inst_machadode_assis_29_provas_da_cidade_de_alagoinha_do_piaui_professora_geografia

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Língua Portuguesa (10 questões) 
 
 
 
Leia o texto a seguir e responda as questões de 1 a 
5 
NOITE DE CHUVA 
Foi na última chuvarada do ano, e a noite 
era preta. O homem estava em casa; chegara tarde, 
exausto e molhado, depois de uma viagem de 
ônibus mortificante, e comera, sem prazer, uma 
comida fria. Vestiu o pijama e ligou o radio, mas o 
radio estava ruim, roncando e estalando. “Há dois 
meses estou querendo mandar consertar este radio”, 
pensou com tédio. E pensou ainda que há muitos 
meses, há muitos anos, estava com muita coisa para 
consertar desde os dentes até a torneira da cozinha, 
desde seu horário no serviço até aquele caso 
sentimental em botafogo. E quando começou a 
dormir e ouvia que batiam na porta, acordou 
assustado achando que era o dentista, o homem do 
radio, o caixa da firma o irmão de Honorina ou um 
vago fiscal geral dos problemas da vida que lhe 
vinha pedir contas. 
A principio não reconheceu a negra velha 
Joaquina Maria, miúda, molhada, os braços magros 
luzindo, a cara aflita. Ela dizia coisas que ele não 
entendia; mandou que entrasse. Há alguns meses a 
velha lavava-lhe a roupa, e tudo o que sabia a seu 
respeito é que morava em um barraco, num morro 
perto da lagoa, e era doente. Sua historia foi saindo 
aos poucos. O temporal derrubara o barraco, e o 
netinho, de oito anos, estava sob os escombros. 
Precisava de ajuda imediata, se lembrara dele. 
- O menino está... morto? 
Ouviu a resposta afirmativa com um suspiro 
de alívio. O que ela queria é que ele telefonasse 
para a policia, chamasse a ambulância ou rabecão, 
desse m jeito para o menino não passar a noite entre 
os escombros, na enxurrada; ou arranjasse um 
automóvel e alguém para retirar o corpinho. Quis 
telefonar, mas o telefone não dava sinal; enguiçara. 
E quando meteu uma capa de gabardina e um 
chapéu e desceu a escada, viu que tudo enguiçara, 
os bondes, os ônibus, a cidade, todo esse conjunto 
de ferro, asfalto, fios e pedras que faz uma cidade, 
tudo estava paralisado, como um grande monstro 
débil. 
- E os pais dele? 
A velha disse que a mãe estava trabalhando 
em Niterói. 
- E o pai? 
 
 
 
 
 
Na mesma hora sentiu que fizera uma 
pergunta ociosa; deve ser um personagem vago e 
impreciso, negro e perdido na noite e no tempo, o 
pai daquele pretinho morto. La atravessando a rua 
com a velha; subitamente, como a chuva estivesse 
forte, e ela tossisse, mandou que voltasse e 
esperasse na estrada da casa. Tentou fazer parar 
quatro ou cinco automóveis; apenas conseguiu 
receber na pernas jato de lama. Entrou, curvando-
se, em um botequim sórdido que era o único lugar 
aberto em toda a rua, mas já estava com porta de 
ferro a meia altura. Não tinha telefone. Contou a 
história ao português do balcão, deu explicações ao 
garçom e a um freguês mulato que queria saber qual 
era o nome do morro – e sentiu que estava fazendo 
uma coisa inútil e ridícula, contar aquela história sem 
nenhum objetivo. Bebeu uma bagaceira, saiu para a 
rua, sob a chuva intensa, andou até a segunda 
esquina, atravessou a avenida, voltou, olhando 
vagamente dois bondes paralisados, um ônibus 
quebrando, os raros carros que passavam, luzidios 
na noite negra. Sentiu uma alegria vingativa 
pensando que mais adiante, como certamente já 
acontecera antes, eles ficariam paralisados, o 
engarrafamento enervante do trânsito. Uma ruazinha 
que descia à esquerda era uma torrente de água 
enlameada. Mesmo que encontrasse algum telefone 
funcionando, sabia que não conseguiria àquela hora 
qualquer ajuda da policia, nem da assistência, nem 
dos bombeiros; havia desgraças em toda cidade, 
bairros inteiros sem comunicação, perdidos debaixo 
da chuva. Meteu os pés até os tornozelos numa 
poça d’água. Encontrou a velha chorando baixinho. 
- Dona... 
Ela ergueu os olhos para ele, fixou-o numa 
pergunta aflitiva, como se fosse ele o responsável 
pela cidade, pelo mundo, pela organização inteira do 
mundo dos brancos. Disse à velha, secamente, que 
tinha arrumado tudo para “amanhã de manhã”. Ela 
ainda o olhou com um olhar desamparado – mas 
logo partiu na noite escura, sob a chuva. 
 (Rubem Braga – os melhores contos. 3. ed. São Paulo: 
Global.1985.p. 85-7.) 
 
 
 
 
 
 
01 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
01- O 1º parágrafo da crônica apresenta a situação 
inicial, aquela a partir da qual ocorrem os 
fatos. Nesse parágrafo, uma das personagens 
da historia é caracterizada. 
Marque a alternativa que diz como é essa 
personagem e como se porta em relação às 
coisas que a cercam e às decisões que deve 
tomar sobre sua própria vida. 
a) A personagem é um homem pouco 
decidido, que não resolve seus problemas 
e não se comunica com as pessoas. 
b) A personagem é uma mulher determinada, 
que resolve seus problemas e se 
comunica com as pessoas. 
c) Um menino alegre, porém pouco 
comunicativo e decidido na resolução dos 
seus problemas. 
d) A personagem é um homem muito 
decidido que resolve seus problemas e é 
bastante comunicativo. 
e) A personagem é um homem, bastante 
decidido, bastante alegre pouco 
trabalhador, porém comunicativo com 
todas as pessoas. 
_______________________________________________ 
02- Ao atender a porta, inicialmente o homem não 
reconhece a lavadeira. Depois de ouvir o 
pedido dela, ele lhe pergunta se o menino 
estava morto. O narrador afirma: “ouviu a 
resposta afirmativa com um suspiro de 
alivio”. 
No levante de hipóteses. Porque o homem se 
sentiu aliviado ao saber que a criança estava 
morta? 
a) Talvez porque, assim, ele possa sair da 
casa; ou porque assim ele possa fazer 
algo para a criança e para avó. 
b) Talvez porque, assim ele se viu 
desobrigado de ir até o barraco e tirar a 
criança dos escombros; ou porque, assim, 
a criança e a avó sofreriam menos. 
c) Talvez porque assim, ele possa aproveitar 
o momento para conversar com os 
vizinhos; ou porque assim ele possa reatar 
a amizade com os vizinhos. 
d) Talvez porque assim, ele possa aproveitar 
e consertar o radio com defeito; ou porque 
assim, possa consertar seu caso 
sentimental. 
e) Talvez porque assim, ele possa aproveitar 
a oportunidade e fazer cursos de 
atendimento emergencial; ou porque 
assim ele possa sair para ajudar todos que 
precisam. 
 
 
03- O homem tenta ajudar a negra velha: sai de 
casa, procura um telefone, tenta parar um 
carro, mas nada consegue. Que sentimentos 
ele vivencia nessa experiência? 
 
a) Sentimentos de possibilidade, de 
solidariedade, de determinação para fazer 
ou mudar coisas. 
b) Sentimentos de capacidade, tolerância, 
amizade e possibilidades para fazer ou 
mudar as coisas. 
c) Sentimentos de impotência, de 
incapacidade, de impossibilidade de fazer 
ou de mudar as coisas. 
d) Sentimentos de alivio, de alegria pela 
recepção das pessoas diante dos 
problemas dos outros. 
e) Sentimentos de felicidade, de alegria pela 
recepção das pessoas diante dos 
problemas dos outros. 
_______________________________________________ 
04- A resposta dada “secamente” à velha, “amanhã 
de manhã”, é coerente com as características 
pessoais desse homem? 
 
a) Não, pois é uma pessoa que sempre 
resolve rápido seus problemas. 
b) Sim, pois é uma pessoa que nuncaadia a 
solução de seus problemas. 
c) Não, pois é uma pessoa que nunca adiou 
a resolução de seus problemas. 
d) Sim, pois é uma pessoa que sempre adia 
a solução dos seus problemas. 
e) Não, pois não condiz com uma pessoa 
decidida e comunicativa como ele. 
 
 
 
 
 
02 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
05- Observe as palavras destacadas nestes trechos 
do texto. 
 
“a noite era preta” 
“não reconheceu a negra velha” 
“deve ser um personagem vago e impreciso, 
negro e perdido [...] o pai daquele pretinho” 
“pela organização inteira do mundo dos 
brancos” 
Com base nas palavras destacadas que tipo e 
oposição o texto estabelece entre as 
personagens? 
a) Estabelece a oposição entre o 
atendimento e o não atendimento. 
b) Estabelece a oposição entre o homem e a 
lavadeira 
c) Estabelece a oposição entre a avó e o 
neto. 
d) Estabelece a oposição entre o dia 
ensolarado e a noite chuvosa 
e) Estabelece a oposição entre os negros e 
os brancos. 
_______________________________________________ 
06- Em que tempo e modo se encontram as 
formas verbais destacadas na frase. “Quando 
eu era adolescente também tinha essas 
idéias”? 
a) Ambas estão no pretérito imperfeito do 
indicativo. 
b) Ambas estão no pretérito perfeito do 
indicativo. 
c) Tinha está no pretérito do subjuntivo e era 
no imperativo afirmativo. 
d) Ambas estão no futuro do presente. 
e) Ambas estão no futuro do pretérito 
 
 
 
07- Leia o trecho a seguir: 
 
“Ha! ha! eu quase nunca consigo um balanço no 
recreio”. 
 
Que valor semântico o advérbio nunca exprime? 
a) Condição 
b) Tempo 
c) Intensidade 
d) Negação 
e) Modo 
_______________________________________________ 
08 – Leia a tira: 
 
O valor semântico da conjunção coordenativa ou na 
frase do 2º quadrinho é: 
a) oposição ou explicação 
b) conclusão ou adição 
c) alternância ou exclusão 
d) explicação ou oposição. 
e) adição ou oposição 
 
 
 
 
 
 
 03
-= 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
09- Nas frases a seguir indique aquelas em que à 
concordância verbal não esta de acordo com a 
variedade padrão. 
 
a) Foram as alunas do 3º ano quem ajudou a 
organizar os livros da biblioteca 
b) Os sertões, de Euclides da Cunha, retrata 
a historia de canudos. 
c) Os lusíadas tratam da viagem de Vasco da 
Gama às índias. 
d) Vossa Excelência proferistes um discurso 
longo e lento ao povo 
e) Cerca de dez aviões se aproximam do 
aeroporto do Galeão neste momento. 
_______________________________________________ 
10- Indique a frase em que o pronome está 
colocado em desacordo com a variedade 
padrão. 
 
a) Nunca sabemos quem nos roubava. 
b) Pouco se sabe sobre esse caso. 
c) Agora me convenci de que me enganavam 
d) Contar-me-ia tudo, se eu quisesse. 
e) Me levantei assim que chamou-me ao 
telefone. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Conhecimentos Gerais/ Atualidades (05 questões) 
11- Patativa do Assaré (1909-2002) cantou, nos 
seus poemas populares, a vida difícil da 
população sertaneja do nordeste. 
Quando há inverno abundante 
No meu nordeste querido 
Fica o pobre em um instante 
Do sofrimento esquecido 
Tudo é graça, paz e riso 
Reina um verde paraíso 
Por vale, serra e sertão 
Porém não havendo inverno 
Reina um verdadeiro inferno 
De dor e de confusão 
 
Fica tudo transformado 
Sofre o velho e sofre o novo 
Falta pasto para o gado 
E alimento para o povo 
E um drama de tristeza 
Parece que a natureza 
Trata a tudo com rigor 
Com esta situação 
O desumano patrão 
Despede o seu morador 
(Reprodução fiel à pontuação original.) 
 
De acordo com os versos do cordelista, a migração 
nordestina resulta: 
a) Da baixa qualificação profissional do 
sertanejo, contraposta ao desenvolvimento 
industrial do país. 
b) Da estrutura política do sertão, 
caracterizada por conflitos entre famílias 
de poderosos locais. 
c) Das imposições do meio geográfico da 
região, associadas à natureza da 
propriedade da terra concentrada nas 
mãos de uma pequena elite agrária. 
d) Da religiosidade do camponês nordestino, 
que entende o sofrimento como 
determinação divina. 
e) Do caráter itinerante da economia 
sertaneja, voltada para a exportação de 
produtos naturais. 
 
 
 
04
-= 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
12- Leia estes versos que retratam o lado cruel da 
vida urbana: 
"Morreu na chegada do hospital 
Um camarada que foi tão legal 
Agora 'Dade Deus' ainda chora 
O camarada de outrora. 
Morreu, foi pro reino da glória 
Está sentado junto de Nossa Senhora 
O povo o queria de coração 
E a sociedade o acusava de bandidão 
Não sou bandido 
E posso provar 
Defendo a área 
Dade Deus, o meu lugar." 
 
 ZALUAR, Alba. "A máquina e a revolta": as organizações 
populares e o significado da pobreza. São Paulo: Brasiliense, 
1985. p. 136. 
Considerando-se os aspectos da violência urbana 
apontados nessa letra de samba, é CORRETO 
afirmar que 
a) A disputa por posições entre grupos de 
traficantes evolui para a mobilização e a 
arregimentação temporárias de 
trabalhadores e outros membros da 
comunidade. 
b) A ascensão social atingida por alguns 
criminosos pode ser explicada, entre outros 
fatores, pela relativa fragilidade das 
instituições do Estado nas periferias 
urbanas. 
c) A explosão da violência urbana deve ser 
associada ao início da redemocratização do 
País, quando grupos de periferia fugiram a 
qualquer forma de controle social. 
d) A formação de organizações criminosas foi 
legitimada pelas comunidades a elas 
ligadas, em virtude dos rendimentos 
financeiros que estas sempre auferiram do 
tráfico. 
e) O Estado não se sente obrigado em intervir 
em comunidades dominadas pelo tráfico de 
drogas. 
 
 
13- No ano 2000, cento e noventa e um países da 
ONU, incluindo o Brasil, aprovaram estes 
OITO OBJETIVOS PARA O 3º MILÊNIO: 
1º Acabar com a fome e a miséria; 
2º Educação básica de qualidade para todos; 
3º Igualdade entre sexos e valorização da mulher; 
4º Reduzir a mortalidade infantil; 
5º Melhorar a saúde das gestantes; 
6º Combater a AIDS, a malária e outras doenças; 
7º Qualidade de vida e respeito ao meio ambiente; 
8º Todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento. 
Várias ações podem ser desenvolvidas na 
direção desses objetivos, tais como as que 
são explicitadas a seguir. 
Assinale, dentre elas, aquela que, mesmo 
sozinho e em qualquer tipo de escola ou 
empresa onde atue, todo jovem teria 
possibilidade de realizar. 
a) Denunciar a exploração da imagem 
feminina no estímulo ao consumo. 
b) Implantar a reforma agrária. 
c) Plantar uma horta comunitária como parte 
da campanha Fome Zero. 
d) Ampliar as vagas oferecidas pela 
Universidade. 
e) Instalar cursos de educação ambiental. 
 
 
 
 
 
 
 
05
-= 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
14- "Todos os brasileiros honestos são vítimas do 
amplo e generalizado processo de corrupção 
que aqui se instalou há bastante tempo e que 
ultimamentetêm sido evidenciado pelos meios 
de comunicação". 
 Fonte: NORMANDO, Raimundo Alberto. "Corrupção no 
Brasil: o que fazer com dez bilhões?" Fortaleza, Edições 
Ao Livro Técnico, 2006, pp. 15-17.) 
Em relação ao processo de corrupção 
endêmico no Brasil e expresso principalmente 
nos desvios de verbas públicas, assinale o 
correto. 
a) A corrupção é um mal tipicamente 
brasileiro. Não existente em nenhum outro 
país, pois é punida exemplarmente. 
b) Os desvios de verbas pública ocorrem, 
principalmente, sobre o sistema 
educacional, sobre o sistema de saúde em 
decadência, bem como sobre as estradas 
esburacadas e abandonadas. 
c) A falta de saneamento e a ausência de 
obras de drenagens nas grandes 
periferias, são problemas de fórum 
administrativo e nada têm a ver com o alto 
índice de desvio de verbas públicas no 
Brasil. 
d) A grande maioria dos funcionários públicos 
são os responsáveis pelo déficit nas 
contas do governo e não a corrupção, que 
é pequena, diante dos bilhões gastos com 
o funcionalismo e suas mordomias. 
e) O projeto conhecido como Ficha Limpa, 
não tem nada haver com o combate a 
corrupção no Brasil. 
 
 
 
 
 
15- Após fazer a analise da charge responda a 
questão abaixo. 
 
A comparação entre o desenho da bandeira e 
os dizeres "ordem e progresso" revela, sobre o 
Brasil, uma situação de: 
a) utopia. 
b) soberania. 
c) conciliação. 
d) incoerência. 
e) crescimento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
06
= 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Conhecimentos Locais (05 questões) 
 
16- Segundo as informações de Adão das Chagas 
Brito no dia 17 de Agosto de 1934 o lugarejo 
foi elevado a categoria de vila, ou seja Vila de 
Alagoinha, quando o municipio de Patrocinio, 
hoje Pio IX, readquiriu sua autonomia politica 
desmembrado-se de: 
a) Valença 
b) Oeiras 
c) Campo Maior 
d) Picos 
e) Pedro II 
_______________________________________________ 
17- A importancia do deputado estadual Idelfonso 
Vieira Dias para o a formação politica da 
cidade de Alagoinha está no fato de o mesmo 
ter sido o responsável pela(o): 
a) construção da Igreja da cidade 
b) primeira eleição na cidade, tendo sido 
eleito como vereador. 
c) primeira eleição, tendo sido eleito como 
primeiro prefeito da cidade. 
d) defesa na Assembléia Legislativa estadual 
do projeto que garantia a criação de 
Alagoinha do Piauí. 
e) escolha do nome da cidade. 
_______________________________________________ 
18- As primeiras pessoas, como por exemplo o 
portugues João Raimundo, quando chegaram 
a região que deu origem ao municipio de 
Alagoinha do Piaui, tinham como principal 
atividade econômica: 
a) a plantação de algodão; 
b) a plantação de soja; 
c) a pecuária; 
d) a mineração; 
e) a produção de cera de carnauba. 
 
 
19- A escolha do nome da cidade de Alagoinha do 
Piaui, se deu através: 
a) de uma escolha pessoal do então 
presidente José Sarney 
b) do interesse pessoal do coronel Francisco 
Sobreira 
c) de uma votação feita na Assembleia 
Legislativa do Piaui 
d) de um plebiscito feito entre os moradores 
da cidade realizado em 1985. 
e) de um documento deixado pelo português 
João Raimundo no qual expressava sua 
opção por este nome. 
_______________________________________________ 
20- Podemos destacar como sendo verdadeiros 
obstáculos para a formação do municipio de 
Alagoinha do Piauí: 
a) a forte oposição do deputado Ildefonso 
Viera Dias e do governo do Estado. 
b) a resistencia de antigos moradores da 
região que não aceitavam essa mudança 
politica em suas vidas. 
c) a resistencia de aluguns politicos de Pio IX 
que não queriam perder o controle sobre 
essa região e a Constituição de 1967, que 
não permitia a criação de novos 
municipios com menos de 10 mil 
habitantes. 
d) a rejeição por parte do presidente da 
República, José Sarney. 
e) o povo do Piauí não aceitava mais a 
criação do novos municipios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
07
= 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
Conhecimentos Específicos (20 questões – da 
disciplina, pedagógicos e legislação) 
21- Geografia tem por objetivo estudar as relações 
entre o processo histórico na formação das 
sociedades humanas e o funcionamento da 
natureza por meio da leitura do lugar, do 
território, a partir de sua paisagem(PCNs p. 
26)” . 
 De acordo com pressupostos e conceitos 
fundantes da geografia analise os itens abaixo, 
relacione-os e ao final assinale a alternativa 
com a seqüência CORRETA: “A 
(1) Lugar 
(2) Paisagem 
(3) Território 
(4) Região 
(5) Espaço 
( ) espaço definido e delimitado por e a partir de 
relações de poder. Antes apenas estatal, hoje 
econômico, financeiro e cultural. 
( ) espaço que conhecemos melhor e dotamos de 
valor. 
( ) parcela da superfície terrestre, diferenciada pelo 
observador, que a delimita pelo seu caráter, isto é, 
a distingue das demais. 
( ) sistema de objetos e ações que, 
indissociadamente, constituem o quadro único no 
qual a história se faz. 
( ) é a fração do território que podemos aprender 
pela observação direta. 
 
a) 1- 2 – 5 – 3 – 4 
b) 3 – 1 – 4 – 5 – 2 
c) 1 – 4 – 3- 2 - 5 
d) 3 – 1- 2- 5 - 4 
e) 3 – 2- 4- 5 – 1 
 
 
 
22- “Sejamos mais claros: os instrumentos atuais 
da universalização, dos quais costumamos 
dizer que eliminam o tempo e reduzem o 
espaço, só realizam esse milagre para alguns! 
Quantos, na realidade, podem beneficiar-se 
das facilidades de contato criadas à escala 
mundial pelo avião ou pelo telefone? Quantos, 
igualmente, podem ter acesso à difusão de um 
saber multiplicado e universalizado? As 
próprias estradas de rodagem, que se 
expandem dentro de cada país e as próprias 
ruas dentro de cada cidade, somente são 
utilizadas por alguns.” 
 
 SANTOS, M. Por uma Geografia nova: da crítica da 
Geografia a uma Geografia crítica. São Paulo. Hucitec, 
1986, p. 170. 
 
Sobre a universalização ou globalização 
discutida pelo geógrafo Milton Santos, é 
CORRETO afirmar: 
 
a) Com a universalização, não muda a 
organização do espaço, muito menos a 
forma como agem as pessoas; 
b) Com a universalização, a discriminação 
entre os indivíduos está desaparecendo, 
juntamente com as distinções de classe 
social, frutos de um propalado princípio 
xenófobo. 
c) Como as pessoas de menor poder 
aquisitivo têm hábitos de vida mais 
simples, não há razão para que elas 
participem dos benefícios trazidos pelas 
inovações tecnológicas, visto que, 
culturalmente não se adaptariam; 
d) A utilização dos meios universais de 
comunicação relaciona-se diretamente 
com a soma de poder que cabe a cada 
indivíduo, independente da escala 
espacial. 
e) A modificação do espaço geográfico, 
tendo como uma das causas a 
universalização, é sempre maléfica, 
principalmente por aqueles que possuem 
mais facilidades de acesso aos diversos 
benefícios. 
 
 
08 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
23- O processo de urbanização no Brasil, 
extremamente rápido e desigual, trouxe 
grandes comprometimentos, por vezes até 
calamitosos,à qualidade ambiental das 
cidades brasileiras. Sobre a problemática 
ambiental urbana, é CORRETO afirmar que: 
 
a) A falta de tratamento dos esgotos 
sanitários, nas cidades, em parte lançados 
in natura no solo, vem causando danos 
irreparáveis às reservas de água potável, 
comprometendo usos múltiplos da água. 
b) A precária gestão dos resíduos sólidos 
implica na acumulação de lixo nas ruas, 
praças e jardins dos bairros habitados 
pelas populações de alta renda das 
grandes cidades. 
c) A construção de obras de infra-estrutura 
que vêm sendo implantadas nas cidades 
brasileiras, como o aterro da Praia de 
Iracema em Fortaleza, objetiva a melhoria 
da qualidade ambiental. 
d) A escassez qualitativa da água, decorrente 
do aumento da população de baixa renda, 
é o principal problema relacionado ao 
processo de abastecimento das cidades. 
e) As emissões provenientes dos meios de 
transportes são as principais causadoras 
da poluição do ar, portanto, é nas cidades 
pequenas e médias brasileiras que este 
tipo de poluição é mais acentuado. 
__________________________________________ 
COM BASE NO TEXTO RESPONDA A QUESTÃO 
Nº 24: 
Fonte: G1-Fantástico.com 28/06/2010 
“Nunca vi nada igual’, diz repórter sobre enchentes 
no Nordeste” 
Em busca de explicações para o fenômeno que 
aconteceu em Alagoas e Pernambuco, Maurício 
Ferraz conta que não viu nada igual em dez anos de 
carreira em reportagem. 
 
 
Os repórteres Maurício Ferraz e Bartolomeu 
Clemente viajaram até o Nordeste para ver de perto 
a tragédia causada pelas enchentes, que ainda 
assolam cidades de Alagoas e de Pernambuco. Em 
busca de explicações para o fenômeno que 
aconteceu lá, Maurício Ferraz conta que não viu 
nada igual em dez anos de carreira em reportagem. 
Oito dias depois da chuva forte, uma certeza: as 
vítimas estavam praticamente abandonadas. Faltava 
tudo. Algumas queriam apenas tirar a lama da frente 
do que sobrou das casas, mas quase não havia 
maquinários. Agora, a maior preocupação é com as 
doenças. Essas áreas estão sujas, contaminadas 
por fezes, animais mortos e não existe previsão de 
quando todo esse entulho será retirado. E o pior: 
alguns hospitais ficaram destruídos. O repórter 
cinematográfico Bartolomeu Clemente dizia que toda 
aquela destruição não parecia ter sido causada pela 
enchente, e sim por uma bomba. Ele, que nasceu 
em Pernambuco, não queria acreditar no que estava 
gravando. A situação das vítimas de Alagoas e de 
Pernambuco está longe de ser resolvida. Ainda bem 
que o povo brasileiro, nessas tragédias, não espera 
ações de órgãos públicos. Voluntários chegavam de 
várias partes do Brasil com alimentos, roupas, água 
e equipamentos para ajudar na localização dos 
corpos. 
24- Tendo por referência o texto acima analise as 
afirmativas abaixo: 
I. As enchentes resultam de processos 
exclusivamente naturais. 
II. As enchentes resultam da combinação de 
fatores antrópicos e naturais. São exemplos 
desses fatores a ocupação irregular das 
margens dos rios e planícies, a 
impermeabilização do solo, o 
desmatamento, o acúmulo de lixo e a 
precipitação atmosférica. 
III. Também contribuem para intensificar o 
problema das enchentes, a urbanização 
desordenada, o descaso e omissão das 
autoridades públicas mesmo com a 
implementação de um eficiente 
planejamento urbano adotado pelas cidades 
brasileiras, a partir da criação do Estatuto 
das Cidades. 
São CORRETAS as seguintes afirmativas: 
a) As afirmativas I e II 
b) Somente a afirmativa II 
c) Somente a afirmativa III 
d) As afirmativas II e III 
e) Todas as afirmativas estão corretas 
 
 
09 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
25- “ Um grupo de pesquisadores brasileiros, no dia 
16 de abril de 2010 apresentou um estudo que 
aponta uma reserva subterrânea de água como 
sendo a de maior volume de água potável do 
mundo. A reserva tem volume de 86 mil km³ de 
água doce, o que seria suficiente para abastecer 
a população mundial em cerca de 100 vezes. 
Ainda de acordo com a pesquisa, um novo 
levantamento, de campo, deve ser feito na região 
para avaliar a possibilidade de o aquífero ser 
ainda maior do que o calculado inicialmente pelos 
geólogos.” 
Fonte:Adaptada de G1 - 07h25-
19/04/2010 (www.globo.com) 
De acordo com o texto acima, pode-se dizer 
que o aquífero em questão é: 
a) O aquífero Guarani no Centro-Sul do 
Brasil; 
b) O reservatório subterrâneo da Usina 
hidrelétrica de Itaipu; 
c) O aqüífero Alter do Chão na Amazônia; 
d) O aqüífero Mercosul, o maior de nosso 
país; 
e) O aqüífero São Francisco, sob a Usina 
hidrelétrica de Paulo Afonso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TENDO COMO REFERÊNCIA O TEXTO A SEGUIR 
RESPONDA A QUESTÃO Nº 26. 
 
Alagados* 
 
“Todo dia o sol da manhã 
Vem e lhes desafia 
Traz do sonho pro mundo 
Quem já não o queria 
Palafitas, trapiches, farrapos 
Filhos da mesma agonia 
E a cidade que tem braços abertos 
Num cartão postal 
Com os punhos fechados na vida real 
Lhe nega oportunidades 
Mostra a face dura do mal 
Alagados, Trenchtown, Favela da Maré 
A esperança não vem do mar 
Nem das antenas de TV 
A arte de viver da fé 
Só não se sabe fé em quê...”. 
 
*Os Paralamas do Sucesso(Composição: Herbert Viana/ 
Bi Ribeiro) 
 
 
26- Tendo por base o trecho da música dos 
Paralamas do Sucesso, podemos afirmar 
sobre processo de urbanização do Brasil, 
EXCETO: 
 
a) foi um processo rápido , desordenado e 
que gerou graves problemas socias 
urbanos; 
b) o processo de urbanização não foi 
acompanhado por um igual ritmo de 
desenvolvimento econômico e social; 
c) a favelização é um reflexo do tipo de 
modernização e urbanização adotados no 
Brasil; 
d) atualmente cerca de 85% da população 
brasileira vive no meio urbano; 
e) o processo de urbanização no Brasil 
tendeu a concentrar-se desde o início nas 
pequenas e médias cidades, estando as 
grandes cidades em segundo plano e com 
crescimento estabilizado atualmente. 
 
 
 
 
10 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
LEIA O POEMA ABAIXO PARA RESOLVER A 
QUESTÃO Nº 27. 
 
 
A terra dos posseiros de Deus 
 
“Essa terra é desmedida 
e devia ser comum, 
Devia ser repartida 
um toco pra cada um, 
mode morar sossegado. 
 Eu já tenho imaginado 
Que a baixa, o sertão e a serra, 
Devia sê coisa nossa; 
Quem não trabalha na roça, 
Que diabo é que quer com a terra? 
 ( Patativa do Assaré ) 
 
27- Com base nos versos de Patativa do Assaré e 
nos seus conhecimentos sobre a questão 
agrária no Brasil, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
a) O poema denuncia a elevada 
concentração de terras no espaço agrário 
brasileiro; 
b) Um dos aspectos relatados nos versos é o 
fato da política agrícola brasileira estar 
voltada prioritariamente para o mercado 
externo; 
c) Os versos do autor nos induz a concluir 
que o Brasil ainda não realizou uma 
profunda e ampla reforma agrária; 
d) A concentração de terras contribui para 
intensificar os conflitos agrários, o êxodo 
rural e a pobreza no campo; 
e) Posseiro é, normalmente, o agricultor que 
trabalha em regime familiar e que vive 
numa pequena área, no entanto, detém a 
posse de fato mas não possui o titulo legal 
da terra. 
 
 
 
28- Sobre o processo de industrialização do Brasil 
é CORRETO afirmar que: 
a) Foi lento e progressivo tendo a passagem 
do artesanato à manufatura e desta à 
maquinofatura. Atualmente nossa 
estruturaindustrial está inserida 
completamente no padrão tecnológico da 
Terceira Revolução Industrial; 
b) Promoveu a integração e a 
interdependência entre as regiões 
brasileiras criando assim uma divisão 
territorial do trabalho; 
c) Foi baseado em capital e tecnologia 
nacional, tendo como destaque o setor de 
bens de produção; 
d) A organização espacial da indústria se 
caracterizou por uma forte 
descentralização e se distribuiu 
uniformemente por todas as regiões 
brasileiras 
e) A industrialização brasileira se baseou no 
modelo de plataforma de exportação, 
apoiado em poupança interna. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
LEIA O POEMA ABAIXO PARA RESPONDER À 
QUESTÃO Nº 29. 
O Bicho 
 Manuel Bandeira 
Vi ontem um bicho 
Na imundície do pátio 
Catando comida entre os detritos. 
Quando achava alguma coisa, 
Não examinava nem cheirava: 
Engolia com voracidade. 
O bicho não era um cão, 
Não era um gato, 
Não era um rato. 
O bicho, meu Deus, era um homem. 
29- Os versos acima tratam de uma realidade 
vivida: 
a) Em todos os países do mundo; 
b) Somente nos países da América Latina; 
c) Somente nos países da Ásia Meridional; 
d) Nos países desenvolvidos; 
e) Nos países subdesenvolvidos. 
_______________________________________________ 
A PARTIR DA ANÁLISE DOS MAPAS ABAIXO 
RESPONDA À QUESTÃO DE Nº 30. 
 
Fonte: Adaptado de Atlas geográfico Escolar. Rio de 
Janeiro: 
 
 
Fonte: Beker, Berta. Revista Brasileira de Geografia, n. 4, 
ano 34. 
30- Leia as proposições e ao final escolha a 
alternativa CORRETA: 
I. No mapa 1 tem-se a divisão oficial 
organizada pelo IBGE, em cinco grandes 
regiões, pensada há várias décadas e que 
hoje já não corresponde à realidade do 
território brasileiro, pois inúmeras mudanças 
ocorreram; 
II. O mapa 2 apresenta uma nova 
regionalização que tenta compreender as 
partes que compõem o Brasil, embora ainda 
apresente uma rígida preocupação com os 
limites dos estados; 
III. A divisão regional apresentada no mapa 2 
leva em conta o processo de formação 
histórica e econômica do Brasil; 
IV. No mapa 2, o estado de Minas Gerais possui 
terras em dois complexos regionais. 
a) Todas as afirmações são corretas; 
b) Apenas são corretas as afirmações I, II e 
IV; 
c) Apenas são corretas as proposições I, III 
e IV; 
d) Nenhuma proposição é correta; 
e) Apenas as proposições II e IV são 
corretas. 
 
 
 
 
 
12 
www.pciconcursos.com.br
Carlos Andre
Highlight
Carlos Andre
Highlight
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
31- De acordo com a atual legislação brasileira, a 
educação escolar compõe-se de: 
 
a) Dois níveis de ensino: educação básica, 
formada pelo ensino fundamental e médio, 
e educação indígena. 
b) Educação à distância e tecnologias 
educacionais, e educação indígena. 
c) Educação básica, educação superior, 
educação de jovens e adultos, educação 
profissional e educação especial. 
d) Educação básica, formada pela educação 
infantil, ensino fundamental e ensino 
médio; e educação superior. 
e) Três neveis de ensino: educação básica, 
formada pela educação infantil e ensino 
fundamental; ensino médio; e educação 
superior. 
_______________________________________________ 
32- Nos últimos anos, diversos estudos têm sido 
dedicados à história da Didática no Brasil e 
suas relações com as tendências pedagógicas 
[...]. Os autores, em geral, concordam em 
classificar as tendências pedagógicas em dois 
grandes grupos: as de cunho liberal e as de 
cunho progressistas (Libâneo, 2004). 
Cada um desses grupos abriga tendências 
que adotam posições semelhantes em relação 
aos condicionantes sociopolíticos das 
instituições de ensino. 
 Com base no exposto pode-se afirmar que: 
a) As tendências progressistas partem de 
uma análise crítica das realidades sociais 
e sustentam as finalidades sociopolíticas 
da educação. 
b) As tendências liberais defendem a 
ideologia de que a escola deve ser 
democrática para que os estudantes se 
tornem críticos e criativos. 
c) As tendências liberais estabelecem uma 
forma de organização social antagônica à 
sociedade de classe. 
d) Tanto as tendências de cunho liberal 
como as tendências de cunho 
progressista defendem a análise da 
realidade social como forma de garantir a 
preparação dos estudantes para o 
mercado de trabalho. 
e) As tendências progressistas são 
próprias da sociedade capitalista, pois são 
indiscutíveis manifestações das 
sociedades de classe. 
 
33- Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), 
propõem um ensino no qual o conteúdo seja 
visto como meio para que os alunos 
desenvolvam formas de produzir e usufruir dos 
bens culturais, sociais e econômicos. Nos 
PCNs, os conteúdos estão agrupados nas 
seguintes categorias: 
 
a) Conteúdos factuais, que envolvem o 
conhecimento de fatos, acontecimentos, 
rituais; conteúdos referentes a 
procedimentos que expressam um saber 
fazer; e conteúdos atitudinais que podem 
ser agrupados em valores. 
b) Conteúdos conceituais, referente a 
construção ativa das capacidades 
intelectuais, para operar com idéias, 
imagens; e conteúdos referente a 
procedimentos que expressam o saber 
fazer, que envolvem tomadas de decisões. 
c) Conteúdos conceituais, que envolvem a 
abordagem de conceitos, fatos e 
princípios; conteúdos procedimentais, 
referente a procedimentos que expressam 
um saber fazer; e conteúdos atitudinais, 
que envolvem a abordagem de valores, 
normas e atitudes. 
d) Conteúdos factuais, que envolvem o 
conhecimento de fatos, decisões, dados; e 
o conhecimento de conceitos que se 
referem as construções ativas das 
capacidades intelectuais para operar 
símbolos. 
e) Conteúdos conceituais, que se referem à 
construção ativa das capacidades 
intelectuais para operar com símbolos, 
idéias, imagens; e conteúdos atitudinais, 
que englobam uma série de conteúdos 
agrupados em valores, atitudes e normas. 
 
 
 
 
13
= 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
34- Currículo caracteriza-se como produção, 
transmissão e assimilação, cujos processos 
compõem uma metodologia de construção 
coletiva do conhecimento escolar. Nesse 
sentido podemos afirmar que: 
 
I. Deve buscar novas formas de organização 
curricular, visando reduzir o isolamento e a 
fragmentação entre as diferentes disciplinas 
curriculares. 
II. É um instrumento neutro. 
III. Não pode ser separado do contexto social. 
IV. É uma construção social do conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Apenas as afirmativas I, II e III estão 
corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II, e IV estão 
corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão 
corretas. 
d) Apenas as afirmativas I, III e IV estão 
corretas. 
e) As afirmativas I, II, III, IV estão corretas. 
_______________________________________________ 
35- De acordo com a Lei de Diretrizes e Base da 
Educação – LDB (Lei nº 9394/96), o ensino 
será ministrado com base, dentre outros, nos 
princípios de: 
 
I. Igualdade e condições para o acesso e 
permanência na escola. 
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e 
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. 
III. Valorização das competências cognitivas e 
afetivas já adquiridas na vida social. 
IV. Gratuidade doensino público em 
estabelecimentos oficiais. 
V. Respeito à liberdade e apreço a intolerância 
Estão corretos APENAS os itens: 
a) I, II e III 
b) I, IV e V 
c) II, III e IV 
d) I, II e IV 
e) I, III, IV e V 
 
 
36- “Entende-se por educação especial, [...], a 
modalidade de educação escolar oferecida 
preferencialmente na rede regular de ensino, 
para alunos portadores de necessidades 
especiais” (art. 58, Lei nº 9394/96). 
Nesse sentido será assegurado aos 
educandos, EXCETO: 
a) Serviço de apoio especializado, na rede 
regular, quando necessário. 
b) Atendimento iniciando-se na faixa etária 
de zero a seis anos durante a educação 
infantil. 
c) Fixação do número de vagas de acordo 
com a capacidade institucional de cada 
escola, bem como as exigências do seu 
meio. 
d) Atendimento educacional em classes, 
escolas ou serviços especializados, caso 
não seja possível a integração do aluno 
nas classes comuns de ensino regular. 
e) Oferta de matrículas nas classes comuns 
do ensino regular. 
_______________________________________________ 
37- Um dos complexos desafios postos à sociedade 
pós-moderna é o compromisso com a 
promoção de uma educação de qualidade. 
Das opções abaixo relacionadas, assinale a 
que é INCOMPATÍVEL com este enunciado. 
 
a) Atingir, a longo prazo, um nível de 
alfabetização de adulto. 
b) Oferecer uma educação gratuita, 
compulsória e de qualidade. 
c) Aprimorar as necessidade básicas do 
ensino jovem, por meio de acesso livre a 
programas de aprendizagens totalmente 
apropriados. 
d) Melhorar a qualidade da educação no 
Brasil e facilitar o acesso de todos a essa 
educação. 
e) Garantir, a todos cidadãos e cidadãs, uma 
educação que ofereça possibilidades reais 
de progresso dentro do contexto social, 
econômico e político em que vivem. 
 
 
 
 
14
= 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6YWEwMDo2OWZh:VGh1LCAyMSBNYXIgMjAxOSAyMTo1NDoxOCAtMDMwMA==
PREFEITURA MUNICIPAL DE ALAGOINHA DO PIAUÍ CARGO: PROFESSOR DE GEOGRAFIA 
38- Vasconcellos (2004) afirma que o ponto central 
da disciplina atualmente, NÃO tem mais como 
base o embate entre professor e aluno, mas, 
sim a: 
 
a) Perspectiva da equipe gestora, a quem 
cabe assumir a função de transformação 
da realidade, implementando um ensino 
eficaz. 
b) Discussão entre rigor e acolhimento, já 
que os alunos necessitam tanto de limite 
como de regras que os levem a 
autonomia. 
c) Reorganização de princípios educativos, 
mantendo laços afetivos sólidos ao impor 
regras de conduta. 
d) A relação professor, entendido como 
articulador e coordenador do processo de 
facilitação da aprendizagem. 
e) Organização do trabalho coletivo em sala 
de aula para realizar a apropriação, 
discussão e crítica dos conhecimentos 
veiculados na escola. 
_______________________________________________ 
39- De as várias funções do planejamento escolar, 
destaca-se: 
 
a) Assegurar a racionalização técnica dos 
momentos de execução e avaliação do 
processo pedagógico. 
b) Expressar os vínculos entre o 
posicionamento político e as ações 
efetivas a serem realizadas em sala de 
aula e aos demais espaços escolares. 
c) Mudar de forma organizacional as salas de 
aulas. 
d) Exigir coerência do trabalho docente, 
identificando os conteúdos escolares mais 
adequados com a identidade e 
necessidade dos alunos presentes. 
e) Garantir a previsão do imprevisível, 
racionalizando esforço, tempo e recursos a 
serem utilizados para garantir os fins 
últimos do processo educacional. 
 
 
 
 
 
40- A avaliação da aprendizagem contribui para a 
melhoria do ensino quando: 
 
a) Mostra aos alunos seus ganhos e 
dificuldades e, ao professor, como está se 
desenvolvendo o processo de ensino e 
aprendizagem, ressaltando os aspectos 
bem sucedidos e os que merecem 
mudanças e ajustes. 
b) Ressalta em relação aos alunos e ao 
professor, as falhas e dificuldades 
existentes no processo de aprendizagem e 
os limites que devem ser impostos aos 
alunos. 
c) Prever, por meio do uso de instrumentais 
de medidas, o quanto cada aluno 
aprendeu e quais os instrumentos de 
avaliação são os mais adequados para 
utilização futura. 
d) Mensura a autocompreensão do educando 
e do educador, permitindo classificar os 
alunos conforme seu rendimento. 
e) Possibilita um diagnóstico detalhado do 
processo educativo e o cumprimento das 
formalidades legais previstas no 
Regimento da escola, de atribuição de 
conceitos aos alunos ao final de cada 
bimestre letivo. 
 
 
 
15
= 
www.pciconcursos.com.br