Prova Pref. Igreja NovaAL - IPEDEC - 2009 - para Técnico Agrícola.pdf

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TÉCNICO AGRÍCOLA 
 
 
 
 
 
 
CONCURSO PÚBLICO 2009/PREFEITURA DE IGREJA NOVA 
 
CARGO:TÉCNICO AGRÍCOLA 
Instruções 
 
• Para fazer a prova você usará este caderno e um cartão-resposta. 
• Verifique, no caderno de provas, o número de folhas e se seqüência de questões, no total de 30 (trinta) está correta, e 
também se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique, imediatamente, ao fiscal qualquer irregularidade. 
• O cartão resposta é o documento único e final para correção eletrônica. Não amasse, não dobre, não rasure o seu cartão 
resposta. 
• A adequada marcação deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, é de inteira responsabilidade do 
candidato, sendo este o documento válido para a correção das questões da prova. 
• Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E). Apenas uma delas 
constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. 
• Suponha que a questão nº 01 tenha a resposta C como correta. 
• Veja como marcar esta resposta. 
 QUESTÃO ALTERNATIVAS 
 
 
• Deve-se estar atento para: 
• Não rasurar o cartão resposta, pois não será fornecido outro cartão 
• Não escrever no verso do cartão resposta 
• Preencher completamente o espaço reservado a marcação da resposta correta 
• Caso realmente precise, utilize como rascunho os espaços em branco no verso de suas folhas de prova: 
• Considerar-se-á excluído do processo seletivo do concurso o candidato que: 
• Tornar-se culpado de incorreções ou descortesia com qualquer membro da equipe encarregada da realização da prova; 
• For surpreendido, durante a aplicação das provas, em comunicação com outro candidato, verbalmente, por escrito, ou por 
qualquer outra forma; 
• For apanhado em flagrante, utilizando-se de qualquer meio, na tentativa de burlar a prova, ou for responsável por falsa 
identificação pessoal; 
• Ausentar-se da sala de prova, antes da entrega do cartão de resposta e de assinar a ata de presença; 
• Recusar-se a proceder a identificação de seu cartão resposta, devidamente assinado no espaço próprio e identificado pelo 
digiselo. 
• Aos fiscais não existe a autorização para emissão de esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Sendo esta atribuição 
de única e exclusiva responsabilidade do candidato. 
• Para maiores esclarecimentos e acompanhamento das etapas do processo seletivo, consulte o nosso site pelo endereço 
eletrônico: www.ipedec.com.br 
 
 
BOA PROVA 
 
 
 
 
 
 
E A B C D 01 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
1. Os solos minerais são constituídos por uma mistura de partículas sólidas de natureza mineral e orgânica, ar e água, 
formando um sistema trifásico, sólido, gasoso e líquido. As partículas da fase sólida variam grandemente em tamanho, forma e 
composição química e a sua combinação nas várias configurações possíveis forma a chamada matriz do solo. Considerando o 
solo como um corpo natural organizado, portanto ocupando dado espaço, a recíproca da matriz do solo forma a porosidade 
dos solos. Outro fator que interfere diretamente na porosidade dos solos refere-se à maneira com que as partículas sólidas se 
arranjam na formação dos solos. Analise as sentenças e responda: 
 
I. A porosidade do solo, por sua vez, é responsável por um conjunto de fenômenos e desenvolve uma série de mecanismos 
de importância na física de solos, tais como retenção e fluxo de água e ar, e, se analisada conjuntamente com a matriz do solo, 
gera um grupo de outras propriedades físicas do solo associadas às relações de massa e volume das fases do sistema solo. 
Não menos importantes são as propriedades associadas à reação mecânica do solo à aplicação de forças externas. 
 
II. A física de solos estuda e define, qualitativa e quantitativamente, as propriedades físicas, bem como sua medição, 
predição e controle, com o objetivo principal de entender os mecanismos que governam a funcionalidade dos solos e seu papel 
na biosfera. A importância prática de se entender o comportamento físico do solo está associada ao seu uso e manejo 
apropriado, ou seja, orientar irrigação, drenagem, preparo e conservação de solo e água. 
 
III. Um solo é considerado fisicamente ideal para o crescimento de plantas quando apresenta boa retenção de água, bom 
arejamento, bom suprimento de calor e pouca resistência ao crescimento radicular. 
 
A (as) correta (as) é: 
 
a) Apenas a I; 
b) Apenas a I e II; 
c) Apenas a II 
d) Apenas a II e III; 
e) Apenas a I, II e III. 
 
2. São características de um solo argiloso, exceto: 
 
a) menor densidade do solo; 
b) maior microporosidade e menor macroporosidade; 
c) drenagem lenta e pouco arejado; 
d) coesão elevada; 
e) aquece lentamente. 
 
3. Um solo bem estruturado apresenta, exceto: 
 
a) poros adequados para a entrada de ar e água no solo; 
b) dispersão química dos colóides; 
c) porosidade adequada para que a água se movimente através do solo, sendo disponível para as culturas, assim como 
permita uma boa drenagem do solo; 
d) porosidade adequada para o crescimento das culturas após a germinação das sementes, permitindo que as raízes 
explorem um maior volume de solo em busca de ar, água e nutrientes; 
e) resistência à erosão pela alta agregação. 
 
4. As conseqüências da degradação são, exceto: 
 
a) propriedades físicas afetadas, densidade e porosidade do solo, estabilidade dos agregados, retenção e infiltração água; 
b) camadas compactadas superficiais; 
c) resistência do solo à penetração; 
d) crostas superficiais; 
e) erosão. 
 
5. Analise as fontes de nitrogênio abaixo e aponte qual delas disponibiliza na forma Amidica (NH2): 
 
a) Amonia anidra 
b) Nitrato de amônio 
c) Nitrato de cálcio 
d) Sulfato de amônio 
e) Uréia. 
 
6. No sitio de absorção pela planta, o fósforo concorre com: 
 
a) Magnésio b) Potássio c) Cálcio d) Nitrogênio e) Enxofre 
 
7. São objetivo da poda, exceto: 
 
a) Manter a planta com um porte conveniente ao seu trato e manuseio; 
b) Modificar a tendência da planta em produzir mais ramos vegetativos que frutíferos ou vice-versa; 
c) Conduzir a planta a uma forma desejada; 
d) Suprimir ramos supérfluos, inconvenientes, doentes e mortos; 
e) Alternância das safras, de modo a obter anualmente colheitas 
 
8. A produção de mudas de hortaliças constitui-se numa das etapas mais importantes do sistema produtivo, pois dela 
depende o desempenho final das plantas nos canteiros de produção, tanto do ponto de vista nutricional, quanto do tempo 
necessário para a colheita e, consequentemente, do número de ciclos possíveis por ano. Na produção de mudas de hortaliças, 
o método de propagação mais empregado é o sistema de bandejas multicelulares de poliestireno expandido e posterior 
transplante para os canteiros, obtendo-se assim plantas mais vigorosas e produtivas, devido ao maior cuidado na fase de 
germinação e emergência, além de outras vantagens, exceto: 
 
a) economia de substrato, água, semente; 
b) economia de espaço dentro do viveiro; 
c) alto índice pegamento das mudas; 
d) baixo danos as raízes; 
e) disponibilidade de nutrientes. 
 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
9. O cultivo de hortaliças em pequena escala é geralmente uma atividade múltipla de produção agrícola, exercida com pouco 
uso de tecnologia e sem orientação profissional, obtendo-se baixos índices de produtividade e a baixa qualidade dos produtos. 
A cultura da batata-doce é um exemplo dessa situaçãopois, ao longo do tempo, tem sido cultivada de forma empírica pelas 
famílias rurais, em conjunto com diversas outras culturas, visando a alimentação da família, principalmente na primeira refeição 
diária, utilizada na forma de raízes cozidas, assadas ou fritas. Com o crescente êxodo rural, grande parte do consumo de 
batata-doce foi substituído pelo pão e por hortaliças de mais fácil preparo e de maior atratividade, como batata, cenoura e 
tomate, que eram anteriormente pouco consumidas pela família rural, por serem de difícil cultivo em hortas domésticas. Diante 
do exposto, marque a alternativa incorreta: 
 
a) A produção brasileira teve um forte declínio nas últimas décadas. Por outro lado, percebe-se que o índice de produtividade 
tem sido crescente nos últimos anos, revelando que o sistema de produção tem sofrido mudanças que indicam uma evolução 
do nível tecnológico, embora muitas tecnologias disponíveis ainda sejam raramente aplicadas nessa cultura. 
b) Apesar da grande decadência, verifica-se pelos dados estatísticos, que a batata-doce ainda detém o 6° lugar entre as 
hortaliças mais plantadas no Brasil, correspondendo a uma produção anual de 500.000 toneladas, obtidas em uma área 
estimada de 48.000 hectares. 
c) A batata-doce é cultivada em 111 países, sendo que aproximadamente 90% da produção é obtida na Ásia, apenas 5% na 
África e 5% no restante do mundo. Apenas 2% da produção estão em países industrializados como os Estados Unidos e 
Japão. A China é o país que mais produz, com 100 milhões de toneladas. 
d) A batata-doce é cultivada em regiões, localizadas desde a latitude de 42 ºN até 35 ºS, desde o nível do mar até 3000 m de 
altitude. É cultivada em locais de climas diversos como o das Cordilheiras dos Andes; em regiões de clima tropical, como o da 
Amazônia; temperado, como no do Rio Grande do Sul e até desértico, como o da costa do Pacífico. 
e) A cultura adapta-se melhor em áreas tropicais onde vive a maior proporção de populações pobres. Nessas regiões, além 
de constituir alimento humano de bom conteúdo nutricional, principalmente como fonte de energia e de proteínas, a batata-
doce tem grande importância na alimentação animal e na produção industrial de farinha, amido e álcool. É considerada uma 
cultura rústica, pois apresenta grande resistência a pragas, boa resposta à aplicação de fertilizantes, e cresce em solos pobres 
e degradados. 
 
10. As características de culturas resistente a seca são, exceto: 
 
a) É de fácil cultivo – Embora existam diversas técnicas aplicadas desde o preparo do solo até o processamento pós-colheita, 
a cultura pode ser conduzida de forma rudimentar, sem utilização de fertilizantes, agrotóxicos ou irrigação. 
b) Tem baixo custo de produção – Ao se comparar com diversas outras culturas demanda menos fertilizantes, irrigação e 
mão-de-obra, o que resulta em baixo custo relativo de produção. 
c) É mecanizável – A horticultura é uma atividade que geralmente consome grande quantidade de mão-de-obra, o que 
favorece a fixação do homem no campo. Entretanto, o uso de serviços mecanizados aumenta o custo de produção e aumenta 
a possibilidade de lucro para o produtor. 
d) É protetora do solo – A cultura é instalada em camalhões ou leiras que devem ser construídas em nível, formando um 
eficiente sistema de controle da erosão, podendo portanto ocupar áreas marginais e de topografia acidentada. 
e) As características das plantas xerófilas não são limitadas apenas a morfologia, mas também a níveis fisiológicos e 
bioquímicos. De uma maneira geral dentre os mecanismos de adaptação que uma planta xerófila possui (cactáceas e 
umbuzeiro); o mecanismo de controle estomático é o mais importante, porque as principais perdas de água pelas plantas são 
feitas pelos estômatos (90%). 
 
11. O controle de erosão hídrica pelas árvores é obtido devido aos efeitos, exceto: 
 
a) Redução no impacto da chuva no solo; 
b) Aumento na infiltração de água no solo; 
c) Manutenção do teor adequado de matéria orgânica na superfície do solo; 
d) Efeito desagregador das partículas de solo; 
e) Fatores concorrem para reduzir o escorrimento superficial de água no solo. Em estudos realizados para medir o efeito de 
diferentes sistemas de cobertura vegetal do solo no controle de erosão e escoamento superficial de água, em relação a 
florestas tropicais úmidas, constatou-se que a maior eficiência foi obtida em sistemas com mais de um estrato de cobertura 
vegetal. 
 
12. As hortaliças possuem um alto valor nutritivo, principalmente pelo conteúdo de sais minerais e vitaminas, portanto, 
recomendado o seu consumo no cardápio como forma de suprir as necessidades diárias desses elementos. Além disso, o 
consumo de hortaliças facilita a digestão dos alimentos. O sucesso do cultivo de hortaliças depende em grande parte da 
utilização de mudas de alta qualidade, o que torna o cultivo de hortaliças mais competitivo, com o aumento de produtividade e 
diminuição dos riscos de produção. A produção de mudas de hortaliças sob cultivo protegido tem apresentado um crescimento 
expressivo, em decorrência das vantagens em relação ao sistema tradicional, geralmente conduzido em sementeira a céu 
aberto, exceto: 
 
a) Maior precocidade e menor possibilidade de contaminação fitopatogênica. 
b) Maior relação percentual entre sementes plantadas e mudas obtidas. 
c) Melhor aproveitamento da área destinada à produção de mudas. 
d) Maior facilidade na execução de tratos culturais como desbaste, irrigação, adubação, tratamento fitossanitário. 
e) Maior estresse por ocasião do transplantio. 
 
 
 
 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
13. O manejo adequado de água para a germinação das sementes e desenvolvimento das plântulas é feito por via de 
irrigação. A água de irrigação deve apresentar boa qualidade, isto é, livre de excesso de sais solúveis e de produtos poluentes. 
A irrigação pode ser feita de várias maneiras, julgue os itens abaixo: 
 
I. Nebulização: fornece água em forma de gotículas, o que proporciona menor danos às mudas, principalmente nos 
primeiros estágios de desenvolvimento. É usada também para controlar temperatura/umidade relativa em casa de vegetação, 
estufa e em viveiro de enraizamento. 
II. Microaspersão: a água é liberada em forma de círculo ou semicírculo e a vazão e a área molhada variam de acordo com o 
microaspersor. A perda de água nesse sistema pode ser maior do que no de nebulização. 
III. Subirrigação: é feita por inundação das bancadas ou do próprio piso onde se encontram os recipientes usados na 
formação das mudas. Nesse caso, as bancadas/pisos possuem declives e a água é colocada na parte superior, após a 
absorção, a água é drenada na parte inferior. A subirrigação permite manter a folhagem seca, o que pode contribuir para a 
pouca incidência de doenças, como também a perda de água minimizada. O custo da irrigação por meio desse método pode 
ser elevado, dependendo do sistema escolhido. 
 
A (as) correta (as) é: 
 
a) Apenas a I; 
b) Apenas a I e II; 
c) Apenas a II 
d) Apenas a II e III; 
e) Apenas a I, II e III. 
 
14. A apicultura é uma atividade de grande importância, pois apresenta uma alternativa de ocupação e renda para o homem 
do campo. É uma atividade de fácil manutenção e de baixo custo inicial em relação às demais atividades agropecuárias. 
Analise as proposições abaixo e marque a incorreta: 
 
a) Esta atividade desperta muito interesse em diversos segmentos da sociedade por se tratar de uma atividade que 
corresponde ao tripé da sustentabilidade: o social, o econômico e o ambiental. O social por se tratar de uma forma de geração 
de ocupação e emprego no campo. Quanto ao fator econômico, além da geração de renda, há a possibilidade de obtenção de 
bons lucros, e na questão ambiental pelo fato de as abelhas atuarem como polinizadores naturais de espécies nativas e 
cultivadas, preservando-as e conseqüentementecontribuindo para o equilíbrio do ecossistema e manutenção da 
biodiversidade 
b) Os principais produtos obtidos e comercializados da atividade apícola são o mel, a cera, a própolis, a geléia real e o 
veneno (apitoxina). Há também um segmento da apicultura que vem se desenvolvendo ao longo dos últimos anos, que é o de 
serviços de polinização, em que as colméias são alugadas para produtores de outra cultura agrícola com a finalidade de 
aumento da produção desta cultura. 
c) O mel é considerado o produto apícola mais difícil de ser explorado, sendo também o mais conhecido e aquele com 
maiores possibilidades de comercialização. Além de ser um alimento, é também utilizado em indústrias farmacêuticas e 
cosméticas, pelas suas conhecidas ações terapêuticas. 
d) Além da maior demanda e pelos bons preços alcançados pelo produto, a atividade desperta grande interesse por se tratar 
de uma atividade que não exige muito tempo, nem requer muita sofisticação em termos tecnológicos. 
e) A produtividade na apicultura está relacionada principalmente ao manejo adequado e às condições da flora apícola que, 
adicionada às novas técnicas e à eficiência na comercialização, fazem-na destacar-se dentre as atividades agropecuárias. 
 
15. Armazenamento dos ovos de codornas é realizado muitas vezes na granja, onde, em virtude do baixo nível tecnológico 
dos produtores, o processo é feito à temperatura ambiente. Além das perdas de água através dos poros da casca na fase pré-
incubação, o desenvolvimento embrionário de ovos mantidos acima do zero fisiológico ou 19C pode se iniciar de forma 
inadequada. Diante do exposto, analise as proposições abaixo: 
 
I. Temperatura e a umidade são os principais fatores envolvidos na viabilidade embrionária durante a incubação. 
II. Incrementos de apenas 0,2°C durante a incubação também podem diminuir o período de incubação e afetar a viabilidade 
embrionária. 
III. Umidades relativas menores que 63% podem aumentar o peso de pintos e o período de incubação e conseqüentemente a 
mortalidade embrionária tardia. 
 
A (as) correta (as) é: 
 
a) Apenas a I; 
b) Apenas a I e II; 
c) Apenas a II 
d) Apenas a II e III; 
e) Apenas a I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
Leia o texto I: 
 
A Terra em alerta 
O planeta esquenta e a catástrofe é iminente. Mas existe solução 
 
 Ondas de calor inéditas. Furacões avassaladores. Secas intermináveis onde antes havia água em abundância. Enchentes 
devastadoras. Extinção de milhares de espécies de animais e plantas. Incêndios florestais. Derretimento dos pólos. E toda a 
sorte de desastres naturais que fogem ao controle humano. 
 
 Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria no futuro o impacto do descuido do homem com o ambiente. 
Na virada do milênio, os avisos já não eram mais necessários – as catástrofes causadas pelo aquecimento global se tornaram 
realidades presentes em todos os continentes do mundo. Os desafios passaram a ser dois: se adaptar à iminência de novos e 
mais dramáticos desastres naturais; e buscar soluções para amenizar o impacto do fenômeno. 
 
 Em tempos de aquecimento planetário, uma nova entidade internacional tomou as páginas de jornais e revistas de toda a 
Terra – o Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática (IPCC), criado pela ONU para buscar consenso internacional 
sobre o assunto. Seus aguardados relatórios ganharam destaque por trazer as principais causas do problema, e apontar para 
possíveis caminhos que podem reverter alguns pontos do quadro. 
 
 Em 2007, o painel escreveu e divulgou três textos. No primeiro, de fevereiro, o IPCC responsabilizou a atividade humana 
pelo aquecimento global – algo que sempre se soube, mas nunca tinha sido confirmado por uma organização deste porte. 
Advertiu também que, mantido o crescimento atual dos níveis de poluição da atmosfera, a temperatura média do planeta subirá 
4 graus até o fim do século. O relatório seguinte, apresentado em abril, tratou do potencial catastrófico do fenômeno e concluiu 
que ele poderá provocar extinções em massa, elevação dos oceanos e devastação em áreas costeiras. 
 
 A surpresa veio no terceiro documento da ONU, divulgado em maio. Em linhas gerais, ele diz o seguinte: se o homem 
causou o problema, pode também resolvê-lo. E por um preço relativamente modesto – pouco mais de 0,12% do produto 
interno bruto mundial por ano até 2030. Embora contestado por ambientalistas e ONGs verdes, o número merece atenção. 
 
 O 0,12% do PIB mundial seria gasto tanto pelos governos, para financiar o desenvolvimento de tecnologias limpas, como 
pelos consumidores, que precisariam mudar alguns de seus hábitos. O objetivo final? Reduzir as emissões de gases do efeito 
estufa, que impede a dissipação do calor e esquenta a atmosfera. 
http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/aquecimento_global/contexto_int.html 
 
16. Segundo o texto: 
 
I – A última oração do primeiro parágrafo é resumitiva em relação às anteriores. 
II – “inéditas, avassaladores e intermináveis” são adjetivos, no texto em questão. 
III – A pontuação do primeiro parágrafo sugere pausas reflexivas a cada descrição de desastre. 
 
Está (ão) corretas: 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) II e III apenas 
d) I e II apenas 
e) I, II e III 
 
17. O segundo parágrafo utiliza um argumento: 
 
a) de citação 
b) de autoridade 
c) de causalidade 
d) de estatística 
e) de hipótese 
 
18. Analisando o segundo parágrafo: 
 
I – o travessão empregado poderia ser substituído por dois pontos, sem alteração de sentido. 
II – Os dois pontos separam uma explicação enumerativa. 
III – A segunda vírgula separa um adjunto adnominal. 
 
Está (ão) corretas: 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) II e III apenas 
d) I e II apenas 
e) I, II e III 
 
19. Em “pesquisadores alertavam que o planeta sentiria no futuro” a palavra destacada exerce função de: 
 
a) pronome reflexivo 
b) pronome relativo 
c) conjunção causal 
d) conjunção integrante 
e) pronome recíproco 
 
20. Assim como em “adaptar à iminência de novos” a crase é obrigatória em: 
 
a) Todos foram até à sala de diretores para verificar o ocorrido. 
b) Refiro-me à Marta que trabalha na faculdade. 
c) Os cientistas começaram à apontar as descobertas. 
d) Sapatos à Luís XV, eis a moda do momento. 
e) Levarei minha irmã à uma vidente. 
 
 
 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
Texto II 
 
 
 
21. Realizando a leitura atenta da tirinha, podemos afirmar que a professora substituta: 
 
a) Já conhecia Calvin 
b) Queria que a sala conhecesse Calvin 
c) Não sabia como começar a aula e chamou Calvin 
d) Estava aprendendo o nome dos alunos 
e) Recebeu informações sobre Calvin e queria saber quem era ele 
 
22. Separando a palavra PROFESSORA, temos: 
 
a) um encontro consonantal e um dígrafo 
b) dois dígrafos que permanecem na mesma sílaba 
c) um dígrafo que permanece em sílabas separadas e um na mesma sílaba 
d) dois encontros consonantais 
e) cinco sílabas 
 
23. Quanto à acentuação, está correta a palavra: 
 
a) rúbrica 
b) látex 
c) púdico 
d) íbero 
e) gratúito 
 
24. No terceiro quadrinho a professora substituta usa a palavra ELA para se referir a: 
 
a) classe 
b) substituta 
c) Srta. Wormwood 
d) Nota 
e) Calvin 
 
25. A última fala da tirinha é do aluno chamado Calvin. Ela está escrita em letras maiúsculas e em negrito. Podemos afirmar 
que o garoto exclama em voz alta porque: 
 
a) teve um susto 
b) está tentando aparecer para professora substituta 
c) só quer chamar atenção 
d) está tentando se defender das informações que a Srta. Wormwood deixou 
e) quer apresentar-se à professora 
 
26. Numa escola é adotado seguinte critério para a média do bimestre. Na primeira prova do bimestre sua nota é multiplicadapor 1, na segunda por 2 e na última prova por 3. Os resultados são somadas e divide tudo por 6. A média obtida sendo igual ou 
superior a 6,5 o aluno está aprovado, caso contrário irá para recuperação. Supondo que um aluno tirou 6,3 na primeira prova, 
na segunda 4,5, quanto precisará tirar no mínimo na terceira prova para ser dispensado da recuperação? 
 
a) 7,9 b) 8,2 c) 8,6 d) 9,4 e) 7,2 
 
27. Dona Lúcia comprou para sua filha uma sandália e um vestido para ela usar no natal, por R$ 200,00. Pagou certo valor 
como entrada e o restante em três parcelas iguais e mensais de R$ 48,00. Então, podemos garantir que o percentual de 
entrada foi de: 
 
a) 18% b) 21% b) 28% c) 30% d) 32% 
 
 
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TÉCNICO AGRÍCOLA 
 
 
28. Uma pesquisa foi realizada e observou que 100 gramas de soja seca contêm 35 gramas de proteínas e que 100 gramas de 
lentilha seca contêm 26 gramas de proteínas. Suponha que uma pessoa deseje ingerir 70 gramas de proteínas por dia, e que 
tenha sua alimentação à base desses dois produtos. Quanto deverá consumir, aproximadamente, de lentilha, se já consumiu 
140 gramas de soja seca? 
 
a) 74,5 gramas b) 76,9 gramas c) 78,9 gramas d) 80,7 gramas e) 81,2 gramas 
 
29. Um comerciante comprou arroz diferente de três agricultores. O primeiro veio em uma saca de 60 quilogramas; o segundo, 
em uma saca de 48 quilogramas; e a terceira, em uma saca de 72 quilogramas. O comerciante pretende embalar o produto em 
sacas menores, com mesma quantidade de quilogramas, sem misturar as quantidades de grão em sem sofrer perdas. Quantas 
sacas o comerciante obterá? 
 
a) 11 sacas b) 12 sacas c) 13 sacas d) 14 sacas e) 15 sacas 
 
30. Um lojista pretende ter um lucro de 44% sobre o preço de custo. Porém ao preparar a tabela de preços de venda 
acrescenta 80% ao preço de custo, fixando uma margem de descontos para os clientes que gostam de obtê-lo no momento da 
compra. Qual deve ser o maior desconto concedido aos clientes, sobre o preço da tabela, de modo a não ter prejuízo? 
 
a) 20% b) 22% c) 25% d) 30% e) 36% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
�----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
RETIRE NA PARTE PONTILHADA E ANOTE O SEU GABARITO PARA CONFERÊNCIA 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 
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E01 Auxiliar de Serviços Gerais C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E02 Eletricista C B A B A C B C D C A C C B B C D D A E D E C A B 
A B B B E 
E03 Gari C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E04 Guarda Municipal B A C D C B C E A B C A E D B D A B C E D A C D C 
E C A A A 
E05 Jardineiro C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E06 Magarefe C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E07 Mecânico C E B A B E C D E A B D A E B C D D A E D E C A B 
A B B B E 
E08 Operador de Bomda D'água C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E09 Servente C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
E10 Vigilante C D E C D D A E E C A E D D D B B C E A D E C A B 
A B B B E 
I11 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I12 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I13 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I14 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I15 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I16 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
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26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
I17 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I18 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I19 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I20 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I21 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I22 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I23 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I24 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I25 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I26 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I27 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I28 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I29 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I30 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I31 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I32 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
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I33 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I34 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I35 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I36 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I37 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E AB C D 
A -- D E A 
I38 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I39 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I40 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I41 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I42 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I43 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I44 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I45 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I46 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I47 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I48 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
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I49 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I50 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I51 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I52 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I53 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I54 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I55 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I56 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I57 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I58 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I59 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I60 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I61 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I62 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I63 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I64 Ag.Comun.de Saúde D B A C D D A B B A D D D D A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
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I65 Agente de Endemias A D C A D A B B B A C B C A E E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I66 Agente de Vigilância Sanitária C A D B C C A D E E B D D C B E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I67 Assis. Admin. Educacional B A C D C E A D A E D B C D B B D D C E E A B A E 
D C D B A 
I68 Atend. Consultório Dentário ACD C A A B B A E C C D E B A B E E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I69 Auxiliar Administrativo E B D D D D C C B B C D B C D A C B D E A -- D E A 
D C D B A 
I70 Auxiliar de Enfermagem A E B C D C D E A B D C C C B E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I71 Motorista D B C A B -- B E D D C A C A B E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I72 Técnico Agrícola E A B B E A E E E C D E E C B E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
I73 Técnico de Laboratório E E D A B D C A E A A A E A A E B D D D E A B C D 
A -- D E A 
S74 Assistente Social E B C C D E A E B A B B C A B E D B D C B E E A E 
B D A E D 
S75 Enfermeiro PSF E D C D A B E C E B C B D C E A C C D C B E -- A E 
E D A E D 
S76 D E A B A C E D A B C D E A B C B D A E B C E C D 
E D A E D 
S77 Farmacêutico C B B D B E A C B B B A E B D C B D B C B E E A E 
B D A E D 
S78 Nutricionista D A C B E E B C A D C E A D E D D E E B B E -- A E 
E D A E D 
S79 Odontólogo PSF B A A D D B C A D B B E E D A A B C A E B E -- A E 
E D A E D 
S80 Médico Cardiologista E B E C C D B E B D C A D E D A A C B B B E -- A E 
E D A E D 
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S81 Médico Cirurgião Geral D E B D C A B E D B D E C D B A D C E A B E -- A E 
E D A E D 
S82 Médico PSF E D D B -- C B B A B E D D A C C B B D E B E -- A E 
E D A E D 
S83 Médico Pediatra
S84 Médico Psiquiatra E A E B D E C E A E D C C E C A D E C B B E -- A E 
E D A E D 
S85 Médico Veterinário D D E E B C A C E D C D D B C B C D C C B E -- A E 
E D A E D 
S86 Profº do 6º ao 9º Ano Arte B C E B D A E C B C D B E E A D B E C B E D A E A 
E D A E D 
S87 Profº do 6º ao 9º Ano Ciências D E C C E C C A C E B B C E A B B B E A E D A E A 
E D A E D 
S88 Profº do 6º ao 9º Ano Educ. Física A B C A B C E E E D C E B A A -- E D D B E D A E A 
E D A E D 
S89 Profº do 6º ao 9º Ano Geografia C C B E A C D E C D E D D B B A B E D D E D A E A 
E D A E D 
S90 Profº do 6º ao 9º Ano História C C A D E B C E E B E A A E C C B C D D E D A E A 
E D A E D 
S91 Profº do 6º ao 9º Ano Inglês C A E B B D A E E B A D B A C B B C B D E D A E A 
E D A E D 
S92 Profº do 6ºao9º AnoEns.Religioso B E E B A C E B A E D C E A D B A E D C E D A E A 
E D A E D 
S93 Profº6ºao9º-Port. D A B E B C A E D C B -- C C B B C C A A C C E B C 
E D A E A 
S94 Profº6ºao9º-Matemat. D C E B C A C E A A B D E A C D A A E B E D A E A 
E D A E D 
S95 Psicólogo B D C A B A E C D B A B B C C C B C B A B E -- A E 
E D A E D 
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