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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== Aplicada em 13/12/2009 Página 01/07 Leia o texto e responda as questões seguintes. Não se engane. Aquele que fala mal do parceiro, fala mal também de si Qualquer relacionamento afetivo é fruto de uma escolha e implica adaptação dos envolvidos para viabilizar a convivência. Quando, passada a idealização inicial, um dos dois percebe que não preza o outro, a saída saudável é a separação. Quem permanece junto, porém vive falando mal da cara-metade, denuncia a própria incapacidade de fazer escolhas e de ser coerente. As relações afetivas são bem variadas hoje. No passado, havia paquera, namoro, noivado e casamento. Agora, dependendo do grau de compromisso, da qualidade do vínculo e da frequência e intensidade dos encontros, as uniões assumem caráter diferente. A quantidade de modos de "ficar" atordoa quem se disponha a entender o que isso significa. Até aí, tudo bem. O problema é que outras coisas também parecem estar mudando. Um princípio que sempre regeu as relações é o de que, quanto maior o grau de compromisso, maior a cumplicidade. Mas tenho visto casais envolvidos em relações de muito compromisso que agem como se fossem "ficantes". Um exemplo disso é o hábito de usar o cônjuge como assunto em conversas com amigos e até com estranhos. Recentemente observei, na porta de uma escola, à espera dos filhos, um grupo de quatro mulheres. Aparentemente faltava assunto - até que uma resolveu falar do marido. Quer dizer, resolveu falar mal do marido. Começou por descrever os modos rudes dele no trânsito e logo passou ao comportamento agressivo que tinha com ela e com os filhos. Ela até encontrava justificativas para ele ser assim. Dizia que a agressividade era fruto dos problemas que tivera com a mãe alcoólatra. Orgulhosa do seu "Freud de bolso", narrava os detalhes da infância miserável do marido. Assumindo atitude ostensivamente superior, garantia que na família dela jamais aconteceram coisas semelhantes. Ora, e o que é o marido se não integrante da família dela? As outras acrescentavam à conversa exemplos de como as sogras haviam "estragado" os respectivos maridos. Nenhuma se deu conta de que, ao criticar e desqualificar o parceiro, desqualificava e aniquilava a si mesma! Isso não parece óbvio para a maioria das pessoas. Homens e mulheres criticam o comportamento dos cônjuges como se não compartilhassem a vida com os mesmos. Em tempos de "reality shows", perdemos a noção de discrição, de intimidade e de companheirismo. Privacidade está fora de moda. Falar mal do companheiro é habitual em cabeleireiros, no trabalho, na roda de amigos e até mesmo nos encontros com vizinhos. Mas, parodiando o ditado, dize-me com quem estás casado ou casada e te direi quem és. Casais que vivem juntos completam-se. Isso é inquestionável! Daí ser impossível identificar de quem é a culpa quando a relação vai mal. Se um é ruim, é pouco provável que o outro seja melhor. Ao longo da vida em comum, o casal se adapta para viabilizar a relação. Se uma pessoa compartilha a vida com outra, mesmo que isso seja ruim, já desenvolveu mecanismos para a manutenção do vínculo. Isso as equipara. Além do mais, cônjuges são escolhas. É verdade que, ao menos no início, nossas idealizações distorcem os escolhidos. Mas essas idealizações não se sustentam com a convivência. As pessoas se revelam nas relações. Ao continuar ao lado de alguém, confirmamos a escolha que fizemos. CONHECIMENTOS BÁSICOS Nível Superior Terapeuta Ocupacional Questão 01 NÃO é correto afirmar sobre o texto: A) que este questiona relações conjugais. B) que, mesmo em uniões estáveis, não há cumplicidade. C) que a injúria ao parceiro enaltece quem a faz. D) que as pessoas não escolhem lugar para expor suas intimidades. E) que há uma tendência de culpar os pais pelas atitudes dos filhos. LÍNGUA PORTUGUESA Se nos desagrada e prejudica, sempre existe a alternativa saudável da separação. Se ficamos, seja por qual motivo for, devemos ser discretos e reservados, sob o risco de passarmos por incoerentes e incompetentes em fazer escolhas. Expor os defeitos de nosso cônjuge é expor em dobro os nossos. * Rosa Avello, psicoterapeuta na capital paulista, é especialista em sexualidade humana pelo Instituto Sedes Sapientiae, em psicodinâmica aplicada aos negócios pelo Grupo Dirigido (GD) e na aplicação do MBTI (instrumento de identificação dos perfis p s i c o l ó g i c o s ) p e l o I n s t i t u t o F e l i p e l l i . E - m a i l : rosavello@uol.com.br Site: www.rosavello.com Questão 02 Assinale a estrutura em que o pronome oblíquo, em ênclise, indica reciprocidade: A) "... atordoa quem se disponha a entender o que isso significa." B) “Se uma pessoa compartilha a vida com outra,..." C) "As pessoas se revelam nas relações." D) "... dize-me com quem estás casado ou casada..." E) "Casais que vivem juntos completam-se.” Questão 03 O pronome isso (5° parágrafo) em: " Isso não parece óbvio para a maioria das pessoas" faz referência à: A) "desqualificava e aniquilava". B) "parceiro". C) "Nenhuma". D) "conta". E) "haviam estragado". Questão 04 Justifica, corretamente, o emprego da vírgula em: "Ao continuar ao lado de alguém, confirmamos a escolha que fizemos", a afirmativa: A) Usa-se a vírgula para separar orações coordenadas assindéticas. B) Usa-se a vírgula para separar orações reduzidas de gerúndio, de particípio e de infinitivo. C) Usa-se a vírgula para isolar as orações adjetivas explicativas. D) Usa-se a vírgula para separar adjetivos que exercem função predicativa. E) Usa-se vírgula para separar orações substantivas antepostas à principal. Questão 05 Analise o período abaixo e marque a alternativa que contém a afirmativa CORRETA. "As outras acrescentavam à conversa exemplos de como as sogras haviam "estragado" os respectivos maridos". A) A presença de um verbo transitivo indireto, como termo regente, e de uma palavra feminina, como termo regido, normatiza o emprego do acento grave. B) O verbo haver, no sentido de existir, é impessoal; logo, não deveria estar flexionado. C) Não há ambiguidade no segmento: "..."estragado" os respectivos maridos". D) O uso das aspas em "estragado" mostra a afetividade em relação aos deslizes dos cônjuges. E) Há uma falha de concordância nominal no fragmento. adoddodododd dededede alalalalguguguguémémmémmém, cocococococoococccccccc nfnfnfnfiriririrmamamamamomomomossss aaaa esesesescocococolhlhlhlhaaaa ququququququ aaativa: Usssssa-a-a-a-aaaaaaaa seeseseeseseessssss aaaaaaaaa aaaaaaaaaaa vívívíívívívvvvvvvvvvívívv rgrggrgrrggrgrgrrrrrrrr uluuuululu aaaa aaaaaaaa paaapp raaaaaaaa seeseseeseesesesessseeseseseseesseeesesseses paaaappppp raaaar ooorrororooooooooraçaçaçaççaçaçaçaaaaçaaaçaaaçaaaçaçaççõeõõ ss ddddddétéééétééééétéééééééétiiiiciiiiiiiii as. sa-aaa-a-a-a---aa sssesseeseseeee a vírggggullllllllullu a a paraaaaaaaaaaaaaa ssssssessssssssss papppapaaaaaaaaararaaararaarararrr oraaççõõõõessss ssssssssssss rerrrerrrrr duuduuuuuuzzizzzzizzzzizz daaaaa artrtrrticccccccccccípííppípppppppííípípppppioiooiiio e ee eeeeeee ddededdeddeeedddd innnnnniiiiinfiffifffff niniiniinitiitititittttivvovovovovvovvvvvv . saaa-aaaa-a seses aa vívírgrgggululaa pappapp rara isisololarar asas ororaçaçççõeõess adadjejejjjj titivaaaaaavaas í l dj ti oooooompromisso, nvvvvolvvlvlvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvlvvvidddidiidddididdddididddiidddddddddddddososososoooososoossssoooosssssosooossssssssssoooooooo emmmmmmmmmmmmmmm ooo sesseseeessssseessesessessssessesesseeesesese fossemeemememmmemmmmememmmmmmmmmmeemmmemeemmmmmmeemmmmmemmm ôôôônnnnnnjnnnnnnnnnn uuuuuguuuuuuu e comommmmmooommmmmmoomo nhohhhhooooohohooohohooooooooooosss.s.ssss.ssssssssssssss.ssssssss. mmma eeseeseeeeeeeseseseseseseesesesssscocococococooocococooococoocoooocooooooccoolalalaaalaaaala, ààà àààààààà araaaraararaaraararreneneeneneeneentetetetetetemememememementntntntntnteeeeee A)A)A)A)A)A)A)AAAA))AAAAAA)))"."""""... atatatatatatorororororordodododododoaaaaaa ququququququemememememem sesesesesese didididididispsppspsppspsponononononnononononnonononh B)B)BBB))))B)BBB))B))BBB))BBBBBBBB)BBBBB))))))))))) “Se uma pepppp ssoa coompmppppppppppppppppppartilhhhhhha C)CCC)CCCC)CCCC)CCCC)C)CC)CC)CC)C)C)C)C)))))))) "A"A"A""A"A"A"A"A"A"AA"AAA"AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAs peppppppeeeeeeeepeppeepppeeeeppp sssssssssssssssssssssssssssssoaaaaaoaoaoaaaoaaaaaaaooaaaoaaaaooaaaoaoaoaoooaaoaaoaaoaooooaaoao ss sesssssseeeeee reveeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeelaalalaaalalaalalalaaaaalaaaaalaaaaaaaaaaaaalaaaalaaallaaal mmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm naaaaas D) """".."""""."........ diiiiiiizzzeezzzz -mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmeee ee eeeeeeeeeeeeeeeeeee cooooooommmmmmm quuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuemeeeemmmmeeeemmmmmeeeememmmmeemmmmeeemmmeemmeeemeeemmeeemmemmeee eeeeeeseeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee tááááás E) "C"CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCaaaassssaasassaaiaaaiiaiiiiiaiiiaaaaaaa ssssssssss ss qqqqqqquqqqqqqqq e vvvvvivvvvvvvemmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm jujjjjjjujujjjjjjjjjjjujjjjjjuj nttnttttttttttttttttntossosssossssoosssosoossssssssssssssss ccoooo QuQQQQQQQuQuQuQuQQQQQQQQQuQQQQQQuQuuuuQuQuQuQQuuuQuQuQuQQQQQQQQ estããããããããããããããããããããããããããooooooooooooooooooooo 03 O i (5° á f ) www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== Questão 06 Identifique a alternativa em que há identificação CORRETA da figura de linguagem. A) "Homens e mulheres criticam o comportamento dos cônjuges". (Silepse). B) "Orgulhosa do seu Freud de bolso". (Metonímia). C) "Quer dizer, resolveu falar mal do marido". (Ironia). D) "Até aí, tudo bem". (Prosopopéia). E) "Além do mais, cônjuges são escolhas". (Antítese). Questão 07 Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente CORRETA: A) Muitos homens aspiram mulheres que os respeitem. B) Falar mal do parceiro desagrada Rosa Avelar. C) Um comentário desabonador implica uma reação igual e contrária. D) Em tempo de falta de discrição, é preferível, milhões de vezes, calar do que falar. E) Os estranhos assistem às cenas da vida privada dos outros mesmo não lhes conhecendo. Questão 08 "Paronímia é a propriedade semântica característica de palavras com sentido diferente, mas de formas relativamente próximas". Assinale a frase que contém um parônimo. A) "Se um é ruim, é pouco provável que o outro seja melhor." B) "Um exemplo disso é o hábito de usar cônjuge como assunto." C) "Dizia que a agressividade era fruto dos problemas". D) "Começou por descrever os modos rudes dele no trânsito". E) "Em tempos de "reality show", perdemos a noção de discrição, de intimidade". Questão 09 Do excerto: "Se nos desagrada e prejudica, sempre existe a alternativa saudável da separação", só se pode afirmar: A) que a colocação do pronome, em próclise, justifica-se pela presença da conjunção subordinativa. B) ser inadequada a colocação pronominal, pois não se inicia oração com pronome oblíquo. C) ser incorreta a colocação pronominal, pois é obrigatória a mesóclise. D) que o vocábulo acentuado é proparoxítono. E) que o pronome oblíquo poderia estar colocado depois da conjunção aditiva. Questão 10 Identifique a afirmativa em que há erro de análise: A) O primeiro e o segundo períodos, do primeiro parágrafo, são antitéticos. B) Em: "Mas tenho visto casais...", o termo, em negrito, é adversativo. C) "As outras acrescentavam à conversa...", outras faz alusão a mulheres. D) O sujeito de: "Não se engane", é você. E) Em: "Um princípio que sempre regeu as relações é o de que...", deveria haver vírgula antes do pronome relativo. NOÇÕES DE DIREITO Questão 11 Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes, EXCETO: A) todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, mesmo aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. Questão 12 A assistência aos desamparados são direitos sociais na forma da Constituição Federal Brasileira de 1988. Em consonância com o texto constitucional, a Lei Federal n.° 8.742/93 (Lei Orgânica da Assistência Social) dispõe sobre a organização da Assistência Social, prevendo os seguintes princípios: I- supremacia do atendimento às necessidades sociais sobre as exigências de rentabilidade econômica; II- igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais; III- universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial inalcançável pelas demais políticas públicas; IV - respeito à dignidade do cidadão, à sua autonomia e ao seu direito a benefícios e serviços de qualidade, bem como à convivência familiar e comunitária, permitindo-se qualquer comprovação vexatória de necessidade. Após a análise dos itens anteriores, marque a alternativa CORRETA: A) Todos os itens estão corretos. B) Todos os itens estão errados. C) Apenas o item I está correto. D) Apenas os itens II e III estão corretos. E) Apenas os itens III e IV estão errados. B) a prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei. C) são gratuitos para os reconhecidamente pobres, na forma da lei, o registro civil de nascimento e a certidão de óbito. D) a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais. E) são invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação. Questão 13 Marque a alternativa que não indique um Princípio Constitucional da Administração Pública: A) impessoalidade. B) insignificância C) legalidade. D) moralidade. E) eficiência. Questão 14 Leia as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA: I- Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, com prejuízo da ação penal cabível; II- A lei estabelecerá os prazos de prescrição para ilícitos praticados por qualquer agente, servidor ou não, que causem prejuízos ao erário, ressalvadas as respectivas ações de ressarcimento; III- A lei disporá sobre os requisitos e as restrições ao ocupante de cargo ou emprego da administração direta e indireta que possibilite o acesso a informações privilegiadas; IV- As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável apenas nos casos de dolo. A) Apenas o item I está errado. B) Apenas o item II está correto. C) Apenas os itens I e IV estão errados. D) Apenas os itens II e III estão errados. E) Apenas os itens III e IV estão corretos. Aplicada em 13/12/2009 Página 02/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional 44444444 aaativaaasssss sessssegug inteeeeeetteeeesssss e eeee marqrqrqqqqqqqqqqueueee a alteeeernr ativvvaaaaa CORRRRR dedeedededddddeddedeedeeede imiimiimimmmmmmmmppprppppppp obobobbobobooooobbobboobbobbooobiddddiddidiiididadadadadddddddde eeeee aaaddaad immiiiiiniiiinnnnnnnnnnnnnn stsssssssssssss raaaatttit va immmmimmmmmmmmmmmmmmmmmmi popppppppp rttaaa doooooooooooos ssssss direitosssssssssssss ppopppp líticooooooooooossss,ssssss aaaa a peeeeperdrrdrdrdrrrrdrrrrdrrdrrdddrdrdrrrdrdaa aa adddaaa fuuuuuuuuuuunnnççççnnççnççnçnnççn ãoããooãoãooããããoããããoããooãoãooãããoãoãoãã púúúb dadaaaddadddaddaddddadadddaddddddee eeeeeeeeeeeedos beeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeennsnnnnnnnnnn e o rerreerreererrereerreereerer sssaraarrrarraraa icciciciciccciiccicc menttttooo aoooooooooooooo erereeeee árráráriooooioooiiooiioiioioooo,, ,,,, nna prrrrevvvvvvvvvvississssisssiiisstatatattttasssssss ssssssss eeemmmmmmeeeeeee leeleeeeeeleellleeeiiiii,,, cocoococcccocccooooommmm mmmmmmm prrrrrrreejjjejjeejjejjuízo daaaaaaaaa açaaaççaçççççaççaaççãoãããoãooããoããoãããooãooãooãã pep nananaanaaaaaaaaaaaalllllllll ll cccaccccc taaaaaaaaabebebebebeleleecececeráráá ososos prprpp azaza ososos dedede prprpp esesescrcrc içiçççãoãoão papapap raaraaaaaa caccccaaaaaaaaacaaaaaaaaaaaacaaarraraaaaraaaaaaaaaaaaaaaaaacterísstiiiiiiiiiiiiiiiiiiit ccacaaaaaaacacaaacaaaaccccccc de papappaappappapapaaaaaaaaaaaallalalllllllalallallllllllll vvvvvrvvvvv aaaaaasaaaa rerrreeeeeeeeerreeeeelaaaaaaaaaaaativameeeeeeeeeeeeennttnn e próxxxxxxxxxxxxxximmmmmmmmmmmmmmmasaaaasssaassaaaaaaaa ". momommomoooooooooooooomomoo. oooo ouuuuuuuuuuuuutrtrtrtttrtrrrrroooooooo ssseseesessssssssss ja mmmemmmmemememmmmemmmmmeeelhhhhhlhhhlhlhhhoooororooooo ." arrrrr ôcôcôcôcôcô jnjnjnjugugugeee cococomomomo asasassususu tntntntooo """ às poppppp puppppp laçõççççç es urb III- universas lizaçççççççç dedddddddddddddddddddddddddd stssttssttttsssssstssssss iniiiiiiiiiiiiiii atárárrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrioiooioioiiiooooooiiiooooooiiioioooooiooo dad a ppoooppppooppppp lííííítiiiccas púúpúpúúpppúpúúpúppúúpúúpúúpúpúpúpúpúúpúppúúúpúppppúúúúpppúúpúpppp blbbbllbblblbllllblblbbbllblbbblbbllbbbbb icasssss IVVVVIVVIVIVVIVVVIVIIIV ----- rrrrrrespppppppppppppppppppppppppppppppppppeeeeeieieeeeeeeeeeeeeeeeeeee toooooooooooooooooo àààà à ààààà àààààààààà ààà ààààà diiig direeeeeeeitttttto a aaaaaa aaaaaaaaaaaaaaa bebeneeeeneeeeeennnnneneeneneeeennnneennnenneeefííííííícc convnnnnnvvvvvnvnnvvvvnnnvvvivivvvvvvvvvêêêêênnnênêênêêêêêêêência ffffaafafffffffffaaffaaaffammmmmmmmmm cococompmpmprororovavava ãçãçãçãooo eveeeveeeeevex www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== Questão 15 Durante a realização de uma licitação realizada no Governo do Estado do Pará, verificou-se o empate entre os licitantes, devendo ser assegurada, nos termos da Lei n.° 8.666/93 e suas respectivas alterações, preferência, sucessivamente, aos bens e serviços: A) produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. B) produzidos no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País. C) produzidos no País; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos ou prestados por empresas brasileiras. D) produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; produzidos no País. E) produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; produzidos ou prestados por empresas que invistam em pesquisa e no desenvolvimento de tecnologia no País; produzidos no País. Questão 16 Conforme ensinamentos do ilustre Prof. Celso Antônio Bandeira de Mello, é possível conceituar o ato administrativo como: “declaração do Estado (ou de quem lhe faça as vezes como, por exemplo, um concessionário de serviço público) no exercício de prerrogativas públicas, manifestada mediante providências jurídicas complementares da lei a título de lhe dar cumprimento, e sujeitas a controle de legitimidade por órgão jurisdicional.” Sobre o assunto, marque a única alternativa ERRADA: A) Dentre os requisitos ou elementos do ato administrativo está o “motivo” que é a situação objetiva que autoriza ou exige a prática do ato. B) A finalidade do ato administrativo é o bem jurídico privado a que o ato deve atender. C) Os atos administrativos são eivados de imperatividade, pois eles se impõem a terceiros, independentemente de sua concordância. D) Quanto ao grau de liberdade da Administração em sua prática, há os atos administrativos ditos discricionários em que a Administração pratica dispondo de certa margem de liberdade para decidir-se. E) A revogação é a extinção de um ato administrativo ou de seus efeitos por outro ato administrativo, efetuada por razões de conveniência e oportunidade, respeitando-se os efeitos precedentes. Questão 17 As políticas de atendimentos ao idoso devem seguir as seguintes linhas de ação, nos termos do Estatuto do Idoso (Lei n.° 10.741/2003), EXCETO: A) serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e opressão. B) proteção jurídico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos. C) mobilização da opinião pública no sentido da participação dos diversos segmentos da sociedade no atendimento do idoso. D) políticas e programas de assistência social, em caráter supletivo, para todos aqueles que necessitarem ou não. E) serviço de identificação e localização de parentes ou responsáveis por idosos abandonados em hospitais e instituições de longa permanência. Questão 18 Nos termos do Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis do Estado do Pará (Lei Estadual n.° 5.810/1994) apenas NÃO se pode afirmar: A) A vacância do cargo decorrerá de readaptação. B) Ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para o desempenho do cargo, observados, dentre outros fatores, o da assiduidade. C) Um dos requisitos para a posse em cargo público é estar em pleno exercício dos direitos políticos. D) Servidor é a pessoa legalmente investida em cargo público. E) O servidor será aposentado por invalidez permanente, sem proventos integrais, quando decorrente de acidente em serviço, moléstia profissional, ou doença grave ou incurável especificada em lei. Questão 19 A política de atendimento dos direitos da criança e do adolescente far-se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não-governamentais, da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, devendo seguir as seguintes diretrizes, conforme elucida o ECA Estatuto da Criança e do Adolescente, EXCETO: A) manutenção de fundos nacional, estaduais e municipais vinculados aos respectivos conselhos dos direitos da criança e do adolescente. B) criação e manutenção de programas específicos, observada a centralização político-administrativa. C) criação de conselhos municipais, estaduais e nacional dos direitos da criança e do adolescente, órgãos deliberativos e controladores das ações em todos os níveis, assegurada a participação popular paritária por meio de organizações representativas, segundo leis federal, estaduais e municipais. D) municipalização do atendimento. E) integração operacional de órgãos do Judiciário, Ministério Público, Defensoria, Segurança Pública e Assistência Social, preferencialmente em um mesmo local, para efeito de agilização do atendimento inicial a adolescente a quem se atribua autoria de ato infracional. Questão 20 Seguindo as normas instituídas pelo texto constitucional brasileiro sobre a organização dos Poderes, leia os itens seguintes e marque a alternativa CORRETA: I- O Poder Legislativo Federal é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal; II- A Câmara dos Deputados compõe-se de representantes do povo, eleitos, pelosistema proporcional, em cada Estado, em cada Território, no Distrito Federal e nos Municípios; III- Os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e votos; IV- Os Deputados e Senadores poderão, desde a expedição do diploma, firmar ou manter contrato com pessoa jurídica de direito público, autarquia, empresa pública, sociedade de economia mista ou empresa concessionária de serviço público, salvo quando o contrato obedecer a cláusulas uniformes. A) Os itens I e II estão corretos. B) Os itens I e III estão corretos. C) Os itens III e IV estão corretos. D) Os itens I e IV estão errados. E) Todos os itens estão corretos. Aplicada em 13/12/2009 Página 03/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional ou prestados por ooooooos por empressssasasasaaasasasaasassasaasassassass ennnto o dedddddededdddedd tettteetttetteteecnololololollloo ogogogogooogooooogggiaaiaiaaaiaaaaaaa doooooos ssssss por emmmmmmmmmpprprp esas ouuuuuuu pppprpppppppppppppp estaadododdoodddoddodoodododoodooddoddd sss sssssssssss por rrrr oooos popppppppoppoppopoppopopoorrrrrr emmmememmeeemeeeeee prppprrprrrrrreseeeseseeeseessesasssassassasaaaaa entntnnnnttnnttoooooo dededede tetetetecncncncnolololologogogogiaiaiaia CiCiC viviss s dododo EsEsstataadododo dododo PaPaaaaráráráááá NÃO se pode afirmaar: A) AAAAAAAAAAAAAAAvavaavavaaaavacâcâccccccâcâccââânccccccccccccciaiaiiaiaaaaaa do ccaaacaaaaaacccacccccc rgrrgrrrrgrrgrrrrggo o deee B)BBBBBBBBBBB AAAoAoA enennneeeeneneenene ttraaaarrr emmmmmmmmmmm exexxxeexeeexxeexxexxeexe eereeeeeeeeee cícccci ppppprpppppppp ovooovvvoo immmmimmmmmennenenenneeneee tooo eeeefettiitiiiiitiitititttttt vvvovovvvvvvvvvvvv ffffffffffffffffffffficcicccciccciicicii araa áááá qquaall a sua apaaapppptidãdddãdddddddããddãdãdããdãããdãdãoo o ee caaacaccacacaaccacaacccccapaaapappppaapaapppppp deeesseesesempenhohhhoohhhoohhoo dddddddddddooooo o cargoooooo, oooooo asas iisisiddduduidididid ddadadee Ceeeeelsslssssssssssssslssooooo oooooooo AAnA tôôôôôôôôôôôôôôniiiiiiiiiin oo ooooo ooooooo BBBBBaBBBBB nddddddddddddddddddeeeeieeieie raaar adaadddddddddda mmimmm nistraaaaaaaaatiiiiivvo cooommmmmmommmm :: : çaaaaaa asassssssassssassassaas vezeeeeeeessss sssss cocccccccccccc moooooooo, ppppopppppppppppppp rrr úúbl ciiiccccccccco))o)ooooo)) noonoooonoononnnoonnnn exxxxxxxererereerereeeerrrrrcícíííícícícíícícciciciciccicc oooo oo deeee eeeeeeediddiddidianananantetetete prprprprovovovovididididênênênênciciciciasasasas A)A)A)A)A)) mamamamamanununununutetetetetençnçnçnçnççãoãoãoãoão dededededeededededede vinculados aos s resppppppe doddoddddoooooooo adadaaaaaaaaaaa olllloloo eseeeeee centttttttnntnnnnnntnn e.e.eee.eeeee. B) ccrrrcrcrcrrcrcrrcriaçççãããão eeeeeeeee ee mammmmmaaammmaammaammmaamm nnunnnnnnnnnnn teeeen aaaaaaa ccececceeeceeeeeeccentrrraaallizaaaaaaaaaaaaaaaaçãçãçãçããçãããçãçãçãççãçççç o popopoooppoopooppooopolítttic C) criaaaaaçççããç oooo ooooo oooooooo dedddedddddddedd coooooooooococoooooonnnnnssnnsnnsnnn eee direitossss daadaa crianççççaa a co ttntrollladddores dddas a www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 21 Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde, 1980), correlacione a primeira coluna de acordo com sua respectiva definição na segunda coluna e marque a alternativa CORRETA: Primeira Coluna: I- “uma anormalidade ou perda da estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica.” II- “uma desvantagem de um indivíduo, resultante de um distúrbio, que limita ou impossibilita que ele execute o papel que lhe é normal”. III- “qualquer restrição ou falta de habilidade para executar uma atividade, de uma maneira, ou dentro de uma faixa considerada normal”. Segunda Coluna: 1) Incapacidade. 2) Distúrbio. 3) Deficiência. A) II-1; III-2; I-3. B) II-1; I-2; III-3. C) III-1; II-2; I-3. D) I-1; III-2; II-3. E) III-1; I-2; II-3. Questão 22 Com relação à Lesão Medular e a atuação do Terapeuta Ocupacional, julgue as assertivas abaixo e marque a alternativa CORRETA: I- Pacientes com lesão medular completa nível C5 possuem bíceps-braquial, deltóide e extensor radial do carpo como musculatura remanescente; II- Com o uso de adaptações, um paciente com lesão medular completa nível C6 pode ser independente em alimentação, escrita e manejo de cadeira de rodas no plano; III- Um indivíduo com lesão medular completa nível C7 não poderá dirigir carro adaptado. A) I e II são falsas. B) I e III são verdadeiras. C) somente II é verdadeira. D) somente III é verdadeira. E) II e III são verdadeiras. Questão 23 A síndrome de negligência unilateral é um fator que merece atenção por parte do Terapeuta Ocupacional durante o processo de reabilitação de um paciente após Acidente Vascular Encefálico. Marque a única opção CORRETA com relação a esta síndrome: A) É encontrada com maior freqüência em pacientes que apresentam lesão do lobo parietal direito. B) A síndrome de negligência unilateral é caracterizada pela dificuldade em realizar seleção e organização de movimentos voluntários. C) Somente é desencadeada quando ocorre lesão do lobo temporal esquerdo. D) A teoria mais aceita atualmente é de que a falta de atenção e déficits perceptuais não podem ser considerados causa primária e nem secundária da mesma. E) Os pacientes que apresentam a síndrome são indivíduos com déficits motores somente, não apresentando comprometimento de outros sistemas. Questão 24 Durante uma avaliação, o Terapeuta Ocupacional percebe que o paciente apresenta dificuldades para executar movimentos de forma intencional ou sob comando. Porém, os aspectos motores e sensoriais encontram-se preservados. Esse relato assemelha- se a um indivíduo que apresente: A) Estereotipia. B) Apraxia. C) Agnosia. D) Afasia. E) Anomia. Questão 25 L.S. 18 anos sofreu acidente automobilístico. Durante a avaliação física, o Terapeuta Ocupacional observa que o paciente apresenta importante perda motora e sensitiva da mão, com dificuldade para cerrar o punho porque não consegue fletir seu quarto e quinto quirodáctilo nas articulações interfalangeanas distais, apresentando uma aparência característica da mão chamada “mão em garra”. Essa descrição refere-se a uma lesão: A) do nervo mediano. B) do nervo axial. C) do nervo musculocutâneo. D) do nervo radial. E) do nervo ulnar. Questão 26 “Uma órtese é um dispositivo aplicado a qualquer parte do corpo como, por exemplo, na coluna vertebral, aos segmentos cervical, torácico ou lombar; nos membros superiores, ao ombro, cotovelo, punho e mãos. Nos membros inferiores, ao quadril, joelho, tornozelo, isoladamente ou abrangendo mais de uma articulação.” (Sauron, 2003) De acordo com a afirmação acima, julgue as assertivas abaixo como sendo V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) e marque a alternativa CORRETA: ( ) As órteses estáticas visam principalmente o repouso e a estabilização articular e à prevenção de deformidades; ( ) As órteses dinâmicas não são usadas para corrigir deformidades causadas por desequilíbrio muscular, devido seu sistema de tração constante; ( )Uma órtese de posicionamento, seja de apoio dorsal ou ventral, não trará nenhum benefício para a correção de deformidades irredutíveis; ( ) Uma órtese modelo abdutor do polegar auxilia a função manual. A) V, F, V, V. B) V, V, V, F. C) F, F, V, V. D) V, F, V, F. E) F, V, F, V. Questão 27 O início das reações de equilíbrio sentado; as mãos livres, realizando o agarrar de forma radial e a mudança postural de sentado para prono são marcos do desenvolvimento motor relacionado ao: A) terceiro mês. B) sétimo mês. C) décimo mês. D) décimo segundo mês. E) décimo quarto mês. Aplicada em 13/12/2009 Página 04/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional e eee e ee exexexececec tutututeee ooo papapapepepeepepepepeeeeeeeeeppppp l llllllll llll l qququqquququeee ddedee pppaaapappaapapaaapappapppp ra eexxxexeeeeeexxeexececcceccceceeceeeeeecuttutuuuututuuuuuuuuuuarrrr umumummmuummuummmuuuma mmmmmmmmmmmmmmmmaaa a faixa cooooooooooooonnnsnnnn ideradaddadadddadddaadadadaa a QuQ estão 222222555555 L.S. 18 annoss sofffrff avavvvvvvvvvvvavalalalalalaalaaaalllllllaaaaaaaaaa iaiaiiiii çãççãããçããção fííísssissississsisiissisiisiicacaacacacacaaacacacacaa, oooo paaacccicccicccccccccccccc eeenneeeeeee tteeee appppppprerrrererrreeeeerrerereeseeeeeeeeeeeeennntnnnnnnnnnn a iim cocococococcoocococccoooccoc m mmmmmm diifficcculdddddddddddddddddadaaaadaaaaaaa eee eeee pppppappapppappppppppp rrraara seu qqqqqqqqquuuuuaaaaaaaaaaaaaaaarrrrtttttttttttttoo eeeeeeeeeeee qqqqqqqqqu interfalangggeanas d t í ti d faaaaaatotttottotttttttttotorr rr que mememmeememmmememmmmmmm rece uuuuuraaaaaaaaaaaaaaaanntnnnnnnnnnnnn e o prrproooccococcococococcoocoocoococcoocoocooococesso cciiddi eeeennneneneeeeeeenntetettettttte VVVVVVVVVVVVVVVVVVVasassassssssssscucccucucucuucccc laaaaalaaaaaarrrr rrrr VV coooooooooooommmmm rererelalalaçãçãçãç ooo aaa eseesestatata ( ) manu lal. A) VVVVVVVVVVVVVV, V FFFFFFFFFF, VVVVVVVV, V V.. B)BBBBBB VVVVVVVVV,, V VVVVVVVVVVVV,V VVVVVVVVVVVVVVVVVVV, ,,,VV F.. CCCCCC)CCCCC FFFFFFFF, FFFFFFF, VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVV,, VV V.. DDD)DDDDDDDDDDD VVVVVVVVVVVV, V FFFFFFFF, V, VV F.. E) FFFFFFF,, V, V F, V. QQQuestãtãtão 2222227777 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== Questão 28 As disfunções neurológicas e musculares acarretam grande impacto no desempenho ocupacional dos indivíduos acometidos. Com relação a essas disfunções avalie como V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmações seguintes e marque a alternativa CORRETA: ( )A Esclerose Lateral Amiotrófica é uma patologia progressiva que acomete neurônios motores, portanto não há comprometimento cognitivo; ( ) A Distrofia Muscular de Duchenne acomete somente meninos e é a forma mais comum de distrofia na infância; ( ) A Síndrome de Guillan-Barré é uma doença progressiva que pode evoluir para quadros de demência; ( ) O Terapeuta Ocupacional deve pautar sua intervenção com esses indivíduos avaliando a relação do treino de atividades da vida diária versus o desgaste energético. Propondo caso seja necessário o uso de adaptações e a mudança na forma como a tarefa é realizada; ( ) A miotonia é caracterizada pela dificuldade em realizar contração muscular. E é encontrada em indivíduos com Distrofia Muscular do tipo Cinturas. A) V, V, F, V, F. B) F, F, F, V, F. C) V, F, V, F, V. D) F, V, F, F, V. E) V, V, V, F, V. Questão 29 Com relação a ética profissional do Terapeuta Ocupacional, marque a única alternativa INCORRETA. A) O Terapeuta Ocupacional avalia sua competência e somente aceita atribuição ou assume encargo, quando capaz de desempenho seguro para o cliente. B) O Terapeuta Ocupacional zela para que o prontuário do cliente permaneça fora do alcance de estranhos à equipe de saúde da instituição, salvo quando outra conduta seja expressamente recomendada pela direção da instituição. C) O Terapeuta Ocupacional não tem o dever de apoiar as iniciativas que visam o aprimoramento cultural e a defesa dos legítimos interesses da respectiva classe. D) O Terapeuta Ocupacional participa de programas de assistência à comunidade, em âmbito nacional e internacional. E) O Terapeuta Ocupacional que recebe cliente confiado por colega, em razão de impedimento eventual deste, reencaminha o cliente ao colega uma vez cessado o impedimento. Questão 30 O Terapeuta Ocupacional deve elaborar um plano terapêutico que priorize o treino de Atividades de Vida Diária com ênfase em técnicas de conservação de energia, objetivando a proteção articular e prevenção da inflamação sinovial. Este plano constitui a base do tratamento da: A) paralisia cerebral. B) má formação congênita. C) artrite reumatóide juvenil. D) Distrofia Muscular de Duchenne. E) amputação de membros superiores. Questão 31 Segundo Napier, 1983, os movimentos preênsis podem ser divididos em dois tipos: preensão de força e preensão de precisão. A descrição seguinte se relaciona a que tipo de preensão? “o objeto é envolvido totalmente pelos dedos e polegar, enquanto a palma da mão se amolda ao seu formato” A) de força preensão palmar B) de precisão preensão palmar. C) de força preensão em gancho. D) de precisão preensão em gancho. E) de precisão látero-lateral. . Questão 32 De acordo com referencial teórico em relação à seleção e análise de uma atividade, o Terapeuta Ocupacional deve considerar que: A) as atividades são tarefas com objetivos definidos, as quais exigem habilidades e recursos que atendam às necessidades pessoais e sociais do indivíduo. B) independente da capacidade cognitiva de cada individuo, as tarefas devem ser treinadas de forma exaustiva. C) os riscos provenientes de uma tarefa não influenciam na segurança durante a realização da atividade. D) as habilidades psicossociais e os componentes psicológicos, ou seja, a capacidade de interagir em sociedade e de processar emoções são pouco relevantes durante a execução de uma atividade. E) adequar uma tarefa não envolve equipamentos de adaptação ou alterações no ambiente para permitir a independência ou a eliminação de etapas. O grau de habilidade físico e/ou cognitivo necessário durante a execução de uma tarefa não será reduzido. Questão 33 Em relação às próteses é INCORRETO afirmar: A) O tratamento terapêutico ocupacional na fase pré-protética avalia aspectos como a forma do coto, condições da cicatriz, amplitude passiva e ativa de movimento para posteriormente identificar as condições de colocação imediata ou não da prótese. B) O tratamento terapêutico ocupacional deve enfocar as necessidades de cada cliente objetivando auxiliar no maior nível de independência, com ou sem o uso de próteses. C) A conificação é o preparo do coto que deve ser enfaixado no sentido de distal para proximal, com maior pressão distal que vai diminuindo a nível proximal. D) A prótese mecânica apresenta como componentes: dispositivo terminal, unidade de punho, eletrodos, bateria e soquete. E) A prótese elétrica é controlada por chaves ou sinais mioelétricos. Questão 34 Um dos recursos utilizados pelos Terapeutas Ocupacionais durante sua avaliação são os monofilamentos (estesiômetro) que servem para avaliar: A) a propiocepção. B) a amplitude. C) a discriminação em dois pontos. D) o toque leve. E) a cinestesia. Aplicada em 13/12/2009 Página 05/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional prpprprppppp ononontututuárárárioioio dodooodoo osss ss à equipe deeeeee cccoconddnddddnddddndndndnnnnnnnnddututtttttuutuuuutaaaaaaa aaaa seseeseeseeeseeeeejajajaajaaaaaaajajjjajaajjjjjj tittttttuuuiuuuuuuuuuuuuu çççãçãççççççççççç o. r dedddeeddededdedeeee apoiaaraaaaa as e aaaaaaaaaaaaaaa a deddddeddddedddddddddd fesasasssaaassaass doddodooooooooododooddodoos prrrrrrroogoogograraramamamasss dddede didididdiddididdididimimimimmimmmim nununununuininininindododododo aaaaa nínínínínívevevevevelllll prprprprprp oxoxoxoxoximimmimimmimalalalalalalalaalal. DDDDDDDDDDDDDDDDDD) A prótese mecâânicaaaaa didddiddddidddddddddidididddiiiiiiiddddddd spsssss oossoso ititititititiitii iviviviiiiivivivivvvvvvvvvvvo o ooooooooooo termrrrmmmrrrmmrrminalal,, ,, uunuuuuuunuuuuu idaaaad soooooooosoooooooqqqquuqqqqqqqqqqqq eteeettttetee. E))))))))) AAA prprrprprprpp ótóóóótóóóóóttóóótó eeeseeeeeee eeee eléééétéééééééééééééééété rrrirrrrrrrrrrrr caaaaaaaaaaaaaa é mmmimmmmmmmmmimimimiiooooeooooooo llééééél tttrtt icos. QuQQuQ esestãtãoo 33334444 atividades oooonooo do caso çaaaa naaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa fffff fffffffororororrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrmammmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm m rrererrrerrrrrr aalaaaaaaa izar ossssssss ccccccccccccccccccccccoooomomooooooooooooooooooooooooooooooooo atividade. E)E)E)E)EE)E)E)EEEE)E)EEEE)E)E)E)EEEE))EEE))EEE)EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE adequar uma tarefa não eeeeneeee ououououououououoououououooououoooououuooooououuoooououuuuuuuuu alteeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerarararararraraçõççõçõççõççõçççççõççõçõççõçõõõçõõõõõõõõõõõõõõõõeseeeeeeenonnonononnonnnonnnnonnnnnonoonnnnnooooonnnonnoo ammbibibbbbbbbbiibbbbbbiiibbbbbibiibbbbbibbbbbbbbbb eneeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeente p elelllllllllllllimmimimmmmmmmmimmmimimmiiimimimmmimimmmimiiimmiimmmimmimmimimmmini açaaaaaaççççaççaaçaaaççaaçãoãoooo ddddddededddddeddddddeddeddeed eeeeeeetttttaapassssssssssssssssssssssssssssssssssssss.. .... ...... OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO graaaau neeeeccecceeeeeeecceeesssssssssssssssáráááááráááááááááááriooooooioooooioooooooooooooooooooooo ddddduuuuudd raaaaaaanteeeee eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee a eeexeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeec reeeeeeeeeeeedudddddduuuuddduuddddududdddddduududduudduuuduuuuuddduuuuddddduuuuzidddddooddoooooooooddood . QQuQQQQQQQ estããããtãttãttãããttãããtttãão 33 www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo0NiAtMDMwMA== Questão 35 Em relação à mielomeningocele (má formação complexa do tubo neural, em que ocorre uma falha na fusão dos elementos posteriores da coluna vertebral, produzindo falta de fechamento do canal vertebral e displasia da medula espinhal e que acomete crianças), é importante que o Terapeuta Ocupacional, como membro da equipe de reabilitação, tenha conhecimento dos níveis da lesão e prognósticos. Portanto, avaliando os níveis marque a alternativa que corresponde a sequência de números correta de cima para baixo. (1) O paciente deste nível não apresenta movimentação ativa nos quadris ou abaixo destes. Na infância, algumas crianças são deambuladoras com meios auxiliares, porém na fase adulta a maioria utiliza cadeira de rodas; (2) Apresentam força flexora e adutora dos quadris, eventualmente extensora dos joelhos. Normalmente utilizam órtese longa para deambulação; (3) O prognóstico de deambulação é muito bom e a maioria dos pacientes faz uso de órtese suro-podálica em plástico e bengalas canadenses. Apresentam funcionantes os músculos psoas, adutores, quadríceps e flexores mediais dos joelhos; (4) Normalmente são deambuladores comunitários. ( ) Lombar baixo ( ) Sacral ( ) Lombar alto ( ) Torácico - A sequência CORRETA de cima para baixo é: A) 1, 2, 3, 4. B) 4, 2, 3, 1. C) 3, 4, 2, 1. D) 1, 4, 2, 3. E) 2, 1, 3, 4. Questão 36 Marque a única alternativa INCORRETA em relação a “Escola do Tratamento Moral“, que foi a precursora da Terapia Ocupacional. A) Sua base era na filosofia humanista. B) O tema central era o ambiente físico e social e a situação de vida do paciente. C) Os doentes ficavam sujeitos as estratégias de tratamento moral, já que houve a introdução do trabalho como recurso terapêutico, utilizando o tempo de forma ordenada e controlada. D) A concepção positivista e científica da doença mental apoiava o tratamento moral. E) A Escola Moral considerava que o doente apenas sucumbia às pressões externas, cabendo à sociedade a obrigação de promover um retorno a vida normal. Questão 37 Pelo menos 75% de crianças com Paralisia Cerebral (Encefalopatia Crônica não progressiva) apresentam um certo grau de espasticidade (Gianni IN Teixeira et. al, 2003). Essa hipertonia muscular é encontrada quando há uma lesão: A) do sistema extrapiramidal. B) dos núcleos da base. C) do cerebelo. D) do sistema piramidal. E) da substância cinzenta. Questão 38 Sobre as teorias de Integração Sensorial (Ayres 1950-60) e Neuroevolutiva (Bobath -1940) usadas por Terapeutas Ocupacionais para pautar sua prática clínica, julgue as assertivas a seguir como C (CERTO) e E (ERRADO) e marque a alternativa CORRETA: ( )Teoria de Integração Sensorial: considera o desenvolvimento como uma espiral que possui ligações entre a entrada sensorial (input) e a saída motora (output) levando a percepção. ( ) O objetivo da terapia de Integração Sensorial é potencializar o processamento de diversas informações no sistema nervoso central pela intervenção direta e única do terapeuta, não havendo interferência do ambiente. ( ) A abordagem neuroevolutiva considera as bases teóricas do desenvolvimento motor normal, associado aos mecanismos de feedback e feedforward, dos componentes do movimento e da integração dos sistemas. A) C, C, E. B) C, E, C C) E, E, C. D) E, C, E. E) C, E, E. Questão 39 A dependência química é um dos maiores problemas de saúde pública da atualidade e o Terapeuta Ocupacional é cada vez mais solicitado para integrar equipes que atuam no atendimento de usuários em tratamento, principalmente em CAPS Ad e comunidades terapêuticas. A atuação visa, de maneira geral, ajudar o usuário a lidar com a fissura no período de abstinência, encontrando estratégias de enfrentamento dessas situações com o objetivo de prevenir recaídas no uso de substâncias psicoativas. Além de promover melhoria da qualidade de vida, melhora da auto-estima, estímulo para a construção de objetivos concretos de vida e o deslocamento do prazer, antes extraído apenas das drogas, para ações de socialização, criatividade e afetividade. Com relação a este campo de ação do Terapeuta Ocupacional é CORRETO afirmar: A) O terapeuta trabalha o ressignificar da existência em atendimentos individuais, geralmente na abordagem psicanalítica. B) A atuação do Terapeuta Ocupacional enfoca atendimentos terapêuticos grupais, com ações de laborterapia. C) A atuação perpassa por atividades reflexivas, com aconselhamento para o usuário reduzir o uso em atendimento individual. D) Os Terapeutas Ocupacionais ajudam o indivíduo a selecionar, e em seguida a se engajar em atividades laborativas, auxiliando- os no reengajamento no mercado de trabalho, com maior atuação em atendimentos grupais. E) O papel do terapeuta ocupacional através do uso de atividades terapêuticas consiste em facilitar a retomada dos papéis ocupacionais, fazendo com que a intervenção nas áreas de desempenho também contribua para a prevenção da recaída. Aplicada em 13/12/2009 Página 06/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional p q peeeueee ttttta OOOOOOcupaciiiiiiioiooooonanananananannnanannanannannaanaannannaananaaallllll, como tteenhhhhaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaa cocococcccococccccccccccccc nhecceccceccccccccccccccccccce imiiimiiimmmmmmeneeeeeeeeeeeeeeeeee to dodododddoddodddosssssssssssssssss anaaannannnnntotottottotototttttootootttoootootttoooooooo, avvvvvvvaaalaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa iaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa dnddndndddndnddddnddnddddndddndndnnnnnnnnn o oooosoooosoossosooooosossssssss nín vevvveeevveeiiissi e aaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaa ssssesssssss quênccicccccccc aa aaa de núúúúúúúúúúúmemmmmeeemmmmerorroorrrrrossssssssss s ntta ouooouoouuoouoouuouu ((((((((((((((((((( ( ))))))))))))))) ))) Lomoomommomommoommmmmmmmmmmmmmmmmmmmbaabababaaababababababababaaarrrrrrr rrrrrrr bbbaixxxxxxxxxxooooooooooo g marque a alltltltltlternnnannn ( ))))))TTTTTTTTTTTTTTTTTTeoee ria a dededddddddddddddedddedee InteeeeTTTTTTTT deddddddddddddddddddddd sessseeenvoolololllolollololoollololooooo vivvvivvviivviivvivviviivvvivvivvviiivvvviiimmemmmmmmmmmmmmmmmm nttto aaaaaa aaaaaaaaaa eneeennntradddddddddddddddddddddddaaa aaaaaaaaaaaaaaa sessseeesssseseessseesseesesesesssss nsnnnnn oooor percrrrcccepppppppppppppppppppppppppppçãããçãççãçãçãçãçãççããããçççççççççç o.o.o. 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B) No decorrer da história, a concepção de doença mental sofreu várias mudanças, passando a ser atribuída à feitiçaria na Idade Média, a qual foi responsável por torturas e sentença de morte àqueles que então eram considerados loucos. C) No Brasil, a política de saúde mental tem sido revista, a partir de 1970, sob a influência das idéias de Reforma Psiquiátrica Italiana. D) No ano de 1992, diversas leis foram aprovadas, dando subsistência a uma rede integrada de atenção para o doente mental. Após a II Conferência Nacional de Saúde, baseadas em experiências iniciais dos primeiros CAPS, NAPS e Hospitais- dia, entraram em vigor as normas federais que regulamentaram a implantação desses serviços, objetivando a atenção manicomial a esta demanda e a fiscalização e classificação dos hospitais psiquiátricos. E) A partir da Lei Paulo Delgado, a assistência em saúde mental foi redirecionada. A partir de então, o Ministério da Saúde criou meios específicos para o financiamento dos serviços substitutivos ao hospital psiquiátrico e novos mecanismos de fiscalização, gestão e redução dos leitos psiquiátricos. Aplicada em 13/12/2009 Página 07/07 Nível Superior Terapeuta Ocupacional cioononono lalalalalal ddedededede SSaSaSaúdúdúdúdeeeee,,,,,,, babababababababababaababaabababbbbabbabbbbbabbbbbbb ssessese dadadadadadasasas emememem osss CAPSSS, NAPSPSPPSSSPSPPSSSSSPSPPPPSPPSSSPSPSPPPSSPPSSSPSPPSSS e Hooospspspppppittais- ffffefffeededdeededededdddddddeddddeddeeeeedeeeedeeedddeeeeddeerrrararaaaarrrrrr isisiisiisssssssss qqqquququqququqquuquuuuue eeeeee e eeeeeeeeeeeeee reereererrrrrrrrerrrrrr gggugugugguggguguguuuuuuuuuuuuuulalallaaaaaalaaaaaaaaaaaaaaaameeeeeeeeeeemeeeentnnnntntnnnnn araraaaraarararaararrrrrrrrrramaammmammmmmmmmmmmammmaaammaaaama ooosssssssssssss, objetiivvvvvvvvvvvvvaaaaaaaaaaaaando aaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaattttteetttttt nççççççççççççççããããããããããããããããããããããoo scssccscsccscccsccccscaaaallaaallaallllllizaçãoooo e eeeeee classisisiiiisiiiiiiiiiffiiffff cccccccaacccccccccaççççãçççççããããããããããããããããççããoooooo oooo dddoddddddddd s a asaasassisiststênêênciciaa emmem sasaúdúdee mementntalal Mi i é i d S úd i www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== GABARITO OFICIAL PRELIMINAR DA PROVA OBJETIVA DE MÚLTIPLA ESCOLHA A Fundação CETAP torna público o Gabarito Oficial Preliminar da Prova Objetiva de Múltipla Escolha do Concurso Público N°C-150/2009 para provimento de vagas e cadastro de reserva para os cargos de nível superior, médio e fundamental da Secretaria Estadual deAssistência e Desenvolvimento Social - SEDES do Governo do Estado do Pará. Nível Fundamental Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C B A E D A B A E A B D D B D B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 D C B E E B C C C B B E B C E A Gabarito Oficial Preliminar Página n. 01/06 CARGO Nível Médio AssistenteAdministrativoCARGO Questão Gabarito 33 34 35 36 A D D E 37 38 39 40 C D B B Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 B D C B A E D B C C C E D B E B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B E C E A C C E E E D C E D E Questão Gabarito 33 34 35 36 D C C B 37 38 39 40 A C E B Motorista Assistente de Desenvolvimento SocialCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 B D C B A E D B E D E E D B E B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B E C E A C C D C E D D C B B Questão Gabarito 33 34 35 36 D C A C 37 38 39 40 D A D C Assistente de InformáticaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 B D C B A E D B D B B D D B E B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B E C E A C C A E A E A D D B Questão Gabarito 33 34 35 36 D C B A 37 38 39 40 C B D B www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== Gabarito Oficial Preliminar Página n. 02/06 Técnico de EnfermagemCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 B D C B A E D B C C A D D B E B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B E C E A C C E C A B B D B A Questão Gabarito 33 34 35 36 D C D D 37 38 39 40 E A A E Nível Superior Técnico em Gestão Pública - Graduação emAdministraçãoCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E C E E A D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C B D D A A E E Questão Gabarito 33 34 35 36 E C D E 37 38 39 40 B A D C Técnico em Gestão Pública - Graduação em Ciências EconômicasCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E A D E C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D E C B A E C C Questão Gabarito 33 34 35 36 B E E D 37 38 39 40 A B A C Técnico em Gestão Pública - Graduação em Ciências ContábeisCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E A D B C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B A C A E B C D C Questão Gabarito 33 34 35 36 D A A E 37 38 39 40 B C A B Técnico em Gestão Pública - Graduação em PedagogiaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E D D D D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B E E D E B D C A Questão Gabarito 33 34 35 36 A D D E 37 38 39 40 C A A B www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== Gabarito Oficial Preliminar Página n. 03/06 Técnico em Gestão Pública - Graduação em Serviço SocialCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B C D E D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B A C D E B E B A Questão Gabarito 33 34 35 36 B E A B 37 38 39 40 C C D A Técnico em Gestão Pública - Graduação em PsicologiaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E C B E D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D D B B D A A C QuestãoGabarito 33 34 35 36 D B C E 37 38 39 40 D C A C Técnico em Gestão Pública - Graduação em Ciências SociaisCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B C D C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D B A B E B D E Questão Gabarito 33 34 35 36 C C A E 37 38 39 40 C A E A Técnico em Gestão Infra-Estrutura - Graduação emArquiteturaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E A D E D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D E D A B B C B Questão Gabarito 33 34 35 36 D C D D 37 38 39 40 C D C D Técnico em Gestão Infra-Estrutura - Graduação em Engenharia CivilCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E C D A C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B E B E A D D B B Questão Gabarito 33 34 35 36 C C E D 37 38 39 40 C B E D www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== Gabarito Oficial Preliminar Página n. 04/06 Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação emAgronomiaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B A C B D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B E A C C A D D B Questão Gabarito 33 34 35 36 B B D D 37 38 39 40 D C C C Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em Engenharia deAlimentosCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E C E B C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B E D D E E B C A Questão Gabarito 33 34 35 36 C A E B 37 38 39 40 A E B B Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em EstatísticaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E A A B C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C E B C E A D A Questão Gabarito 33 34 35 36 D E C A 37 38 39 40 E E B D Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em PedagogiaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E D D D D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B E E D E B D C A Questão Gabarito 33 34 35 36 A D D E 37 38 39 40 C A A B Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em PsicologiaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E C B E D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D D B B D A A C Questão Gabarito 33 34 35 36 D B C E 37 38 39 40 D C A C www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== Gabarito Oficial Preliminar Página n. 05/06 Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em Serviço SocialCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B C D E D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B A C D E B E B A Questão Gabarito 33 34 35 36 B E A B 37 38 39 40 C C D A Técnico em Gestão deAssistência e Desenvolvimento Social - Graduação em Ciências SociaisCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B C D C D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B D B A B E B D E Questão Gabarito 33 34 35 36 C C A E 37 38 39 40 C A E A EnfermeiroCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E E A D D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C E B D C B D C Questão Gabarito 33 34 35 36 C A E D 37 38 39 40 D D D D FisioterapeutaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E A C E D D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B B C B D C B D A Questão Gabarito 33 34 35 36 A E C D 37 38 39 40 D B D A Médico Clínico GeralCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E B E C B D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C D A C C C E E Questão Gabarito 33 34 35 36 E D E E 37 38 39 40 D E D E www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAwMTo0Mzo1MCAtMDMwMA== Gabarito Oficial Preliminar Página n. 06/06 NutricionistaCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E D B C D D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C A D A A E A C Questão Gabarito 33 34 35 36 E B A E 37 38 39 40 B B D D Terapeuta OcupacionalCARGO Questão Gabarito Questão Gabarito 01 02 03 04 09 10 11 12 Questão Gabarito Questão Gabarito 17 18 19 20 25 26 27 28 C E A B A E A E E A B A D E B B 05 06 07 08 13 14 15 16 21 22 23 24 29 30 31 32 A B C E B C A B C C A A A C A B Questão Gabarito 33 34 35 36 D D C D 37 38 39 40 D B E D Informações para interposição de recursos contra o Gabarito Oficial Preliminar: Período: 14 e 15/12/2009 Se o exame de recursos contra o Gabarito Oficial Preliminar resultar anulação de questão integrante de prova, a pontuação correspondente a essa questão será atribuída a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido. Se houver alterações, por força de impugnações, do Gabarito Oficial Preliminar, essa alteração valerá para todos os candidatos, independentemente de terem recorrido. O candidato deverá ser claro, consistente e objetivo no seu pleito. Recursos inconsistentes ou sem fundamentação serão preliminarmente indeferidos. Recurso interposto fora do prazo previsto será indeferido. Belém, 13 de dezembro de 2009. www.pciconcursos.com.br