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Prova Pref. LagartoSE - AOCP - 2011 - para Professor II - História.pdf

Caderno de questões e instruções do Concurso da Prefeitura de Lagarto (Edital nº01/2011) para Professor de Educação Básica II — História. Contém normas, folha de respostas, duração (4h) e composição das 40 questões: 1–10 Língua Portuguesa; 11–20 Raciocínio Lógico; 21–26 Conhecimentos Gerais (Lagarto); 27–40 Conhecimentos Específicos.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Se unirmos as orações do período acima, podemos inferir que entre elas há uma relação lógico-semântica de
(A) causa.
(B) proporção.
(C) condição.
(D) tempo.
(E) modo.

Assinale a alternativa cuja reescrita atende ao conteúdo apresentado no fragmento acima.
(A) O bullying não faz parte do levantamento, como não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(B) Se o bullying não faz parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(C) Embora o bullying não faça parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(D) Visto que o bullying não faz parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(E) O bullying não faz parte do levantamento, apesar de não haver pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.

O sinal indicativo de crase presente no fragmento acima ocorre pela mesma regra de qual alternativa?
(A) O gerente concedeu um empréstimo à professora para a construção da casa própria.
(B) Maria cursou cinco anos de Engenharia de Alimentos à noite e trabalhou durante o dia.
(C) Marcos conseguiu ser fiel à esposa durante trinta anos, quando conheceu outra mulher.
(D) Jorge manteve-se à distância de cem metros da esposa, conforme orientação do juiz.
(E) Jorge resolveu vender seus dois carros importados à concessionária para quitar dívidas.

Se unirmos as duas orações do período acima, podemos inferir várias relações lógico-semânticas. Assinale a alternativa cujas duas relações podem ser estabelecidas entre essas orações.
(A) condição e proporção.
(B) causa e proporção.
(C) condição e causa.
(D) tempo e explicação.
(E) causa e explicação.

Os homens vendem sua força de trabalho em troca de uma quantia ou valor de acordo com o tempo, a força e a complexidade da atividade que exercem. (D) Karl Marx e Frederic Engels, no “Manifesto Comunista”, defenderam que o trabalhador só poderia ter atendidas as suas necessidades com o fim da propriedade privada. (E) O “taylorismo” foi uma revolução científica do trabalho cuja proposta era de que o interesse do patrão não precisa ser necessariamente antagônico às de seus funcionários.

A) A comunicação de massa inibiu o processo de ensino-aprendizagem.
B) O que aparece na mídia denota as características incontestáveis da sociedade.
C) A televisão, o jornal, o rádio, são meios de comunicação de massa.
D) Todo o processo de comunicação de massa teve início com a internet.
E) O telejornalismo tem sido uma maneira de afirmar fraudes e sustentar mentiras.

Getúlio Vargas, nas relações entre patrões e empregados, estabeleceu uma legislação específica propiciando a organização das massas trabalhadoras ao permitir a organização de sindicatos. O Ministério do Trabalho foi criado em 1934 e a Constituição de 1934 trouxe benefícios para os trabalhadores. A respeito de tais conquistas trabalhistas, assinale a alternativa correta.

A) A Constituição não estabeleceu direito a férias e descanso semanal.
B) Estabeleceu a proibição de diferença salarial para o mesmo trabalho.
C) Embora preocupada com o trabalhador, não garantiu direito a aposentadoria.
D) Ao defender o liberalismo econômico, a Carta deu liberdade salarial.
E) A Constituição de 1934 estabeleceu a jornada de 6 horas de trabalho.

No período Medieval, a população refugiou-se nos feudos estabelecendo um sistema econômico que se manteria por muitos séculos tendo fim somente quando as cidades retomaram seu crescimento e passou a atrair as pessoas para uma vida livre. A respeito do feudalismo, assinale a alternativa correta.

A) A terra não possuía muito valor e sim a quantidade de escravos que vivia nela.
B) O feudo era dividido em duas partes: Manso Senhorial e Manso Servil.
C) Os servos cultivavam a terra e garantiam o direito de herança de parte dela.
D) O direito a terras era conquistado por meio da Lei da Primogenitura.
E) Os servos não possuíam obrigações para com o seu patrão Senhor Feudal.

O Movimento Tropicalista nasceu com a proposta de misturar diversos elementos antigos ou rançosos, construindo uma nova forma, mais colorida, de enxergar as coisas, de entender o país, de expressá-lo ambiguamente como antigo e moderno ao mesmo tempo. A respeito do Movimento Tropicalista, assinale a alternativa correta.

A) Veio contrapor os exageros estéticos da Bossa Nova, estilo daquele momento.
B) Repudiava as guitarras elétricas e o rock’n roll como produtos do imperialismo.
C) Oswald de Andrade foi um dos artistas brasileiros que repudiou a Tropicália.
D) Os arquitetos Oscar Niemeyer e Lúcio Costa aderiram à estética tropicalista.
E) Foi lançado na década de 1950 por Caetano Veloso, Gilberto Gil e Tom Jobim.

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Questões resolvidas

Se unirmos as orações do período acima, podemos inferir que entre elas há uma relação lógico-semântica de
(A) causa.
(B) proporção.
(C) condição.
(D) tempo.
(E) modo.

Assinale a alternativa cuja reescrita atende ao conteúdo apresentado no fragmento acima.
(A) O bullying não faz parte do levantamento, como não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(B) Se o bullying não faz parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(C) Embora o bullying não faça parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(D) Visto que o bullying não faz parte do levantamento, não há pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.
(E) O bullying não faz parte do levantamento, apesar de não haver pergunta específica sobre isso às escolas participantes da avaliação dos estudantes.

O sinal indicativo de crase presente no fragmento acima ocorre pela mesma regra de qual alternativa?
(A) O gerente concedeu um empréstimo à professora para a construção da casa própria.
(B) Maria cursou cinco anos de Engenharia de Alimentos à noite e trabalhou durante o dia.
(C) Marcos conseguiu ser fiel à esposa durante trinta anos, quando conheceu outra mulher.
(D) Jorge manteve-se à distância de cem metros da esposa, conforme orientação do juiz.
(E) Jorge resolveu vender seus dois carros importados à concessionária para quitar dívidas.

Se unirmos as duas orações do período acima, podemos inferir várias relações lógico-semânticas. Assinale a alternativa cujas duas relações podem ser estabelecidas entre essas orações.
(A) condição e proporção.
(B) causa e proporção.
(C) condição e causa.
(D) tempo e explicação.
(E) causa e explicação.

Os homens vendem sua força de trabalho em troca de uma quantia ou valor de acordo com o tempo, a força e a complexidade da atividade que exercem. (D) Karl Marx e Frederic Engels, no “Manifesto Comunista”, defenderam que o trabalhador só poderia ter atendidas as suas necessidades com o fim da propriedade privada. (E) O “taylorismo” foi uma revolução científica do trabalho cuja proposta era de que o interesse do patrão não precisa ser necessariamente antagônico às de seus funcionários.

A) A comunicação de massa inibiu o processo de ensino-aprendizagem.
B) O que aparece na mídia denota as características incontestáveis da sociedade.
C) A televisão, o jornal, o rádio, são meios de comunicação de massa.
D) Todo o processo de comunicação de massa teve início com a internet.
E) O telejornalismo tem sido uma maneira de afirmar fraudes e sustentar mentiras.

Getúlio Vargas, nas relações entre patrões e empregados, estabeleceu uma legislação específica propiciando a organização das massas trabalhadoras ao permitir a organização de sindicatos. O Ministério do Trabalho foi criado em 1934 e a Constituição de 1934 trouxe benefícios para os trabalhadores. A respeito de tais conquistas trabalhistas, assinale a alternativa correta.

A) A Constituição não estabeleceu direito a férias e descanso semanal.
B) Estabeleceu a proibição de diferença salarial para o mesmo trabalho.
C) Embora preocupada com o trabalhador, não garantiu direito a aposentadoria.
D) Ao defender o liberalismo econômico, a Carta deu liberdade salarial.
E) A Constituição de 1934 estabeleceu a jornada de 6 horas de trabalho.

No período Medieval, a população refugiou-se nos feudos estabelecendo um sistema econômico que se manteria por muitos séculos tendo fim somente quando as cidades retomaram seu crescimento e passou a atrair as pessoas para uma vida livre. A respeito do feudalismo, assinale a alternativa correta.

A) A terra não possuía muito valor e sim a quantidade de escravos que vivia nela.
B) O feudo era dividido em duas partes: Manso Senhorial e Manso Servil.
C) Os servos cultivavam a terra e garantiam o direito de herança de parte dela.
D) O direito a terras era conquistado por meio da Lei da Primogenitura.
E) Os servos não possuíam obrigações para com o seu patrão Senhor Feudal.

O Movimento Tropicalista nasceu com a proposta de misturar diversos elementos antigos ou rançosos, construindo uma nova forma, mais colorida, de enxergar as coisas, de entender o país, de expressá-lo ambiguamente como antigo e moderno ao mesmo tempo. A respeito do Movimento Tropicalista, assinale a alternativa correta.

A) Veio contrapor os exageros estéticos da Bossa Nova, estilo daquele momento.
B) Repudiava as guitarras elétricas e o rock’n roll como produtos do imperialismo.
C) Oswald de Andrade foi um dos artistas brasileiros que repudiou a Tropicália.
D) Os arquitetos Oscar Niemeyer e Lúcio Costa aderiram à estética tropicalista.
E) Foi lançado na década de 1950 por Caetano Veloso, Gilberto Gil e Tom Jobim.

Prévia do material em texto

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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO 
ESTADO DE SERGIPE 
R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
INSTRUÇÕES 
 
● Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 40 (quarenta) questões numeradas sequencialmente que compõem a prova 
objetiva. 
● Composição da Prova: 
QUANTIDADE DE QUESTÕES MATÉRIA 
01 a 10 Língua Portuguesa 
11 a 20 Raciocínio Lógico 
21 a 26 Conhecimentos Gerais do município de Lagarto – SE 
27 a 40 Conhecimentos Específicos 
● Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas das questões da prova objetiva. 
ATENÇÃO 
1. É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do 
fiscal. 
2. Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, 
sem falhas de impressão e se a numeração está correta. Confira 
também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se 
inscreveu. Caso haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal 
imediatamente. 
3. Confira seu nome completo, o número de seu documento e o número de 
sua inscrição na Folha de Respostas. Caso encontre alguma 
divergência, comunique o fato ao fiscal para as devidas providências. 
4. Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a 
Folha de Respostas definitiva, que será o único documento válido para 
a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de 
inteira responsabilidade do candidato. 
5. Para realização da prova o candidato deverá utilizar caneta com tinta de 
cor azul ou preta. 
6. Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de 
Respostas, a opção que a responda corretamente. Exemplo correto da 
marcação da Folha de Respostas: 
7. A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou 
conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 
8. Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às 
questões não assinaladas, que contiverem mais de uma alternativa 
assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. Assim que o 
candidato finalizar sua prova, deverá, obrigatoriamente, devolver a 
Folha de Respostas devidamente preenchida e assinada ao fiscal da 
sala. 
 
 
9. Você dispõe de 4h (quatro horas) para fazer a prova, incluindo a 
marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas 
controle seu tempo. 
10. Você somente poderá deixar definitivamente a sala de prova após 60 
(sessenta) minutos de seu início. Caso queira levar o caderno de 
questões, só poderá levá-lo após 4h (quatro horas) decorridas do início 
da prova. As provas estarão disponibilizadas no site da AOCP 
(www.aocp.com.br), a partir da divulgação do Gabarito Preliminar. O 
candidato poderá anotar o gabarito no verso da capa da prova e levar 
consigo. 
11. Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos e após a 
conferência de todos os documentos da sala e assinatura do termo de 
fechamento. 
12. Durante a prova, não será permitida qualquer espécie de consulta ou 
comunicação entre os candidatos, nem a utilização de livros, códigos, 
manuais, impressos ou anotações, calculadoras, relógios, agendas 
eletrônicas, pagers, telefones celulares, BIP, Walkman, gravador ou 
qualquer outro equipamento eletrônico. A utilização desses objetos 
causará eliminação imediata do candidato. 
13. Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser 
desligados e mantidos dessa forma até o término da prova e entrega da 
Folha de Respostas ao fiscal. 
14. Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata 
denúncia à autoridade competente, que tomará as medidas cabíveis, 
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 
EDT466 
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FOLHA PARA ANOTAÇÃO DAS RESPOSTAS DO CANDIDATO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
RESP. 
 
QUESTÃO 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
RESP. 
 
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 CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIA – TODAS AS LOCALIDADES 
 
 
- 3 - 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz 
estudo 
Tese de doutorado mostra que evasão escolar aumenta a 
criminalidade. 
Casos estão concentrados em regiões dominadas 
pelo tráfico. 
 
 Uma tese de doutorado defendida na Escola 
Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz" da 
Universidade de São Paulo (USP) mostrou que a 
violência diminui a probabilidade de estudantes 
terem bom rendimento na escola. A mesma 
pesquisa mostra que a evasão escolar aumenta a 
criminalidade. 
 O estudo, do professor de economia Evando 
Camargos Teixeira, que leciona na Universidade 
Federal de Ouro Preto (Ufop), usa dados da 
avaliação de português e matemática da Secretaria 
da Educação de São Paulo de 2007. Os cálculos 
foram feitos com base nas notas dos estudantes da 
4ª série (5º ano), 6ª série (7º ano), 8ª série (9º ano) 
do ensino fundamental e terceiro ano do ensino 
médio. 
 Segundo a tese, que contou com a orientação da 
professora Ana Lúcia Kassouf, o estudo de 
matemática é mais afetado que o de português. O 
pesquisador considerou as características 
individuais dos alunos como sexo, cor, renda 
domiciliar e escolaridade dos pais, e as 
características da escola, incluindo infra-estrutur a, 
formação dos professores e violência. 
 Em uma escala de 0 a 1, chega a 0,89% a 
probabilidade de alunos da 8ª série terem mau 
rendimento em matemática. Em português, é de 
0,05% para a mesma série. “Percebi que talvez a 
exigência de raciocínio lógico em matemática seja 
maior”, disse Teixeira. Além disso, a correção das 
provas é mais objetiva nessa disciplina do que em 
português. 
 Essas escolas ficam, principalmente, em regiões 
“mais conturbadas” de nível per capita menor, 
inseridas em locais em que o tráfico domina a 
vizinhança. Alguns dos fatores que ajudam a levar 
ao mau rendimento nessas escolas são a 
rotatividade de professores, as faltas dos próprios 
alunos e a dificuldade de concentração dos 
estudantes, segundo Teixeira. 
 Há uma associação forte entre a violência dessas 
escolas e o tráfico, mostra o estudo. “Os traficant es 
vão até a escola. Os estudantes são um público 
alvo importante. A escola não é uma ilha. Está 
inserida no contexto”, afirmou o professor. 
 Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante 
deixa a escola, passa por transtornos, como 
empregos de baixa renda e desemprego, até entrar 
na criminalidade. O impacto para a economia, 
segundo o professor, é que ocorre um desperdício 
de capital humano atingido pela violência. “A mão 
de obra fica menos qualificada. Fica difícil atingi r o 
desenvolvimento econômico dessa forma”, disse 
Teixeira. 
 O bullying não faz parte do levantamento, já que 
não há pergunta específica sobre isso às escolas 
participantes da avaliação dos estudantes. "O que 
os diretores reportam no questionário é se tem 
violência, não tem menção ao bullying", afirmou o 
professor. 
 A conclusão do estudo é que escolas com nível alto 
de violência precisam de "coerção" da polícia a 
curto prazo, para que os criminosos sejam coibidos 
de agir. Em longo prazo, é preciso um trabalho com 
alunos, com a inserção de atividades culturais e 
lazer e com o incentivo à participação dos pais na 
escola. 
Disponível em <http://g1.globo.com/vestibular-e-
educacao/noticia/2011/06>. Acesso em 25 jun 2011. 
 
QUESTÃO 01 
 Segundo o conteúdo do texto, o pesquisadorconsiderou várias características individuais dos 
alunos, EXCETO 
(A) escolaridade dos pais dos alunos. 
(B) grau de dependência química. 
(C) cor da pele dos alunos. 
(D) sexo dos alunos. 
(E) renda domiciliar dos alunos. 
 
QUESTÃO 02 
 “A mão de obra fica menos qualificada. Fica difíci l 
atingir o desenvolvimento econômico dessa 
forma...” 
 
 Se unirmos as orações do período acima, podemos 
inferir que entre elas há uma relação lógico-
semântica de 
(A) causa. 
(B) proporção. 
(C) condição. 
(D) tempo. 
(E) modo. 
 
QUESTÃO 03 
 “O bullying não faz parte do levantamento, já que 
não há pergunta específica sobre isso às escolas 
participantes da avaliação dos estudantes.” 
 
 Assinale a alternativa cuja reescrita atende ao 
conteúdo apresentado no fragmento acima. 
(A) O bullying não faz parte do levantamento, como não há 
pergunta específica sobre isso às escolas participantes 
da avaliação dos estudantes. 
(B) Se o bullying não faz parte do levantamento, não há 
pergunta específica sobre isso às escolas participantes 
da avaliação dos estudantes. 
(C) Embora o bullying não faça parte do levantamento, não 
há pergunta específica sobre isso às escolas 
participantes da avaliação dos estudantes. 
(D) Visto que o bullying não faz parte do levantamento, não 
há pergunta específica sobre isso às escolas 
participantes da avaliação dos estudantes. 
(E) O bullying não faz parte do levantamento, apesar de 
não haver pergunta específica sobre isso às escolas 
participantes da avaliação dos estudantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIA – TODAS AS LOCALIDADES 
 
 
- 4 - 
QUESTÃO 04 
 “Em longo prazo, é preciso um trabalho com 
alunos, com a inserção de atividades culturais e 
lazer e com o incentivo à participação dos pais na 
escola.” 
 
 O sinal indicativo de crase presente no fragmento 
acima ocorre pela mesma regra de qual alternativa? 
(A) O gerente concedeu um empréstimo à professora para 
a construção da casa própria. 
(B) Maria cursou cinco anos de Engenharia de Alimentos à 
noite e trabalhou durante o dia. 
(C) Marcos conseguiu ser fiel à esposa durante trinta anos, 
quando conheceu outra mulher. 
(D) Jorge manteve-se à distância de cem metros da 
esposa, conforme orientação do juiz. 
(E) Jorge resolveu vender seus dois carros importados à 
concessionária para quitar dívidas. 
 
QUESTÃO 05 
 “Os traficantes vão até a escola. Os estudantes sã o 
um público alvo importante.” 
 
 Se unirmos as duas orações do período acima, 
podemos inferir várias relações lógico-semânticas. 
Assinale a alternativa cujas duas relações podem 
ser estabelecidas entre essas orações. 
(A) condição e proporção. 
(B) causa e proporção. 
(C) condição e causa. 
(D) tempo e explicação. 
(E) causa e explicação. 
 
QUESTÃO 06 
 Assinale a alternativa que NÃO apresenta problema de 
grafia. 
(A) A polícia precisa ser mais coersitiva para coibir os 
criminosos. 
(B) As escolas estão inseridas em contextos sociais 
violêntos. 
(C) O desenvolvimento da econômia é prejudicado pela 
violência. 
(D) As escolas da pesquisa ficam próximas ao domínio dos 
traficantes. 
(E) A polícia precisa praticar atos de coibissão contra 
criminosos. 
 
QUESTÃO 07 
 Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao emprego 
dos sinais de pontuação e suas funções no texto. 
(A) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões “mais 
conturbadas” de nível per capita menor...” (marca a 
intercalação de um adjunto adverbial) 
(B) “Além disso, a correção das provas é mais objetiva 
nessa disciplina do que em português.” (marca a 
anteposição de um adjunto adverbial) 
(C) “O pesquisador considerou as características 
individuais dos alunos como sexo, cor, renda 
domiciliar...” (separa termos de mesma função) 
(D) “Segundo a tese, que contou com a orientação da 
professora Ana Lúcia Kassouf, o estudo...” (isola uma 
oração subordinada adjetiva explicativa) 
(E) “...Evando Camargos Teixeira, que leciona na 
Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop),” (isola a 
oração subordinada adjetiva restritiva) 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 08 
 Em “Fica difícil atingir o desenvolvimento 
econômico dessa forma ...”, a oração destacada 
funciona como 
(A) complemento nominal. 
(B) objeto direto. 
(C) sujeito. 
(D) predicativo do sujeito. 
(E) objeto indireto. 
 
QUESTÃO 09 
 Assinale a alternativa cuja expressão destacada 
NÃO funciona como sujeito. 
(A) “Sobre a evasão, o estudo mostra que o estudante 
deixa a escola...” 
(B) “O bullying não faz parte do levantamento...”b 
(C) “Violência diminui chance de aluno ir bem na escola, diz 
estudo...” 
(D) “Tese de doutorado mostra que evasão escolar 
aumenta a criminalidade.” 
(E) “Essas escolas ficam, principalmente, em regiões ‘mais 
conturbadas’...” 
 
QUESTÃO 10 
 Em “A escola não é uma ilha.” 
 
 A expressão uma ilha funciona como 
(A) objeto direto. 
(B) predicativo do sujeito. 
(C) adjunto adnominal. 
(D) adjunto adverbial. 
(E) agente da passiva. 
 
RACIOCÍNIO LÓGICO 
 
QUESTÃO 11 
 Sejam p: “O céu é azul” e q: “O mar é de água 
salgada”, então a proposição p ∧ q corresponde à 
proposição 
(A) “O céu é azul e o mar é de água salgada”. 
(B) “O céu é azul ou o mar é de água salgada”. 
(C) “O céu é azul, portanto o mar é de água salgada”. 
(D) “O céu é azul e o mar não é de água salgada”. 
(E) “O céu não é azul e o mar é de água salgada”. 
 
QUESTÃO 12 
 A representação simbólica da sentença: “João será 
médico OU João não será médico” é: 
(A) p ∨ p 
(B) p ∨ ~p 
(C) p ∧ p 
(D) p ∧ ~p 
(E) ~p ∧ p 
 
QUESTÃO 13 
 Considere a seguinte proposição: “Na eleição para 
a presidência, o candidato A será eleito ou não ser á 
eleito”. Do ponto de vista lógico, a afirmação da 
proposição caracteriza 
(A) um silogismo. 
(B) uma equivalência. 
(C) uma contradição. 
(D) uma contingência. 
(E) uma tautologia. 
 
 
 
 
 
 
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 CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – HISTÓRIA – TODAS AS LOCALIDADES 
 
 
- 5 - 
QUESTÃO 14 
 Matemática é fácil ou João não gosta de 
Matemática. Porém, se Português não é difícil, 
então Matemática é difícil. Sabendo que João gosta 
de Matemática, então 
(A) Matemática é fácil e Português é fácil. 
(B) Matemática é difícil e Português é difícil. 
(C) Matemática é fácil e Português é difícil. 
(D) Matemática é difícil e Português é fácil. 
(E) Se Matemática é difícil, então Português é difícil. 
 
QUESTÃO 15 
 Dados os conjuntos A={0,1,2}, B={2,3}, 
C={0,1,2,3,4}. Assinale a alternativa correta. 
(A) A ∩ B={2,3} 
(B) A ∪ B={3} 
(C) A ⊂ B 
(D) A ⊂ C 
(E) A ⊃ B 
 
QUESTÃO 16 
 Numa pequena pesquisa, foram feitas as seguintes 
perguntas para que respondessem sim ou não: 
Gosta de futebol? Gosta de basquete? 
Responderam sim à primeira pergunta 90 pessoas; 
70 responderam sim à segunda; 25 responderam 
sim a ambas; e 40 responderam não a ambas. 
Quantas pessoas foram entrevistadas? 
(A) 165. 
(B) 170. 
(C) 175. 
(D) 185. 
(E) 190. 
 
QUESTÃO 17 
 Se p é uma proposição verdadeira, então 
(A) p ∧ q é verdadeira, qualquer que seja q. 
(B) p ∨ q é verdadeira, qualquer que seja q. 
(C) p→q é falsa, qualquer que seja q. 
(D) p↔q é falsa, qualquer que seja q. 
(E) p→q é verdadeira, qualquer que seja q. 
 
QUESTÃO 18 
 Uma certa organização tem 16 membros. Se o 
número de membros aumentar em cada ano 50% 
dos membros do ano anterior, então, daqui a quatro 
anos, o total de membros dessa organização será 
(A) 24. 
(B) 36. 
(C) 54. 
(D) 81. 
(E) 122. 
 
QUESTÃO 19 
 A média de idades num grupo de 6 pessoas é 40. Se 
uma pessoa que tem 47 anos se juntar ao grupo, 
então a idade média do grupo passará a ser 
(A) 35. 
(B) 37. 
(C) 39. 
(D) 40. 
(E) 41. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 20 
 Em um concurso Público, 132.000 candidatos 
disputam 20.000 vagas.Se todas as vagas são 
preenchidas, a melhor aproximação do percentual 
de candidatos classificados é 
(A) 15,2% 
(B) 17,1% 
(C) 19,5% 
(D) 19,8% 
(E) 21% 
 
RASCUNHO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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- 6 - 
CONHECIMENTOS GERAIS DO 
MUNICÍPIO DE LAGARTO – SE 
 
QUESTÃO 21 
Em que ano se deu o reconhecimento de Lagarto? 
(A) 1605. 
(B) 1604. 
(C) 1695. 
(D) 1694. 
(E) 1607. 
 
QUESTÃO 22 
Qual o nome do Intendente Municipal que convidou 
o mestre Reis para edificar um palanque na Praça 
da Piedade (Coreto da Praça da Piedade), que até 
hoje ornamenta a mais bela praça da cidade de 
Lagarto? 
(A) Acrízio Garcez. 
(B) Silvio Romero. 
(C) Rosendo Ribeiro Filho. 
(D) José Cirilo de Cerqueira. 
(E) Porfírio Martins de Menezes. 
 
QUESTÃO 23 
“Taieiras” é uma festividade que faz parte da 
cultura local de Lagarto. Sobre essa festividade é 
correto afirmar que 
(A) foi originária da fuga de antigos escravos para os 
quilombos que ao passarem pelas vilas roubavam 
anáguas de linho com babados das senhoras e que 
após a libertação dos escravos, desfilavam pelas ruas 
da cidade. 
(B) é um grupo de dança que retrata a luta entre reis 
católicos e turcos, pela reconquista do trono português. 
(C) é um grupo de homens que retrata os cangaceiros que 
visitam lojas e casas pedindo comida e bebida, sob 
ameaça de agressão se não forem atendidos. 
(D) é um grupo de crianças que se pintam como os 
indígenas Kiriri, primitivos habitantes da região, e saem 
pelas ruas dançando. 
(E) é um grupo de moças com vestes orientais que dançam 
em torno de um mastro enfeitado, sob o efeito de 
música de zabumba, enquanto rapazes espadachins 
encenam lutas para proteger o casal real. 
 
QUESTÃO 24 
Dionizio de Araújo Machado foi prefeito por duas 
vezes do Município de Lagarto e vice-governador do 
estado de Sergipe por dois anos, quando assumiu o 
estado devido ao afastamento do atual governador. 
Junto com Artur Reis, ajudou a fundar um grupo 
político, que administrou a cidade de Lagarto por 
oito gestões. Como se chamava esse grupo 
político? 
(A) Piedade. 
(B) Penedos. 
(C) Saramandaia. 
(D) Pindoba. 
(E) Araçás. 
 
QUESTÃO 25 
São festas anuais de renome estadual e nacional de 
Lagarto, EXCETO 
(A) Forró Siri. 
(B) Silibrina. 
(C) Festival da Mandioca. 
(D) Forroreta. 
(E) Madereta. 
 
 
 
QUESTÃO 26 
De acordo com a Lei Orgânica Municipal é da 
competência do Município em comum com a União 
e o Estado, EXCETO 
(A) criar distinções entre brasileiros ou preferência entre si. 
(B) zelar pela guarda da Constituição Federal, da 
Constituição Estadual e das Leis destas esferas de 
governo, das instituições democráticas e conservar o 
patrimônio público. 
(C) proteger os documentos, as obras e os outros bens de 
valor histórico, artístico e cultural, os monumentos, as 
paisagens e os sítios arqueológicos. 
(D) promover programas de construção de moradias e 
melhoria das condições habitacionais e de saneamento 
básico. 
(E) combater as causas da pobreza e os fatores de 
marginalização, promovendo a integração social dos 
setores desfavorecidos. 
 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
QUESTÃO 27 
 Assinale a alternativa que NÃO é uma das 
definições da escrita da História na perspectiva 
marxista. 
(A) Não é possível compreender a elaboração teórica da 
História à margem da realidade social. 
(B) A História é considerada um efeito das relações sociais 
determinadas e conflitantes, fruto das desigualdades 
sociais 
(C) A História não pode ser compreendida à margem do 
projeto político de transformação revolucionária da 
sociedade. 
(D) Fazer uma reflexão acerca das transformações políticas 
com base na dinâmica da sociedade burguesa e seus 
atos. 
(E) A análise se prende às formulações de Marx e Engels e 
às repercussões do materialismo histórico. 
 
QUESTÃO 28 
 A “História Nova” nasceu da Revolução Científica 
que envolveu todos os setores de saberes. Nesse 
campo renovado a História ocupou um lugar 
privilegiado emergindo a partir de três fenômenos e 
deixou claras as suas características como corrente 
historiográfica. Assinale a alternativa que NÃO 
relaciona-se com tais fenômenos e características 
da História Nova. 
(A) Seus principais “fundadores” foram Lucien Febvre e 
Marc Block e, em seu início, a tentativa da História 
Nova era fazer uma micro-história. 
(B) A afirmação das ciências (sociologia, demografia, 
antropologia, etologia, ecologia, semiologia, 
futurologia). 
(C) Incorporou a renovação de dois campos de saber: 
Linguística Moderna e New Economic History. 
(D) Promoveu a interdisciplinaridade unindo ciências como 
História e Sociologia; Psicolinguística, Etnohistória, 
Humanas/Biologia, Matemática Social; Psicofisiologia, 
Etnopsiquiatria, Sociobiologia. 
(E) A História Nova tornou-se conhecida como “Escola de 
Annales”, inspirada no nome da revista “Anais de 
História Econômica e Social”, 1929, que foi o marco da 
História Nova. 
 
 
 
 
 
 
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- 7 - 
QUESTÃO 29 
 Embora tenha nascido de uma revolta contra os 
positivistas do século XIX (por volta de 1900), a 
História Nova manteve parte das conquistas 
técnicas do método positivista. Assinale qual foi a 
contribuição dos positivistas para os estudos 
históricos valorizados pelos “analistas”. 
(A) O foco de análises direcionado à genealogia e a 
História oficial. 
(B) O conceito de documento considerando somente os 
documentos oficiais. 
(C) A criação dos arquivos documentais foi a contribuição 
dos positivistas. 
(D) A análise positivista de produtos oriundos de 
escavações arqueológicas. 
(E) Fontes literárias ficcionais que eram usadas pelos 
historiadores positivistas. 
 
QUESTÃO 30 
 Após o surgimento da Escola de Annales, em 1929, 
foram surgindo diferentes correntes do pensamento 
historiográfico influenciados por outras áreas de 
conhecimento. A respeito desses novos enfoques 
historiográficos, assinale a alternativa correta. 
(A) History From Below é a modalidade historiográfica que 
se preocupou com a história dos “vencedores”. 
(B) A Escola de Frankfurt, com sua Teoria Crítica, 
influenciou diversos historiadores. 
(C) História das Mentalidades e História do Imaginário 
utilizam o mesmo enfoque interpretativo sobre os 
mesmos objetos. 
(D) A História Social do Trabalho acrescentou a análise 
cultural ao positivismo e teve Edward P. Thompson 
como fundador. 
(E) A Nova História Cultural contribuiu para as mudanças 
metodológicas da historiografia ao estudar as culturas 
de elite. 
 
QUESTÃO 31 
 O conhecimento histórico possui como 
característica básica, a sua própria historicidade. 
Sobre o significado da afirmativa acima, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
(A) Há um olhar crítico para a História produzida, uma 
constante retificação das versões produzidas por 
historiadores de tempos em tempos. 
(B) A historiografia é compreendida como o conjunto de 
estudos históricos; o conjunto das variadas formas de 
escrever e pensar a História. 
(C) A historiografia muda de tempos em tempos, 
dificultando a ampliação do conhecimento teórico da 
disciplina. 
(D) O olhar crítico para a produção do conhecimento 
histórico ao longo do tempo permite entender as 
transformações ocorridas na historiografia. 
(E) Historiadores e filósofos, desde a Antiguidade, 
esforçaram-se em encontrar meios de definir o que é e 
como se processa o conhecimento histórico. 
 
QUESTÃO 32 
 Por volta de 1925, Benito Mussolini em seus 
discursos definia o seu governo como “uno stato 
totalitário”.Nessa época, surgiu como vocabulário 
político o termo “totalitarismo”. Sobre o assunto, 
assinale a alternativa correta. 
(A) Socialistas e liberais são duas ideologias oponentes e 
jamais se uniram em benefício comum. 
(B) O tema do totalitarismo não se encaixa aos regimes de 
esquerda, pois estes não tiveram problemas com os 
seus dissidentes. 
(C) Representado por uma minoria que possui os poderes, 
o Estado totalitário espera a passividade das massas 
ou o expurgo. 
(D) Por totalitarismo entende-se um estado de coisas 
aprovadas pelo Estado e colocadas em votação para a 
sociedade escolher. 
(E) O totalitarismo, em todas as suas instâncias, 
preocupou-se em conquistar as massas tolerando sua 
religião, classe social e etnia. 
 
QUESTÃO 33 
 Conhecido desde a Antiguidade, o trabalho escravo 
foi responsável pelo desenvolvimento econômico 
do Brasil em sua fase de colonização. Sobre o 
assunto, assinale a alternativa correta. 
(A) A escravidão no Brasil durou mais de 300 anos. 
(B) Os escravos vinham em busca de uma vida melhor. 
(C) A Lei do Ventre Livre colocou fim na escravidão. 
(D) Os ingleses sempre foram favoráveis à escravidão no 
Brasil. 
(E) O tráfico negreiro gerou riquezas visíveis para a África. 
 
QUESTÃO 34 
 No ano de 1848, uma onda gigante de revoluções 
envolveu todo o Continente europeu surpreendendo 
populações inteiras pela sua magnitude e pela sua 
forma. Embora tenha durado pouco, deixou suas 
marcas em barricadas, assembléias, constituintes, 
movimentos socialistas, nacionalistas e 
monarquistas por todos os lados da Europa. 
Assinale a alternativa correta que apresenta a 
denominação desse fenômeno histórico. 
(A) Revolução Industrial. 
(B) Revolução Francesa. 
(C) Outono da Idade Média. 
(D) Primavera dos Povos. 
(E) Revolução Inglesa. 
 
QUESTÃO 35 
 No final do século XIII e início do século XIV, o 
pintor e arquiteto italiano Giotto di Bondone (1266 -
1337), produziu, obras como por exemplo, O Beijo 
de Judas , A Lamentação e Julgamento Final , nas 
quais manifestou um princípio estético novo, 
diferente do da Idade Média. Cronologicamente, 
estas obras podem ser consideradas como início 
do movimento renascentista. Sobre o assunto, 
assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) No âmbito das letras e das artes plásticas, incluindo a 
arquitetura, esse movimento ficou conhecido como 
Renascimento cultural. 
(B) O movimento conhecido como Renascimento ocorreu 
também no âmbito filosófico, científico, pedagógico e 
político. 
(C) No âmbito religioso também causou modificações nas 
formas de pensar a fé, principal exemplo é a Reforma 
Protestante. 
(D) A amplitude e diversificação dessas transformações 
fazem com que muitos historiadores as considerem 
como Renascimentos. 
(E) O problema que o movimento enfrentou com a Igreja 
Católica Medieval foi o fato de pregar a inexistência de 
Deus. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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QUESTÃO 36 
 A respeito do Mundo do Trabalho, assinale a 
alternativa INCORRETA. 
(A) Para o mundo capitalista o trabalho tem um significado 
prático, simples e objetivo: é o meio pelo qual o homem 
produz riqueza e desenvolve a sociedade. 
(B) O mundo do trabalho em uma sociedade comunista 
oferece ao trabalhador a possibilidade de investimento 
em seu próprio negócio para o crescimento individual e 
familiar. 
(C) O capitalismo considera que o trabalho é uma moeda 
de troca: os homens vendem sua força de trabalho em 
troca de uma quantia ou valor de acordo com o tempo, 
a força e a complexidade da atividade que exercem. 
(D) Karl Marx e Frederic Engels, no “Manifesto Comunista”, 
defenderam que o trabalhador só poderia ter atendidas 
as suas necessidades com o fim da propriedade 
privada. 
(E) O “taylorismo” foi uma revolução científica do trabalho 
cuja proposta era de que o interesse do patrão não 
precisa ser necessariamente antagônico as de seus 
funcionários. 
 
QUESTÃO 37 
 Os meios de comunicação de massa marcaram de tal 
forma o século XX que um teórico denominou a época 
como “aldeia global”. Sobre o assunto, assinale a 
alternativa correta. 
(A) A comunicação de massa inibiu o processo de ensino-
aprendizagem. 
(B) O que aparece na mídia denota as características 
incontestáveis da sociedade. 
(C) A televisão, o jornal, o rádio, são meios de comunicação 
de massa. 
(D) Todo o processo de comunicação de massa teve início 
com a internet. 
(E) O telejornalismo tem sido uma maneira de afirmar fraudes 
e sustentar mentiras. 
 
QUESTÃO 38 
 Getúlio Vargas, nas relações entre patrões e 
empregados, estabeleceu uma legislação específi ca 
propiciando a organização das massas trabalhadoras 
ao permitir a organização de sindicatos. O Ministér io 
do Trabalho foi criado em 1934 e a Constituição de 
1934 trouxe benefícios para os trabalhadores. A 
respeito de tais conquistas trabalhistas, assinale a 
alternativa correta. 
(A) A Constituição não estabeleceu direito a férias e descanso 
semanal. 
(B) Estabeleceu a proibição de diferença salarial para o 
mesmo trabalho. 
(C) Embora preocupada com o trabalhador, não garantiu 
direito a aposentadoria. 
(D) Ao defender o liberalismo econômico, a Carta deu 
liberdade salarial. 
(E) A Constituição de 1934 estabeleceu a jornada de 6 horas 
de trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 39 
 No período Medieval, a população refugiou-se nos 
feudos estabelecendo um sistema econômico que se 
manteria por muitos séculos tendo fim somente 
quando as cidades retomaram seu crescimento e 
passou a atrair as pessoas para uma vida livre. A 
respeito do feudalismo, assinale a alternativa corr eta. 
(A) A terra não possuia muito valor e sim a quantidade de 
escravos que vivia nela. 
(B) O feudo era dividido em duas partes: Manso Senhorial e 
Manso Servil. 
(C) Os servos cultivavam a terra e garantiam o direito de 
herança de parte dela. 
(D) O direito a terras era conquistado por meio da Lei da 
Primogenitura. 
(E) Os servos não possuíam obrigações para com o seu 
patrão Senhor Feudal. 
 
QUESTÃO 40 
 O Movimento Tropicalista nasceu com a proposta 
de misturar diversos elementos antigos ou 
rançosos, construindo uma nova forma, mais 
colorida, de enxergar as coisas, de entender o país , 
de expressá-lo ambiguamente como antigo e 
moderno ao mesmo tempo. A respeito do 
Movimento Tropicalista, assinale a alternativa 
correta. 
(A) Veio contrapor os exageros estéticos da Bossa Nova, 
estilo daquele momento. 
(B) Repudiava as guitarras elétricas e o rock’n roll como 
produtos do imperialismo. 
(C) Oswald de Andrade foi um dos artistas brasileiros que 
repudiou a Tropicália. 
(D) Os arquitetos Oscar Niemeyer e Lúcio Costa aderiram à 
estética topicalista. 
(E) Foi lançado na década de 1950 por Caetano Veloso, 
Gilberto Gil e Tom Jobim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO 
ESTADO DE SERGIPE 
 
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
 
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
AGENTE DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E E D A C B 
 
AGENTE DE APOIO OPERACIONAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E C E A D B 
 
AGENTE DE COLETA DE LIXO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E B D A C E 
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AGENTE DE EXECUÇÃO DE OBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E C A E B D 
 
AGENTE DE SERVIÇOS DE CARPINTARIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E D A B E C 
 
AGENTE DE SERVIÇOS DE ELETRICIDADE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E C B D E A 
 
AGENTE DE SERVIÇOS DE MANUTENÇÃO 
MECÂNICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E C D E B C 
 
 
 
 
 
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AGENTE DE VIGILÂNCIA PATRIMONIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
D A C B E A D D C A C E E B B 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
D C A B E D A E B C 
 
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 
 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B E C D E B C D B D C A D A A 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B E D B B D E A C 
 
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO DE TRANSPORTE 
PÚBLICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B E C D E B C D B D C A D A A 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B E D B D A C E B 
 
GUARDA MUNICIPAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B E C D E B C D B D C A D A A 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
C B E D B B A E C D 
 
 
 
 
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CARGOS DE NÍVEL TÉCNICO 
 
AGENTE TÉCNICO DE AGRICULTURA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E D B A B C D E E D C B A A B C D 
 
AGENTE TÉCNICO DE CONTABILIDADE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E D B E B A E D E D A C C D A B C 
 
AGENTE TÉCNICO DE DESENHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E D B A C A E D B B E C D E A B D 
 
AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO AMBIENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
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A C B E D B A C B D D E C A D B E C B A 
 
 
 
 
 
 
 
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AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO DE OBRAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
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A C B E D B C C B A E D E A B D A E C D 
 
AGENTE TÉCNICO DE FISCALIZAÇÃO SANITÁRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E D B D C A E B D B E A C D B A E 
 
AGENTE TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E C D E B C A D A D B D C A D A B C E 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B E D B D C E B A D E C D C E A B A 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
ANALISTA ADMINISTRATIVO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C A B E E B D D B C A C E D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANALISTA CONTÁBIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C D B A D E A E B C B C D A C 
 
ANALISTA ECONÔMICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E B C C A E D C B A D A E D 
 
ANALISTA EDUCACIONAL / ASSISTENTE SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C A C B D E C D A B A B D E 
 
ANALISTA EDUCACIONAL / FONOAUDIÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E A C D D B C A E A B E C D 
 
ANALISTA EDUCACIONAL / GESTOR DE INFORMAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C A A C B D E B C D E C D A B 
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ANALISTA EDUCACIONAL / NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C E A B D B A D E C B E D C 
 
ANALISTA EDUCACIONAL / PSICÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C B C E B D D A C E A D B E C 
 
ARQUITETO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C B D A E C B D A C E B E D A 
 
AUDITOR AMBIENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E D A C D B CA C D B E A B 
 
 
 
 
 
 
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AUDITOR FISCAL E TRIBUTÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E A C D E B C C A D B A D B 
 
BIBLIOTECONOMISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C D E A C B C A B D E A B C D 
 
CARTÓGRAFO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C D E B A C C B E A A D C D B 
 
EDUCADOR FÍSICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C A B A E B D A D C E D A B 
 
ENGENHEIRO AGRÔNOMO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E D C B A A B C D E E D C B 
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ENGENHEIRO CIVIL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C D A D D E C E B A B B D C 
 
HISTORIÓGRAFO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C D A A D E C B E B B A C E 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS 
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C E C B A D B C D A E D E B C 
 
PSICÓLOGO SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C B C D E E B D A A B A C E D A B E C D 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B D A C C C A D B E B A E A D C E B D 
 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGARTO 
ESTADO DE SERGIPE 
 
G A B A R I T O P R E L I M I N A R – R E F . E D I T A L N º 0 1 / 2 0 1 1 - C O N C U R S O P Ú B L I C O 
 
 
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL 
 
AGENTE AUXILIAR DE EDUCAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A D E C B A 
 
AGENTE DE CONDUÇÃO DE VEÍCULOS / OPERACIONAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A C D B A E 
 
AGENTE DE CONDUÇÃO DE VEÍCULOS / SOCORRISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A E D A B C 
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AGENTE DE LIMPEZA E CONSERVAÇÃO DE 
LOGRADOUROS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A E B A C D 
 
AGENTE DE OPERAÇÃO DE MÁQUINAS MOTRIZES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A B D E C A 
 
AGENTE DE SERVIÇOS DE ALVENARIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A D B A E C 
 
AGENTE DE SERVIÇOS DE HIDRÁULICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
B A D C C B C E E A D A C B D 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
B A E C A A E C B D 
 
 
 
 
 
 
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CARGOS DE NÍVEL MÉDIO 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - TODAS AS 
LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D B C E A D 
 
AGENTE DE ANIMAÇÃO CULTURAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D E A D B C 
 
AGENTE DE COMBATE ÀS ENDEMIAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D E A C B D 
 
AGENTE DE FISCALIZAÇÃO DE POSTURAS 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D E B C A D 
 
 
 
 
 
 
 
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AGENTE DE FISCALIZAÇÃO TRIBUTÁRIA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D B D C A E 
 
AGENTE DE MONITORIA SOCIAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D A B E D C 
 
AGENTE DE RECEPÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D D C B E A 
 
AGENTE DE RECREAÇÃO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D D A B E C 
 
AGENTE DE TRÂNSITO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 
E D D A B C B A D E B C D B C 
 
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 
A D C B D D B A C E 
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CARGOS DE NÍVEL TÉCNICO 
 
AGENTE TÉCNICO DE ENFERMAGEM 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D C B D C A B D E E D B C A E A D B 
 
AGENTE TÉCNICO DE ORIENTAÇÃO SÓCIO-EDUCATIVA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D C B D C B A E B A C E B CD E D D 
 
AGENTE TÉCNICO DE PATOLOGIA CLÍNICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D C B D D E A C D E C B D D E C D C 
 
AGENTE TÉCNICO DE SAÚDE BUCAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A D C B D D C E D A C A E B B D C A B 
 
 
 
 
 
 
 
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AGENTE TÉCNICO DE SUPERVISÃO DE OBRAS 
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C A D C B D C A D C E B B C E A A D B C 
 
AGENTE TÉCNICO DE TOPOGRAFIA 
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C A D C B D A C A E B B E D C D A C E B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS 
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
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E D D A B C B A C E A D E B C D B E C A 
 
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C A D C B D A D B C E E A D C B A D E B 
 
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A A C C B D E E C B A B C D 
 
 
 
 
 
 
 
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ASSISTENTE SOCIAL EM SAÚDE PÚBLICA 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B C E A E A E D C C D B A D 
 
AUDITOR INTERNO 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A E D B B A C D E A D B A C E 
 
BIOMÉDICO 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D E C B E C B E A D D B A C 
 
CIRURGIÃO DENTISTA BUCO-MAXILO-FACIAL 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D B D B C D A E A B C C E A 
 
ENFERMEIRO 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B A D E C A D E B C E A C D 
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FARMACÊUTICO 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D C E A B E B D C A C B A D 
 
FISIOTERAPEUTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C A B D E C C D D B E E A A 
 
MÉDICO AUDITOR 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B D A D C E D E C A C B A B 
 
MÉDICO CARDIOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B A E D C C B E D A D C E E 
 
 
 
 
 
 
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MÉDICO CIRURGIÃO GERAL 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A B D A B C E C A B D E C D 
 
MÉDICO CLÍNICO 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D A B C D B E A C B D A E C 
 
MÉDICO COLPOSCOPISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A B A E C C D E B A E D B C 
 
MÉDICO DERMATOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C E A B D A E B D C B D A E 
 
MÉDICO DO TRABALHO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B C A E D C C D A B E D B A 
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MÉDICO ENDOCRINOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D E B E A C B D C D A B C E 
 
MÉDICO GASTROENTEROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B C C E C A E D E A B A C D 
 
MÉDICO GENERALISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D E B C A E B E D C A A B C 
 
MÉDICO GERIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A C E C D E D D B A A C E B 
 
 
 
 
 
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MÉDICO GINECOLOGISTA E OBSTETRA 
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B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A B D E C E B D C A B A C D 
 
MÉDICO INFECTOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A E A D D C A E D A C D C B A 
 
MÉDICO MASTOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B A B C E D E A E D B D A C 
 
MÉDICO NEONATOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A E D A C D A D E C B B B D E 
 
MÉDICO NEUROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C C D B E B C A E D D D A E 
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MÉDICO OFTALMOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D B A D E B E A D E B C C A 
 
MÉDICO ORTOPEDISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B A C C D B B A A C D D E E 
 
MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C C C C D D B A A D D C C A 
 
MÉDICO PEDIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C C B E B B D A E C E A B A 
 
 
 
 
 
 
 
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MÉDICO PLANTONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A D C E B D A C E B A B C D 
 
MÉDICO PSIQUIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A A B C E A B A B B C D E C A 
 
MÉDICO UROLOGISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B E D D C B E A D C A A E C 
 
MÉDICO VETERINÁRIO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A B D E B B C C A A C D E D A 
 
MÉDICO VETERINÁRIO EM SAÚDE PÚBLICA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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NUTRICIONISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
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D E E C A A D E E D B A E B C A C B C D 
 
ODONTÓLOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A D B E C D C A B E D E A C B 
 
ODONTÓLOGO ENDODONTISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A B E E D E C A B D A B D A C 
 
ODONTÓLOGO PERIODONTISTA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A B D E C B D A D A C C E B 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO PNE 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A D B E D A C A B C E E C C A 
 
ODONTOPEDIATRA 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A A A C C C D D E E B D E B B 
 
PEDAGOGO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A E D B A C A C E B D E D A C 
 
PROCURADOR MUNICIPAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - LÍNGUA PORTUGUESA - 
TODAS AS LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C E D C B A A C E E B A D D 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - INGLÊS - TODAS AS 
LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
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D E E C A A C D B E A A E C D C A B E B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - MATEMÁTICA - TODA S AS 
LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A C E A B D B C E D A D B E A 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - CIÊNCIAS NATURAIS - TODAS 
AS LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A D C B A D E B A A E C B C D 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - HISTÓRIA - TODAS AS 
LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A D A C B C C A D E B C B D A 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - GEOGRAFIA - TODAS ASLOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A C A E B D C B E D A B D C A 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II - EDUCAÇÃO FÍSICA - TODAS 
AS LOCALIDADES 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A B A C D D E C C D A B E B A 
 
PSICÓLOGO CLÍNICO 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A B E C A E C B D A C D C D B 
 
 
 
 
 
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PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A C E D D E B C A B E C A B C 
 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D C E D E C A B A B E C D C B D E A 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D E E C A A D E B D C C A B A A E E C B 
 
 
 
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