Prova Pref. ItapiraSP - CONSULPLAN - 2006 - para Técnico Desportivo - Judô.pdf

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CARGO: TÉCNICO DESPORTIVO (JUDÔ)
TEXTO I: 
Não há, no universo, duas coisas iguais. Muitas se parecem umas às outras. Mas todas entre si diversificam. Os 
ramos de uma só árvore, as folhas da mesma planta, o traço da polpa de um dedo humano, as gotas do mesmo fluído, os 
argueiros do mesmo pé, as raias do espectro de um só raio solar ou estelar. 
A regra da igualdade não consiste senão em quinhoar desigualmente aos desiguais, na medida em que se 
desigualam. Nesta desigualdade social, proporcionada à desigualdade natural, é que se acha a verdadeira lei da igualdade. 
O mas são desvarios da inveja, do orgulho, ou da loucura. Tratar com desigualdade a iguais, ou a desiguais com 
igualdade, seria desigualdade fragrante, e não igualdade real. Os apetites humanos conceberam inverter a norma universal 
da criação, pretendendo, não dar a cada um, na razão do que vale, mas atribuir o mesmo a todos, como se todos se 
equivalessem. 
Esta blasfêmia contra a razão e a fé, contra a civilização e a humanidade, é a filosofia da miséria, proclamada em 
nome dos direitos do trabalho; e, executada, não faria senão inaugurar, em vez da supremacia do trabalho, a organização 
da miséria. 
Mas, se a sociedade não pode igualar os que a natureza criou desiguais, cada um, nos limites de sua energia moral, 
pode reagir sobre as desigualdades nativas, pela educação, atividade e perseverança. Tal a missão do trabalho. 
 Rui Barbosa (Oração aos moços - fragmentos)
01) No 1º parágrafo do Texto I, é notória a articulação estabelecida pelo autor em defesa das idéias expostas. O 
fato de, através de exemplos, desenvolver a primeira oração do texto; realça a intenção de: 
A) Confirmar a sua opinião a respeito do assunto que será desenvolvido ao longo do texto. 
B) Comprovar a idéia introdutória exposta no texto. 
C) Exagerar com relação aos conceitos pré-estabelecidos. 
D) Provocar a reação de reflexão sobre algo desconhecido. 
E) Proporcionar o prazer da leitura estilística. 
02) “A regra da igualdade não consiste senão em quinhoar desigualmente os desiguais, na medida em que se 
desigualam.” O período anterior tem o seu aspecto semântico preservado em: 
A) A regra da igualdade consiste em respeitar as diferenças. 
B) A regra da igualdade não consiste apenas em tratar desigualmente os desiguais, mas em tratá-los com igualdade. 
C) Na medida em que os iguais se desigualam, a regra da igualdade prevalece. 
D) Os desiguais são tratados igualmente de acordo com a regra da igualdade. 
E) Existem duas opções corretas. 
03) No segundo parágrafo fala-se de duas desigualdades, a social e a natural. A relação existente entre as duas, 
exposta no texto, declara que: 
A) Caminham juntas proporcionalmente. 
B) Na verdade, as desigualdades social e natural são uma desigualdade só, apenas com denominação diversa. 
C) Cada uma delas segue em direção oposta uma da outra. 
D) Uma é conseqüência da outra. 
E) Todas as opções estão corretas. 
04) Ainda no segundo parágrafo, são citados: inveja, orgulho e loucura. O questionamento feito sobre tais citações, 
visa a: 
A) Fornecer subsídios ao assunto tratado de forma clara e universal. 
B) Conceituar igualdade e desigualdade. 
C) Esclarecer o assunto tratado anteriormente no primeiro parágrafo. 
D) Relatar sobre o que seria oposto à fala anterior. 
E) Diversificar o assunto em pauta. 
05) O autor atribui a “filosofia da miséria” à(ao): 
A) Falta de mercado de trabalho. D) Norma Universal da Criação. 
B) Desigualdade que existe na sociedade. E) Valorização de cada um particularmente. 
C) Equivalência estabelecida entre desiguais. 
06) No primeiro período do quarto parágrafo são feitas alusões a dois princípios de importância relevante no 
contexto, a saber: 
A) Incapacidade e limitação. D) Sensibilidade e legitimidade. 
B) Razoabilidade e integridade. E) Longanimidade e possibilidade. 
C) Discriminação e interpelação. 
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07) A última oração do texto transcrito registra a ocorrência de elipse de um elemento, o qual é facilmente 
subtendido devido ao contexto anterior. Corretamente, poderia ser integrado à oração: 
A) Fosse B) Será C) É D) For E) Fores 
TEXTO II: 
“É preciso restabelecer a crença na igualdade entre os seres humanos a partir do reconhecimento e da aceitação das 
diferenças entre eles. Diferença não significa superioridade ou inferioridade. Essa luta exige, entretanto, convergência 
entre os discriminados e os excluídos. Não pode ser bandeira apenas do negro, do indígena, da mulher, da criança, do 
idoso, do portador de deficiência ou do homossexual. É preciso perceber que todos são vítimas da construção histórica da 
crença de desigualdade entre seres humanos. Lutar contra a discriminação e a intolerância deve ser tarefa de todos – 
discriminados ou não – que acreditam na possibilidade da construção de uma sociedade mais justa.” 
(Wanda Engel – Folha de São Paulo) 
08) “É preciso restabelecer a crença na igualdade entre os seres humanos...” A palavra em destaque poderia ser 
substituída, sem prejuízo do sentido pelos seguintes vocábulos, EXCETO:
A) Tornar a estabelecer. D) Estabelecer de novo. 
B) Reconstituir. E) Estabelecer. 
C) Repor. 
09) “Diferença não significa superioridade ou inferioridade.” A oração em destaque aponta, entre os vocábulos, 
uma relação de: 
A) Alternância B) Explicação C) Conclusão D) Adversidade E) Adição 
10) O texto II, através da sua construção semântica e estilística é corretamente classificado como: 
A) Uma narração em que ocorre a apresentação. 
B) Uma narração que trata de fatos ou acontecimentos característicos de uma sociedade. 
C) Um texto instrucional, em que as estruturas expositivas são utilizadas na apresentação de informações. 
D) Um texto dissertativo em que idéias e conceitos são definidos. 
E) Uma verdade cientificamente comprovada. 
MATEMÁTICA
11) Qual é a área da região hachurada na figura abaixo? 
A) 4,8293 cm2
B) 8,9726 cm2
C) 3,2343 cm2
D) 2,8797 cm2
E) 3,5625 cm2
12) Mariana recebe um salário de R$ 1.120 por mês e comprou um carro cujo valor à vista é R$ 6.400. Deu uma 
entrada de 25% e o restante financiou em 24 meses. Sabendo-se que a taxa de juros foi de 0,5% ao mês, qual a 
porcentagem do salário necessária para o pagamento da prestação? 
A) 15% B) 20% C) 18% D) 16% E) 25% 
13) Se o Produto A x B = 576 e o M.M.C. (A, B) = 8 , qual o M.D.C. (A, B)? 
A) 84 B) 36 C) 64 D) 48 E) 72 
14) Qual é o volume de um cone circular reto inscrito num cubo com arestas de 60 cm? 
A) 48.630 cm3 B) 63.280 cm3 C) 92.380 cm3 D) 56.520 cm3 E) 46.480 cm3
15) Sabendo-se que 1 litro de gasolina custa R$ 2,30 e que um carro percorre 40 km com 6 litros. Quantos reais 
serão gastos para percorrer 250 km? 
A) R$ 86,25 B) R$ 72,45 C) R$ 68,20 D) R$ 76,46 E) R$ 59,85 
16) Qual é o valor encontrado na simplificação dos radicais abaixo? 
33 44364456
A) 6 B) 4 C) 5 D) 7 E) 3 
17) Uma lâmina de certo metal tem uma espessura de 1,5 mm. Qual a altura de uma pilha com 37 dessas lâminas? 
A) 5,55 mm B) 55,5 cm C) 5,55 cm D) 555 mm E) 0,55 cm 
18) Numa escola existem 460 alunos, dos quais 45% são meninas. Quantos meninos existem nessa escola? 
A) 284 B) 315 C) 226 D) 253 E) 291 
19) Um submarino encontrava-se a uma profundidade de 32,5 m. Em seguida, ele subiu 7,9 m e depois desceu 
8,9 m. Qual a profundidade máxima atingida pelo submarino? 
A) 38,6 m B) 49,3 m C) 32,6 m D) 34,5 mE) 33,5 m 
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20) Em um paralelogramo cada ângulo obtuso é igual ao triplo da metade do ângulo agudo. Qual é a medida do 
ângulo obtuso? 
A) 82º B) 108º C) 96º D) 116º E) 125º 
CONHECIMENTOS GERAIS
21) Das afirmativas abaixo, relacionadas aos acontecimentos mais importantes do Brasil no século passado (século 
XX), aponte aquela que NÃO é verdadeira: 
A) A Petrobrás foi criada no segundo mandato do presente Getúlio Vargas na década de 50. 
B) A Ata de Constituição da hidrelétrica de Itaipu foi assinada no governo de Ernesto Geisel nos anos 70. 
C) Tancredo Neves foi eleito presidente da República por votação direta em 1984. 
D) Fernando Henrique Cardoso foi eleito presidente do Brasil duas vezes no primeiro turno. 
E) O marechal Castelo Branco é o primeiro presidente militar empossado após o golpe em 1964. 
22) Das afirmativas abaixo, relacionadas aos acontecimentos significativos que ocorreram no mundo no século 
passado (século XX), aponte aquela que NÃO é verdadeira: 
A) Nos anos 90, Hong Kong e Macau voltaram a fazer parte da China. 
B) Nelson Mandela foi quem instituiu na África do Sul a constituição que determina a igualdade racial. 
C) O ônibus espacial Challenger, em 1986, explodiu após seu lançamento em Cabo Canaveral, causando a morte de 
todos tripulantes. 
D) O sindicalista polonês Lech Walesa antes de conquistar a presidência de seu país, foi eleito prêmio Nobel da Paz. 
E) A Câmara dos Lordes, na Inglaterra, não permitiu a extradição do ex-ditador Augusto Pinochet para a Espanha no 
final do século XX. 
23) Quem é o autor da obra “Macunaíma, o herói sem caráter” considerado um dos mais importantes romances 
da literatura brasileira, lançado nas primeiras décadas do século XX? 
A) Machado de Assis D) Jorge Amado 
B) Mário de Andrade E) Monteiro Lobato 
C) Graciliano Ramos 
24) A região do Brasil que possui o maior número de estados, lidera nos últimos anos (aproximados 15 anos) os 
maiores avanços proporcionais no Índice de Desenvolvimento Humano. Neste sentido, nos reportamos à 
região:
A) Norte B) Nordeste C) Centro-Oeste D) Sudeste E) Sul 
25) O Brasil, hoje já é considerado auto-suficiente no consumo interno de petróleo. Pode-se afirmar que cerca de 
70% deste petróleo vem das plataformas marítimas, extraído em águas profundas. A principal região 
produtora, neste caso é a: 
A) Bacia de Campos D) Bacia Litorânea 
B) Bacia de Cubatão E) Bacia Paranaense 
C) Bacia Amazônica 
26) O Brasil teve sua referência internacional reconhecida em arquitetura, no século XX. Neste século, a 
construção que projetou o Brasil foi: 
A) Rodovia do Sol no Sul da Bahia. 
B) A reconhecida 3ª Ponte do Estado de Minas Gerais. 
C) O prédio do MEC (Ministério da Educação e Cultura) em Brasília. 
D) A construção de Brasília, com projetos: arquitetônico de Niemayer e urbanístico de Lúcio Costa. 
E) O MAC (Museu de Arte Contemporânea) em São Paulo e projetado por Niemayer. 
27) Existem no mundo países com grandes extensões territoriais. Indique abaixo, a alternativa que concentra o 
nome destes países, de forma correta: 
A) Austrália, Japão, Coréia e Inglaterra. 
B) Iugoslávia, África, Alemanha e Coréia do Norte. 
C) Argentina, Paquistão, Venezuela e Filipinas. 
D) Rússia, Canadá, China, Brasil, Austrália e Estados Unidos. 
E) N.R.A. 
28) A partir de 1887 perto de 3 milhões de pessoas passaram pelo complexo da Hospedaria do Imigrantes em São 
Paulo. O conjunto abrigava a Agência Oficial de Colonização e Trabalho responsável pelo encaminhamento 
das famílias para as lavouras do interior. Hoje, neste local existe: 
A) Hospedaria popular. D) Museu da América. 
B) Museu da Imigração. E) N.R.A. 
C) Casa da Cultura Italiana. 
29) Devido a mistura dos povos, São Paulo é um autêntico pot-pourri, pois compositores e cantores não faltam, 
cada um com seu estilo próprio. Nas categorias abaixo, marque V nas verdadeiras e F nas falsas: 
( ) Música sertaneja – Tonico e Tinoco / Alvarenga e Ranchinho. 
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( ) Música erudita – Carlos Gomes. 
( ) Choro – Zequinha de Abreu. 
( ) Modinha – Rita Lee. 
A sequência está correta em: 
A) V, V, V, V B) V, V, F, F C) V, V, V, F D) F, F, V, V E) F, V, F, V 
30) Criado pelo jornalista Assis Chateaubriand e Pietro Maria Bardi e considerado um dos mais importantes 
acervos de arte Européia da América Latina. Estamos falando do: 
A) MASP – Museu de Arte de São Paulo D) Centro de Documentação Histórica 
B) Museu de Ciências Naturais E) N.R.A. 
C) Museu Paulista 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31) No processo de iniciação ao Judô, o ensino de suas técnicas deve fundamentar-se na organização de uma 
seqüência pedagógica na qual o aluno-iniciante adquira, progressivamente, a performance desejada nesta 
modalidade de maneira eficiente e segura. A partir destas considerações, analise as afirmativas a seguir e 
marque a alternativa que contém a proposição INCORRETA: 
A) As técnicas de rolamento ou amortecimento têm como objetivo preparar o iniciante para o aprendizado seguro das 
técnicas de projeção. 
B) A técnica de projeção O-SOTO-GARI pode ser considerada como uma das mais simples (em termos de execução) 
da sua categoria e, por isso, o ensino desta técnica deve compor o programa de iniciação ao Judô. 
C) O ensino das técnicas de estrangulamento e as chaves de braço não são recomendados num programa de iniciação 
ao Judô para crianças, tendo em vista os elevados riscos que estes movimentos podem trazer à segurança do 
aluno-iniciante. 
D) Num programa de iniciação ao Judô, o ensino das técnicas de imobilização precede, obrigatoriamente, o ensino 
das técnicas de projeção, pois, desta maneira, assegura-se a integridade física dos seus executantes. 
E) Ao ensinar a técnica de rolamento para trás durante o processo de iniciação ao Judô, pode-se adotar a seguinte 
seqüência pedagógica: deitado – sentado – de cócoras – de pé. 
32) Em relação às técnicas de projeção, é correto afirmar que: 
A) O-GOSHI, KOSHI-GURUMA, O-UCHI-GARI e DE-ASHI-BARAI não são técnicas adequadas para serem 
ensinadas num processo de iniciação ao Judô. 
B) O ensino da técnica O-GOSHI auxilia no aprendizado de outros golpes que requerem um posicionamento 
adequado do quadril durante a sua execução. 
C) O ensino das técnicas IPPON-SEOI-NAGE e TAI-OTOSHI não é recomendado num programa de iniciação ao 
Judô.
D) O ensino da técnica O-SOTO-GARI desenvolve o modo de andar sobre o tatami e facilita a percepção dos 
momentos de equilíbrio e desequilíbrio. 
E) A técnica DE-ASHI-BARAI caracteriza-se por uma rasteira que é dada ao oponente. 
33) Em relação às técnicas de imobilização, pode-se afirmar que: 
A) Essas técnicas consistem em segurar o oponente quando ele estiver em pé, evitando, assim, um possível golpe. 
B) Essas técnicas consistem em evitar que o oponente perca completamente o contato com o solo. 
C) Essas técnicas consistem em segurar o oponente deitado no tatami, de modo que ele não consiga tirar, totalmente, 
as costas do chão. 
D) O ensino destas técnicas consiste num pré-requisito, do ponto de vista pedagógico, para o ensino das técnicas de 
projeção.
E) O ensino destas técnicas tem como objetivo segurar o oponente no tatami, de modo que ele não consiga se levantar 
do chão. 
34) Em relação às técnicas de rolamento ou amortecimento, não é correto afirmar, EXCETO: 
A) Essas técnicas recebem as seguintes denominações: HON-KESA-GATAME,KUZURE-KESA-GATAME e 
YOKO-SHIHO-GATAME. 
B) As técnicas de rolamento ou amortecimento são realizadas apenas de costas. 
C) É expressamente proibida a realização de rolamentos para trás e por cima dos ombros na fase de iniciação, pois, 
desta maneira, evita-se a ocorrências de acidentes graves com o aluno-iniciante, principalmente na região da 
coluna cervical. 
D) Só é permitida a realização de rolamentos para trás e por cima dos ombros quando o indivíduo atingir a sua 
graduação máxima dentro da modalidade. 
E) As técnicas de rolamento ou amortecimento que compõem um programa de iniciação ao Judô são realizadas nas 
seguintes posições: para trás, lateralmente e por cima dos ombros. 
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35) Marque a alternativa correta: 
A) “É importante ter cautela na prescrição de exercícios para crianças e adolescentes, uma vez que as duas primeiras 
décadas da vida são únicas e fundamentais para o crescimento ósseo e o amadurecimento biológico.” 
B) “O treinamento de força durante a infância e adolescência é considerado ineficaz e prejudicial. As evidências 
demonstram que o treinamento de força pode aumentar o risco de ocorrência de lesões relativas à prática 
desportiva.”
C) “A prática regular de atividade física não interfere no processo de maturação das crianças.” 
D) “A correspondência entre idade cronológica e idade biológica é sempre constante e invariável em todos os 
indivíduos, especialmente naqueles que se encontra em processo de crescimento.” 
E) Nenhuma das alternativas anteriores. 
36) Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas: 
( ) Os temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais abordam questões que não podem 
ser tratadas com exclusividade por uma única área do conhecimento. 
( ) Ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde e orientação sexual são conteúdos que não podem ser 
abordados pela disciplina educação física por não serem conteúdos específicos desta área e, portanto, o 
professor não está capacitado para tal. 
( ) A interdisciplinaridade é uma prática escolar na qual a educação física pode estabelecer relações com os 
conteúdos das diferentes disciplinas escolares sem, no entanto, perder a sua especificidade pedagógica. 
( ) A organização do currículo escolar por meio de projetos de trabalho possibilita o desenvolvimento simultâneo 
de temáticas – ou seja, envolvendo todos os professores de todas as áreas ao mesmo tempo – que são 
consideradas relevantes não só do ponto de vista pedagógico, mas também social e cultural, sem que haja perda 
da especificidade das diferentes disciplinas que compõem o currículo da escola. 
Assinale a alternativa correta:
A) Todas as alternativas são falsas. D) Três alternativas são falsas. 
B) Três alternativas são verdadeiras. E) N.R.A. 
C) Apenas duas alternativas são verdadeiras. 
37) Os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam que a avaliação deve ser algo útil tanto para o aluno como 
para o professor. Nesse sentido, analise as seguintes proposições: 
1. Todos os alunos devem ser submetidos a um mesmo tipo de avaliação, independentemente das suas 
características e possibilidades individuais. 
2. A avaliação em educação física escolar deve considerar os conhecimentos referentes aos jogos (história, regras e 
estratégias, por exemplo), bem como a aprendizado social que o indivíduo adquire através dessa prática. 
3. Na educação física escolar deve-se avaliar, com prioridade, a aptidão física e a performance motora dos alunos. 
4. A avaliação em educação física escolar deve possibilitar a classificação e seleção dos alunos a partir dos 
resultados alcançados por eles. 
5. Para se proceder à avaliação em educação física escolar, é necessário definir o que será avaliado e planejar a 
maneira pela qual ela será efetivada. 
De acordo com a sua análise, é possível afirmar que: 
A) Apenas uma proposição está correta. D) Todas as proposições estão corretas. 
B) Apenas duas proposições estão corretas. E) N.R.A. 
C) Apenas três proposições estão corretas. 
38) São deveres dos Servidores Públicos ao município de Itapira: 
I. Cumprir as ordens superiores, representando quando forem manifestadamente, legais.
II. Representar aos superiores sobre todas as irregularidades de que tiver conhecimento no exercício de suas 
funções.
III. Tratar com urbanidade os companheiros de serviços e as partes.
Está(ão) correta(s) apenas: 
A) I e II B) II e III C) I e III D) I, II e III E) N.R.A. 
39) Ao Servidor Municipal de Itapira é proibido, EXCETO: 
A) Empregar material do serviço público em serviço particular. 
B) Tratar de interesses particulares na repartição. 
C) Deixar de comparecer ao serviço sem causa justificada. 
D) Entreter-se durante as horas do trabalho, em palestras, leituras ou outras atividades estranhas ao serviço. 
E) Apresentar-se convenientemente trajado em serviço. 
40) É(são) considerada(s) penalidade(s) disciplinar(es) segundo a legislação do município de Itapira: 
A) Dispensa. D) Demissão e advertência. 
B) Exoneração. E) Destituição de função comissionada e exoneração. 
C) Exoneração e advertência.
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GABARITO OFICIAL - CONCURSO PÚBLICO 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPIRA – SP 
 
DIVULGADO DIA: 09/10/2006 
 
DEVIDO AO FERIADO O PRAZO PARA RECURSO 
 PROLONGAR-SE-Á ATÉ O DIA 16. DE OUTUBRO 
 
 
CARGO: PSICÓLOGO 
 
01 A 11 B 21 B 31 A 
02 D 12 D 22 B 32 B 
03 A 13 A 23 D 33 A 
04 D 14 C 24 B 34 A 
05 B 15 C 25 C 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 A 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
 
 
CARGO: FONOAUDIÓLOGO 
 
01 A 11 B 21 E 31 A 
02 D 12 D 22 A 32 B 
03 A 13 A 23 C 33 A 
04 D 14 C 24 E 34 A 
05 B 15 C 25 B 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 D 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
 
 
CARGO: ENFERMEIRO 
 
01 A 11 B 21 C 31 A 
02 D 12 D 22 C 32 B 
03 A 13 A 23 * 33 A 
04 D 14 C 24 B 34 A 
05 B 15 C 25 A 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 B 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
• As questões com * foram anuladas. 
 
 
 
 
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CARGO: FISIOTERAPEUTA 
 
01 A 11 B 21 C 31 A 
02 D 12 D 22 B 32 B 
03 A 13 A 23 C 33 A 
04 D 14 C 24 C 34 A 
05 B 15 C 25 B 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 B 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
 
 
CARGO: FARMACÊUTICO 
 
01 A 11 B 21 B 31 A 
02 D 12 D 22 D 32 B 
03 A 13 A 23 E 33 A 
04 D 14 C 24 A 34 A 
05 B 15 C 25 A 35 A 
06 E 16 E 26 E 36 B 
07 D 17 D 27 A 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
 
CARGO: BIOMÉDICO 
 
01 A 11 B 21 C 31 A 
02 D 12 D 22 B 32 B 
03 A 13 A 23 C 33 A 
04 D 14 C 24 B 34 A 
05 B 15 C 25 E 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 A 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
 
CARGO: VETERINÁRIO 
 
01 A 11 B 21 C 31 A 
02 D 12 D 22 D 32 B 
03 A 13 A 23 B 33 A 
04 D 14 C 24 * 34 A 
05 B 15 C 25 C 35 A 
06 E 16 E 26 D 36 B 
07 D 17 D 27 D 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A 20 D 30 B 40 A 
• As questões com * foram anuladas. 
 
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CARGO: BIÓLOGO 
 
01 A 11 B 21 D 31 A 
02 D 12 D 22 A 32 B 
03 A 13 A 23 C 33 A 
04 D 14 C 24 D 34 A 
05 B 15 C 25 B 35 A 
06 E 16 E 26 A 36 B 
07 D 17 D 27 C 37 D 
08 E 18 A 28 D 38 E 
09 B 19 C 29 B 39 A 
10 A20 D 30 B 40 A 
 
 
CARGO: MÉDICO GINECOLOGISTA / OBSTETRA 
 
01 A 11 B 21 D 31 A 
02 D 12 D 22 C 32 A 
03 A 13 A 23 E 33 B 
04 D 14 C 24 B 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
CARGO: MÉDICO CLÍNICO / PSF 
 
01 A 11 B 21 C 31 A 
02 D 12 D 22 D 32 A 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 E 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
CARGO: MÉDICO NEUROCIRURGIÃO 
 
01 A 11 B 21 A 31 A 
02 D 12 D 22 C 32 A 
03 A 13 A 23 D 33 B 
04 D 14 C 24 B 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
 
 
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CARGO: MÉDICO DO TRABALHO 
 
01 A 11 B 21 B 31 A 
02 D 12 D 22 A 32 A 
03 A 13 A 23 D 33 B 
04 D 14 C 24 C 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
CARGO: MÉDICO CIRURGIÃO GERAL 
 
01 A 11 B 21 B 31 A 
02 D 12 D 22 C 32 A 
03 A 13 A 23 D 33 B 
04 D 14 C 24 A 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
CARGO: MÉDICO ORTOPEDISTA 
 
01 A 11 B 21 D 31 A 
02 D 12 D 22 C 32 A 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 A 34 D 
05 B 15 C 25 D 35 E 
06 E 16 E 26 B 36 A 
07 D 17 D 27 B 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 B 
09 B 19 C 29 B 39 D 
10 A 20 D 30 A 40 A 
 
CARGO: TÉCNICO DESPORTIVO (GINÁSTICA OLÍMPICA MASCU LINA) 
 
01 A 11 E 21 B 31 C 
02 D 12 A 22 D 32 D 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 C 34 E 
05 B 15 E 25 C 35 E 
06 E 16 D 26 E 36 D 
07 D 17 C 27 D 37 D 
08 E 18 A 28 A 38 D 
09 B 19 B 29 C 39 B 
10 A 20 E 30 D 40 B 
 
 
 
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CARGO: TÉCNICO DESPORTIVO (JUDÔ) 
 
01 A 11 E 21 B 31 C 
02 D 12 A 22 D 32 D 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 C 34 E 
05 B 15 E 25 C 35 E 
06 E 16 D 26 E 36 D 
07 D 17 C 27 D 37 C 
08 E 18 A 28 A 38 D 
09 B 19 B 29 C 39 B 
10 A 20 E 30 D 40 B 
 
 
CARGO: TÉCNICO DESPORTIVO (TÊNIS DE MESA) 
 
01 A 11 E 21 B 31 C 
02 D 12 A 22 D 32 D 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 C 34 E 
05 B 15 E 25 C 35 E 
06 E 16 D 26 E 36 A 
07 D 17 C 27 D 37 B 
08 E 18 A 28 A 38 D 
09 B 19 B 29 C 39 B 
10 A 20 E 30 D 40 B 
 
CARGO: ORIENTADOR DE ESPORTE 
 
01 A 11 E 21 B 31 C 
02 D 12 A 22 D 32 D 
03 A 13 A 23 A 33 B 
04 D 14 C 24 C 34 E 
05 B 15 E 25 C 35 C 
06 E 16 D 26 E 36 C 
07 D 17 C 27 D 37 A 
08 E 18 A 28 A 38 D 
09 B 19 B 29 C 39 B 
10 A 20 E 30 D 40 B