela seleção 
de conteúdos, organização, sistematização 
didática para facilitar o aprendizado dos 
alunos e exposição onde o professor 
demonstrará seus conteúdos. 
 
 
 
III- O professor deve preocupar-se 
primeiramente com o conhecimento 
através da absorção de informações, e em 
segundo plano com processo de construção 
da cidadania do aluno. Para que isto 
ocorra, é necessária a conscientização do 
professor de que seu papel é de facilitador 
de aprendizagem, aberto às novas 
experiências, procurando compreender, 
numa relação empática, também os 
sentimentos e os problemas de seus alunos 
e tentar levá-los à auto-realização. 
 
 
a) A afirmativa I está correta; 
b) Apenas a alternativa I esta errada; 
c) Apenas a alternativa II esta errada; 
d) Apenas a alternativa III esta errada; 
e) Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35- Leia as alternativas pertinentes a avaliação 
escolar, classifique-as como falsas cou 
verdadeiras, em seguida marque a seqüência 
correta: 
 
I- A avaliação da aprendizagem não é algo 
meramente técnico. Envolve auto-estima, 
respeito à vivência e cultura própria do 
indivíduo, filosofia de vida, sentimentos e 
posicionamento político.( ) 
 
II- A avaliação não é um processo apenas 
técnico, é um procedimento que inclui 
opções, escolhas, ideologias, crenças, 
percepções, posições políticas, vieses e 
representações, que informam os critérios 
através dos quais será julgada uma 
realidade.( ) 
 
 
III- A avaliação do aproveitamento de alunos 
pode basear-se em critérios reduzidos, 
apenas à memorização de conteúdos, ou 
pode basear-se em critérios que visem ao 
crescimento pessoal dos alunos, no que diz 
respeito as suas atitudes, liderança, 
conscientização crítica e cidadã. ( ) 
 
IV- Político-Pedagógico da escola deve ser 
elaborado coletivamente, e expor a visão 
acerca da missão da unidade escolar, 
direcionando os critérios através dos quais 
as práticas docentes que estão sendo 
desenvolvidas, sejam avaliadas.( ) 
 
a) F,F,F,F 
b) V,V,F,F 
c) V,V,V,V 
d) F,F,F,F 
e) V,F,V,F 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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36- Sobre o fracasso escolar, é verdade, 
EXCETO: 
a) O fracasso escolar é um mal que assola 90% 
da população escolar, tornando-se nos dias 
de hoje quase insuperável, e é de 
responsabilidade especialmente das técnicas 
utilizadas pelos ensinantes. 
b) Contribui para o fracasso escolar a própria 
instituição educativa que muitas vezes não 
leva em consideração a visão de mundo do 
aprendente. 
c) As discrepâncias entre o desempenho fora e 
dentro da escola são significativas. Ou seja, 
muitas vezes os profissionais da educação 
não conseguem transpor o conhecimento 
ensinando para a realidade do aprendente. 
d) A família, também é responsável pela 
aprendizagem da criança, já que os pais são 
os primeiros ensinantes e as atitudes destes 
frente às emergências de autoria do 
aprendente, se repetidas constantemente, irão 
determinar a modalidade de aprendizagem 
dos filhos. 
e) Buscar soluções para o fracasso escolar não 
consiste em patologizar o aprendente mas em 
ampliar este foco, abrindo espaço para outras 
variáveis que também influenciam no 
processo da aprendizagem como a 
instituição, o método de ensino, as relações 
ensinante- aprendente, os aspectos sócio-
culturais, a história de vida do sujeito, entre 
outras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
37- Sobre os métodos de ensino é verdadeafirmar, 
EXCETO: 
a) É o caminho para atingir um objetivo, com 
os meios adequados; (investigação 
científica; assimilação do conhecimento, 
etc.) 
b) São ações do professor pelas quais se 
organizam as atividades de ensino e dos 
alunos para atingir os objetivos 
c) Implica o conhecimento das características 
dos alunos quanto à capacidade de 
assimilação e quanto as suas características 
sócio-culturais e individuais; (ligação entre 
os objetivos e as condições de aprender do 
aluno); 
d) Deve corresponder à necessária unidade 
objetivo-conteúdo-método. (um depende 
do outro para ter sucesso). 
e) Faz-se necessário o conhecimento das 
características quanto à capacidade de 
assimilação e quanto as suas características 
sócio-culturais e econômicas; (ligação 
entre os objetivos e as condições de 
aprender do aluno). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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38- Associe os métodos utilizados pelo professor, 
com a sua função: 
 
( 1 ) Exposição pelo professor. 
( 2 ) Trabalho independente 
( 3 ) Elaboração conjunta 
 ( 4 ) Trabalho em grupo 
( 5 ) Atividades especiais. 
 
( ) Atividades realizadas pelos alunos, 
dirigidas (estudo dirigido) e orientadas pelo 
professor. 
( ) sua função é explicar um assunto 
desconhecido. O professor deverá estimular 
sentimentos, instigar a curiosidade, relatar 
sugestivamente um fato, descrever com 
vivacidade uma situação real, fazer leitura 
expressiva, etc. 
( ) Interação entre alunos e professor. É a 
conversação, aula dialogada, com elaboração 
de perguntas que leve os alunos a reflexão. 
( ) Complementam os métodos de ensino 
com objetivo de assimilação dos conteúdos. 
Jornal escolar, Museu escolar, Teatro, 
Biblioteca escolar, estudo do meio, etc. 
( ) sua função é permitir uma maior interação 
entre os alunos, facilitando a troca de 
experiências e conhecimentos. 
 
A seqüência correta é: 
 
a) 4,5,2,3,1 
b) 2,4,3,5,1 
c) 2,1,3,5,4 
d) 2,1,5,4,3 
e) 1,2,3,5,4 
 
 
 
 
 
 
 
39- Marque a opção que não diz respeito à 
tendência progressista libertaria: 
 
a) As matérias são colocadas, mas não 
exigidas; 
b) É não diretiva, o professor é orientador e 
os alunos livres; 
c) Aprendizagem informal, via grupo; 
d) Conteúdos culturais universais que são 
incorporados pela humanidade frente a 
realidade social. 
e) Transformação da personalidade num 
sentido libertário e autogestionário. 
__________________________________________ 
 
40- De acordo com a Lei 9394/96, é função do 
professor: 
a) Realizar o planejamento de suas aulas, no 
local e horário estipulado pela coordenação. 
b) Participar dos cursos de formação continuada 
promovidos pela escola e / ou sistemas de 
ensino. 
c) Ministrar suas aulas de forma participativa 
cumprindo o calendário escolar. 
d) Participar da elaboração do PPP em conjunto 
com a direção e a comunidade. 
e) Participar da tomada de decisão no que tange 
a aplicação e fiscalização dos recursos 
disponíveis para cada escola. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade, compromisso e competência 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
 
01 A 11 E 21 E 31 D 
02 C 12 E 22 A 32 D 
03 C 13 E 23 D 33 D 
04 B 14 C 24 B 34 B 
05 D 15 A 25 B 35 E 
06 E 16 A 26 B 36 C 
07 B 17 D 27 D 37 E 
08 D 18 C 28 E 38 E 
09 E 19 D 29 A 39 A 
10 B 20 E 30 A 40 A 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: MOTORISTA CATEGORIA “D” 
 
01 A 11 E 21 D 31 NULA 
02 C 12 E 22 B 32 C 
03 C 13 E 23 A 33 B 
04 B 14 C 24 E 34 A 
05 D 15 A 25 C 35 D 
06 E 16 A 26 C 36 D 
07 B 17 D 27 E 37 E 
08 D 18 C 28 B 38 A 
09 E 19 D 29 D 39 B 
10 B 20 E 30 A 40 C 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade, compromisso e competência 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
 
01 C 11 E 21 E 31 C 
02 B 12 E 22 C 32 E 
03 D 13 E 23 C 33 B 
04 A 14 C 24 C 34 C 
05 A 15 A 25 D 35 A 
06 C 16 A 26 C 36 D 
07 D 17 D 27 E 37 A 
08 A 18 C 28 A 38 D 
09 B 19 D 29 E 39 A 
10 D 20 E 30 B 40 B 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
 
01 C 11 A 21 C 31 E 
02 A 12 D 22 B 32 NULA 
03 E 13 A 23 A 33 C 
04 A 14 D 24 B 34 A 
05 A 15 B 25 C 35 C 
06 C 16 D 26 C 36 A 
07 A 17 A 27 C 37 C 
08 D 18 A 28 A 38 B 
09 A 19 A 29 A 39 A 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade, compromisso e competência 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: NUTRICIONISTA 
 
01 C 11 A 21 C 31 D 
02 A 12 D 22 A 32 B 
03 E 13 A 23 C 33 C 
04 A 14 D 24 A 34 A 
05 A 15 B 25 A 35 C 
06 C 16 D 26 B 36 B 
07 A 17 A 27 C 37 C 
08 D 18 A 28 C 38 A 
09 A 19 A 29 A 39 A 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PSICÓLOGO 
 
01 C 11 A 21 C 31 D 
02 A 12 D 22 D 32 A 
03 E 13 A 23 D 33 B 
04 A 14 D 24 B 34 C 
05 A 15 B 25 A 35 C 
06 C 16 D 26 D 36 A 
07 A 17 A 27 A 37 A 
08 D 18 A 28 C 38 D 
09 A 19 A 29 B 39 C 
10 A 20 D 30 A 40 D 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade, compromisso e competência 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE HISTÓRIA 
 
01 C 11 A 21 A 31 E 
02 A 12 D 22 B 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 C 34 C 
05 A 15 B 25 B 35 NULA 
06 C 16 D 26 B 36 A 
07 A 17 A 27 B 37 E 
08 D 18 A 28 A 38 C 
09 A 19 A 29 C 39 NULA 
10 A 20 D 30 A 40 NULA 
 
 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE CIÊNCIAS 
 
01 C 11 A 21 C 31 E 
02 A 12 D 22 B 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 E 34 C 
05 A 15 B 25 B 35 NULA 
06 C 16 D 26 C 36 A 
07 A 17 A 27 D 37 E 
08 D 18 A 28 E 38 C 
09 A 19 A 29 C 39 NULA 
10 A 20 D 30 E 40 NULA 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade, compromisso e competência 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
 
01 C 11 A 21 C 31 E 
02 A 12 D 22 D 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 C 34 C 
05 A 15 B 25 C 35 NULA 
06 C 16 D 26 D 36 A 
07 A 17 A 27 C 37 E 
08 D 18 A 28 A 38 C 
09 A 19 A 29 C 39 NULA 
10 A 20 D 30 B 40 NULA 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE INGLÊS 
 
01 C 11 A 21 B 31 E 
02 A 12 D 22 E 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 D 34 C 
05 A 15 B 25 B 35 NULA 
06 C 16 D 26 C 36 A 
07 A 17 A 27 B 37 E 
08 D 18 A 28 A 38 C 
09 A 19 A 29 E 39 NULA 
10 A 20 D 30 B 40 NULA 
 
 
 
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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS 
 Seriedade,compromisso e competência 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE PORTUGUÊS 
 
01 C 11 A 21 A 31 E 
02 A 12 D 22 A 32 D 
03 E 13 A 23 C 33 A 
04 A 14 D 24 B 34 C 
05 A 15 B 25 E 35 NULA 
06 C 16 D 26 D 36 A 
07 A 17 A 27 C 37 E 
08 D 18 A 28 B 38 C 
09 A 19 A 29 A 39 NULA 
10 A 20 D 30 B 40 NULA 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR MATEMÁTICA 
 
01 C 11 A 21 A 31 E 
02 A 12 D 22 A 32 D 
03 E 13 A 23 C 33 A 
04 A 14 D 24 C 34 C 
05 A 15 B 25 E 35 NULA 
06 C 16 D 26 E 36 A 
07 A 17 A 27 A 37 E 
08 D 18 A 28 B 38 C 
09 A 19 A 29 D 39 NULA 
10 A 20 D 30 D 40 NULA 
 
 
 
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 Seriedade, compromisso e competência 
 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE ARTES 
 
01 C 11 A 21 D 31 E 
02 A 12 D 22 C 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 B 34 C 
05 A 15 B 25 C 35 NULA 
06 C 16 D 26 A 36 A 
07 A 17 A 27 E 37 E 
08 D 18 A 28 D 38 C 
09 A 19 A 29 E 39 NULA 
10 A 20 D 30 A 40 NULA 
 
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GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO 
 
01 C 11 A 21 C 31 E 
02 A 12 D 22 D 32 D 
03 E 13 A 23 E 33 A 
04 A 14 D 24 A 34 C 
05 A 15 B 25 B 35 NULA 
06 C 16 D 26 E 36 A 
07 A 17 A 27 C 37 E 
08 D 18 A 28 A 38 C 
09 A 19 A 29 B 39 NULA 
10 A 20 D 30 E 40 NULA 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: PROFESSOR DE POLIVALÊNCIA 
 
01 C 11 A 21 D 31 E 
02 A 12 D 22 B 32 D 
03 E 13 A 23 A 33 A 
04 A 14 D 24 B 34 C 
05 A 15 B 25 B 35 NULA 
06 C 16 D 26 C 36 A 
07 A 17 A 27 D 37 E 
08 D 18 A 28 NULA 38 C 
09 A 19 A 29 E 39 NULA 
10 A 20 D 30 D 40 NULA 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO PIAUÍ 
 
GABARITO OFICIAL 
 
CARGO: VIGIA 
 
01 A 11 E 21 C 31 C 
02 B 12 E 22 A 32 A 
03 C 13 E 23 B 33 B 
04 B 14 C 24 E 34 E 
05 D 15 A 25 A 35 A 
06 E 16 A 26 E 36 E 
07 A 17 D 27 E 37 B 
08 B 18 C 28 C 38 C 
09 C 19 D 29 A 39 E 
10 D 20 E 30 B 40 E