Prova Pref. FlorealSP - PERSONA - 2011 - para Eletricista.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE FLOREAL - SP 
 
CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2011
www.personacapacitacao.com 
 
 
 
EXAME: 16/10/2011(DOMINGO), 09h00 
 
CADERNO DE QUESTÕES 
 
CARGO: ELETRICISTA 
 
 
 
Nome do candidato: 
 
INSTRUÇÕES: 
 
1. Este caderno contém 40 (quarenta) questões em forma de teste, na frente e no verso das páginas. 
2. A prova terá duração de 3 (três) horas. 
3. Após o início da prova, você deverá permanecer no mínimo 1 (uma) hora dentro da sala de exame, ao sair não 
poderá levar consigo o caderno de questões. 
4. Você receberá do Fiscal o Cartão de Respostas. Verifique se está em ordem e com todos os dados impressos 
corretamente. Caso contrário, notifique o fiscal, imediatamente. 
5. Após certificar-se de que o Cartão de Respostas é seu, assine no verso com caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul. 
6. Após o recebimento do Cartão de Respostas, não o dobre e nem o amasse, manipulando-o o mínimo possível. 
7. Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D e E) das quais somente uma atende as condições da 
questão. 
8. Responda todas as questões, para computo da nota, serão considerados apenas os acertos. 
9. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho. 
10. Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá primeiramente passar as alternativas para o 
GABARITO DE RASCUNHO, que se encontra na capa deste caderno de questões. 
11. Posteriormente, você deverá preencher o Cartão de Respostas, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou 
azul. 
12. Preencha os quadrículos do Cartão de Respostas, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço 
forte e cheio, conforme o exemplo a seguir: 
 
 
13. Quando terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá o Cartão de Respostas e o Caderno de Questões, na 
sua carteira. 
14. Enquanto estiver realizando o exame é terminantemente proibido régua, esquadro, transferidor, compasso 
ou similares, relógios tipo databank, walkman, calculadora, notebook, palmtop, bip, pagers, agenda 
eletrônica, telefone celular, radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, 
óculos escuros, corretivo líquido ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova. 
15. Aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame. 
BOA PROVA! 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- 
 
GABARITO DE RASCUNHO 
 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
 
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Prefeitura Municipal de Floreal/SP 
ELETRICISTA 
 1 
 
PORTUGUÊS 
 
Leia o texto e responda as questões 1 e 2. 
 
SONETO DE SEPARAÇÃO 
 
De repente do riso fez-se o pranto 
silencioso e branco como a bruma 
e das bocas unidas fez-se a espuma 
e das mãos espalmadas fez-se o espanto. 
 
De repente da calma fez-se o vento 
que dos olhos desfez a última chama 
e da paixão fez-se o pressentimento 
e do momento imóvel fez-se o drama. 
 
De repente, não mais que de repente 
fez-se de triste o que se fez amante 
e de sozinho o que se fez contente 
 
fez-se do amigo próximo o distante 
fez-se da vida uma aventura errante 
de repente, não mais que de repente. 
 
(Vinícius de Moraes) 
 
1) No poema podemos encontrar, exceto. 
 
a) O sentido conotativo de uma palavra é o sentido ou 
as ideias que nossa mente nos sugere em relação à 
palavra. 
b) A antítese consiste na aproximação de palavras ou 
expressões de sentido oposto. 
c) A comparação é o fato de confrontar, de 
estabelecer semelhanças entre seres ou coisas, tendo 
por finalidade tornar mais clara, mais compreensível 
e mais expressiva a ideia que se quer expressar. 
d) A metáfora é o uso de uma palavra ou expressão 
num sentido diferente daquele que lhe é comum. É 
uma comparação sintetizada em que se elimina o 
termo médio. 
e) O sentido denotativo de uma palavra é o sentido 
comum, é o sentido registrado, normalmente nos 
dicionários e aceito por todos aqueles que falam uma 
mesma língua. 
 
2) O poema apresenta, exceto. 
 
a) As rimas são (pranto/espanto; espuma/bruma; 
vento/pressentimento; chama/drama; 
amante/distante). 
b) A linguagem do poema é objetiva, clara, direta, 
formal, poética, envolve metáforas, antíteses, 
conotação e denotação. 
c) O sentido figurado ou conotativo está presente na 
linguagem. 
d) A linguagem é complexa, exigindo particular 
esforço na sua leitura ou decodificação. 
e) Há a repetição intencional da expressão “de 
repente”, e do verso “de repente, não mais que de 
repente”. A reiteração mencionada, além de dar ritmo 
e melodia ao poema, é uma maneira (insistente) de o 
poeta expressar como se deu a separação. 
 
Leia o texto e responda as questões 3 e 4. 
 
CIÊNCIA E DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO 
(Carmelo Polino) 
 
 A tradição de pesquisa científica nos países 
latino-americanos se remete, por assim dizer, há 
décadas em que intelectuais e políticos 
comprometidos com o destino dos países estavam 
convencidos de que a ciência seria um fator de 
coesão social que levaria as grandes massas ao 
progresso e ao desenvolvimento das nações. É 
inegável que aquele ideal de esperança do século XIX 
nunca terminou de se modelar. Os repetidos golpes 
de estado, com as incertezas e regressos consequentes 
e as péssimas políticas econômicas e de 
desenvolvimento social, que tornaram opaca a vida 
cultural e política, frustraram o grande projeto da 
ciência moderna a serviço do destino nacional. O 
fracasso da utopia, porém, também pode se explicar 
devido ao fato de que a sociedade não foi capaz de 
articular os laboratórios das universidades com as 
oficinas e com as fábricas; o ensino com valorização 
do conhecimento; a ciência e a política de Estado 
com a resolução dos problemas sociais profundos. 
 
3) Leia os itens. 
 
I - O gênero textual é jornalístico. 
II - O texto afirma que a ciência é responsável pelo 
desenvolvimento social. 
III - O parágrafo, na primeira frase se desenvolve a 
introdução ou a tese. 
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 2 
 
IV - O parágrafo, na segunda e na terceira frase 
ocorre o desenvolvimento com argumentos. 
V - O parágrafo, na quarta frase apresenta uma 
conclusão. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Todos os itens estão incorretos. 
b) Apenas os itens I e III estão corretos. 
c) Apenas os itens II e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens III e V estão corretos. 
e) Todos os itens estão corretos. 
 
4) Leia os itens. 
 
I - A tese do texto diz: que o costume era valorizar e 
acreditar na ciência pelo fato dela ser responsável 
pelo progresso tecnológico e desenvolvimento social. 
II - Os argumentos do texto aparecem em primeiro 
dizendo que não se podia negar que o século XIX era 
esperado com ansiedade, com sonhos, expectativas e 
que ainda não acabou por modelar esse sonho. 
III - Os argumentos do texto aparecem em segundo 
dizendo que os problemas financeiros surgiram e 
atrapalharam o sonho da ciência moderna destinada 
ao serviço nacional. 
IV - A conclusão define que esse sonho não deu certo 
e explica os motivos desse frustrado sonho. 
V - A conclusão exemplificaque não articularam os 
laboratórios das universidades com as oficinas e com 
as fábricas; o ensino com valorização do 
conhecimento; a ciência e a política de Estado com a 
resolução dos problemas sociais profundos. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas os itens I e III estão corretos. 
c) Apenas os itens II e IV estão corretos. 
d) Apenas os itens III e V estão corretos. 
e) Todos os itens estão incorretos. 
 
Leia o texto e responda as questões 5 e 6. 
 
Universidade: Porque e como reformar? 
 
 
 O mundo contemporâneo vive hoje uma 
nova etapa da revolução científica e tecnológica. Os 
avanços do conhecimento científico e as novas 
tecnologias têm ocasionado profundos impactos 
responsáveis por novas transformações sociais. São 
profundas alterações verificadas no plano mundial, 
intensificadas a partir da década de 1970, mediante 
pesquisas e descobertas revolucionárias, como, por 
exemplo, nos campos da manipulação genética, da 
produção de novos materiais, da microeletrônica, da 
química fina, da informática, da robótica, da 
nanotecnologia; no campo aeroespacial e em outras 
novas áreas. Neste início do século XXI, o problema 
maior não é aquele de promover o ensino superior, 
mas o de reorientá-lo sobre a base de um novo 
contrato social, entre a universidade e a sociedade, e 
o de definir as estratégias de mudanças, para conduzir 
esta reorientação, que exige uma vontade coletiva 
forte e individualmente de todos aqueles que têm 
compromissos com as mudanças. A Universidade 
brasileira é muito jovem como instituição, pois tem 
menos de um século. A Universidade pública é mais 
jovem ainda, com menos de setenta anos. No entanto, 
ela já ofereceu grandes contribuições à sociedade 
brasileira, em termos de produção do conhecimento, 
para o desenvolvimento do país, na formação de 
profissionais e de quadros de qualidade; e na 
inserção, cada vez maior, da comunidade, por meio 
de suas ações extensionistas. (...) Qual deve ser o 
novo contrato social da Universidade com a 
sociedade? Quais as novas formas de engajamento da 
Universidade? Como a Universidade se renova 
enquanto projeto social? 
 
Brasília, agosto de 2003. Carlos Roberto Antunes dos 
Santos foi Secretário de Educação Superior-SESu-
Mec. 
 
5) O texto apresenta vários fatores responsáveis pela 
evolução tecnológica, exceto em: 
 
a) A educação superior vem como principal contrato 
social que tem e pode beneficiar para o 
desenvolvimento do país, na formação de 
profissionais e de quadros de qualidade. 
b) Já existe uma articulação entre as universidades e a 
sociedade o que falta é reorientá-las para oferecer 
contribuições à sociedade brasileira, em termos de 
produção do conhecimento e de inserção na 
sociedade. 
c) O que não falta é a inserção do jovem neste campo 
empregatício que acaba de fazer uma universidade, já 
que este recebeu formação de qualidade, é necessário 
empregar estes jovens com o intuito de contribuir 
com a sociedade. 
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 3 
 
d) A cada época vemos a evolução se renovar, as 
transformações ocorrerem, os contratos sociais vão se 
adequando no intuito de evoluir. 
e) A exemplo da tecnologia temos os novos aparelhos 
de televisão, a qualidade da imagem desses 
aparelhos; o celular que além de comunicar é um 
pequeno computador, ele registra dados e acessa a 
internet entre tantas outras funções. 
 
6) O texto apresenta vários fatores responsáveis pela 
evolução tecnológica, exceto em: 
 
a) O tempo aparece como evolução. 
b) A formação de qualidade dos profissionais aparece 
como evolução. 
c) A inserção dos profissionais na sociedade aparece 
como evolução. 
d) As pesquisas e descobertas aparecem como 
evolução. 
e) Definir estratégias de mudanças, contratos sociais 
entre universidade e sociedade aparecem como 
evolução. 
 
Leia o texto e responda as questões 7, 8, 9 e 10. 
 
A ESPADA 
 
Uma família de classe média alta. Pai, mulher, um 
filho de sete anos. É a noite do dia em que o filho fez 
sete anos. A mãe recolhe os detritos da festa. O pai 
ajuda o filho a guardar os presentes que ganhou dos 
amigos. Nota que o filho está quieto e sério, mas 
pensa: “É o cansaço.” Afinal ele passou o dia 
correndo de um lado para o outro, comendo cachorro 
quente e sorvete, brincando com os convidados por 
dentro e fora da casa. Tem que estar cansado. 
 - Quanto presente, hein filho? E esta espada. 
Mas que beleza. Esta eu não tinha visto. – E como 
pesa! Parece uma espada de verdade. É de metal 
mesmo. 
 - Quem foi que deu? 
 - Era sobre isso que eu queria falar com 
você. 
 O pai estranha a seriedade do filho. Nunca o 
viu assim. Nunca viu nenhum garoto de sete anos 
sério assim. Coisa estranha... O filho tira a espada da 
mão do pai. Diz: 
 - Pai, eu sou Thunder Boy. 
 - Garoto Trovão. 
 
 - Muito bem, meu filho. Agora vamos pra 
cama. 
 - Espere. Esta espada. Estava escrito. Eu a 
receberia quando fizesse sete anos. 
 O pai se controla para não rir. Pelo menos a 
leitura de história em quadrinhos está ajudando à 
gramática do guri. “Eu a receberia...” O guri 
continua. 
 - Hoje ela veio. É um sinal. Devo assumir 
meu destino. A espada passa a um novo Thunder Boy 
a cada geração. Tem sido assim desde que ela caiu do 
céu, no vale sagrado de Bem Tael, há sete mil anos e 
foi empunhada por Ramil, o primeiro Garoto Trovão. 
 O pai está impressionado. Não conhece a 
voz do filho. E a gravidade do seu olhar. Está 
decidido. Vai cortar as histórias em quadrinhos por 
uns tempos. 
 - Vou ter que sair de casa. Quero que você 
explique à mamãe. Vai ser duro para ela. Conto com 
você para apoiá-la. Diga que estava escrito. Era o 
meu destino. 
 - Nós nunca mais vamos ver você? – 
pergunta o pai, resolvendo entrar no jogo do filho 
enquanto caminha, sutilmente, para a cama. 
 - Claro que sim. A espada do Thunder Boy 
está a serviço do bem e da justiça. Enquanto vocês 
forem pessoas boas e justas poderão contar com a 
minha ajuda. 
 - Ainda bem – diz o pai. 
 E não diz mais nada. Porque vê o filho 
dirigir-se para a janela do seu quarto, e erguer a 
espada como uma cruz, e gritar para os céus 
“Ramil!”. E ouve um trovão que faz estremecer a 
casa. E vê a espada iluminar-se e ficar azul. E o seu 
filho também. 
 O pai encontra a mulher na sala. Ela diz: 
 - Viu só? Trovoada. Vá entender este 
tempo. 
 - Quem foi que deu a espada pra ele? 
 - Não foi você? Pensei que tivesse sido 
você. 
 - Tenho uma coisa pra te contar. 
 - O que é? 
 - Senta, primeiro. 
 
Luis Fernando Veríssimo 
 
7) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto. 
 
a) A tipologia textual é descritiva. 
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b) A narração da limpeza da festa de aniversário é um 
fato cotidiano. 
c) As características são poucos personagens. 
d) O espaço é interno. 
e) As marcas temporais são cronológicas. 
 
8) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto. 
 
a) “A casa” é o espaço e “sete anos” é a marca 
temporal. 
b) A linguagem é formal. 
c) O texto começa com uma característica informal. 
d) O narrador narra em terceira pessoa no começo da 
história. 
e) O protagonista é o garoto Trovão. 
 
9) Assinale a alternativa incorreta sobre o texto. 
 
a) Aparecem quatro palavras ou expressões que 
indicam tempo. 
b) Aparecem quatro palavras ou expressões que 
indicam espaço. 
c) O pai acha que o menino está fantasiando por isso 
proibi o menino de ler históriasem quadrinhos. 
d) O pai vê quando o garoto fica azul e sai pela 
janela. 
e) Nem o pai nem a mãe sabem quem deu a espada ao 
garoto. 
 
10) Assinale a alternativa correta sobre o texto. 
 
a) Os verbos ficar e gritar estão no infinitivo. 
b) Os verbos contar e erguer estão no particípio. 
c) Os verbos entender e estremecer estão no 
gerúndio. 
d) Os verbos falar e rir estão no presente do 
indicativo. 
e) Os verbos guardar e estar estão no pretérito do 
subjuntivo. 
 
11) Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) Mariana falou que não virá, pois está com dor de 
cabeça. Verbo: pretérito perfeito. 
b) Vivian escrevia muitos livros, mas agora desistiu 
da profissão. Verbo: pretérito imperfeito. 
c) Estevão morava em Jundiaí, e mudou há dois anos 
para Americana. Verbo: pretérito imperfeito. 
d) Fausto recorreria ao fórum se não houvesse 
acordo. Verbo: futuro do pretérito. 
e) Viajarei até meados de setembro para a América 
do Norte. Verbo: futuro do pretérito. 
 
12) Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) Fomos ao clube mesmo estando doentes. 
(Concessão) 
b) Iremos à praia se não tiver frio. (Condição) 
c) Ou iremos ao Nordeste ou ao Sul. (Alternativa) 
d) Caminhamos na praia e fizemos compra no centro 
turístico. (Adversativa) 
e) Não viemos ao show, pois estava frio e estamos 
com gripe. (Explicação) 
 
13) Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) Estudo muito, mas não consigo passar nos 
concursos. (Adversativa) 
b) Ou serei engenheiro civil, ou serei engenheiro 
naval. (Alternativa) 
c) Passei no concurso, portanto assumirei o cargo. 
(Conclusão) 
d) Choveu muito e a estrada ficou interditada. 
(Consequência) 
e) Ficamos doentes porque nos molhamos. (Causa) 
 
14) Leia os itens. 
 
I - Finalmente, um telefonema sem pressa da Duda. 
(Advérbio) 
II - A mãe mal pode esperar o telefonema que a Duda 
lhe prometera, no dia seguinte ao da feijoada. 
(Advérbio) 
III - Duda era muito inteligente. (Advérbio) 
IV - É preciso compreender, portanto, o que se 
passava no coração da mãe quando a Duda 
telefonou. (Advérbio) 
V - Duda se veste a moda das passarelas. 
(Advérbio) 
 
Assinale a alternativa correta. 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Todos os itens estão incorretos. 
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 5 
 
c) Apenas os itens I, II e III estão corretos. 
d) Apenas os itens II, III e IV estão corretos. 
e) Apenas os itens III, IV e V estão corretos. 
 
15) Leia os itens. 
 
I – Duda estava desiludida com sua aventura 
parisiense. 
II – Duda era muito mimada pela família. 
III – Duda com a intenção de trabalhar e aprender 
uma nova língua, decidida foi para Paris. 
IV – Duda acomodada nunca tivera feito nada, nem 
mesmo em casa. 
V – Duda uma nova mulher resolveu enfrentar a 
vida. 
 
Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) Os itens apresentam palavras em destaque e as 
mesmas são características psicológicas. 
b) Os itens apresentam palavras em destaque e as 
mesmas são adjetivos ou qualidades. 
c) Os itens apresentam palavras em destaque e as 
mesmas representam mudanças psicológicas da 
personagem Duda. 
d) Os itens apresentam palavras em destaque e as 
mesmas representam mudanças físicas da 
personagem Duda. 
e) Os itens apresentam palavras em destaque e as 
mesmas estão direcionadas ao substantivo próprio 
Duda. 
 
___________________________________________ 
 
MATEMÁTICA 
 
16) Quantos números de dois algarismos distintos 
podemos formar com os dígitos e ? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
 
17) Qual o conjunto solução da equação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ? 
a) 
 
 
 
b) 
 
 
 
c) 
 
 
 
d) 
 
 
 
e) 
 
 
 
 
18) Em uma loja de eletrodomésticos, um fogão que 
custava sofreu um acréscimo de . 
Em razão da falta de demanda, o comerciante 
resolveu oferecer um desconto de sobre o preço 
com acréscimo. Depois de algum tempo a demanda 
voltou a subir, e, então, o comerciante elevou o novo 
preço em . O cliente que pagasse o fogão a 
vista, ganharia um abatimento de . Qual o 
valor que seria pago para quem fosse comprar o 
fogão a prazo? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
19) Um capital no valor de é aplicado a 
juros compostos, à taxa de ao mês. 
Aproximadamente, qual o montante que essa 
aplicação gerará após meses? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
20) Considere dois ângulos complementares cujas 
medidas sejam iguais a e .Qual o valor 
de ? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
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 6 
 
e) 
 
21) Qual é a soma dos trinta primeiros termos da 
 ? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
22) Classifique as afirmações abaixo em verdadeira 
ou falsa. 
 
I – A área de um quadrado cujo lado tenha medida 
 , é 
II – A área de um retângulo cujo lado menor tenha 
medida e o lado maior , é 
III – A medida do lado de um quadrado cuja área seja 
 , é 
IV – Sabendo-se que a área de um retângulo seja 
 e o seu lado maior tenha medida , então 
a medida do lado menor é 
 
É (são) verdadeira (s) a (s) afirmação (ões) contida 
(s) em: 
 
a) I, II, III apenas 
b) II e III apenas 
c) I, II, III e IV 
d) I e II apenas 
e) III e IV apenas 
 
23) Para transportar certa mercadoria, uma frota de 
caminhão percorreu com uma velocidade 
média de , gastando dias. Para 
transportar essa mesma mercadoria, em dias, uma 
frota idêntica percorrendo terá que andar 
com qual velocidade média? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
24) Em horas, caminhões descarregam 
de areia. Em horas, quantos caminhões serão 
necessários para descarregar ? 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
Considere os conjuntos e 
 e as sentenças abaixo para responder a questão 
de número 25. 
I: 
II: 
III: 
IV: 
 
25) Classificando as sentenças em verdadeiras ou 
falsas, qual das alternativas apresentam apenas as 
sentenças classificadas como verdadeiras? 
 
a) II e III apenas 
b) I e IV apenas 
c) I, II e IV apenas 
d) I e III apenas 
e) I, III e IV apenas 
 
26) Três cozinheiras demoram horas para preparar 
 panelas de galinhada. Se ao invés de três, fossem 
cozinheiras trabalhando durante horas, quantas 
panelas da mesma galinhada elas conseguiram 
preparar? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
27) Quatro pedreiros demoram dias para 
construírem uma parede de metros de altura. 
Trabalhando pedreiros e, se ao invés de metros de 
altura a parede fosse erguida com metros, quanto 
tempo seria necessário para concluir o trabalho? 
 
a) 
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 7 
 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
Considere os conjuntos e e 
as sentenças abaixo para responder a questão de 
número 28. 
 
I: é elemento de 
II: não é elemento de B 
III: é parte de 
IV: é parte de 
 
28) Classificando as sentenças em verdadeiras ou 
falsas, qual das alternativas apresentam apenas as 
sentenças classificadas como verdadeiras? 
 
a) I, II e III apenas 
b) III eIV apenas 
c) I, II, III e IV 
d) I, II e IV apenas 
e) I e II apenas 
 
29) Em uma escola que ensina língua estrangeira em 
diversos horários, alunos estudam inglês, 
estudam espanhol, estudam francês, estudam 
inglês e espanhol, estudam espanhol e francês, 
estudam francês e inglês e estudam inglês, francês e 
espanhol. Qual a quantidade de alunos dessa escola? 
 
a) 
b) 
c) 
d) 
e) 
 
30) Qual a medida dos catetos de um triângulo 
retângulo, sabendo-se que a hipotenusa mede e 
um dos ângulos internos mede ? 
 
a) 
 
 
 e 
 
 
 
b) 
 
 
 e 
 
 
 
c) 
 
 
 e 
 
 
 
d) 
 
 
 e 
 
 
 
e) 
 
 
 e 
 
 
 
 
___________________________________________ 
 
CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES 
 
31) Antes de se tornar município, Floreal era 
conhecida como: 
 
a) Nova Floresta. 
b) Vila Floresta. 
c) Vila das Flores. 
d) Vila Esperança. 
e) Vila Nova Florada. 
 
32) O município de Floreal fica localizado na região 
 do estado de São Paulo, que fica 
localizado na região do Brasil, que 
fica localizado no hemisfério do 
continente . Assinale a 
alternativa que preencha corretamente as lacunas. 
 
a) oeste – sudeste – norte – americano 
b) sudeste – noroeste – sul – latino 
c) noroeste – sudeste – oeste - americano 
d) noroeste – sudeste – sul – americano 
e) nordeste – sul – sul – americano 
 
33) Observe o mapa para apontar a alternativa em 
que o ponto faz a referencia correta quanto a 
localização do município de Floreal. 
 
 
 
a) II 
b) V 
c) III 
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Prefeitura Municipal de Floreal/SP 
ELETRICISTA 
 8 
 
d) I 
e) IV 
 
34) São considerados países comunistas, exceto: 
 
a) Vietnã 
b) China 
c) Coréia do Norte 
d) Cuba 
e) Japão 
 
35) A Praça dos Três Poderes é um amplo espaço 
aberto entre os três edifícios monumentais que 
representam os três poderes da República: 
 
a) o Palácio do Planalto (Executivo), o Supremo 
Tribunal Federal (Judiciário) e o Congresso Nacional 
(Legislativo). 
b) o Palácio do Planalto (Legislativo), o Supremo 
Tribunal Federal (Executivo) e o Congresso Nacional 
(Judiciário). 
c) o Supremo Tribunal Federal (Executivo), o 
Congresso Nacional (Judiciário) e o Palácio do 
Planalto (Legislativo). 
d) o Congresso Nacional (Executivo), o Supremo 
Tribunal Federal (Judiciário) e o Palácio do Planalto 
(Legislativo). 
e) o Palácio do Planalto (Executivo), o Supremo 
Tribunal Federal (Legislativo) e o Congresso 
Nacional (Judiciário). 
 
36) Oscar Ribeiro de Almeida de Niemeyer Soares 
Filho ficou conhecido por ter desenhado os edifícios 
públicos para a cidade de Brasília, são obras de 
Oscar Niemeyer, exceto: 
 
a) Museu de Arte da Pampulha 
b) MASP (Museu de Artes de São Paulo de Assis 
Chateaubriand) 
c) Memorial da América Latina 
d) Casa do Cantador 
e) Palácio do Jaburu 
 
37) A reciclagem é o termo geralmente utilizado para 
designar o reaproveitamento de materiais 
beneficiados como matéria-prima para um novo 
produto. São materiais recicláveis, exceto: 
a) Papel 
b)Vidro 
c)Plástico 
d)Embalagem longa vida 
e)Pilhas 
 
38) Um documento divulgado nesta segunda-feira 
pelo Painel Intergovernamental para Mudanças 
Climáticas (IPCC, sigla em inglês), o órgão da ONU 
para as mudanças climáticas, indica que as 
tecnologias renováveis podem prover 80% das 
necessidades de energia do planeta até a metade do 
século 21. (BBC, 09/05/2011). 
 
Sobre energias renováveis, é incorreto afirmar: 
 
a) Uma desvantagem da energia solar é que, um 
painel solar consome uma quantidade enorme de 
energia para ser fabricado. A energia para a 
fabricação de um painel solar pode ser maior do que a 
energia gerada por ele. 
b) A energia das ondas, provém do aproveitamento 
das ondas oceânicas. É uma energia "limpa", isto é, 
sem quaisquer custos para o ambiente. 
c) Os combustíveis fósseis também são fontes 
renováveis de energia, pois é possível repor o que 
gastamos. 
d) A energia hidroelétrica é a energia que se produz 
em barragens construídas em cursos de água. 
e) Energia azul é a energia obtida da diferença de 
concentração de sal entre a água do mar e a do rio 
com o uso de eletrodiálise reversa (EDR) (ou 
osmose) com membranas específicas para cada tipo 
de íons. O resíduo deste processo, é água salobra. 
 
39) Uma pesquisadora britânica afirmou que a 
Antártida era um paraíso tropical há cerca de 40 
milhões de anos. Segundo Jane Francis, do Colégio 
de Meio Ambiente da Universidade de Leeds, o 
lugar, que hoje apresenta uma camada de quatro 
quilômetros de gelo, passou a maior parte dos últimos 
cem milhões de anos como uma região de clima 
quente e fauna rica. (BBC, 20/07/2011). 
 
Sobre a Antártida é incorreto afirmar: 
 
a) É um dos menores continentes. 
b) Sua formação se deu pela separação do antigo 
supercontinente Gondwana 
c) Rodeia o Pólo Norte, e por esse motivo está quase 
completamente coberta por enormes geleiras. 
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ELETRICISTA 
 9 
 
d) Por esse motivo, e pela dureza das condições 
climáticas, não tem população permanente. 
e)Sua área total é de 14.000.000 km². 
 
40) O advogado argentino Osvaldo López, de 39 
anos, empossado no cargo de senador na semana 
passada, é o primeiro parlamentar da Argentina 
assumidamente gay e casado com uma pessoa do 
mesmo sexo. (BBC, 01/08/2011). 
 
Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) A Argentina permite o casamento entre pessoas do 
mesmo sexo desde 2010. 
b) Argentina já soma quase 3 mil casamentos gays. 
c) Argentina é o primeiro país a autorizar o 
casamento entre pessoas do mesmo sexo na América 
Latina. 
d) Os casais formados por pessoas do mesmo sexo 
têm os mesmos direitos dos heterossexuais, incluindo 
a possibilidade de adotar crianças. 
e) A lei argentina não permite que casais gays 
estrangeiros se casem no país. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO OFICIAL - AGENTE VISITADOR DA SUCEN
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2 - E 12 - A 22 - A 32 - D 42 - 
3 - C 13 - B 23 - E 33 - D 43 - 
4 - E 14 - D 24 - E 34 - E 44 - 
5 - E 15 - E 25 - A 35 - A 45 - 
6 - B 16 - A 26 - A 36 - B 46 - 
7 - C 17 - B 27 - D 37 - E 47 - 
8 - A 18 - C 28 - A 38 - C 48 - 
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GABARITO OFICIAL - AJUDANTE GERAL MASCULINO
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GABARITO OFICIAL - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
1 - E 11 - E 21 - C 31 - B 41 - 
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GABARITO OFICIAL - ELETRICISTA
1 - E 11 - E 21 - C 31 - B 41 - 
2 - B 12 - D 22 - B 32 - D 42 - 
3 - E 13 - E 23 - A 33 - D 43 - 
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7 - A 17 - A 27 - A 37 - E 47 - 
8 - B 18 - E 28 - A 38 - C 48 - 
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GABARITO OFICIAL - ENFERMEIRO
1 - C 11 - D 21 - C 31 - C 41 - 
2 - B 12 - D 22 - A 32 - D 42 - 
3 - E 13 - A 23 - D 33 - B 43 - 
4 - D 14 - B 24 - A 34 - D 44 - 
5 - A 15 - D 25 - C 35 - B 45 - 
6 - C 16 - E 26 - A 36 - D 46 - 
7 - A 17 - B 27 - A 37 - B 47 - 
8 - C 18 - A 28 - B 38 - B 48 - 
9 - D 19 - E 29 - B 39 - B 49 - 
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GABARITO OFICIAL - FISIOTERAPEUTA
1 - C 11 - D 21 - C 31 - A 41 - 
2 - B 12 - D 22 - A 32 - D 42 - 
3 - E 13 - A 23 - D 33 - E 43 - 
4 - D 14 - B 24 - A 34 - E 44 - 
5 - A 15 - D 25 - C 35 - A 45 - 
6 - C 16 - E 26 - A 36 - D 46 - 
7 - A 17 - B 27 - E 37 - A 47 - 
8 - C 18 - A 28 - B 38 - B 48 - 
9 - D 19 - E 29 - A 39 - C 49 - 
10 - A 20 - D 30 - C 40 - A 50 - 
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GABARITO OFICIAL - INSPETOR DE ALUNOS
1 - E 11 - E 21 - B 31 - D 41 - 
2 - B 12 - D 22 - D 32 - E 42 - 
3 - E 13 - E 23 - D 33 - C 43 - 
4 - A 14 - A 24 - E 34 - A 44 - 
5 - C 15 - D 25 - A 35 - B 45 - 
6 - A 16 - E 26 - D 36 - C 46 - 
7 - A 17 - A 27 - A 37 - E 47 - 
8 - B 18 - E 28 - B 38 - C 48 - 
9 - A 19 - A 29 - D 39 - C 49 - 
10 - A 20 - A 30 - A 40 - E 50 - 
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GABARITO OFICIAL - OPERADOR DE MáQUINA
1 - D 11 - B 21 - D 31 - B 41 - 
2 - E 12 - A 22 - A 32 - D 42 - 
3 - C 13 - B 23 - E 33 - D 43 - 
4 - E 14 - D 24 - E 34 - E 44 - 
5 - E 15 - E 25 - A 35 - A 45 - 
6 - B 16 - A 26 - A 36 - C 46 - 
7 - C 17 - B 27 - D 37 - A 47 - 
8 - A 18 - C 28 - A 38 - B 48 - 
9 - B 19 - A 29 - D 39 - D 49 - 
10 - B 20 - A 30 - C 40 - E 50 - 
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GABARITO OFICIAL - PROFESSOR DE EDUCAçãO BáSICA I – PEB I
1 - C 11 - D 21 - C 31 - D 41 - 
2 - B 12 - D 22 - A 32 - D 42 - 
3 - E 13 - A 23 - D 33 - A 43 - 
4 - D 14 - B 24 - A 34 - C 44 - 
5 - A 15 - D 25 - C 35 - D 45 - 
6 - C 16 - E 26 - C 36 - B 46 - 
7 - A 17 - B 27 - E 37 - C 47 - 
8 - C 18 - A 28 - B 38 - E 48 - 
9 - D 19 - E 29 - A 39 - A 49 - 
10 - A 20 - D 30 - E 40 - D 50 - 
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GABARITO OFICIAL - TRATORISTA
1 - D 11 - B 21 - D 31 - B 41 - 
2 - E 12 - A 22 - A 32 - D 42 - 
3 - C 13 - B 23 - E 33 - D 43 - 
4 - E 14 - D 24 - E 34 - E 44 - 
5 - E 15 - E 25 - A 35 - A 45 - 
6 - B 16 - A 26 - A 36 - C 46 - 
7 - C 17 - B 27 - D 37 - A 47 - 
8 - A 18 - C 28 - A 38 - B 48 - 
9 - B 19 - A 29 - D 39 - D 49 - 
10 - B 20 - A 30 - C 40 - E 50 - 
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