Prova Pref. DracenaSP - CONSCAM - 2017 - para Professor de EMEI.pdf

Prévia do material em texto

Professor de EMEI 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
01) A professora Simone trabalha com educação infantil 
e, em determinadas aulas, ela organiza brincadeiras para 
as crianças, oferecendo objetos diferentes, fantasias, 
brinquedos ou jogos. Certa vez, a mãe de uma das 
alunas perguntou à direção se havia algum objetivo em 
deixar com que as crianças brincassem daquela maneira. 
Baseada no Referencial Curricular de Educação Infantil, 
a diretora respondeu que por meio do brincar a 
professora poderia estar, exceto: 
a) Observando e constituindo uma visão dos processos 
de desenvolvimento das crianças em conjunto e de cada 
uma em particular. 
b) Criando situações em que se objetiva determinadas 
aprendizagens relativas a conceitos, procedimentos ou 
atitudes explícitas. 
c) Registrando as capacidades sociais das crianças. 
d) Registrando como os conhecimentos são 
experimentados pelas crianças de uma maneira 
espontânea e destituída de objetivos imediatos. 
e) Registrando o enriquecimento das competências 
imaginativas, criativas e organizacionais das crianças. 
 
02) De acordo com o documento Critérios para um 
Atendimento em Creches que Respeite os Direitos 
Fundamentais das Crianças (MEC, 2009), é possível 
concluir que, das alternativas apresentadas a seguir, não 
está de acordo com as ideias expostas no texto 
mencionado apenas o disposto em: 
a) Os brinquedos estão disponíveis às crianças em 
momentos específicos. 
b) As crianças têm direito de brincar com água. 
c) As creches acompanham com as famílias o calendário 
de vacinação das crianças. 
d) Sempre que necessário, as creches encaminham as 
crianças ao atendimento de saúde disponível ou 
orientam as famílias para fazê-lo. 
e) As crianças têm livre acesso a livros de história, 
mesmo quando ainda não sabem ler. 
 
03) No que concerne aos Critérios para políticas e 
programas de creche presentes no documento Critérios 
para um Atendimento em Creches que Respeite os 
Direitos Fundamentais das Crianças (MEC, 2009), 
assinale a alternativa correta: 
a) As creches têm por objetivo educar e cuidar de 
crianças até 7 anos de idade. 
b) O valor do per capita repassado às creches segue 
uma curva descendente. 
c) O programa dá importância à formação profissional 
protelado e em serviço do pessoal, bem como à 
supervisão. 
d) As creches dispõem de produtos para a higiene 
pessoal das crianças. 
e) Os brinquedos, os materiais e os livros são 
considerados como um presente excepcional. 
 
04) Com base no disposto na Resolução CNE/CEB nº 
05, de 17 de dezembro de 2009, assinale a opção 
correta: 
a) A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para 
a matrícula no Ensino Fundamental. 
b) As crianças que completam 7 anos após o dia 31 de 
março devem ser matriculadas na Educação Infantil. 
c) É considerada Educação Infantil em tempo parcial a 
jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo 
integral, a jornada com duração igual ou superior a sete 
horas diárias, compreendendo o tempo total que a 
criança permanece na instituição. 
d) É dever da União garantir a oferta de Educação Infantil 
pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de 
seleção. 
e) A Educação Infantil, segunda etapa da Educação 
Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais 
se caracterizam como espaços institucionais não 
domésticos. 
 
05) O documento Parâmetros nacionais de qualidade 
para a educação infantil, Volume 1, traz uma citação da 
autora Eloisa Acires Candal Rocha (1999), que afirma, 
sobre a especificidade da pedagogia da Educação 
Infantil, 
 “Enquanto a escola tem como sujeito o aluno, e como 
objeto fundamental o ensino nas diferentes áreas através 
da aula, a creche e a pré-escola têm como objeto as 
________________,travadas num espaço de 
________________ que tem como sujeito a criança de 
_______ anos de idade.” 
 
A ordem correta de preenchimento das lacunas é: 
a) Brincadeiras, multiculturalidade, 0 até 6. 
b) Atividades didáticas direcionas, aprendizagem, 0 até 7 
anos. 
c) Relações afetivas, acolhimento, 0 até 6 anos. 
d) Atividades pedagógicas, educação, 0 até 7 anos. 
e) Relações educativas, convívio coletivo e 0 até 6. 
 
06) De acordo com os Parâmetros Curriculares 
Nacionais - Temas Transversais, assinale a alternativa 
correta: 
a) Orientação Sexual não faz parte dos Temas 
Transversais. 
b) Trabalho e Consumo não faz parte dos Temas 
Transversais. 
c) Os dois critérios usados para definir e escolher os 
Temas Transversais foram, especificamente, urgência 
social e possibilidade de ensino e aprendizagem no 
ensino fundamental. 
d) O que norteia os Temas Transversais são a 
construção da cidadania e a democracia, que são 
questões que envolvem múltiplos aspectos e diferentes 
dimensões da vida social. 
e) As questões sociais tratadas nos Temas Transversais 
devem ser trabalhadas como áreas ou disciplinas. 
 
07) “No Brasil, as lutas em torno da Constituinte 
de_____, do Estatuto da Criança e do Adolescente e da 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, e as 
discussões em torno da atuação do Ministério da 
Educação nos anos de _____ são parte de uma história 
coletiva de intelectuais, militantes e movimentos sociais. 
Nos anos de_____, as políticas educacionais voltadas à 
educação de crianças de 0 a 6 anos defendiam a 
educação compensatória com vistas à compensação de 
carências culturais, deficiências linguísticas e defasagens 
afetivas das crianças provenientes das camadas 
populares [...].” (KRAMER, S. As crianças de 0 a 6 anos 
nas políticas educacionais no Brasil: educação infantil 
e/ou fundamental. Educação & Sociedade, Campinas, 
v.27, n.96, 2006). Levando em consideração o trecho 
extraído do documento acima, assinale a ordem correta 
dos anos em que os fatos aconteceram: 
a) 1988, 1990 e 1970. 
b) 1980, 1960 e 1990. 
c) 1988, 1990 e 2006. 
d) 1900, 1950 e 1970. 
e)1988, 1960 e 1980. 
 
08) O Referencial Curricular Nacional para a Educação 
Infantil tem como eixos principais em sua estrutura: 
a) Diversidade e Individualidade. 
www.pciconcursos.com.br
b) Versatilidade do Espaço e Acessibilidade dos 
Materiais. 
c) Formação Pessoal e Social e Conhecimento de 
Mundo. 
d) Espaço físico e recursos materiais. 
e) Organização do tempo e parceria com as famílias. 
 
09) Em síntese, para propor parâmetros de qualidade 
para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta 
que as crianças, desde que nascem, são: 
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso: 
( ) Seres sociais e históricos. 
( ) Indivíduos humanos, parte da natureza animal, vegetal 
e mineral. 
( ) Cidadãos com direitos a serem conquistados. 
( ) Seres dependentes, ávidos por conhecimento. 
( ) Indivíduos únicos, singulares. 
a) V, V, F, F, V. 
b) V, F, F, F, V. 
c) F, F, F, F, V. 
d) F, F, V, F, V. 
e) V, F, F, V, V. 
 
10) “Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram 
elaborados procurando, de um lado, 
respeitar_______________, culturais e políticas 
existentes no país e, de outro, considerar a necessidade 
de construir _________________ comuns ao processo 
educativo em todas as _________________. Com isso, 
pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam 
aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de 
conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos 
como necessários ao ________________.” (Parâmetros 
Curriculares Nacionais: Temas Transversais. MEC/SEF, 
1998). Assinale a alternativa que contenha as palavras, 
corretas, e na ordem, que faltam às lacunas: 
a) Diversidades religiosas, objetivos específicos, escolas 
e ensino de qualidade. 
b) Multiculturalidades, temas transversais, instituições de 
ensino e cidadão consciente. 
c) Diversidades raciais, referências nacionais, escolas e 
pensamento crítico. 
d) Multiculturalidades, temas transversais, instituições de 
ensino e exercício da cidadania. 
e) Diversidades regionais, referências nacionais, regiões 
brasileiras e exercício da cidadania. 
 
 
LEGISLAÇÃO 
 
11) De acordo com o Estatuto da Criança e do 
Adolescente, “É dever da família, da comunidade, da 
sociedade em gerale do poder público assegurar, com 
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à 
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao 
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao 
respeito, à liberdade e à convivência familiar e 
comunitária”. A garantia de prioridade não compreende: 
a) A preferência na formulação e na execução das 
políticas sociais públicas. 
b) A primazia de receber proteção e socorro em 
quaisquer circunstâncias. 
c) A precedência de atendimento nos serviços públicos 
ou de relevância pública. 
d) A concessão da prioridade à cultura, permitindo o livre 
acesso a espetáculos de dança, música, teatro e outros. 
e) Destinação privilegiada de recursos públicos nas 
áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. 
 
12) A criança e o adolescente, de acordo com o ECA, 
têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como 
pessoas humanas em processo de desenvolvimento e 
como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais 
garantidos na Constituição e nas leis. O direito à 
liberdade compreende os seguintes aspectos, com 
exceção: 
a) Crença e culto religioso. 
b) Opinião e expressão. 
c) Participar da vida familiar e comunitária, sem 
discriminação. 
d) Ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços 
comunitários, sem restrições legais. 
e) Buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 
13) Em relação ao Direito à Profissionalização e à 
Proteção no Trabalho, previsto no Estatuto da Criança e 
do Adolescente, assinale a alternativa correta: 
a) É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze 
anos de idade em qualquer condição. 
b) A formação técnico-profissional obedecerá, entre 
outros, ao seguinte princípio: I - garantia de acesso e 
frequência obrigatória ao ensino regular. 
c) Ao adolescente até quinze anos de idade é 
assegurada bolsa de aprendizagem. 
d) Ao adolescente portador de deficiência não é 
assegurado trabalho protegido. 
e) Ao adolescente aprendiz, maior de quinze anos, são 
assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários. 
 
14) A Constituição da República Federativa do Brasil de 
1988 afirma que “Todos são iguais perante a lei, sem 
distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a 
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, 
à segurança e à propriedade”. Considerando o trecho 
exposto e o documento mencionado, assinale a 
alternativa incorreta: 
a) Homens e mulheres são iguais em direitos e 
obrigações, nos termos desta Constituição. 
b) É assegurado o direito de resposta, proporcional ao 
agravo, além da indenização por dano material, moral ou 
à imagem. 
c) É livre a expressão da atividade intelectual, artística, 
científica e de comunicação, independentemente de 
censura ou licença. 
d) Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento 
desumano ou degradante. 
e) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela 
podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo 
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar 
socorro, ou, durante a noite, por determinação judicial. 
 
15) Assinale a alternativa correta em relação aos direitos 
dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que 
visam à melhoria de sua condição social, em 
consonância com a Constituição da República Federativa 
do Brasil de 1988: 
a) Décimo terceiro salário com base na remuneração 
parcial ou no valor da aposentadoria. 
b) Seguro-desemprego, em caso de desemprego 
voluntário. 
c) Proteção do salário na forma da lei, constituindo crime 
sua retenção dolosa. 
d) Redutibilidade do salário sempre que houver 
necessidade. 
e) Remuneração do trabalho diurno superior à do 
noturno. 
 
 
PORTUGUÊS 
 
16) Das palavras abaixo, a que forma plural como 
reco-reco, é: 
a) Bomba-relógio. 
b) Vira-lata. 
www.pciconcursos.com.br
c) Tico-tico. 
d) Água-de-colônia. 
e) Abelha-mestra. 
 
17) Dadas as orações: 
I- Atropelou-se com seus pensamentos. 
II- Lançaram-se ao mar. 
III- O trabalho foi feito por mim. 
A alternativa em que ocorre voz ativa é: 
a) Apenas a I. 
b) I e II. 
c) Apenas a II. 
d) II e III. 
e) Apenas a III. 
 
18) No trecho: 
“Bem aqui no meu coração 
Sinto às vezes como um turbilhão 
Que me ataca e joga no chão 
Toda esperança que restou então [...].” 
No terceiro verso, temos quantas letras e quantos 
fonemas: 
a) 21 letras e 21 fonemas. 
b) 21 letras e 19 fonemas. 
c) 20 letras e 20 fonemas. 
d) 19 letras e 21 fonemas. 
e) 20 letras e 19 fonemas. 
 
19) Dadas as palavras, indique qual contém erro 
ortográfico: 
a) Dançar. 
b) Anciedade. 
c) Subir. 
d) Onça. 
e) Ânsia. 
 
20) Nas orações: 
I- Fizemos muitas viagens. 
II- Ele come muito. 
III- Assistimos a muitas peças de teatro neste mês. 
A alternativa que apresenta advérbio é: 
a) Apenas a I. 
b) Apenas a II. 
c) Apenas a III. 
d) Todas apresentam. 
e) N.D.A. 
 
21) Em: “Por vezes, preciso ficar sozinho com meus 
pensamentos”, temos: 
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta. 
b) Oração subordinada substantiva objetiva direta 
reduzida de infinitivo. 
c) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de 
infinitivo. 
e) Oração subordinada adverbial reduzida de particípio. 
 
22) Em: “Revisada a matéria, os alunos fizeram a prova 
com calma”, temos: 
a) Oração subordinada adverbial temporal reduzida de 
particípio. 
b) Oração subordinada adverbial. 
c) Oração subordinada substantiva subjetiva. 
d) Oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de 
infinitivo. 
e) Oração subordinada adverbial reduzida de particípio. 
 
23) As palavras abaixo formam plural como o de 
tucano-de-bico-preto, exceto: 
a) Louva-a-deus. 
b) Rato-de-esgoto. 
c) Galinhas-d’angola. 
d) Barriga-d’água. 
e) Alface-d’água. 
 
24) A palavra que não está corretamente acentuada é: 
a) Fiéis. 
b) Chapéus. 
c) Coréia. 
d) História. 
e) Geográfica. 
 
25) A palavra que não está corretamente acentuada é: 
a) Cafézinho. 
b) Tímpano. 
c) Ortopédico. 
d) Sinfônico. 
e) Psicólogo. 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE DRACENA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
 
Avenida José Bonifácio, nº 1.437, Centro | CEP 17900-000 - Dracena - SP 
Fone: (18) 3821-8000 | Site: www.dracena.sp.gov.br 
 
PROCESSO SELETIVO Nº 002/2017 
 
EDITAL DE DIVULGAÇÃO DOS GABARITOS 
 
A Prefeitura Municipal de Dracena, através da CONSCAM Assessoria e 
Consultoria, DIVULGA o gabarito das provas objetivas e informa que os recursos 
poderão ser apresentados até o dia 07/12/2017, conforme procedimento previsto no 
item 10.2 e seguintes do Edital de Abertura das Inscrições. 
Informa ainda que o Julgamento dos Recursos serão divulgados dia 10/01/2018 e as 
notas serão divulgadas dia 16/01/2018. 
E, para que chegue ao conhecimento de todos os interessados, é expedido o 
presente edital. 
 
 
Dracena, 04 de dezembro de 2017. 
 
 
 
Juliano Brito Bertolini 
Prefeito Municipal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE DRACENA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
 
Avenida José Bonifácio, nº 1.437, Centro | CEP 17900-000 - Dracena - SP 
Fone: (18) 3821-8000 | Site: www.dracena.sp.gov.br 
 
 
PEB II – Arte 
 
1 – C 14 – E 
2 – D 15 – C 
3 – A 16 – C 
4 – B 17 – C 
5 – E 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – C 20 – B 
8 – A 21 – B 
9 – E 22 – A 
10 – B 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
PEB II – Ciências 
 
1 – E 14 – E 
2 – C 15 – C 
3 – B 16 – C 
4 – A 17 – C 
5 – D 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – A 20 – B 
8 – E 21 – B 
9 – B 22 – A 
10 – C 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEB II – Geografia 
 
1 – B 14 – E 
2 – A 15 – C 
3 – D 16 – C 
4 – C 17 – C 
5 – E 18 – B 
6 – C 19 – B 
7 – E 20 – B 
8 – B 21 – B 
9 – D 22 – A 
10 – A 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
PEB II – História 
 
1 – B 14 – E 
2 – C 15 – C 
3 – D 16 – C4 – E 17 – C 
5 – A 18 – B 
6 – B 19 – B 
7 – E 20 – B 
8 – D 21 – B 
9 – E 22 – A 
10 – C 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE DRACENA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
 
Avenida José Bonifácio, nº 1.437, Centro | CEP 17900-000 - Dracena - SP 
Fone: (18) 3821-8000 | Site: www.dracena.sp.gov.br 
 
 
PEB II – Inglês 
 
1 – C 14 – E 
2 – D 15 – C 
3 – E 16 – C 
4 – A 17 – C 
5 – C 18 – B 
6 – B 19 – B 
7 – A 20 – B 
8 – D 21 – B 
9 – A 22 – A 
10 – A 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
PEB II – Língua Portuguesa 
 
1 – A 14 – E 
2 – B 15 – C 
3 – E 16 – C 
4 – D 17 – C 
5 – D 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – D 20 – B 
8 – B 21 – B 
9 – A 22 – A 
10 – A 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEB II – Matemática 
 
1 – B 14 – E 
2 – A 15 – C 
3 – D 16 – C 
4 – C 17 – C 
5 – E 18 – B 
6 – C 19 – B 
7 – D 20 – B 
8 – B 21 – B 
9 – A 22 – A 
10 – B 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
PEB II – Educação Física 
 
1 – B 14 – E 
2 – E 15 – C 
3 – A 16 – C 
4 – C 17 – C 
5 – B 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – E 20 – B 
8 – A 21 – B 
9 – B 22 – A 
10 – C 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
PREFEITURA MUNICIPAL DE DRACENA 
ESTADO DE SÃO PAULO 
 
 
 
Avenida José Bonifácio, nº 1.437, Centro | CEP 17900-000 - Dracena - SP 
Fone: (18) 3821-8000 | Site: www.dracena.sp.gov.br 
 
 
PEB I – Classe Especial 
 
1 – C 14 – E 
2 – B 15 – C 
3 – D 16 – C 
4 – A 17 – C 
5 – E 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – C 20 – B 
8 – E 21 – B 
9 – B 22 – A 
10 – B 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
PEB I – Educação Básica I 
 
1 – E 14 – E 
2 – B 15 – C 
3 – D 16 – C 
4 – C 17 – C 
5 – A 18 – B 
6 – E 19 – B 
7 – B 20 – B 
8 – C 21 – B 
9 – E 22 – A 
10 – A 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEB I – Pré-Escola I e II 
 
1 – D 14 – D 
2 – A 15 – A 
3 – D 16 – E 
4 – E 17 – D 
5 – C 18 – C 
6 – A 19 – D 
7 – D 20 – A 
8 – C 21 – A 
9 – E 22 – C 
10 – B 23 – E 
11 – B 24 – A 
12 – E 25 – E 
13 – C 
 
 
Professor de EMEI 
 
1 – B 14 – E 
2 – A 15 – C 
3 – D 16 – C 
4 – C 17 – C 
5 – E 18 – B 
6 – D 19 – B 
7 – A 20 – B 
8 – C 21 – B 
9 – A 22 – A 
10 – E 23 – A 
11 – D 24 – C 
12 – D 25 – A 
13 – B 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br