Resposta Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido

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27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
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Iniciado em Friday, 27 Jan 2023, 16:08 
Estado Finalizada 
Concluída em Friday, 27 Jan 2023, 16:49 
Tempo 
empregado 
41 minutos 18 segundos 
Notas 110,00/110,00 
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
2/12 
 
 
 
 
 
No texto de Moran (2015), sobre "Educação híbrida: um conceito-chave para a educação, hoje", o autor relata que estamos em tempos de 
uma educação híbrida pelas próprias condições nas quais vivemos, ou seja, permeados por tecnologias. Considerando este texto, marque V 
(verdadeiro) ou F (falso) para cada uma das questões a seguir. 
 
 
Segundo o autor, uma das características do hibridismo na escola é justamente porque não nos reduzimos ao que é 
planejado institucionalmente. 
 
Quando o autor afirma que hoje podemos preparar diversos "pratos" com sabores diferentes, ele quer dizer que, graças a 
uma educação formal, com receitas didáticas prontas, é possível fazer uma preparação de aula padrão que sirva para 
diversos tipos de situações. 
 
O autor afirma que a educação é híbrida justamente porque acontece em uma sociedade que apresenta várias 
contradições e não é perfeita. 
 
Para o autor, uma das vantagens da educação híbrida está nos currículos, que são prontos, já formatados e padronizados, 
o que permite às escolas ter uma educação de qualidade. 
 
 
De acordo com o autor, a educação híbrida mistura várias metodologias, jogos e desafios. 
Verdadeiro 
Falso 
Verdadeiro 
Falso 
Verdadeiro 
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/pluginfile.php/43931/question/questiontext/19692/1/12583/Educa%C3%A7%C3%A3o%20H%C3%ACbrida%20-%20conceito%20chave%20para%20educacao%20hoje.pdf
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Lembra da ideia de colocar o estudante no centro do processo de aprendizagem? Nesta questão, abordaremos o tema das Metodologias 
Ativas. Considerando essa temática e o que foi apresentado no material de estudos, para cada afirmação a seguir, assinale se é 
VERDADEIRA ou FALSA. 
 
"Aprendizagem baseada em projetos", "aprendizagem baseada em problemas", "estudos de caso" e "aprendizagem entre 
pares ou times" não são métodos ativos de aprendizagem porque não necessariamente precisam de tecnologias de 
informação e comunicação para serem realizados. 
 
As metodologias ativas são um conceito novo e inédito, sendo que suas principais práticas só se tornaram possíveis com o 
desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação. 
 
As metodologias ativas são consideradas técnicas eficientes de aprendizagem porque, segundo pesquisas, os alunos 
aprendem muito mais discutindo com outras pessoas, praticando e ensinando do que a partir a leitura ou da escrita. 
 
Teóricos como Dewey (1950), Freire (2009), Rogers (1973), Novack (1999), entre outros, enfatizam, há muito tempo, a 
importância de superar a educação bancária, tradicional e focar a aprendizagem no aluno, envolvendo-o, motivando-o e 
dialogando com ele, sendo assim, as metodologias ativas não são um conceito novo, embora a aplicação de suas técnicas 
tenha sido facilitado pelo desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação. 
Verdadeiro 
Verdadeiro 
Falso 
Falso 
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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No capítulo 5 do Livro de Ensino Híbrido são apresentados os modelos do ensino híbrido (de rotação, flex, à la carte e virtual 
aprimorado). Sobre esse modelos, relacione a afirmativa com o tipo de modelo correspondente. 
 
Modelo no qual cada aluno tem uma agenda personalizada e pode direcionar o seu aprendizado de acordo 
com as suas necessidades entre as modalidades de aprendizagem (presencial e online).O professor ou tutor 
oferece o suporte necessário para as necessidades de cada estudantes, garantindo a personalização do 
processo. Os alunos podem trabalhar individualmente nos computadores ou em pequenos grupos, podem ter 
aulas de ciência em laboratório ou trocar ideias na área social. A ideia é que os alunos se movam com 
flexibilidade por estas propostas focando no que precisam e quando precisam. Difere-se do modelo de 
rotação individual porque os alunos não são obrigados a passar nenhum tempo determinado previamente por 
atividades específicas. 
Neste modelo os alunos fazem cursos inteiros de maneira virtual, têm tutor online e ao mesmo tempo 
continuam a ter experiências educacionais em escolas tradicionais. Os alunos podem participar das aulas 
online tanto nas escolas como em outros lugares. Este modelo pode ser aplicado, por exemplo, em uma 
disciplina avançada de língua estrangeira em que o professor esteja disponível apenas virtualmente. 
Modelo no qual dentro de curso ou matéria, os alunos revezam entre modalidades de ensino, em roteiro fixo 
ou a critério do professor, sendo que pelo menos uma modalidade é a do ensino online. É o único modelo que 
subdivide-se em quatro outros submodelos e o mais fácil de ser implementado porque o professor pode 
realizá-lo sem depender de outros profissionais da escola. 
Modelo que ocorre basicamente online em que encontros presenciais para acompanhamento ocorrem de 
maneira agendada entre tutores e alunos. Nele raramente alunos e professores se encontrarão todos os dias 
da semana. 
Modelo Virtual Aprimorado 
Modelo de rotação 
Modelo à la carte 
Modelo Flex 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Nesta questão, abordaremos o tema Ensino Híbrido e seus modelos. Considerando essa temática e o que foi apresentado no material de 
estudos, para cada afirmação a seguir, assinale se é VERDADEIRA ou FALSA. 
 
Todos os modelos de ensino híbrido dependem exclusivamente do professor e da sua motivação em utilizar novas práticas 
de ensino. 
 
A sala de aula invertida é o modelo mais simples para dar início à implementação do ensino híbrido pois propõe que os 
alunos estudem em casa o conteúdo online sugerido pelo professor para depois aplicar em sala de aula o que foi 
estudado. 
Algumas propostas de organização da aula no modelo de ensino híbrido são consideradas disruptivas em relação às salas 
de aula tradicionais. Isso porque elas não incluem a sala de aula tradicional em sua forma plena e tendem a ser mais 
difíceis para adotar e operar. 
 
O ensino híbrido está emergindo como uma inovação sustentada em relação à sala de aula tradicional. Sustentada porque 
combina as vantagens da educação online com todos os benefícios da sala de aula tradicional. 
 
O ensino híbrido é um formato de educação que vem enfatizar métodos tradicionais de ensino que adotam tecnologias 
analógicas (como o quadro negro e o giz e as aulas expositivas) aplicadas em um único espaço: a sala de aula. 
FALSA 
Verdadeira 
Verdadeira 
Verdadeira 
FALSA 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Formiga (2009) mostra que, na perspectiva do ensino híbrido, temos um novo paradigma educacional que se opõe ao tradicional. Com base 
no texto de Formiga (2009), para cada par de características a seguir, selecione se ela pertenceao velho paradigma, do ensino tradicional, ou 
ao novo paradigma, da escola com as tecnologias. 
 
Aprendizagem coletiva. 
Ensinar. 
Aprender a aprender. 
 
Frequência obrigatória e horário rígido. 
Avaliação qualitativa. 
Ciberespaço. 
 
Instalações físicas (prédios escolares). 
Multi e interdisciplinaridade. 
Avaliação quantitativa. 
Conveniência de local e hora. 
Transmissão do conhecimento. 
Unidisciplinaridade. 
Andragogia. 
novo paradigma 
velho paradigma 
novo paradigma 
velho paradigma 
novo paradigma 
novo paradigma 
velho paradigma 
novo paradigma 
velho paradigma 
novo paradigma 
velho paradigma 
velho paradigma 
novo paradigma 
 
https://ava.cefor.ifes.edu.br/pluginfile.php/1247964/mod_book/chapter/35601/Novos%20paradigmas%20da%20aprendizagem%20e%20o%20papel%20das%20TICs%20%281%29.pdf
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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O Ensino Híbrido é uma proposta de integração das tecnologias digitais ao ensino onde o estudante aprende na escola (ensino presencial) 
mas também por meio do ensino online (educação a distância) com elementos de controle sobre o seu tempo e ritmo do aprendizado. Essa 
abordagem permite ao professor obter informações individualizadas sobre o desempenho dos alunos que permitem que ele atue com maior 
eficiência em relação às suas necessidades favorecendo a personalização do ensino. Tal definição incorpora no Ensino Híbrido algumas 
características principais. Nas alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO REPRESENTA UMA CARACTERÍSTICA DO ENSINO 
HÍBRIDO. 
 
Escolha uma opção: 
a. Oferta de experiências de aprendizagem que estejam ligadas às diferentes formas de aprender dos alunos. 
b. Planejamento personalizado e acompanhamento de cada aluno. 
c. Melhor aproveitamento do tempo do professor. 
d. Maior engajamento dos alunos no aprendizado. 
e. Aproximação da realidade escolar com o cotidiano do aluno. 
f. Valorização de técnicas expositivas para transmissão da informação. 
g. Ampliação do potencial da ação educativa visando intervenções efetivas. 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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O capítulo 6 do material de estudo desta disciplina, apresenta a seguinte questão "Como incentivar a prática do ensino híbrido e o uso das 
tecnologias?". Dentre as muitas formas de responder essa pergunta, o subcapítulo apresenta "Passos para implementação das tecnologias 
no espaço escolar". 
Utilize esse conteúdo como base para encontrar a afirmação INCORRETA entre as opções abaixo. 
 
Escolha uma opção: 
a. De acordo com o artigo referência desta questão, há seis categorias de indicadores que, ao serem analisados, determinam a 
integração das tecnologias no contexto escolar: comunidade escolar, professor, aluno, documentos normativos da escola, equipe 
gestora e recursos tecnológicos. 
b. Vosgerau e Pasinato (2012) afirmam em seus estudos que o ponto de partida para a integração das tecnologias no contexto 
escolar acontece necessariamente a partir das atividades pedagógicas desenvolvidas pelo professor. 
c. De acordo com o texto apresentado, a integração das tecnologias passa por diferentes categorias e, em cada categoria, há estágios 
a superar até que se conquiste a plena transformação, estágio no qual as tecnologias se encontrariam plenamente integradas ao 
contexto escolar. 
d. No estágio de "Não utilização", a equipe gestora não utiliza recursos tecnológicos e os professores também não fazem uso das 
tecnologias em sala de aula. 
e. No estágio de "Conscientização", a ideia é conscientizar professores e equipe gestora sobre a importância do uso das tecnologias no 
contexto escolar. 
https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/book/view.php?id=1784656&chapterid=82965
https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/book/view.php?id=1784656&chapterid=82967
https://ava.cefor.ifes.edu.br/mod/book/view.php?id=1784656&chapterid=82967
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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De acordo com o modelo proposto pelo Clayton Christensen Institute, o ensino híbrido é um programa de educação formal no qual 
um aluno aprende por meio do ensino on-line, com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o modo e/ou o 
ritmo do estudo, e por meio do ensino presencial, na escola. [...] Os autores apresentam as propostas híbridas como concepções 
possíveis para o uso integrado das tecnologias digitais na cultura escolar contemporânea, enfatizando que não é necessário 
abandonar o que se conhece até o momento para promover a inserção de novas tecnologias em sala de aula; pode-se aproveitar “o 
melhor dos dois mundos”. A organização dos modelos de ensino híbrido, feita pela equipe de pesquisadores do Clayton Christensen 
Institute, aborda formas de encaminhamento das aulas em que as tecnologias digitais podem ser inseridas de forma integrada ao 
currículo [...]. (BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. M., 2015, p.52). 
Considerando o texto acima e o modelo do tipo "modelo de rotação"/"modelo rotacional", assinale, entre as afirmações abaixo, aquela 
que está INCORRETA. 
 
Escolha uma opção: 
a. O "modelo de rotação" ou "modelo rotacional" é aquele no qual dentro de um curso ou matéria, os estudantes revezam entre as 
modalidade de ensino sendo que pelo menos uma das modalidades é a do ensino online. Outras modalidades incluem: lições em 
grupos pequenos ou turmas completas, trabalhos em grupo, tutoria individual e trabalhos escritos. 
b. O modelo de rotação é único entre os modelos de ensino híbrido que possui subdivisões ou submodelos: rotação por estações, 
laboratório rotacional, sala de aula invertida e rotação individual. 
c. Os modelos "rotação por estações", "laboratório rotacional" e "sala de aula invertida" são considerados modelos inovadores do 
tipo "disruptivo", ou seja, são considerados difíceis de implementar porque a forma como serão implementados depende não só 
professor mas também dos demais profissionais da escola. 
d. O "modelo de rotação individual" é um dos submodelos do "modelo rotacional" e, nesse caso, o aluno cumpre uma agenda 
individualizada, previamente combinada com o professor, em percurso que deve conter diferentes estações, nas quais a passagem 
por todas as estações ou não, irá depender das características do estudante e da forma como ela aprende melhor. 
e. O "modelo sala de aula invertida" é um dos submodelos do "modelo rotacional" e, nesse caso, os alunos estudam em casa o 
conteúdo online sugerido pelo professor e aplicam ou praticam em sala de aula o que foi estudado. 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
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Ao longo do Livro de Ensino Híbrido, foram apresentados os novos paradigdmas da educação, discutiu-se a respeito das metodologias ativas 
e foi possível conhecer mais sobre o ensino híbrido e seus modelos. Todas essas temáticas trazem uma nova realidade para professores e 
alunos. Sobre esse tema, assinale a afirmação que é INCORRETA, tendo como base o que foi exposto no material de estudos. 
 
Escolha uma opção: 
a. As tecnologias, por sua vez, atrapalham todo esse novo cenário, pois as ferramentas de informação e comunicação que temos 
disponíveis são formas que só distraem os estudantes e não permitem a integração de técnicas criativas e inovadoras de 
aprendizagem. 
b. Na nova conjuntura educacional, os estudantes passam a ter um papel mais ativo, deixam de ser meros expectadores de 
apresentação de conteúdos e passam a trabalhar em conjunto com o professor. 
c. Professores e alunos têm uma relação mais próxima, pois ambos são peças importantes no desenvolvimento do processo educativo. 
d. O comportamentodo professor se enriquece quando executa as funções de mediador, incentivador ou motivador do processo, 
apresentando-se como elo entre o aprendiz e sua aprendizagem. 
e. Empatia, cumplicidade e colaboração são características necessárias para a atuação do professor na nova educação. 
f. Neste novo cenário, o professor deixa de ser soberano, dono do conhecimento e passa a atuar como mediador na construção do 
conhecimento e no processo de ensino e aprendizagem. 
https://moodle2.ead.ifce.edu.br/mod/forum/view.php?id=13289
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
11/12 
 
 
 
 
 
Observe a afirmação que vem a seguir sobre Ensino Híbrido e seus modelos. 
O Ensino Híbrido apresenta somente quatro modelos: rotação por estação, laboratório rotacional, sala de aula invertida e rotação individual. 
Embora sejam somente quatro, eles permitem tantas combinações entre eles que é possível extrair inúmeras formas de pensar a sala de aula 
do século XXI. 
Em relação à veracidade dessa afirmação, podemos dizer que ela é: 
 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
27/01/2023 16:52 Quiz sobre Livro de Ensino Híbrido - vale 20 pontos: Revisão da tentativa 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
12/12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vimos que um dos modelos do ensino híbrido, talvez o mais conhecido é a sala de aula invertida. 
Sobre a sala de aula invertida, analise a afirmação a seguir: 
A sala de aula invertida dá mais autonomia ao estudante, pois é um modelo que permite que ele seja mais ativo na construção do seu 
conhecimento. 
A afirmativa que acabou de ser colocada, em relação a sua veracidade, é: 
 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
 Falso