Prova Pref. GuarapuavaPR - FAUEL - 2019 - para Pedagogo Social.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE GUARAPUAVA
CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 001/2018
DATA DA PROVA: 03/02/2019
MANHÃ
CARGO:
PEDAGOGO SOCIAL
(NÍVEL SUPERIOR)
Língua Portuguesa: 01 a 06; Matemática: 07 a 10; 
Conhecimentos Gerais: 11 a 14. Conhecimentos Específicos: 15 a 30. 
LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO ANTES DE INICIAR A PROVA
1 Identifique-se na parte inferior da capa deste caderno de questões.
2 A prova terá duração de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo de preenchimento do cartão-resposta.
3 Utilize caneta esferográfica azul ou preta no preenchimento do cartão-resposta.
4 O candidato só poderá retirar-se da sala após 1 (uma) hora do início das provas, seja para ir embora ou para utilizar os sanitários.
5 Este caderno de provas contém 30 (trinta) questões de múltipla escolha (a,b,c,d).
6 Cada questão de múltipla escolha apresenta uma única resposta correta.
7 Verifique se o caderno está completo e sem imperfeições gráficas. Se houver algum problema, comunique imediatamente ao fiscal.
8 Durante a aplicação da prova é proibido qualquer tipo de consulta.
9 Este caderno de provas pode ser usado como rascunho, sendo a correção da prova feita única e exclusivamente pela leitura eletrônica dos cartões-resposta.
10 Assine o cartão-resposta no local indicado.
11 Não serão computadas questões não assinaladas no cartão-resposta, ou que contenham mais de uma resposta, emenda ou rasura.
12 Ao término da prova, o cartão-resposta deverá ser devolvido ao fiscal da prova.
13 Depois de entregue o cartão-resposta, não será permitido ao candidato utilizar os sanitários do local de prova.
14 O caderno de prova poderá ser levado somente pelo candidato que se retirar da sala de aplicação de provas no decurso da última hora da realização das mesmas.
15 É obrigatória a saída simultânea dos 3 (três) últimos candidatos, que assinarão a ata de encerramento da aplicação da prova e acompanharão os fiscais à coordenação para lacre do envelope de cartões-resposta.
Identificação do candidato
Nome (em letra de forma) Nº do Documento
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1
QUESTÕES 01 A 06 - LÍNGUA PORTUGUESA
________________________________________
Leia o trecho do texto de Leandro Karnal a seguir e 
responda às questões de 1 a 6: 
 Como valorizar conhecimento se ele foi usado 
para constranger? Correções gramaticais ríspidas, 
humilhações diante de uma ignorância tópica ou 
impaciência com lentidão de aprendizado vão dirigir 
a dor do jovem para o saber e seus usuários. Como 
adquirir o desejo de aprender se o resultado é virar 
uma pessoa chata? Conhecimento deve libertar, 
ampliar horizontes, ajudar na felicidade, clarear 
angústias e emocionar. Se a intenção for agredir, 
é mais ecológico um tapa na cara do que derrubar 
árvores para o papel. A propósito, isso é uma ironia 
e não um conselho. 
 Curiosidade pode ser estimulada com boas 
perguntas. Elas devem ser dosadas e nunca podem 
parecer um artificialismo didático. “Phármakon” 
(remédio e veneno): a diferença está na dose. A 
ideia vem da medicina antiga e de uma ideia de 
Jacques Derrida sobre o poder da palavra. Empurre 
um romance árido e com questões existenciais 
acima da faixa etária de uma criança e estará 
lançada uma fértil semente de rejeição à leitura. O 
lúdico sempre tem um papel central. Machado de 
Assis é um gênio. Imaginar que alguém de 13 anos 
esteja preocupadíssimo com fidelidade conjugal 
como estava o taciturno Bentinho é ignorar regra 
básica sobre jovens. A leitura não deve ser apenas o 
reforço do meu mundo e dos meus valores. Porém, 
para que ela possa alçar voo, a caminhada deve ser 
coerente.
Trecho do artigo do Estadão Ele não gosta de ler!, 
março 2017.
01. Assinale a alternativa que classifica e explica 
CORRETAMENTE de que tipo de texto se trata.
a) O texto em questão se classifica como dissertativo, 
pois apresenta argumentos fundamentados em 
exemplos, além de um posicionamento crítico em 
relação ao assunto. 
b) Trata-se de um texto injuntivo, visto que apresenta 
uma receita, com ingredientes e modo de preparo 
para o jovem em formação.
c) O texto se classifica como narrativo, visto que 
Leandro Karnal, como historiador, usa da narração 
literária de histórias para embasar seus argumentos.
d) O texto é descritivo, visto que apresenta uma 
análise específica de dados da realidade, com 
um tom de impessoalidade e apresentação de 
informações.
02. A respeito do termo “humilhações”, presente 
na frase “humilhações diante de uma ignorância 
tópica”, analise as afirmativas a seguir e assinale a 
alternativa CORRETA.
I. O termo significa “afrontas, injúrias, ofensas”.
II. O termo está no plural e no grau aumentativo.
III. Trata-se de um adjetivo feminino.
a) Somente a afirmativa I está correta. 
b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) Nenhuma afirmativa está correta.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
________________________________________
03. Analise a frase “Machado de Assis é um gênio” 
e assinale a alternativa que correlacione as funções 
sintáticas aos termos que as desempenham 
CORRETAMENTE.
a) Machado de Assis - sujeito; é um gênio - 
predicado.
b) Machado de Assis - sujeito; é - verbo transitivo 
direto; um gênio - objeto indireto.
c) Machado de Assis - sujeito simples; é um gênio - 
adjunto adnominal.
d) Machado de Assis - sujeito; é um gênio - adjunto 
adverbial.
________________________________________
04. O termo “ele” na frase “Como valorizar 
conhecimento se ele foi usado para constranger?” 
retoma e se refere a: 
a) Conhecimento.
b) Leandro Karnal.
c) Phármakon.
d) O jovem.
________________________________________
05. A respeito do termo “Phármakon”, o autor 
acrescenta que o mesmo termo pode assumir 
sentidos opostos “remédio e veneno”, dependendo 
da dosagem. Assinale a alternativa que 
apresenta, da mesma forma, termos com sentido 
fundamentalmente CONTRÁRIOS.
a) Saúde e cuidado.
b) Temor e solidão.
c) Guerra e paz.
d) Justiça e progresso.
________________________________________
06. Assinale a alternativa que correlaciona 
CORRETAMENTE as funções sintáticas aos termos 
que as desempenham na frase “O lúdico sempre 
tem um papel central.” 
I. O, um, central.
II. lúdico.
III. sempre.
IV. tem.
V. papel.
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2
A) Verbo transitivo direto.
B) Adjuntos adnominais.
C) Adjunto adverbial de tempo.
D) Núcleo do sujeito.
E) Núcleo do objeto direto.
a) I-B; II-A; III-C; IV-E; V-D.
b) I-D; II-C; III-B; IV-A; V-E.
c) I-B; II-D; III-C; IV-A; V-E.
d) I-C; II-B; III-A; IV-E; V-D.
________________________________________
QUESTÕES 07 A 10 - MATEMÁTICA
07. Considere diversos retângulos de lados x e 
y. Para que possuam sempre a mesma área, é 
necessário que suas medidas sejam:
a) Diretamente proporcionais.
b) Inversamente proporcionais.
c) Iguais, apenas.
d) Compreendidos entre zero e um.
________________________________________
08. Para quais valores de x a função 
ƒ(x) = x2 - 6x + 5 assume valores negativos?
a) Para 1 < X < 5.
b) Para X < -5 ou X > -1.
c) Para 1 ≤ X ≤ 5.
d) Para X < 1 ou X > 5.
________________________________________
09. Assinale a alternativa que contém uma 
conclusão lógica das premissas apresentadas a 
seguir:
- O Paraná é um estado com muitas cidades ricas.
- Guarapuava é uma cidade do estado do Paraná.
a) Guarapuava é uma cidade rica.
b) Guarapuava pode ser uma cidade rica.
c) Guarapuava não é uma cidade rica.
d) Guarapuava não pode ser uma cidade rica.
________________________________________
10. Qual a medida de x no triângulo a seguir?
 
a) 5cm.
b) 6cm.
c) 8cm.
d) 9cm.
________________________________________
QUESTÕES 11 A 14 - CONHECIMENTOS GERAIS
11. Examine a explicação a seguir, relacionada a 
um significativo aspecto da sociedade brasileira, e 
assinale a alternativa que indica o conceito a que se 
faz referência.
“Trata-se de um termo usado por alguns intelectuais 
para descrever relações raciais no Brasil. O termo 
denota a crença de que o Brasil escapou do racismo 
e da discriminação racial. Estudiosos afirmam que 
os brasileiros não vêem uns aosoutros através da 
lente da raça e não abrigam o preconceito racial 
em relação um ao outro. Por isso, enquanto a 
mobilidade social dos brasileiros pode ser limitada 
por vários fatores, gênero e classe incluído, a 
discriminação racial é considerada praticamente 
irrelevante. O conceito foi apresentado inicialmente 
pelo sociólogo Gilberto Freyre, em sua obra Casa-
Grande & Senzala, publicada em 1933”. 
(Portal InfoEscola, com adaptações).
a) Democracia racial.
b) Globalização.
c) Homem cordial.
d) Xenofobia.
________________________________________
12. Considere a seguinte análise jornalística, a 
respeito da equipe econômica do novo governo 
brasileiro, e assinale a alternativa que preenche a 
lacuna ADEQUADAMENTE.
“A equipe econômica do próximo governo já está 
praticamente fechada. O presidente eleito Jair 
Bolsonaro e ___________, confirmado para o 
Ministério da Economia, ainda precisam anunciar os 
nomes para as presidências da Caixa Econômica 
Federal e do Banco do Brasil. Integram a equipe 
econômica os economistas Roberto Campos Neto, 
que irá para o Banco Central, Roberto Castello 
Branco, que assumirá o comando da Petrobras, e 
Joaquim Levy, que vai presidir o Banco Nacional de 
Desenvolvimento Econômico e Social”. 
(Agência Brasil, 19/11/2018, com adaptações).
a) Ciro Gomes.
b) Fernando Haddad.
c) Paulo Guedes.
d) Sérgio Moro.
________________________________________
13. Leia a definição proposta a seguir, a respeito 
do conceito tecnológico de streaming, e assinale 
a alternativa que indica uma empresa cuja 
principal atividade está baseada atualmente nessa 
tecnologia.
“Streaming é uma forma de transmissão de 
som e imagem através de uma rede qualquer 
de computadores sem a necessidade prévia de 
concluir os downloads daquilo que se está vendo 
e ouvindo, pois neste método o equipamento 
recebe as informações ao mesmo tempo em que as 
repassa ao usuário”. 
(Interrogação Digital, com adaptações).
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3
a) Google.
b) WhatsApp.
c) Netflix.
d) Windows.
________________________________________
14. De acordo com o disposto no Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município 
de Guarapuava, assinale a alternativa que NÃO 
indica um dos requisitos básicos para o ingresso 
no serviço público municipal.
a) Gozo dos direitos políticos.
b) Quitação com as obrigações militares e 
eleitorais.
c) Ter nacionalidade brasileira e ser natural de 
Guarapuava.
d) O nível de escolaridade exigido para o exercício 
do cargo.
________________________________________
QUESTÕES 15 A 30 - CONHECIMENTOS 
ESPECÍFICOS
15. A LDB (Lei 9.394/1996), art. 67, diz que “os 
sistemas de ensino promoverão a valorização dos 
profissionais da educação, assegurando-lhes, 
inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de 
carreira do magistério público”:
I. Ingresso exclusivamente por concurso 
público de provas e títulos.
II. Aperfeiçoamento profissional continuado, 
inclusive com licenciamento periódico remunerado 
para esse fim.
III. Piso salarial profissional.
IV. Progressão funcional baseada na titulação 
ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas a afirmativa III está correta.
c) Nenhuma afirmativa está correta.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
________________________________________
16. Os municípios na sua organização da 
educação nacional, incumbir-se-ão, EXCETO:
a) Pedir autorização, ser credenciado e 
supervisionado em seus estabelecimentos e 
sistema de ensino.
b) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e 
instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, 
integrando-os às políticas e planos educacionais 
da União e dos Estados.
c) Exercer ação redistributiva em relação às suas 
escolas.
d) Baixar normas complementares para o seu 
sistema de ensino.
17. Como se compõe a educação escolar?
a) Educação básica, formada por: berçário, ensino 
fundamental, educação superior e pós-graduação.
b) Educação básica, formada pela: educação 
infantil, ensino fundamental e ensino médio e 
educação superior.
c) Educação básica, formada pela: educação 
infantil, pré-escola, ensino médio, educação 
superior e pós-graduação.
d) Educação básica, formada pela: pré-escola, 
ensino fundamental I e II, ensino médio, ensino 
técnico e educação superior.
________________________________________
18. A concepção da organização do trabalho de 
toda a escola está fundamentada nos princípios 
que devem nortear uma escola democrática, 
pública e gratuita, dentre esses princípios, do 
projeto político pedagógico, podemos citar:
a) Liberdade, Auto centrismo, Pluralismo de 
decisões, Igualdade de condições, Qualidade, 
Transparência, Organização.
b) Restrição, Solidariedade, Pluralismo de 
ideias, Diferenciação de condições, Qualidade, 
Opacidade, Participação.
c) Liberdade, Solidariedade, Pluralismo de ideias, 
Igualdade de condições, Qualidade, Transparência, 
Participação.
d) Emancipação, Solidariedade, Dualismo de 
ideias, Facilidade de condições, Qualidade, 
Transparência, Participação.
________________________________________
19. O currículo não diz respeito apenas a uma 
relação de conteúdos, mas envolve também, 
EXCETO: 
a) Construção social do conhecimento.
b) Transmissão dos conhecimentos historicamente 
produzidos e as formas de assimilá-los. 
c) Produção, transmissão e assimilação que 
compõem uma metodologia de construção coletiva 
do conhecimento escolar.
d) Feito principalmente no planejamento individual 
de cada professor.
________________________________________
20. FERREIRA (2008, p. 238) fala que: “a supervisão 
significa visão sobre, e da sua origem traz o viés 
da administração, que a faz ser entendida como 
gerência para controlar o executado. Dessa forma, 
quando transposta para a educação, passou a ser 
exercida como função de controle no processo 
educacional”. Nessa perspectiva, o trabalho do 
supervisor sofre uma ressignificação, cujo princípio 
norteador deve ser:
a) O cumprimento da legislação da educação e das 
normas emanadas pelo órgão central do sistema 
de ensino.
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4
b) Uma ação crítica, reflexiva junto ao professor, 
assumindo uma postura de estimulador e 
sustentador do trabalho docente.
c) A definição do projeto Político pedagógico da 
escola junto à direção e o seu cumprimento pelos 
professores no interior das salas de aulas.
d) A manutenção da harmonia do ambiente escolar 
através da observância da hierarquia institucional 
necessária ao bom funcionamento dos processos 
pedagógicos.
________________________________________
21. Assinale a alternativa CORRETA. Entende – se 
como supervisão escolar:
a) Deve ser exercida por um sujeito que possua 
o poder de assessorar, acompanhar e avaliar o 
trabalho que os professores realizam nas escolas.
b) Tem o papel de inspecionar, reprimir, checar 
e monitorar a produtividade, a eficiência e a 
qualidade do planejamento da escola.
c) Tem como tarefa exclusiva planejar, organizar, 
coordenar e, de certa forma, controlar as atividades 
da escola e dos atores envolvidos.
d) A preocupação do trabalho e a produção do 
professor, o aprender do aluno, e preocupa-se de 
modo especial com a qualidade dessa produção.
________________________________________
22. TRALDY (1984, p. 25) diz que “currículo é um 
plano para a aprendizagem, em que tudo que se 
conheça sobre o processo da aprendizagem terá 
aplicação para a sua elaboração”. Considerando o 
mesmo, como um aspecto a ser?
a) Reproduzido, modificado e reconstruído no 
decorrer do tempo.
b) Pronto, acabado e construído em uma única vez.
c) Flexível, acabado e modificado uma única só 
vez a cada dois anos.
d) Reproduzido, modificado e construído uma 
única vez em todo decorrer do tempo.
________________________________________
23. Currículo é uma sucessão de experiências 
escolares adequadas a produzir de forma 
satisfatória, a contínua reconstrução da 
experiência, sendo o papel do mestre preparar o 
ambiente para que esta sucessão se faça atingiros fins de autodireção, no redirecionamento de 
suas, EXCETO?
a) Ideologias.
b) Capacidades.
c) Potencialidades.
d) Atividades.
________________________________________
24. LUCK (2010) caracteriza a liderança “na 
formação de organizações de aprendizagem e 
entendida como fundamental na orientação de 
organizações no sentido de seu estabelecimento 
como organizações que aprendem”. O autor se 
refere a que tipo de liderança?
a) Amigável. 
b) Transformacional. 
c) Transacional. 
d) Educativa.
________________________________________
25. VEIGA (1995) afirma que a escola é um lugar de 
concepção, realização e avaliação de seu projeto 
educativo, uma vez que necessita organizar seu 
trabalho pedagógico com base em seus alunos. 
Para tanto, é importante que se fortaleçam as 
relações entre escola e sistema de ensino. Para a 
autora, o projeto político-pedagógico é:
a) Um agrupamento de planos de ensino e de 
atividades diversas como os projetos didáticos 
elaborados pelos professores. 
b) Um documento administrativo e normativo que 
estabelece a organização e o funcionamento da 
escola e regulamenta as relações entre os seus 
participantes. 
c) Uma ação intencional com um sentido explícito, 
com um compromisso definido coletivamente, que 
busca um rumo, uma direção para a escola. 
d) O plano de trabalho da escola, a ser 
desenvolvido durante o ano letivo, no qual são 
definidos os objetivos, as formas de organização e 
a programação das atividades. 
________________________________________
26. Para WEISZ (2002), não existe um processo 
único de ensino-aprendizagem, como muitas 
vezes se diz, mas dois processos distintos: o de 
aprendizagem, desenvolvido pelo aluno, e o de 
ensino, pelo professor. São dois processos que 
se comunicam, mas não se confundem: o sujeito 
do processo de ensino é o professor, enquanto o 
do processo de aprendizagem é o aluno. Para a 
autora:
a) A aprendizagem do aluno depende somente do 
seu esforço e de sua motivação e deve se adaptar 
ao processo de ensino.
b) O processo de aprendizagem se torna verdadeiro 
quando o professor controla todas as ações e 
tarefas do aluno. 
c) O processo de ensino tem que se adaptar ao 
de aprendizagem, ou seja, tem que dialogar com o 
processo de aprendizagem. 
d) O aprender significa tomar conhecimento, reter 
na memória, portanto pode existir aprendizagem 
sem o ensino. 
________________________________________
27. A história da estrutura e da organização 
do ensino no Brasil reflete as condições 
socioeconômicas do País, mas revela, sobretudo, 
o panorama político de determinados períodos 
históricos. A esse respeito, segundo Libâneo, 
Oliveira e Toschi, o pioneiro na implantação de 
escolas públicas no Brasil, Anísio Teixeira, foi 
ardoroso defensor:
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5
GABARITO
PREENCHA SUAS RESPOSTAS NO QUADRO ABAIXO E DESTAQUE NA LINHA PONTILHADA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Divulgação do Gabarito Preliminar às 17 horas do dia 04/02/2019.
a) Da reforma administrativa e pedagógica da 
educação que ultrapassasse a mera reforma 
política. 
b) Da centralização do controle das elites no poder 
para garantir um ensino para todos. 
c) Da descentralização por meio do mecanismo de 
municipalização do ensino primário.
d) Do papel secundário do Estado na educação 
e ensino primário obrigatório, gratuito aos que 
alegassem escassez de recursos.
________________________________________
28. A formação continuada dos professores 
deve ser uma formação baseada em situações 
problemáticas, centradas nos problemas práticos, 
respondendo às necessidades da escola. Assim, 
a instituição educacional converte-se em um lugar 
de formação prioritária, no qual, o sentido da 
escola é:
a) Lugar de luta por melhores resultados da 
educação e melhorias em suas instalações 
apenas. 
b) Formação como uma imposição para que 
possa surtir mudanças na reconstrução da cultura 
escolar.
c) Exercício na escola que possa optar por exercer 
somente o seu papel técnico. 
d) Ser foco do processo ação-reflexão-ação como 
unidade básica de mudança, desenvolvimento e 
melhoria.
________________________________________
29. Para LIBÂNEO (2004), a participação na 
escola implica processos de organização e 
gestão, procedimentos administrativos, modos 
adequados de fazer as coisas, a coordenação, o 
acompanhamento e a avaliação das atividades, a 
cobrança das responsabilidades. Segundo o autor, 
a participação:
a) É assegurada na escola quando existe uma 
gestão preocupada com resultados.
b) Configura o principal meio de se assegurar a 
gestão democrática da escola.
c) É efetivada só quando o gestor é eleito por seus 
pares.
d) Só existe quando a escola consegue que os pais 
estejam presentes em suas atividades. 
________________________________________
30. A Lei Federal n. 9.394/96 é considerada a 
mais importante lei educacional brasileira, por 
estabelecer as diretrizes e bases da educação 
nacional. Assim, ao tratar das disposições gerais 
da educação básica, DEFINE que:
a) O controle de frequência é competência da 
escola, sendo exigida a frequência mínima de 
setenta por cento do total de horas letivas para 
aprovação. 
b) O aluno poderá ser classificado em qualquer série 
ou etapa da educação básica, independentemente 
de escolarização anterior, sem a exigência de 
avaliação prévia.
c) A organização das classes ou turmas, com alunos 
de séries distintas, com níveis equivalentes de 
adiantamento na matéria, somente será permitida 
para o ensino de línguas estrangeiras e artes.
d) A escola poderá reclassificar os alunos, 
inclusive quando se tratar de transferências entre 
estabelecimentos, tendo como base as normas 
curriculares gerais.
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Página 1 de 6 
 
MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA 
CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 011/2019 
 
Divulga o gabarito preliminar das 
provas objetivas aplicadas no dia 
27/01/2019 do Concurso Público Edital 
de abertura nº 001/2018. 
 
A PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO 
CONCURSO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA - Estado do Paraná, no uso de 
suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO: 
 
1. O Gabarito Preliminar das Provas Objetivas aplicadas no dia 27 de janeiro de 2019 
do Concurso Público da Prefeitura Municipal de Guarapuava aberto pelo Edital nº 
001/2018, conforme segue: 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
Auxiliar Saúde Bucal 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D C B A D C B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C B B C A C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B D B A B A C A C 
 
Eletricista 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D C B A D C B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C B B C A C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A C B A B D D C C 
 
Marceneiro 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D C B A D C B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C B B C A C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B A B D B D C C C 
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Página 2 de 6 
 
Motorista de Veículos Leves 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D C B A D C B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C B B C A C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C D B C C A D B 
 
Motorista de Veículos Pesados 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D C A B A D D D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A A C A A D B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B A D C B A C A B 
 
Operador de Motoniveladora 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D C B A D C B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C B B C A C C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D D B B D D A C A 
 
Operador de Retroescavadeira 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B D C A B A D D D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C A A C A A D B A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B D B C A A C D C 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
Agente Comunitário de Saúde 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A A A B D A D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B C D A A B B B D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C D A B B B D A D 
 
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Página 3 de 6 
 
Agente de Combate às Endemias 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D A A D C C B 
11 12 13 14 15 16 17 1819 20 
B A B D D D A C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B B D C A D C B A 
 
Fiscal de Estacionamento Rotativo 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D A A D C C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A B D D D A C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D B A D A C C D B C 
 
Fiscal Geral 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B B C D D A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C C D C D D D B A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B B B C B A D A C 
 
Secretária Escolar 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D A A D C C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A B D D D C C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A C A A B D D D A 
 
Técnico Agrícola 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A A A B B C D A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D C D A B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C B A C B D C B C 
 
 
 
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Página 4 de 6 
 
Técnico em Prótese Dentária 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B C A A A B B C D A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D B A C D B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C A D B B C B D A 
 
Técnico em Saúde Bucal 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D A A B A B D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A C A D A B C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A D C A B D B A 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
Assistente Social 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C C B D D A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A D C B C D A C D 
 
Avaliador Imobiliário 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C D C B A D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D D C A A C A B C 
 
Cirurgião Dentista – Endodontia 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A A D A B B C A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D B D C D C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A D A A B C C C B 
 
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Página 5 de 6 
 
Engenheiro Agrônomo 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A A D A B B C A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D A D C C D A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B B B C A A D A 
 
Engenheiro Ambiental 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C A C B C D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A C C B D C A D A 
 
Farmacêutico – Bioquímico 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A A D A B B C A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D D D A C A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A D C A D A A C A 
 
Fonoaudiólogo 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C A B C A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C C D D B D A D B 
 
Médico Generalista de ESF 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A A D A B B C A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D D B B C B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D A D B C A B A B 
 
 
 
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Página 6 de 6 
 
Médico Generalista de Pronto Atendimento 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C A B C A C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C C D D A A C C 
 
Nutricionista 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A A D A B B C A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B B D A B C C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C A D C B A B A D 
 
Procurador 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C D B D D C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A B A C D C A B D 
 
Professor 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B C A C C C A D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C A C A B C A B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D A C C A C A C 
 
2. Abre-se prazo para recurso quanto ao gabarito preliminar das provas objetivas nos 
dias 29/01 e 30/01/2019. 
 
Guarapuava, 28 de janeiro de 2019. 
 
JAQUELINE DE FÁTIMA LUZ 
PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 
www.pciconcursos.com.br
 
Página 1 de 1 
 
MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA 
CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 012/2019 
 
Retifica o gabarito preliminar da prova 
objetiva ao cargo de Fiscal Geral 
aplicada no dia 27/01/2019 do 
Concurso Público Edital de abertura nº 
001/2018. 
 
A PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO 
CONCURSO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA - Estado do Paraná, no uso de 
suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO: 
 
1. A RETIFICAÇÃO do Gabarito Preliminar da Prova Objetiva ao cargo de Fiscal Geral 
aplicada no dia 27 de janeiro de 2019 do Concurso Público da Prefeitura Municipal 
de Guarapuava aberto pelo Edital nº 001/2018, conforme segue: 
 
a. Justifica-se a presente retificação em virtude de erro material na divulgação do 
gabarito preliminar ao cargo de Fiscal Geral. 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
Fiscal Geral 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D A A D C C B 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A B D D D C C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D D D D C A A C 
 
2. Abre-se prazo para recurso quanto ao gabarito preliminar das provas objetivas nos 
dias 29/01 e 30/01/2019. 
 
Guarapuava, 29 de janeiro de 2019. 
 
JAQUELINE DE FÁTIMA LUZ 
PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 
www.pciconcursos.com.br
 
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MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA 
CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 014/2019 
 
Divulga o gabarito preliminar das 
provas objetivas aplicadas no dia 
03/02/2019 do Concurso Público Edital 
de abertura nº 001/2018. 
 
A PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO 
CONCURSO PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE GUARAPUAVA - Estado do Paraná, no uso de 
suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO: 
 
1. O Gabarito Preliminar das Provas Objetivas do Concurso Público da Prefeitura 
Municipal de Guarapuava aberto pelo Edital nº 001/2018, aplicadas no dia 03 de 
fevereiro de 2019, conforme segue: 
 
NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
Auxiliar Operacional 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D C A D C A A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D A B B A B C C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B B C A B C D D C A 
 
Mecânico 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D C A D C A A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D A B B A B C C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A C B B D C D C B 
 
Motorista de Ambulância 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D C A D C A A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D A B B A B C C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A C D B A C C B 
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Página 2 de 6 
 
Operador de Escavadeira 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B D D C A D C A A 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C D A B B A B C C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A C C B C D A B B 
 
Operador de Rolo Compactador 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D A C B A B C A D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C C B B D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A C C D C A C A D C 
 
Servente de Obras 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D A C B A B C A D C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A C C B B D A D D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D C D C B B A B C 
 
NÍVEL MÉDIO 
 
Agente de Trânsito 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D D A B A D B D C D 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D A B B C A D B D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A C A D B D C A 
 
Agente Social 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A C A D B D C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A C D A B C B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C A D B B C A C C A 
 
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Página 3 de 6 
 
Atendente ao Educando 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A C A D B D C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A C D A B C B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D D B A C A D A D B 
 
Oficial Administrativo 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A C A D B D C C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B A C D B C C A D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B C B D D C A D C 
 
Técnico em Segurança do Trabalho 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B B A C A D A B A C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B C B A A D A A A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A A A C A C A D A A 
 
NÍVEL SUPERIOR 
 
Analista de Sistemas 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C A C B A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A C C B C C C A D 
 
Biomédico 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C A C C B C C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A D D A A A BD D B 
 
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Página 4 de 6 
 
Cirurgião Dentista 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C C C B D A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D B C D A C C D B 
 
Cirurgião Dentista – Periodontia 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C D D A A A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C D A C A C B A B 
 
Contador 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C B A B D D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
 B B A C A C D B D C 
 
Enfermeiro 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C B D B D A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
A B C B A D D B A C 
 
Engenheiro Civil 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C C D B C A C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B A D B C D B C A D 
 
 
 
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Página 5 de 6 
 
Engenheiro Químico 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C D C B A B A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D C B A C B D A D B 
 
Fiscal Tributário 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C B C A A C B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D A C A C B D A D 
 
Fisioterapeuta 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C A D B C A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C C D C D C B D A C 
 
Pedagogo Social 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C D A B C D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
D A A D C C C D B D 
 
Professor de Atendimento Educacional Especializado 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A A A A C C B A B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A C C C A A C A C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C B B D B A D C A D 
 
 
 
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Professor Educação Física 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C A D B C C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B D D A C B B C A D 
 
Psicólogo 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C D B C A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
B C A C B A A C D C 
 
Veterinário 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A B A B C A B B C 
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D C B C D C B A C D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 
C D A B B D A D C D 
 
2. Abre-se prazo para recurso quanto ao gabarito preliminar das provas objetivas nos 
dias 05/02 e 06/02/2019. 
 
Guarapuava, 04 fevereiro de 2019. 
 
 
LARISSA MARIA BRZEZINSKI 
PRESIDENTE DA COMISSÃO DE FISCALIZAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 
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