Prova Pref. São Roque de MinasMG - AMN - 2009 - para Professor de Educação Básica.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO ROQUE DE MINAS-MG 
CONCURSO PÚBLICO MUNICIPAL - EDITAL 001/2009 
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PEB 
 1
 
 
CADERNO DE PROVAS 
 
 
 
 
1 – A prova terá a duração de três horas, incluindo o tempo 
necessário para o preenchimento do gabarito. 
2 – Marque as respostas no caderno de provas, deixe para 
preencher o gabarito depois que terminar a prova. O gabarito deve 
ser preenchido com caneta de tinta preta ou azul. 
3 – O gabarito não será substituído em nenhuma hipótese. 
4 – Não amasse, dobre ou rasgue seu gabarito. 
5 – Será anulada a questão cuja resposta contiver rasura, estiver 
em branco ou para a qual for assinalada mais de uma opção. 
6 – Ao receber a ordem do Fiscal de Sala para o início da prova 
confira este caderno com muita atenção. 
7 – Durante a prova não será admitida qualquer espécie de 
consulta ou comunicação entre os candidatos, tampouco será 
permitido o uso de qualquer espécie de equipamento (calculadora, 
celular, pager, bip, etc.). 
8 – Ao terminar sua prova, entregue ao Fiscal de Sala seu 
gabarito e o seu caderno de provas. 
9 – Não se esqueça de preencher no gabarito o seu número de 
inscrição, o número de sua sala de prova e sua assinatura. 
10 – O candidato só poderá entregar seu gabarito depois de 
decorrida uma hora do início das provas. 
 
 
 
REALIZAÇÃO: AMN CONSULTORES ASSOCIADOS LTDA 
 
 
 
 
 
 
 
 
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O Barbeiro 
 
Perto de casa, havia um barbeiro, que me conhecia de vista, 
amava a rabeca e não tocava inteiramente mal. Na ocasião em que 
ia passando, executava não sei que peça. Parei na calçada a ouvi-
lo (tudo são pretextos a um coração agoniado), ele viu-me, e 
continuou a tocar. Não atendeu a um freguês, e logo a outro, que ali 
foram, a despeito da hora e de ser domingo, confiar-lhe as caras à 
navalha. Perdeu-os sem perder uma nota: ia tocando para mim. 
Esta consideração fez-me chegar francamente à porta da loja, 
voltado para ele. 
Ao fundo, levantando a cortina de chita que fechava o interior 
da casa, vi apontar uma moça trigueira, vestido claro, flor no cabelo. 
Era a mulher dele, creio que me descobriu de dentro, e veio 
agradecer-me com a presença o favor que eu fazia ao marido. Se 
me não engano, chegou a dize-lo com os olhos. Quanto ao marido, 
tocava agora com mais calor; sem ver a mulher, sem ver fregueses, 
grudava a face no instrumento, passava a alma ao arco, e tocava, 
tocava... 
Divina arte! Ia-se formando um grupo, deixei a porta da loja e 
vim andando para casa; enfiei pelo corredor e subi as escadas sem 
estrépito. Nunca me esqueceu o caso deste barbeiro, ou por estar 
ligado a um momento grave da minha vida, ou por esta máxima, 
que os compiladores podem tirar daqui e inserir nos compêndios da 
escola. A máxima é que a gente esquece devagar as boas ações 
que pratica, e verdadeiramente não as esquece nunca. Pobre 
barbeiro! Perdeu duas barbas naquela noite, que eram o pão do dia 
seguinte, tudo para ser ouvido de um transeunte. Supõe agora que 
este, em vez de ir-se embora, como eu fui, ficava à porta a ouvi-lo e 
a namorar-lhe a mulher; então é que ele, todo arco, todo rabeca, 
tocaria desesperadamente. Divina arte! 
Machado de Assis. Dom Casmurro. São Paulo. Ed. Mérito 
S/A, 1962. p. 389-90. 
 
Leia o texto acima e responda as questões de 01 a 03. 
 
1 – A música do barbeiro aliviou o autor da narrativa: 
 
A) Da melancolia ocasional. 
B) Das agonias de seu coração. 
C) De suas dores físicas. 
D) Do tédio que sentia neste dia. 
 
[C01] Comentário: Questão 1 
– LETRA B 
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2 – O autor do texto tem qualidades estilísticas peculiares. Com 
base no texto, qual alternativa melhor representa essas 
qualidades? 
 
A) Ênfase dada aos aspectos psicológicos das personagens. 
B) Apresenta extensas descrições. 
C) Pouco senso de humor. 
D) Frases longas e vocabulário restrito. 
 
3 – Qual das alternativas abaixo completa corretamente a frase: 
 
Refiro-me ____ atitudes de adultos que, na verdade, levam as 
moças ____ rebeldia insensata e ____ uma fuga também 
insensata. 
 
A) às – a – à 
B) as – à – à 
C) às – à – a 
D) as – à – a 
 
4 – Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância 
verbal: 
 
A) As crianças perecem gostarem do filme. 
B) Já tinha havido muitas brigas na família. 
C) Dava dez horas o relógio da sala. 
D) Já tinha feito dois anos que ele não ia lá. 
 
 
 
[C02] Comentário: Questão 2 
– LETRA A 
[C03] Comentário: Questão 3 
– LETRA C 
[C04] Comentário: Questão 4 
– LETRA A 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
05 - De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) 9394/96, 
Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de 
colaboração, e com a assistência da União, exceto: 
 
A) Recensear a população em idade escolar para o ensino 
fundamental, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso; 
B) Controlar o índice de evasão escolar, devendo buscar os alunos 
que saírem da escola. 
C) Fazer-lhes a chamada pública; 
D) Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola. 
 
06 – De acordo com o Art. 13º da LDB, os docentes incumbir-
se-ão de, exceto: 
 
A) Participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino; 
B) Elaborar plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino; 
C) Zelar pela aprendizagem dos alunos; 
D) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor 
rendimento. 
 
07 – De acordo com o Art. 18º da LDB, os sistemas municipais 
de ensino compreendem: 
 
A) As instituições do ensino fundamental, médio e de educação 
infantil mantidas pelo Poder Público municipal; 
B) As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela 
iniciativa privada; 
C) Os órgãos municipais de educação. 
D) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas 
e administradas pelo Poder Público. 
 
 
 
 
 
 
 
[C5] Comentário: 05 – 
LETRA B 
[C6] Comentário: 06 – 
LETRA B 
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08 – De acordo com o Art. 27º, os conteúdos curriculares da 
educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes, 
exceto: 
 
A) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos 
direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à 
ordem democrática; 
B) A não consideração das condições de escolaridade dos alunos 
em cada estabelecimento; 
C) Orientação para o trabalho; 
D) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas 
desportivas não-formais. 
 
09 - “Buscou conciliar os conceitos pertencentes às diversas 
áreas do conhecimento a fim de promover avanços como a 
produção de novos conhecimentos ou mesmo, novas sub-
áreas”, o texto se refere a: 
 
A) A interdisciplinaridade. 
B) Temas Transversais. 
C) Multiculturalismo Crítico. 
D) Nenhuma das alternativas acima. 
 
10 - Os elementos da ação didática são: 
 
A) O professor, o aluno, a política, o trabalho e a economia.B) A política, a disciplina, métodos rígidos de ensino e o bem estar 
social. 
C) O professor, o aluno, a disciplina, o contexto da aprendizagem e 
a estratégias metodológicas. 
D) A modernidade, a paz mundial, métodos rígidos e o teatro. 
 
[C7] Comentário: 08 – 
LETRA B 
[DMH8] Comentário: 09 – 
LETRA A 
[DMH9] Comentário: 10 – 
LETRA C 
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11 - A Educação de Jovens e Adultos, modalidade da Educação 
Básica, destinada àqueles que não tiveram acesso ou 
continuidade de estudos no ensino fundamental e médio, na 
idade própria, deverá considerar os perfis dos educandos, as 
faixas etárias e se pautará pelos princípios de eqüidade, 
diferença e potencialidade, na proposição de um modelo 
pedagógico próprio. Desta forma, é certo afirmar que: 
 
I. Cabe a cada sistema de ensino definir a estrutura e a duração 
dos cursos da educação de Jovens e Adultos, respeitadas as 
Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental e 
médio. 
II. Fica vedada, em cursos de Educação de Jovens e Adultos, a 
matrícula e a assistência de crianças e de adolescentes da 
faixa etária compreendida na escolaridade universal 
obrigatória, ou seja, de sete a quatorze anos completos. 
III. A idade mínima para a inscrição e realização de exames 
supletivos de conclusão do ensino médio é de 17 anos 
completos. 
IV. Na organização curricular, competência dos sistemas de 
ensino, a língua estrangeira é de oferta obrigatória nos anos 
finais do ensino fundamental. 
V. O direito de menores emancipados para atos da vida civil se 
aplica para o da prestação de exames supletivos. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) I, II e IV. 
B) II, IV e V. 
C) III, IV e V. 
D) I, III e V. 
 
[D10] Comentário: 11 – 
LETRA A 
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12 – O projeto pedagógico de um estabelecimento de ensino 
não se constitui de mera formalidade, mas um instrumento 
orientador do trabalho de todos os envolvidos na dinâmica 
institucional deste estabelecimento. Neste sentido, é tarefa da 
Equipe Pedagógica: 
 
A) Desenvolver o projeto e zelar pelo cumprimento integral do 
mesmo. 
B) Articular processos de acompanhamento e avaliação através da 
análise de informações relativas às ações previstas. 
C) Colaborar com os técnicos/especialistas das secretarias de 
educação na elaboração deste documento. 
D) Providenciar o encaminhamento do projeto aos órgãos 
competentes após a elaboração, a fim de regularizar a situação 
jurídica da escola. 
 
13 – Propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a ética, 
a pluralidade cultural, o meio ambiente, a saúde e orientação 
sexual, são considerados como: 
 
A) Temas transversais. 
B) Temas interdisciplinares. 
C) Temas diversificados. 
D) Temas horizontais. 
 
14 - O Projeto Político Pedagógico contribui para a construção 
da autonomia da e na escola porque: 
 
A) Torna ela livre de intervenções externas. 
B) Permite que seu funcionamento seja independente das leis 
gerais do sistema de educação. 
C) Parte do reconhecimento de suas especificidades no 
encaminhamento às questões cotidianas. 
D) Seus integrantes passam a desenvolver suas atividades com 
mais liberdade, sem depender mais das deliberações no coletivo. 
 
 
GABARITO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
B A C A B B D B A C 
11 12 13 14 
A B A C 
 
[D11] Comentário: 12 – 
LETRA B 
[D12] Comentário: 13 – 
LETRA A 
[D13] Comentário: 14 – 
LETRA C 
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GABARITO PRELIMINAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A A C B B C D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C A A D C C A A D D B C D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C A A D C B B C D D D A B C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B A C A B C B A A C A C B A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B C C A D D A D B C D C D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B D C C C B B C A D D D A B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B C C A B C C A D D C B C C
AGENTE AGROPECUÁRIO
AUXILIAR DE ENFERMAGEM
ALMOXARIFE
AUXILIAR ADMINISTRATIVO
CONTROLADOR INTERNO
ELETRICISTA CIVIL
FISCAL DE TRIBUTOS
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GABARITO PRELIMINAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B C C A C D A B C A C B A B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A A C B B C D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A A C B B C D A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B A C A B B D B A C A B A C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C D B C C B D A D A A A D D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C D B C A D D D A A D B C B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
B A C A D B D B B C C B D B
MONITOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
MOTORISTA
OPERADOR DE MÁQUINAS
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - PEB 1
PSICANALISTA CLÍNICO
PSICOPEDAGOGO
TÉCNICO EM ENFERMAGEM
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GABARITO PRELIMINAR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C C A C C A D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C C A C C A D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C C A C C A D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C C A C C A D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C C C A C C A D B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C B B D D C C C A B A D B B
SUPERVISOR ESCOLAR
GUARDA
MECÂNICO
OPERÁRIO
PEDREIRO
SERVENTE
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