Prova Pref. AceguáRS - OBJETIVA - 2016 - para Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Educação Física.pdf

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Concurso Público 
Código: 392 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: 
Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática 
Conhecimentos Específicos 
 
10 
05 
15 
10 
Total de questões 40 
 
INSTRUÇÕES: 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a 
substituição ao fiscal. 
 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. 
 
• Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE 
RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por 
candidato. 
 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as 
correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. 
 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas, incluído o tempo para preenchimento do cartão de respostas. 
O candidato somente poderá levar consigo seu caderno de provas após uma hora contada do efetivo início das provas. Ao 
candidato que sair antes de uma hora contada do efetivo início das provas, será permitido copiar seu cartão de respostas, 
para conferência com o gabarito oficial. 
 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 
 
• A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da 
entrega do material na mesa do fiscal. 
 
• Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a 
coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. 
 
• Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
 
 
 (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
OBJETIVA CONCURSOS LTDA. - (51) 3335.3370 - www.objetivas.com.br 
 
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PORTUGUÊS 
 
Se você tentar fazer cócegas em seu corpo, 
provavelmente não vai rir tanto quanto se outra pessoa 
fizer o mesmo. 
É que o cérebro reconhece o seu ato como 
voluntário, então não emite reações tão significativas. 
Mas, se o estímulo vier de outra pessoa, a resposta será 
mais intensa. 
No entanto, cientistas franceses descobriram que 
sentir as próprias cócegas pode ser sinal de esquizofrenia. 
A doença atrapalha a percepção sensorial e faz com que 
o cérebro confunda o que é autoproduzido e o que é 
involuntário, externo – justamente o que influencia se você 
vai rir ou não das próprias cócegas. 
 
http://super.abril.com.br/ciencia/fazer-cocegas-... - adaptado. 
 
1) Sobre o texto, analisar os itens abaixo: 
 
I - Fazer cócegas em si mesmo não tem o mesmo efeito 
do que se outra pessoa fizer. 
II - A pessoa que sente as próprias cócegas pode 
apresentar esquizofrenia. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
2) Ao substituir o sublinhado em “No entanto, cientistas 
franceses descobriram...” por “Contudo”: 
 
a) Mantém-se o sentido, já que ambos indicam oposição 
de ideias. 
b) Mantém-se o sentido, porque ambos indicam adição de 
ideias. 
c) Altera-se o sentido, pois “Contudo” não indica ideia de 
oposição. 
d) Altera-se o sentido, pois “No entanto” não tem o mesmo 
sentido, já que este indica ideia de conclusão. 
 
3) O termo sublinhado em “O diretor-geral adjunto deu o 
debate por encerrado e enfatizou que, segundo dados 
recompilados neste ano, mais de 20 países conservaram 
sua superfície florestal ao mesmo tempo que elevaram 
seus níveis de segurança alimentar.” introduz a ideia de: 
 
a) Adição. 
b) Oposição. 
c) Condição. 
d) Conformidade. 
 
4) Assinalar a alternativa em que o sublinhado é um objeto 
direto: 
 
a) Experiências são um ponto de inflexão. 
b) Essa é uma filosofia que permeia as pessoas que 
convivem com quem reclama demais. 
c) Atualmente a inovação tecnológica explora de forma 
limpa o ciclo de vida dos produtos de madeira. 
d) Como permitir que as horas passem de forma mais 
rápida e produtiva? 
 
5) Numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª em relação às 
vozes verbais e, após, assinalar a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Voz ativa. 
(2) Voz passiva. 
 
(...) A escola acompanhará os alunos à exposição. 
(...) As coreografias foram apresentadas pelos alunos. 
(...) As árvores foram cortadas pela equipe de obras da 
Prefeitura. 
 
a) 1 - 2 - 2. 
b) 2 - 1 - 1. 
c) 1 - 2 - 1. 
d) 2 - 1 - 2. 
 
6) Acerca do plural dos termos dados, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Bermudas verde-abacate. 
II - Gravatas azul-marinho. 
III - Blusas cor-de-rosa. 
IV - Calças azuis-celeste. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Todos os itens. 
b) Somente os itens I, III e IV. 
c) Somente os itens I, II e III. 
d) Somente os itens II e IV. 
 
7) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
A conjunção sublinhada em “Embora fizesse calor, levei 
um agasalho.” introduz uma oração subordinada 
__________________________, que indica ideia de 
________________. 
 
a) substantiva objetiva direta - oposição 
b) adverbial condicional - condição 
c) adverbial concessiva - concessão 
d) adjetiva restritiva - restrição 
 
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8) Sobre a concordância, analisar os itens abaixo: 
 
I - De acordo com a Revista Britânica de Psicologia Infantil 
Clínica e Psiquiátrica, a síndrome de alimentação 
seletiva é um fenômeno pouco estudado que pode 
resultar em isolamento social, ansiedade e conflito. 
II - É libertador saber que venceu o distúrbio e ver que 
está interessado na comida, em provar novos 
alimentos. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Os itens I e II estão incorretos. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Somente o item I está correto. 
 
9) Analisar os itens abaixo quanto à ortografia: 
 
I - Arregaçar. 
II - Agaxar. 
III - Engrachar. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item III. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Somente o item I. 
 
10) Quanto à oração “Nas últimas semanas eu tentei 
coisas novas.”, analisar os itens abaixo: 
 
I - “Últimas” é um adjetivo. 
II - “Semanas” é um substantivo. 
III - “Eu” é uma reposição. 
IV - “Coisas” é um adjetivo. 
V - “Tentei” é um verbo. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Todos os itens. 
b) Somente os itens I, II e V. 
c) Somente os itens II, IV e V. 
d) Somente os itens I, III e IV. 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerar que os programas mencionados encontram-se 
naversão Português-BR e, em sua configuração padrão 
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. 
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os 
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que 
compõem os programas abordados nesta prova 
encontram-se na configuração padrão, conforme exposto 
anteriormente. 
 
11) Um usuário possui os seguintes valores em uma 
planilha do Excel 2007: 
 
 
 
Qual é a função que o usuário deverá usar para calcular a 
média dos seis valores na célula ativa da planilha? 
 
a) =MÉDIA(A1;F1) 
b) =MÉDIA(A1,F1) 
c) =MÉDIA(A1:F1) 
d) =MÉDIA(A1/F1) 
 
12) Considerando-se o Outlook 2007, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - É possível definir o nível de prioridade para uma 
mensagem de modo que os destinatários possam ver o 
indicador na Caixa de Entrada antes de abrirem o item. 
Definir o nível de prioridade também permite que os 
destinatários classifiquem suas mensagens pelo nível 
de prioridade. 
II - Quando uma mensagem expira, seu cabeçalho 
permanece visível, mas tachado, nas pastas do 
Outlook, e a mensagem não poderá mais ser aberta. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
13) O Leitor é um recurso do Mozilla Firefox 46 que 
remove a bagunça de páginas como ícones, anúncios e 
imagens, e muda o tamanho do texto na página, contraste 
e leiaute para uma melhor legibilidade. Em outras 
palavras, ele remove o excesso de poluição visual 
causado por propagandas nos sites e ainda ajusta o texto 
para uma experiência mais confortável de leitura. Se a 
página estiver disponível no modo Leitor, qual ícone 
aparecerá disponível na barra de endereços? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
 
14) Em relação ao software, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Software é a parte física do computador. 
(---) O mouse é um exemplo de software. 
 
a) C - C. 
b) C - E. 
c) E - C. 
d) E - E. 
 
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15) Segundo a Cartilha de Segurança para Internet, 
alguns cuidados que o usuário deve tomar para tentar 
reduzir a quantidade de spams recebidos são: 
 
I - Procurar filtrar as mensagens indesejadas, por meio de 
programas instalados em servidores ou em seu 
computador e de sistemas integrados a webmails e 
leitores de e-mails. É interessante o usuário consultar o 
seu provedor de e-mail, ou o administrador de sua rede, 
para verificar os recursos existentes e como usá-los. 
II - Ser cuidadoso ao fornecer seu endereço de e-mail. 
Existem situações em que não há motivo para que o e-
mail seja fornecido. Ao preencher um cadastro, por 
exemplo, o usuário deve pensar se é realmente 
necessário fornecer o seu e-mail e se deseja receber 
mensagens deste local. 
III - Habilitar a abertura de imagens em e-mails HTML. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA 
 
Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, 
serão consideradas as leis e suas alterações até a data do 
início das inscrições deste concurso. 
 
 
16) É da competência dos Municípios, segundo a 
Constituição Federal, EXCETO: 
 
a) Prestar, com a cooperação técnica e financeira da 
União e do Estado, serviços de atendimento à saúde da 
população. 
b) Promover, no que couber, adequado ordenamento 
territorial, mediante planejamento e controle do uso, do 
parcelamento e da ocupação do solo urbano. 
c) Manter relações com Estados estrangeiros e participar 
de organizações internacionais. 
d) Promover a proteção do patrimônio histórico-cultural 
local, observada a legislação e a ação fiscalizadora 
federal e estadual. 
 
 
17) Conforme a Lei nº 8.069/90 - ECA, assinalar a 
alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
Considera-se adolescente aquela pessoa entre ____ e 18 
anos de idade. 
 
a) 12 
b) 9 
c) 11 
d) 10 
 
 
18) De acordo com a Lei nº 9.394/96 - LDB, é CORRETO 
afirmar que: 
 
a) A educação é dever somente do Estado. 
b) A Educação Básica é obrigatória e gratuita dos 4 aos 
17 anos de idade. 
c) A Educação Básica no nível Fundamental terá a carga 
horária mínima anual de 700 horas. 
d) Na parte diversificada do currículo não é obrigatório 
incluir, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos 
uma língua estrangeira moderna. 
19) Segundo a Lei Orgânica do Município, é da 
competência privativa do Prefeito, EXCETO: 
 
a) Administrar os bens e as rendas municipais, promover 
o lançamento, a fiscalização e a arrecadação de 
tributos. 
b) Decretar estado de emergência. 
c) Prover os cargos públicos e expedir os demais atos 
referentes à situação funcional dos servidores. 
d) Emendar a Lei Orgânica. 
 
20) De acordo com a Lei Complementar Municipal 
nº 002/02 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do 
Município, a pena de destituição de função de confiança 
implicará a impossibilidade do servidor ser investido em 
funções dessa natureza, durante o período de: 
 
a) Um ano a contar do ato de punição. 
b) Cinco anos a contar do ato de punição. 
c) Dois anos a contar do ato de punição. 
d) Quatro anos a contar do ato de punição. 
 
21) Considerando-se a Lei Complementar Municipal 
nº 002/02 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do 
Município, analisar os itens abaixo: 
 
I - Os vales-transportes não têm natureza remuneratória e 
não incorporam para quaisquer efeitos a remuneração 
do servidor. 
II - A ajuda de custo destina-se a cobrir as despesas de 
viagem e instalação do servidor que for designado para 
exercer missão ou estudo fora do Município, por tempo 
que justifique a mudança temporária de residência. 
III - Entende-se por reversão o retorno do servidor estável 
ao cargo anteriormente ocupado. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
22) Segundo o Parecer CNE/CP 003/04, marcar C para as 
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) A obrigatoriedade de inclusão de história e cultura 
afro-brasileira e africana nos currículos da Educação 
Básica trata-se de decisão política, com fortes 
repercussões pedagógicas, inclusive na formação de 
professores. 
(---) A relevância do estudo de temas decorrentes da 
história e cultura afro-brasileira e africana se restringe 
à população negra. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) E - E. 
d) C - E. 
 
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23) Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/10, 
analisar a sentença abaixo: 
 
Um dos princípios que orientam as sociedades 
contemporâneas é a previsibilidade (1ª parte). Vive-se 
hoje a problemática da dispersão e ruptura, portanto, da 
superficialidade (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
24) Segundo FREIRE, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Ensinar é transferir conhecimento. 
(---) Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) C - E. 
d) E - E. 
 
25) Segundo DEMO, analisar os itens abaixo: 
 
I - A escola deve girar em torno de um livro didático. 
II - O aluno vai para aula para reconstruir o conhecimento 
e arquitetar sua cidadania integral. 
 
a) Os itens I e II estãocorretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
26) De acordo com MORIN, analisar a sentença abaixo: 
 
A compreensão humana vai além da explicação (1ª parte). 
A missão propriamente espiritual da educação é ensinar a 
compreensão entre pessoas como condição e garantia da 
solidariedade intelectual e moral da humanidade 
(2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
27) De acordo com ZABALA, avaliação inicial: 
 
a) Refere-se aos resultados obtidos e aos conhecimentos 
adquiridos. 
b) Significa conhecer o que cada aluno aprendeu ao longo 
do processo ensino/aprendizagem. 
c) Significa melhorar e modificar continuamente o aluno 
que se avalia. 
d) Significa conhecer o que cada um dos alunos sabe, 
sabe fazer e é. 
 
28) Segundo BOYNTON e BOYNTON, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Exibir as conquistas da turma é negativo para o 
desenvolvimento do orgulho da classe. 
II - O objetivo da correção construtiva é aplicar uma 
consequência rápida, justa e significativa. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
29) Segundo MUNANGA, analisar os itens abaixo: 
 
I - A invisibilidade e a reduzida representação do negro no 
livro didático constroem a ilusão da não existência e da 
condição de minoria do segmento negro, mesmo nas 
regiões onde ele constitui maioria. 
II - Na relação entre professor, conhecimento e aluno, 
existe a possibilidade de apreensão da dissonância 
causada pelo estereótipo e de sua correção, através de 
atividades crítico-criativas. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
30) Conforme OUTEIRAL, assinalar a alternativa que 
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: 
 
_______ significa a criação de um espaço (e um tempo) 
protegido, dentro do qual o adolescente poderá exercer 
sua espontaneidade e criatividade sem receio e riscos, 
tanto para si como para o outro. 
 
a) Liberdade 
b) Limite 
c) Transição 
d) Transferência 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: 
Educação Física, em relação aos portadores de 
deficiências físicas, marcar C para as afirmativas Certas, 
E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Num jogo de futebol, a criança que não deve fazer 
muito esforço físico pode ficar um tempo no gol, fazer 
papel de técnico, de árbitro ou mesmo torcer. 
(---) Para que esses alunos possam frequentar as aulas 
de Educação Física é necessário que haja orientação 
médica. 
 
a) C - C. 
b) E - C. 
c) C - E. 
d) E - E. 
 
32) Sobre a prática das habilidades motoras básicas na 
Educação Física escolar, analisar os itens abaixo: 
 
I - Parece que os 6 a 7 anos consistem em um momento 
importante na evolução das habilidades motoras da 
criança. Até essa idade a criança organizaria o que vêm 
sendo chamados de padrões motores básicos, 
unidades de movimento genéricas e controladas 
principalmente pela maturação do sistema nervoso. 
II - Na pré-escola, as principais características das 
atividades apresentadas aos alunos devem ser 
variedade e diversidade. 
III - No ciclo escolar inicial, a atuação do professor já não 
consistirá fundamentalmente em animar as crianças e 
encontrar novas possibilidades motoras, mas antes em 
ajudá-las a fixar as estruturas já adquiridas, poli-las e 
refiná-las. Com isso, os movimentos evoluirão para 
uma maior eficácia. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item I. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
33) ASSIS realiza em sua obra uma reflexão sobre a 
escola capitalista. Com base nas colocações do autor 
sobre esse assunto, analisar a sentença abaixo: 
 
A igualdade de oportunidades não é um objeto ao alcance 
da escola. O desafio educativo na escola contemporânea 
é atenuar, em parte, os efeitos da desigualdade e preparar 
cada indivíduo para lutar e se defender, nas melhores 
condições possíveis, no cenário social (1ª parte). A escola 
é uma ilha na sociedade, ou seja, é totalmente 
independente dela. Dessa forma, ao escolher os 
conteúdos a serem desenvolvidos nela, os professores 
devem ter total autonomia e descompromisso com os 
problemas capitalistas (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Correta somente em sua 1ª parte. 
b) Correta somente em sua 2ª parte. 
c) Totalmente correta. 
d) Totalmente incorreta. 
34) A dança é considerada um expressão representativa 
de diversos aspectos da vida do homem, podendo ser 
considerada como linguagem social que permite a 
transmissão de sentimentos, emoções da afetividade 
vividas nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos 
costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc. Sobre as 
danças praticadas no ambiente escolar, numerar a 2ª 
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Educação Infantil e 1º a 3º ano do Ensino 
Fundamental. 
(2) 4º a 6º ano do Ensino Fundamental. 
(3) 7º a 8º ano do Ensino Fundamental. 
(4) 1º a 3º ano do Ensino Médio. 
 
(---) Danças técnicas e expressivamente aprimoradas e/ou 
mímicas, com temas que atendam às necessidade e 
interesses dos alunos, criados ou não por eles 
próprios. 
(---) Danças com conteúdo relacionado à realidade social 
dos alunos e da comunidade. 
(---) Danças que impliquem conhecimento aprofundado 
científico/técnico/artístico da dança e da expressão 
corporal em geral. 
(---) Danças de livre interpretação de músicas diferentes 
para relacionar-se com o universo musical. 
 
a) 3 - 2 - 4 - 1. 
b) 1 - 2 - 4 - 3. 
c) 3 - 4 - 2 - 1. 
d) 2 - 3 - 1 - 4. 
 
35) A musculatura crural posterior da perna é composta 
por três músculos, que são responsáveis pelo movimento 
de flexão plantar. São eles: 
 
a) Tibial anterior, extensor longo do hálux e fibular 
terceiro. 
b) Bíceps femoral, semitendíneo e semimembrabáceo. 
c) Gastrocnêmio, sóleo e plantar. 
d) Sartório, pectíneo e psoas maior. 
 
36) A homeostasia, no corpo humano, está continuamente 
sendo perturbada, tanto pelo ambiente interno quanto pelo 
ambiente externo. O corpo, por sua vez, é capaz de 
regular seu ambiente interno por meio de muitos sistemas 
de feedback. Quais são os componentes básicos para 
formar um sistema de feedback? 
 
a) Receptor, meio interno e efetor. 
b) Receptor, centro de integração e entrada. 
c) Entrada, estímulo e saída. 
d) Receptor, centro de integração e efetor. 
 
37) O sistema nervoso autonômico (SNA) consiste em 
neurônios sensoriais e neurônios motores. A parte motora 
consiste em dois ramos, a divisão simpática e a divisão 
parassimpática. A divisão simpática do SNA possui seus 
corpos celulares pré-ganglionares no(a): 
 
a) Tronco cerebral e na medula espinal sacral. 
b) Tronco cerebral e na medula espinal torácica. 
c) Medula espinal torácica e lombar. 
d) Medula espinal lombar e sacral. 
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38) A glândula hipófise é uma estrutura em forma de 
ervilha, tendo duas partes, anatômica e funcionalmente 
distintas. Dentre os hormônios liberados pela hipófise 
anterior incluem: 
 
a) Prolactina, hormônio adrenocorticotrópico. 
b) Hormônio tireoestimulante, tiroxina. 
c) Hormônio do crescimento, hormônio antidiurético. 
d) Hormônio luteinizante, somatomedinas. 
 
39) Segundo FLEGEL, os atletas podem ser acometidos 
por vários problemas. Sendo assim, necessita-se de um 
sistema de classificação para comunicar-se com eficiênciaacerca das lesões no esporte. Esse sistema de 
classificação é essencial para a prevenção, a identificação 
e o tratamento de cada problema específico. Todas as 
lesões e doenças podem ser classificadas de acordo com 
o período de tempo que levam para se desenvolver. Em 
relação às categorias de lesões mais comuns 
classificadas quanto ao tempo, analisar os itens abaixo: 
 
I - Aguda é aquela que se desenvolve em um longo 
período ou perdura por muito tempo, por exemplo, 
estiramento de flexor longo dos dedos do pé. 
II - Crônica é aquela que ocorre subitamente, como, por 
exemplo, fraturas, cortes, contusões etc. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
40) De acordo com FLEGEL, qualquer hemorragia arterial 
ou venosa incontrolável é considerada um risco à vida. 
Considerando-se que um aluno começou a sangrar com 
essa gravidade, sobre algumas atitudes a serem tomadas 
imediatamente nesse caso, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Buscar assistência médica. 
(---) Cobrir a ferida com gaze esterilizada. 
(---) Manter baixada a parte lesionada. 
 
a) C - E - E. 
b) E - C - C. 
c) C - C - E. 
d) E - C - E. 
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MUNICÍPIO DE ACEGUÁ 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
 
ADMINISTRADOR 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) B 32) D 
03) D 13) C 23) D 33) C 
04) B 14) D 24) C 34) A 
05) A 15) A 25) A 35) B 
06) C 16) A 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) B 37) C 
08) C 18) C 28) C 38) B 
09) A 19) B 29) D 39) B 
10) B 20) A 30) A 40) D 
 
 
ADVOGADO 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) B 32) B 
03) D 13) C 23) B 33) D 
04) B 14) D 24) C 34) C 
05) A 15) A 25) D 35) A 
06) C 16) A 26) A 36) D 
07) A 17) C 27) A 37) B 
08) C 18) B 28) D 38) C 
09) A 19) C 29) B 39) A 
10) B 20) A 30) C 40) B 
 
 
AGENTE FISCAL 
01) B 11) A 21) C 31) B 
02) D 12) C 22) D 32) A 
03) B 13) D 23) B 33) D 
04) A 14) B 24) B 34) C 
05) C 15) C 25) A 35) B 
06) C 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) B 27) B 37) C 
08) A 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) D 29) A 39) C 
10) D 20) C 30) D 40) A 
 
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ASSISTENTE SOCIAL 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) A 32) A 
03) D 13) C 23) A 33) A 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) D 
08) B 18) A 28) B 38) D 
09) A 19) B 29) C 39) C 
10) D 20) A 30) C 40) D 
 
 
AUXILIAR DE CRECHE 
01) B 11) D 21) A 
02) A 12) C 22) B 
03) C 13) B 23) C 
04) C 14) C 24) A 
05) A 15) A 25) D 
06) B 16) C 26) B 
07) C 17) D 27) C 
08) D 18) C 28) B 
09) D 19) B 29) A 
10) A 20) A 30) D 
 
 
CONTADOR 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) C 32) A 
03) D 13) C 23) A 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) A 
06) B 16) B 26) D 36) D 
07) D 17) D 27) B 37) B 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) A 19) B 29) C 39) C 
10) D 20) D 30) D 40) D 
 
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EDUCADOR FÍSICO 
01) C 11) C 21) C 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) D 17) C 27) A 37) D 
08) B 18) A 28) B 38) B 
09) A 19) B 29) D 39) C 
10) D 20) C 30) C 40) D 
 
 
ENFERMEIRO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) A 33) A 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) D 
07) D 17) C 27) B 37) A 
08) B 18) A 28) D 38) C 
09) A 19) B 29) A 39) D 
10) D 20) A 30) C 40) B 
 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) C 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) A 35) C 
06) B 16) B 26) D 36) B 
07) D 17) B 27) B 37) C 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) A 19) D 29) A 39) B 
10) D 20) C 30) D 40) D 
 
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FISCAL DE SAÚDE E VIGILÂNCIA SANITÁRIA 
01) B 11) A 21) C 31) B 
02) D 12) C 22) B 32) A 
03) D 13) D 23) D 33) D 
04) A 14) B 24) D 34) C 
05) C 15) D 25) A 35) B 
06) B 16) A 26) A 36) A 
07) A 17) B 27) C 37) D 
08) A 18) C 28) A 38) C 
09) D 19) A 29) B 39) C 
10) C 20) C 30) C 40) B 
 
 
FISIOTERAPEUTA 
01) C 11) C 21) D 31) B 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) C 
04) B 14) D 24) D 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) C 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) D 37) C 
08) B 18) A 28) A 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) D 
10) D 20) A 30) A 40) D 
 
 
INFORMATA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) D 22) C 32) D 
03) D 13) D 23) A 33) B 
04) A 14) A 24) D 34) C 
05) D 15) B 25) D 35) A 
06) C 16) A 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) D 18) B 28) B 38) D 
09) B 19) C 29) C 39) C 
10) B 20) B 30) D 40) C 
 
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MÉDICO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) C 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) D 35) B 
06) B 16) A 26) B 36) C 
07) D 17) C 27) B 37) A 
08) B 18) A 28) C 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) B 
10) D 20) A 30) A 40) C 
 
 
MOTORISTA 
01) B 11) A 21) A 
02) D 12) A 22) C 
03) A 13) C 23) B 
04) B 14) A 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) C 
08) B 18) D 28) B 
09) A 19) B 29) A 
10) D 20) C 30) D 
 
 
MOTORISTA (SAMU) 
01) B 11) A 21) A 
02) D 12) D 22) C 
03) A 13) B 23) B 
04) B 14) D 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) A 
08) B 18) A 28) B 
09) D 19) D 29) C 
10) A 20) C 30) D 
 
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NUTRICIONISTA 
01) C 11) C 21) D 31) D 
02) A 12) B 22) A 32) B 
03) D 13) C 23) A 33) D 
04) B 14) D 24) D 34) D 
05) A 15) A 25) D 35) B 
06) B 16) A 26) C 36) B 
07) D 17) C 27) A 37) C 
08) B 18) A 28) B 38) A 
09) A 19) B 29) A 39) C 
10) D 20) A 30) C 40) B 
 
 
ODONTÓLOGO 
01) C 11) C 21) D 31) A 
02) A 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) C 23) A 33) B 
04) B 14) D 24) D 34) C 
05) A 15) A 25) D 35) C 
06) B 16) A 26) A 36) D 
07) D 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) A 28) A 38) B 
09) A 19) B 29) C 39) B 
10) D 20) A 30) C 40) A 
 
 
OFICIAL ADMINISTRATIVO 
01) B 11) A 21) C 31) C 
02) D 12) C 22) D 32) D 
03) B 13) D 23) B 33) A 
04) A 14) B 24) B 34) B 
05) C 15) C 25) A 35) A 
06) C 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) B 27) B 37) B 
08) A 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) D 29) A 39) C 
10) D 20) C 30) D 40) B 
 
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OPERADOR DE MÁQUINAS 
01) B 11) A 21) A 
02) D 12) D 22) C 
03) A 13) B 23) B 
04) B 14) D 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) D 
07) C 17) C 27) A 
08) B 18) A 28) B 
09) D 19) D 29) C 
10) A 20) C 30) D 
 
 
PROFESSOR - EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
01) B 11) C 21) C 31) D 
02) D 12) B 22) A 32) C 
03) D 13) D 23) B 33) D 
04) A 14) D 24) C 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) B 16) C 26) D 36) D 
07) A 17) A 27) B 37) D 
08) D 18) C 28) A 38) A 
09) C 19) A 29) A 39) C 
10)B 20) D 30) C 40) D 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS 
01) C 11) C 21) A 31) B 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) C 16) C 26) A 36) D 
07) C 17) A 27) D 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
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PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) C 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) C 
06) C 16) C 26) A 36) D 
07) C 17) A 27) D 37) C 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) D 
10) B 20) B 30) B 40) C 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - ESPANHOL 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
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PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) C 23) C 33) D 
04) B 14) D 24) B 34) A 
05) A 15) A 25) C 35) B 
06) C 16) C 26) A 36) A 
07) C 17) A 27) D 37) C 
08) A 18) B 28) C 38) B 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) D 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) A 
06) C 16) C 26) A 36) C 
07) C 17) A 27) D 37) B 
08) A 18) B 28) C 38) A 
09) D 19) D 29) A 39) C 
10) B 20) B 30) B 40) B 
 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA 
01) C 11) C 21) A 31) D 
02) A 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) C 23) C 33) C 
04) B 14) D 24) B 34) B 
05) A 15) A 25) C 35) D 
06) C 16) C 26) A 36) A 
07) C 17) A 27) D 37) D 
08) A 18) B 28) C 38) C 
09) D 19) D 29) A 39) B 
10) B 20) B 30) B 40) A 
 
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PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PORTUGUÊS 
01) C 11) C 21) A 31) A 
02) A 12) B 22) D 32) B 
03) D 13) C 23) C 33) A 
04) B 14) D 24) B 34) D 
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PSICÓLOGO 
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RONDA 
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SERVENTE/MERENDEIRA 
01) B 11) D 21) A 
02) A 12) C 22) B 
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TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01) B 11) D 21) C 31) B 
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TÉCNICO EM ENFERMAGEM (SAMU) 
01) B 11) D 21) C 31) B 
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TÉCNICO EM INFORMÁTICA 
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TESOUREIRO 
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