Prova Pref. UniãoPI - FUNADEPI - 2011 - para Professor Ensino Fundamental - Polivalente.pdf

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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
CARGO: PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º À 5º ANO (POLIVALÊNCIA) 
Língua Portuguesa 
Matemática 
Conhecimentos Locais 
Conhecimentos Específicos, Conhecimentos 
Pedagógicos e Legislação 
N.º Inscrição: 
 
Data da Prova: 13/11/2011 
Horário: 15h às 18h 
Duração: 03 horas 
 
Instruções: 
1. Verifique se este caderno corresponde a sua opção de cargo e se contém 40 questões objetivas e de 
múltipla escolha, numeradas de 01 a 40. Caso contrário, solicite ao fiscal de sala outro caderno. 
2. Não serão aceitas reclamações posteriores. 
3. Para cada questão, existe apenas UMA resposta correta. 
4. Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta correta. Essa resposta deve ser 
marcada no Cartão-Resposta que você receberá. 
5. O Cartão-Resposta deve, obrigatoriamente, ser assinado. Esse Cartão-Resposta não poderá ser substituído, 
portanto, não o rasure nem o amasse. 
6. Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
7. Marque apenas UMA letra para cada questão; mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 
questão. 
8. Você dispõe de três horas para fazer sua Prova Objetiva. Faça-o com tranqüilidade, mas controle o seu 
tempo. Este tempo inclui a marcação do Cartão-Resposta. 
9. Verifique se seus dados estão corretos no Cartão-Resposta. Solicite ao fiscal para efetuar as correções na 
Ata de Aplicação de Prova. 
10. Durante a prova, não será admitida qualquer espécie de consulta ou comunicação entre os candidatos, 
tampouco será permitido o uso de qualquer tipo de equipamento (calculadora, telefone celular, etc). 
11. A saída da sala só poderá ocorrer depois de decorrida uma hora do início da prova. A não-observância dessa 
exigência acarretará a sua exclusão do concurso. 
12. Ao término da Prova, chame o fiscal de sala para devolver o caderno de questões e o Cartão-Resposta. 
Agenda: 
 
14/11/2011 - Divulgação dos gabaritos das Provas Escritas Objetivas (Preliminar). 
16 e 17/11/2011 - Interposição de recursos contra os gabaritos das Provas Escritas Objetivas. 
Até o dia 21/12/2011 - Publicação do Resultado Final. 
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Concurso Público de União / 2011 2 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o texto com atenção e responda às questões de 1 a 10: 
 
MEU CARO DEPUTADO 
 Miroel Ferreira (Miré) 
 
O senhor nem pode imaginar o quanto eu e a minha 
família ficamos agradecidos. A gente imaginava que o senhor 
nem ia se lembrar de nós, quando saiu a nomeação do 
Otavinho meu filho. Ele agora está se sentindo outro. Só fala 
no senhor, diz que na próxima campanha vai trabalhar ainda 
mais para o senhor. No primeiro dia de serviço ele queria ir na 
repartição com a camiseta da campanha mas eu não deixei, 
não ia ficar bem, apesar que eu acho que o Otavinho tem 
muita capacidade e merecia o emprego. Pode mandar puxar 
por ele que ele dá conta, é trabalhador, responsável, dedicado, 
a educação que ele recebeu de mim e da mãe foi sempre no 
caminho do bem. 
Faço questão que na próxima eleição o senhor mande 
mais material que eu procuro todos os amigos e os 
conhecidos. O Brasil precisa de gente como o senhor, homens 
de reputação despojada, com quem a gente pode contar. Meu 
vizinho Otacílio, a mulher, os parentes todos também votaram 
no senhor. Ele tem vergonha, mas eu peço por ele, que ele 
merece: ele tem uma sobrinha, Maria Lúcia Capistrano do 
Amara, que é professora em Capão da Serra e é muito 
adoentada, mas o serviço de saúde não quer dar 
aposentadoria. Posso lhe garantir que a moça está mesmo 
sem condições, passa a maior parte do tempo com dores no 
peito e na coluna que nenhum médico sabe o que é. Eu disse 
que ia falar com o senhor, meu caro deputado, não prometi 
nada, mas o Otavinho e a mulher tem esperanças que o senhor 
vai dar um jeitinho. É gente muito boa e amiga, o senhor não 
vai se arrepender. 
Mais uma vez obrigado por tudo, Deus lhe pague. O 
Otavinho manda um abraço para o senhor. Aqui vai o nosso 
abraço também. O senhor pode contar sempre com a gente. 
 
1. Observando-se as características linguísticas do texto, 
pode-se afirmar que: 
 
a) É predominante a erudição da linguagem; 
b) A linguagem apresenta caráter coloquial; 
c) O texto apresenta claramente o predomínio da 
função emotiva da linguagem; 
d) Percebe-se claramente a função metalinguística da 
linguagem; 
e) Apresenta uma linguagem rebuscada, a ponto de 
comprometer o entendimento da mensagem. 
 
2. Pelo entendimento que se faz das entrelinhas do texto, 
não se pode perceber: 
 
a) Apadrinhamento político; 
b) Troca de favores; 
c) Favorecimento político; 
d) Jogo de interesses; 
e) Moralidade política. 
3. Sobre a passagem “O senhor pode contar sempre com a 
gente”, presente no final do texto, é correta a seguinte 
análise: 
 
a) Deixa transparecer uma valorização coletiva familiar 
e confiável; 
b) Demonstra uma ironia no sentido de que o povo se 
aproveita dos benefícios da corrupção política, mas 
não vota nos candidatos que compram voto; 
c) Apresenta claramente uma caracterização lúdica, 
principalmente no tom satírico e despojado que a 
expressão conota; 
d) Sem dúvida, deixa transparecer, especificamente na 
expressão “a gente”, uma referência a todo o povo 
brasileiro; 
e) Demonstra que o povo brasileiro não troca o voto por 
algum favorecimento pessoal. 
 
4. As palavras “mais”, “aqui” e “sempre”, destacadas no 
último parágrafo, classificam-se, respectivamente, como: 
 
a) Adjetivo, adjetivo e adjetivo; 
b) Advérbio, advérbio e adjetivo; 
c) Adjetivo, advérbio e advérbio; 
d) Advérbio, advérbio e advérbio; 
e) Advérbio, adjetivo e advérbio. 
 
5. Na expressão “ele queria ir na repartição” (primeiro 
parágrafo), percebe-se uma inadequação referente à: 
 
a) Colocação pronominal; 
b) Concordância nominal; 
c) Regência nominal; 
d) Regência verbal; 
e) Concordância verbal. 
 
6. Observando especificamente a parte destacada na 
expressão “...o senhor nem ia se lembrar de nós” 
(primeiro parágrafo), percebe-se uma adequação à norma 
culta da língua portuguesa quanto ao uso dos verbos 
“lembrar” e “lembrar-se”. Assim, seguindo estritamente o 
que preceitua a norma culta da língua portuguesa, 
marque a opção que traz uma inadequação gramatical no 
que se refere ao uso de tais verbos: 
 
a) Não consigo me lembrar dessa parte da gramática; 
b) Eu me lembro de ter estudado isso em algum livro; 
c) Não nos lembramos de nada; 
d) Não consigo lembrar a data do concurso; 
e) Não lembro de ter estudado esse assunto. 
 
7. O verbo “garantir” (segundo parágrafo) classifica-se 
como: 
 
a) Transitivo direto e indireto; 
b) Transitivo direto; 
c) Transitivo indireto; 
d) Intransitivo; 
e) Verbo de ligação. 
 
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3 Concurso Público de União / 2011 
 
8. A expressão “meu caro deputado” (segundo parágrafo) 
classifica-se como: 
 
a) Complemento nominal; 
b) Sujeito; 
c) Vocativo; 
d) Aposto; 
e) Adjunto adnominal. 
 
9. Na expressão “Meu vizinho Otacílio”, percebe-se que a 
palavra destacada está escrita corretamente com “z”. 
Assim, levando em consideração a grafia de palavras com 
“s” ou “z”, marque a opção em que todas as palavras 
estão grafadas corretamente: 
 
a) Atrazado, analisar, paralização, asilo; 
b) Analisar, paralisação, utilizar, azilo; 
c) Atrasado, analisar, paralisação, asilo; 
d) Analizar, utilizar, paralização, asilo; 
e) Atrazado, analizar, paralisação, azilo. 
 
10. Na oração “ele tem vergonha, mas eu peço por ele”(segundo parágrafo), a palavra destacada apresenta uma 
circunstância de: 
 
a) Conformidade; 
b) Concessão; 
c) Condição; 
d) Finalidade; 
e) Adversidade. 
 
MATEMÁTICA 
 
11. Determine o MDC dos números 300, 240, 144 e 90. 
 
a) 3 
b) 6 
c) 12 
d) 18 
e) 24 
 
12. Um automóvel percorreu 25% do percurso entre duas 
cidades e fez uma parada para abastecer. Em seguida, fez 
outra parada, percorrendo mais 360 km, completando 
assim 7/8 da distância entre as duas cidades. A distância 
total entre as cidades é: 
 
a) 72 km 
b) 288 km 
c) 320 km 
d) 576 km 
e) 1.440 km 
 
13. Coloquei no dia 1º de março R$ 5.000,00 na poupança e 
obtive um rendimento de 1,88% neste mês. Dia 1º de 
abril coloquei mais R$ 2.000,00. Em 1º de junho, se os 
rendimentos dos meses de abril e maio foram 1,63% e 
1,98%, respectivamente, eu tinha: 
 
a) R$ 11.062,25 
b) R$ 7.094,00 
c) R$ 7.352,38 
d) R$ 7.325,83 
e) R$ 7.209,63 
 
14. O resultado da expressão {( ) [( ) 
 ( ⁄ )
 
]} { ⁄ } é: 
 
a) 1/3 
b) 2/5 
c) 2/15 
d) 15/2 
e) 5/2 
 
15. Em uma caixa existem bolas pretas e bolas brancas. 
Foram retiradas 2/5 de bolas pretas e 3/7 de bolas 
brancas, correspondendo a 40 bolas pretas e 30 bolas 
brancas. Quantas bolas pretas e quantas bolas brancas 
existem, respectivamente, na caixa? 
 
a) 70 e 100 
b) 70 e 210 
c) 200 e 210 
d) 210 e 200 
e) 100 e 70 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECIMENTOS LOCAIS 
 
 
16. O município de União (Estanhado) esteve envolvido, 
diretamente ou indiretamente, em dois movimentos 
históricos que atingiram o solo piauiense. Marque a 
alternativa que traz esses dois movimentos: 
 
a) A Balaiada e a Confederação do Equador. 
b) A Batalha do Jenipapo e o movimento messiânico 
pau-de-colher. 
c) A Confederação do Equador e o movimento 
messiânico pau-de-colher. 
d) A Batalha do Jenipapo e a Confederação do Equador. 
e) A Batalha do Jenipapo e a Balaiada. 
 
17. Antes de sua autonomia política, o município de União 
(Estanhado) esteve sempre subordinado à comarca de: 
 
a) Miguel Alves. 
b) Campo Maior. 
c) José de Freitas. 
d) Parnaíba. 
e) Teresina. 
 
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Concurso Público de União / 2011 4 
 
18. Traçando um paralelo com a história do Brasil, é 
CORRETO afirmar que a elevação de União à categoria de 
cidade ocorreu no(a): 
 
a) Período Regencial. 
b) Início da República. 
c) Primeiro Reinado. 
d) Era Vargas. 
e) República Democrática ou Populista. 
 
19. Analise atentamente as afirmativas abaixo sobre a 
história de União (Estanhado) e assinale a incorreta: 
 
a) Como várias outras cidades do Piauí, a origem de 
União está ligada à pecuária. 
b) Durante o século XIX e parte do século XX ocorreu o 
predomino político da família “Rego” em União. 
c) O município de Livramento, atual José de Freitas, já 
pertenceu à comarca de União. 
d) O babaçu, a carnaúba e a borracha de maniçoba já 
foram produtos importantes na economia de União. 
e) Construída no século XIX, a atual igreja de Nossa 
Senhora dos Remédios é uma referência na história 
cultural de União. 
 
20. Analise atentamente as afirmativas abaixo sobre a cidade 
de União: 
 
I. Levando-se em consideração a atual divisão do Piauí 
em microrregiões, a cidade de União pertence à 
microrregião de Campo Maior. 
II. O Coral dos Vaqueiros é um dos grupos de destaque 
cultural em União. 
III. A fazenda de gado Estanhado deu origem a atual 
cidade de União. 
IV. União tem forte tradição política no estado, sendo que 
políticos naturais da cidade já ocuparam o cargo de 
governador do Piauí e de prefeito da capital Teresina. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) Apenas I e III. 
b) Apenas II e IV. 
c) Apenas II, III e IV. 
d) I, II, III e IV. 
e) Apenas II e III. 
 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS, PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
 
 
21. Pode-se afirmar que as tendências pedagógicas 
progressistas compartilham o pressuposto de que os 
saberes e as práticas educativas devem: 
 
a) Desenvolver as aptidões dos indivíduos para o 
desempenho de papéis sociais. 
b) Partir de uma análise crítica das realidades sociais. 
c) Considerar a atividade do educando como base da 
relação educativa. 
d) Respeitar os saberes do educando em oposição à 
interferência do aluno. 
e) Priorizar a transmissão dos conteúdos. 
 
22. Rios, ao analisar o papel da escola e suas relações com a 
sociedade, afirma que ao selecionar os conteúdos, a 
escola deverá levar em conta, sobretudo, os(as): 
 
a) Recursos materiais e humanos disponíveis. 
b) Necessidades específicas da faixa etária dos alunos 
c) Necessidades da sociedade da qual faz parte. 
d) Conteúdos validados cientificamente. 
e) Conhecimentos prévios dos alunos. 
 
23. A partir das pesquisas realizadas no âmbito educacional, a 
interdisciplinaridade pode ser entendida como: 
 
a) A somatória de todas as disciplinas. 
b) A interação entre duas ou mais disciplinas, 
integrando os conceitos, ideias e metodologias. 
c) A organização de conteúdos apresentados por 
matérias independentes uma das outras. 
d) A organização linear e fragmentada dos conteúdos. 
e) A soma aleatória das disciplinas, favorecendo a 
fragmentação dos conteúdos. 
 
24. O conjunto de princípios para explicar a aprendizagem 
constitui o que se denominam teorias de aprendizagem. 
Nessa perspectiva, conclui-se corretamente que a teoria: 
 
a) Sociocultural tem como base a ideia de que a 
aprendizagem ocorre principalmente em processos 
de relações sociais, com ajuda de pessoas mais 
experientes. 
b) Sociocultural tem como base a ideia de que a 
aprendizagem é diretamente ligada à maturação e à 
inteligência emocional dos sujeitos aprendentes. 
c) Comportamentalista tem como base a ideia de que a 
aprendizagem é processo subjetivo diretamente 
ligado às estruturas psicogenéticas dos sujeitos. 
d) Genética tem como base a ideia de que a 
aprendizagem ocorre principalmente a partir das 
relações sociais e culturais dos sujeitos no processo 
de desenvolvimento de suas capacidades e funções. 
e) Genética tem como base a ideia de que a 
aprendizagem ocorre principalmente a partir de 
processos ambientais e dos estímulos que ali se 
façam presentes. 
 
25. Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram criados como 
forma de subsidiar os trabalhos docentes, dando 
possibilidade de trabalho criativo e interdisciplinar. Temas 
que antigamente não eram considerados parte integrante 
do currículo foram incluídos na educação escolar sob a 
denominação de temas transversais. São exemplos de 
temas transversais: 
 
a) Filosofia, Artes e Cidadania. 
b) Ética, Cidadania e Sexualidade. 
c) Artes, Cultura e Ética. 
d) Sexualidade, Ecologia e Diversidade Cultural. 
e) Diversidade Cultural, Ética e Filosofia. 
 
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5 Concurso Público de União / 2011 
 
26. A proposta de organização do ensino em ciclos de dois 
anos, presente nos PCNs para o Ensino Fundamental, é 
justificada no corpo do documento. 
 
a) Por se apresentar como melhor alternativa, tendo em 
vista o desenvolvimento cognitivo dos alunos e seus 
ciclos de formação. 
b) Pela incapacidade da escola em reconhecer os 
tempos de aprendizagem dos alunos, em especial os 
das crianças pobres. 
c) Pelo fracasso de tentativas de organização do ensino 
em períodos maiores, quando foi constatado que os 
alunos podem ser promovidos apesar de dominarem 
poucos conteúdos. 
d) Pela limitação conjuntural em que estão inseridos e 
não por justificativas pedagógicas, portanto, não 
deve ser considerada como decorrência dos 
princípios e fundamentações dos PCNs. 
e) Por ser orientação de organismos internacionais e 
reduzir de forma significativa a reprovação e a evasão 
escolares. 
 
27. Os PCNs–Geografia propõem como orientação didática, a 
leitura de paisagem,reconhecendo a importância e o 
apelo constante às imagens, características do mundo 
contemporâneo. “Conhecer uma paisagem é reconhecer 
seus elementos sociais, culturais e naturais e a interação 
existente entre eles”. Nesse percurso, é fundamental que 
os alunos compreendam, também, que as paisagens 
estão, permanentemente, num processo de: 
 
a) Degradação. 
b) Preservação. 
c) Recuperação. 
d) Acomodação. 
e) Transformação. 
 
28. Segundo Sacristán, planejar a prática docente é algo mais 
amplo que atender aos objetivos e conteúdos do 
Currículo, pois supõe também preparar as condições de 
seu desenvolvimento. Planejar é concretizar as condições 
nas quais se realizará o currículo. Isso supõe estabelecer 
uma ponte, fundamentalmente: 
 
a) Para moldar o plano de ensino anual nos planos 
bimestrais. 
b) Entre o currículo prescrito e o sistema formal de 
avaliação. 
c) Entre o núcleo comum e a parte diversificada do 
currículo. 
d) Entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e o Plano 
da escola. 
e) Para moldar as ideias na realidade, ligar as intenções 
e a ação. 
 
29. Para que a construção do Projeto Político-Pedagógico seja 
possível, não é necessário convencer os professores e a 
equipe escolar a trabalhar mais, ou mobilizá-los de forma 
espontânea, mas deve-se: 
 
a) Solicitar que realizem cursos de aperfeiçoamento 
profissional permanente. 
b) Distribuir textos teóricos para os professores 
estudarem e se atualizarem. 
c) Incentivar a participação dos professores em projetos 
oriundos do governo. 
d) Co-responsabilizá-los com as decisões coletivas e os 
seus resultados. 
e) Propiciar situações que lhes permitam aprender a 
pensar e a realizar o trabalho pedagógico de forma 
coerente. 
 
30. Segundo uma concepção democrática de escola, o 
Conselho de Escola constitui-se na instância fundamental 
de uma escola autônoma e base da democratização da 
gestão. Para que o Conselho seja eficaz e não apenas um 
órgão burocrático, tornando-se necessárias ações e 
iniciativas que contemplem: 
 
I. Abertura de canais de participação. 
II. Controle do Conselho pela escola. 
III. Centralização das decisões pela equipe diretiva da 
escola. 
IV. Participação paritária dos vários segmentos do 
Conselho. 
V. Transparência administrativa. 
 
Assinale apenas a alternativa que contenha todos os 
aspectos do enunciado coerentes com uma concepção 
democrática de gestão escolar. 
 
a) I e III. 
b) I, III e IV. 
c) I, IV e V. 
d) II, III e IV. 
e) II, IV e V. 
 
31. A pedagogia de projetos representa uma forma de 
dinamizar o currículo em uma abordagem integrada. Tal 
pedagogia é caracterizada pelos seguintes componentes 
centrais. 
 
a) Exposição, explicação e discussão. 
b) Problematização, reflexão e investigação. 
c) Tematização, discussão e exposição. 
d) Planejamento, exposição e explicação. 
e) Reflexão, avaliação e tematização. 
 
32. A avaliação é um dos mais importantes instrumentos do 
processo de ensino e aprendizagem. A cerca desse 
assunto, assinale a alternativa correta. 
 
a) A avaliação diagnóstica tem como objetivo verificar, 
no aluno, a ausência ou presença de pré-requisitos 
necessários para aprender o novo. 
b) A avaliação formativa busca localizar dificuldades do 
aluno, para auxiliá-lo a encontrar processos que lhe 
permitam crescer na aprendizagem, no 
desenvolvimento individual, estimulando a 
capacidade de se autoavaliar. 
c) A avaliação somatória, realizada ao longo do 
processo de ensino-aprendizagem ou durante todo 
ano letivo, visa retroalimentar o processo para a 
tomada de decisão. 
d) A avaliação formativa procura classificar os alunos 
conforme os resultados de aproveitamento 
demonstrados, tendo em vista os níveis pré-
estabelecidos. 
e) Todos os tipos de avaliação têm caráter seletivo 
competitivo, autoritário e classificatório; por isso, a 
avaliação deve ser realizada ao final do processo de 
ensino e aprendizagem ou na conclusão do ano ou do 
semestre letivo. 
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Concurso Público de União / 2011 6 
 
33. Considere as afirmativas. 
 
I. Planejamento é o processo de transformar ideias em 
ação. 
II. Uma ação planejada é uma ação não improvisada. 
III. As decisões sobre a ação devem ser tomadas por 
todos: os que planejam e os que agem. 
IV. Na execução do planejamento, acompanhar não é 
assistir: é poder interferir. 
V. Em um planejamento, quando os métodos vão se 
aperfeiçoando na prática, tornam-se tão importantes 
quanto à definição precisa de objetivos. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
a) I, II, III e IV. 
b) I, II e IV. 
c) I, III e V. 
d) II, III, IV e V. 
e) I, III, IV e V. 
 
34. Uma escola que tem compromisso com o processo de 
desenvolvimento de seus alunos e a permanência deles 
na instituição torna a avaliação de aprendizagem com a 
função de: 
 
a) Promover o aluno de acordo com o desenvolvimento 
intelectual e atitudinal. 
b) Diagnosticar e proporcionar o avanço da aquisição de 
conhecimento. 
c) Classificar conforme a capacidade cognitiva 
apresentada pelo aluno. 
d) Medir o desempenho para possibilitar a continuidade 
dos estudos. 
e) Averiguar o desempenho mental, social e afetivo do 
aluno. 
 
35. Para Vygotsky, as oportunidades que se abrem para cada 
indivíduo são muitas e variadas, adquirindo destaque, em 
sua teoria, as formas pelas quais as: 
 
a) Circunstâncias afetivas dificultam a aprendizagem 
significativa do sujeito. 
b) Pessoas sofrem desequilíbrios ao se sentirem 
desafiadas durante a interação com o objeto em 
estudo. 
c) Condições sociais e as interações humanas afetam o 
pensamento e o raciocínio. 
d) Atividades de adaptação comprometem os ciclos de 
assimilação e adaptação. 
e) Situações cognitivas desafiadoras interferem na 
capacidade de apreensão do social pelo sujeito. 
 
36. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação 
Nacional (LDB-Lei n° 9.394/96), o ensino deve ser 
ministrado com base em alguns princípios, tais como: 
 
I. Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. 
II. Garantia do padrão de qualidade. 
III. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as 
práticas sociais. 
IV. Valorização do profissional da educação escolar. 
 
 Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas 
corretas. 
 
a) Apenas as afirmativas III e IV. 
b) Apenas as afirmativas I, II e III. 
c) Apenas as afirmativas I, III e IV. 
d) Apenas as afirmativas II, III e IV. 
e) As afirmativas I, II, III e IV. 
 
37. Segundo a LDB (Lei nº 9394/96), os currículos do ensino 
fundamental e médio devem ter uma base nacional 
comum, a ser complementada, em cada sistema de 
ensino e estabelecimento escolar, por uma parte: 
 
a) Obrigatória, desenvolvida pelo estudo de língua 
portuguesa e da matemática. 
b) Diversificada, exigida pelas características regionais e 
locais da sociedade, da cultura, da economia e da 
clientela. 
c) Específica oferecida pelo conhecimento do mundo 
físico e natural da realidade social e política da 
população brasileira. 
d) Transversal, demandada pela integração das 
disciplinas da base comum do currículo e as 
diversidades sócio-culturais das comunidades. 
e) Facultativa, assegurada pelo ensino religioso, visando 
à formação espiritual do educando. 
 
38. De acordo com a LDB (art. 4º), aos alunos do ensino 
noturno é: 
 
a) Facultada a exigência da frequência mínima de 75% 
do total de horas letivas para aprovação. 
b) Garantida a oferta de ensino regular, adequado às 
condições do educando. 
c) Exigida a reorganização curricular de acordo com 
turno de trabalho do aluno. 
d) Garantida a liberação de horário de estudos em 
época de provas, pelas empresas. 
e) Permitida a saída antecipada, uma hora antes do 
término das aulas, quando trabalhadores com 
jornada de trabalho superior a seis horas diárias. 
 
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39. As instituições de ensino têm um papel social de 
fundamental importância, tornando-se um lugar de 
vivências, de cultura e de ciência, em que a ética e a 
justiça devem nortear as suas ações podendo ser um dos 
instrumentos de superação da dominação social, 
econômica e cultural. Para atingir suas finalidades, as 
instituições determinam papéis e responsabilidades, 
cabendo ao professor, segundo a Lei 9.394/96. 
 
I. Colaborar com as atividades de articulação da escola 
com as famílias e a comunidade. 
II. Zelar pela aprendizagem dos alunos. 
III. Estabelecer estratégias de recuperação para os 
alunos de menor rendimento. 
IV. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-
aula estabelecidas. 
V. Participar da elaboração da proposta pedagógica do 
estabelecimento do ensino. 
VI. Informar aos pais sobre a frequência e o rendimento 
dos alunos, bem como sobre a execução de sua 
proposta pedagógica. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
a) I, II, III e V são corretas. 
b) I e III são corretas. 
c) I e II são corretas. 
d) I, II, III e IV são corretas. 
e) II, III, V e VI são corretas. 
 
40. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 
8.069/90) é um importante dispositivo legal, que 
considera crianças e adolescentes como titulares de 
direitos, reforçando a sua proteção integral e 
assegurando-lhes a condição de pessoas em 
desenvolvimento e que gozam de direitos e deveres. Em 
relação à educação, dentre os direitos assegurados pelo 
ECA, pode-se citar: 
 
I. Acesso à escola gratuita próxima de sua residência. 
II. Direito de faltar à escola sempre que achar 
conveniente. 
III. Direito de contestar os critérios de avaliação. 
IV. Direito de organização e participação em entidades 
estudantis. 
 
 São verdadeiras apenas as afirmações contidas em: 
 
a) I e II. 
b) I e III. 
c) I e IV. 
d) III e IV. 
e) II e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  A  C  D  B C E A  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  A  B  C  B A E A  D  E
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  D  A  D  C E B B  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  D  B  C  A C D E  B  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: VIGIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
A  D  B  A  B E C D  B  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
E  C  B  C  E A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  C  A  B  A E A D  B  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  E  D  A  C E A B  B  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
C  D  C  E  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  E  C  C  D E C E  D  D
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  D  C  C  D E B E  E  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  E  C  D  A E B D  B  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  B  C  A E B A  D  E
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  E  C  D  E C B D  B  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
E  B  C  D  E C A B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: TOPÓGRAFO 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
D  B  C  E  C A B E  A  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  A  B  D A A C  B  E
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  A  A  E  A A C A  A  E
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  E  B  A  C E E E  C  B
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  B  D  B  D E A A  C  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  E  B  D D D C  E  B
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ENFERMEIRO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  C  B  C  A B D C  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  A  C C B D  E  C
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ENGENHEIRO CIVIL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  D  B  B  D B C C  D  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
A  E  E  A  C E E B  C  C
 
 
 
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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: FISIOTERAPEUTA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  0203  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  A  D  C  A C A D  B  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
E  D  B  C  A B E A  D  C
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: MÉDICO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  D  D  B  B C C B  C  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  A  B  D  C B D E  C  E
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: ODONTÓLOGO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
C  A  A  C  D D A D  B  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  A  A  C  A C B D  C  A
 
 
 
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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PSICÓLOGO‐PSF 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
D  A  B  D  D B E C  D  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  B  C E E C  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ CIÊNCIAS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  C  D  B  C E D C  A  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  B  A  E  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ EDUCAÇÃO FÍSICA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  B  A  A  B C D E  D  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  E  C  D  A E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ GEOGRAFIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
D  A  B  C  D A C C  E  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  C  B  A  E E B B  A  D
 
 
 
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GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ HISTÓRIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
E  C  A  D  E B D B  C  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  E  A  E  A E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ INGLÊS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  E  C  B  D B D B  C  A
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
D  A  A  C  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ MATEMÁTICA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  A  D  E  E D B B  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
C  C  E  A  B E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 6° AO 9° ANO ‐ PORTUGUÊS 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/INFORMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
D  C  B  E  A E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
A  C  C  B  D E A B  D  E
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
A  B  D  E  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 1° AO 5° ANO ‐ POLIVALÊNCIA 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
B  D  C  C  E E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  C  B  A  B D E E  E  C
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  A  A  B  C E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011 
 
 
 
 
GABARITO PRELIMINAR 
DATA DE APLICAÇÃO: 13/11/2011 
 
CARGO: PROFESSOR DO 1° AO 5° ANO ‐ EDUCAÇÃO INFANTIL 
DISCIPLINA(S): LÍNGUA PORTUGUESA/MATEMÁTICA/CONHEC. LOCAIS/CONHEC. ESPECÍFICOS, 
PEDAGÓGICOS E LEGISLAÇÃO 
 
01  02  03  04  05 06 07 08  09 10
B  E  A  D  D E A C  C  E
11  12  13  14  15 16 17 18  19 20
B  D  C  C  E E B B  D  C
21  22  23  24  25 26 27 28  29 30
B  B  D  A  C E C A  D  B
31  32  33  34  35 36 37 38  39 40
B  D  C  D  E E B B  A  D
 
 
 
Teresina, 14 de novembro de 2011. 
 
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ 
PREFEITURA MUNICIPAL DE UNIÃO 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL N.º 001/2011