Prova PETROBRAS - CESGRANRIO - 2012 - para Técnico de Logística de Transporte Júnior - Operação.pdf

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TÉCNICO(A) DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR
OPERAÇÃO
1
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 60 (sessenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às marcações das respostas das questões objetivas formuladas nas provas. 
02 - Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, a caneta esferográfica 
transparente de tinta na cor preta.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e 
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica transparente de tinta na cor preta, 
de forma contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação 
completamente, sem deixar claros.
Exemplo: 
05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO-
-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado.
06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); 
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em mais de 
uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado. 
08 - SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-
-RESPOSTA.
c) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA, quando terminar o tempo estabelecido.
d) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das 
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer 
momento. 
09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no 
CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES, o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE 
PRESENÇA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, incluído o 
tempo para a marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA. 
12 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados no primeiro dia útil após a realização das mesmas, no 
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
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TÉCNICO(A) DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR
OPERAÇÃO
CONHECIMENTOS BÁSICOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LÍNGUA
PORTUGUESA MATEMÁTICA Bloco 1 Bloco 2 Bloco 3
Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação Questões Pontuação
1 a 10 1,0 cada 11 a 20 1,0 cada 21 a 40 1,0 cada 41 a 50 1,0 cada 51 a 60 1,0 cada
ED
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OPERAÇÃO
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CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA
O futuro segundo os brasileiros
Em 2050, o homem já vai ter chegado a Marte, e 
comprar pacotes turísticos para o espaço será corri-
queiro. Em casa e no trabalho, vamos interagir regu-
larmente com máquinas e robôs, que também deve-
rão tomar o lugar das pessoas em algumas funções 
de atendimento ao público, e, nas ruas, os carros te-
rão um sistema de direção automatizada. Apesar dis-
so, os implantes corporais de dispositivos eletrônicos 
não serão comuns, assim como o uso de membros e 
outros órgãos cibernéticos. Na opinião dos brasilei-
ros, este é o futuro que nos aguarda, revela pesquisa 
da empresa de consultoria OThink, que ouviu cerca 
de mil pessoas em todo o país entre setembro e ou-
tubro do ano passado. [...]
De acordo com o levantamento, para quase me-
tade das pessoas ouvidas (47%) um homem terá 
pisado em Marte até 2050. Ainda nesse ano, 49% 
acham que será normal comprar pacotes turísticos 
para o espaço. Em ambos os casos, os homens es-
tão um pouco mais confiantes do que as mulheres, 
tendência que se repete quando levadas em conta a 
escolaridade e a classe social.
As respostas demonstram que a maioria da 
população tem acompanhado com interesse esses 
temas – avalia Wagner Pereira, gerente de inteli-
gência Estratégica da OThink. – E isso também é 
um sinal de que aumentou o acesso a esse tipo de 
informação pelos brasileiros. [...]
– Nossa vida está cada vez mais automatizada 
e isso ajuda o brasileiro a vislumbrar que as coisas 
vão manter esse ritmo de inovação nos próximos 
anos – comenta Pereira. – Hoje, o Brasil tem 
quase 80 milhões de internautas e a revolução que a 
internet produziu no nosso modo de viver, como esse 
acesso maior à informação, contribui muito para esta 
visão otimista do futuro.
Já a resistência do brasileiro quando o tema é 
modificar o corpo humano é natural, analisa o exe-
cutivo. De acordo com o levantamento, apenas 28% 
dos ouvidos creem que a evolução da tecnologia vai 
levar ao desenvolvimento e uso de partes do corpo 
artificiais que funcionarão melhor do que as naturais, 
enquanto 40% acham que usaremos implantes ele-
trônicos para fins de identificação, informações sobre 
histórico médico e realização de pagamentos, por 
exemplo.
– Esse preconceito não é exclusividade dos 
brasileiros – considera Pereira. – Muitos grupos 
não gostam desse tipo de inovação. Romper a barrei-
ra entre o artificial e o natural, a tecnologia e o corpo, 
ainda é um tabu para muitas pessoas. [...]
BAIMA, Cesar. O futuro segundo os brasileiros. O Globo, 
14 fev. 2012. 1o Caderno, Seção Ciência, p. 30. Adaptado.
1
A frase em que o uso das palavras acentua a oposição de 
ideias que o autor quer marcar é
(A) “Em 2050, o homem já vai ter chegado a Marte” (�. 1).
(B) “Na opinião dos brasileiros, este é o futuro que nos 
aguarda” (�. 10-11).
(C) “Esse preconceito não é exclusividade dos brasileiros” 
(�. 47-48).
(D) “Muitos grupos não gostam desse tipo de inovação 
(�. 48-49).
(E) “Romper a barreira entre o artificial e o natural, a 
tecnologia e o corpo (�. 49-50).
2
O trecho “Em ambos os casos” (�. 19) se refere a
(A) homens mais confiantes e mulheres menos confian-
tes.
(B) escolaridade dos entrevistados e classe social dos 
entrevistados.
(C) quase metade das pessoas ouvidas e 47% das pessoas 
entrevistadas.
(D) pessoas que acreditam que o homem chegará a Marte 
em breve e pessoas que não acreditam nisso.
(E) entrevistados sobre o homem em Marte e entrevista-
dos sobre pacotes turísticos para o espaço.
3
Na frase “Os brasileiros encaram o futuro com otimismo”, 
que forma verbal substitui encaram, mantendo-se grafada 
corretamente?
(A) Vem
(B) Vêm
(C) Veem
(D) Vede
(E) Venhem
4
A concordância está de acordo com a norma-padrão em:
(A) Vai acontecer muitas inovações no século XXI.
(B) Existe cientistas que investigam produtos para 2050.
(C) A maioria dos brasileiros acredita que o mundo vai 
melhorar.
(D) O passeio aos planetas e às estações espaciais vão 
ser normais no futuro.
(E) Daqui a alguns anos, provavelmente haverão lojas 
com robôs vendedores.
5
A frase redigida de acordo com a norma-padrão é:
(A) O diretor pediu para mim fazer essedocumento.
(B) No almoço, vou pedir um bife a moda da casa.
(C) A noite, costumo dar uma volta com o meu cachor-
rinho.
(D) Não dirijo a palavra aquelas pessoas.
(E) A prova consiste em duas páginas.
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No texto, cibernéticos (�. 10) significa
(A) invisíveis
(B) artificiais
(C) esotéricos
(D) ecológicos
(E) marcianos
7
A palavra atendimento (�. 6) é o substantivo ligado à 
ação do verbo atender.
Qual verbo tem o substantivo ligado à sua ação com a 
mesma terminação (-mento)?
(A) Crescer
(B) Escrever
(C) Ferver
(D) Pretender
(E) Querer
8
A palavra já pode assumir diversos sentidos, conforme 
seu emprego.
No texto, Já (�. 37) indica a
(A) ideia de imediatismo na atitude dos brasileiros quanto 
a mudanças.
(B) iminência da possibilidade do uso de implantes 
eletrônicos.
(C) introdução de um contra-argumento à visão otimista 
dos brasileiros.
(D) superação da oposição dos brasileiros em relação a 
órgãos automatizados.
(E) simultaneidade entre o momento em que o texto é es-
crito e as conquistas tecnológicas.
9
A palavra segundo é empregada com a mesma classe 
gramatical e com o mesmo sentido da que se emprega no 
título do texto em:
(A) O segundo na lista das vagas é o meu irmão.
(B) Cumprirei a tarefa segundo as suas instruções.
(C) O segundo a falar na reunião foi o diretor da firma.
(D) O vencedor da corrida chegou um segundo antes do 
concorrente.
(E) Não gosto de prever o futuro: primeiro, porque é inútil; 
segundo, porque não estarei mais vivo.
10
O conjunto de palavras paroxítonas que deve receber 
acentuação é o seguinte:
(A) amavel – docil – fossil
(B) ideia – heroi – jiboia
(C) onix – xerox – tambem
(D) levedo – outrem – sinonimo
(E) acrobata – alea – recem
MATEMÁTICA
11
Álvaro, Bento, Carlos e Danilo trabalham em uma mesma 
empresa, e os valores de seus salários mensais formam, 
nessa ordem, uma progressão aritmética. Danilo ganha 
mensalmente R$ 1.200,00 a mais que Álvaro, enquanto 
Bento e Carlos recebem, juntos, R$ 3.400,00 por mês.
Qual é, em reais, o salário mensal de Carlos?
(A) 1.500,00
(B) 1.550,00
(C) 1.700,00
(D) 1.850,00
(E) 1.900,00
12
Se
2x p, se x 1
f(x) mx 1, se 1 x 6
7x 4
, se x 6
2
�
� � �
�
� � � ��
� 	
� 
�
 é uma função contínua, 
de domínio real, então, m − p é igual a
(A) 3
(B) 4
(C) 5
(D) 6
(E) 7
13
Certa empresa identifica as diferentes peças que produz, 
utilizando códigos numéricos compostos de 5 dígitos, 
mantendo, sempre, o seguinte padrão: os dois últimos 
dígitos de cada código são iguais entre si, mas diferentes 
dos demais. Por exemplo, o código “03344” é válido, já o 
código “34544”, não. 
Quantos códigos diferentes podem ser criados?
(A) 3.312
(B) 4.608
(C) 5.040
(D) 7.000
(E) 7.290
14
Para montar um cubo, dispõe-se de uma folha de cartoli-
na retangular, de 30 cm de comprimento e 20 cm de lar-
gura. As faces do cubo, uma vez recortadas, serão unidas 
com fita adesiva. 
Qual é, em centímetros, a medida máxima da aresta 
desse cubo?
(A) 7
(B) 8
(C) 9
(D) 10
(E) 11
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Na lanchonete de seu João, vende-se “suco” de uva e 
“refresco” de uva, ambos preparados com água e um 
concentrado da fruta, mas em diferentes proporções. 
O “suco” é preparado com três partes de concentrado e duas 
partes de água, enquanto o “refresco” é obtido misturando-se 
uma parte de concentrado a três de água. Certa manhã, 
utilizando 19 litros de concentrado e 22 litros de água, seu 
João preparou x litros de “suco” e y litros de “refresco” de uva. 
A diferença entre essas quantidades, em litros, correspon-
deu a
(A) 9
(B) 10
(C) 11
(D) 12
(E) 13
16
f(x)
g(x)
P 1 M Q x
y
Sejam 2f(x) 2x 4x 16� � 	 	 e 2g(x) ax bx c� 	 	 fun-
ções quadráticas de domínio real, cujos gráficos estão 
representados acima. A função f(x) intercepta o eixo das 
abscissas nos pontos P(xp, 0) e M(xM, 0), e g(x), nos pon-
tos (1, 0) e Q(xQ, 0). 
Se g(x) assume valor máximo quando x = xM, conclui-se 
que xQ é igual a
(A) 3
(B) 7
(C) 9
(D) 11
(E) 13
17
Seja x um número natural que, dividido por 6, deixa resto 2. 
Então, (x + 1) é necessariamente múltiplo de
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
(E) 6
18
Uma fita retangular de 2 cm de largura foi colocada em 
torno de uma pequena lata cilíndrica de 12 cm de altura 
e 192 π cm3 de volume, dando uma volta completa em 
torno da lata, como ilustra o modelo abaixo.
A área da região da superfície da lata ocupada pela fita é, 
em cm2, igual a
(A) 8 π 
(B) 12 π
(C) 16 π
(D) 24 π
(E) 32 π
19
Considere as funções 
2g(x) log x� e bh(x) log x� , 
ambas de domínio *R	 . 
Se 1h(5)
2
� , então g(b + 9) é um número real compreen-
dido entre
(A) 5 e 6
(B) 4 e 5
(C) 3 e 4
(D) 2 e 3
(E) 1 e 2
20
Fábio contratou um empréstimo bancário que deveria 
ser quitado em 30 de março de 2012. Como conseguiu 
o dinheiro necessário 30 dias antes dessa data, Fábio 
negociou com o gerente e conseguiu 5% de desconto. 
Assim, quitou o empréstimo antecipadamente, pagando 
R$ 4.940,00. 
Qual era, em reais, o valor a ser pago por Fábio em 30 de 
março de 2012?
(A) 5.187,00
(B) 5.200,00
(C) 5.871,00
(D) 6.300,00
(E) 7.410,00
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
BLOCO 1
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A direção defensiva apresenta alguns elementos básicos 
e característicos. 
O elemento que é formado pelo resultado do conhecimen-
to sobre o manejo do veículo, aliado ao treinamento ade-
quado, recebe o nome de
(A) atenção
(B) audição
(C) pressão
(D) força
(E) habilidade
22
Para o exercício da direção defensiva, o condutor não 
pode dirigir sob influência de álcool. 
A medida do teor alcoólico é definida pela(o)
(A) bombinha
(B) alcoolemia 
(C) fiscalização 
(D) alcoolismo 
(E) assopramento
23
A identificação prévia de situações que acarretam aciden-
tes ajuda o condutor a 
(A) evitar acidente
(B) acionar os faróis 
(C) frear calmamente 
(D) chegar ao destino
(E) justificar seu salário 
24
O mais importante em relação ao comportamento do con-
dutor, no exercício de sua função, é
(A) agir rápido
(B) acionar a buzina
(C) comunicar o ocorrido
(D) evitar acidentar-se
(E) ser pró-ativo 
25
A estabilidade de um determinado veículo de carga apoia-
-se no(s) seguintes(e) elemento(s):
(A) altura de seu centro de gravidade e distância entre 
seus pontos de apoio.
(B) quantidade de ar utilizada para encher os pneus dian-
teiros e traseiros. 
(C) embalo com que o condutor entra numa curva, seja à 
esquerda ou à direita. 
(D) tipo de gás utilizado para calibragem e enchimento 
dos pneus traseiros.
(E) clima, direção, sentido e velocidade do vento que, de 
dia, sopra na região.
26
Tão logo perceba uma situação de perigo de colisão com 
o veículo da frente, o condutor deve evitar que isso acon-
teça, adotando o seguinte procedimento:
(A) parando o seu veículo imediatamente. 
(B) acionando a sinalização de alerta de seu veículo.
(C) procurando ultrapassar o veículo da frente, mantendo 
a sua velocidade.
(D) virando para a direita, buscando o acostamento.
(E) reduzindo, gradualmente, a velocidade de seu veículo. 
27
Para evitar colisão frontal, o condutor que for dobrar à es-
querda, numa via de mão dupla, deverá ceder a preferên-
cia, sempre, ao veículo que
(A) for mais potente e cuja carga for perecível.
(B) for mais pesado e que venha da direita.
(C) for mais veloz e que venha à esquerda.
(D) for de passageiros e que esteja trafegando lotado.
(E) vier em sentido contrário. 
28
Transitando por uma estrada sinuosa, uma carreta par-
cialmente carregada com gasolina sofre ação de força 
centrífuga e da inclinação do piso.
A consequência dessesagentes é que o(a)
(A) centro de gravidade do conjunto desloca-se no senti-
do contrário ao de cada curva realizada, favorecendo 
seu tombamento.
(B) conjunto de freios do equipamento sofre menos des-
gaste, em função da menor velocidade desenvolvida 
naquele trecho.
(C) condutor se expõe a uma situação estressante, que 
determina paradas mais frequentes, retardando a 
chegada ao destino.
(D) distância para o veículo à frente deve ser duplicada, 
para evitar a ação desestabilizadora provocada pela 
corrente de ar. 
(E) movimentação do líquido contido nos tanques promo-
ve ação contrária, estabilizando o conjunto e impedin-
do o tombamento. 
29
Durante uma ultrapassagem, o condutor do veículo ultra-
passado deve adotar um procedimento adequado, que, 
nesse caso, é
(A) demonstrar a potência de seu veículo, para que o ou-
tro condutor avalie melhor sua intenção. 
(B) frear, reduzindo a velocidade de seu veículo ao míni-
mo necessário para a manutenção do tráfego.
(C) facilitar a manobra, sinalizando para ajudar o condutor 
que o está ultrapassando.
(D) acelerar, como forma de estimular o outro condutor a 
imprimir maior velocidade, garantindo, assim, a ultra-
passagem.
(E) indicar a manobra para os veículos que vêm em sen-
tido contrário, ligando os faróis.
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Ao efetuar uma ultrapassagem, o condutor do veículo de 
carga deve
(A) utilizar toda a potência de seu veículo para que não 
haja dúvidas em relação ao êxito de sua ação. 
(B) manter distância lateral do veículo ultrapassado, 
avançando o suficiente para voltar à faixa da qual 
saiu, sem fechá-lo. 
(C) garantir o sucesso de sua empreitada, inibindo o con-
dutor do veículo ultrapassado, acendendo os faróis .
(D) acenar, com ambas as mãos, rápida e simultanea-
mente, em cumprimento ao condutor ultrapassado. 
(E) retornar à faixa da qual saiu, tão logo haja espaço su-
ficiente para o comprimento da cabine de seu veículo.
31
O óleo oriundo da linha de um sistema hidráulico, onde a 
bomba fornece uma vazão de 0,02 m3/s, aciona um atu-
ador linear. 
Se o atuador possui um êmbolo cuja área é de 100 cm2, 
sua velocidade de avanço, em m/s, será de
(A) 2,0
(B) 1,0
(C) 0,5
(D) 0,2
(E) 0,1
32
A figura mostra alguns dos componentes de um circuito 
hidráulico.
 
Os componentes, indicados pelos números 1, 2 e 3, são, 
respectivamente,
(A) bomba hidráulica, motor elétrico e filtro 
(B) válvula de alívio, manômetro e filtro 
(C) válvula de alívio, termômetro e válvula de retenção
(D) válvula de retenção, termômetro e filtro
(E) válvula de controle de fluxo, manômetro e válvula de 
alívio
Considere o circuito pneumático mostrado na figura 
para responder às questões de nos 33 e 34.
 
33
O controle da velocidade do atuador linear é realizado por 
válvulas de controle de fluxo instaladas na
(A) entrada do fluido, apenas na fase de avanço
(B) entrada do fluido, apenas na fase de recuo
(C) saída do fluido, apenas na fase de avanço
(D) saída do fluido, apenas na fase de recuo
(E) saída do fluido, nas fases de avanço e de recuo
34
A válvula direcional de duas posições do circuito é coman-
dada por
(A) alavanca e possui 4 vias.
(B) alavanca e possui 5 vias.
(C) solenoide e possui 4 vias.
(D) solenoide e possui 5 vias.
(E) linha piloto e possui 5 vias.
35
A figura mostra uma junta de cabeçote, usada em um mo-
tor automotivo de 4 cilindros em linha, cujos números indi-
cam a sequência de aperto dos parafusos. 
A ferramenta que deve ser usada para o aperto final des-
ses parafusos é a(o)
(A) chave soquete
(B) chave estrela 45°
(C) chave de boca ajustável 
(D) torquímetro
(E) alicate de pressão
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Na manutenção de motores diesel, equipados com bom-
ba injetora mecânica em linha, a bomba manual, instalada 
junto à bomba alimentadora, é usada para
(A) bombear o combustível para o carburador de corpo 
duplo.
(B) bombear o óleo lubrificante para a bomba injetora.
(C) eliminar bolhas de ar no sistema de alimentação de 
combustível.
(D) enviar combustível para a bomba injetora.
(E) permitir o retorno do combustível não usado ao tan-
que.
37
A menor temperatura na qual há liberação de vapor de 
um óleo lubrificante, em quantidade suficiente para formar 
uma mistura inflamável por uma fonte externa de calor, 
sem que haja combustão, é chamada de ponto de
(A) fluidez
(B) fulgor
(C) combustão
(D) viscosidade absoluta
(E) viscosidade cinemática
38
Baseando-se na classificação API, os tipos de óleos que 
devem ser usados na lubrificação de motores a gasolina 
e/ou a álcool e na lubrificação de motores a diesel são, 
respectivamente,
(A) B5 e SJ
(B) E4 e SJ
(C) E6 e SJ
(D) SJ e SM
(E) SM e CJ-4
39
Considerando-se que todos os elementos de circuito e 
instrumentos sejam ideais, a leitura do voltímetro V, em 
volts, e a do amperímetro A, em ampère, posicionados no 
circuito abaixo, são, respectivamente,
(A) 3 e 0,6
(B) 3 e 6
(C) 3 e 1,2
(D) 6 e 0,6
(E) 6 e 1,2
40
Qual o valor, em ohms, do resistor R, mostrado no circuito, 
de forma a garantir que a resistência equivalente, vista 
pelos terminais a e b, seja igual a 10 Ω?
(A) 5
(B) 10
(C) 20
(D) 30
(E) 50
BLOCO 2
41
Para a correta utilização do extintor de incêndio de CO2, 
deve-se adotar o seguinte procedimento:
(A) segurar no difusor para descarregar o gás no fogo.
(B) manter o pino de segurança durante a operação.
(C) manter o aparelho à frente do corpo durante o seu 
transporte e operação.
(D) aplicar o agente extintor, não observando a direção do 
vento.
(E) aspergir o gás sobre o fogo, formando uma nuvem du-
rante a operação.
42
Ao ser submetido a uma fonte de calor, um combustível 
libera determinada substância, que reage quimicamente 
com um gás, produzindo o fogo. 
Essa substância e esse gás são, respectivamente, o(a)
(A) vapor inflamável e o O2
(B) vapor inflamável e o CO2
(C) oxigênio e o O2
(D) fumaça e o O2
(E) fumaça e o CO2
43
A classe de incêndio em que se deve privilegiar a utilização 
de extintor de incêndio de água para extinguir o fogo é a
(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
(E) K
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TÉCNICO(A) DE LOGÍSTICA DE TRANSPORTE JÚNIOR
OPERAÇÃO
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44
A espuma apaga o fogo por meio de determinado método 
de extinção. Devido à presença de água em sua compo-
sição, essa espuma age secundariamente por meio de 
outro método. 
Esses métodos são, respectivamente, o
(A) isolamento e o abafamento 
(B) isolamento e a retirada do material
(C) abafamento e o resfriamento
(D) abafamento e a retirada do material
(E) resfriamento e o isolamento
45
Para efeito de extinção de incêndio, a água pode ser utili-
zada apenas no(s) estado(s) 
(A) líquido
(B) gasoso
(C) de vapor
(D) líquido e gasoso 
(E) gasoso e de vapor
46
O extintor de incêndio, representado na figura, apresenta 
em seu corpo um rótulo com letras que indicam a classe 
do fogo em que deve ser utilizado. 
Essas letras são
(A) A e B
(B) A e C
(C) B e C
(D) B e D
(E) C e D 
47
No ambiente industrial, diversas são as fontes, os pro-
cessos e os procedimentos que podem dar início a uma 
combustão. 
Para evitar que isso ocorra, um procedimento seguro a 
ser adotado é
( A) evitar a ventilação nos locais de carga e descarga de 
combustíveis e inflamáveis. 
(B) impedir a desgaseificação de um recipiente que arma-
zena inflamáveis, antes de ele ser submetido a pro-
cessos de soldagem.
(C) iniciar a proteção das instalações e dos equipamentos 
elétricos no seu planejamento e projeto.
(D) permitir a dispersão de centelhas nos locais onde se 
desenvolvem processos de soldagem. 
(E) reduzir o uso de fósforos e isqueiros nos locais de ar-
mazenamento de combustíveise de inflamáveis.
48
A respeito dos extintores de incêndio, sabe-se que
(A) a pressão que expulsa o agente extintor do seu inte-
rior sempre se dá através de reação química.
(B) o uso de um determinado tipo de extintor independe 
da classe de incêndio.
(C) os pressurizados somente podem ser de pressão in-
terna.
(D) os de pressão injetada já possuem o gás propelente 
dentro do recipiente, misturado com o agente extintor.
(E) todos promovem, por meio de pressão, a expulsão do 
agente extintor do seu interior.
49
O método de extinção do fogo por abafamento consiste 
em atuar sobre um dos constituintes do triângulo do fogo, 
que é o(a)
(A) comburente
(B) combustível
(C) fonte de calor
(D) reação em cadeia
(E) transformação em cadeia
50
Considere as duas situações descritas a seguir.
I - Em um incêndio, os gases superaquecidos sobem, 
propagando o fogo para pontos mais altos do am-
biente.
II - Em um grande incêndio de um prédio, vários outros 
prédios ao seu redor, mesmo afastados, resultam 
queimados, secundariamente.
Verifica-se que, em I e II, o fogo propagou-se de um ponto 
a outro por meio dos mecanismos de propagação do calor 
denominados, respectivamente,
(A) condução e irradiação
(B) convecção e irradiação
(C) convecção e condução
(D) irradiação e convecção
(E) irradiação e condução
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OPERAÇÃO
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BLOCO 3
51
O transporte marítimo apresenta como vantagem compe-
titiva o fato de
(A) carregar qualquer tipo de carga.
(B) necessitar de transbordo nos portos.
(C) estar distante dos centros produtores.
(D) apresentar menor flexibilidade nos serviços.
(E) requerer maior exigência de embalagens.
52
O símbolo apresentado é utilizado no transporte terrestre 
de produtos perigosos.
Esse símbolo representa um(a)
(A) explosivo 
(B) gás inflamável
(C) líquido inflamável 
(D) peróxido orgânico
(E) substância tóxica
53
Na classificação dos riscos de produtos perigosos, a
(A) classe 1 representa os gases tóxicos. 
(B) classe 2 representa as substâncias sujeitas à com-
bustão espontânea.
(C) classe 7 representa material radioativo.
(D) classe 8 representa sólidos inflamáveis.
(E) subclasse 4.2 representa substâncias oxidantes.
54
De acordo com a relação de produtos perigosos da 
ANTT, uma substância perigosa classificada como cor-
rosiva é a(o)
(A) acetona
(B) potássio
(C) petróleo cru
(D) ácido clorídrico
(E) tetracloreto de carbono
55
Em função do alto risco à saúde apresentado pelos pro-
dutos perigosos da subclasse 6.1, em uma situação de 
emergência, é vital o uso do equipamento de proteção
(A) auditiva
(B) respiratória
(C) contra quedas
(D) da cabeça
(E) dos membros inferiores
56
Substâncias perigosas da subclasse dos sólidos inflamá-
veis são aquelas
(A) facilmente combustíveis, em condições de transpor-
te, ou que, por atrito, podem causar fogo ou contribuir 
para isso.
(B) sujeitas a aquecimento espontâneo em condições 
normais de transporte, ou a aquecimento em contato 
com o ar, podendo inflamar-se.
(C) líquidas, que contenham sólidos em solução ou sus-
pensão e que produzam vapor inflamável a tempera-
turas de até 60,5 oC.
(D) que contenham radionuclídeos, controlados pela 
Comissão Nacional de Energia Nuclear. 
(E) que, por interação com a água, podem tornar-se es-
pontaneamente inflamáveis ou liberar gases inflamá-
veis em quantidades perigosas.
57
O rótulo de risco apresentado na figura é utilizado no 
transporte de produtos perigosos.
Esse rótulo representa
(A) líquidos pirofóricos.
(B) gases não inflamáveis.
(C) substâncias e artigos perigosos diversos.
(D) substâncias sujeitas à combustão espontânea.
(E) substâncias que, em contato com a água, emitem 
gases inflamáveis.
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OPERAÇÃO
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Para aumentar as condições de segurança na operação 
de guindautos, é recomendável
(A) levantar a carga permitindo que ela oscile.
(B) movimentar o veículo somente quando houver carga 
suspensa.
(C) permitir que ocorram poucos solavancos ao abaixar a 
carga.
(D) testar todos os movimentos dos equipamentos antes 
do início dos trabalhos.
(E) não frear e calçar o veículo.
59
Em relação a pórticos rolantes, verifica-se que eles
(A) possuem um mecanismo de acoplamento da carga ao 
equipamento de elevação denominado moitão.
(B) podem ser operados por pessoa sem treinamento 
específico.
(C) não podem ser adotados em lugares abertos.
(D) não podem ser adotados em edificações sem condi-
ções para a instalação de pilares de sustentação para 
vigas de rolamentos aéreos.
(E) não têm a mesma funcionalidade que as pontes 
rolantes.
 
60
Uma importante medida de proteção relativa ao ambiente, 
a ser implementada nos trabalhos com gases ou vapores 
irritantes, é a(o)
(A) educação e o treinamento do trabalhador.
(B) limitação do tempo de exposição do trabalhador.
(C) realização de exame médico periódico.
(D) uso coletivo de máscara respiratória.
(E) confinamento da operação que gera o agente nocivo.
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Gabarito – Nível Médio - Prova realizada no dia 06/05/2012 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
1- E 2- E 3- C 4- C 5- E 6- B 7- A 8- C 9- B 10- A 
MATEMÁTICA 
11- E 12- C 13- E 14- D 15- A 16- B 17- B 18- C 19- A 20- B 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 
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21- A 21- D 21- E 21- B 21- E 21- E 21- C 21- A 21- A 21- A 21- E 21- E 21- D 21- D 
22- B 22- A 22- D 22- E 22- B 22- B 22- E 22- D 22- D 22- B 22- E 22- B 22- E 22- C 
23- B 23- D 23- A 23- E 23- B 23- D 23- E 23- D 23- C 23- A 23- E 23- A 23- A 23- C 
24- C 24- C 24- B 24- B 24- A 24- E 24- C 24- D 24- E 24- D 24- B 24- D 24- C 24- E 
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26- D 26- C 26- E 26- B 26- E 26- A 26- D 26- E 26- D 26- B 26- D 26- E 26- D 26- B 
27- C 27- B 27- A 27- D 27- A 27- C 27- C 27- C 27- A 27- C 27- C 27- E 27- B 27- B 
28- B 28- E 28- D 28- C 28- A 28- A 28- E 28- D 28- C 28- C 28- A 28- A 28- A 28- A 
29- B 29- A 29- B 29- B 29- A 29- A 29- C 29- B 29- C 29- E 29- C 29- C 29- C 29- A 
30- D 30- B 30- D 30- C 30- E 30- C 30- E 30- A 30- A 30- A 30- A 30- B 30- D 30- D 
31- E 31- D 31- D 31- A 31-A 31- B 31- E 31- E 31- D 31- C 31- C 31- A 31- A 31- B 
32- B 32- D 32- B 32- D 32- B 32- A 32- B 32- A 32- C 32- D 32- B 32- B 32- C 32- B 
33- B 33- E 33- B 33- C 33- D 33- D 33- B 33- D 33- B 33- B 33- B 33- E 33- E 33- B 
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35- E 35- C 35- D 35- B 35- B 35- E 35- D 35- C 35- D 35- E 35- D 35- D 35- B 35- A 
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54- B 54- C 54- A 54- A 54- D 54- C 54- C 54- E 54- C 54- D 54- A 54- D 54- C 54- A 
55- C 55- A 55- E 55- E 55- D 55- B 55- E 55- C 55- E 55- A 55- C 55- B 55- C 55- E 
56- C 56- C 56- D 56- C 56- E 56- C 56- B 56- D 56- B 56- C 56- D 56- A 56- D 56- D 
57- D 57- D 57- C 57- D 57- E 57- B 57- C 57- A 57- A 57- B 57- C 57- C 57- A 57- E 
58- E 58- D 58- B 58- D 58- A 58- B 58- A 58- C 58- E 58- B 58- D 58- D 58- A 58- C 
59- C 59- E 59- E 59- A 59- C 59- D 59- D 59- E 59- B 59- A 59- E 59- A 59- C 59- D 
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Gabarito – Nível Médio - Prova realizada no dia 06/05/2012 
 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 
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22- D 22- C 22- D 22- B 22- B 22- A 22- C 22- E 22- A 22- B 22- E 22- E 
23- D 23- A 23- E 23- B 23- A 23- C 23- A 23- C 23- B 23- D 23- C 23- C 
24- E 24- C 24- E 24- C 24- A 24- C 24- B 24- E 24- B 24- E 24- A 24- D 
25- E 25- B 25- C 25- E 25- D 25- D 25- A 25- A 25- A 25- B 25- D 25- D 
26- B 26- D 26- D 26- E 26- B 26- B 26- E 26- A 26- E 26- A 26- B 26- B 
27- B 27- C 27- D 27- B 27- D 27- D 27- D 27- D 27- E 27- A 27- B 27- B 
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34- C 34- C 34- C 34- B 34- D 34- A 34- A 34- C 34- D 34- E 34- A 34- C 
35- A 35- B 35- B 35- C 35- B 35- C 35- E 35- A 35- A 35- D 35- C 35- E 
36- E 36- E 36- C 36- E 36- D 36- B 36- B 36- C 36- E 36- A 36- A 36- B 
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41- A 41- D 41- D 41- B 41- E 41- E 41- A 41- D 41- A 41- C 41- D 41- B 
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43- D 43- E 43- B 43- B 43- B 43- C 43- D 43- D 43- E 43- B 43- E 43- D 
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48- D 48- E 48- E 48- E 48- E 48- D 48- B 48- B 48- D 48- D 48- C 48- A 
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Gabarito – Nível Médio - Prova realizada no dia 06/05/2012 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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25- D 25- A 25- A 25- E 25- B 
26- A 26- D 26- D 26- D 26- D 
27- A 27- B 27- C 27- D 27- E 
28- B 28- C 28- C 28- C 28- C 
29- C 29- A 29- A 29- D 29- C 
30- D 30- D 30- B 30- B 30- C 
31- B 31- E 31- B 31- D 31- A 
32- B 32- C 32- E 32- A 32- A 
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34- B 34- E 34- C 34- E 34- D 
35- D 35- A 35- D 35- C 35- C 
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38- E 38- C 38- C 38- A 38- E 
39- E 39- B 39- E 39- B 39- B 
40- C 40- A 40- D 40- E 40- E 
Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 
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46- D 46- D 46- D 46- B 46- C 
47- E 47- E 47- E 47- B 47- C 
48- A 48- A 48- A 48- D 48- C 
49- C 49- C 49- C 49- C 49- D 
50- B 50- B 50- B 50- A 50- B 
Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 Bloco 3 
51- A 51- B 51- B 51- A 51- A 
52- E 52- E 52- D 52- B 52- D 
53- C 53- D 53- E 53- E 53- B 
54- D 54- C 54- C 54- C 54- D 
55- C 55- D 55- C 55- D 55- A 
56- B 56- C 56- E 56- E 56- C 
57- E 57- E 57- E 57- D 57- D 
58- D 58- E 58- A 58- C 58- C 
59- A 59- A 59- D 59- A 59- B 
60- B 60- B 60- B 60- B 60- D 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
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Gabarito – Nível Superior - Prova realizada no dia 06/05/2012 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
1- B 2- B 3- D 4- D 5- A 6- E 7- C 8- C 9- C 10- E 
LÍNGUA INGLESA 
11- D 12- C 13- D 14- B 15- D 16- A 17- C 18- E 19- A 20- C 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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27- E 27- C 27- A 27- C 27- E 27- A 27- B 27- C 27- C 27- D 
28- B 28- B 28- D 28- A 28- B 28- C 28- D 28- B 28- A 28- E 
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35- C 35- C 35- C 35- B 35- B 35- A 35- C 35- E 35- D 35- B 
36- C 36- A 36- E 36- D 36- B 36- B 36- D 36- D 36- D 36- D 
37- A 37- C 37- E 37- B 37- B 37- D 37- E 37- C 37- B 37- E 
38- E 38- C 38- E 38- C 38- A 38- E 38- C 38- B 38- D 38- E 
39- D 39- D 39- E 39- A 39- C 39- B 39- B 39- D 39- E 39- C 
40- C 40- B 40- A 40- E 40- B 40- C 40- B 40- A 40- A 40- C 
Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 Bloco 2 
41- A 41- B 41- A 41- D 41- B 41- C 41- A 41- B 41- C 41- E 
42- B 42- E 42- B 42- C 42- D 42- C 42- C 42- A 42- D 42- C 
43- D 43- A 43- A 43- A 43- A 43- B 43- C 43- A 43- C 43- A 
44- B 44- A 44- C 44- B 44- E 44- A 44- E 44- D 44- B 44- B 
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48- A 48- E 48- C 48- B 48- C 48- D 48- E 48- E 48- B 48- A 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
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